第一篇：〈字體設(shè)置〉教案

《文字處理──Word字體設(shè)置》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解字體、字號、字形和字色

2、使學(xué)生掌握改變字體、字號、字形和字色的具體方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、操作能力和自學(xué)能力。

重點難點：格式工具欄的使用

內(nèi)容分析：

本節(jié)課應(yīng)以學(xué)生掌握文字格式的設(shè)置作為重點，盡可能節(jié)約時間留給學(xué)生操作練習(xí)。學(xué)生在能夠利用工具欄中命令按鈕完成對文字進行格式設(shè)置的基礎(chǔ)上，學(xué)會利用格式菜單欄中的命令通過多種方法對文本進行設(shè)置作為本課的難點。

教學(xué)設(shè)計：

本節(jié)課在教學(xué)方法上以 “比較法”來引入新課，用一首古詩唐代詩人孟郊〈游子吟〉，簡單的作了一下對比，同樣的古詩一首，用兩種不同方式來對式。讓同學(xué)們在這兩種方式上找到不同點。（找不同也是一種小游戲）以強烈鮮明的對比效果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于文字處理的實際操作性較強，因此在教學(xué)過程中以教師講解和學(xué)生實際操作有機結(jié)合的方式來進行授課，學(xué)生易于理解和掌握，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)過程：

1、簡述教學(xué)過程

（1）復(fù)習(xí)（打開文檔、文檔的選?。唬?）引入（以已有的文檔對比《游子呤》進行對比，讓學(xué)生找出不同）；（3）新課（介紹字體、字號、字色和字形的具體操作方法）；（4）上機練習(xí)；（5）小結(jié)；（6）作業(yè)（讓學(xué)生自由設(shè)計一個文檔，可以是古詩、通知或者是板報等）

2、新課

（1）復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)文檔的選取。打開一篇文章由學(xué)生來選取里面的部分內(nèi)容，并總結(jié)方法。

方法1：直接用鼠標(biāo)直接拖動。

方法2：如果要選取一個自然段(或更多的內(nèi)容)，只需將鼠標(biāo)移到該自然段第一行左端，等光標(biāo)變成“I”時，按住左鍵，向下拖動鼠標(biāo)即可。

方法3：如果要選取整個文檔，A、利用快捷鍵“Ctrl+A ”全選；B、利用編輯菜單下的“全選”命令；C、將鼠標(biāo)移到最左端空白處連擊三次鼠標(biāo)左鍵；D、用鼠標(biāo)拖動。

（2）引入

“同學(xué)們，讓我們打開文檔，看一下古詩《游子吟》一首同樣的詩，用了兩個不同的方式，大家來做個小游戲“找不同”，看大家從中看出有什么不同嗎？如果讓你選擇會選哪一個？

把區(qū)別寫在黑板上：

·字體

·字號

·字色

·字形

“那么，我們怎樣來實現(xiàn)這一效果呢？這就是我們今天這節(jié)課要講的內(nèi)容，即文檔的著色。”

3．新課

接下來我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)如何改變文檔的字體、字號、字色和字形。

（1）字體

首先已打開了文檔，看一下

（三）同樣也是《游子吟》，要學(xué)生觀察它們的形狀，讓學(xué)生對各種字體有一個初步的了解，然后詳細(xì)介紹改變字體的具體方法：

第一步：選擇要設(shè)置字體的文本。（也是我們上節(jié)學(xué)的內(nèi)容選擇文檔）

第二步：在格式工具欄找到字體下拉列表框。

第三步：選擇想要使用的字體，然后觀察效果。（學(xué)生實際操作一遍，加強理解和操作）

菜單“格式”及右鍵菜單的方法：

利用“格式”菜單或右鍵菜單中的“字體”命令，調(diào)出改變字體對話框來完成設(shè)置。

（2）字號

看一下

（四）同樣也是《游子吟》觀察其大小并總結(jié)出規(guī)律。然后詳細(xì)介紹改變字號的具體方法，方法同上如下：

第一步：選擇要設(shè)置字號的文本。

第二步：在快捷工具欄中的格式工具欄找到字號下拉列表框。

第三步：選擇想要使用的字號，然后觀察效果。

同學(xué)們，如果你不選擇文本，你來改變一下字號，看有什么變化。（這就提醒大家，有管你對文本進行任何操作時，都必須選擇文本，如果不選擇文本，就無法去改變它。）

