第一篇：《大蕭條與羅斯福新政》教案12(岳麓版必修2)

《大蕭條與羅斯福新政》教案12（岳麓版必修2）

課 時 教 學(xué) 設(shè) 計 首 頁（試用）授課時間： 年 月 日 課題

第15課 大蕭條與羅斯福新政 課型 新課 第幾 課時 2 課 時 教 學(xué) 目 標(biāo)(三維)知識與技能：了解1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因，特點和影響，認識羅斯福新政的歷史背景，列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。

過程與方法：通過閱讀新政材料，學(xué)會分析問題的方法。

情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)本課，感受羅斯福對美國乃至世界的貢獻，認識到市場和計劃都是發(fā)展經(jīng)濟的手段。教學(xué) 重點 與 難點

重點：大蕭條出現(xiàn)的原因；羅斯福新政 難點：羅斯福新政的特點。教學(xué) 方法 與 手段

材料分析法，啟發(fā)講授法 課件 使 用 教 材 的 構(gòu) 想

以大蕭條為先導(dǎo)為新政作鋪墊，在處理危機的模式上出現(xiàn)個人和國家兩種，不同的模式產(chǎn)生的影響不同。太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

教 師 行 為 學(xué) 生 行 為 課堂變化及處理 主要環(huán)節(jié)的效果 導(dǎo)入新課：

這是今年2009年在倫敦和德國爆發(fā)的大規(guī)模游行示威，從字幅上我們可以看到capitalism isn't working arother world is possible，從去年開始的金融危機，已讓很多人失業(yè)，而這樣的情況還會持續(xù)下去，面對棘手的危機各國紛紛救市，但結(jié)果怎樣呢？我們不得而知。80年前也爆發(fā)了一場嚴重的經(jīng)濟危機，規(guī)模嚴重程度強于此次危機，那么當(dāng)時的人們是如何處理危機的呢？歷史能否給當(dāng)今的政壇領(lǐng)導(dǎo)人提供一把打開危機之謎的鑰匙呢？我們一起走進第15課大蕭條和羅斯福新政the great depression and roosevelt's new deal.太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

教 師 行 為 學(xué) 生 行 為 課堂變化及處理 主要環(huán)節(jié)的效果

師：在這場危機爆發(fā)前的20世紀20年代，整個資本主義世界一片繁榮祥和景象，更有甚者財政部長梅隆向公眾保證“現(xiàn)在沒有擔(dān)心的理由，這一繁榮的高潮將會繼續(xù)下去”。

過渡語：孰不知危機已經(jīng)靜悄悄地潛伏到1929.10.24，這一天星期四，它和往常一樣是一個明媚的晴天，但股市里的陰云已讓每一個股民窒息，因為股票價格雪崩似的跌落，人們歇斯底里地甩賣股票，整個交易所大廳回蕩著絕望的叫喊聲，后來人們把它稱為“黑色星期四”，從1929年-1933年，30種工業(yè)股的價格平均每股下跌了約5/6。

股市的崩盤只是危機的開始，之后人們大量提取現(xiàn)金，即使這樣生活仍然究困潦倒，排隊等待免費的救濟品，變賣家產(chǎn)換取現(xiàn)金，長長的失業(yè)人群在等待救濟，而生產(chǎn)財富的人呢？（展示兩則材料）

材料一：俄勒岡的牧羊人將羊肉喂了鵪鶉，而我卻在紐約和芝加哥等城市里看到人們在丟棄的罐頭廳里找剩肉。

材料二：數(shù)千蒲式耳的小麥丟在田里無人收割......在俄勒岡州我看到幾千蒲式耳的蘋果爛在果園里。......與此同時，數(shù)以百萬計的孩子卻因父母的貧窮今年冬天吃不到一個蘋果。--unemployment in the united states（展示20年代美國的“繁榮”）太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

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回：①為什么在1929年以后會出現(xiàn)大量的人們窮困潦倒的現(xiàn)象叱？ ②為什么生產(chǎn)者會將大量的財富丟棄掉了呢？

③為什么不發(fā)給或賣給窮人呢？（組織學(xué)生閱讀教材）

師：從以上的分析我們看出導(dǎo)致1929年經(jīng)濟危機的根源在于產(chǎn)銷矛盾，面臨著嚴重的矛盾，當(dāng)時美國人流傳著這樣一句話：“誰想發(fā)財，就買股票。”窮困的美國人當(dāng)然想發(fā)

財了，于是將自己僅有的錢投入股市，造成股市價格的虛高，當(dāng)供需矛盾一旦尖銳化，股市就會崩盤，“黑色黑期四”就出現(xiàn)了，之后迅速橫掃整個資本主義世界。（展示對世界影響的材料）

材料：不包括蘇聯(lián)在內(nèi)的世界工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)從1929年的100下降到1930年的86.5、1931年的74.8和1932年的63.8，共下降了36.2%。在前幾次危機中，最大的下降數(shù)是7%。世界國際貿(mào)易的衰退更為急劇，它從1939年的686億美元下降到1930年的556億美元、1933年的242億美元（下降了64.7%）。這里還應(yīng)該指出，在過去，國際貿(mào)易的最大下降數(shù)是7%，出現(xiàn)在1907-1908年的危機中。--斯塔福利阿諾斯《全球通史》

生：①第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)力獲得了快速發(fā)展，產(chǎn)品數(shù)量激增，但掌握在少數(shù)人手中，但消費者相對貧困、消費能力低下，使供需矛盾異常尖銳。

②許多產(chǎn)品需要運輸、加工等程序，實際上提高了產(chǎn)品的成本，本來滯銷后產(chǎn)品價格下降，使生產(chǎn)者認為寧愿賠掉產(chǎn)品的成本價，也不愿再賠運輸、加工的成本了。太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

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由此，我們可以得出此次經(jīng)濟危機的特點是什么？

