第一篇：教案《小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血》[最終版]

科《小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血》

目：臨床醫(yī)學概要（中冊）任課老師：王媛媛

授課地點：三門峽市衛(wèi)生學校 授課時數(shù): 2學時（80分鐘）授課對象：臨床醫(yī)學專業(yè) 授課章節(jié)：第18章第2節(jié)

授課內(nèi)容：小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血 授課時間：2011學年度

一、教學目的：

1． 熟悉正常小兒造血和血象特點 2． 熟悉小兒貧血的定義、程度與分類

3． 理解小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血的臨床表現(xiàn)，輔助檢查，治療

4． 掌握缺鐵性貧血及營養(yǎng)性巨幼紅細胞性貧血的病因、發(fā)病機理、診斷及防治方法

二、教學重點：

營養(yǎng)性缺鐵性貧血診斷與治療

三、教學難點：

營養(yǎng)性缺鐵性貧血的發(fā)病機理與診斷

四、課的類型：

理論課

五、教授方法：

講授法，多媒體方式，2學時

六、教具：

電腦多媒體系統(tǒng)、教材

七、教學內(nèi)容和步驟：

營養(yǎng)性缺鐵性貧血

缺鐵性貧血（IDA，iron deficiency anemia）是由于體內(nèi)缺鐵致紅細胞內(nèi)血紅蛋白合成減少而引起的一種小細胞低色素性貧血。

方法：病例→引出問題→解決問題。病案：

周×，男，10月。臉色漸蒼白4月,于08年７月１７日就診?；純?月前開始臉色漸蒼白，無發(fā)熱及出血現(xiàn)象。35周早產(chǎn)，單純母乳喂養(yǎng)至今。體查：臉色蒼白，皮膚鞏膜無黃染及出血點，雙頜下淋巴結0.8×0.8cm大小2個，雙肺呼吸音清，心率100次／分，心前區(qū)Ⅱ/Ⅵ SM，肝右肋下4cm,脾左肋下3cm。

血常規(guī)：WBC 4.0×109/L，LYM 39.5%，MID 3.7%，GRAN 56.8%, RBC 2.18×1012/L，Hb 47 g/L，HCT 15.3%，MCV 70.4fl, MCH 12.4pg，MCHC 176g/L，RDW 23.7%，PLT 194 109/L，RC 0.046

問題：

（一）有無貧血？

參照貧血的診斷標準及分度標準進行判斷，為重度貧血。

（二）貧血屬于何種類型？

為小細胞低色素性貧血。

（三）引起貧血的病因是什么？ 缺鐵

1．此病例的缺鐵病因是早產(chǎn)和單純母乳喂養(yǎng)。2．引起營養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因有： ⑴先天儲鐵不足

⑵鐵攝入量不足：嬰幼兒中為最常見的病因 ⑶生長發(fā)育快 ⑷鐵的吸收障礙 ⑸鐵的丟失過多

（四）為明確診斷，進一步應做哪些檢查？

1．外周血紅細胞形態(tài)學檢查

觀察紅細胞形態(tài)，有無紅細胞體積小，中央淡染區(qū)擴大。顯示血象的圖片。2.骨髓檢查

講述檢查結果及顯示缺鐵性貧血的骨髓像形態(tài)。

骨髓檢查目的：觀察有無紅細胞胞漿發(fā)育落后于胞核現(xiàn)象，排除其它相關血液系統(tǒng)疾病。

1.初步診斷

⑴有無貧血的臨床表現(xiàn)

⑵血常規(guī)及血細胞形態(tài)學檢查示小細胞低色素性貧血 ⑶有引起鐵缺乏的病因 2.確診

⑴血象為小細胞低色素性，白細胞和血小板無特殊改變。⑵骨髓象示幼紅細胞胞漿發(fā)育落后于胞核。

（五）總結營養(yǎng)性缺鐵性貧血的診斷步驟

⑶鐵代謝檢查示機體缺鐵。⑷鐵劑治療有效可證實診斷。(六)如何治療？

1.原則：去除病因、補充鐵劑。2.方法

⑴一般治療：加強護理、避免感染。⑵去除病因。

⑶鐵劑治療：①補鐵途經(jīng)的選擇；②鐵劑口服的常用制劑――二價鐵；③服用方法；④治療反應觀察；⑤療程，⑥注射鐵劑的使用指征和副作用。⑷輸血指征和注意事項。(八)預防

