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      正楷筆畫之豎的寫法

      時(shí)間:2019-05-13 21:27:07下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《正楷筆畫之豎的寫法》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《正楷筆畫之豎的寫法》。

      第一篇:正楷筆畫之豎的寫法

      正楷筆畫和寫法之豎

      【教學(xué)內(nèi)容】:正楷筆畫的名稱及寫法

      【教學(xué)目的】:通過講解正楷筆畫的名稱及寫法,讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。

      【重點(diǎn)和難點(diǎn)】:掌握豎的寫法 【課時(shí)安排】:2課時(shí) 【教學(xué)過程】:

      豎:豎畫在漢字中起著支柱的作用,必須寫得挺拔堅(jiān)勁,它要象一個(gè)人立正的樣子,胸腰挺起,精神抖擻,雄赳赳、氣昂昂;切不可左歪右斜,更不能彎腰曲背。

      (1)懸針豎:形似一根扎鞋底的鋼針,故叫懸針豎。寫法是右下落筆,稍用力按一下,隨即轉(zhuǎn)筆直下;力量由重到輕,速度由慢到快,最后到3/4處提筆出鋒,力到鋒端。收筆不能太快,太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆,位置在中間居多,有的在右邊。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。

      (2)垂露豎:象在一根木棒上懸著一滴露水,故叫垂露豎。寫法是右下落筆,稍按,然后轉(zhuǎn)筆直下,收筆時(shí)順勢向下按拉,隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個(gè)字的左豎或右豎,少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。

      (3)短豎:起筆輕作頓,隨即轉(zhuǎn)筆直下,順勢按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時(shí),起筆不作頓。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。有時(shí)短豎稍向右斜,如“口、回、南、而”等字中的短豎。

      第二篇:正楷筆畫的名稱及寫法

      正楷筆畫的名稱及寫法

      (一)2課時(shí)

      教學(xué)目的:通過講解正楷筆畫的名稱及寫法,讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學(xué)過程:

      1.點(diǎn):楷書中的點(diǎn)豐富多彩,有側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn)、長點(diǎn)等。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同,但都如人的眼睛,顧盼生情,最為傳神。因此,點(diǎn)要寫得圓滿精致,或象高山上滾下來的石頭,勢猛力足;或象蘋果中的內(nèi)核,渾厚圓潤。點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī),一字乃終篇之準(zhǔn)”。

      (1)右側(cè)點(diǎn):因點(diǎn)取側(cè)勢,故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕,向右下45°按筆,再順勢斜下頓筆,然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗,顏色由淺到深。如:“泛、掠、濱”等。

      (2)左垂點(diǎn):因形似垂露,故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重,從右至左下呈15~20°,再順勢向直下,由快到慢按筆,然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗,由淺到深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點(diǎn)。

      (3)挑點(diǎn):形似挑畫,但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提,由重到輕,由慢到快,從右下45°頓筆,轉(zhuǎn)筆向右上呈45°,迅速用力挑出。如:掠、勻、羊等字中的挑點(diǎn)。(4)撇點(diǎn):形似短斜撇,但更短小些。寫法是向右下45°落筆,然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出。如

      六、只、總、普等字中的撇點(diǎn)。

      (5)長點(diǎn):是側(cè)點(diǎn)的延長,故名。寫法是落筆要輕,隨著向右下方45°行筆逐漸用力,最后斜下按拉,頓筆回鋒收筆。長點(diǎn)的形態(tài),上細(xì)下粗,顏色從淺到深??瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點(diǎn)來代替,故又稱“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的長點(diǎn)。

      2.橫:橫畫在漢字中起著橫梁般的作用,它的長短變化則平衡整個(gè)漢字結(jié)構(gòu),因此,既要堅(jiān)挺扎實(shí),又要生動(dòng)活潑。寫橫畫不論長短,為適合人的視覺效果,都要寫得左低右高,略帶斜勢。但也不能太斜,以5°~7°為宜,一般短橫要斜,長橫基本平正。

      (1)右輕橫: 因勢向下凹,故又稱凹橫。寫法是起筆作頓,然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7°斜行,最后順勢輕按回鋒收筆。右輕橫大都在字的第一筆,快捷有氣勢。如“土、王、五、至”等字中的右輕橫。