同樣利用格式菜單及右鍵菜單的方法：

利用“格式”菜單或右鍵菜單中的“字體”命令，調(diào)出改變字體對話框來完成設(shè)置。

（3）字色

看一下

（四）同樣也是《游子吟》看各種顏色，然后詳細(xì)介紹改變字色的具體方法：

第一步：選擇要設(shè)置字色的文本。

第二步：在快捷工具欄中的格式工具欄找到A按鈕。

第三步：選擇想要使用的顏色，然后觀察效果。

格式菜單及右鍵菜單的方法：

利用“格式”菜單或右鍵菜單中的“字體”命令，調(diào)出改變字體對話框來完成設(shè)置。

（4）字形

因為與前面三部分的內(nèi)容比較類似，所以該部分內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。進行上機操作，并總結(jié)出具體的操作方法：

第一步：選擇要設(shè)置字形的文本。

第二步：在快捷工具欄中的格式工具欄找到B、I、U、A等按鈕。

第三步：選擇想要使用的效果，然后觀察效果。

格式菜單及右鍵菜單的方法：

利用“格式”菜單或右鍵菜單中的“字體”命令，調(diào)出改變字體對話框來完成設(shè)置。

4．上機練習(xí)

學(xué)生處選文章由學(xué)生進行潤色，進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，達到教學(xué)目的，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。

5．小結(jié)

把前面四種方法分別利用格式工具欄、格式菜單和右鍵菜單來對比操作，讓學(xué)生對比一下，使學(xué)生充分掌握具體操作方法，重點介紹了格式工具欄的使用，以及格式菜單和右鍵菜單的操作方法。

6．作業(yè)

每人設(shè)計一份文檔，可以是任何古詩、短文、書信和板報等。把所學(xué)的知識和操作方法應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

教學(xué)反思：

本節(jié)課在教學(xué)方法上以 “比較法”來引入新課，以強烈鮮明的對比效果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動學(xué)生探索知識的意向并轉(zhuǎn)化為動力。由于文字處理的實際操作性較強，因此在教學(xué)過程中以教師講解和學(xué)生實際操作有機結(jié)合的方式來進行授課，學(xué)生易于理解和掌握，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，由于這一節(jié)的內(nèi)容相當(dāng)簡單，再加上學(xué)生的層次又不一樣，基礎(chǔ)好的學(xué)生感覺練習(xí)幾分鐘后就無事可做，而基礎(chǔ)差的學(xué)生還是感覺有些吃力。雖然我還讓好的學(xué)生去幫助差的學(xué)生，形成了學(xué)生“一幫一”，“多幫一”的學(xué)習(xí)方式，還采用了分層教學(xué)，但學(xué)生太多，感覺上老師還是顧不過來。

第二篇：字體格式設(shè)置3

按下面文字的說明進行相應(yīng)的字符格式設(shè)置。

選擇這部分藍(lán)色文字，進行文字縮放設(shè)置，設(shè)置文字效果為赤水情深。參考樣文：進行文字縮放設(shè)置 選擇這部分藍(lán)色文字，進行文字縮放設(shè)置，設(shè)置文字效果為亦真亦幻。參考樣文：進行文字縮放設(shè)置 選擇這部分藍(lán)色文字，設(shè)置為禮花綻放。參考樣文：設(shè)置為禮花綻放

選擇這部分藍(lán)色文字，設(shè)置為烏龍絞柱。參考樣文：設(shè)置為烏龍絞柱

選擇這部分藍(lán)色文字，設(shè)置為閃爍背景。參考樣文：設(shè)置為閃爍背景

第三篇：紅頭文件的設(shè)置格式及字體

紅頭文件的制作及標(biāo)準(zhǔn)

1、進行頁面設(shè)置

選擇“文件”——“頁面設(shè)置”選擇“頁邊距”附簽，上：3.7cm 下：3.5cm左：2.8cm 右：2.6cm。選擇“版式”附簽，將“頁眉和頁腳”設(shè)置成“奇偶頁不同”，在該選項前打“√”。選擇“文檔網(wǎng)格”附簽，“字體設(shè)置”，“中文字體”設(shè)置為“仿宋”；“字號”設(shè)置成“三號”，單擊“確定”按鈕，選中“指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格”；將“每行”設(shè)置成“28”個字符；“每頁”設(shè)置成“22”行。然后單擊“確定”按鈕。這樣就將版心設(shè)置成了以三號字為標(biāo)準(zhǔn)、每頁22行、每行28字的國家標(biāo)準(zhǔn)。

