第一篇：美術(shù)教案《奇妙的果樹》(一)

美術(shù)教案《奇妙的果樹》

（一）活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒用流暢的線條畫出果樹的外形。

2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

活動過程：

1、引題：

——小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？ ——你們都認識什么水果？

2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察

——劉老師這里有一棵奇妙的水果樹，因為她結(jié)了很多的水果，小朋友看一看，都有什么水果？

3、教師示范畫，幼兒跟畫

——我們一起來畫這棵奇妙的果樹，（小朋友伸出食指）先畫樹干、再畫樹葉，接下來我們在樹上畫上各種各樣的水果。例：蘋果，梨子

4、幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)。

——接下來小朋友來畫這棵奇妙的果樹，看看誰畫的最漂亮。

5、評價作品

主要從幼兒線條的流暢性來點評

6、結(jié)束

奇妙的果樹

（二）活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會簡單的套色，顏色均勻?；顒舆^程：

1、引題

——上次小朋友畫了一棵奇妙的果樹，今天我們來給他穿上漂亮的衣服吧。

2、教師示范，引導(dǎo)幼兒觀察

——先認識顏色：綠色、黃色，先用綠色沿著黑線畫一圈，中間用黃色涂滿。

——例：蘋果，用大紅色沿著黑線畫一圈，中間用粉紅色涂滿。

3、幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。

——指導(dǎo)幼兒涂色要均勻，不涂到黑線外，保持畫面干凈。

4、點評作品

主要從畫的顏色協(xié)調(diào)，畫面干凈這兩方面點評

5、結(jié)束

第二篇：奇妙的水果樹中班美術(shù)教案

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹。

2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

大樹一棵，水果涂色圖每人一份，油畫棒，剪刀，膠水，已涂色的水果若干，音樂磁帶，在磁磚上畫好4棵大樹。

【活動過程】

一、談話引出活動內(nèi)容。

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？

2、秋天來到了，水果豐收了，你知道秋天有哪些水果嗎？

3、（出示大樹）這是一棵奇妙的水果樹，在秋天會結(jié)出各種各樣的水果，看：紅紅的蘋果，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果樹打扮得好漂亮呀！

4、今天請小朋友也來做一做各種各樣的水果，來打扮我們的水果樹，好嗎？

二、教師講解示范。

1、用油畫棒給水果涂上漂亮的顏色。

重點示范漸變色的操作。

2、用剪刀剪下各種水果，貼在水果樹了。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵個別幼兒大膽涂色。

2、鼓勵幼兒涂色時表現(xiàn)色彩的漸變。

3、幫助個別能力較弱的幼兒。

4、將涂好色的水果貼在水果樹上。

四、欣賞豐收的水果樹

這么漂亮的水果樹，樹上的果子可真多呀，我們一起來數(shù)一數(shù)樹上的果子吧！

聽音樂表演《高高的水果樹》。

第三篇：大班美術(shù)教案百果樹

百果樹

教學(xué)目標(biāo)：添畫各種水果，想象設(shè)計神奇的百果樹。教學(xué)準(zhǔn)備：多種水果（卡紙）教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入：

1、教師講故事。

教師：皮皮家的院子里有一棵大樹，樹上有個鳥窩。一天，一只小鳥寶寶從窩里掉了下來，在地上直叫，真可憐！皮皮把小鳥撿起來，和爸爸一起把小鳥放回了窩里。第二年春天，小鳥又飛回來了，落在皮皮的手上，從嘴里吐出一顆種子，小鳥對皮皮說：“皮皮，謝謝你救了我，為了感謝你，我送給你一顆神奇的種子，這顆種子能夠長成一顆百果樹，樹上能結(jié)出各種不同的水果，你把它種下吧！”皮皮種下了這顆種子，種子很快發(fā)芽了，成長了小樹，開了各種各樣的花，又結(jié)出了各種各樣的水果。幼兒聽故事。