結合病因講授預防。

《小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血》

教

案

三門峽市衛(wèi)生學校

王媛媛

第二篇：預防缺鐵性貧血教案

預防缺鐵性貧血

學習目標： 1：使學生2 過程與方法：使學生知道預防缺鐵性貧血的方法和必要的知識。3：培養(yǎng)學生的正確的飲食觀念和知識。

學習重點：使學生知道預防缺鐵性貧血的方法和必要的知識 學習準備：學習掛圖 學習過程：

一、導入課題

1、問話導入：同學們知道貧血是怎么回事嗎？

2、引導學生思考、回答，板書課題

3、學生回答，教師簡單小結

二、講讀課文，學習知識

（一）講讀第一自然段

1、請學生自讀課文第一自然段

2、教師提問學生回答積極思考并回答

A什么是貧血？

B出現(xiàn)貧血對人的影響是什么樣的？

3、教師總結發(fā)生原因，學生認真聽講

貧血是人體血液里的紅細胞或血紅蛋白含量低于正常范圍時的醫(yī)學現(xiàn)象。多在學生中出現(xiàn)，主要是因缺鐵性貧血。

（二）講讀課文第二、三自然段

1、指名學生讀課文

1、教師介紹缺鐵性貧血的主要表現(xiàn)和原因

臉色蒼白、心慌氣短、頭昏目?！?/p>

生長發(fā)育快、食物中攝取鐵不足、偏食、挑食……

（三）學習第四自然段

讀課文，學生聯(lián)系生活，說一說，預防知識和方法

三、復習、總結

請同學聯(lián)系生活完成課本作業(yè)

第三篇：缺鐵性貧血講義教案格式要求

講義：缺鐵性貧血

《護理教育學》個人作業(yè)

評卷老師：

分數(shù)：

教

案

學生姓名 年級： 學號： 日期：2011

講義：缺鐵性貧血

缺鐵性貧血

? 授課教師職稱：RN，master ? 授課時數(shù)：兩學時（90min）

? 授課對象：護理學院2008 級（1）班本科生 ? 授課方式：課堂講授

? 授課時間：2011年11月22日

課堂目標 一

一般目標

通過本課程的學習，學生能夠了解、熟悉和掌握缺鐵性貧血的相關理論知識，為臨床護理工作打下鋪墊。主要包括：了解缺鐵性貧血國內(nèi)外流行現(xiàn)狀；能闡述鐵的生理代謝的基本過程；能簡要解釋缺鐵性貧血發(fā)生的病因和發(fā)病機制；識別缺鐵性貧血的特征性臨床表現(xiàn)和常用實驗室檢查方法；能正確運用所學知識，為缺鐵性貧血患者提供護理和對預防缺鐵性貧血進行健康教育。二

具體目標

識記：1 陳述缺鐵性貧血的定義、病因和發(fā)病三階段

陳述鐵劑補鐵的護理要點

理解：1 闡述鐵代謝的基本生理過程

能解釋缺鐵的不同階段的原因，判斷缺鐵性貧血的特征性臨床表現(xiàn)

運用：能正確運用所學知識，能對缺鐵性貧血患者進行護理評估、制定護理計劃及采取相應的護理措施，能對健康人群進行改善飲食結構的健康教育預防缺鐵性貧血。

課程內(nèi)容 內(nèi)容總綱：

一、缺鐵性貧血的流行現(xiàn)狀(5min)

二、缺鐵性貧血的定義和理解(5min)

講義：缺鐵性貧血

三、鐵的生理代謝以及病因分析，發(fā)病階段(25min)

四、缺鐵性貧血的特征性表現(xiàn)和常用實驗室檢查(5min)

五、缺鐵性貧血的護理和健康指導(40min)

六、課堂小測及小結(10min)

