第一篇：中班主題教案：生成課《夏天真熱

生成課《夏天真熱

1． 主題生成

夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C(jī)和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個(gè)一個(gè)發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個(gè)主題“我要變涼快”。

2． 主題網(wǎng)絡(luò)

怎樣讓自己變涼快

各種各樣的扇子 我喜歡的扇子

我要變涼快

好吃的冷飲 玩水真開心

小豬愛洗澡 3． 相關(guān)活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)線索 活動(dòng)準(zhǔn)備 怎樣讓自己變涼快 請幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?在家園聯(lián)系欄出通知，請家長配合 各種各樣的扇子 了解認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子，知道扇子的作用 幼兒搜集的各類扇子。我喜歡的扇子 請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子 各類紙，漿糊，彩筆等 好吃的冷飲 讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃；并能了解幾種冷飲名稱 幼兒搜集的冷飲包裝紙 小豬愛洗澡 通過學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡 相關(guān)操作材料若干。玩水真開心 能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。戲水玩具和場地準(zhǔn)備

4． 教師準(zhǔn)備

1)查閱夏天的相關(guān)知識(shí)，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。

3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動(dòng)中教師及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。

主題： 在動(dòng)物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對動(dòng)物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；

3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成 T課件、搜集各種動(dòng)物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。

活動(dòng)過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋?，很高興認(rèn)識(shí)你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對某動(dòng)物的喜愛。

三、參加動(dòng)物聚會(huì)。

師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會(huì)，你們愿意嗎？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？

第二篇：完整-小班《夏天真熱啊》主題教案

小班主題《夏天真熱啊》活動(dòng)安排

一、設(shè)計(jì)思路：

隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動(dòng)“夏天真熱啊”就這樣產(chǎn)生了。

二、主題目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考，用探索的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的感受。

3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

主題相關(guān)活動(dòng)

（一）、集體教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：毛巾操（音樂活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解毛巾的用途。

2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《嚕啦啦》、毛巾

活動(dòng)過程：

一、談話：我的毛巾真漂亮

1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）

2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？

二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒欣賞

3、幼兒跟唱歌曲

三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操

教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

活動(dòng)二：夏天的知了（生活活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)。

2、懂得在別人休息的時(shí)候要保持安靜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件《夏天的知了》?；顒?dòng)過程：

一、說一說：知了

1、教師打開課件片頭畫面。

教師點(diǎn)擊知了：小朋友，聽一聽，這是誰發(fā)出的聲音？

2、教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。

3、小結(jié)：知了又叫“蟬”，是夏天才有的一種昆蟲，它一般生活在樹上，會(huì)發(fā)出吱吱的鳴叫聲。

二、欣賞兒歌：知了

1、老師念兒歌，請幼兒整體欣賞一遍兒歌。

2、教師：小朋友，為什么說“知了真不好呢？”

3、教師：因?yàn)橹说慕新暵犉饋砗芟?“知了、知了”，所以我們以為它在說“知道了”呢！

三、評一評：誰做得對

1、教師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。

教師：小朋友，媽媽在睡覺的時(shí)候，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小朋友在午睡的時(shí)候誰做得不好，誰做得好呢？

2、教師逐一點(diǎn)擊四幅畫面呈現(xiàn)動(dòng)畫，請幼兒判斷：畫面中的小朋友在做什么，這樣做對嗎？

3、根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對的畫面中，驗(yàn)證正誤。

4、總結(jié)：別人休息的時(shí)候我們不能學(xué)夏天的知了，應(yīng)該安靜地做事，不打擾別人睡覺。

活動(dòng)三：涼風(fēng)一人分一半（語言活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解“一半”所代表的數(shù)量關(guān)系。

2、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》，知道應(yīng)該樂意與別人分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《涼風(fēng)一人分一半》?；顒?dòng)過程：

一、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》

1、教師：小朋友們，一起來聽一首兒歌《電風(fēng)扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