過渡語：面對人類社會從未遇到過的大危機、大災(zāi)難，歷史該如何選擇這個拐點呢？我們一起來看那時候的人和國家的態(tài)度分別是什么？

師：大家可以假設(shè)，假如你是一個危機時代下的失業(yè)工人，生活窮困潦倒，你會有怎樣的反應(yīng)呢？

師：其實你們無非選擇了兩個方向理想主義和現(xiàn)實主義，人在遇到困難時，往往都會憧憬美好的生活，當(dāng)時哪里值得向往呢？ 師：對，蘇實行計劃經(jīng)濟，無所謂供需矛盾，全部由國家提供，所以當(dāng)西方出現(xiàn)經(jīng)濟危機時，蘇被西方人看作圣土，有10萬美國人移民社會主義蘇聯(lián)，提高了其影響力和號召力。

另一種人比較現(xiàn)實，往往對現(xiàn)實不滿意，他們就會泄憤，在社會上游行示威，甚至出現(xiàn)打砸搶燒的現(xiàn)象，社會犯罪率很高，這時就會有打砸搶燒的頭子乘機興風(fēng)作浪，借機拉攏這幫人形成地方惡勢力，甚至有的國家這些勢力還要奪取政權(quán)，比如德國、法西斯勢力由此崛起，組織學(xué)生思考p70題。

生：范圍廣、時間長、破壞性大，時人稱之為“大蕭條”，它是自經(jīng)濟危機出現(xiàn)以來規(guī)模最大、破壞性最強的經(jīng)濟危機。生：甲......乙......丙......生；蘇聯(lián) 生：法西斯勢力借助他們的力量和當(dāng)時人們在危機中的心理拉攏民心，許諾人們各種條件，得到人民支持，最終在選舉中獲勝。太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

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師：但上臺后的法西斯勢力對內(nèi)獨裁，對外擴張，他們用武力強行打開市場，將滯銷的產(chǎn)品賣出去，同時戰(zhàn)爭也解決了就業(yè)問題，但卻威脅到了資產(chǎn)階級民主制度，同時導(dǎo)臻世界動蕩不安，這是損人利己的行為。

過渡語：在個人選擇了社會主義和法西斯主義時，國家會選擇什么方式來解決經(jīng)濟危機呢？ 師：對，危機爆發(fā)后，時任美國總統(tǒng)胡佛執(zhí)行自由放任政策，什么是自由放任政策呢？（組織學(xué)生閱讀p72）

師：為什么它的反危機措施失敗呢？

師：除此之外，大部分國家為保全自己采取轉(zhuǎn)嫁危機的辦法，提高關(guān)稅、貨幣貶值，這種貿(mào)易保護主義只能讓整個世界經(jīng)濟危機日益嚴重，這種矛盾反而影響了各國的關(guān)系。

過渡語：面對資本主義的敵人--社會主義的迅速發(fā)展，法西斯勢力對民主制度的沖擊，以及經(jīng)濟危機日益嚴重，難道資本主義真的生不逢時，走入衰亡了嗎？

師：此時歷史選擇了一位人物，他就是美國第32屆總統(tǒng)羅斯福，這個37歲因小兒麻痹下肢癱瘓坐輪椅的人能否拯救美國和整個資本主義世界呢？ 生：1.自由放任政策

2.以鄰為壑，轉(zhuǎn)嫁危機。

生：利用市場這只“看不見的手”平衡供需，政府只是“守夜人”。

生：市場這只“看不見的手”本身也存在著問題，它具有盲目性、自發(fā)性、滯后性，這是胡佛所沒看到的（展示胡佛時期的圖片）太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

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他在首次就職該演說中向世人表達了自己的意愿“我們唯一不得不害怕的就是害怕本身......”這段鼓舞人心的、堅定有力地演說讓美國人民增強了對羅斯福的期待。為了把美國人民從絕望中拯救出來，重振國家經(jīng)濟，羅斯福創(chuàng)造性地發(fā)明了一種與民交流的方式--爐邊談話，在爐邊向人民宣傳大政方針，有點澇家常的色彩。在其12年的總統(tǒng)任期內(nèi)，共做了約35次爐邊談話，每次都以“我的朋友們”開頭，密切了總統(tǒng)與人民的關(guān)系。

師：羅斯福1933年3、4上臺，第五天就開始了他的新政改革，簽署了一系列國會通過的新政法案，第一個法案就是《緊急銀行法》。在經(jīng)濟危機中，美國有800個銀行破產(chǎn)，900萬個存款賬戶消失，人們的生活積蓄在瞬間化為烏有，此時人們已不敢把錢放入銀行了，但國家要想振興經(jīng)濟，沒錢能行嗎？所以《緊急銀行法》下令關(guān)閉小銀行，整合銀行，讓大銀行恢復(fù)信用，讓人們敢把錢存入銀行，但人們還是不敢，于是1933.3.12羅斯福進行了第一次爐邊談話（展示材料）。

材料：我要指出一個簡單的事實，你們把錢存進銀行，銀行并不是把它鎖在保險庫里了事，而是用來通過各種不同的信貸方式進行投資的，比如買公債、做押款。換句話 生：不行。

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說，銀行讓你們的錢發(fā)揮作用，好使整個機構(gòu)轉(zhuǎn)動起來......我可以向大家保證，把錢放在經(jīng)過整頓、重新開業(yè)的銀行里，要比放在褥子下面更安全。--羅斯福第一次爐邊談話

師：羅斯福已經(jīng)說得不能再簡單了，他以總統(tǒng)的身份嘮家常式的談話讓人們更加相信自己的總統(tǒng)，所以不到一周，就有占全國3/4的銀行復(fù)業(yè)，這就為重振國家經(jīng)濟奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提。

過渡語：接下來就要拯救美國的經(jīng)濟，首先是工業(yè)，這是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)，當(dāng)時頒布的《工業(yè)復(fù)興法》。

