第一篇：童心童畫(huà)教案——美麗的焰火

美麗的焰火

武大幼兒園一分園

朱思成

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受五彩焰火的美，積極用語(yǔ)言表達(dá)。2.學(xué)習(xí)用色彩和簡(jiǎn)單的點(diǎn)線表現(xiàn)盛開(kāi)的焰火。3.嘗試運(yùn)用油水分離的方式表現(xiàn)焰火。活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾經(jīng)看過(guò)焰火。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：焰火PPT和焰火視頻；水粉顏料、繪畫(huà)紙、蠟筆、刷子、照相機(jī)?；顒?dòng)場(chǎng)地布置：桌椅擺放、材料的提供要方便孩子操作。活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語(yǔ)：你們看見(jiàn)過(guò)放焰火沒(méi)有？什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)？今天我們一起來(lái)觀看放焰火的情景吧。提問(wèn)：焰火是什么顏色的？還有什么顏色？五顏六色的焰火像什么？

二、圖片體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒深入觀察。

導(dǎo)語(yǔ)：這些焰火就好像可愛(ài)的寶寶，他們除了喜歡穿漂亮的衣服還喜歡在空中跳舞呢！你們想看嗎？請(qǐng)你們一定要把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友呦！

1、幼兒自由交流，教師注意傾聽(tīng)并個(gè)別引導(dǎo)。

2、集體交流。

你喜歡哪個(gè)焰火寶寶，他跳出了什么樣的舞？這些線條都是朝什么方向的？你們能用動(dòng)作學(xué)學(xué)嗎？你們還有什么別的發(fā)現(xiàn)？

3、欣賞幾張奧運(yùn)會(huì)特別的焰火造型。

小結(jié)：焰火寶寶會(huì)跳點(diǎn)點(diǎn)舞、直線舞、弧線舞還有波浪線舞，有時(shí)候他們還會(huì)同時(shí)跳幾種舞蹈呢，真了不起。

三、游戲體驗(yàn)——放焰火。

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友想不想當(dāng)焰火寶寶？下面我們就玩?zhèn)€放焰火的游戲，你們都來(lái)當(dāng)焰火寶寶，我來(lái)放，好嗎？

幼兒分小組游戲，教師給他們的造型拍照。

四、想象與創(chuàng)作 師：焰火寶寶跳出的舞蹈真美麗，你還見(jiàn)過(guò)它們跳過(guò)不一樣的舞蹈嗎？把它們畫(huà)下來(lái)給大家欣賞吧！

五、幼兒分小組繪畫(huà)。

六、作品觀賞與評(píng)價(jià)。

第二篇：童心童畫(huà)教案——美麗的彩帶

《美麗的彩帶》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)玩彩帶的樂(lè)趣。

2、初步學(xué)習(xí)畫(huà)曲線。

3、能簡(jiǎn)單的說(shuō)出彩帶動(dòng)起來(lái)的樣子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

彩帶，彩帶視頻，畫(huà)紙若干，水彩筆，蠟筆，水粉，餐巾紙若干，塑料繩2卷，音樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、走不同的曲線小路，體驗(yàn)曲線的彎曲。

（看，我們地上有很多的曲線小路，小朋友想不想走走？）

2、視頻觀看彩帶操。

（剛才我們走了曲線的小路，現(xiàn)在老師給小朋友帶來(lái)了更精彩的彩帶操，我們看的時(shí)候，想一想，你覺(jué)得他們像什么？）

3、“找曲線”

展示出很多圖片中尋找曲線。

(老師這里有很多很多好看的圖片,我們看一看這些圖片有什么不一樣?)提供直線和曲線的圖片

4、用彩帶跳曲線舞。

◆教師舞動(dòng)彩帶,幼兒觀察彩帶揮出的不同形態(tài)的曲線.(老師的彩帶寶寶是怎樣跳舞的)◆幼兒嘗試用彩帶揮出不同的曲線.集體交流:彩帶跳起來(lái)像什么? ◆一起隨音樂(lè)舞動(dòng)彩帶。

5、畫(huà)曲線，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的曲線像什么？

第三篇：童心童畫(huà)教案——美麗的長(zhǎng)頸鹿

繪畫(huà)活動(dòng)：《美麗的長(zhǎng)頸鹿》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，對(duì)蠟筆和水粉混合畫(huà)感興趣。

2、了解長(zhǎng)頸鹿的外形特征。

3、能大膽做畫(huà)，樂(lè)于探索和創(chuàng)造。活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)頸鹿圖片若干（各種動(dòng)態(tài)）、故事《謝謝長(zhǎng)頸鹿》及謎語(yǔ)：長(zhǎng)頸鹿、繪畫(huà)材料：黑色蠟筆及各種水彩顏料；活動(dòng)場(chǎng)地的布置（將圖片布置到活動(dòng)區(qū)內(nèi)）。活動(dòng)過(guò)程：