      (2)左輕橫: 因勢向上仰,故又稱仰畫。寫法是輕起筆,向右逐漸用力,最后輕頓筆回鋒收筆,左低右高,左細(xì)右粗。左輕橫常和左豎相接,在筆畫中間,有時(shí)也可在第一筆。如:“上、正、旦、直”等字中的左輕橫。(3)長橫: 因勢向下覆,故又稱覆畫。寫時(shí)起筆作頓,然后向右上行筆,結(jié)束處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重,速度慢,中間用筆輕、速度快,因此,整個(gè)橫畫是頭尾粗,中間細(xì),在平直中略帶弧形,中間部分稍挺起,顯得很有力量。如:“下、萬、不、百”等字中的長橫。還有在字的底部和中部的長橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青”等字中的長橫。

      3.豎:豎畫在漢字中起著支柱的作用,必須寫得挺拔堅(jiān)勁,它要象一個(gè)人立正的樣子,胸腰挺起,精神抖擻,雄赳赳、氣昂昂;切不可左歪右斜,更不能彎腰曲背。(1)懸針豎:形似一根扎鞋底的鋼針,故叫懸針豎。寫法是右下落筆,稍用力按一下,隨即轉(zhuǎn)筆直下;力量由重到輕,速度由慢到快,最后到3/4處提筆出鋒,力到鋒端。收筆不能太快,太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆,位臵在中間居多,有的在右邊。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。

      (2)垂露豎:象在一根木棒上懸著一滴露水,故叫垂露豎。寫法是右下落筆,稍按,然后轉(zhuǎn)筆直下,收筆時(shí)順勢向下按拉,隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個(gè)字的左豎或右豎,少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。(3)短豎:起筆輕作頓,隨即轉(zhuǎn)筆直下,順勢按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時(shí),起筆不作頓。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。有時(shí)短豎稍向右斜,如“口、回、南、而”等字中的短豎。

      4.撇:撇如同人的手足,可伸可屈,在結(jié)構(gòu)組合中,它主要起到平衡字勢的作用。撇的形態(tài)舒展,筆意流暢,瀟灑時(shí)如同蘭葉,豎實(shí)處恰似大象的長牙,撇畫用筆由按到提,由重到輕,速度由慢而快,線條由粗而細(xì),顏色由深到淺。撇時(shí)要行筆輕捷均呈撇尖形,撇尖角度要按字中所處的位臵而定,力求準(zhǔn)確,使字搭配穩(wěn)當(dāng)。

      (1)短平撇:一般在字的頂部,寫得短而平,否則,頭重腳輕,不成比例。寫法是起筆向右作頓,隨即轉(zhuǎn)筆向左下15°迅速提筆出鋒。宜平、宜短,“如鳥啄食”。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。

      (2)短斜撇:一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓,隨即轉(zhuǎn)筆向左下45°快速出鋒。特點(diǎn)是短小,尖銳,有力。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。

      (3)斜撇: 一般如同人的胳膊或腿,與斜捺相對而出,呈45°角度。寫法是起筆作頓,然后轉(zhuǎn)筆向左下,由慢而快撇出,力到鋒端。斜撇要有一定弧度,切忌寫成直撇或彎曲過度。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。

      (4)豎撇:寫法是起筆作頓,隨即轉(zhuǎn)筆直下,約在三分之二處,向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。呈現(xiàn)多半是豎,很少一部分是撇。如“月、用、師、病”等字中的豎撇。(5)豎斜撇:寫法是起筆作頓,隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下,寫至一半時(shí)向左下45°弧形撇出。通常和橫畫交叉時(shí),豎斜撇和捺呈對稱形式。一般橫畫以上較直,以下則漸成斜撇。如“大、夫、春、火、夾”等字中的豎斜撇。

      (6)直撇:寫法是起筆作頓,然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45°撇出,因筆畫較直,故叫直撇。如:直撇。布臵作業(yè)

      “在、老、考、孝”等字中的

      第三篇:正楷筆畫撇的名稱及寫法

      寫好鉛筆字

      教學(xué)內(nèi)容:正楷筆畫撇的名稱及寫法

      教學(xué)目的:通過講解正楷筆畫撇的名稱及寫法,讓學(xué)生掌握筆畫撇的名稱及寫法。教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、復(fù)習(xí)寫字的坐姿和握筆姿勢。

      2、復(fù)習(xí)《寫字歌一》、《寫字歌二》。

      二、教學(xué)過程:

