第一篇：3.17六年級(jí)衛(wèi)生班會(huì)教案

講究衛(wèi)生 愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自身的衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生的意識(shí)，做一個(gè)講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。

⒉ 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要性，學(xué)習(xí)和了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。

設(shè)計(jì)意圖： 本活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)：

創(chuàng)設(shè)情境 引入話題——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)主題。

觀看錄像 暢談感受——觀看錄像，尋找我們?nèi)粘Ｉ钪行l(wèi)生的“短板”，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。呈現(xiàn)結(jié)果，讓學(xué)生明確“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的重要性。

身臨其境 汲取知識(shí)——通過(guò)朗誦、唱歌、知識(shí)搶答等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)體會(huì)“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的主題內(nèi)涵。

課后延伸 拓展應(yīng)用——結(jié)合本節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從我做起，自我約束，相互檢查，做維護(hù)校園美好環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜索《小學(xué)生基本衛(wèi)生常識(shí)》，搜索兒歌《保護(hù)環(huán)境童謠》，搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。

2、制作幻燈片課件?；顒?dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題 談話：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，我們就成了延壽學(xué)校的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢? 學(xué)生交流。

老師：既然我們是學(xué)校的主人，我們從小就要養(yǎng)成講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，做維護(hù)校園美好環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。那我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境呢？這一課我們一起學(xué)習(xí)和了解《講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境》有關(guān)知識(shí)。

二、觀看錄像 暢談感受

1、看錄像談感受（1）放錄像對(duì)比：

①放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無(wú)物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛(ài)。

②放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫(huà)外音，惡臭難聞，令人作嘔）

（2）評(píng)錄像：

①說(shuō)出教室整潔的情況。②說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。

③兩相對(duì)比，哪種情境適宜學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。④談出感受。

（3）談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀； ① 成績(jī)方面：地面干凈?? ② 不足之處：維持干凈的時(shí)間短??

三、身臨其境 汲取知識(shí)

1、全班集體朗誦：小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)(1)、飯前便后要洗手；

(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；(3)、勤剪指甲；

(4)、要注意讀寫(xiě)衛(wèi)生：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；

(5)、隨時(shí)隨地勤洗手；

(6)、注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書(shū)，不要在行走的車上看書(shū)，不要躺著看書(shū)，不用臟手揉眼睛；

(7)、不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒(méi)有清洗干凈的食物，不喝生水；(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；(9)、早晚刷牙，食后漱口；

(10)、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。老師小結(jié)：同學(xué)們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中，做得更好，貢獻(xiàn)出自己最大的能力。

2、朗誦兒歌（出示課件）

老師：同學(xué)們，我們一起朗誦兒歌《保護(hù)環(huán)境童謠》伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。

老師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生雙手豎起大拇指搖三下)，沒(méi)有做到批評(píng)一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)

3、環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答。(學(xué)生主持輪流提問(wèn))答對(duì)的：主持人帶領(lǐng)大家：大家豎起大拇指，鼓勵(lì)他說(shuō)：XX。XX你真棒。答錯(cuò)的：另外找同學(xué)說(shuō)說(shuō)：為什么這樣是錯(cuò)的。(1)牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))(3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對(duì))(5)小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))(7)秋天來(lái)了，我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了，我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯(cuò))(8)洗手池里有一張紙，看來(lái)快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì))(10)樓道的窗戶不要輕易打開(kāi)。(對(duì))(11)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯(cuò))(12)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))(13)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))(15)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))老師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的小朋友。只要細(xì)心，小朋友都能發(fā)現(xiàn)他們，誰(shuí)來(lái)夸一夸你發(fā)現(xiàn)的講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的同學(xué)呢? 學(xué)生自由發(fā)言。

老師：看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心，我很為你們驕傲，自豪！

4、合唱《咱們從小講禮貌》改編（課件出示歌詞）

師：讓保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。(《咱們從小講禮貌》改編)。

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了紙屑撿起來(lái)，撿起來(lái)，花草樹(shù)木對(duì)我笑，對(duì)我笑。紙屑撿起來(lái)，垃圾不見(jiàn)了，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。

好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要保護(hù)，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。

師：同學(xué)們，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。是我們的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任。

黃方明 2017年3月17日

第二篇：六年級(jí)班會(huì)教案

六年級(jí)“崇廉崇潔 誠(chéng)實(shí)守信”班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，要講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。培養(yǎng)他們“以廉為榮，以貪為恥”的意識(shí)和文明守法觀念，從不抄襲作業(yè)、考試作弊、言行一致，不貪小便宜等生活習(xí)慣做起，讓他們懂得了遠(yuǎn)離不良誘惑，潔身自好，做一個(gè)誠(chéng)信守法的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

閱讀敬廉崇潔德人物事跡 排練誠(chéng)實(shí)守信的小品

收集關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的名言及故事.辯論會(huì)的準(zhǔn)備工作

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題

2、廉潔人物介紹

3、廉潔大家談

4、誠(chéng)信故事講演

5、誠(chéng)信大家談：面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，學(xué)生怎么做。

6、班主任小結(jié)

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、感悟廉潔

廉潔是一種美德，受人愛(ài)戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流。牛玉儒、任長(zhǎng)霞、梁雨潤(rùn)、……一個(gè)個(gè)普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動(dòng)的熱潮，他們那震撼人心的動(dòng)人事跡，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。下面請(qǐng)張珂同學(xué)介紹《任長(zhǎng)霞》生平。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

（她是一個(gè)一年工作4600個(gè)小時(shí)的女局長(zhǎng)，以自己的忠誠(chéng)、才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。任長(zhǎng)霞以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她在民間亦是一個(gè)傳奇人物：八旬鄉(xiāng)間老婦講述著收兔毛女人的故事，那是任長(zhǎng)霞為打探黑幫消息的喬裝打扮；鳴冤告狀的群眾記得她邊接案子邊掉眼淚的場(chǎng)景，任長(zhǎng)霞的死有群眾十里長(zhǎng)街送別，她40年的生命讓人感動(dòng)了。

老師：任長(zhǎng)霞的這種一心為民，立黨為公的精神現(xiàn)在有，歷史上有，我們身邊有，下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的歷史上廉政為民和我們身邊崇廉尚潔、誠(chéng)實(shí)守信的故事。

老師：人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。你是怎樣理解廉潔二字？面對(duì)前路，你選擇怎樣的人生？下面同學(xué)們結(jié)合前面的例子進(jìn)行討論，并發(fā)表自己觀點(diǎn)。（同學(xué)發(fā)言）

二、追求誠(chéng)信

老師：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說(shuō)得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，社會(huì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”、任長(zhǎng)霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”的可貴精神所感動(dòng)時(shí)，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)。

小結(jié)：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。羅：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）