師：這部法主要調(diào)整兩種利益，企業(yè)之間和企業(yè)主與工人的利益，企業(yè)主之間主要是要求企業(yè)按部門就產(chǎn)品的產(chǎn)量、價格等制定公平競爭法規(guī)，以防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩；企業(yè)主與工人之間規(guī)定工人最低工資和最高工時的標(biāo)準(zhǔn)，并且可以與雇主談判的權(quán)利，這是在保證消費、維護社會穩(wěn)定，當(dāng)時對凡是接受國家工業(yè)復(fù)興法的企業(yè)，國家頒布“藍鷹”標(biāo)記，表明它保障工人利益，防止過度競爭，有意緩解經(jīng)濟危機，但有些企業(yè)認為該法從企業(yè)身上取走的太多，反對接受該法，羅斯福發(fā)表第三次爐邊談話，（展示材料）太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

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材料：打起仗來，如果進行夜襲，士兵們都在肩上帶上耀眼的標(biāo)志，免得誤傷自己人。根據(jù)這個原則，那些跟我們合作，參加全國復(fù)興運動的人，也要被一望而知。--羅斯福第三次爐邊談話

這就告訴那些企業(yè)你接受“藍鷹”，我能看到，你不接受，小心點，強制他們接受《工業(yè)復(fù)興》。師：《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》規(guī)定由政府收購或補助減產(chǎn)農(nóng)民，這樣以法令的形式限供，提高農(nóng)產(chǎn)品價格和農(nóng)民購買力。師：《聯(lián)邦緊急救濟法》先為直接救濟但治標(biāo)不治本，后改為以工代賑，由政府舉辦公共工程，解決就業(yè)問題。

師：以工代賑有什么意義？ 師：《全國勞工關(guān)系法》 《公平勞動標(biāo)準(zhǔn)法》 保護勞工權(quán)利有什么作用？ 師：《社會保障法》有什么作用呢？（展示材料）

材料：1935年，羅斯福簽署了“社會保險法”，為失業(yè)者和老年人提供了救濟金和養(yǎng)老金。同年，美國國會又通過“財產(chǎn)稅法”。它規(guī)定對盈利超過15%的公司征收超額利潤稅；對5萬美元以上收入者征收超額累進稅，使社會財富的再分配稍顯

生：①解決了就業(yè)問題，防止這些人影響社會秩序，倒向法西斯；②政府興辦公共工程也刺激了消費。

生：維護社會穩(wěn)定，遏制法西斯勢力。

生：①同上；②使社會財富再分配稍顯公平。太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

教 師 行 為 學(xué) 生 行 為 課堂變化及處理 主要環(huán)節(jié)的效果 公平。

--人教版必修2 總結(jié)：縱觀整個羅斯福新政的主要內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)他整頓經(jīng)濟的特點是什么？ 師：他一反以前自由放任，用法令的形式干預(yù)經(jīng)濟，《緊》保障振興經(jīng)濟的物質(zhì)基礎(chǔ)，其它法令用國家力量限供、促銷、維穩(wěn)，既解決供需矛盾，緩解經(jīng)濟危機，也遇到了法西斯勢力，維持社會穩(wěn)定。

師：但這樣的措施遭到了許多人的不滿，為什么呢？（展示材料）材料：羅斯福新政從一開始就遭到一部分資本家的反對，報紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”，說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”，在關(guān)于《社會保障法》的聽證會上，有人高喊“這個法案是從《共產(chǎn)黨宣言》第18頁逐字逐句抄來的?！鄙踔劣腥私ㄗh美國聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查一下羅斯福是不是美國共產(chǎn)黨的秘密黨員。生：國家干預(yù)經(jīng)濟 生：不正確

①羅用國家力調(diào)整供需矛盾，必然會損害企業(yè)主的利益，但從長遠來看是為了緩解經(jīng)濟危機；②羅用國家力量對財富再分配，有利于保證公平、效率的實現(xiàn)，以及拯救美國的民主制度。太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）補充

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過渡語：反思羅斯福新政，它不僅拯救了資本主義的命運，而且它的特點也體現(xiàn)了它成功地將“社會主義”的“計劃”與“資本主義”的“自由放任”的精華結(jié)起來，充分說明一個道理：市場和計劃都是發(fā)展經(jīng)濟的手段，不是相互對立的。

過渡語：正在羅新政之時，一位著名的經(jīng)濟學(xué)家也在時記得關(guān)注著改革的動態(tài)，他就是英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯，他于1936年寫成了《就業(yè)、利息和貸幣通論》一書，標(biāo)志著凱恩斯主義的誕生，那么什么是凱恩斯主義呢？ 師：凱恩斯主義一改自由主義放任政策，從根本上突破了傳統(tǒng)觀念的束縛，可謂經(jīng)濟思想之革命，故稱為“凱恩斯革命”，它羅斯福很相似，有什么關(guān)系呢？ 課后小結(jié)：

1929-1933經(jīng)濟危機，不僅是危害，更給世界帶來了轉(zhuǎn)機，它給資本主義的發(fā)展注入了新的活力，從此以后資本主義進入一個高速發(fā)展時期，我們下節(jié)課共同學(xué)習(xí)。生：......生：羅斯福新政先出現(xiàn)，它的實踐為凱提供實踐基礎(chǔ)，凱恩斯主義是理論升華；1936凱恩斯主義的形成又指導(dǎo)了羅斯福新政。太原市教研科研中心研制 課 時 教 學(xué) 流 程（試用）開始：美國“黑色星期四” 生產(chǎn)力急劇發(fā)展

消費能力嚴重不足 1929-1933 傳播：橫掃整個資本主義世界 處理辦法 股票投機過度 經(jīng)濟危機 特點：范圍廣、時間長、破壞性大 社會主義--提高其影響力和號召力 個人

法西斯主義--民主制度搖搖欲墜；

處理辦法 世界動蕩不安 內(nèi)容：金融等四方面 自由放任政策

國家 加重危機 羅斯福新政 特點：國家干預(yù)經(jīng)濟 1936年 以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機 關(guān)系惡化（1933-1939）凱恩斯主義 影響：見書