      1、出示 千 牛 人 月 大 在(1)指名認(rèn)讀。

      (2)找出這幾個(gè)字中相同的筆畫名稱。(3)生回答,師總結(jié)并板書 撇(4)比較這幾個(gè)字中撇的不同之處。

      撇:撇如同人的手足,可伸可屈,在結(jié)構(gòu)組合中,它主要起到平衡字勢的作用。撇的形態(tài)舒展,筆意流暢,瀟灑時(shí)如同蘭葉,豎實(shí)處恰似大象的長牙,撇畫用筆由按到提,由重到輕,速度由慢而快,線條由粗而細(xì),顏色由深到淺。撇時(shí)要行筆輕捷均呈撇尖形,撇尖角度要按字中所處的位置而定,力求準(zhǔn)確,使字搭配穩(wěn)當(dāng)。

      (1)“千”中的撇屬于短平撇:短平撇一般在字的頂部,寫得短而平,否則,頭重腳輕,不成比例。寫法是起筆向右作頓,隨即轉(zhuǎn)筆向左下稍平處迅速提筆出鋒。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。(2)示范寫學(xué)生觀察。(3)學(xué)生練習(xí)寫字師巡視指導(dǎo)。

      (4)“牛”短斜撇:一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓,隨即轉(zhuǎn)筆向左下快速出鋒。特點(diǎn)是短小,尖銳,有力。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。

      (5)“人”斜撇: 一般如同人的胳膊或腿,與斜捺相對而出。寫法是起筆作頓,然后轉(zhuǎn)筆向左下,由慢而快撇出,力到鋒端。斜撇要有一定弧度,切忌寫成直撇或彎曲過度。如“人、木”等字中的斜撇。(6)“月”豎撇:寫法是起筆作頓,隨即轉(zhuǎn)筆直下,約在三分之二處,向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。呈現(xiàn)多半是豎,很少一部分是撇。如“月、用”等字中的豎撇。

      (7)“大”豎斜撇:寫法是起筆作頓,隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下,寫至一半時(shí)向左下呈弧形撇出。通常和橫畫交叉時(shí),豎斜撇和捺呈對稱形式。一般橫畫以上較直,以下則漸成斜撇。如“大、夫、火、”等字中的豎斜撇。

      (8)“在”直撇:寫法是起筆作頓,然后轉(zhuǎn)筆向左下撇出,因筆畫較直,故叫直撇。如:“在、老”等字中的直撇。(9)師邊講解邊示范寫法。

      三、學(xué)生練習(xí)

      1、臨寫 千 牛 人 月 大 在 師巡視做個(gè)別指點(diǎn)。

      2、展示學(xué)生作品。

      四、拓展練習(xí):

      1、復(fù)習(xí)寫字歌

      2、臨寫 牛、升、生、行、人、木、用、夫、火 老。

      第四篇:筆畫寫法

      四、日、田”這幾個(gè)字,按印刷宋體、仿宋體都是橫折。低年級教材是用楷體印刷的,指導(dǎo)學(xué)生寫字當(dāng)然也是以楷體為標(biāo)準(zhǔn),按楷體,這三個(gè)字的第二筆都是橫折鉤。這類字還有“目、國、曲、回”等。

      仔細(xì)比較一下,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)楷體字(手寫體)的“口、目、白”等字的第二筆是有規(guī)律的,簡單地說就是“‘口’是橫折;‘口’中有橫是橫折鉤”。

      一、“口”是橫折。第二筆是橫折,而且最后一筆橫長過第二筆。1.“口”以及“口”字單做偏旁的字,如“聽、葉、吃”,“古、右、臺、句、可、向、問、積、給”等。

      2.類似“口”的字,如“己、已、尸、尺”等。3.“口”中間有豎筆或有筆畫從中間豎插下的字,如“巴、色、中、蟲、眉(不包括這個(gè)字中的“目”)、尹、肅、隸”等。

      4.一個(gè)里有兩個(gè)或兩個(gè)以上“口”的,如“哥、哈、宮、品、器”等。

      二、“口”中有橫是橫折鉤。有以下兩種情況:

      (一)第二筆是橫折鉤,最后一筆與橫折鉤的鉤相接。1.“口”中間有橫筆的字,如“日、目、白、自、田、曲”等。這也包括這些字做右偏旁和下偏旁的,如“陽、伯、淚、奮”等字。2.有偏旁“大口”的字,如“國、團(tuán)”等。3.其他幾個(gè)字:“

      四、西、面、酉”。

      (二)第二筆是橫折,最后一筆在橫折里側(cè)相接。這實(shí)際上是為了書寫時(shí)好看,(一)類情況的筆畫變化。1.“口”中間有橫筆做其他字的偏旁,如“的、明、睛、但、早、臭”等 2.類似“口”中間有橫筆的字,如“良、根”等

      3.一個(gè)字里除了有橫筆,還有其他筆畫的字,如“申、電、龜、更、里”等。4.在兩個(gè)或三個(gè)“口”中間有橫筆的字組成的字中,如“昌”上邊的“日”,“晶”上邊和下左的“日”。另附:

      討論這個(gè)問題要區(qū)別宋體字還是楷體字?