老師：同學(xué)們自己收集了許多小故事，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。下面歡迎葉斯包講誠(chéng)信故事。（講述了一個(gè)剛考上北大的年青學(xué)子去辦入學(xué)手續(xù)，但因?yàn)樾欣钐啵恐睾懿环奖?，就?qǐng)了一個(gè)過(guò)路的老爺爺幫他看行李。八月，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，他忙得滿頭大汗，終于把事辦完了。在去拿行李的途中，年輕人還想著：老爺爺會(huì)不會(huì)因?yàn)樘?yáng)太大受不了，棄他而去呢？等他回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的擔(dān)心是多余的。看著淋漓的老人，滿懷的感激之情卻無(wú)從說(shuō)起，于是就愣在那里，看著老人帶著理解的微笑離開(kāi)了。

老師：通過(guò)這個(gè)事例讓我們知道“誠(chéng)信”也會(huì)帶給別人快樂(lè)。你們知道嗎，第二天，青年發(fā)現(xiàn)那位“老爺爺”居然是北大副校長(zhǎng)李羨林教授。于是這段佳話流傳至今。

三、聯(lián)系實(shí)際，從我做起。

老師：在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)?。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢？

（學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)）

老師：那么作為一名小學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。羅：我們期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，希望大家與誠(chéng)信守法同在，與崇廉倡儉同行。從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識(shí)，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，當(dāng)營(yíng)造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍，讓“廉潔做人”在我們的校園蔚然成風(fēng)。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（w文

千萬(wàn)地方 干熱風(fēng)TYTFTYFTYFFYTFTYFYTFTFTYF五年級(jí)一班BAN 能夠

第三篇：衛(wèi)生主題班會(huì)教案

704班衛(wèi)生主題班會(huì)

班主任: 王雪松2014.11

班會(huì)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、班會(huì)前一周，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過(guò)各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

2、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。班會(huì)程序：

1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。

2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

3、主持人請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)期。

4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？

6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽(tīng)老師的勸告，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。㈠食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)

主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加3分，答錯(cuò)不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A蔬菜和水果 B綠顏色的食品 c安全無(wú)污染食品 D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和蘋(píng)果

C、面包和牛奶

D、饅頭和豆?jié){

3、吃剩的飯菜放進(jìn)冰箱后，應(yīng)該怎么樣處理？（A）

A、放進(jìn)冰箱食物要盡快加熱并食用B,只要菜沒(méi)有變味什么時(shí)候都可

.C、時(shí)間不超過(guò)一個(gè)星期就可以吃D、飯菜變味了一加熱就可以吃

主持人：好了，第一回合的比賽結(jié)束，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看得分情況吧?、鎿尨痤}

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后，就可以舉手搶答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作為主食（不是）4.我們是否可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

主持人：好啦，辯論賽到此結(jié)束了。從雙方的辯論中，我們知道了使用一次性筷子、塑料餐具有弊也有利，但總地說(shuō)來(lái)，是弊大于利，應(yīng)停止使用。

主持人：喜歡零食是孩子們的天性，但我們往往在吃得高興的同時(shí)，卻忘記了要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)。因此，這就存在著一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點(diǎn)：

①、預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

②、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

③、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

④、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

第四篇：六年級(jí)衛(wèi)生課教案

古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹一小學(xué)六年級(jí)健康教育課教案

1、預(yù)防蛔蟲(chóng)病

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀，以及蛔蟲(chóng)引起的各種疾病，知道蛔 蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害。

2、教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病。教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀，以及蛔蟲(chóng)引起的各種疾病，知道蛔 蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害。

2、教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病。教學(xué)難點(diǎn)

教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病。教具（課前準(zhǔn)備）掛圖、蛔蟲(chóng)的標(biāo)本。教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1、談話：有個(gè)小朋友，一日三餐都吃得不少，可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚子痛，你知道這是怎么回事嗎？

2、講述：蛔蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)。人體內(nèi)有了這種寄生蟲(chóng)，就是得了蛔蟲(chóng)病。

二、學(xué)習(xí)新課 蛔蟲(chóng)病的危害。

（1）談話：你有沒(méi)有得過(guò)蛔蟲(chóng)?。康昧嘶紫x(chóng)病有什么不適嗎？

（2）講述：（出示掛圖或投影片）蛔蟲(chóng)在人體內(nèi)主要生活在小腸里面。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)的地方，蛔蟲(chóng)在小腸里跟人搶食營(yíng)養(yǎng)，這樣，人體得不到足夠多的營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)面黃肌瘦。蛔蟲(chóng)除了與人搶食營(yíng)養(yǎng)外，還排放出大量的蛔蟲(chóng)毒素，對(duì)人體健康危害很大?；紫x(chóng)在人體內(nèi)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，就會(huì)到處亂鉆。鉆到膽道里，人就會(huì)得膽道蛔蟲(chóng)?。汇@破腸子，人就會(huì)得腹膜炎；大量的蛔蟲(chóng)聚集在腸子里，會(huì)產(chǎn)生腸梗阻。這些都會(huì)嚴(yán)重危害人體的健康。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知

二、學(xué)習(xí)新課

1、預(yù)防蛔蟲(chóng)病

（1）談話：蛔蟲(chóng)病對(duì)人體的危害很大，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？

（2）講述：蛔蟲(chóng)病的危害雖然很大，但是可以預(yù)防?；紫x(chóng)的繁殖有一個(gè)循環(huán)過(guò)程，就是蛔蟲(chóng)在人體內(nèi)產(chǎn)卵后，卵隨著人體的糞便排出體外，這些卵隨著人體糞便有的進(jìn)入泥土，有的粘在了瓜果蔬菜上。我們吃了這些帶有蛔蟲(chóng)卵的東西，就會(huì)把蛔蟲(chóng)卵帶進(jìn)人體，進(jìn)入小腸。蛔蟲(chóng)卵在小腸里孵化成幼蟲(chóng)后，進(jìn)入人體血管內(nèi)長(zhǎng)大后又進(jìn)入小腸吸食營(yíng)養(yǎng)。如果我們把握好“入口”這一關(guān)，就可以大大降低患病的可能性。

（3）討論：

1、預(yù)防蛔蟲(chóng)病的關(guān)鍵在哪里？

2、得了蛔蟲(chóng)病怎么辦？（4）齊讀課文中的兒歌。

（5）小結(jié)：蛔蟲(chóng)病的危害很大，但只要我們注意飲食衛(wèi)生，就能預(yù)防蛔蟲(chóng)病。板書(shū) 7預(yù)防蛔蟲(chóng)病

蛔蟲(chóng)：寄生在動(dòng)物體內(nèi)的寄生蟲(chóng) 蛔蟲(chóng)?。河绊懡】担绊懓l(fā)育 反饋檢測(cè)

1、你是怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病的？說(shuō)一說(shuō)你的做法。