太原市教研科研中心研制

課 時 教 學(xué) 設(shè) 計 尾 頁（試用）板 書 設(shè) 計

供需 經(jīng)濟 處理 矛盾 危機 辦法 ☆補充設(shè)計☆ 作 業(yè) 設(shè) 計

1、簡述20世紀20年代末30年代初資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響？

2、有的學(xué)者認為，危機并不一定就絕對是一件不好的事情。“危機”這個詞本身就包含著“危害”和“機會”兩層含義。請結(jié)合20世紀30年代經(jīng)濟大危機的歷史事實，討論一下它給資本主義的發(fā)展造成了哪些危害，又創(chuàng)造了哪些機會。教 學(xué) 后 記

1.在處理1929年“大蕭條”原因的時候應(yīng)該把“分期付款”這一知識點加入進去。當(dāng)時供需矛盾已經(jīng)出現(xiàn)，而分期付款無異于給市場一種需求能力很強的假象。實際上消費者的還款能力是非常有限的，一旦無法還款，供需矛盾就會白熱化，經(jīng)濟危機就爆發(fā)了。這與2008年美國次貸危機是一個道理。

2.處理羅斯福新政的內(nèi)容時可以設(shè)置一個探究題，讓學(xué)生分析新政措施是如何解決經(jīng)濟危機的。

第二篇：教案-岳麓版大蕭條與羅斯福新政

山東省安丘青云學(xué)府歷史組韓湘潭

ltjy587@sina.com

第16課 大蕭條與羅斯福新政

情景導(dǎo)入

我可以肯定，我的美國同胞們希望我在就任總統(tǒng)時將不得不為我國目前形勢所迫，以坦率和堅定的態(tài)度向他們發(fā)表一篇演說。這個偉大國家將一如既往地堅持下去，將得到復(fù)興，繁榮昌盛。在我們國家生活的每一黑暗時刻，坦率而精力充沛的領(lǐng)導(dǎo)總是得到人民本身的諒解和支持，這是取得勝利所必需的。我相信，當(dāng)此危急存亡之秋，你們一定能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)再次給予那種支持。知識梳理

一、經(jīng)濟大危機

1、經(jīng)濟危機的原因

（1）根本原因：資本主義制度的基本矛盾——生產(chǎn)社會化與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。

（2）具體原因：資本家盲目擴大再生產(chǎn)，導(dǎo)致供需矛盾尖銳。人民相對貧困，限制了他們的社會購買力。

（3）直接原因：股市投機，股價暴跌。

2、經(jīng)濟危機的表現(xiàn)

銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，生產(chǎn)下降，失業(yè)劇增，生產(chǎn)力遭到極大破壞。

3、危機的特點（1）波及范圍廣。（2）破壞性特別強。（3）時間特別長。

4、危機造成的影響

（1）各國采取的以鄰為壑，轉(zhuǎn)嫁危機的方式使得經(jīng)濟秩序更加混亂，國際關(guān)系進一步惡化。

（2）引起政治危機，資產(chǎn)階級民主制度搖搖欲墜。

思考1：20世紀30年代大危機從美國開始很快波及到全世界的主要原因。

1、美國是資本主義世界的頭號經(jīng)濟強國，其經(jīng)濟對其他資本主義國家經(jīng)濟和世界市場有著極其重要的影響。

2、世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系加強，整個世界變成一個緊密的整體，使一國發(fā)生的經(jīng)濟危機迅速波及到全世界。

思考2：經(jīng)濟危機給當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展留下了什么教訓(xùn)？

（1）繁榮與危機總是密切相關(guān)。各國在發(fā)展經(jīng)濟時，不僅要關(guān)注目前的直接效益，更要著眼于未來，要確保經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，要清醒地看到經(jīng)濟發(fā)展中可能存在的潛在危機，防患于未然。

（2）在經(jīng)濟發(fā)展過程中，各國政府、不同制度的國家要適應(yīng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，及時調(diào)整內(nèi)部機制和政策，并不斷協(xié)調(diào)好國際關(guān)系，為經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的國內(nèi)、國際環(huán)境。

山東省安丘青云學(xué)府歷史組韓湘潭

ltjy587@sina.com

（3）經(jīng)濟和金融危機一旦發(fā)生，各國政府和各國組織應(yīng)承擔(dān)起各自的國際責(zé)任和義務(wù)，從而有效地遏制危機，防止危機的惡化、擴展和延續(xù)。在經(jīng)濟區(qū)域化和經(jīng)濟全球化趨勢加強的當(dāng)今世界，國際合作尤其重要。

三、羅斯福新政與凱恩斯主義

1、羅斯福新政的背景

（1）20世紀30年代經(jīng)濟危機的打擊。

（2）胡佛反危機措施的失敗，加劇了社會的動蕩。（3）美國上下要求改革的呼聲高漲。

(4)1933年，民主黨人富蘭克林·羅斯福就任新一屆美國總統(tǒng)。

2、新政的措施

（1）整頓財政金融：整頓銀行、統(tǒng)制貨幣、改革銀行體系和改革稅制等，恢復(fù)銀行正常信貸活動。

（2）調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)：通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，復(fù)興工業(yè)。（3）調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：縮減耕地和農(nóng)產(chǎn)品，控制市場價格。（4）社會救濟和以工代賑：頒布《社會保障法》；舉辦公共工程，提供就業(yè)機會，刺激消費。

3、實質(zhì)：是在維護資本主義制度的前提下做出的政策調(diào)整。

4、新政的評價：

（1）羅斯福新政的實施取得了顯著的成效。美國逐漸從經(jīng)濟危機的陰影中走了出來，社會生產(chǎn)力在一定程度上得到了恢復(fù)。

（2）由于經(jīng)濟的恢復(fù)，使社會矛盾相對緩和，在一定程度上恢復(fù)了人們對美國國家制度的信心，從而遏制了由經(jīng)濟危機造成的法西斯勢力，使美國避免了走上法西斯道路。