二、一人一半

1、教師：兒歌里的小朋友最后說了什么呢？引導(dǎo)幼兒說出“涼風(fēng)一人分一半”的句子。

2、教師：誰知道“一人一半”是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個(gè)西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開再慢慢合在一起的方式進(jìn)行展示，幫助幼兒理解“一半”的含義。

4、教師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

三、開心分一分

1、教師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會(huì)兒，我扇一會(huì)兒）

2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結(jié)：一會(huì)兒給你扇，一會(huì)兒給我扇，大家都涼快了。

活動(dòng)四：冰激凌火箭（美工活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事《冰激凌火箭》，懂得夏天吃冷飲可以防暑降溫。

2、嘗試用各種顏色的橡皮泥搭配制作冷飲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《冰激凌火箭》。

2、各種顏色的橡皮泥若干、小木棍?；顒?dòng)過程：

一、談話：

1、教師：今天可真熱?。〕渣c(diǎn)什么能夠涼快一點(diǎn)呢？

2、教師：你們喜歡吃些什么冷飲？它是什么樣子的么？

二、聽故事《冰激凌火箭》

1、教師：你聽說過冰激淋火箭嗎？讓我們一起來聽一聽兒童城發(fā)射冰激凌火箭的故事吧。播放故事課件

2、教師：小朋友們?yōu)槭裁匆l(fā)射冰激凌火箭？他們是怎樣發(fā)射冰激凌火箭的？

3、教師總結(jié)：夏天吃冷飲可以降溫，讓我們感到?jīng)隹?。但是冷飲雖好吃，可也別多吃。

三、做一做：我喜歡的冷飲

1、教師：想不想自己制作冷飲？

教師示范用各種顏色的橡皮泥搭配制作冷飲，幼兒觀察。

2、教師給每個(gè)幼兒橡皮泥，可以幾個(gè)幼兒一組。

3、幼兒動(dòng)手操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

4、幼兒互相交流，欣賞彼此制作的冷飲，說說它的名稱和味道。

活動(dòng)五：小扇子，搖一搖（美工活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解扇子的種類和功能，設(shè)計(jì)自己喜歡的扇面圖案。

2、嘗試制作一把紙扇。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《小扇子，搖一搖》。

2、請幼兒自帶一把扇子。

3、手工紙、膠水若干?；顒?dòng)過程：

一、談話：各種各樣的扇子

1、啟發(fā)幼兒想一想：夏天，有哪些方法可以讓自己快快涼快起來？

2、教師打開課件圖片一，向幼兒展示各種扇子，或請幼兒拿出自帶的扇子，進(jìn)行簡單的介紹（顏色、形狀等）。

3、教師：還有哪些扇子也可以給我們帶來涼快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

二、畫一畫：我的扇子真漂亮

1、教師：我們剛才看了那么多扇子，你想不想畫一把漂亮的扇子呢？

2、教師展示課件圖片二，欣賞小朋友們做的扇子。

三、做一做：

1、請幼兒在手工紙上畫上自己喜歡的任意圖案。

2、在教師的指導(dǎo)下，將手工紙折疊成扇子。

3、幼兒互相欣賞、交換作品，互相扇一扇，看看有什么感覺。

4、教師點(diǎn)擊課件，完整播放制作扇子的過程，請幼兒邊看邊做。

活動(dòng)六：大雨和小雨（音樂活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度。

2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來表現(xiàn)大雨和小雨?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件《大雨和小雨》?；顒?dòng)過程：

一、引入

1、教師：你們看過下雨嗎？

2、教師引導(dǎo)幼兒用聲音模仿下大雨和下小雨的不同聲音。

教師：小朋友，下大雨的時(shí)候是什么聲音呢？下小雨的時(shí)候是什么聲音呢？

二、學(xué)唱歌曲

1、幼兒完整欣賞歌曲，傾聽其中的雨聲，感受大雨聲和小雨聲的不同。

2、幼兒在教師引導(dǎo)下跟隨課件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的強(qiáng)弱變化。

3、教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨和下小雨時(shí)候的狀態(tài)，如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨，手指輕微擺動(dòng)表示下小雨。

