第一篇：小班綜合教案 教案 我是小小飛行員

我是小小飛行員

我是小小飛行員 活動目標(biāo)：

1、提高幼兒跳、鉆、平衡的能力。

2、幫助幼兒養(yǎng)成大膽、勇敢的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：

音樂《小飛機(jī)多靈巧》、小圈若干、平衡臺若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一塊?；顒舆^程：

一、熱身運(yùn)動：小飛機(jī)多靈巧

師：小朋友，歡迎來到飛行員訓(xùn)練營。你們想當(dāng)飛行員嗎？要成為一名飛行員可不是一件容易的事，需要學(xué)會很多的本領(lǐng)。你們有信心完成嗎？讓我們先來活動一下身體，一起來做飛行員之操吧。

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做律動。

二、教師介紹游戲 1] 教師介紹游戲順序。

教師：在飛機(jī)場上停著許多的飛機(jī)，可是只有把本領(lǐng)練的棒棒的飛行員才能開飛機(jī)?，F(xiàn)在讓我們來看看要完成哪些本領(lǐng)才能成為飛行員?？矗@里有圈圈路、搖搖橋、小城門，我們只有先跳過圈圈路再走過搖搖橋然后鉆過小城門，才能去飛機(jī)場開飛機(jī)。2]教師講解游戲規(guī)則。

教師請一名幼兒進(jìn)行示范，在幼兒示范時教師講解游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：要站在藍(lán)線后面、紅線上等；要等前面的幼兒跳過圈圈路后，后面的幼兒才能游戲；跳過圈圈路時雙腳要跳在圈里不能跳在圈上；過搖搖橋時要快快的走過橋；過小城門時不能碰到城門；開飛機(jī)時坐穩(wěn)、雙手握住滑板。

三、幼兒游戲

1]教師先幫助幼兒排成兩排隊(duì)伍，后引導(dǎo)幼兒按順序依次進(jìn)行游戲。幼兒游戲時，教師從旁引導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)過搖搖橋時要快快的走過橋，開飛機(jī)時坐穩(wěn)、雙手握住滑板。

2]游戲進(jìn)行2次后加大難度再進(jìn)行游戲2次，然后再集體到飛機(jī)場開飛機(jī)。3]開飛機(jī)時教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會排隊(duì)游戲、等待。

四、教師小結(jié)

教師對幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，并表揚(yáng)大膽、勇敢、遵守規(guī)則的幼兒，鼓勵能力弱的幼兒。

辦家家（小班）

辦家家（小班）

一、目標(biāo)：

1、能積極參加活動，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。

3、體驗(yàn)共同游戲的樂趣，二、活動準(zhǔn)備 圖片、餐具、墊子

三、活動過程

（一）、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》

你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了……

1、在家里我們跟誰一起吃飯？

2、坐在什么地方吃飯？

3、肚子餓了怎么辦？

4、用什么東西盛飯？

（二）請小朋友幫他們挑選餐具

1、這里的餐具有什么不一樣？

2、每人挑選一個？

3、一共有幾個？（多少）、大小區(qū)分？

4、勺子怎么放，有幾只？

（三）你會不會幫他們做飯？

1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）

2、開飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）

（四）吃飽了，聽音樂《散步》（小班）

一、目標(biāo)：

1、能積極參加活動，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子

2、感知顏色和數(shù)字1、2、3的意義。

3、體驗(yàn)共同游戲的樂趣，文檔僅供參考

二、活動準(zhǔn)備 圖片、餐具、墊子

三、活動過程

（一）、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》

你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了……

1、在家里我們跟誰一起吃飯？

2、坐在什么地方吃飯？

3、肚子餓了怎么辦？

4、用什么東西盛飯？

（二）請小朋友幫他們挑選餐具

1、這里的餐具有什么不一樣？

2、每人挑選一個？

3、一共有幾個？（多少）、大小區(qū)分？

4、勺子怎么放，有幾只？

（三）你會不會幫他們做飯？

1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）

2、開飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）

（四）吃飽了，聽音樂《散步》

第二篇：我是小小飛行員 教案

我是小小飛行員

我是小小飛行員 活動目標(biāo)：

1、提高幼兒跳、鉆、平衡的能力。

2、幫助幼兒養(yǎng)成大膽、勇敢的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：

音樂《小飛機(jī)多靈巧》、小圈若干、平衡臺若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一塊。活動過程：