具體教學內(nèi)容

導入（5min）：當前流行審美觀和青年女性瘦身追求視覺美麗——貧血。引用文獻數(shù)據(jù)介紹缺鐵性貧血在全世界內(nèi)流行（世界衛(wèi)生組織曾報道：全世界約80%的人缺鐵）。我國缺鐵性貧血的形式更不容樂觀：2002年中國居民營養(yǎng)與健康狀況調查表明我國的IDA平均患病率為20.1%，一些貧困地區(qū)的育齡婦女和兒童的貧血患病率甚至高達50%。中國疾病預防控制中心CDC最新公布的2011-2020年中國兒童發(fā)展綱要指出未來十年的目標：5歲以下兒童貧血患病率控制在12%以下，中小學生貧血患病率以2010年為基數(shù)下降1/3。

2011-2020年中國婦女發(fā)展綱要的未來十年的目標是：降低孕產(chǎn)婦中重度貧血患病率。然而缺鐵性貧血是可以預防和治愈的，臨床醫(yī)護工作在此發(fā)揮的功效可以促進全民健康。

一

缺鐵性貧血的定義和理解（5min）

1）定義

是體內(nèi)用來制造血紅蛋白的貯存鐵缺乏，導致血紅蛋白合成減少而引起的一種小細胞低色素性貧血。

2）理解

提問：是否缺鐵就會導致貧血貌？貧血就是缺鐵造成的？（引導學生思考）

解釋：缺鐵不一定導致貧血貌，貧血貌的出現(xiàn)與鐵缺乏嚴重程度有關，貧血其發(fā)展過程分三個階段（后續(xù)具體講述）；貧血也不一定是由于缺鐵造成的，缺鐵性貧血是貧血中的一種，但是貧血和缺鐵存在一定的相關性。二

鐵的生理代謝以及病因分析，發(fā)病階段(20min)1）鐵的生理代謝過程（10min）

? 鐵的來源和吸收：正常成人每天需鐵量20~25mg。

食物（重要來源），衰老的紅細胞破壞后釋放的鐵（主要來源）。

講義：缺鐵性貧血

十二指腸和空場上段是主要吸收部位。胃腸功能、體內(nèi)儲鐵量及某些藥物（如Vc）等是影響鐵吸收的主要因素。（2min）

? 轉運及利用：Fe2+ 被氧化成Fe3+后，一部分與血漿中的轉鐵蛋白結合成為轉鐵蛋白復合體，并將鐵運送到骨髓和其他組織中，被幼紅細胞和其他需鐵的組織攝取。在幼紅細胞中，大部分鐵蛋白解離后轉運至線粒體，與原卟啉相結合形成血紅素，血紅素再與珠蛋白結合生成血紅蛋白。（4min）? 儲存和排泄：體內(nèi)的鐵除身體能利用的量外，多余的鐵則以血紅蛋白鐵（67%）和含鐵血黃素的形式儲存于肝、脾和骨髓等器官的單核巨噬細胞系統(tǒng)中。正常男性的儲存鐵約為1000mg，女性僅為300~400mg。正常情況下，人體每天鐵的排泄總量不超過1mg。主要通過胃腸黏膜脫落細胞、膽汁而經(jīng)糞便排出，少數(shù)可從汗液、尿液排出，哺乳期婦女還可經(jīng)乳汁排出。女性一次月經(jīng)失血量為20~40mg。（4min）2）缺鐵性貧血的病因（10min）

? 根據(jù)貼的生理代謝過程，啟發(fā)學生們思考代謝過程的哪些環(huán)節(jié)異常可導致缺鐵性貧血？（2min）

? 貼需要量增加而攝入不足（1min）：婦女兒童缺鐵性貧血的主要原因。嬰幼兒、青少年、妊娠和哺乳期的婦女需鐵量增加，如飲食結構不合理而導致鐵攝入量不足則可引起缺鐵性貧血。

? 鐵吸收不良（2min）：主要與胃腸功能紊亂或者某些藥物作用，導致胃酸缺乏或胃腸粘膜吸收功能障礙而影響鐵的吸收有關。常見于胃腸道疾病、抑酸劑以及H2受體拮抗劑等。