2、插入頁碼

選擇“插入”—“頁碼”，“位置”設(shè)置為“頁面底端（頁腳）”，“對齊方式”設(shè)置為“外側(cè)”。然后單擊“格式”按鈕，“數(shù)字格式”設(shè)置為全角的顯示格式，單擊“確定”按鈕，再次單擊“確定”按鈕完成頁碼設(shè)置。雙擊頁碼，在頁碼兩邊各加上一條全角方式的短線；并將頁碼字號設(shè)置成“四號”；字體任意；奇數(shù)頁的頁碼設(shè)置成有空一個漢字，偶數(shù)頁碼設(shè)置成左空一個漢字。

3、發(fā)文機關(guān)標(biāo)識制作

選擇“插入”——“文本框”——“橫排”菜單項，鼠標(biāo)將會變成“+”，在woed2000版面上單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)一個文本框，在該文本框內(nèi)輸入發(fā)文機關(guān)標(biāo)識，輸入完成后，選中該文本框，單擊鼠標(biāo)右鍵——“設(shè)置文本格式”，在這里來設(shè)置紅頭的屬性。

選擇“顏色和線條”附簽，“顏色”設(shè)置成“無填充顏色”，選擇“大小”附簽，“高度”設(shè)置成“2cm”，寬度設(shè)置成“15.5cm”.注：用戶可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)尺寸。選擇“版式”附簽，單擊“高級”按鈕，水平對齊：“對齊方式”設(shè)置成“居中”，“度量依據(jù)”設(shè)置成“頁面”；垂直對齊：“絕對位置”設(shè)置成“頁邊距”，“下側(cè)”設(shè)置成2.5cm——平行文標(biāo)準(zhǔn)，8.0cm——上行文標(biāo)準(zhǔn)，注：用戶可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)尺寸。

選擇“文本框”附簽，左、右、上、下都設(shè)置成“0cm”，單擊“確定”完成。文本框?qū)傩匀吭O(shè)置完成，單擊“確定”按鈕。選中文本框內(nèi)的全部文字，將顏色設(shè)置為“紅色”，字體設(shè)置成“小標(biāo)宋簡體”，字號根據(jù)文本框的大小設(shè)置成相應(yīng)字號，但要盡量充滿該文本框，這樣，寬為155mm、高為20mm、距上25mm的紅頭制作完成。

4、紅線制作

首先將“視圖”——“工具欄”——“繪圖”選中，單擊“繪圖”工具條的直線工具，鼠標(biāo)會變成+字形，左手按住鍵盤上的shift鍵，右手拖動鼠標(biāo)

從左到右劃一條水平線，然后選中直線單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置自選圖形格式”，紅線的屬性在這里進行設(shè)置。選擇“顏色和線條”附簽，顏色設(shè)置為紅色，“虛實”設(shè)置為實線；“粗細(xì)”設(shè)置為2.25磅。選擇“大小”附簽，“寬度”設(shè)置為15.5cm。選擇“版式”附簽，單擊“高級”按鈕，水平對齊：“對齊方式”設(shè)置為“居中”，“寬度依據(jù)”設(shè)置成“頁面”，垂直對齊：“絕對位置”設(shè)置為“頁邊距”，下側(cè)設(shè)置成“7cm”——平行文標(biāo)準(zhǔn)，“ 13.5cm”——上行文標(biāo)準(zhǔn)，注：用戶可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)尺寸。單擊確定。

5、文號制作

平行文文號：文號——三號仿宋、居中顯示。

上行文文號：文號——三號仿宋字體、左空一個字的距離；簽發(fā)人——三號仿宋字體；簽發(fā)人姓名——三號楷體、右空一個字的距離。

注：文號一定要用六角符號。六角符號插入方法：選擇“插入”——“符號”附簽，找到六角符號后，將光標(biāo)置于準(zhǔn)備插入的地方，打擊“插入”按鈕即可。

6、主題詞制作

選擇“表格”——“插入”——“表格”，個表格，單擊鼠標(biāo)右鍵——表格屬性——“表格”附簽，“對齊方式”設(shè)置為“居中”；然后單擊“邊框和底紋”按鈕，在“預(yù)覽”窗口中將每行的下線選中，其它線取消，在表格中填寫具體內(nèi)容：主題詞用三號黑體；主題詞詞目用三號小標(biāo)宋；抄送、抄報底紋、印發(fā)日期用三號仿宋。

7、保存成模板文件

單擊“文件”——“保存”，“保存類型”：選擇“”文檔模板；“文件名”，給模板命名；“保存位置”：模板所在路徑（一般不做，默認(rèn)即可）。至此，模板制作完成。以后所有屬于此種類型的公文都可以調(diào)用該模板，直接進行公文正文的排版。要對該模板進行修改，可以調(diào)出相應(yīng)模板，方法是：選擇“文件”——“打開”，找到相應(yīng)的模板路徑，若模板 保存時按系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置的，然后單擊“打開”按鈕調(diào)出模板即可進行修改。