2、蛔蟲(chóng)能引起哪些疾??？ 參考資料

1、什么叫寄生蟲(chóng)？

2、蛔蟲(chóng)與蛔蟲(chóng)病

3、怎樣預(yù)防和治療蛔蟲(chóng)病

4、驅(qū)蟲(chóng)藥有毒。

教后小結(jié)：蛔蟲(chóng)病的危害很大，但只要我們注意飲食衛(wèi)生，就能預(yù)防蛔蟲(chóng)病。

2、冬季鍛煉好

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得冬季鍛煉的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生不怕冷、不怕苦的精神，教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩、短繩、體操棒、球類和投影片。學(xué)生準(zhǔn)備：毽子、橡皮筋、乒乓球、沙包。

三、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

1、講述：冬天到了，雪花飛舞，河流凍結(jié)，許多小動(dòng)物都鉆到洞里睡大覺(jué)去了。你們看，小明向我們走來(lái)了。

2、表演：小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊：“真冷，凍死人了?！?/p>

3、小明感到非常冷，你們呢？誰(shuí)能想出好辦法讓小明暖和起來(lái)呢？

4、學(xué)生分組討論。

5、交流。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、認(rèn)識(shí)冬季鍛煉好處多。

（1）談話：小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內(nèi)直喊冷，你們看（出示投影）：圖上的小朋友在干什么？

（2）學(xué)生看圖交流。

（3）這群小朋友穿著薄薄的棉衣、運(yùn)動(dòng)衫頂著寒風(fēng)在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)難道不冷嗎？

2、教師講述：對(duì)！最好的方法就是動(dòng)起來(lái)。像踢毽、跳繩、跑步、踢球等等，不僅可以使身體暖和，更主要的是鍛煉了身體，增強(qiáng)了我們抵御寒風(fēng)的能力，所以說(shuō)，冬季要積極參加體育鍛煉，冬季鍛煉身體好。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知： 冬季怎樣克服寒冷？

二、學(xué)習(xí)新課：

1、現(xiàn)在你們感覺(jué)冷嗎？

2、學(xué)生談感受。

3、學(xué)生室外參加活動(dòng)：分小組踢球、拍球、跳繩……

4、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生談活動(dòng)前、中、后的身體感受。

5、講述：活動(dòng)使我們心跳加速，臉發(fā)紅，體出汗，手也暖，腳也暖，這是運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的好處。當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于血液流動(dòng)加快，因而使我們我們的心跳也加快，又因我們心跳速度的加快，使我們的呼吸加深家快，這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣。臉紅、出汗又能通過(guò)汗液帶出體內(nèi)多余的廢物，寒風(fēng)吹在臉上極其裸露在外的皮膚上，又鍛煉了皮膚的御寒能力……總之，冬季進(jìn)行體育鍛煉好處是十分明顯的。

三、冬季鍛煉內(nèi)容多

1、冬季鍛煉的內(nèi)容是很多的，南方有南方的項(xiàng)目，北方有北方的項(xiàng)目，城市、農(nóng)村也各有各的轟動(dòng)項(xiàng)目，你們能舉一些你們所知道的活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)內(nèi)容、鍛煉方法嗎？

2、學(xué)生講述。

3、師講述：冬季鍛煉形式多、內(nèi)容廣，但鍛煉必須要有持久力、毅力，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，這樣才能達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。鍛煉還必須循序漸進(jìn)，注意力所能及，不殘疾盲目的和自己力所不能及的運(yùn)動(dòng)。冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時(shí)要注意防寒，千萬(wàn)不能亂脫衣服。一旦汗有些干，就要立即穿衣，最好能洗個(gè)熱水澡，既可以洗去汗垢，又可以增加血液循環(huán)，保持身體清爽和消除疲勞。

板書(shū)設(shè)計(jì)

8、冬季鍛煉身體好

好處多；增強(qiáng)體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病 內(nèi)容多：跳跑繩球操 注意點(diǎn)：合適方便安全 教后小結(jié)：

學(xué)習(xí)每一天！享受每一天！快樂(lè)每一天！

3、不放煙花和炮竹

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外，還會(huì)給人帶來(lái)不必要的人身傷害。

2、教育學(xué)生能從我做起，積極響應(yīng)政府的“禁放”號(hào)令，并能勸阻和制止別人的不良行為。

3、教育學(xué)生懂得安全的重要意義。

二、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1、快放寒假了，同學(xué)們最想玩、最愛(ài)玩的活動(dòng)有哪些呀？

在春節(jié)期間，你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚，還有什么事是你最愛(ài)玩的？

2、趣（出示煙花、炮竹實(shí)物）這是天地響，這是彩明珠，這是鉆天猴，這是飛毛腿……你們喜歡嗎？

1、學(xué)生交流。

2、是呀！老師和你們一樣，特別喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來(lái)的那份喜悅，但是，它在給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱和傷害。今天這節(jié)課，我們就來(lái)討論要不要放煙花炮竹的問(wèn)題。

二、學(xué)習(xí)新課

認(rèn)識(shí)煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造

1、齊讀課文前四句，提問(wèn)：為什么說(shuō)它的脾氣暴躁？

2、出示投影片——炮竹剖面圖，了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造，理解課文內(nèi)容。

3、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁、火藥多、一點(diǎn)就爆的特點(diǎn)。第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知

說(shuō)說(shuō)煙花炮竹的構(gòu)造以及危害。

一、學(xué)習(xí)新課： 揭示煙花炮竹的危害性

1、教師講述“天地響炸傷小朋友眼睛的故事。

2、哪位同學(xué)也來(lái)講講你聽(tīng)到的類似事情？

3、聽(tīng)了老師和同學(xué)的介紹，你有什么想法呢？

4、師拿出一個(gè)摔炮：這摔炮也是個(gè)壞東西，別看它現(xiàn)在不響，可一摔它就響，一擠它就炸。曾經(jīng)有位同學(xué)買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車，由于車內(nèi)人太多，一下子把摔炮擠炸了，結(jié)果，不僅他的褲子炸破，腿上被炸掉皮，還炸傷了其它乘客。

5、現(xiàn)在，上海、北京等許多大城市都命令禁止在公共場(chǎng)所或人口密集處禁放煙花炮竹，你們說(shuō)這是為什么呢？

6、討論：你是怎樣響應(yīng)禁放號(hào)召的？如果見(jiàn)到有人在放，你怎么辦？

7、師講述煙花炮竹對(duì)環(huán)境的污染。

二、了解一些安全常識(shí) 選擇一些合適的場(chǎng)地，選擇一些合適的點(diǎn)放物

最好不要用手抓，應(yīng)放在地上，點(diǎn)著導(dǎo)活索后跑開(kāi)。對(duì)沒(méi)有炸響的鞭炮，不要急于去觀看。

三、全課小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 不放煙花炮竹

噪音：聲音大，噪聲高，擾人休息 污染：煙霧濃，紙屑飛，環(huán)境污染 危害多傷人：炸傷手、臉、雙眼 火災(zāi)：房被燒、物被毀、害人又害己 絕對(duì)禁放。