三、表演游戲：

教師使用一些提示語鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，讓幼兒用肢體語言表現(xiàn)雨的狀態(tài)。（如“我是大雨”、“我是小雨”、“一會(huì)兒下大雨，一會(huì)兒下小雨”等等）。

活動(dòng)七：哪里最涼爽（生活活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解夏天避暑降溫的一些方法，知道自我保護(hù)。

2、理解故事《哪里最涼爽》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件《哪里最涼爽》。活動(dòng)過程：

一、談話

1、教師：今天大家有沒有覺得熱??？那站在樹蔭下的小朋友熱還是在陽光下的小朋友熱？

2、教師總結(jié)：夏天很熱，如果一直在陽光下會(huì)中暑。在樹蔭下可以讓我們覺得涼爽，如果夏天的時(shí)候覺得很熱，一定要采取一些辦法讓自己變的涼爽。

3、教師打開課件，讓小朋友幫助課件中的小朋友，選擇可以讓她變得涼爽的事物。

二、欣賞理解故事

1、分段欣賞故事：

第一段：小狗趴在門口怎么了？

第二段：小狗媽媽爸爸怎么讓小狗變得不熱了？

第三段：小狗又去了哪兒？給媽媽爸爸拿了什么？

2、再次播放課件

請幼兒討論，故事中的小狗和爸爸媽媽都用了什么方法來讓自己涼快。

三、討論

教師：除了故事中的辦法，生活中還有什么辦法讓自己變的涼爽。

活動(dòng)八：企鵝送禮物（生活活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1． 懂得冰塊會(huì)慢慢地融化。

2． 簡單表述企鵝送禮物的故事情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．課件《企鵝送禮物》。

2．冰塊數(shù)塊，較大的透明玻璃杯一個(gè)。活動(dòng)過程： 一． 引入

1． 教師點(diǎn)擊朋友圖片，展示企鵝和一只小熊的圖片。請幼兒分別認(rèn)一認(rèn)他們是誰？ 2． 教師：這是住在南極的小企鵝和他住在北方的好朋友小熊。小企鵝今天特別高興，因?yàn)樗麆倓偸盏搅诵⌒軓谋狈浇o他寄來的禮物。企鵝也想給小熊送一份禮物，他送了什么呢？ 二．欣賞故事：《南極的禮物》

1． 老師播放故事第一段，幼兒欣賞。

2． 教師：企鵝最后想給小熊送一份什么禮物？為什么要送這件禮物呢？ 3． 教師待幼兒回答后取出裝有冰塊的透明玻璃杯，舉起給幼兒展示。

教師：老師也從小企鵝那里要來冰塊，咱們把它放在透明的玻璃杯里，等故事講完了，大家就知道小企鵝送禮物會(huì)遇到什么問題了。

4． 教師播放故事第二段，請幼兒欣賞故事后半段。

5． 教師：小企鵝的禮物怎么了？此時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察玻璃杯里的冰塊是否也發(fā)生了同樣的變化。

6． 啟發(fā)幼兒討論：為什么禮物不見了? 三．想一想：企鵝再送禮物怎么辦

1．教師：企鵝為小熊準(zhǔn)備的禮物卻什么也沒有送到。企鵝很難過，誰可以幫幫小企鵝，說說如果他再送禮物給小熊可以送什么？

2．教師：想一想，如果小企鵝還想送冰塊的話，有沒有辦法讓冰塊不會(huì)化掉呢？ 3．激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論不讓冰塊融化的辦法，教師根據(jù)幼兒的想法續(xù)編故事。

第三篇：語言教案--夏天真熱啊

小班語言課《夏天真熱啊》

活動(dòng)名稱：夏天真熱啊 活動(dòng)領(lǐng)域： 小班語言 執(zhí)教老師： 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡短的話說出夏天的特征。

2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、輪流交談的習(xí)慣。

3、使幼兒知道夏天要注意的一些生活習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先讓父母與幼兒在家里（空調(diào),飲食，日常生活）和戶外去觀察夏天的景色和各種樹葉、小草、溫度等變化。

活動(dòng)過程: 引題:（2分鐘)

1、“ 小朋友們,你們覺不覺的最近天氣真的好熱啊，你們知道是什么季節(jié)來臨嗎” 幼兒: ………

2、“沒錯(cuò),春天走了，夏天來了，那你們喜不喜歡夏天呢? 為什么呢?”