（3）羅斯福新政是在資本主義工業(yè)社會全面來臨之后開辟的一條新的發(fā)展道路。后來，新政策的調(diào)整被一些主要資本主義國家繼承和借鑒。

思考3：面對危機，羅斯福所采取的措施與胡佛的措施之間的最大區(qū)別是什么？

羅斯福新政與胡佛政策相比，最大的不同就是拋棄了美國信奉的傳統(tǒng)經(jīng)濟政策——自由放任，即確信市場的自我調(diào)節(jié)，認為即使出現(xiàn)危機，自由放任政策也一定能使國家安然度過。新政是政府對國家經(jīng)濟的全面干預(yù)。

5、凱恩斯主義出臺的背景

（1）自由放任的經(jīng)濟政策，受到人們的質(zhì)疑。（2）經(jīng)濟大危機的沖擊。

（3）羅斯福新政的實施實踐活動。

6、凱恩斯主義的內(nèi)容

凱恩斯是英國經(jīng)濟學(xué)家，他倡導(dǎo)政府要干預(yù)經(jīng)濟事務(wù)，把經(jīng)濟納入到有序的軌道中，方法是擴大需求。

山東省安丘青云學(xué)府歷史組韓湘潭

ltjy587@sina.com

6、凱恩斯主義的影響和局限

（1）第二次世界大戰(zhàn)后，凱恩斯主義取代了過去自由放任的經(jīng)濟理論，成為西方各國制定經(jīng)濟政策的主要依據(jù)，有力地推動了經(jīng)濟的發(fā)展。（2）它并不能消除經(jīng)濟危機。在20世紀70年代以后，西方經(jīng)濟逐漸陷入“滯脹”狀態(tài)：失業(yè)率與物價同時上漲，經(jīng)濟衰退與通貨膨脹并存。面對新的問題，凱恩斯主義在經(jīng)濟學(xué)中的主流地位被其他學(xué)派所取代。

第三篇：岳麓版高中歷史必修2第3單元第15課大蕭條與羅斯福新政教案1

《大蕭條與羅斯福新政》教案

課程標(biāo)準(zhǔn)分析

本課的課標(biāo)要求是：了解1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響，認識羅斯福新政的歷史背景；列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。為了克服1929--1933年的經(jīng)濟危機，美國總統(tǒng)羅斯福采取國家全面干預(yù)經(jīng)濟的政策，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟發(fā)展的新模式，羅斯福新政具有開創(chuàng)性意義，為二戰(zhàn)后其他資本主義國家的改革樹立了典范。

學(xué)情分析

本課內(nèi)容在初中教材講過，學(xué)生學(xué)起來有一定的基礎(chǔ)。但由于初中時主要要求學(xué)生掌握基本史實，對大危機爆發(fā)的原因及其影響、羅斯福新政的特點及對戰(zhàn)后主要資本主義國家發(fā)展經(jīng)濟產(chǎn)生的影響等方面的認識比較膚淺，需在學(xué)習(xí)本課時進行深入探究。學(xué)習(xí)研究本課對認識當(dāng)前金融危機有一定現(xiàn)實意義，學(xué)生有探究的渴望和興趣，只是在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)其相對獨立的價值判斷能力和獨立思考意識。

教學(xué)方法

1．課前讓學(xué)生上網(wǎng)查閱有關(guān)經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、羅斯福新政的措施及其影響方面的資料，使學(xué)生對本課內(nèi)容產(chǎn)生一定的了解和認識。

2．老師利用多媒體課件提供有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用影視作品和圖片生動再現(xiàn)當(dāng)時的情景，同時通過對史料的分析，培養(yǎng)學(xué)生論從史出、探究相關(guān)問題的能力。

3．教師設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，展開互動式討論，并對學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)及時給予中肯的評價。

學(xué)習(xí)方法

1．帶著老師設(shè)置的問題閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，進行自主探究式學(xué)習(xí)，用自己的頭腦去判斷，用自己的語言來表達，主動參與學(xué)習(xí)過程。

2．在學(xué)習(xí)本課時積極參與討論，改變死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，積極參與知識的發(fā)生、發(fā)展和形成過程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

3．課后上網(wǎng)或到圖書館查找更多有關(guān)大危機和羅斯福新政的資料，撰寫小論文，在當(dāng)前金融危機的形勢下，羅斯福新政對我們建設(shè)中國特色的社會主義有哪些有益的啟示？通過撰寫小論文，樹立一種關(guān)心社會、學(xué)以致用的意識。

教學(xué)目標(biāo) 知識與技能

1．掌握1929--1933年經(jīng)濟危機的原因、表現(xiàn)及其影響。2．掌握羅斯福新政的主要內(nèi)容及影響。3．掌握凱恩斯主義的思想主張。

4．比較羅斯福新政與凱恩斯主義的相同之處。過程與方法

1．充分利用插圖和文字材料，探究1929～1933年經(jīng)濟危機發(fā)生的原因及其特點。2．通過材料分析羅斯福新政的實質(zhì)，歸納其應(yīng)對危機的措施。情感態(tài)度與價值觀

1．通過引導(dǎo)學(xué)生分析羅斯福新政的改革措施，探討其對促進社會生產(chǎn)力恢復(fù)以及在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑辯證關(guān)系的歷史唯物主義觀點分析歷史事件的能力。

2．新政是以維護資本主義制度為前提的，盡管新政強化了國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)，并在一定程度上對資本主義生產(chǎn)關(guān)系進行了調(diào)整和改革，但它不能從根本上消除經(jīng)濟危機。

重難點分析 重點

經(jīng)濟危機的原因；羅斯福新政的內(nèi)容。重點

經(jīng)濟危機的影響；羅斯福新政與凱恩斯主義對資本主義發(fā)展產(chǎn)生的影響。教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

