第一篇：3.17六年級衛(wèi)生班會教案
講究衛(wèi)生 愛護環(huán)境主題班會教案
活動目標：
⒈培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自身的衛(wèi)生和愛護學校班級衛(wèi)生的意識，做一個講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好學生。
⒉ 通過活動，使學生了解講究衛(wèi)生的重要性，學習和了解基本的保護環(huán)境的常識。
設計意圖： 本活動分四個環(huán)節(jié)：
創(chuàng)設情境 引入話題——創(chuàng)設情境，導入活動主題。
觀看錄像 暢談感受——觀看錄像，尋找我們日常生活中衛(wèi)生的“短板”，并在活動中培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。呈現(xiàn)結果，讓學生明確“講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境”的重要性。
身臨其境 汲取知識——通過朗誦、唱歌、知識搶答等活動，寓教于樂，引導學生切實體會“講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境”的主題內涵。
課后延伸 拓展應用——結合本節(jié)主題班會，讓學生從點滴做起，從我做起，自我約束，相互檢查，做維護校園美好環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。
活動準備：
1、搜索《小學生基本衛(wèi)生常識》，搜索兒歌《保護環(huán)境童謠》，搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。
2、制作幻燈片課件。活動過程：
一、創(chuàng)設情境 揭示課題 談話：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了延壽學校的一名學生，你們認為誰是學校的主人呢? 學生交流。
老師：既然我們是學校的主人，我們從小就要養(yǎng)成講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的好習慣，做維護校園美好環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。那我們應該怎樣講究衛(wèi)生，愛護學校環(huán)境呢？這一課我們一起學習和了解《講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境》有關知識。
二、觀看錄像 暢談感受
1、看錄像談感受（1）放錄像對比：
①放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。
②放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）
（2）評錄像：
①說出教室整潔的情況。②說出垃圾場的骯臟情況。
③兩相對比，哪種情境適宜學生學習和生活。④談出感受。
（3）談出本班室內、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀； ① 成績方面：地面干凈?? ② 不足之處：維持干凈的時間短??
三、身臨其境 汲取知識
1、全班集體朗誦：小學生需要牢記的個人衛(wèi)生常識(1)、飯前便后要洗手；
(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；(3)、勤剪指甲；
(4)、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
(5)、隨時隨地勤洗手；
(6)、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
(7)、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；(9)、早晚刷牙，食后漱口；
(10)、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。老師小結：同學們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護學校環(huán)境衛(wèi)生中，做得更好，貢獻出自己最大的能力。
2、朗誦兒歌（出示課件）
老師：同學們，我們一起朗誦兒歌《保護環(huán)境童謠》伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
老師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎?做到的同學自己夸夸自己(學生雙手豎起大拇指搖三下)，沒有做到批評一下自己。(學生刮三下自己的鼻子)
3、環(huán)保知識互動問答。(學生主持輪流提問)答對的：主持人帶領大家：大家豎起大拇指，鼓勵他說：XX。XX你真棒。答錯的：另外找同學說說：為什么這樣是錯的。(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)(2)學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對)(4)我發(fā)現(xiàn)同學要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對)(5)小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯)(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)(7)秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。(錯)(8)洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關我的事。(錯)(9)冬天也要適當?shù)耐L換氣。(對)(10)樓道的窗戶不要輕易打開。(對)(11)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個人來替她做。(錯)(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對)(13)同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。(錯)(14)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對)(15)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)老師小結：在我們的日常生活中，還有許多講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的小朋友。只要細心，小朋友都能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的同學呢? 學生自由發(fā)言。
老師：看到同學們這樣干凈、整齊、有責任心，我很為你們驕傲，自豪！
4、合唱《咱們從小講禮貌》改編（課件出示歌詞）
師：讓保護環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小保護環(huán)境》。(《咱們從小講禮貌》改編)。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護環(huán)境。
好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要保護，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護環(huán)境。
師：同學們，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。是我們的責任，是我們大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任。
黃方明 2017年3月17日
第二篇：六年級班會教案
六年級“崇廉崇潔 誠實守信”班會教案
一、活動目標：
讓學生懂得廉潔教育從我做起，要講誠信話，做誠信事，并擔當起“敬廉崇潔”義務宣傳員、監(jiān)督員的角色。培養(yǎng)他們“以廉為榮，以貪為恥”的意識和文明守法觀念，從不抄襲作業(yè)、考試作弊、言行一致，不貪小便宜等生活習慣做起，讓他們懂得了遠離不良誘惑，潔身自好，做一個誠信守法的人。
二、活動準備：
閱讀敬廉崇潔德人物事跡 排練誠實守信的小品
收集關于“誠實守信”的名言及故事.辯論會的準備工作
三、活動內容：
1、話題導入，揭示活動課題
2、廉潔人物介紹
3、廉潔大家談
4、誠信故事講演
5、誠信大家談：面對誠信的危機，學生怎么做。
6、班主任小結
四、活動過程：
一、感悟廉潔
廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流。牛玉儒、任長霞、梁雨潤、……一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，高揚著一身正氣和民族精神。下面請張珂同學介紹《任長霞》生平。（轉載自本網，請保留此標記。）