一、熱身運(yùn)動：小飛機(jī)多靈巧

師：小朋友，歡迎來到飛行員訓(xùn)練營。你們想當(dāng)飛行員嗎？要成為一名飛行員可不是一件容易的事，需要學(xué)會很多的本領(lǐng)。你們有信心完成嗎？讓我們先來活動一下身體，一起來做飛行員之操吧。教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做律動。

二、教師介紹游戲 1] 教師介紹游戲順序。

教師：在飛機(jī)場上停著許多的飛機(jī)，可是只有把本領(lǐng)練的棒棒的飛行員才能開飛機(jī)?，F(xiàn)在讓我們來看看要完成哪些本領(lǐng)才能成為飛行員?？矗@里有圈圈路、搖搖橋、小城門，我們只有先跳過圈圈路再走過搖搖橋然后鉆過小城門，才能去飛機(jī)場開飛機(jī)。2]教師講解游戲規(guī)則。

教師請一名幼兒進(jìn)行示范，在幼兒示范時教師講解游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：要站在藍(lán)線后面、紅線上等；要等前面的幼兒跳過圈圈路后，后面的幼兒才能游戲；跳過圈圈路時雙腳要跳在圈里不能跳在圈上；過搖搖橋時要快快的走過橋；過小城門時不能碰到城門；開飛機(jī)時坐穩(wěn)、雙手握住滑板。

三、幼兒游戲

1]教師先幫助幼兒排成兩排隊(duì)伍，后引導(dǎo)幼兒按順序依次進(jìn)行游戲。幼兒游戲時，教師從旁引導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)過搖搖橋時要快快的走過橋，開飛機(jī)時坐穩(wěn)、雙手握住滑板。2]游戲進(jìn)行2次后加大難度再進(jìn)行游戲2次，然后再集體到飛機(jī)場開飛機(jī)。

3]開飛機(jī)時教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會排隊(duì)游戲、等待。

四、教師小結(jié)

教師對幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，并表揚(yáng)大膽、勇敢、遵守規(guī)則的幼兒，鼓勵能力弱的幼兒。

第三篇：小班綜合教案《我是小小面包師》

設(shè)計(jì)意圖：幼兒園是孩子成長的樂園，是孩子溫馨的家。讓我們用孩子的語言、孩子的手法、孩子的材料來體現(xiàn)這個家的風(fēng)格，讓孩子在這個完全屬于自己的空間自由而快樂地成長?！段沂敲姘鼛煛愤@次活動既滿足了孩子的好奇心，同時又讓孩子們在活動中體驗(yàn)生活的樂趣，促進(jìn)孩子的心理成長及情感發(fā)展，向自己的最近發(fā)展區(qū)邁進(jìn)一步。

活動目標(biāo)：

1、能在老師指導(dǎo)下完成作品,體驗(yàn)成功的樂趣。

2、發(fā)展幼兒動手及操作的能力。

重難點(diǎn)：

樂意動手制作，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動過程：

一、小熊的吐司面包

師：今天我們小五班來了一位動物朋友，我們來請他出來吧！原來是小熊??！我們一起來像小熊打個招呼把！

教師帶領(lǐng)幼兒一起向小熊打招呼，并模仿小熊向幼兒介紹自己。

師：小朋友們好，我是小熊蛋糕師，我的本領(lǐng)可大了，我會做好多好吃的蛋糕、面包呢！瞧！我今天帶了什么過來呢？

幼：吐司面包。

教師出示已經(jīng)裝好在盤子里的三角形與正方形的面包，并請幼兒說一說面包的形狀

幼：有正方形的，還有三角形的。

師：今天，小熊就請我們小朋友們一起來和我一起做一做好吃的吐司面包，好嗎？

二、小熊做吐司面包

1、教師示范：先取出一片三角形/正方形的吐司面包，輕輕地放在手掌心，用小勺子舀出甜甜醬均勻的涂在手里的面包片上，涂好后再拿一片三角形/正方形的吐司面包，和我們的涂好醬的吐司面包，臉貼臉，頭碰頭貼在一起。