（設(shè)計理念：故事導(dǎo)入，吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。）

2、教師：小朋友們，老師這里也有一棵神奇的百果樹（黑板上畫出樹），你們想一想，樹上可能都會結(jié)出什么水果？

幼兒回答，教師根據(jù)幼兒回答在樹上貼上相應(yīng)的水果圖片。

二、幼兒創(chuàng)作

1、小朋友們想擁有自己設(shè)計的百果樹嗎？拿出美術(shù)書，翻到第二頁，書上有三顆百果樹，快拿起你的小畫筆，在樹上添上你喜歡的各種水果吧！

2、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

三、教師與幼兒共同欣賞繪畫成果。

第四篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的果樹》及教學(xué)反思

《大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的果樹》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種水果的畫法。

2.通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇妙的果樹，感受各種水果的美麗。

3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動重點：

引導(dǎo)孩子在樹上畫出不同的水果。

活動難點：

指導(dǎo)孩子畫石榴等有難度的水果，水果要盡量畫多，顏色搭配鮮艷。

活動準(zhǔn)備：

記號筆、蠟筆、奇妙的果樹范畫一張。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1、師提問：小朋友們，秋天到了、果園里的果子成熟了，那里有一顆神奇的果樹，果樹上長著各種水果，請小朋友猜猜有什么水果?

幼兒：(蘋果、香蕉、菠蘿……)

二、教師范畫

1、師(出示范畫)：小朋友們仔細看，老師這顆奇妙的果樹上，有哪些水果?哪些是你覺得比較難畫的?

小朋友(石榴，葡萄……)

2、教師范畫，根據(jù)小朋友認為比較難的水果進行示范畫。

三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)

1對小朋友提出作畫要求

師：小朋友們，畫的時候請注意，看看誰的樹上果子最多?;.來源快思老師教。案網(wǎng);誰的果子顏色最漂亮?

2、指導(dǎo)個別能力弱的孩子注意顏色的搭配、3、指導(dǎo)孩子在畫畫的時候要在樹上畫不同種類的水果。，四、講評

1、師:現(xiàn)在，我們來看一看，誰的果樹上的果子，品種最多啊?

2、師：誰的果樹上的顏色最漂亮啊?

五、展覽

把小朋友畫的奇妙的果樹放在展覽區(qū)展覽

教學(xué)反思：

充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中，我不做過多干預(yù)或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的果樹》含反思這篇文章共1929字。

第五篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《奇妙的果樹》及教學(xué)反思

大班美術(shù)欣賞教案《奇妙的果樹》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇妙的果樹，感受各種水果的美麗，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種水果的畫法，引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《奇妙的果樹》含反思教案吧。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種水果的畫法。

2、通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇妙的果樹，感受各種水果的美麗。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動重點：引導(dǎo)孩子在樹上畫出不同的水果。

活動難點：指導(dǎo)孩子畫石榴等有難度的水果，水果要盡量畫多，顏色搭配鮮艷。

活動準(zhǔn)備：記號筆、蠟筆、奇妙的果樹范畫一張。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1、師提問：小朋友們，秋天到了、果園里的果子成熟了，那里有一顆神奇的果樹，果樹上長著各種水果，請小朋友猜猜有什么水果？

幼兒：（蘋果、香蕉、菠蘿……）

二、教師范畫

1、師（出示范畫）：小朋友們仔細看，老師這顆奇妙的果樹上，有哪些水果？哪些是你覺得比較難畫的？

小朋友（石榴，葡萄……）

2、教師范畫，根據(jù)小朋友認為比較難的水果進行示范畫。

三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)

1對小朋友提出作畫要求

師：小朋友們，畫的時候請注意，看看誰的樹上果子最多？誰的果子顏色最漂亮？

2、指導(dǎo)個別能力弱的孩子注意顏色的搭配、3、指導(dǎo)孩子在畫畫的時候要在樹上畫不同種類的水果。，四、講評

1、師:現(xiàn)在，我們來看一看，誰的果樹上的果子，品種最多??？

2、師：誰的果樹上的顏色最漂亮啊？

五、展覽

把小朋友畫的奇妙的果樹放在展覽區(qū)展覽

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

本文擴展閱讀：果樹是指果實可食的樹木，能提供可供食用的果實、種子的多年生植物及其砧木的總稱。例如蘋果樹，梨樹，柑橘樹，杏樹，桃樹等等。