幼兒: ………..（二）了解夏天的基本特征：(10分鐘)

1、引導(dǎo)幼兒從天氣，風(fēng)景，衣著，溫度，飲食，人們的活動(dòng)等多方面去思考并大膽地說說自己的想法。

“前幾天老師讓你們和家長一起去公園里看看了大樹、小草、小鳥們的變化，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？池塘里的荷花又有什么變化呢?”幼兒： ………….（鼓勵(lì)幼兒大膽地說說自己看到的事情）老師總結(jié)：“大樹都長得特別茂盛，小草也綠油油的,小鳥起得早，蟬兒叫，荷花也開了。

2、“大街上的叔叔阿姨和小朋友們都穿什么衣服啊? 大家最近都喜歡做什么運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽在家又喜歡做什么菜式給你們吃呢？幼兒:…………

老師總結(jié)：夏天真熱啊，叔叔阿姨，小朋友們都穿上了薄衣裳來解熱，大家也都喜歡去游泳池游泳，爸爸媽媽也喜歡做些清淡解暑的菜給你們吃,例如綠豆糖水，冬瓜湯，苦瓜蛋等等。

（三）討論夏天要注意的事情（6分鐘）

1、“夏天真熱啊，最近老師老是出汗，總是覺得口干舌燥，你們說該怎么辦好呢？” 幼兒：………

“沒錯(cuò)，夏天是特別容易口渴，要注意多喝水，除了多喝水還可以多吃些什么來解渴??？”幼兒：……….2、“但是老師最近還發(fā)現(xiàn)特別多蚊子蒼蠅來咬我啊，真的很討厭，你們說又怎么辦好呢，誰來幫助老師解決一下這個(gè)問題？”幼兒：…………

3、“除此之外啊，老師還想問問大家，夏天還要注意什么？”幼兒：………..老師總結(jié)：小朋友們說得太棒了，夏天可是要特別講衛(wèi)生和習(xí)慣啊，不然會(huì)有很多蚊子和細(xì)菌爬到小朋友們的身上，那可會(huì)生病的；大家要勤洗手，講衛(wèi)生，多喝水，防曬防中暑。

（四）親自感受夏天的變化：（8分鐘）

1、“小朋友們，我們今天討論了關(guān)于夏天大自然的變化，和夏天生活上要注意的習(xí)慣，可是我發(fā)現(xiàn)有很多小朋友是不知道什么是蟬兒，也沒有見過它，今天老師就帶你們到戶外去看看它們長什么樣，看看夏天的大自然是什么樣好嗎？”幼兒：……….2、請幼兒排好隊(duì)伍跟著老師一起到戶外感受夏天，感受大自然的變化。

同時(shí)交代要求“小朋友們要注意細(xì)心觀察小草，樹木，天空……的變化，注意排好隊(duì)伍，整齊有序的行走”。

活動(dòng)反思：

考慮到小班幼兒年齡較小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但幼兒們好奇心和行動(dòng)力，觀察力都很好，尤其喜對樹、樹葉、小草等自然觀察得很仔細(xì)，想知道到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次集體一起親自去感受，一起去總結(jié)的這樣的活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

第四篇：幼兒園中班主題教案《夏天真熱》及教學(xué)反思

《中班主題教案《夏天真熱》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《夏天真熱》含反思！

1.主題生成夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進(jìn)了教室。(教案出自：快思教案網(wǎng))孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C(jī)和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個(gè)一個(gè)發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個(gè)主題“我要變涼快”。

2.主題網(wǎng)絡(luò)