2、教師講授注意要點(diǎn)：（1）、選自己喜歡的面包形狀，選擇時兩片面包師需要貼在一

起的，所以一定要形狀是一樣的才行。

（2）、選擇自己喜歡的醬料，一手拿一片面包一手拿小勺子，舀醬料的時候要在盤子邊將多余的醬料弄掉，防止把衣

服弄臟。每個醬料有屬于它自己的勺子，不能亂舀。

三、我來做吐司面包

1、提醒幼兒選擇兩片形狀一樣的吐司面包，來制作好吃的吐司面包。

2、引導(dǎo)幼兒用小勺子輕輕地舀一點(diǎn)甜甜醬均勻地抹在面包片上，另一片面包一定要對好了貼上才行。注意幼兒是否將甜甜醬抹到了衣服上，并及時提醒。

3、做好以后先將好朋友夾心面包放在盤子上，可以將自己制作好朋友夾心面包送給自己的朋友，吃完以后將垃圾扔垃圾桶。

活動評析：

該教師的語言很生動，十分吸引幼兒的注意力。活動的整個環(huán)節(jié)緊緊相扣，連接緊密，讓幼兒時刻保持著新奇感，興趣很高。教師在講解吐司面包的制作過程中，講解的十分詳細(xì)，用十分形象的頭碰頭，臉貼臉來告訴幼兒，要把面包的角和面都一一對應(yīng)的貼好。在幼兒的制作過程中，大部分的幼兒都能夠?qū)⒔處熕v的步驟清楚的做出來，而且能夠比較好的，比較快的做出來。對于在制作過程中還不是很清楚的幼兒，教師也會給予及時的提醒與個別的再次講述。最后的分享過程中，因?yàn)榻處熢谥皼]有講清楚規(guī)則，導(dǎo)致幼兒都離開了小椅子，秩序稍微有點(diǎn)亂，但是教師在教室及時的提醒下，幼兒還是能夠馬上的坐下來的。幼兒也很樂意與其他幼兒進(jìn)行分享，這是非常成功的一點(diǎn)。

第四篇：小小飛行員-教學(xué)教案

要求：

1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。

準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

重點(diǎn)：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

流程：活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動

一、活動身體：

1、隊(duì)列訓(xùn)練

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操

二、分散探索：

1、自由嘗試

帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

2、介紹方法：

根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）

再次分散練習(xí)。

3、飛行員特技表演：

前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）

4、競賽活動：

小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。第二次比賽。

5、集體游戲：打怪獸

你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進(jìn)行）

火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！

三、放松活動：

1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?/p>

2、自由結(jié)伴游戲。

第五篇：小班體育小小飛行員教案+反思

無錫市春江幼兒園

小班體育活動：小小飛行員

無錫市春江幼兒園：鄧凌煜

設(shè)計(jì)意圖：

某天，在做操時，焦子涵突然指著天空說：“鄧?yán)蠋煟酗w機(jī)！”隨后，很多的孩子都停了下來，學(xué)著她的樣子說：“哇！真的有飛機(jī)哦！”我也跟著孩子們一起說：“真的呀！你們看，飛機(jī)的兩個翅膀我們叫它機(jī)翼……”突然有一個孩子說：“我也想飛！”我看到孩子們充滿好奇的臉和躍躍欲試的臉在陽光的照耀下顯得那么可愛，我的心“突”地一軟，那就滿足他們吧！于是就有了這次體育活動《小小飛行員》。

活動目標(biāo)

1、練習(xí)雙手側(cè)平舉，進(jìn)行下蹲、腳尖走、鉆過山洞、繞過大樹等不同動作。

2、根據(jù)教師的語言指令，變化不同的動作。

活動準(zhǔn)備

1、包裝線拉一條起點(diǎn)線。

2、兩個拱門上系一條繩子當(dāng)作橋洞。

3、四把椅子當(dāng)做大樹。

活動過程

一、開始部分

1、教師：小朋友，歡迎你們來到飛行員訓(xùn)練營，你們知道飛行員是干什么的嗎？你們想當(dāng)飛行員嗎？

2、教師：要成為一名合格的飛行員，可不是一件容易的事，需要學(xué)會很多的本領(lǐng)，你們有信心嗎？

3、教師：那我們先從小士兵開始做起。請小士兵聽好我的指令。

4、教師：小士兵聽令！我們要去打敵人了，先看一看哪里有敵人，哦！那里有！把手槍舉起來（做上肢運(yùn)動）。再看看還有敵人嗎？那里有！把大炮舉起來（做下肢運(yùn)動）。望遠(yuǎn)鏡拿出來，看看還有敵人嗎？那里有！我們來丟一顆手榴彈?。ㄈ磉\(yùn)動）