? 鐵丟失過多（5min）：慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見和最重要的病因。反復多次少量地失血，如消化性潰瘍、腸息肉、月經(jīng)過多、鉤蟲病、痔瘡等，可增加鐵的丟失，使體內(nèi)儲存鐵逐漸耗竭。

研究新發(fā)現(xiàn)：幽門螺桿菌（Hp）感染也是缺鐵性貧血IDA的重要重要病因之一。初步認為與上述三種因素的共同作用有關。另外有研究顯示推測Hp感染導致IDA的機制如下： a）鐵是HP 生長繁殖所必須的生長因子，而乳鐵蛋白是HP 鐵的重要來源。HP 具有類似于人類鐵蛋白的鐵結合蛋白Pfr和乳鐵蛋白結合蛋白，后者

講義：缺鐵性貧血

可利用腸道粘膜細胞表面乳鐵蛋白中結合的鐵。HP 感染情況下，胃粘膜和胃液中乳蛋白水平增加，提示在HP 感染條件下，骨髓等部位的鐵可能被轉運至胃粘膜，從而影響機體造血對鐵的需求。此外，有作者推測胃粘膜處定植的HP 可競爭性地消耗鐵，從而增加機體對鐵的需求量。b）胃粘膜處定植的HP 可降低胃液中VitC 的濃度，從而降低腸道對鐵的吸收，而HP 根除后胃液中VitC 濃度即恢復正常。c）HP可導致的胃粘膜的損傷和出血。

3)發(fā)病階段（5min）

a）儲存鐵耗盡（iron depletion，ID）：儲存鐵減少，合成Hb的鐵未少； b）缺鐵性紅細胞生成（iron deficient erythropoiesis，IDE）：儲存鐵進一步減少，紅細胞生成的鐵不足，單循環(huán)中Hb未減少；

c）缺鐵性貧血（iron deficiency anemia，IDA）：小細胞低色素性貧血，非造血系統(tǒng)癥狀。

三

缺鐵性貧血的特征性表現(xiàn)和常用實驗室檢查(5min)1）臨床表現(xiàn)（3min）一般表現(xiàn)：貧血貌

特殊表現(xiàn)：組織缺鐵表現(xiàn)：皮膚干燥、角化、無光澤，毛發(fā)干枯易落、指（趾）甲扁平、不光整、脆薄易裂，甚至出現(xiàn)反甲或匙狀甲；粘膜損害多表現(xiàn)為口角炎、舌炎、可有食欲不振等。

神經(jīng)、精神系統(tǒng)異常：兒童較為明顯，如過度興奮、易激惹、好動、、難以集中注意力、發(fā)育遲緩、體力下降等。少數(shù)病人可有異食癖，喜吃生米、泥土、石子等。嚴重者可出現(xiàn)智能障礙。2）實驗室檢查（2min）：

外周血象：血常規(guī)：典型血象呈小細胞低色素性貧血。紅細胞：大小不等，小細胞 為多，中央淺染區(qū)擴大。網(wǎng)織紅細胞減低或正常。白細胞、血小板無改變，少數(shù)患兒血小板減少。

血清鐵、總鐵結合力、轉鐵蛋白飽和度（反映血漿中鐵含量）

SI<9.0~10.7 μmol/L(50~60 μg/dl)為缺鐵。

IDA期出現(xiàn)異常：SI和TS↓，TIBC↑

講義：缺鐵性貧血

四 缺鐵性貧血的護理和健康指導(40min)1）護理（35min）

1.1）營養(yǎng)失調：低于機體需要量

與鐵攝入不足、吸收不良、需要量增加或丟失過多有關

? 飲食護理（10min）

▲ 糾正不良的飲食習慣：食物是機體內(nèi)鐵的重要來源。指導病人保持均衡飲食，避免偏食或挑食；養(yǎng)成良好的進食習慣，盡量減少刺激性過強食物的攝入。（2min）

▲ 增加含鐵豐富事物的攝?。汗膭畈∪硕喑院F豐富且吸收率較高的食物或強化鐵食物（強化鐵醬油：國內(nèi)外相關研究以及中國疾病預防中心CDC的相關史料；“菠菜富含鐵？）（5min）