1、進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，老師打謎語(yǔ)，幼兒猜。

2、是長(zhǎng)頸鹿嗎？我們一起找找看一看，它們長(zhǎng)的什么樣？

3、圖片體驗(yàn)：老師交代任務(wù)，小朋友分成四組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)頸鹿的外形特征，和不同的動(dòng)態(tài)。

4、各組代表，進(jìn)行描述。

5、觀看局部圖片：頭部、頸部和退部。

6、肢體體驗(yàn)：將圖片掛在黑板上，幼兒根據(jù)自己喜歡的進(jìn)行描述和肢體表現(xiàn)。

7、講故事：《謝謝長(zhǎng)頸鹿》

8、繪畫(huà)體驗(yàn)：?jiǎn)栍變涸覆辉敢鈱⒚利惖拈L(zhǎng)頸鹿畫(huà)在我們的畫(huà)紙上。

9、提出繪畫(huà)要求，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。10、11、老師觀察啟發(fā)幼兒做畫(huà)。幼兒互動(dòng)式觀摩、講座。

展示幼兒作品。

本次活動(dòng)，充分的發(fā)揮了分小組的教學(xué)作用，小組交流比較到位。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中能用簡(jiǎn)單明確的語(yǔ)言的有效性教學(xué)，并組織和調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。但圖片有些重復(fù)、局部應(yīng)有一些放大和著重的觀察。

第四篇：童心童畫(huà)教案——《美麗的菊花》

武漢大學(xué)幼兒園一分園

體驗(yàn)式繪畫(huà)活動(dòng)：《美麗的菊花》（手指畫(huà)）

陳 泓

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參加《菊花》的美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)菊花的樂(lè)趣

2、能用肢體和感官去感受菊花的特點(diǎn)，用手和各種顏色去表現(xiàn)菊花

3、會(huì)洗干凈手，并用自己的毛巾擦干（養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)）

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

菊花圖片、菊花實(shí)物、錄音、水粉顏料、黑紙、搽手毛巾

三、活動(dòng)過(guò)程；

1、圖片體驗(yàn)：

? 請(qǐng)你看一看，圖片上的是什么花？

? 請(qǐng)你再說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒觀察和描述菊花的顏色和花瓣形狀

2、感官體驗(yàn)：

? 請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)錄音（菊花的自我介紹）? 請(qǐng)你聞一聞：菊花有沒(méi)有香味？

? 請(qǐng)你用手指順著花瓣走一走，到了花瓣尖直線就變成了曲線了，都向里勾的

3、游戲體驗(yàn)：

玩一玩：游戲：伴隨著輕松的音樂(lè)，我們來(lái)做菊花苞苞，我們這樣開(kāi)放…（用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)菊花開(kāi)放）手指向里勾著（表示花瓣的尖的形狀）

4、幼兒表現(xiàn)：

出示黑紙，把菊花苞苞請(qǐng)到我們的紙上，用我們的小手讓花苞苞開(kāi)放（鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，和同伴交流自己的感受和想法

5、展示和交流：

和同伴交流一下自己操作的感受，? 你是怎么畫(huà)的花瓣？用的什么顏色？

操作完了去洗干凈手，并用毛巾搽干（養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)）

武漢大學(xué)幼兒園一分園

附：

錄音資料：小朋友們你們好：我們是菊花，有300多個(gè)品種，我們是在深秋開(kāi)放的, 開(kāi)放時(shí)散發(fā)出一陣陣醉人的清香，我們的顏色非常多，有粉的、紅的、紫的、白的、橘黃的,五彩繽紛，非常漂亮，我們的花瓣兒好似用絲綢裁剪出的那樣勻稱(chēng)，然后暈染上淡淡的胭脂，我們的花瓣有的像一個(gè)大球球，有的像大大的禮花，有的自然下垂就像個(gè)大瀑布一樣…你們看像嗎？

第五篇：童心童畫(huà)教案——孔雀開(kāi)屏

孔雀開(kāi)屏

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學(xué)習(xí)用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.節(jié)假日與父母一起去動(dòng)物園看看孔雀。

2.查閱有關(guān)孔雀的資料，初步了解孔雀，會(huì)跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報(bào)紙?；顒?dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開(kāi)人人愛(ài)。

請(qǐng)小朋友猜一猜，這是什么動(dòng)物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗(yàn)：

聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)學(xué)孔雀跳舞，用肢體去體驗(yàn)、感受孔雀的美。

三、圖片體驗(yàn)：

提問(wèn)：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長(zhǎng)的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗(yàn)： 小孔雀，穿花衣，走來(lái)走去好神氣，忽然開(kāi)了五彩屏，和我比比誰(shuí)美麗。

五、繪畫(huà)體驗(yàn)：

用棉簽畫(huà)出孔雀開(kāi)屏?xí)r尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點(diǎn)出五顏六色的羽毛吧！

六、評(píng)價(jià)展示：

看看好朋友畫(huà)的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！