教后小結(jié)：不當(dāng)?shù)胤饺挤艧熁ㄅ谥袷欠浅ＮｋU(xiǎn)的，小朋友要認(rèn)真記好啦！

4、防治腮腺炎

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬、春季流行。

2、教育學(xué)生消除恐懼心理，認(rèn)識(shí)到腮腺炎并不可怕，要增強(qiáng)預(yù)防措施，達(dá)到防病的作用。

二、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備各種醫(yī)生用的聽(tīng)癥器等物。學(xué)生準(zhǔn)備表演的臺(tái)詞。

三、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：

1、小品表演

2、激思釋疑：你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎？它對(duì)人體有什么危害呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

學(xué)習(xí)新課

1、了解腮腺炎極其傳播途徑

腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會(huì)引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過(guò)此??？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

2、生議論，談感受

3、教師講述：得過(guò)一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會(huì)再得此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢？

腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入

在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病

4、討論：我們班里有人得了腮腺炎，我們?cè)撛趺崔k？

5、小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，如果一個(gè)同學(xué)得了此病，其它同學(xué)極易被傳染。

6、預(yù)防腮腺炎的方法

7、全課小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

10、預(yù)防腮腺炎

流行和發(fā)病季節(jié)：冬、春季 傳播途徑：飛沫傳播 教后小結(jié)：

預(yù)防、治療：不去公共場(chǎng)所、帶口罩、臥床休息等，學(xué)習(xí)每一天！享受每一天！快樂(lè)每一天！

5、預(yù)防齲齒

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對(duì)兒童發(fā)育帶來(lái)的危害。

2、教育學(xué)生形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課（小品表演）

看了小品，知道小品中的小女孩得了什么病嗎？ 學(xué)習(xí)新課

1、認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒形成的原因

2、師講述：齲齒俗稱“蟲(chóng)牙”，其實(shí)并不是被蟲(chóng)蛀壞了牙，而是由于不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)谘揽p中發(fā)酵，產(chǎn)生的酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒，形成了空洞，使齒齦腫脹引發(fā)的疼痛。

3、怎樣預(yù)防齲齒？

（1）讓我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧！

（2）討論，聽(tīng)了醫(yī)生的話，你知道齲齒是怎樣發(fā)生的？（3）交流

4、教師小結(jié)預(yù)防齲齒的方法。板書(shū)設(shè)計(jì)：

11、預(yù)防齲齒 齲齒：口腔不衛(wèi)生

危害|影響工作、學(xué)習(xí)，損害人體健康 預(yù)防|早晚刷牙，飯后漱口，不偏食

教后小結(jié)：學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)口腔，還有如何預(yù)防口腔引發(fā)的一些病癥。

6、注意飲水衛(wèi)生

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生知道生水里面細(xì)菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生。

2、讓學(xué)生了解水是生命之寶，每天不能少。

二、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片、被污染的水域圖片、顯微鏡。學(xué)生準(zhǔn)備：杯子一只。

三、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

1、談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，提小足球……個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時(shí)，有人喊：水來(lái)了！“是呀，這時(shí)候有水喝多好啊！同學(xué)們，你們有過(guò)這樣的感受嗎？

2、學(xué)生談體會(huì)和感受。

3、教師講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每人每天都需要喝一定的水，這對(duì)我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康。

二、學(xué)習(xí)新課： 不喝生水：

1、談話：水對(duì)我們很重要，水在自然間里分布得非常廣泛。請(qǐng)看：（電視錄象播放自然水域里的水）分布在江河、湖、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活使用，我們把這些水都稱為淡水?？墒沁@些淡水能直接吟詠嗎？為什么不能直接喝？

2、學(xué)生討論。

3、教師講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工業(yè)、農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過(guò)。城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否干凈、是否能直接喝呢？下節(jié)課再討論。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知

二、學(xué)習(xí)新課：

1、討論：城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否干凈、是否能直接喝。

2、觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌。

3、根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？為什么？

4、教師講述：由于生水生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水輝得病，如常見(jiàn)的拉肚子，對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)還輝危及人的生命。

5、小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。

6、注意科學(xué)飲水

（1）提問(wèn)：除了不喝生水外，我們還應(yīng)當(dāng)注意飲水的科學(xué)、衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項(xiàng)呢？

（2）為什么要一人一個(gè)杯子，不用別人的杯子？（3）齊讀課文第二部分。

（4）講述劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理。（5）小結(jié)：注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康。板書(shū)設(shè)計(jì)：

12、注意飲水衛(wèi)生

生水里面有細(xì)菌，不能喝生水 教后小結(jié)：

喝水里面有科學(xué)：慢飲飲開(kāi)水用己杯，學(xué)習(xí)每一天！享受每一天！快樂(lè)每一天！

第五篇：六年級(jí)體育衛(wèi)生教案

小 學(xué) 六 年 級(jí) 健 康 教 育 教 案

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

1、講究?jī)x表美

課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。

2、使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi) 生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語(yǔ)言行為舉止等方面講究?jī)x表美。教學(xué)

重點(diǎn)使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語(yǔ)言行為舉 止等方面講究?jī)x表美。教學(xué)

難點(diǎn)讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣講究?jī)x表美。

教具（課前準(zhǔn)備）教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問(wèn)題，收集有關(guān)資料。學(xué)生：想想自己在講究?jī)x表方面做得怎么樣，有哪些想法和問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究?jī)x表美？

二、學(xué)習(xí)新課

1、講故事：《里和丈》。說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么。

2、請(qǐng)大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問(wèn)題：

怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？

3、交流。

（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長(zhǎng)發(fā)？

（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？

（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？

（4）請(qǐng)女同學(xué)說(shuō)說(shuō)戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？

（5）為什么青少年特別要強(qiáng)調(diào)坐立走的姿勢(shì)？

4、儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？

5、評(píng)比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勼w會(huì)。

6、小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)熱烈的討論，我們對(duì)講究?jī)x表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時(shí)的行動(dòng)！我們可以比一比，看誰(shuí)做得最好。其實(shí)，我們講究?jī)x表美，不僅是關(guān)系到個(gè)人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級(jí)的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國(guó)家和民族的形象。

板

書(shū)

1、講究?jī)x表美

儀表：儀態(tài)、外表

保持個(gè)人衛(wèi)生

服裝整潔美觀

語(yǔ)言美行為美

坐立走姿勢(shì)正確

反 饋 檢 測(cè)

1、什么是儀表？為什么要講究?jī)x表美？

2、儀表美主要指哪些方面？聯(lián)系自己的情況說(shuō)說(shuō)怎樣達(dá)到儀表美。

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

2、預(yù)防血吸蟲(chóng)病課時(shí)：1 課時(shí)授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解血吸蟲(chóng)的大小和形狀及其一生的變化。