▲ 促進食物鐵的吸收：不合理的飲食結構或者搭配往往不利于鐵的吸收（飲牛奶、綠茶？）（3min）

? 鐵劑治療的配合與護理：合理使用鐵劑，密切觀察并預防其不良反應（20min）

▲ 口服鐵劑的應用和指導：鐵劑不良反應及其預防；禁止抑制鐵劑吸收的食物或藥物；使用吸管；糞便黑色屬正常；按劑量、按療程服藥，避免過量。（13min）

▲ 注射鐵劑的護理：深部肌肉注射法（7min）? 原發(fā)病的治療配合與護理（2min）? 病情觀察（1min）

1.2）活動無耐力 與貧血引起全身組織缺氧有關（3min）1.3）口腔黏膜受損

與貧血引起口腔炎、舌炎有關（1min）1.4）知識缺乏

缺乏有關人體營養(yǎng)需要的知識（1min）

1.5）有感染的危險

與嚴重貧血引起營養(yǎng)缺乏和衰弱有關（1min）1.6）潛在并發(fā)癥

貧血性心臟?。?min）2）健康教育（5min）2.1）疾病知識教育

2.2）缺鐵性貧血的預防：飲食建議（鐵鍋能補鐵？菠菜補鐵？）；高危人群食物鐵或口服鐵劑的預防性補充；相關疾病的預防與治療

講義：缺鐵性貧血

2.3）自我檢測病情

五

課堂小測及小結（10min）小結：

當堂小測：（3min）

1、鐵在人體內(nèi)以______ 及 _________ 的形式貯存。（鐵蛋白、含鐵血紅素）

2、最能反映體內(nèi)貯存鐵的實驗室檢查是__________ 測定。（血清鐵蛋白）

3、根據(jù)病理生理和臨床缺鐵表現(xiàn)，可將IDA分為_______、__________、___________三個階段。（鐵缺乏、缺鐵性紅細胞生成期、缺鐵性貧血期）

4、成人引起缺鐵性貧血最常見的原因是（）。

A．攝入減少 B．胃酸缺乏 C．慢性缺血 D．胃大部份切除術

E．需要量增加

答案：C 課后病例討論（小組匯報）：

患者女性，25歲，主因面色蒼白、頭暈、乏力1年余，加重伴心慌1個月就診。患者于入院前1年無明顯誘因出現(xiàn)面色蒼白伴頭暈、乏力，無其它異常癥狀。近一個月來加重伴活動后心慌，于當?shù)蒯t(yī)院就診血紅蛋白低（具體不詳），未予治療?；颊呒韧w檢，平素進食正常，喜濃茶，無偏食，無其它異常。月經(jīng)初潮14歲，周期7天/28天，近兩年月經(jīng)量增多。查體發(fā)現(xiàn)：

? T 36.8°C

P 104次/分

R 19次/分

BP 120/70mmHg ? 營養(yǎng)中等，貧血貌。結膜及口唇蒼白，頭發(fā)枯黃無光澤，指甲扁平。實驗室檢查：

問題：

1、該患者的臨床診斷是什么？依據(jù)？

2、該病的病因主要有哪些?

3、該患者還需要做那些進一步檢查？（自學）

3、主要護理措施有哪些？進行怎樣的健康指導？ 授課重點和難點：

講義：缺鐵性貧血

重點：

1、鐵劑治療的護理

2、預防缺鐵性貧血的健康指導

3、缺鐵性貧血的特征性臨床表現(xiàn)