制作公文正文內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)：

標(biāo)題： 二號小標(biāo)宋體字體，居中顯示；主送機關(guān)：三號仿宋字體，定格，冒號:使用全角方式；正文：三號仿宋字體；成文日期：三號仿宋字體，右空四個字距離。附件：正文下空一行左空2字，用三號仿宋字體標(biāo)識。

抄送機關(guān)間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機關(guān)對齊，在最后一個抄送機關(guān)后標(biāo)句號。

第四篇：公文字體設(shè)置

各單位： 公文字體設(shè)置 為了降低辦公費用，杜絕紙張浪費，公司要求各種會議的匯報材料均采用Word和PPT文稿演示，不準(zhǔn)打印紙質(zhì)材料。因特殊情況需打印紙質(zhì)材料，要雙面打印，控制數(shù)量。具體排版要求如下：

1.Word文稿匯報材料

標(biāo)題為宋體二號字加粗，正文中的一級標(biāo)題為黑體三號字，二級標(biāo)題為楷體三號字加粗，文字內(nèi)容為仿宋體三號字。

2.PPT文稿匯報材料

（1）封面：標(biāo)題為黑體加粗 40號字，日期為黑體加粗28號字，匯報人為黑體加粗20號字；

（2）目錄：主要內(nèi)容為黑體加粗40號字，內(nèi)容描述為黑體加粗32號字；

（3）正文：一級標(biāo)題為黑體加粗32號字，二級標(biāo)題為黑體加粗30號字，文字內(nèi)容為黑體加粗28號字；

（4）圖表：黑體加粗24號字，可以根據(jù)圖表大小選擇22—14號字；

（5）結(jié)尾：匯報完畢為華文行楷96號字。

第五篇：公文格式和字體設(shè)置

公文寫作字體及格式設(shè)置

為了加強對外公文寫作的管理，進一步規(guī)范部門公文寫作，特制定本規(guī)定。

一、公文寫作排版

（一）標(biāo)題：正文標(biāo)題用小標(biāo)宋體字

2號，遇標(biāo)題過長需換行可按“長、短、長”或“正（倒）寶塔形”排版；一級標(biāo)題“

一、”用黑體字3號；二級標(biāo)題“

（一）”用楷體-GB2312,3號；三級標(biāo)題“1．”仿宋-GB2312、四級標(biāo)題“（１）”均需加粗。

（二）正文：標(biāo)準(zhǔn)公文格式設(shè)置，字體:仿宋-GB2312，3號，一般每頁排22行，每行排28個字（行距為多倍行距1.4倍）。段落：選擇字體全選，點擊鼠標(biāo)右鍵選擇段落，縮進選項，左側(cè)、右側(cè)都為0字符；間距段前、段后都為0行；特殊格式為:首行縮進，磅值為2；行距為固定值，設(shè)置格式為28磅。

二、公文的模板制作

進入系統(tǒng)：“開始”菜單——“程序”——“Microsoft Word”——進入Word 界面,(一)頁面設(shè)置

選擇“文件”——“頁面設(shè)置”選擇“頁邊距”附簽，上：3.7厘米 下：3.5厘米 左：2.8厘米 右：2.6厘米。選擇“版式”附簽，將“頁眉和頁腳”設(shè)置成“奇偶頁不同”,在該選項前打“√”。選擇“文檔網(wǎng)格”附簽，“字體設(shè)置”，“中文字體”設(shè)置為“仿宋-GB2312”；“字號”設(shè)置成“三號”，單擊“確定”按鈕，選中“指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格”；將“每行”設(shè)置成“28”個字符；“每頁”設(shè)置成“22”行。然后單擊“確定”按鈕，這樣就將版心設(shè)置成了以三號字為標(biāo)準(zhǔn)、每頁22行、每行28個漢字的國家標(biāo)準(zhǔn)。

（二）插入頁號

選擇“插入”——“頁碼”，“位置”設(shè)置為“頁面底端（頁腳）”，“對齊方式”設(shè)置為“外側(cè)”。然后單擊“格式”按鈕，“數(shù)字格式”設(shè)置為全角的顯示格式，單擊“確定”按鈕，再次單擊“確定”按鈕完成頁碼設(shè)置。雙擊頁碼，在頁碼兩邊各加上一條全角方式的短線；并將頁碼字號設(shè)置成“四號”；字體任意。