第一篇：美術(shù)活動：魚燈籠(手工)

美術(shù)活動：魚燈籠（手工）

活動目的：1.了解魚燈籠的基本特征，能用各種材料裝飾魚的外形和魚身上的花紋。

2.喜歡參與手工活動，初步體驗制作裝飾品的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1．教師自制的魚燈籠的范例。

2．蠟光紙、剪刀、筆、彩線、漿糊、紙杯、飲料瓶、抹布等。活動指導(dǎo)：1.談話導(dǎo)入。

師：快過新年了，大街上、公園里，到處都布置得喜氣洋洋、紅紅火火，掛上了各種各樣的燈籠，真漂亮，今天我們就一起來制作一種非常漂亮的燈籠叫做魚燈籠。

2．教師播放PPT“美麗的魚燈籠”，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

3.老師出示“魚燈籠”范例。

師：這是小王老師設(shè)計的魚燈籠，你們看是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙或者彩紙剪或者撕成魚的眼睛和魚鰭，用彩紙對稱剪成魚尾巴、身體、魚鰭、魚尾等。)（1）教師示范講解制作魚身的方法。

師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。（2）教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，即可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。(教師示范裝飾魚身上的花紋則不示范只講解，以便幼兒進行個性化的裝飾。)（3）燈籠的提線。

師：最后我們把燈籠的提線用透明膠貼在在燈籠中間正上方就可以了。4.提出要求。

（1）先想好再去選擇材料來制作。

（2）桌子要保持清潔，用完的紙要放回籃筐里。

（3）漿糊不要粘太多，不然紙張很容易濕掉，黏住就行。（4）用完漿糊記得用濕布擦手。

5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。6.展示分享作品。

手提燈籠，相互欣賞、相互交流。

師：現(xiàn)在我們請小朋友們互相介紹自己的燈籠。

第二篇：幼兒園大班手工活動：四角燈籠

幼兒園大班手工活動：四角燈籠

作者：孫如華 余曉妹編著

來源：《幼兒園環(huán)境布置》

上傳時間：2014-03-24 材料：電光紙、棉線、皺紋紙

方法：將裁成同樣尺寸的四個正方形，按圖80-1至圖80-6折疊四個平面燈籠，將折好的四個平面燈籠口粘合，四個燈籠座粘合，成為立體的四角燈籠，用棉線提梁，皺紋紙作穗。

步驟：

圖一 正方形紙兩邊向中心折疊

圖二 反過來，按虛線將兩端向里折

圖三 按虛線及箭頭方向折疊

圖四 按虛線將四個角向后折

圖五 將上下兩個小角拉開壓平

圖六 按虛線折好

圖七 完成圖

第三篇：大班美術(shù)教案手工折紙：魚

幼兒園大班手工折紙：魚

活動目標(biāo)：

1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。

2、體驗折紙活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖

2、“海底世界”的背景圖。

活動過程：

1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣。

2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的。

3、出示折疊步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚的折法：

注意看清魚頭的折法

4、提出折紙要求：

要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。

5、幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo)：

（1）提醒幼兒注意折出折痕；

（2）指導(dǎo)幼兒將折好的“魚”畫上眼睛、魚鱗，然后貼在“海底世界”畫面上。

6、欣賞同伴作品，結(jié)束活動

第四篇：中班手工燈籠(歐陽)

中班手工活動日活動計劃

9月5日星期五

執(zhí)教：歐陽結(jié)芳

活動名稱：紙工：制作小燈籠

設(shè)計意圖：中秋節(jié)即將來臨，在這傳統(tǒng)的節(jié)日里，燈籠是必不可少的，為了讓幼兒感受中秋節(jié)的氣氛，設(shè)計了本次活動，讓幼兒學(xué)會制作自制小燈籠，發(fā)揮幼兒的自制能力和想象力等等。活動目標(biāo)：

1.了解燈籠的基本制作方法。

2.學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細不同的線條裝飾燈籠面。3.感受燈籠的美；感受中秋的節(jié)日氣氛?；顒訙?zhǔn)備：

1.各式燈籠自制燈籠作品若干。

2.按比例裁剪好的卡紙、彩紙、膠水、剪刀、黑色筆等每幼兒一份?；顒又攸c：學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細不同的線條裝飾燈籠面?；顒与y點：學(xué)習(xí)使用各種圖案及粗細不同的線條裝飾燈籠面。教學(xué)法：展示法、講解法、欣賞法、操作法?；顒舆^程：