2、知道 什么是血吸蟲(chóng)病，了解血吸蟲(chóng)病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是血吸蟲(chóng)病，了解血吸蟲(chóng)病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種

病。教學(xué)難點(diǎn)：了解血吸蟲(chóng)病的危害。

教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的寄生蟲(chóng)生活史掛圖，以及有關(guān)血吸蟲(chóng)病的錄象和資料。學(xué)生：詢問(wèn)了解有關(guān)血吸蟲(chóng)病的知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種有關(guān)寄生蟲(chóng)病的知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)記得哪些？寄生蟲(chóng)病的特點(diǎn)是什么？

二、學(xué)習(xí)新課

1、板書(shū)：血吸蟲(chóng)病。

問(wèn)：這種病你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會(huì)和人的哪部分有關(guān)系。

2、師介紹什么叫血吸蟲(chóng)病。

3、讀課文，說(shuō)說(shuō)血吸蟲(chóng)是什么形狀的，大概有多大（取出細(xì)線剪成長(zhǎng)約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看。）

4、出示掛圖，閱讀課文，討論：

（1）了解血吸蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育史以及血吸蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育中需要哪些生長(zhǎng)條件？（2）血吸蟲(chóng)病的癥狀是怎樣的？

5、過(guò)渡：血吸蟲(chóng)病不是一般的寄生蟲(chóng)，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲(chóng)病危害這么大，我們?cè)鯓宇A(yù)防它呢！前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了血吸蟲(chóng)的生活史，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎樣做可以破壞它的生存條件？

6、討論：如何預(yù)防血吸蟲(chóng)病？如果得了血吸蟲(chóng)病該怎么辦？

7、水災(zāi)地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進(jìn)行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？

8、小結(jié)：希望大家把今天學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)的生活中去，大家都來(lái)預(yù)防和杜絕血吸蟲(chóng)病。

板

書(shū)

2、預(yù)防血吸蟲(chóng)病

生活史：卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水）

預(yù)防：管好水源，糞便

消滅釘螺

積極治療

不喝生水

反 饋 檢 測(cè)

1、什么是寄生？什么是寄生蟲(chóng)？血吸蟲(chóng)的形狀、大小？

2、簡(jiǎn)述血吸蟲(chóng)的生活史以及血吸蟲(chóng)病的癥狀。

3、怎樣預(yù)防血吸蟲(chóng)?。?/p>

參 考 資 料

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

3、游泳的衛(wèi)生和安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。

2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、評(píng)選班級(jí)游泳小能手。

2請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。沒(méi)有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

二、學(xué)習(xí)新課

1、（教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對(duì)健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動(dòng)，人人都來(lái)做個(gè)游泳小能手。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？ 在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？

2、有誰(shuí)遇到過(guò)抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）

3、大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無(wú)顧忌地游，什么也不用管呢？

4、不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）

5、游泳除了要注意安全，還得注意什么？

6、!對(duì)游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請(qǐng)大家看看課文的第1、2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學(xué)生看書(shū)，議論，大組交流。）

7、大家的看法很對(duì)，游泳前，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。

除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對(duì)人體有什么危害？

8、課文最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲(chóng)病，這一點(diǎn)大家千萬(wàn)得注意。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對(duì)待，重視這些問(wèn)題。

板

書(shū)

3、游泳的衛(wèi)生與安全

游泳值得提倡：鍛煉肌肉

培養(yǎng)勇敢精神

游泳必須注意：生病不游泳

集體前往

游泳時(shí)不哄鬧

預(yù)防血吸蟲(chóng)病

反 饋 檢 測(cè)

課 后 小 結(jié)

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

4、毒蛇咬傷的防與治 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。

2、使學(xué)生初步了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單辦法。教學(xué)難點(diǎn)：了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動(dòng)物？他們生活在哪里？你見(jiàn)過(guò)嗎？ 二、學(xué)習(xí)新課

1、外出旅游是我們大家非常喜愛(ài)的活動(dòng)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們都到過(guò)什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方）

2、旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹(shù)多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒(méi)的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無(wú)毒蛇兩種，無(wú)毒蛇咬傷一般沒(méi)有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。你們知道這是為什么？

3、毒蛇咬人時(shí)，它的牙會(huì)分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動(dòng)，就會(huì)使人中毒，這是很危險(xiǎn)的。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無(wú)毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說(shuō)，無(wú)毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙

痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來(lái)區(qū)分。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無(wú)力，神志不清，這就肯定是毒蛇

咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？

4、當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來(lái)不及了。真正發(fā)生了被蛇咬傷的事故，往往也來(lái)不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來(lái)再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被

蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。那么應(yīng)該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？

5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？

6、萬(wàn)一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？

板

書(shū)

4、毒蛇咬傷的防和治

防：帶棍子

帶蛇藥

治：捆扎

擠壓

立即送醫(yī)院

反 饋 檢 測(cè)

參 考 資 料

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

5、預(yù)防狂犬病課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險(xiǎn)的急性傳染病。2使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)難點(diǎn)：了解狂犬病的一般癥狀。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人被狗咬傷的事情？

（介紹一兩則報(bào)紙上投訴被狗咬傷的報(bào)道）被狗咬傷的事時(shí)有發(fā)生，而且常會(huì)引起大家的反感，這是為什么？

二、學(xué)習(xí)新課

1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會(huì)得一種病，叫什么?。窟@種病嚴(yán)重嗎？

2這種病只有被瘋狗咬了才會(huì)得嗎？怎樣就會(huì)得這種?。空?qǐng)大家閱讀課文第二小節(jié)。

3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢(shì)力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）

所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非?？膳碌氖虑椋仨氁鹞覀兊母叨染?，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請(qǐng)大家閱讀課文的最后一部分。

3、第一條說(shuō)的是什么？你逗引過(guò)狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是

畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。動(dòng)物園里有些平時(shí)溫順的動(dòng)物，也會(huì)突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。

4、第二條說(shuō)的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒(méi)有飼養(yǎng)證？有沒(méi)有注射狂犬疫苗？如果沒(méi)有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ?。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說(shuō)的是什么？

5、捕殺無(wú)證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。最后一條說(shuō)的是什么？

6、萬(wàn)一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：

一、擠出傷口中的血液；

二、清洗消毒傷口；

三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。

板

書(shū)

5、預(yù)防狂犬病

什么是狂犬病？

狂犬病毒

狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊??