      日、四、田的第二筆,西的第三筆的筆畫形體,有的人說是“橫折”,有的人說是“橫折鉤”,可以說都有根據(jù):宋體“日、四、田”字第二筆、“西”字第三筆確實(shí)是“橫折”,而楷體“日、四、田” 字第二筆、“西”字第三筆則是“橫折鉤”。

      如果討論的是寫字,對象當(dāng)然是楷體,那么,“日、四、田”字第二筆、“西”字第三筆就是“橫折鉤”。

      宋體漢字和楷體漢字,字形基本一致,但也有部分字,在筆畫形體上存在細(xì)微差別,主要有以下幾種情況:

      ①印刷宋體漢字筆畫是“撇”的,楷體字相應(yīng)筆畫是“點(diǎn)”。如:“東”的第四筆(東—東),“小”的第二筆(小—?。?,“亦”的第五筆(亦—亦),“京”的第七筆(京—京)等。

      ②印刷宋體漢字筆畫是“豎”的,楷體字相應(yīng)筆畫是“撇”。如:“花”的第三筆(花—花),“血”的第五筆(血—血),“垂”的第六筆(垂—垂)。

      ③印刷宋體漢字筆畫是“橫折”(┐)的,楷體字相應(yīng)筆畫是“橫折鉤”()。如:“目”、“自”、“國”、“團(tuán)”、“曲”等字的第二筆(目—目、自—自、國—國、團(tuán)—團(tuán)、曲—曲)。

      ④印刷宋體“走之兒”的第二筆,是“橫折”,楷體字相應(yīng)筆畫是“橫撇彎撇”(辶—辶),如:通過—通過,這邊—這邊。

      ⑤個(gè)別漢字筆畫形體上的差別:如“美”字:印刷宋體是第三橫最長,楷體是“大”字的橫(第四橫)最長(美—美)。再如“心”和“必”字的第二筆:印刷宋體是“豎彎鉤”(乚),楷體是“臥鉤”(心—心、必—必)。

      一般不是的不都讀成2聲的,下面是不的變調(diào)規(guī)則,你看看就知道了!“不”的本調(diào)是去聲,單讀時(shí)或在詞句末尾時(shí)讀本調(diào)。例如:不、就是不。在陰平、陽平、上聲的前邊仍讀本調(diào)。

      ⑴“不”加陰平,例如:不說、不高、不聽。

      ⑵“不”加陽平,例如:不來、不直、不能。

      ⑶“不”加上聲,例如:不走、不好、不肯。

      “不”在去聲的前邊改讀為35陽平。例如:不去、不累、不會(huì)。9 “一”在工具書中只有一個(gè)讀音“y?”(第一聲)。你問:“一”有幾個(gè)讀音,回答時(shí)只有一個(gè)。但是在現(xiàn)代漢語普通話的口語中,有“一、七、八、不”的變調(diào)的問題。它的讀音可以有“第一聲”,“第四聲”,“第二聲”,“輕聲”。舉例說明如下:

      “一、七、八、不”的變調(diào):

      ⑴ 單讀或在句末不變調(diào):一(y?)、七(q?)、八(bü)、不(bù),如:統(tǒng)一、十七、第八、我不??。

      ⑵ 在陰平(第一聲)、陽平(第二聲)、上聲(第三聲)前讀去聲(第四聲)如:一家、一直、一筆;不說、不行、不好??。

      ⑶ 在去聲(第四聲)前讀陽平(第二聲)。如:一月、一致、不去、不怕、七倍、八萬??。

      ⑷ 在兩詞中間讀輕聲。如:試一試、說一說;受不了、差不多??。

      我的意思是這個(gè)問題打太多字,也不如聽一聽來的實(shí)在,兒是要念的,但一般只是表示結(jié)尾的音素罷了。這里不需要單獨(dú)念出“兒”。

      實(shí)際的兒化韻認(rèn)讀中,兒化音與其前面的音節(jié)是連在一起發(fā)音的,不宜分解開來讀(即不可把后面的“兒”字單獨(dú)、清晰地讀出)。但在詩歌散文 等抒情類文體中,有時(shí)為了押韻的需要,可單獨(dú)發(fā)兒化韻的音,如“樹葉兒,月牙兒”。