（她是一個一年工作4600個小時的女局長，以自己的忠誠、才干和輝煌業(yè)績，先后榮獲全國“五一勞動獎章”和全國三八紅旗手、中國十大女杰、全國青年崗位能手、全國優(yōu)秀人民警察等20多項榮譽稱號。任長霞以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責。她在民間亦是一個傳奇人物：八旬鄉(xiāng)間老婦講述著收兔毛女人的故事，那是任長霞為打探黑幫消息的喬裝打扮；鳴冤告狀的群眾記得她邊接案子邊掉眼淚的場景，任長霞的死有群眾十里長街送別，她40年的生命讓人感動了。
老師：任長霞的這種一心為民，立黨為公的精神現(xiàn)在有，歷史上有，我們身邊有，下面請聽同學們?yōu)槲覀儙淼臍v史上廉政為民和我們身邊崇廉尚潔、誠實守信的故事。
老師：人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。你是怎樣理解廉潔二字？面對前路，你選擇怎樣的人生？下面同學們結合前面的例子進行討論，并發(fā)表自己觀點。（同學發(fā)言）
二、追求誠信
老師：感謝同學們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，社會發(fā)展、國家富強、民族振興的重擔就落在我們身上，所以當被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”、任長霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”的可貴精神所感動時，我們更應該從我們做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學習。
小結：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。羅：對于誠信相信每個人都有自己的理解。那么，同學們又是怎么理解的呢？
（同學們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法）
老師：同學們自己收集了許多小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。下面歡迎葉斯包講誠信故事。（講述了一個剛考上北大的年青學子去辦入學手續(xù)，但因為行李太多，太笨重很不方便，就請了一個過路的老爺爺幫他看行李。八月，火辣辣的太陽烤著大地，他忙得滿頭大汗，終于把事辦完了。在去拿行李的途中，年輕人還想著：老爺爺會不會因為太陽太大受不了，棄他而去呢？等他回來時，他發(fā)現(xiàn)他的擔心是多余的。看著淋漓的老人，滿懷的感激之情卻無從說起，于是就愣在那里，看著老人帶著理解的微笑離開了。
老師：通過這個事例讓我們知道“誠信”也會帶給別人快樂。你們知道嗎，第二天，青年發(fā)現(xiàn)那位“老爺爺”居然是北大副校長李羨林教授。于是這段佳話流傳至今。
三、聯(lián)系實際，從我做起。
老師：在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\信呢？
（學生自由發(fā)表自己的意見）
老師：那么作為一名小學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。羅：我們期望著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落，希望大家與誠信守法同在，與崇廉倡儉同行。從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學習反腐倡廉的人物，做中國特色社會主義事業(yè)的接班人，當營造廉政建設良好氛圍的生力軍，讓“廉潔做人”在我們的校園蔚然成風。您可以訪問本網（w文
千萬地方 干熱風TYTFTYFTYFFYTFTYFYTFTFTYF五年級一班BAN 能夠
第三篇：衛(wèi)生主題班會教案
704班衛(wèi)生主題班會
班主任: 王雪松2014.11
班會目的：
培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。班會準備：
1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。
2、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。班會程序：
1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。
2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。
學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。
4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？
6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。
學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。㈠食品安全問題進行知識競賽。(必答題)
主持人：下面進行第一個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加3分，答錯不扣分。
1、綠色食品指什么食品？（C）
A蔬菜和水果 B綠顏色的食品 c安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價值的食品
2、哪些食物不能一起吃？（A）
A、豆腐和菠菜
B、葡萄和蘋果
C、面包和牛奶
D、饅頭和豆?jié){
3、吃剩的飯菜放進冰箱后，應該怎么樣處理？（A）
A、放進冰箱食物要盡快加熱并食用B,只要菜沒有變味什么時候都可
.C、時間不超過一個星期就可以吃D、飯菜變味了一加熱就可以吃
主持人：好了，第一回合的比賽結束，現(xiàn)在讓我們一起來看看得分情況吧?、鎿尨痤}
主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以舉手搶答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）
2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
3、方便面是不是可以作為主食（不是）4.我們是否可以天天吃快餐？（不能）
5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）
主持人：好啦，辯論賽到此結束了。從雙方的辯論中，我們知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但總地說來，是弊大于利，應停止使用。
主持人：喜歡零食是孩子們的天性，但我們往往在吃得高興的同時，卻忘記了要看看食品是否過期，是否變質。因此，這就存在著一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點：
①、預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。
②、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
③、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
④、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。
第四篇：六年級衛(wèi)生課教案
古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹一小學六年級健康教育課教案
1、預防蛔蟲病
教學目標
1、學生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲引起的各種疾病，知道蛔 蟲對人體健康的危害。
2、教育學生講究日常衛(wèi)生，懂得預防蛔蟲病。教學重點
學生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲引起的各種疾病，知道蛔 蟲對人體健康的危害。
2、教育學生講究日常衛(wèi)生，懂得預防蛔蟲病。教學難點
教育學生講究日常衛(wèi)生，懂得預防蛔蟲病。教具（課前準備）掛圖、蛔蟲的標本。教學時間 兩課時 第一課時
一、導入新課
1、談話：有個小朋友，一日三餐都吃得不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你知道這是怎么回事嗎？
2、講述：蛔蟲是一種常見的寄生蟲。人體內有了這種寄生蟲，就是得了蛔蟲病。
二、學習新課 蛔蟲病的危害。
（1）談話：你有沒有得過蛔蟲病？得了蛔蟲病有什么不適嗎？
（2）講述：（出示掛圖或投影片）蛔蟲在人體內主要生活在小腸里面。小腸是人體吸收營養(yǎng)的地方，蛔蟲在小腸里跟人搶食營養(yǎng)，這樣，人體得不到足夠多的營養(yǎng)，就會面黃肌瘦?；紫x除了與人搶食營養(yǎng)外，還排放出大量的蛔蟲毒素，對人體健康危害很大。蛔蟲在人體內發(fā)展到一定程度的時候，就會到處亂鉆。鉆到膽道里，人就會得膽道蛔蟲??；鉆破腸子，人就會得腹膜炎；大量的蛔蟲聚集在腸子里，會產生腸梗阻。這些都會嚴重危害人體的健康。