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參 考 資 料

課 后 小 結(jié)

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

6、預(yù)防疥瘡 教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲(chóng)引起的傳染病。

2、使學(xué)生了解疥蟲(chóng)的大小、形狀和顏色及一般生理特征。

教學(xué)重點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學(xué)難點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來(lái)了解它。

二、學(xué)習(xí)新課

1、（出示疥蟲(chóng)的掛圖）這個(gè)掛圖上畫(huà)的是什么？

2、這上面畫(huà)的就是疥蟲(chóng)，這種蟲(chóng)的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？

3、疥蟲(chóng)雖小，但它對(duì)人的危害可不小。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法。

4、看了關(guān)于疥蟲(chóng)的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請(qǐng)大家看書(shū)。

5、疥瘡的特征是什么？它主要生長(zhǎng)在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？

6、從課文上給我們介紹的來(lái)看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？

7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣 做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？

8、對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第 四條是通過(guò)隔離來(lái)避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？

9、對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先

是很有必要的。最后一條說(shuō)的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？

10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。

板

書(shū)

6、預(yù)防疥瘡

什么是疥瘡

疥瘡的發(fā)病部位

疥瘡的預(yù)防：不接觸病人

不接觸病人的東西

煮沸消毒

一人得病全家治療

隔離

科學(xué)用藥

反 饋 檢 測(cè)

課 后 小 結(jié)

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

7、預(yù)防燒傷和燙傷 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解和開(kāi)水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。

教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過(guò)，開(kāi)水的溫度是多少？

火的溫度要比開(kāi)水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險(xiǎn)。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？

2、小結(jié)：我們雖然沒(méi)有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請(qǐng)大家談?wù)?，你有沒(méi)有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？

發(fā)生這種事后，給你帶來(lái)什么痛苦和不便？

3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請(qǐng)大家讀讀，同座位的可以議議。

4、指名學(xué)生全班交流。

5、師小結(jié)：找到了原因，請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開(kāi)水或熱水時(shí)，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。

6、除了以上四個(gè)方面，大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些要注意的地方？

板

書(shū)

7、預(yù)防燒傷和燙傷

開(kāi)水的溫度

100度

火的溫度

1000度

反 饋 檢 測(cè)

1、開(kāi)水的溫度是多少？火的溫度大約是多少？

2、舉例說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防燒傷和燙傷？

參 考 資 料

1、燒傷：是高溫物質(zhì)接觸人體后引起皮膚病理性改變的一種急癥。輕的皮膚表皮發(fā)紅發(fā)熱，火辣辣地痛，皮膚有點(diǎn)腫。重的會(huì)起水泡，疼痛厲害；嚴(yán)重的會(huì)發(fā)生皮膚組織壞死。

2、燒傷：一般指人體接觸了溫度超過(guò)100度的熱源而引起的皮膚或皮下組織的壞死。

課 后 小 結(jié)

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

8、人體的溫度課時(shí)：1 課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道人體的正常溫度是37C左右，初步了解人體溫度在一天中的變化。

2、讓學(xué)生掌握用體溫的基本方法。

教學(xué)重點(diǎn)知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的原因，知道人體溫度標(biāo)志著人的健 康狀況，體溫不正常應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握用體溫表測(cè)體溫的基本方法。

教具（課前準(zhǔn)備）

普通溫度計(jì)和體溫各若干根。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、（展示溫度計(jì)）大家用手握住溫度計(jì)的液泡部分，過(guò)一會(huì)看看會(huì)有什么結(jié)果。

二、學(xué)習(xí)新課

1、人體是有溫度的，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)人體的正常的溫度是多少？

2、測(cè)人體的溫度有哪些方法？

3、交流。

4、小結(jié)：這是因?yàn)槿说捏w溫在24小時(shí)里不是不變的，清晨和下午體溫相差不超過(guò)1C。我們?cè)谧匀徽n里曾學(xué)習(xí)過(guò)燃燒的知識(shí)，誰(shuí)能用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋人為什么會(huì)有體溫？

5、交流討論。

6、請(qǐng)大家閱讀課文第二小節(jié)，并思考以下問(wèn)題：（1）人體溫的平衡靠什么管理？（2）體溫失去平衡就意味著什么？（3）發(fā)現(xiàn)體溫過(guò)高，應(yīng)該怎么辦？（4）人發(fā)燒了，應(yīng)該注意什么？

7、學(xué)生讀書(shū)、議論、回答。

8、我們不但要知道一些道理，還應(yīng)學(xué)會(huì)具體的測(cè)量體溫的方法。每個(gè)小小組都把體溫計(jì)拿出來(lái)，大家觀察一下它由哪幾部分組成？

9、練習(xí)測(cè)量體溫。

三、全文總結(jié)：

大家回去以后，家里如果有體溫表，可以用學(xué)到的方法練習(xí)，看誰(shuí)把體溫的方法掌握的最好。

板

書(shū)

9、人體的溫度

人的正常體溫：37C左右

體溫的來(lái)源：淀粉

脂肪

體溫的低或高都要引起重視

反 饋 檢 測(cè)

1、人體為什么會(huì)有體溫？正常的體溫是多少？

2、人如果了燒了，應(yīng)該怎樣做？

3、簡(jiǎn)述體溫計(jì)的操作方法。

參 考 資 料

關(guān)于體溫和腋溫以及如何測(cè)量。

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

9、煙酒對(duì)人的危害 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。

2、讓學(xué) 生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。

教學(xué)重點(diǎn)

1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。

2、讓學(xué) 生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。教具（課前準(zhǔn)備）

有關(guān)吸煙對(duì)人體的危害和世界“無(wú)煙日”的宣傳資料。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入

（宣傳世界“無(wú)煙日”的有關(guān)材料）國(guó)際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無(wú)煙日”？這節(jié)課我們就專門(mén)來(lái)討論一下這個(gè)課題。

二、學(xué)習(xí)新課

1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問(wèn)題：

（1）吸煙對(duì)人體有害嗎？

（2）吸煙主要危害人體的哪些器官？

（3）長(zhǎng)期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度？

（4）在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？

2、學(xué)生交流討論。

3、香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介紹關(guān)于尼古丁的材料）吸煙的人無(wú)疑會(huì)受到尼古丁的傷害，那么對(duì)周圍被動(dòng)吸煙的人有沒(méi)有傷害呢？

世界定了一個(gè)“無(wú)煙日”，它的意義是什么？在哪一天？

4、小結(jié)：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處的，所以，醫(yī)學(xué)上還用它制成藥酒治病強(qiáng)身。但是，如果大量地喝酒，就會(huì)損傷腦、胃、肝等內(nèi)臟，長(zhǎng)期大量飲酒，課文上介紹會(huì)有更大的傷害，是什么？

三、總結(jié)：青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。過(guò)年或過(guò)節(jié)，有時(shí)大人一高興，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)，這是很不負(fù)責(zé)任的。少年兒童自己也要自覺(jué)地抵制，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是好玩而無(wú)所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。

板

書(shū)

8、煙酒對(duì)人的危害

吸煙的危害（尼古丁 氣管 肺）

喝酒的危害（腦

胃

肝）

反 饋 檢 測(cè)