美國第31任總統(tǒng)胡佛在1928年競選總統(tǒng)時，曾說，“今天，我們美國比以往任何時候都更接近于最終戰(zhàn)勝貧困”，預(yù)言“每家鍋里有一只嫩雞，車房中有兩輛車”。他為美國人描繪了一幅美好的生活前景，可是不久他就獲得了“饑餓總統(tǒng)”的綽號，這是為什么？

學(xué)習(xí)新課

一、經(jīng)濟大危機 多媒體課件顯示：

美國汽車長龍

被迫廉價出售汽車

請你觀察圖片后回答：

1.20世紀20年代，美國經(jīng)濟的特點是什么？ 2．被迫廉價出售汽車的背后，存在哪些社會原因？

學(xué)生：①特點：20世紀20年代美國經(jīng)濟呈現(xiàn)一片“繁榮”，美國是資本主義世界頭號經(jīng)濟大國，美國經(jīng)濟對其他資本主義國家經(jīng)濟和世界市場有著極其重要的影響。

②社會原因：資本主義制度基本矛盾依然存在，廣大勞動人民的生活卻相對貧困；分期付款等方式下刺激了市場的虛假繁榮；資本家盲目擴大生產(chǎn)，供需矛盾尖銳；政府奉行傳統(tǒng)的自由放任政策，對市場不加干預(yù)。多媒體課件顯示：

圖一 黑色星期四的華爾街

圖二

教師：通過圖一我們看到的是來往穿行于華爾街的人們像一群熱鍋上的螞蟻。1929年10月24日被稱作“黑色星期四”，這天美國股票市場崩潰，成千上萬的美國人幾乎都失去了他們終生的積蓄。到這天交易結(jié)束時，已有11位著名金融家自殺。

這一天也被看作是大危機爆發(fā)的標(biāo)志。請你結(jié)合圖二和教材內(nèi)容，說說1929-1933年經(jīng)濟危機的特點有哪些？

學(xué)生：來勢猛，范圍廣，持續(xù)時問長，破壞性強。波及全球，貨幣貶值，金融危機，社會政治危機。

多媒體課件顯示：

材料一 1930年，美國決定提高多種農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品的關(guān)稅。德國、意大利、加拿大、西班牙等國則以牙還牙，都采取了提高關(guān)稅的措施。對此，關(guān)、英、德、法等國曾召開國際會議，試圖調(diào)整國際經(jīng)濟關(guān)系．但終因矛盾重重而沒有取得成績。

材料二

請你閱讀材料，識別圖片，分析1929——1933年經(jīng)濟危機影響。

學(xué)生：影響：1．主要資本主義國家為了擺脫困境，紛紛了以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機的辦法，國際關(guān)系日趨惡化。2．整個社會，法西斯主義在一些國家開始泛濫，資本主義面臨嚴重的政治危機，資產(chǎn)階級民主制度搖搖欲墜。

二、羅斯福新政

教師：面對經(jīng)濟危機的打擊，各國紛紛尋找出路。1933年4日，羅斯福就任美國第32任總統(tǒng)，決定通過新政的辦法解決危機；1933年1月30日，希特勒被任命為德國總理，走上建立法西斯專政的道路；日本在1936年“二二六”兵變后，軍部法西斯專政建立。

當(dāng)時的國際形勢一是國際經(jīng)濟關(guān)系緊張，二是經(jīng)濟危機引發(fā)政治危機，資本主義民主政治制度日趨動蕩。羅斯福運用制定經(jīng)濟新政策的手段加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，開始了資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟、克服危機的實踐。

美國羅斯福接任總統(tǒng)時，正值美國信貸危機達到頂點，32個州的銀行全部倒閉或停業(yè)，整個金融系統(tǒng)瓦解。因此新政首先從整頓金融業(yè)開始。請同學(xué)們歸納一下，整頓金融有哪些具體措施？

學(xué)生：整頓銀行、統(tǒng)制貨幣、改革銀行體系和改革稅制等。

教師：除此之外，羅斯福還在工商業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會保障等方面采取了一些措施，讓我們分別來看一下。

多媒體課件顯示： 閱讀下列材料：

1933年《全國工業(yè)復(fù)興法》：由政府調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn)中的問題，各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，規(guī)章確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品價格、銷售市場的分配……凡是接受法規(guī)的企業(yè)一律發(fā)給印有“我們盡我們的職責(zé)”的藍鷹標(biāo)志。

《工資工時法》規(guī)定了企業(yè)工人最低工資和最高工時，規(guī)定每周工作40小時，最低工資每小時40美分，后調(diào)整為每小時1美元。羅斯福對企業(yè)主說：“工人高工資和短工時不會傷害雇主，因此，這樣干，比失業(yè)和低工資對雇主還更好一些，因為這造成更多的人有錢有時間去購買雇主的產(chǎn)品。這是工業(yè)復(fù)興法的真正核心的簡單概念?！?/p>

請回答：

1.《全國工業(yè)復(fù)興法》出臺后，報紙上咒罵羅斯福是天天吃“烤萬富翁”，《工資工時法》出臺后，報紙上又咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”。請分析：報紙上的觀點代表了哪個階級的利利益，為什么說羅斯福天天吃“烤百萬富翁”？為什么說羅斯福是“向富人敲竹杠”？結(jié)合《國家工業(yè)復(fù)興法》的真正核心來談?wù)剤蠹埳系挠^點對不對，為什么？

學(xué)生：材料反映了羅斯福新政期間對富人和窮人采取了不同的措施，這種措施與以往資本主義國家赤裸裸地剝削窮人保護富人的政策有所區(qū)別，因此，報紙咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠?！币源伺袛鄨蠹埓砹烁蝗死妫促Y產(chǎn)階級的利益。

2．羅斯福新政的什么措施限制了富人的利益，又在一定程度上保護了窮人的利益？ 學(xué)生：這主要體現(xiàn)在《全國工業(yè)復(fù)興法》上，因為《全國工業(yè)復(fù)興法》對資本主義生產(chǎn)進行了一定程度的限制，提高了工人的工資。

