第一篇：伊犁河大橋教案（最終版）

第十課

伊犁河大橋

知識目標(biāo)

學(xué)會本課“眺、凌、載、篷”4個生字，正確讀寫詞語“遐想不已、浪漫、美不勝收、流連忘返、朦朧”。了解這些詞語的用法，理解并能夠模仿課文中“沒有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，進(jìn)一步練習(xí)短語類型句。能力目標(biāo)

1.能以較快的語速正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文的基本內(nèi)容并能用自己的話復(fù)述課文的基本內(nèi)容。

2.能用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)本課生字和詞語，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，能在實際生活中運(yùn)用所學(xué)的詞語進(jìn)行交際。情感目標(biāo)

聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的實際，能夠總結(jié)出自己家鄉(xiāng)獨一無二的人文景觀特點，從小培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱死祖國的真摯情感。教學(xué)重點

引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的技巧和方法，在閱讀中注意觀察和分析作者的寫作方法：作者首先寫了“伊犁河”和“大橋”，直接引出了要重點介紹的“新橋”。然后以“橋上美景”和“橋上婚禮”展示了伊犁河谷的民俗風(fēng)情，生動地記述了伊犁河水哺育下的人民勤勞、和諧、歡樂、幸福的生活美景。

一、教學(xué)難點

學(xué)習(xí)并掌握“遐想不已、浪漫、美不勝收、流連忘返、朦朧”。了解這些詞語的用法，理解并能夠模仿課文中“沒有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，進(jìn)一步練習(xí)短語類型句。聯(lián)系生活實際，圍繞自己家鄉(xiāng)的獨一無二的人文景觀進(jìn)行真實交際。

第一、二課時

教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)

（二）檢查復(fù)習(xí)

（三）導(dǎo)入新課

1、出示生字、生詞，請學(xué)生在小組里讀一讀，組一組，觀察學(xué)生組詞或組短語的能力。結(jié)合以前學(xué)過的詞語，學(xué)習(xí)新詞語，了解漢字的名義現(xiàn)象和基本用法。

眺：（1）望，往遠(yuǎn)處看。（2）目不正，斜視。

載：多音字。（1）zài:①用交通工具裝。②充滿。③又，且。（2）z?i:①年。②記錄

篷：①遮蔽風(fēng)雨和陽光的東西，用竹子、葦席、布等做成。②特指船帆。

通過對以上漢字在文中的運(yùn)用進(jìn)行觀察和分析，理解其用法并能自己組成新的詞語。

2、學(xué)生在小組中互相提示，糾正易讀錯和易寫錯的字、詞語。（1）正音方面

“載”是多音字，在“載歌載舞”一詞中讀“zài”不讀“z?i”。

3、詞語理解方面（引導(dǎo)學(xué)生注意和發(fā)現(xiàn)這些詞語的構(gòu)詞特點）（1）同義詞相構(gòu)。

朦朧：①模糊不清。②神智迷糊的樣子。浪漫：富有詩意，充滿幻想。（2）動補(bǔ)結(jié)構(gòu)

遐想不已：遐想：漫無邊境地想象。（3）成語類

美不勝收：勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。流連忘返：流連：留戀不止。

載歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

檢查學(xué)生自學(xué)詞語的情況時，教師要注意按各個學(xué)習(xí)小組重點學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同而安排匯報，最大限度地達(dá)到小組之間互相交流探討的目的。教師在檢查過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗，盡情鼓勵學(xué)生自己解決問題，教師不宜講解得過多。

2、課文學(xué)習(xí)的導(dǎo)入

師：作者以充滿熱情的筆調(diào)贊美了伊犁河大橋，為自己的家鄉(xiāng)有這獨一無二的人文景觀而自豪。讀讀這篇課文，看看作者是以怎樣的方法來描述這一景觀的。同時，也猜你想一想，自己的家鄉(xiāng)也有讓你引以為榮的壯美景觀嗎？

1、教師用充滿激情的語言，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，也可以播 放課文錄音，讓學(xué)生聽。

2、請學(xué)生在小組內(nèi)采取分段閱讀、分別提出和解決問題的合 作方式學(xué)習(xí)。要求學(xué)生邊讀邊把自己認(rèn)為重要的內(nèi)容畫出或摘抄下來。

3、采取小組之間競爭提問的方式，請學(xué)生讀后說說課文是按 什么方法敘述自己家鄉(xiāng)的美景的。

教師可邊聽學(xué)生回答，邊板書各自然段中的關(guān)鍵詞。如：奔騰不息的伊犁河像一幅歷史畫卷展現(xiàn)在眼前-----令人遐想不已；1959年，木橋；1975年，改建為水泥橋----“老橋”；歷史上許多文人都來過伊犁-----可惜當(dāng)時還沒有這座大橋。