難點： 鐵的生理代謝過程和發(fā)病機制

教學設備：多媒體

黑板板書

評價方法：課堂發(fā)言情況；課后作業(yè)完成情況

參考文獻 尤黎明，吳瑛．內(nèi)科護理學（第4版），北京：人民衛(wèi)生出版社，2008：311-320． 2 Russo-Mancuso G，Branciforte F，et al．Iron deficiency anemia as the only sign of infection with Helicobacter pylori：a report of 9 pediatric cases.Int J Hematol．2003(12)；78(5)：429-31． Pasricha SR，F(xiàn)lecknoe-Brown SC，Allen KJ，et al．Diagnosis and management of iron deficiency anaemia：a clinical update．Med J Aust．2010 Nov 1；193(9)：525-32． Chaabane NB，Mansour IB，Hellara O，et al．Role of Helicobacter pylori infection in iron deficiency anemia．Presse Med．2011 Mar；40(3)：239-47． Fernando E.V，Roberto G.I.et al．Sodium iron NaFeEDTA as an iron fortification compound in Central America：Absorption studies．American Journal of Clinical Nutrition，31：1978，pp：961-971． European Food Safety Authority(EFSA)．Scientific Opinion on the use of ferric sodium EDTA as a source of iron added for nutritional purposes to foods for the general population(including food supplements)and to foods for particular nutritional uses．EFSA Journal，2010；8(1)：1414． 7 http://004km.cn/ 中國疾病預防控制中心 袁粒星，高舉，李欽伯．HP 感染與缺鐵性貧血．華西醫(yī)學，2005，20（1）：181~182．

第四篇：缺鐵性貧血教案

婦幼保健培訓資料（第三期）

缺鐵性貧血是妊娠期最常見的一種并發(fā)癥。正常非孕婦女，鐵的微量排泄和代償攝取量保持著動態(tài)平衡。妊娠4個月以后，鐵的需要量逐漸增加，所以，在妊娠后半期約有25%的孕婦可因吸收不良，或因來源缺乏致使鐵的攝入量不足，產(chǎn)生缺鐵性貧血。

（一）缺鐵性貧血有哪些臨床表現(xiàn)？

缺鐵性貧血多數(shù)起病緩慢，常見于4個月以上的嬰兒、兒童及20～50歲生育期婦女(大多為經(jīng)產(chǎn)婦)。臨床表現(xiàn)包括：貧血本身引起的癥狀；組織中含鐵蛋白質酶的缺乏引起細胞功能紊亂而產(chǎn)生的癥狀和體征；引起缺鐵的原發(fā)病的臨床表現(xiàn)及其并發(fā)癥。

(1)貧血本身的表現(xiàn)

缺鐵性貧血時，體內(nèi)缺鐵變化是一個漸進的發(fā)展過程。①缺鐵潛伏期：在缺鐵初期，僅有貯存鐵減少，即在骨髓、肝、脾及其他組織貯存?zhèn)溆玫蔫F蛋白及含鐵血黃素減少，血清鐵不降低，紅細胞數(shù)量和血紅蛋白含量也維持在正常范圍，細胞內(nèi)含鐵酶類亦不減少。當貯存鐵耗竭，血清鐵降低時，可 仍無貧血表現(xiàn)，本階段亦稱缺鐵潛伏期。②缺鐵性貧血早期：當貯存鐵消耗，血清鐵開始下降，鐵飽和度降至15％以下，骨髓幼紅細胞可利用鐵減少，紅細胞生成受到限制，則呈正細胞性正色素性貧血，臨床上開始表現(xiàn)輕度貧血癥狀。③重度缺鐵性貧血：當骨髓幼紅細胞可利用鐵完全缺乏，各種細胞含鐵酶亦漸缺乏，血清鐵亦下降或顯著降低，鐵飽和度降低至10％左右，骨髓中紅細胞系統(tǒng)呈代償性增生，此時臨床上則表現(xiàn)為小細胞低色素性的中、重度的缺鐵性貧血。貧血癥狀顯著。

貧血的臨床表現(xiàn)主要有皮膚和粘膜顏色蒼白，疲乏無力，頭暈耳鳴，眼花，記憶力減退，嚴重者可出現(xiàn)心力衰竭。惡心嘔吐，食欲減退，腹脹、腹瀉等，即所謂貧血的一般癥狀。這些臨床表現(xiàn)主要是由于血紅蛋白帶氧量減少所致的組織缺氧的表現(xiàn)。癥狀的輕重與貧血的程度不一定平行，很多自覺癥狀往往與貧血的發(fā)生程度、發(fā)病的緩急及機體各器官的代償能力有關。

(2)組織中缺鐵和細胞含鐵酶類減少引起細胞功能改變的表現(xiàn)