二、基本部分

1、教師：在飛行員訓(xùn)練營，我是你們的教官，你們一定要聽好我的指揮，不能自己亂跑。接下來，我們就要開始訓(xùn)練了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2、教師：請打開你們的機(jī)翼?。ㄊ直郏┱埓蜷_你們的輪子！（腳）我們一起來飛一飛。

3、教師：現(xiàn)在請飛行員們開啟你們的飛機(jī)，準(zhǔn)備----起飛嘍！

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)飛高飛低的動作，要求幼兒掌握下蹲飛，腳尖踮起飛的動作。

4、教師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛，并提醒幼兒在飛的過程中注意聽指揮，注意不碰撞。

5、穿過山洞：請幼兒說說怎樣穿過山洞，穿過山洞時要注意什么？掌握要領(lǐng)。（教師示范－個別練習(xí)－集體練習(xí)）

6、飛過樹林：掌握要領(lǐng)，腳尖踮起飛。個別示范－集體練習(xí)。

7、飛過獨(dú)木橋：鼓勵幼兒勇敢的走過去。

8、整體練習(xí)：穿過山洞－飛過樹林－飛過獨(dú)木橋－飛回機(jī)場休息。

三、結(jié)束部分

1、教師：哇！小飛行員歸隊(duì)！今天你們都很棒哦！

2、教師：我剛才看到天空上掛著一個大大的太陽哦，想不想一起到外面去飛一飛？那我們就飛到外面去吧！

活動反思

結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動《小小飛行員》，小小飛行員 的活動目標(biāo)是：

1、練習(xí)雙臂側(cè)平舉，兩腿彎曲，彎腰鉆進(jìn)橋洞，練習(xí)鉆的技能。

2、通過一個接一個飛的順序，初步學(xué)會等待。

從活動過程和活動效果來看，運(yùn)動量達(dá)到了：第一部分，引起興趣和熱身3分鐘；第二部分，練習(xí)10分鐘；第三部分放松2分鐘。從幼兒的整個活動狀態(tài)來看，目標(biāo)設(shè)計(jì)得比較合理：從平地練習(xí)——鉆的練習(xí)——繞的練習(xí)逐步增加時間多次練習(xí)，幼兒在每一次練習(xí)后能力都能得到上一個臺階的提升，得到“得到信號就起飛”的樂趣，并初步學(xué)會等待。

在教具的使用上遵循安全、牢固，簡便易行的原則，把幼兒園的體育器械——拱門拉上包裝線之后就變成了橋洞，把椅子變成了大樹。在活動前反復(fù)測試其安全性和牢固性，還就其難度做了調(diào)整：由于拱門使用塑料做的，比較輕，所以我在拱門的兩只腳上墊上了兩塊磚頭，但由于磚頭比較容易被孩子踢到，我就把磚頭和拱門用包裝線綁了起來。所以我覺得本活動教具使用得還是挺合理的。

在看似單調(diào)而枯燥的練習(xí)中，如何引起幼兒的興趣呢？

首先，飛行員是幼兒心目中向往的的角色，能飛上天空遨游藍(lán)天是孩子們的愿望。孩子們戶外活動時總能看到飛機(jī)飛在天空上，很多孩子看到了飛機(jī)都會說：“鄧?yán)蠋?，看，是飛機(jī)！”。因此我設(shè)計(jì)的整個活動都始終圍繞這一系列情景：小飛行員演習(xí)——鉆過橋洞——繞過大樹?！靶★w行員演習(xí)”為由進(jìn)行兩臂側(cè)平舉自由飛行和鉆橋洞的練習(xí)。兩個拱門加一條包裝線就變成了橋洞，椅子可以變成大樹,活動過程中，在“指揮員”不斷的口令變換中，孩子們高興地練習(xí)著，剛開始有個別幼兒動作不到位，也不能堅(jiān)持把動作做到規(guī)定的時間，老師以情景性的語言不斷地鼓勵孩子不怕困難，如:“本領(lǐng)學(xué)得好的飛行員才是優(yōu)秀飛行員哦！”“小飛行員可要把飛機(jī)飛穩(wěn)了，不然在飛過橋洞時有可能會掉到海里去哦?！笔褂變涸诰毩?xí)時堅(jiān)持完成任務(wù)。隨著練習(xí)的難度逐漸的提高，孩子們的興趣越高。為了爭當(dāng)優(yōu)秀飛行員，堅(jiān)持把動作做到位。所以，本活動幼兒參與體育活動的積極性、主動性非常高漲。

附：課堂教學(xué)實(shí)錄