教師：判斷觀點是否正確要運用透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證唯物主義方法加以分析。羅斯福新政的本質(zhì)是維護資本主義自由企業(yè)制度，維護資本主義私有制，根本上還是代表資產(chǎn)階級利益的。“向富人敲竹杠”只是手段，其目的是恢復(fù)經(jīng)濟，縮小貧富差距，穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序。

多媒體課件顯示：

圖一羅斯福與美國農(nóng)民進行交談

圖二興辦大型工程宣傳畫

圖三田納西水利工程

以上三幅圖片反映了新政的哪些措施？圖

二、圖三對緩解經(jīng)濟危機起到了怎樣的作用？ 學(xué)生：圖一反映的是復(fù)興農(nóng)業(yè)，圖

二、圖三反映的是以工代賑。

以工代賑，一方面為經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，如田納西水利工程，可灌溉農(nóng)田，又為工業(yè)提供廉價電力資源。另一方面，擴大了就業(yè)，擴大了內(nèi)需。

教師：新政是在不觸動資本主義制度的前提下，國家對金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、社會救濟、公共工程以及財政等方面進行干預(yù)，并通過法律形式，將國家保障經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任及援助貧困公民的責(zé)任固定下來，這就是羅斯福新政的特點。

關(guān)于對羅斯福新政的評價，教師可列舉當(dāng)時美國社會對新政的幾種評價，引導(dǎo)學(xué)生討論。教師歸納總結(jié)。多媒體課件顯示：

第一種觀點：羅斯福新政從一開始就遭到一部分資本家的反對，報紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”，說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”，在關(guān)于《社會保障法》的聽證會上，有人高喊“這個法案是從《共產(chǎn)黨宣言》第18頁逐字逐句抄來的”。甚至有人建議美國聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查一下羅斯福是不是美國共產(chǎn)黨的秘密黨員。

第二種觀點：一部分無產(chǎn)階級人士認為羅斯福新政完全是維護壟斷資本家利益的，沒有任何進步作用，是以少量的所謂救濟麻痹工人的斗志。

學(xué)生展開討論，教師總結(jié)：

當(dāng)時人們對羅斯福新政的評價不準(zhǔn)確，很不公允。第一種觀點只是站在壟斷資本家的立場，從維護壟斷資產(chǎn)階級的既得利益來批評指責(zé)羅斯福及其新政。而第二種觀點則站在無產(chǎn)階級立場，指出羅斯福新政完全是維護壟斷資本家利益，是正確的。但該觀點全然不顧羅斯福新政一定程度上改善人民生活，一定程度上維護了工農(nóng)利益的現(xiàn)實，而要求羅斯福完全滿足工農(nóng)的利益和要求也是不切實際的。

羅斯福只是壟斷資產(chǎn)階級的總代表，維護資產(chǎn)階級及其國家利益是其最高目標(biāo)。新政是在堅持資本主義制度的前提之下對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，以適應(yīng)當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展要求，客觀上在一定程度上維護了人民大眾的利益。當(dāng)然，它不可能解放工農(nóng)本身。

三、凱恩斯主義

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合材料，思考問題。多媒體課件顯示：

材料一 凱恩斯主義的興起結(jié)束了西方經(jīng)濟思想史上自由放任主義的統(tǒng)治地位，在一定程度上滿足了20世紀西方經(jīng)濟的需要。它實際上是在不自覺地主張發(fā)展國家壟斷資本主義，以適應(yīng)高度社會化生產(chǎn)力的需要。美國羅斯福政府在芝加哥學(xué)派的影響下，大規(guī)模地推行“新政”，該學(xué)派的觀點與凱恩斯主義基本相同。

材料二 新政的實踐也推動了凱恩斯國家干預(yù)理論的系統(tǒng)化和完整化。國家干預(yù)資本主義經(jīng)濟體制的形成和凱恩斯主義的出現(xiàn)，為第二次世界大戰(zhàn)后國家壟斷資本主義的快速發(fā)展和資本主義世界的經(jīng)濟起飛奠定了基礎(chǔ)。資本主義體制經(jīng)過自我揚棄，進入了新的發(fā)展階段。

——余偉民等著《現(xiàn)代文明的發(fā)展與選擇》

請你閱讀后思考：

1．據(jù)材料，結(jié)合教材內(nèi)容，說明凱恩斯主義出現(xiàn)的歷史原因。2．它對后世產(chǎn)生了什么影響？

學(xué)生：1.20世紀20年代末30年代初的經(jīng)濟大危機的爆發(fā)。促使人們進行反思，自由放任的經(jīng)濟理論開始受到人們的質(zhì)疑；羅斯福推行新政的需要。2．二戰(zhàn)后，西方各國普遍實行國家壟斷資本主義，促進經(jīng)濟高速發(fā)展。

教師：當(dāng)然凱恩斯主義也存在一定的局限性。在這種理論的影響下，資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟只是生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，沒有從根本上觸動資本主義制度，因此，它不能克服經(jīng)濟危機。

板書設(shè)計

第四篇：高中歷史 羅斯福新政教學(xué)反思 岳麓版

《羅斯福新政》教學(xué)反思

這是一節(jié)教研室樓老師的視導(dǎo)課。剛好我上到《羅斯福新政》這課，內(nèi)容重要，線索清晰。在為時一天的準(zhǔn)備時間里，我不停地追問自己：高三第一輪復(fù)習(xí)課與高一新授課的區(qū)別究竟在哪里？思前想后，在同備課組老師的指導(dǎo)下，我還是決定按照我的常規(guī)方法：在完成對教材知識的基礎(chǔ)梳理后，用幾個探究加深對羅斯福新政的認識。幾經(jīng)取舍后，我選擇了三個探究：羅斯福新政和蘇俄新經(jīng)濟政策的比較；聯(lián)系必修一，美國總統(tǒng)權(quán)力在新政中的變化以及對此的認識；多元史觀解讀羅斯福新政（全球史觀、社會史觀和現(xiàn)代化史觀）。意在從橫向比較、縱向聯(lián)系和多角度深入解讀三個層面全面認識羅斯福新政。