怎樣讓自己變涼快

各種各樣的扇子 我喜歡的扇子

我要變涼快

好吃的冷飲 玩水真開心

小豬愛洗澡

3.相關(guān)活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)線索 活動(dòng)準(zhǔn)備 怎樣讓自己變涼快 請幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?在家園聯(lián)系欄出通知，請家長配合 各種各樣的扇子 了解認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子，知道扇子的作用 幼兒搜集的各類扇子。我喜歡的扇子 請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子 各類紙，漿糊，彩筆等 好吃的冷飲 讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃;并能了解幾種冷飲名稱 幼兒搜集的冷飲包裝紙 小豬愛洗澡 通過學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡 相關(guān)操作材料若干。(教案出自：快思教案網(wǎng))玩水真開心 能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。戲水玩具和場地準(zhǔn)備

4.教師準(zhǔn)備

1)查閱夏天的相關(guān)知識(shí)，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。

3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動(dòng)中教師及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。

教學(xué)反思

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿?，所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩歌時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說非常的感興趣，特別是最后一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動(dòng)著身體非常喜歡做這一動(dòng)作，仿編詩歌時(shí)孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語言表達(dá)能力得到發(fā)展。通過本次活動(dòng)使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對度過夏天有很大的幫助。

中班主題教案《夏天真熱》含反思這篇文章共2306字。

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《中班教案《一頂云帽子》含反思》：中班教案《一頂云帽子》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)樂與伙伴交往，啟發(fā)幼兒的想象力培養(yǎng)幼兒的豐富性思維，培養(yǎng)幼兒對事物及任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，快來看看幼兒園中班《一頂云帽子》含反思教案吧。

第五篇：夏天真熱 作文

夏天真熱！驕陽似火，它無情地炙烤著大地。平常精神抖擻的大樹也變得無精打采了，樹葉都被曬蔫了。平時(shí)活蹦亂跳的小貓，也懶洋洋地躺在大樹下。火辣辣的太陽繼續(xù)灼烤著大地。到了中午，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”，就連往日里生機(jī)勃勃的向日葵也無喪氣地低下了頭。

到了中午，赤日炎炎，氣溫越來越高，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。平時(shí)熱鬧非凡的運(yùn)動(dòng)場連一個(gè)人影也見不著。平日里經(jīng)常出來鍛煉的老人和嬉戲的孩子們不知哪兒去了。馬路上的車輛和路旁的行人也都寥寥無幾。大部分的人們都愜意地躲在空調(diào)房里避暑納涼。

我和媽媽進(jìn)超市買東西的功夫，電動(dòng)車的車座就被太陽曬得滾燙，我一往上坐，屁股就感到火辣辣的，像坐在火上烤一樣，我情不自禁地就喊了起來：“燙死我了！“燙死我了！”。

夏天是個(gè)空氣悶熱而又讓人口干舌燥的季節(jié)。炎炎夏日讓萬物都很不舒服。

早晨，太陽早早起床，開始關(guān)注著人們的生活，給我們帶來了明亮的一天。此時(shí)，也只有露珠才會(huì)調(diào)皮地反射太陽的熱光，從草木的身上跳離，溜進(jìn)土里，玩起躲迷藏。中午，人們下班回家飽受烈日之苦，高溫的空氣使人們汗流浹背。當(dāng)然，西瓜這個(gè)夏天的綠色標(biāo)志，是夏天降溫解渴不可缺少的。午覺是最難熬，竹席的熱也讓人忍受不了。下午，可惡的太陽還不下班，真讓人恨起這家光明公司的老總。七點(diǎn)半了，太陽可能因?yàn)椴恍⌒臒思t霞妹妹的裙子，才不好意思地緩緩下山了。

傍晚，人們不禁為太陽的離開感到慶幸?？商柫粝碌臒釁s讓人少不了說一兩句怨言。夜晚，人們?nèi)胨屓擞X得時(shí)間馬車的速度太快?！爸?，吱，吱”叫的蟬也開起了熱鬧的音樂晚會(huì)，只可惜沒有樹支“沙沙”的伴奏，總有些單調(diào)?！皢?，嗚，嗚”各家開著空調(diào)，相信耗電量也一定不小。空調(diào)聲可是夏天的美妙音符。

夏天，夏天的熱是那么令人無可奈何，而夏天的夜晚舞會(huì)，也是如此的簡單而又特殊