      1.以a、o、?、e、u(包括ao、eao中的o)作韻尾的韻母作兒化處理時(shí),其讀音變化不太大,卷舌動(dòng)作與其本身的發(fā)音沖突不大,所以兒化時(shí)直接帶上卷舌音色彩即可。其中,e的舌位稍稍后移一點(diǎn),a的舌位略微升高一點(diǎn)即可。如: a→ar:哪兒nǎr 手把兒shǒubàr ia→iar:葉芽兒yiayár 錢夾兒qiánjiár ua→uar:畫兒huàr 浪花兒lànghuür o→ou:粉末兒ftnm?r 竹膜兒zhúmèr uo→ror:眼窩兒yǎnwōr 大伙兒dàhuǒr e→er:小盒兒xiǎoh?r 硬殼兒y?ngk?r ue→uer:主角兒zhǔju?r 木橛兒mùju?r ie→ier:石階兒sh?jiyr 字帖兒z?titr u→ur:淚珠兒laizhūr 離譜兒l?pǔr ao→aor:小道兒xiǎodàor 荷包兒h?büor ou→our:老頭兒lǎotèur 路口兒lùkǒur iao→iaor:小調(diào)兒xiǎodiàor 嘴角兒zuǐjiǎor iou→iour:小球兒xiǎoqiúr 頂牛兒dǐngniúr 2.韻尾音素以i、?為主要元音的韻母作兒化處理時(shí),因i、?開口度較小,舌高點(diǎn)靠前,i、?此時(shí)又是韻腹不能丟去,故與卷動(dòng)作有沖突。處理的方法是先增加一個(gè)舌面、央、中、中圓唇元音,再在此基礎(chǔ)上卷舌。如: i→ier:鍋底兒guōdǐr 柳絲兒liǔs?r 玩意兒wány?r ?→?er:ih 小曲兒xiǎoqǔr 毛驢兒máolǘr 有趣兒yǒuqǔr 3.韻尾音素為I的韻母作兒化處理時(shí),因I的發(fā)動(dòng)作與卷舌有所沖突,兒化時(shí)韻尾I丟失,在主要元音的基礎(chǔ)上卷舌。舌位在有的主要元音,由于受卷舌動(dòng)作的影響,舌位向央、中方向后移。如: ai→ar大牌兒dàpáir 窗臺兒chuüngtáir ei→er:同輩兒tèngbair 寶貝兒bǎobair uai→uar:糖塊兒tángkuàir 一塊兒y?kuàir uei→uer:口味兒kǒuwair 一對兒y?du?r 4.韻尾音素為n的韻母作兒化處理時(shí),因?yàn)閚的發(fā)音妨礙了卷舌動(dòng)作,所以兒化的韻尾n音要丟失,在主要元音基礎(chǔ)上卷舌。原來舌位在前的主要元音,兒化后其音的舌位向央、中方向后移,主要元音妨礙卷舌的i、?時(shí),要增加一個(gè)舌面、央、中、不圓唇元音,再在此基礎(chǔ)上卷舌。如: an→ar:頂班兒dǐngbünr 傳單兒chuándünr en→er:虧本兒ku?btnr 命極兒m?nggynr ian→iar:雞眼兒j?yǎnr 路邊兒lùbiünr in→iar:用勁兒y?ngj?nr 手印兒shǒuy?nr uan→uar:好玩兒hǎowánr 拐彎兒guǎiwünr uen→uer:皺紋兒zh?uw?nr 開春兒küichūnr ?an→?ar:圓圈兒yuǎnquünr 手絹兒shǒujuànr ?n→?er:合群兒h?qúnr 花裙兒huüqúnr 5.以舌尖前元音-I或舌尖后元音-I作韻尾的韻母作兒化處理時(shí),因其發(fā)音的開口度小,且舌尖已接近齒背或前硬腭,已妨礙了卷舌動(dòng)作,故兒化時(shí)應(yīng)將其變?yōu)樯嗝?、央、中、不圓唇元音,再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行卷舌。如:-i→er:找刺兒zhǎoc?r 柳絲兒liǔs?r-i→er:樹枝兒shùzh?r 找事兒zhǎosh?r 6.以nag為韻尾音素的韻母作兒化處理時(shí),nag的發(fā)音部位在后(并不妨礙卷舌動(dòng)作),但由于nag是鼻音,發(fā)音時(shí)口腔中沒有氣流通過,所以卷舌時(shí)就不能形成卷舌特點(diǎn)。故作兒化處理時(shí)要將nag音完全丟失,再在主要元音的基礎(chǔ)上卷舌。若主要元音妨礙了卷舌動(dòng)作的話,就增加一個(gè)鼻化的舌面、央、中、不圓唇元音,再在此基礎(chǔ)上卷舌。如: ang→?r:茶缸兒chágüngr 藥方兒yàofüngr iang i?r:小羊兒xiǎoyángr 菜秧兒càiyüngr uang→u?r:竹筐兒zhúkuüngr 門窗兒m?nchuüngr eng→(e上面小波浪)r:跳繩兒tiàosh?ngr 竹凳兒zhúdangr 褲縫兒kùfangr ong→(u上面小波浪)r:小洞兒xiǎod?ngr 抽空兒chōuk?ngr 酒盅兒jiǔzhōngr iong→?(e上面小波浪)r:小熊兒xiǎoxièngr 啊、嗎、呢、吧(1)“啊”表示感嘆,一般不用于問句。如:這里的風(fēng)景多美啊!(2)“嗎”一般用于“肯定形式的句子+嗎”,如: 他是漢城大學(xué)的教授嗎? “A不A”“A沒A”“是不是A”等正反問句不用加“嗎”。如:(錯(cuò))你吃不吃飯嗎?