第二課時
一、復習舊知
二、學習新課
1、預防蛔蟲病
（1）談話：蛔蟲病對人體的危害很大，那么我們應該怎么辦呢？
（2）講述：蛔蟲病的危害雖然很大，但是可以預防?；紫x的繁殖有一個循環(huán)過程，就是蛔蟲在人體內產卵后，卵隨著人體的糞便排出體外，這些卵隨著人體糞便有的進入泥土，有的粘在了瓜果蔬菜上。我們吃了這些帶有蛔蟲卵的東西，就會把蛔蟲卵帶進人體，進入小腸?；紫x卵在小腸里孵化成幼蟲后，進入人體血管內長大后又進入小腸吸食營養(yǎng)。如果我們把握好“入口”這一關，就可以大大降低患病的可能性。
（3）討論：
1、預防蛔蟲病的關鍵在哪里？
2、得了蛔蟲病怎么辦？（4）齊讀課文中的兒歌。
（5）小結：蛔蟲病的危害很大，但只要我們注意飲食衛(wèi)生，就能預防蛔蟲病。板書 7預防蛔蟲病
蛔蟲：寄生在動物體內的寄生蟲 蛔蟲病：影響健康，影響發(fā)育 反饋檢測
1、你是怎樣預防蛔蟲病的？說一說你的做法。
2、蛔蟲能引起哪些疾?。?參考資料
1、什么叫寄生蟲？
2、蛔蟲與蛔蟲病
3、怎樣預防和治療蛔蟲病
4、驅蟲藥有毒。
教后小結：蛔蟲病的危害很大，但只要我們注意飲食衛(wèi)生，就能預防蛔蟲病。
2、冬季鍛煉好
一、教學目標：
1、使學生懂得冬季鍛煉的好處。
2、培養(yǎng)學生不怕冷、不怕苦的精神，教育學生堅持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。
二、教學準備：
教師準備：長繩、短繩、體操棒、球類和投影片。學生準備：毽子、橡皮筋、乒乓球、沙包。
三、教學時間： 兩課時 第一課時
一、導入新課：
1、講述：冬天到了，雪花飛舞，河流凍結，許多小動物都鉆到洞里睡大覺去了。你們看，小明向我們走來了。
2、表演：小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊：“真冷，凍死人了?！?/p>
3、小明感到非常冷，你們呢？誰能想出好辦法讓小明暖和起來呢？
4、學生分組討論。
5、交流。
二、學習新課：
1、認識冬季鍛煉好處多。
（1）談話：小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內直喊冷，你們看（出示投影）：圖上的小朋友在干什么？
（2）學生看圖交流。
（3）這群小朋友穿著薄薄的棉衣、運動衫頂著寒風在操場運動難道不冷嗎？
2、教師講述：對！最好的方法就是動起來。像踢毽、跳繩、跑步、踢球等等，不僅可以使身體暖和，更主要的是鍛煉了身體，增強了我們抵御寒風的能力，所以說，冬季要積極參加體育鍛煉，冬季鍛煉身體好。
第二課時
一、復習舊知： 冬季怎樣克服寒冷？
二、學習新課：
1、現(xiàn)在你們感覺冷嗎？
2、學生談感受。
3、學生室外參加活動：分小組踢球、拍球、跳繩……
4、活動結束，學生談活動前、中、后的身體感受。
5、講述：活動使我們心跳加速，臉發(fā)紅，體出汗，手也暖，腳也暖，這是運動給我們帶來的好處。當我們運動時，由于血液流動加快，因而使我們我們的心跳也加快，又因我們心跳速度的加快，使我們的呼吸加深家快，這使我們更多地排出體內的廢氣。臉紅、出汗又能通過汗液帶出體內多余的廢物，寒風吹在臉上極其裸露在外的皮膚上，又鍛煉了皮膚的御寒能力……總之，冬季進行體育鍛煉好處是十分明顯的。
三、冬季鍛煉內容多
1、冬季鍛煉的內容是很多的，南方有南方的項目，北方有北方的項目，城市、農村也各有各的轟動項目，你們能舉一些你們所知道的活動項目和活動內容、鍛煉方法嗎？
2、學生講述。
3、師講述：冬季鍛煉形式多、內容廣，但鍛煉必須要有持久力、毅力，不能“三天打魚，兩天曬網”，這樣才能達到鍛煉身體、增強體質的目的。鍛煉還必須循序漸進，注意力所能及，不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動。冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒，千萬不能亂脫衣服。一旦汗有些干，就要立即穿衣，最好能洗個熱水澡，既可以洗去汗垢，又可以增加血液循環(huán)，保持身體清爽和消除疲勞。
板書設計
8、冬季鍛煉身體好
好處多；增強體質抵御寒冷預防疾病 內容多：跳跑繩球操 注意點：合適方便安全 教后小結：
學習每一天！享受每一天！快樂每一天！
3、不放煙花和炮竹
一、教學目標
1、使學生認識到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外，還會給人帶來不必要的人身傷害。
2、教育學生能從我做起，積極響應政府的“禁放”號令，并能勸阻和制止別人的不良行為。
3、教育學生懂得安全的重要意義。
二、教學時間 兩課時 第一課時
一、導入新課
1、快放寒假了，同學們最想玩、最愛玩的活動有哪些呀？
在春節(jié)期間，你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚，還有什么事是你最愛玩的？
2、趣（出示煙花、炮竹實物）這是天地響，這是彩明珠，這是鉆天猴，這是飛毛腿……你們喜歡嗎？
1、學生交流。
2、是呀！老師和你們一樣，特別喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來的那份喜悅，但是，它在給我們帶來歡樂的同時，也會給我們帶來煩惱和傷害。今天這節(jié)課，我們就來討論要不要放煙花炮竹的問題。
二、學習新課
認識煙花炮竹的內部構造
1、齊讀課文前四句，提問：為什么說它的脾氣暴躁？
2、出示投影片——炮竹剖面圖，了解炮竹內部構造，理解課文內容。
3、聯(lián)系實際，學生描述煙花炮竹脾氣暴躁、火藥多、一點就爆的特點。第二課時
一、復習舊知
說說煙花炮竹的構造以及危害。
一、學習新課： 揭示煙花炮竹的危害性
1、教師講述“天地響炸傷小朋友眼睛的故事。
2、哪位同學也來講講你聽到的類似事情？
3、聽了老師和同學的介紹，你有什么想法呢？
4、師拿出一個摔炮：這摔炮也是個壞東西，別看它現(xiàn)在不響，可一摔它就響，一擠它就炸。曾經有位同學買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車，由于車內人太多，一下子把摔炮擠炸了，結果，不僅他的褲子炸破，腿上被炸掉皮，還炸傷了其它乘客。
5、現(xiàn)在，上海、北京等許多大城市都命令禁止在公共場所或人口密集處禁放煙花炮竹，你們說這是為什么呢？
6、討論：你是怎樣響應禁放號召的？如果見到有人在放，你怎么辦？
7、師講述煙花炮竹對環(huán)境的污染。
二、了解一些安全常識 選擇一些合適的場地，選擇一些合適的點放物
最好不要用手抓，應放在地上，點著導活索后跑開。對沒有炸響的鞭炮，不要急于去觀看。
三、全課小結 板書設計： 不放煙花炮竹
噪音：聲音大，噪聲高，擾人休息 污染：煙霧濃，紙屑飛，環(huán)境污染 危害多傷人：炸傷手、臉、雙眼 火災：房被燒、物被毀、害人又害己 絕對禁放。
教后小結：不當?shù)胤饺挤艧熁ㄅ谥袷欠浅ＮｋU的，小朋友要認真記好啦！
4、防治腮腺炎
一、教學目標
1、讓學生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬、春季流行。
2、教育學生消除恐懼心理，認識到腮腺炎并不可怕，要增強預防措施，達到防病的作用。
二、課前準備：
教師準備各種醫(yī)生用的聽癥器等物。學生準備表演的臺詞。
三、教學過程： 導入新課：
1、小品表演
2、激思釋疑：你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎？它對人體有什么危害呢？今天，我們就來學習這方面的知識。
學習新課
1、了解腮腺炎極其傳播途徑
腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過此??？誰能說說當時的感受。
2、生議論，談感受
3、教師講述：得過一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會再得此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢？
腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入
在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病
4、討論：我們班里有人得了腮腺炎，我們該怎么辦？
5、小結：腮腺炎是一種傳染性很強的疾病，如果一個同學得了此病，其它同學極易被傳染。
6、預防腮腺炎的方法
7、全課小結。板書設計：
10、預防腮腺炎
流行和發(fā)病季節(jié)：冬、春季 傳播途徑：飛沫傳播 教后小結：
預防、治療：不去公共場所、帶口罩、臥床休息等，學習每一天！享受每一天！快樂每一天！
5、預防齲齒
一、教學目標
1、使學生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對兒童發(fā)育帶來的危害。
2、教育學生形成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
二、教學過程： 導入新課（小品表演）