有一些癥狀不一定是貧血本身所引起，而是組織中缺鐵或酶的功能紊亂所引起。疲乏、煩躁和頭 痛等在缺鐵的婦女中較為多見，這些癥狀在貯存鐵已消失而貧血尚未出現(xiàn)時即可出現(xiàn)。因此有可能這些癥狀與貧血關系不大，而是因組織中缺少含鐵的酶或含鐵的蛋白質(除去血紅蛋白)而發(fā)生的功能障礙所引起。

消化道粘膜病變：舌乳頭萎縮，舌苔光紅，舌有燒灼感，口腔粘膜變薄，上皮細胞角化，口腔炎，舌炎，唇炎，口角皸裂等，均為組織細胞中缺鐵和維生素B12缺乏所致。約有1/2的缺鐵性貧血患者由于胃粘膜功能降低而導致胃酸分泌缺乏，有時可發(fā)生萎縮性胃炎，后者又可使鐵質吸收困難，使貧血進一步加重。消化道的癥狀如納呆、腹脹、噯氣、便秘為缺鐵常見癥狀。有一些缺鐵患者有異食癖，如嗜食泥土、煤球、冰塊、粉筆、漿糊、石灰、生米等。

外胚葉組織病變：指(趾)甲缺乏光澤，脆薄易裂，出現(xiàn)直的條紋狀隆起，重者指(趾)甲變平，甚至凹下呈勺狀，稱為反甲。皮膚干燥，皺褶、萎縮。頭發(fā)蓬松，干燥少津，脫落。主要由于外胚葉組織營養(yǎng)障礙，皮膚上皮細胞功能降低，同時伴有胱氨酸缺乏所致。

(3)引起缺鐵的原發(fā)病的臨床表現(xiàn)及其并發(fā)癥 引起缺鐵性貧血的原發(fā)病和并發(fā)癥，如出血是引起患者就醫(yī)的原因之一，消化性潰瘍出血可有上腹部周期性、節(jié)律性疼痛。月經(jīng)過多可有痛經(jīng)，周期縮短，月經(jīng)量增多等。

貧血嚴重者，除面色白光白或蒼黃外，皮膚常有微腫，這在嚴重鉤蟲病患者多見，農(nóng)村稱為“黃胖病”。有些兒童患者可出現(xiàn)發(fā)育障礙，這與營養(yǎng)不良、寄生蟲病造成的缺鐵與鐵蛋白質都有關。部分患者有麻木感，但無客觀的神經(jīng)系體征。少數(shù)患者可有輕度脾腫大。

（4）貧血的預防

向群眾進行營養(yǎng)知識宣傳教育，改變不合理的飲食結構、鼓勵進食肉類等鐵吸收率較高的富鐵食物或鐵強化食品、增加富含核黃素食品的攝入，如動物的內(nèi)臟、奶類、蛋類、豆制品及蔬菜等可干預缺鐵性貧血的發(fā)生、此外，大棗、花生、鯉魚、黑木耳等也是食療中常用的食物。嬰幼兒要及時添加含鐵的輔食。

（二）產(chǎn)后訪視的主要內(nèi)容

產(chǎn)后訪視是做好圍產(chǎn)期保健的重要組成部分，直接關系到產(chǎn)婦的康復及母乳喂養(yǎng)的成功。近幾年由于分娩高峰，各家醫(yī)院都相應縮短了住 院日期，加快了床位的周轉，在這種形勢下，產(chǎn)后一周內(nèi)回院訪視顯得尤為重要。通過訪視密切觀察產(chǎn)婦和新生兒各項體征變化、協(xié)助產(chǎn)婦順利恢復到孕前的身體狀況，并早期發(fā)現(xiàn)新生兒異常及時處理。

1、訪視內(nèi)容

了解產(chǎn)婦健康狀況,包括:測血壓和體溫、稱體重、檢查乳房及乳頭、檢查子宮恢復情況、檢查會陰傷口愈合情況、觀察惡露及性狀,提供母乳喂養(yǎng)指導。并且能及時發(fā)現(xiàn)與治療會陰切口感染，乳腺炎及產(chǎn)后抑郁癥等。接受母嬰健康狀況的咨詢及處理，知道母親及其家屬做新生兒撫觸、按摩。訪視的同時，告知其預防接種的時間、并預約產(chǎn)婦42 天做產(chǎn)后檢查。