1.出示各式燈籠，引起幼兒興趣。

（1）引導(dǎo)幼兒欣賞燈籠的造型、圖案、色彩、及裝飾等。（2）分析燈籠上的裝飾，引導(dǎo)幼兒欣賞各種線條的裝飾美。2.教師講解示范，交代要求。（1）用多種形式的線條裝飾卡紙。（2）把卡紙卷制成燈籠。

（3）討論：你準(zhǔn)備在燈籠上做怎樣的裝飾？ 3.幼兒裝飾燈籠練習(xí)，教師指導(dǎo)。

提示運用線條裝飾時，注意線條粗線的運用。4.展示作品，欣賞與評價。

評價重點：線條形式的豐富與粗細得當(dāng)?shù)倪\用。活動延伸：中秋晚上，讓幼兒提著自制的燈籠去賞月?；顒臃此迹和ㄟ^活動讓幼兒了解燈籠的基本制作方法。幼兒能夠使用各種圖案及粗細不同的線條裝飾燈籠面。教學(xué)目標(biāo)基本達到，但在粘貼燈籠時有個別的幼兒會粘錯方向。需要教師指導(dǎo)才能完成作品。

第五篇：親子手工制作燈籠活動

親子手工制作燈籠活動

開場語：

親愛的家長朋友們、小朋友們：大家下午好！

首先歡迎大家來參加我們今天的“祈福點新燈——親子手工燈籠制作活動”，在此對各加家長的到來表示衷心的感謝。

2015年是我們收獲的一年，這一年我們一直在努力，全園上下都在加強學(xué)習(xí)，更新教育 觀念，努力提升個人和保教水平，加強與家長之間的溝通聯(lián)系，這一年，我們風(fēng)雨同舟，悲喜同行，也許也許我們之間有過分歧，有過爭執(zhí)，但是我們彼此信任，真情攜手，才為孩子創(chuàng)造了一個相對美好的成長環(huán)境，才有了幼兒園今天的發(fā)展，這一年，我們也逐漸清楚了“做教育”和“做教學(xué)”的區(qū)別，開始一心一意做最適合中國孩子的教育。我們通過加強學(xué)習(xí)，努力讓自己成為可以幫助孩子打造強大學(xué)習(xí)能力的好老師，而您們也通過接受再教育讓自己成為能給孩子樹立良好身教榜樣的、懂教育的家長。

所以2015年，我們是快樂的，是幸福的，是沒有虛度的。2016年即將到來，在這樣一個新舊更替的特殊日子里，我們在這里以我們的方式迎接新年的到來。

“崇德辭舊歲，祈福點新燈”，這是本次元旦活動的主題，更是我們對孩子、對明天最美好的祈愿。雖然舊的一你已經(jīng)過去，但是我們更希望美好的德行、高貴的品格能夠在孩子內(nèi)心深深扎根，新的一年即將到來，我們更希望，我們幼兒園持續(xù)實施的品格養(yǎng)成教育能夠成為照亮孩子前行路上的明燈。我相信，這是我們的心愿，也必定是您們的心愿。

元旦馬上就要到了，而燈籠是我們中國新年必備的裝飾品之一，今天，讓我們通過親子手工制作燈籠的方式，讓這燈籠寄托上我們對孩子、對新年最美好的祝愿！下面我們就開始制作燈籠了，請寶貝們和爸爸媽媽一起合作，完成燈籠，完成后在燈籠上寫下新年祝?；蛐履暝竿?。

好的，現(xiàn)在我們開始吧！結(jié)束語：

歡樂的時光總是過得很快，我們的元旦主題活動也接近尾聲了。在新年來臨之際，再次祝福我們所有的小朋友們和家長朋友們：新年快樂，在新的一年開啟新的篇章，實現(xiàn)新的夢想，收獲新的希望！我宣布：欣雙橋幼兒園“崇德辭舊歲，祈福點新燈”慶元旦主題活動圓滿結(jié)束！感謝所有人的參與，謝謝大家！提 示：

先制作好燈籠的家長和孩子把燈籠掛在屬于自己班級掛的地方，可以采訪一下孩子或家長寫了什么愿望和祝福。然后讓先做好家長和孩子去參觀其它人制作的，拍照留影等，一定時間回到班級集中，3：30開始制作，約4：30左右集中講結(jié)束語。