看了小品，知道小品中的小女孩得了什么病嗎？ 學習新課
1、認識齲齒，了解齲齒形成的原因
2、師講述：齲齒俗稱“蟲牙”，其實并不是被蟲蛀壞了牙，而是由于不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘渣在牙縫中發(fā)酵，產生的酸性物質腐蝕了牙齒，形成了空洞，使齒齦腫脹引發(fā)的疼痛。
3、怎樣預防齲齒？
（1）讓我們聽聽醫(yī)生是怎么說的吧！
（2）討論，聽了醫(yī)生的話，你知道齲齒是怎樣發(fā)生的？（3）交流
4、教師小結預防齲齒的方法。板書設計：
11、預防齲齒 齲齒：口腔不衛(wèi)生
危害|影響工作、學習，損害人體健康 預防|早晚刷牙，飯后漱口，不偏食
教后小結：學生學會如何保護口腔，還有如何預防口腔引發(fā)的一些病癥。
6、注意飲水衛(wèi)生
一、教學目標：
1、學生知道生水里面細菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生。
2、讓學生了解水是生命之寶，每天不能少。
二、課前準備：
教師準備：自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片、被污染的水域圖片、顯微鏡。學生準備：杯子一只。
三、教學時間： 兩課時 第一課時
一、導入新課：
1、談話：體育課上，同學們正在激烈地運動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，提小足球……個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時，有人喊：水來了！“是呀，這時候有水喝多好?。⊥瑢W們，你們有過這樣的感受嗎？
2、學生談體會和感受。
3、教師講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每人每天都需要喝一定的水，這對我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會影響身體健康。
二、學習新課： 不喝生水：
1、談話：水對我們很重要，水在自然間里分布得非常廣泛。請看：（電視錄象播放自然水域里的水）分布在江河、湖、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產、生活使用，我們把這些水都稱為淡水。可是這些淡水能直接吟詠嗎？為什么不能直接喝？
2、學生討論。
3、教師講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細菌、病毒，有的被工業(yè)、農業(yè)廢水、污水污染過。城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈、是否能直接喝呢？下節(jié)課再討論。
第二課時
一、復習舊知
二、學習新課：
1、討論：城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈、是否能直接喝。
2、觀察：顯微鏡下的生水中的細菌。
3、根據(jù)觀察到的事實，想一想：能喝生水嗎？為什么？
4、教師講述：由于生水生水里面含有大量的細菌，喝了生水輝得病，如常見的拉肚子，對人體的傷害是極大的，如治療不及時還輝危及人的生命。
5、小結：生水里面有細菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應當不喝生水。
6、注意科學飲水
（1）提問：除了不喝生水外，我們還應當注意飲水的科學、衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項呢？
（2）為什么要一人一個杯子，不用別人的杯子？（3）齊讀課文第二部分。
（4）講述劇烈運動后為什么不能立即飲水的道理。（5）小結：注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康。板書設計：
12、注意飲水衛(wèi)生
生水里面有細菌，不能喝生水 教后小結：
喝水里面有科學：慢飲飲開水用己杯，學習每一天！享受每一天！快樂每一天！
第五篇：六年級體育衛(wèi)生教案
小 學 六 年 級 健 康 教 育 教 案
小學六年級健康教育教案
課題：
1、講究儀表美
課時：1 課時 教學目標：
1、使學生了解什么是儀表和儀表美。
2、使學生知道怎樣從個人衛(wèi) 生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學
重點使學生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉 止等方面講究儀表美。教學
難點讓學生結合生活實際，說說怎樣講究儀表美。
教具（課前準備）教師：觀察學生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關資料。學生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。
教學內容及過程
一、導入
1、什么是儀表？你認為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？
二、學習新課
1、講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。
2、請大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題：
怎樣達到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？
3、交流。
（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？
（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？
（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？
（4）請女同學說說戴頭飾應注意些什么才有助于儀表美？
（5）為什么青少年特別要強調坐立走的姿勢？
4、儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內在的表現(xiàn)呢？
5、評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學，請他們談談體會。
6、小結：同學們，經過熱烈的討論，我們對講究儀表美有了比較全面的了解，當然光了解是不夠的。關鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。其實，我們講究儀表美，不僅是關系到個人的形象，更重要的是關系到我們班級的形象，關系到學校的形象，甚至關系到我們國家和民族的形象。
板
書
1、講究儀表美
儀表：儀態(tài)、外表
保持個人衛(wèi)生
服裝整潔美觀
語言美行為美
坐立走姿勢正確
反 饋 檢 測
1、什么是儀表？為什么要講究儀表美？
2、儀表美主要指哪些方面？聯(lián)系自己的情況說說怎樣達到儀表美。
小學六年級健康教育教案
課題：
2、預防血吸蟲病課時：1 課時授課時間： 教學目標：
1、讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。
2、知道 什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。教學重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種
病。教學難點：了解血吸蟲病的危害。
教具（課前準備）教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關血吸蟲病的錄象和資料。學生：詢問了解有關血吸蟲病的知識。教學內容及過程：
一、導入
我們已經學過幾種有關寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點是什么？
二、學習新課
1、板書：血吸蟲病。
問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認為這種病會和人的哪部分有關系。
2、師介紹什么叫血吸蟲病。
3、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學生傳看。）
4、出示掛圖，閱讀課文，討論：
（1）了解血吸蟲的生長發(fā)育史以及血吸蟲的生長發(fā)育中需要哪些生長條件？（2）血吸蟲病的癥狀是怎樣的？
5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們怎樣預防它呢！前面我們已經學習了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件？
6、討論：如何預防血吸蟲病？如果得了血吸蟲病該怎么辦？
7、水災地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災區(qū)進行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？
8、小結：希望大家把今天學到的知識用到平時的生活中去，大家都來預防和杜絕血吸蟲病。
板
書