2、產(chǎn)后訪視次數(shù): 常規(guī)為3次:產(chǎn)后2、14、28天。第一次產(chǎn)后2天的訪視在住院期間已完成;第二次產(chǎn)后14天的訪視在?？铺厥忾T診完成;最后一次次由社區(qū)家訪。

3、門診最佳訪視人員和資質的需求

我國目前產(chǎn)后訪視人員由醫(yī)生、護士、助產(chǎn)士等組成，但沒有明確的責任分工，調查結果顯示，產(chǎn)婦信賴年資較高的護士和保健醫(yī)生，認為他們經(jīng)驗豐富能獨立解決一些實際問題。產(chǎn)后一周內(nèi)回院訪視是三甲醫(yī)院的特色?？谱o理門診，由高年資和高職稱的助 產(chǎn)士來承擔。注：(選擇大醫(yī)院三級甲等醫(yī)院)妊娠期對孕婦和胎兒所作的臨床檢查。由于胎兒的生長發(fā)育，孕婦身體各系統(tǒng)出現(xiàn)一系列相適應的變化，若超越生理范圍或孕婦本身患有某種疾病不能適應妊娠的改變，則孕婦和胎兒都可出現(xiàn)病理情況。通過產(chǎn)前檢查，能夠及早發(fā)現(xiàn)并防治合并癥(孕婦原有疾病如心臟病)和并發(fā)癥(孕期后發(fā)生的疾病如妊娠高血壓綜合征)，及時糾正異常胎位和發(fā)現(xiàn)胎兒異常，確定分娩方式。產(chǎn)前檢查時間應從確診妊娠后開始，一般孕28周前每月一次，孕28～36周每2周一次，末一個月每周一次，若有異常情況，酌情增加檢查次數(shù)。

第五篇：《小兒垂釣》教案

《小兒垂釣》教案

作者：佚名

轉貼自：轉載

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一、導入新課:、同學們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?

2、那么怎樣才讓魚上鉤呢？（最好讓魚桿長一些，……）

3、為什么？（不讓魚知道有人要捉它，釣魚還要有耐心，不能三心二意……）看來要釣到魚的確不容易。

談話：老師這里有一幅圖，（微機出示）你們看看他能否釣到魚呢？

今天這節(jié)課，我們要學習的古詩《小兒垂釣》。板書并齊讀課題。

二、初讀課文

1、教師范讀。（出示）

2、學生學習生字。（這一課里有這幾個生字，我們首先學習一下；學生朗讀課文，要求：讀正確字詞。）

3、學生根據(jù)注釋，想一想：你覺得這個釣魚的小朋友當時的心情如何？你是從哪些詞語或句子中看出來的？

4、學生自學。

三、精讀課文

1、側坐：全神貫注。

莓苔：不怕呆在野草叢中。

草映身：一心一意。

2、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

（小孩正在專心致志地釣魚，行人匆匆走來向他大聲提問，他心里會怎么想？

如果你是那個小孩，你會對行人做什么手勢？

你認為課文中的那個小孩做的是什么手勢？

這位鄉(xiāng)村小男孩十分機靈，他陶醉在垂釣樂趣之中的時候，還不忘幫助別人，真是十分可愛。）

3、當時這個孩子的心情如何？

4、現(xiàn)在你覺得這是一個怎樣的孩子？（認真專注、天真爛漫、機靈可愛）

5、學生看導語。（出示）

6、練習朗讀。

7、現(xiàn)在你們覺得這個小孩能否釣到魚呢？

四、問題與思考

1、你覺得詩人怎么會發(fā)現(xiàn)這個學釣魚的小孩的？請你展開合理的想象。

2、請你用自己的語言把詩人看到的畫面描寫出來。

五、交流資料

關于古人寫小孩子的古詩有哪些？交流一下。

1、學生交流。

2、教師出示。

六、作業(yè)設計 課本劇的表演。

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