      (錯(cuò))你昨天看沒看電視嗎?(錯(cuò))你是不是留學(xué)生嗎?(3)“呢”一般用在選擇問句、特殊問句的后面。如: 你去上海還是南京呢? 你什么時(shí)候去呢? 誰是他的女朋友呢? “A不A”“A沒A”“是不是A”等正反問句后面可以加“呢”。如:(對)你吃不吃泡菜呢?(對)你昨天看沒看電視呢?(對)他是不是留學(xué)生呢?

      “呢”可以用在下面這樣的句子里表示詢問情況。如: 我們準(zhǔn)備國慶節(jié)去旅游,你們呢? 小金,你的居留證呢?

      “何必+??呢”也是一種用法。如: 為了這一點(diǎn)小事生氣,何必呢? 何必為兩塊錢發(fā)這么大的脾氣呢?(4)“吧”一般用于語氣比較緩和的肯定句。如: 我們走吧。

      也可以用于是非問句。試比較:

      他是漢城大學(xué)教授嗎?(不了解情況的詢問)

      他是漢城大學(xué)教授吧?(表示可能性比較大的猜測)

      第五篇:正楷筆畫點(diǎn)及寫法

      正楷筆畫點(diǎn)及寫法

      教學(xué)目的:

      通過講解正楷筆畫的名稱及寫法,讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及 寫法。教學(xué)過程:

      點(diǎn):楷書中的點(diǎn)豐富多彩,有側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn)、長點(diǎn)等。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同,但都如人的眼睛,顧盼生情,最為傳神。因此,點(diǎn)要寫得圓滿精致,或象高山上滾下來的石頭,勢猛力足;或象蘋果中的內(nèi)核,渾厚圓潤。

      點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī),一字乃終篇之準(zhǔn)”。

      (1)右側(cè)點(diǎn):因點(diǎn)取側(cè)勢,故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕,向右下 45°按筆,再順勢斜下頓筆,然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗,顏色由淺到深。如:“泛、掠、濱”等。

      (2)左垂點(diǎn):因形似垂露,故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重,從右至左下呈15~20°,再順勢向直下,由快到慢按筆,然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗,由淺到深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點(diǎn)。

      (3)挑點(diǎn):形似挑畫,但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提,由重到輕,由慢到快,從右下45°,迅速用力挑出。如:掠、勻、羊等字中的挑點(diǎn)。

      (4)撇點(diǎn):形似短斜撇,但更短小些。寫法是向右下

      45°落筆,然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出。如

      六、只、總、普等字中的撇點(diǎn)。

      (5)長點(diǎn):是側(cè)點(diǎn)的延長,故名。寫法是落筆要輕,隨著向右下方45°行筆逐漸用力,最后斜下按拉,頓筆回鋒收筆。長點(diǎn)的形態(tài),上細(xì)下粗,顏色從淺到深??瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點(diǎn)來代替,故又稱“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的長點(diǎn)。

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