2、預防血吸蟲病
生活史：卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水）
預防：管好水源，糞便
消滅釘螺
積極治療
不喝生水
反 饋 檢 測
1、什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大??？
2、簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。
3、怎樣預防血吸蟲病？
參 考 資 料
小學六年級健康教育教案
課題：
3、游泳的衛(wèi)生和安全
教學目標：
1、使學生知道游泳是一項非常有益于增強體質的運動。
2、讓學生了解游泳時應該注意的各種事項。教學重點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。教學難點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。教學內容及過程：
一、導入新課
1、評選班級游泳小能手。
2請學生談談游泳的體會。沒有參加游泳的學生也談談自己的看法。
二、學習新課
1、（教師總結大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動，人人都來做個游泳小能手。）這次游泳活動是全班集體進行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？ 在游泳前，要求做準備運動，要求認真做，這又是為什么？
2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學生自己談體會）
3、大家游泳時特別高興，結果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？
4、不管游泳水平有多高，都應該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（介紹當?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）
5、游泳除了要注意安全，還得注意什么？
6、!對游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請大家看看課文的第1、2點項和第7點項，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學生看書，議論，大組交流。）
7、大家的看法很對，游泳前，應該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負責任的行為。
除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質不好對人體有什么危害？
8、課文最后再一次強調了預防血吸蟲病，這一點大家千萬得注意。今天，我們學習了關于游泳的衛(wèi)生和安全知識，希望大家能認真對待，重視這些問題。
板
書
3、游泳的衛(wèi)生與安全
游泳值得提倡：鍛煉肌肉
培養(yǎng)勇敢精神
游泳必須注意：生病不游泳
集體前往
游泳時不哄鬧
預防血吸蟲病
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課 后 小 結
小學六年級健康教育教案
課題：
4、毒蛇咬傷的防與治 教學目標：
1、讓學生知道在什么地方容易被蛇咬傷。
2、使學生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學重點：使學生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單辦法。教學難點：了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。
教學內容及過程
一、導入新課
（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動物？他們生活在哪里？你見過嗎？ 二、學習新課
1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動，請大家說說你們都到過什么地方旅游？（學生介紹自己旅游的地方）
2、旅游點的環(huán)境怎么樣？很多旅游點都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。當然，蛇分毒蛇和無毒蛇兩種，無毒蛇咬傷一般沒有太大的關系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。你們知道這是為什么？
3、毒蛇咬人時，它的牙會分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動，就會使人中毒，這是很危險的。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說，無毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙
痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個特點來區(qū)分。毒蛇另一個特點是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無力，神志不清，這就肯定是毒蛇
咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？
4、當然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。真正發(fā)生了被蛇咬傷的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被
蛇咬傷，就應用立即采取緊急措施，不要耽誤。那么應該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時，應該注意什么呢？
5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？
6、萬一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應該注意什么？
板
書
4、毒蛇咬傷的防和治
防：帶棍子
帶蛇藥
治：捆扎
擠壓
立即送醫(yī)院
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參 考 資 料
小學六年級健康教育教案
課題：
5、預防狂犬病課時1課時授課時間：
教學目標：
1、使學生知道狂犬病是一種很危險的急性傳染病。2使學生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。
教學重點：使學生了解狂犬病的一般癥狀。教學難點：了解狂犬病的一般癥狀。
教學內容及過程：
一、導入新課
誰聽說過有人被狗咬傷的事情？
（介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道）被狗咬傷的事時有發(fā)生，而且常會引起大家的反感，這是為什么？
二、學習新課
1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會得一種病，叫什么?。窟@種病嚴重嗎？
2這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎？怎樣就會得這種?。空埓蠹议喿x課文第二小節(jié)。
3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢力，幫助學生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）
所以，感染上狂犬病毒是非常危險、非?？膳碌氖虑?，必須引起我們的高度警惕，那么，怎樣預防狂犬病呢？請大家閱讀課文的最后一部分。
3、第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是
畜生，避免不了會抓人、咬人。動物園里有些平時溫順的動物，也會突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。
4、第二條說的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要勸他們去做。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說的是什么？
5、捕殺無證家犬是當?shù)赜嘘P部門的事，小學生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對不能食用。最后一條說的是什么？
6、萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：
一、擠出傷口中的血液；
二、清洗消毒傷口；
三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。
板
書
5、預防狂犬病
什么是狂犬??？
狂犬病毒
狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊??