公開課如期而至。學(xué)生表現(xiàn)活躍，基本上按照我的思路，或思考、或動筆，在下課鈴聲結(jié)束前，完成了課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。可以肯定的地方有：

一、營造學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的氛圍，完成了基本史實的梳理，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進了師生的有效互動，充分體現(xiàn)了新課程的理念。

二、我在教材內(nèi)容上，有所調(diào)整與取舍，把主要精力放在對重難點的突破上，通過三個探究實現(xiàn)有效教學(xué)。

三、基礎(chǔ)知識落實，注重對歷史的理解。通過相關(guān)圖片、文字材料的解讀，運用比較和聯(lián)系等方法，不僅使羅斯福新政的主要內(nèi)容這一基礎(chǔ)知識得到落實，而且有助于學(xué)生理解羅斯福新政對美國以及對西方資本主義國家發(fā)展所產(chǎn)生的深遠影響。

四、聯(lián)系必修一政治史的內(nèi)容，用相關(guān)史實使學(xué)生深刻認識到新政期間總統(tǒng)權(quán)力的擴大，從而提升主題，突出調(diào)整和創(chuàng)新是必然之路。

五、聯(lián)系現(xiàn)實，談羅斯福新政對中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的借鑒意義。

課后的研討會上，樓老師讓我先談?wù)剬@節(jié)課的認識。總體上我覺得還不錯，但總覺得有些東西我是忽略了或是沒有抓住，但自己又全然說不清，道不明。樓老師在肯定的基礎(chǔ)上，一針見血地指出：對核心詞匯的認識和把握還不到位。而這節(jié)課的核心詞匯則是“干預(yù)”。如果能夠抓住這一個核心，就可以把很多知識有機地串聯(lián)起來。比如，羅斯福新政成功的原因，與蘇俄新經(jīng)濟政策的共性，總統(tǒng)權(quán)力擴大的根源，德日法西斯軍事干預(yù)的失敗……其實，我在備課過程中整合資源的時候，也想到了羅斯福新政何以成功，德日走上法西斯的途徑，但是，在最終的整合中，我沒有找到合適它們的位置，無奈之下只好舍棄。樓老師的這番話，讓我頓時感覺到自己在處理教材，把握核心詞匯能力上的缺失。換言之，我對課堂的立意還有待提高。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然經(jīng)常在教學(xué)雜志上看到“教學(xué)立意”之類的字眼，也非常認同“立意”決定一節(jié)課的高度。但到實戰(zhàn)演習(xí)時，總歸有些不到位。在今后的教學(xué)中還是要多花心思，多學(xué)習(xí)，不能墨守成規(guī)。

第五篇：11-12學(xué)年高一歷史教案：《第15課 大蕭條與羅斯福新政》(岳麓版必修二)

第15課 大蕭條與羅斯福新政

課標(biāo)要求

了解1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響，認識羅斯福新政的歷史背景；列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。

落實課標(biāo)

一、1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機

1、原因：

① 根本原因：資本主義基本矛盾---資本主義生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾；②具體原因：貧富分化嚴重，群眾貧困購買力低，而企業(yè)卻盲目擴大生產(chǎn)，生產(chǎn)與銷售矛盾激化；分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮。③直接原因：股票投機過度，導(dǎo)致股市崩潰。

2、標(biāo)志：紐約證券交易所股市崩潰

3、特點：來勢兇猛；范圍廣；持續(xù)時間長；破壞性強

4、影響：

①引發(fā)經(jīng)濟危機：主要資本主義國家的經(jīng)濟遭到空前嚴重的破壞，出現(xiàn)經(jīng)濟大蕭條，世界貿(mào)易額銳減。

②引發(fā)政治危機：人們對整個資本主義制度產(chǎn)生懷疑和絕望情緒，法西斯主義在一些國家開始泛濫，社會動蕩不安。資產(chǎn)階級民主制度搖搖欲墜。

③造成世界局勢緊張：主要資本主義國家為了擺脫困境，紛紛采取了以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機的辦法。導(dǎo)致世界經(jīng)濟進一步陷入混亂，國際關(guān)系也日趨惡化。

二、羅斯福新政

1、背景：

①大危機給美國以空前嚴重的打擊；②時任總統(tǒng)的胡佛及其政府仍奉行自由放任的傳統(tǒng)經(jīng)濟政策，使危機遲遲得不到解決；③羅斯福在1932年大選中獲勝。

2、內(nèi)容：

① 整頓財政金融；② 調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)（中心措施）；③ 調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；④ 社會救濟和以工代賑。

3、特點： 在確保自由企業(yè)制度的前提下，采取政府對經(jīng)濟全面干預(yù)的辦法，擴大消費，調(diào)整供給與需求矛盾。

3、影響及評價：

①直接影響：取得顯著成效，社會生產(chǎn)力在一定程度上得到了恢復(fù)；

②間接影響：緩和了社會矛盾，鞏固了美國資本主義制度。

③歷史影響： 新政開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟發(fā)展的新模式，并被其它資本主義國家借鑒，標(biāo)志著資本主義進入了政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟（國家壟斷資本主義）的時代。

三、凱恩斯主義———資本主義經(jīng)濟理論的革命

1、產(chǎn)生的背景：

20年代末30年代初的經(jīng)濟大危機促使人們進行反思，自由放任的經(jīng)濟理論開始受到人們的質(zhì)疑。

2、基本主張——國家應(yīng)當(dāng)對經(jīng)濟生活進行干預(yù)和調(diào)節(jié)。

3、評價：

①積極作用： 取代了過去自由放任的經(jīng)濟理論，成為西方各國制定經(jīng)濟政策的主要依據(jù)，有力地推動了經(jīng)濟的發(fā)展。

②局限性：它并不能夠消除經(jīng)濟危機，在20世紀70年代以后，西方經(jīng)濟逐漸陷入“滯脹”狀態(tài)。