1、煙里含有哪些有害物質(zhì)，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處？

2、酒對(duì)人有什么不良影響？

3、中小學(xué)生為什么不能喝酒？應(yīng)該怎樣做？

參 考 資 料

1、關(guān)于尼古丁。

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題:游戲與健康 教學(xué)目標(biāo):1、2、3、教具準(zhǔn)備: 一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學(xué)過(guò)程: A、導(dǎo)入課題

1、談話：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會(huì)做哪些游戲？我們來(lái)做一個(gè)“老鷹捉小雞”好嗎？ ２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》 Ｂ、授新課《游戲與健康》 １、游戲能促進(jìn)健康

①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說(shuō)說(shuō)做游戲時(shí)你的心情及感受嗎？ ②結(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對(duì)我們的身體健康有好處。２、理解課文內(nèi)容

（１）提問(wèn)：剛才你們?cè)谕饷嫱娴母吲d嗎？為什么這樣高興？ ①充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣使我們感覺(jué)怎樣？

②游戲時(shí)追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？ ③冬天在室外做游戲、活動(dòng)，對(duì)我們的身體還有哪些好處？

（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力，使我們健康地成長(zhǎng)。使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康。教育學(xué)生知道怎樣利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。３、游戲要注意安全

（１）談話：游戲是叫人開(kāi)心的，但如果不注意安全，也會(huì)給人帶來(lái)危害。（２）分組討論：游戲中不注意安全，會(huì)給我們的身體帶來(lái)什么損害？

（３）小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。（４）提問(wèn)：如果游戲時(shí)不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論

①自己不小心摔痛怎么辦？

②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？ ③如果摔得長(zhǎng)時(shí)間不能動(dòng)怎么辦？ ④摔痛了，可過(guò)一會(huì)就好了，該怎么辦？ ⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？

（６）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報(bào)告老師。Ｃ、教后反饋：

說(shuō)一說(shuō)課間我們以哪些游戲?yàn)橹?？為什么?/p>

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：消滅蚊子

一、蚊子是怎樣傳播疾病的？

蚊子靠吸食人或動(dòng)物的血液而生活。當(dāng)蚊子吸了病人或病畜的雪后，再 叮咬健康人時(shí)，就會(huì)把細(xì)菌、病毒或寄生蟲(chóng)傳染給健康人，使人生病。

二、怎樣消滅蚊子？

消滅蚊子，最重要的是消除蚊子的孳生地，即疏通溝渠，排除積水，填平坑洼，翻到盆罐，使蚊子無(wú)處產(chǎn)卵和繁殖；其次，可使用滅蚊藥物，殺滅成蚊。此外，夏、秋季節(jié)，住房應(yīng)安裝紗門(mén)紗窗，臥室內(nèi)要掛蚊帳，以防蚊子叮咬。

三、思考練習(xí)：

1、填空：①蚊子種類很多，常見(jiàn)的有________、________和___________。

②蚊子在________季節(jié)活動(dòng)最頻繁。雌雄蚊交配后，產(chǎn)卵于_______中，約_______天就可發(fā)育為成蚊。

2、說(shuō)一說(shuō)：

①蚊子是怎樣傳播疾病的？

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

食物中毒的預(yù)防

一、什么叫食物中毒？

人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。

二、食物中毒的原因有哪些？

細(xì)菌性食物中毒是人們吃了被細(xì)菌及其毒素污染的食品而引起的中毒。該類食品多為變質(zhì)的動(dòng)物性食品，如魚(yú)、肉、奶、蛋等。毒物性食物中毒是人誤食了有毒的食物而引起的中毒。該類食物如河豚魚(yú)、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農(nóng)藥的蔬菜和水果等。

三、如何防止食物中毒? 預(yù)防食物中毒要做到：

①不吃腐爛變質(zhì)的食物，食品要新鮮衛(wèi)生。②食品要生、熟分開(kāi)。

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：

流行性出血熱

一、流行性出血熱的主要傳染源是什么？

流行性出血熱是由老鼠傳染的。老鼠感染流行性出血熱病毒后，其身上的螨蟲(chóng)可以通過(guò)叮咬人皮膚將出血熱病毒傳染給人；其排泄物，如糞、尿、唾液等，可以直接或間接污染破損的皮膚、粘膜，使人受感染；其排泄物也可以通過(guò)污染空氣、糧食、食品，經(jīng)呼吸道和消化道傳播流行性出血熱病毒。

二、怎樣預(yù)防流行性出血熱？

流行性出血熱的預(yù)防工作主要有以下幾個(gè)方面：

①滅鼠和防鼠。消滅老鼠是預(yù)防本病的主要措施，尤其是在農(nóng)村每年都要開(kāi)展突擊性和經(jīng)常性相結(jié)合的滅鼠活動(dòng)。在滅鼠的同時(shí)要注意防鼠，尤其在野外作業(yè)，盡量住民房，不住工棚；睡高鋪；糧食、廚房分開(kāi)；保管好食物，確保食物、餐具不被老鼠及其排泄物污染。

②滅螨和防螨。用噴灑法和隔水加熱法，將有機(jī)磷農(nóng)藥噴灑在螨蟲(chóng)集中的地方，將螨蟲(chóng)消滅。防螨的措施有：不在肩上背運(yùn)野外柴草和稻草；不在草堆上坐臥；保持室內(nèi)清潔，定期曝曬和拍打鋪草；接觸柴草、鋪草時(shí)，扎好袖口、褲口，穿好鞋襪，戴好手套；禁止用手直接捕鼠、玩鼠。

③在接觸急性期病人的血、尿或老鼠及其排泄物時(shí)，要戴手套、口罩，事后消毒。④死鼠要深埋或燒掉，不能用手拿。

三、思考練習(xí)：

1、說(shuō)一說(shuō)：

①流行性出血熱的主要傳染源是什么？ ②怎樣預(yù)防流行性出血熱？

2、想一想：

①流行性出血熱使怎樣傳染的？ ②流行性出血熱有哪些癥狀？

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題：預(yù)防狂犬病

一、狂犬病是怎樣傳染的？

狂犬病又名恐水病，是由狂犬病病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳染病。該病主要流行于狗、狼、貓等動(dòng)物之間。人被這些戴病毒的動(dòng)物咬傷后，其帶毒的唾液通過(guò)傷口進(jìn)入人體，使人發(fā)病。

二、怎樣預(yù)防狂犬病？

目前，狂犬病尚無(wú)法治療，要積極預(yù)防，主要措施是：

①不得將野外的狗、貓帶入家中飼養(yǎng)，家養(yǎng)的小動(dòng)物要注射獸用的狂犬疫苗?，F(xiàn)在很多城市已禁止養(yǎng)狗，但養(yǎng)貓多了，同樣具有危險(xiǎn)。

②不要玩弄狗、貓等動(dòng)物，以免被咬傷、抓傷。一旦被狗、貓咬傷，應(yīng)立即將傷口部位血液擠出，用清水或肥皂水反復(fù)沖洗傷口，傷口不要包扎，并及時(shí)到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)注射狂犬疫苗?？袢呙缦壴诒灰?4小時(shí)內(nèi)注射，切不可延誤時(shí)機(jī)。