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參 考 資 料
課 后 小 結
小學六年級健康教育教案
課題：
6、預防疥瘡 教學目標
1、讓學生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。
2、使學生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。
教學重點：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學難點：了解疥瘡的一般癥狀。教學內容及過程：
一、導入新課
你們聽說過“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來了解它。
二、學習新課
1、（出示疥蟲的掛圖）這個掛圖上畫的是什么？
2、這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強，你知道它有多大嗎？
3、疥蟲雖小，但它對人的危害可不小。請大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請你說說自己的看法。
4、看了關于疥蟲的介紹，大家都會感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請大家看書。
5、疥瘡的特征是什么？它主要生長在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？
6、從課文上給我們介紹的來看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？
7、預防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴格把好接觸這一關。那么，應該怎樣 做呢？請大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關于預防疥瘡的要求？
8、對，第一、二和四條都是關于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第 四條是通過隔離來避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？
9、對，一家人生活在一起，難免會有一些接觸，因此，同時治療，預防在先
是很有必要的。最后一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？
10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關鍵是要按照第五條要求，同時遵照醫(yī)生的囑咐，認認真真地堅持去做，才會有效果。
板
書
6、預防疥瘡
什么是疥瘡
疥瘡的發(fā)病部位
疥瘡的預防：不接觸病人
不接觸病人的東西
煮沸消毒
一人得病全家治療
隔離
科學用藥
反 饋 檢 測
課 后 小 結
小學六年級健康教育教案
課題：
7、預防燒傷和燙傷 教學目標：
1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學重點：讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學難點：讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教具（課前準備）教師：放大的課文插圖，收集的有關燒傷和燙傷的資料。學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
教學內容及過程：
一、導入
我們在自然課里學過，開水的溫度是多少？
火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？
二、學習新課
1、講故事（介紹有關被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個故事，你有什么想法？
2、小結：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談談，你有沒有被燒傷或燙傷的經歷？
發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？
3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會造成損失和不便，所以要積極預防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學生全班交流。
5、師小結：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當揭鍋蓋時，應該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？
板
書
7、預防燒傷和燙傷
開水的溫度
100度
火的溫度
1000度
反 饋 檢 測
1、開水的溫度是多少？火的溫度大約是多少？
2、舉例說說怎樣預防燒傷和燙傷？
參 考 資 料
1、燒傷：是高溫物質接觸人體后引起皮膚病理性改變的一種急癥。輕的皮膚表皮發(fā)紅發(fā)熱，火辣辣地痛，皮膚有點腫。重的會起水泡，疼痛厲害；嚴重的會發(fā)生皮膚組織壞死。
2、燒傷：一般指人體接觸了溫度超過100度的熱源而引起的皮膚或皮下組織的壞死。
課 后 小 結
小學六年級健康教育教案
課題：
8、人體的溫度課時：1 課時授課時間：
教學目標
1、讓學生知道人體的正常溫度是37C左右，初步了解人體溫度在一天中的變化。
2、讓學生掌握用體溫的基本方法。
教學重點知道人體溫度產生及保持平衡的原因，知道人體溫度標志著人的健 康狀況，體溫不正常應及時看醫(yī)生。
教學難點讓學生掌握用體溫表測體溫的基本方法。
教具（課前準備）
普通溫度計和體溫各若干根。教學內容及過程
一、導入
1、（展示溫度計）大家用手握住溫度計的液泡部分，過一會看看會有什么結果。
二、學習新課
1、人體是有溫度的，誰能說說人體的正常的溫度是多少？
2、測人體的溫度有哪些方法？
3、交流。
4、小結：這是因為人的體溫在24小時里不是不變的，清晨和下午體溫相差不超過1C。我們在自然課里曾學習過燃燒的知識，誰能用學過的知識來解釋人為什么會有體溫？
5、交流討論。
6、請大家閱讀課文第二小節(jié)，并思考以下問題：（1）人體溫的平衡靠什么管理？（2）體溫失去平衡就意味著什么？（3）發(fā)現(xiàn)體溫過高，應該怎么辦？（4）人發(fā)燒了，應該注意什么？
7、學生讀書、議論、回答。
8、我們不但要知道一些道理，還應學會具體的測量體溫的方法。每個小小組都把體溫計拿出來，大家觀察一下它由哪幾部分組成？
9、練習測量體溫。
三、全文總結：
大家回去以后，家里如果有體溫表，可以用學到的方法練習，看誰把體溫的方法掌握的最好。
板
書
9、人體的溫度
人的正常體溫：37C左右
體溫的來源：淀粉
脂肪
體溫的低或高都要引起重視
反 饋 檢 測
1、人體為什么會有體溫？正常的體溫是多少？
2、人如果了燒了，應該怎樣做？
3、簡述體溫計的操作方法。
參 考 資 料
關于體溫和腋溫以及如何測量。
小學六年級健康教育教案
課題：
9、煙酒對人的危害 教學目標：
1、讓學生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的危害很大。
2、讓學 生知道過量的酒對人的腦、肝、胃都有傷害作用。
教學重點
1、讓學生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的危害很大。
2、讓學 生知道過量的酒對人的腦、肝、胃都有傷害作用。教學難點使學生懂得中小學生絕對不能吸煙、喝酒。教具（課前準備）
有關吸煙對人體的危害和世界“無煙日”的宣傳資料。教學內容及過程
一、導入
（宣傳世界“無煙日”的有關材料）國際上為什么要定出一個全世界的“無煙日”？這節(jié)課我們就專門來討論一下這個課題。
二、學習新課
1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問題：
（1）吸煙對人體有害嗎？
（2）吸煙主要危害人體的哪些器官？
（3）長期吸煙，這種危害會發(fā)展到什么程度？
（4）在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？
2、學生交流討論。
3、香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介紹關于尼古丁的材料）吸煙的人無疑會受到尼古丁的傷害，那么對周圍被動吸煙的人有沒有傷害呢？
世界定了一個“無煙日”，它的意義是什么？在哪一天？
4、小結：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處的，所以，醫(yī)學上還用它制成藥酒治病強身。但是，如果大量地喝酒，就會損傷腦、胃、肝等內臟，長期大量飲酒，課文上介紹會有更大的傷害，是什么？
三、總結：青少年正處在生長發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。過年或過節(jié)，有時大人一高興，也會讓小孩喝酒，其實，這是很不負責任的。少年兒童自己也要自覺地抵制，千萬不要認為這是好玩而無所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。
板
書
8、煙酒對人的危害
吸煙的危害（尼古丁 氣管 肺）
喝酒的危害（腦
胃
肝）
反 饋 檢 測
1、煙里含有哪些有害物質，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處？
2、酒對人有什么不良影響？
3、中小學生為什么不能喝酒？應該怎樣做？
參 考 資 料
1、關于尼古丁。
小學六年級健康教育教案
課題:游戲與健康 教學目標:1、2、3、教具準備: 一組介紹學生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學過程: A、導入課題
1、談話：同學們，你們都喜歡做游戲嗎？會做哪些游戲？我們來做一個“老鷹捉小雞”好嗎？ ２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》 Ｂ、授新課《游戲與健康》 １、游戲能促進健康
①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說說做游戲時你的心情及感受嗎？ ②結論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。２、理解課文內容
（１）提問：剛才你們在外面玩的高興嗎？為什么這樣高興？ ①充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？
②游戲時追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？ ③冬天在室外做游戲、活動，對我們的身體還有哪些好處？
（２）小結：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進腦的發(fā)育、強壯呼吸器官、增強抗病能力，使我們健康地成長。使學生懂得課間十分鐘到室外進行一些適當?shù)幕顒?有利于身體健康。教育學生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲。培養(yǎng)學生良好的個性心理品質。３、游戲要注意安全
（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。（２）分組討論：游戲中不注意安全，會給我們的身體帶來什么損害？
（３）小結：如果做游戲時不注意安全，會使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。（４）提問：如果游戲時不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論
①自己不小心摔痛怎么辦？
②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？ ③如果摔得長時間不能動怎么辦？ ④摔痛了，可過一會就好了，該怎么辦？ ⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？
（６）小結：如果出了意外，趕緊報告老師。Ｃ、教后反饋：
說一說課間我們以哪些游戲為主？為什么？
小學六年級健康教育教案
課題：消滅蚊子
一、蚊子是怎樣傳播疾病的？
蚊子靠吸食人或動物的血液而生活。當蚊子吸了病人或病畜的雪后，再 叮咬健康人時，就會把細菌、病毒或寄生蟲傳染給健康人，使人生病。
二、怎樣消滅蚊子？
消滅蚊子，最重要的是消除蚊子的孳生地，即疏通溝渠，排除積水，填平坑洼，翻到盆罐，使蚊子無處產卵和繁殖；其次，可使用滅蚊藥物，殺滅成蚊。此外，夏、秋季節(jié)，住房應安裝紗門紗窗，臥室內要掛蚊帳，以防蚊子叮咬。
三、思考練習：
1、填空：①蚊子種類很多，常見的有________、________和___________。
②蚊子在________季節(jié)活動最頻繁。雌雄蚊交配后，產卵于_______中，約_______天就可發(fā)育為成蚊。
2、說一說：
①蚊子是怎樣傳播疾病的？
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課題：
食物中毒的預防
一、什么叫食物中毒？
人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。
二、食物中毒的原因有哪些？
細菌性食物中毒是人們吃了被細菌及其毒素污染的食品而引起的中毒。該類食品多為變質的動物性食品，如魚、肉、奶、蛋等。毒物性食物中毒是人誤食了有毒的食物而引起的中毒。該類食物如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農藥的蔬菜和水果等。
三、如何防止食物中毒? 預防食物中毒要做到：
①不吃腐爛變質的食物，食品要新鮮衛(wèi)生。②食品要生、熟分開。
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課題：
流行性出血熱
一、流行性出血熱的主要傳染源是什么？
流行性出血熱是由老鼠傳染的。老鼠感染流行性出血熱病毒后，其身上的螨蟲可以通過叮咬人皮膚將出血熱病毒傳染給人；其排泄物，如糞、尿、唾液等，可以直接或間接污染破損的皮膚、粘膜，使人受感染；其排泄物也可以通過污染空氣、糧食、食品，經呼吸道和消化道傳播流行性出血熱病毒。