三、思考練習(xí)：

1、填空：狂犬病又名___________，是由__________引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳染病。_________及___________是本病的主要傳染源?？袢呙鐟?yīng)在被咬傷后_______小時(shí)內(nèi)注射。

2、說(shuō)一說(shuō)：

①狂犬病是怎樣傳染的？

②怎樣預(yù)防狂犬??？③狂犬病有哪些癥狀？ 第五課

碘缺乏病的預(yù)防

一、如何預(yù)防碘缺乏病？ 預(yù)防碘缺乏病的主要措施有：

①全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預(yù)防碘缺乏病。這是全世界公認(rèn)的安全、有效、方便和價(jià)格便宜的補(bǔ)碘方法。但是，購(gòu)買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風(fēng)、避免受熱和久存，以放電的丟失，并且要堅(jiān)持常年使用。

②強(qiáng)化補(bǔ)碘。婦女在懷孕期、哺乳期，嬰幼兒及兒童、青少年，對(duì)碘的需求量相對(duì)較大，應(yīng)在堅(jiān)持長(zhǎng)期使用碘鹽的基礎(chǔ)上，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用碘油丸或注射碘油。

③在日常生活眾多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚(yú)、海蝦和紫菜等。

二、思考練習(xí)：

1、想一想：

碘缺乏對(duì)人體有哪些危害？

2、說(shuō)一說(shuō)： 如何預(yù)防碘缺乏??？

3、做一做：

購(gòu)買碘鹽，并學(xué)會(huì)識(shí)別碘鹽

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題： 中耳炎的預(yù)防

一、中耳炎是怎樣引起的？

急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。這是因?yàn)椋罕茄什空衬ぐl(fā)炎，分泌物增多。當(dāng)用力擤鼻涕時(shí)，細(xì)菌從咽鼓管進(jìn)入中耳而引起發(fā)炎。另外，用不潔的東西，如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵，或者污水進(jìn)入耳朵，也容易使細(xì)菌侵入，導(dǎo)致中耳炎。

二、中耳炎有哪些表現(xiàn)？

急性化膿性中耳炎的主要病變是中耳粘膜腫脹、化膿。首先表現(xiàn)為耳內(nèi)有一種閉塞的發(fā)脹感；繼而出現(xiàn)中耳炎的典型癥狀：耳痛，流膿，并伴有頭痛、發(fā)燒、聽(tīng)力減退、全身不適等，如果不及時(shí)治療，可發(fā)展成為慢性中耳炎，引起耳鳴、耳聾；嚴(yán)重者可引起腦膜炎、腦膜外膿腫。

三、如何預(yù)防中耳炎?

①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。②不用指甲、小棍、發(fā)夾等挖耳朵，以免損傷耳道及鼓膜。③游泳、洗澡時(shí)要防止臟水罐入耳道。④外耳道癤腫要及時(shí)治療。

四、思考練習(xí)：

1、說(shuō)一說(shuō)：①中耳炎是怎樣引起的？②中耳炎有哪些表現(xiàn)？③如何預(yù)防中耳炎?

2、想一想：①鼻塞時(shí)怎樣擤鼻涕？②臟水進(jìn)入耳朵怎么辦？

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題： 噪音的危害

一、什么叫噪音？

凡使人在生理或心理上感到不舒服的聲音都是噪音。常見(jiàn)的噪音包括工廠的機(jī)器聲，火車、汽車、飛機(jī)等交通工具聲，電視、音響等家用電器聲，以及人群的嘈雜聲和吵鬧聲等。

二、噪音有哪些危害？

噪音對(duì)人體健康危害很大。長(zhǎng)期生活在噪音的環(huán)境中；人的聽(tīng)覺(jué)能力就會(huì)減退。噪音影響人的睡眠和休息，容易使人疲倦、焦躁不安、惡心、失眠、情緒激動(dòng)、工作效率降低等，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致心動(dòng)過(guò)速、心率不齊、血壓升高等癥狀。

三、如何防止噪音的危害？

為了防止噪音的污染和危害，應(yīng)采取綜合治理的措施。其做法是：

①加強(qiáng)對(duì)噪音聲源的管理，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，設(shè)置“禁鳴區(qū)”，限制重型卡車、拖拉機(jī)等高噪音車輛的行駛區(qū)域。②公共場(chǎng)所及其居民住宅區(qū)選址時(shí)，要遠(yuǎn)離工作和交通噪音聲源，并設(shè)置綠化隔音帶。

③在工礦企業(yè)區(qū)，對(duì)噪音強(qiáng)的機(jī)器可設(shè)隔震機(jī)座來(lái)減輕機(jī)器震動(dòng)發(fā)出的噪音，也可以使用吸音消聲、隔音防震等技術(shù)設(shè)備來(lái)減少噪音。

④加強(qiáng)職業(yè)工人的噪音防護(hù)措施。從事噪音較大的工作時(shí)，要帶好護(hù)耳器，以防噪音的危害。

四、思考練習(xí)：

1、說(shuō)一說(shuō)：

什么叫噪音？噪音有哪些危害？

2、想一想：

噪音的來(lái)源有哪些？如何防止噪音的危害？

小學(xué)六年級(jí)健康教育教案

課題： 游戲與安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生知道游戲時(shí)要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生。

二、教材分析： 重點(diǎn)：游戲時(shí)的安全觀念。

難點(diǎn)：游戲時(shí)具體的安全內(nèi)容。

三、教學(xué)過(guò)程：

小學(xué)生的生理，心理還處于發(fā)育和末成熟階段，游戲晨容易沖動(dòng)，缺乏分析、解決問(wèn)題的能力，也缺乏安全常識(shí)和應(yīng)變能力，故易在游戲中受傷或傷及他人。所以，游戲時(shí)一定要注意安全。

游戲時(shí)，首先要選擇合適的場(chǎng)所，不要不分場(chǎng)地、時(shí)間，隨意游戲。游戲時(shí)，要注意“四不”：

1、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。馬路上人多車多，踢球或追逐打鬧，容易被過(guò)往的車輛撞傷，或撞傷行人，損壞別人物品。

2、不要拿尖銳物品玩需。拿著竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品，稍不注意，會(huì)損傷別人，也會(huì)損傷自己。

3、不要玩火柴、打火機(jī)或燃放煙花爆竹。玩火柴，打火機(jī)，會(huì)引起火災(zāi)；燃放煙花爆竹，可能損傷眼睛或使身體其他部位造成傷殘，在一些大城市還會(huì)因違反嚴(yán)禁放煙花，爆竹條例面受罰。

4、不要攀爬樹(shù)木和工地棚架，以免墮落，引致傷亡。

四、思考題：

1、游戲時(shí)為什么要注意安全？

2、游戲時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)？