二、怎樣預防流行性出血熱？
流行性出血熱的預防工作主要有以下幾個方面：
①滅鼠和防鼠。消滅老鼠是預防本病的主要措施，尤其是在農村每年都要開展突擊性和經常性相結合的滅鼠活動。在滅鼠的同時要注意防鼠，尤其在野外作業(yè)，盡量住民房，不住工棚；睡高鋪；糧食、廚房分開；保管好食物，確保食物、餐具不被老鼠及其排泄物污染。
②滅螨和防螨。用噴灑法和隔水加熱法，將有機磷農藥噴灑在螨蟲集中的地方，將螨蟲消滅。防螨的措施有：不在肩上背運野外柴草和稻草；不在草堆上坐臥；保持室內清潔，定期曝曬和拍打鋪草；接觸柴草、鋪草時，扎好袖口、褲口，穿好鞋襪，戴好手套；禁止用手直接捕鼠、玩鼠。
③在接觸急性期病人的血、尿或老鼠及其排泄物時，要戴手套、口罩，事后消毒。④死鼠要深埋或燒掉，不能用手拿。
三、思考練習：
1、說一說：
①流行性出血熱的主要傳染源是什么？ ②怎樣預防流行性出血熱？
2、想一想：
①流行性出血熱使怎樣傳染的？ ②流行性出血熱有哪些癥狀？
小學六年級健康教育教案
課題：預防狂犬病
一、狂犬病是怎樣傳染的？
狂犬病又名恐水病，是由狂犬病病毒引起的中樞神經系統(tǒng)傳染病。該病主要流行于狗、狼、貓等動物之間。人被這些戴病毒的動物咬傷后，其帶毒的唾液通過傷口進入人體，使人發(fā)病。
二、怎樣預防狂犬??？
目前，狂犬病尚無法治療，要積極預防，主要措施是：
①不得將野外的狗、貓帶入家中飼養(yǎng)，家養(yǎng)的小動物要注射獸用的狂犬疫苗。現(xiàn)在很多城市已禁止養(yǎng)狗，但養(yǎng)貓多了，同樣具有危險。
②不要玩弄狗、貓等動物，以免被咬傷、抓傷。一旦被狗、貓咬傷，應立即將傷口部位血液擠出，用清水或肥皂水反復沖洗傷口，傷口不要包扎，并及時到當?shù)匦l(wèi)生防疫部門注射狂犬疫苗?？袢呙缦壴诒灰?4小時內注射，切不可延誤時機。
三、思考練習：
1、填空：狂犬病又名___________，是由__________引起的中樞神經系統(tǒng)傳染病。_________及___________是本病的主要傳染源。狂犬疫苗應在被咬傷后_______小時內注射。
2、說一說：
①狂犬病是怎樣傳染的？
②怎樣預防狂犬??？③狂犬病有哪些癥狀？ 第五課
碘缺乏病的預防
一、如何預防碘缺乏?。?預防碘缺乏病的主要措施有：
①全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預防碘缺乏病。這是全世界公認的安全、有效、方便和價格便宜的補碘方法。但是，購買碘鹽后應該注意密封、避光、避風、避免受熱和久存，以放電的丟失，并且要堅持常年使用。
②強化補碘。婦女在懷孕期、哺乳期，嬰幼兒及兒童、青少年，對碘的需求量相對較大，應在堅持長期使用碘鹽的基礎上，在醫(yī)生的指導下服用碘油丸或注射碘油。
③在日常生活眾多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。
二、思考練習：
1、想一想：
碘缺乏對人體有哪些危害？
2、說一說： 如何預防碘缺乏??？
3、做一做：
購買碘鹽，并學會識別碘鹽
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課題： 中耳炎的預防
一、中耳炎是怎樣引起的？
急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。這是因為：鼻咽部粘膜發(fā)炎，分泌物增多。當用力擤鼻涕時，細菌從咽鼓管進入中耳而引起發(fā)炎。另外，用不潔的東西，如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵，或者污水進入耳朵，也容易使細菌侵入，導致中耳炎。
二、中耳炎有哪些表現(xiàn)？
急性化膿性中耳炎的主要病變是中耳粘膜腫脹、化膿。首先表現(xiàn)為耳內有一種閉塞的發(fā)脹感；繼而出現(xiàn)中耳炎的典型癥狀：耳痛，流膿，并伴有頭痛、發(fā)燒、聽力減退、全身不適等，如果不及時治療，可發(fā)展成為慢性中耳炎，引起耳鳴、耳聾；嚴重者可引起腦膜炎、腦膜外膿腫。
三、如何預防中耳炎?
①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。②不用指甲、小棍、發(fā)夾等挖耳朵，以免損傷耳道及鼓膜。③游泳、洗澡時要防止臟水罐入耳道。④外耳道癤腫要及時治療。
四、思考練習：
1、說一說：①中耳炎是怎樣引起的？②中耳炎有哪些表現(xiàn)？③如何預防中耳炎?
2、想一想：①鼻塞時怎樣擤鼻涕？②臟水進入耳朵怎么辦？
小學六年級健康教育教案
課題： 噪音的危害
一、什么叫噪音？
凡使人在生理或心理上感到不舒服的聲音都是噪音。常見的噪音包括工廠的機器聲，火車、汽車、飛機等交通工具聲，電視、音響等家用電器聲，以及人群的嘈雜聲和吵鬧聲等。
二、噪音有哪些危害？
噪音對人體健康危害很大。長期生活在噪音的環(huán)境中；人的聽覺能力就會減退。噪音影響人的睡眠和休息，容易使人疲倦、焦躁不安、惡心、失眠、情緒激動、工作效率降低等，嚴重者會導致心動過速、心率不齊、血壓升高等癥狀。
三、如何防止噪音的危害？
為了防止噪音的污染和危害，應采取綜合治理的措施。其做法是：
①加強對噪音聲源的管理，建立嚴格的規(guī)章制度，設置“禁鳴區(qū)”，限制重型卡車、拖拉機等高噪音車輛的行駛區(qū)域。②公共場所及其居民住宅區(qū)選址時，要遠離工作和交通噪音聲源，并設置綠化隔音帶。
③在工礦企業(yè)區(qū)，對噪音強的機器可設隔震機座來減輕機器震動發(fā)出的噪音，也可以使用吸音消聲、隔音防震等技術設備來減少噪音。
④加強職業(yè)工人的噪音防護措施。從事噪音較大的工作時，要帶好護耳器，以防噪音的危害。
四、思考練習：
1、說一說：
什么叫噪音？噪音有哪些危害？
2、想一想：
噪音的來源有哪些？如何防止噪音的危害？
小學六年級健康教育教案
課題： 游戲與安全
一、教學目標：
使學生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生。
二、教材分析： 重點：游戲時的安全觀念。
難點：游戲時具體的安全內容。
三、教學過程：
小學生的生理，心理還處于發(fā)育和末成熟階段，游戲晨容易沖動，缺乏分析、解決問題的能力，也缺乏安全常識和應變能力，故易在游戲中受傷或傷及他人。所以，游戲時一定要注意安全。
游戲時，首先要選擇合適的場所，不要不分場地、時間，隨意游戲。游戲時，要注意“四不”：
1、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。馬路上人多車多，踢球或追逐打鬧，容易被過往的車輛撞傷，或撞傷行人，損壞別人物品。
2、不要拿尖銳物品玩需。拿著竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品，稍不注意，會損傷別人，也會損傷自己。
3、不要玩火柴、打火機或燃放煙花爆竹。玩火柴，打火機，會引起火災；燃放煙花爆竹，可能損傷眼睛或使身體其他部位造成傷殘，在一些大城市還會因違反嚴禁放煙花，爆竹條例面受罰。
4、不要攀爬樹木和工地棚架，以免墮落，引致傷亡。
四、思考題：
1、游戲時為什么要注意安全？
2、游戲時要注意哪些安全事項？
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