32年后新建了“二橋”-----名副其實的新疆第一橋。懷舊；浪漫；河水低吟，景色宜人。流連忘返；游人如織。

橋上美景，美不勝收。居高臨下，河水，樹木，屋子。河邊張望的孩子，交談的老人，行色匆匆的人們-----美妙的生活畫卷。

新橋----新人婚禮的首選----歡樂幸福的河流。萬物復(fù)蘇，兩岸就會熱鬧起來。

這樣做，可以達(dá)到幫助學(xué)生理清課文層次的目的，為完整復(fù)述課文打好基礎(chǔ)。

（1）學(xué)生在組內(nèi)輕聲讀課文。畫出文中表現(xiàn)故事發(fā)展前因后果線索的關(guān)鍵詞。

（2）教師出示設(shè)計的練習(xí)，幫助學(xué)生理出課文敘述的主要線索。

4、學(xué)生在組內(nèi)輪流讀各段課文，要求讀的正確、流利。在教科書上做段落劃分記號，邊劃分段落，邊概括段落大意。布置作業(yè)

板書設(shè)計：

課后反思：

第三課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握閱讀課文的技巧與方法，能抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確理解和把握課文的主要內(nèi)容。

2、初步具備概括的能力，能找出含義深刻的詞語和句子，體會課文在內(nèi)容側(cè)重上的安排。

二、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點

這是一篇抒情散文，作者采用了小標(biāo)題的寫法，通過對“老橋”、“新橋”今非昔比的描述，分別介紹了“第一橋”、“橋上美景”和“橋上婚禮”，贊美了家鄉(xiāng)的人文景觀，歌頌了家鄉(xiāng)人民歡樂、幸福的生活。注意學(xué)習(xí)這種寫作方法。

2、教學(xué)難點

（1）能夠概括段意，準(zhǔn)確把握課文的結(jié)構(gòu)。

能夠熟練運(yùn)用“沒有不……的，可惜……，不然……”等句式造句，進(jìn)一步練習(xí)短語類型句。

三、導(dǎo)入新課 課文內(nèi)容導(dǎo)入：

數(shù)字故事:簡單講述伊犁的風(fēng)景,點出主要的幾個景點,最后點出伊犁河大橋.深學(xué)第一段（1--3自然段）

1、請第一組同學(xué)朗讀，其他組學(xué)生準(zhǔn)備就“伊犁河、人文景觀、遐想不已、壯麗詩篇”等詞句提出問題。

2、注意作者開門見山、直奔主題寫“橋”，激發(fā)讀者閱讀興趣的寫作方法。

3、提問：伊犁河大橋是一座怎樣的橋?為什么成為名副其實的新疆第一橋?

4、小結(jié)：伊犁河大橋是伊犁人文景觀之一，它建成于1957年，1975年改建為現(xiàn)在的“老橋”。

深學(xué)第二段（4---8自然段）

1、請第二組同學(xué)朗讀課文

注意作者在詳述說明時所用的句式和所用的語氣。如：雖然說有兩座橋，但是人們的喜愛程度都是一樣的-----只是看人們的選擇而已。這里是----攝影愛好者的樂園、年輕人約會、老年人流連忘返的地方。伊犁河大橋-----會帶來好運(yùn)；伊犁河水-----會沖走生活的不愉快和憂愁，讓人們年輕起來。

2、小組之間競爭，提出和回答問題，教師指導(dǎo)學(xué)生讀出相關(guān)的詞語和句子。

3、小結(jié)：伊犁河大橋成為著名的人文景觀的原因----這里是人們向往的地方，它能給大家?guī)須g樂和幸福。深學(xué)第三段（9--12自然段）

1、請第三組同學(xué)朗讀課文，其他組學(xué)生準(zhǔn)備就文中內(nèi)容提出問題。

2、提出問題：作者是在什么季節(jié)來看橋上美景的？他在橋上看到了怎樣的美景？

3、小結(jié)：橋上美景，人間天堂，小孩、老人、漫步的人們----一幅美妙的生活畫卷。深學(xué)第四段（13--15自然段）

1、提問：新人結(jié)婚去“二橋”為什么成了首選？橋上的婚禮場面是怎樣的？人們?yōu)楹为殣邸袄蠘颉保?/p>

2、學(xué)生回答后，教師指導(dǎo)學(xué)生讀出相關(guān)的詞語和句子。

3、小結(jié)：新人喜歡在新橋舉辦婚禮----大橋仿佛成了一條歡樂、幸福的河流?！拔摇眳s獨愛老橋-----因為它沒有過多的喧囂，有的是歷史和故事?？偨Y(jié)全文，升華情感

讓學(xué)生讀出自己感受最深的語句，暢談對學(xué)習(xí)這篇抒情散文的感受。理解作者對家鄉(xiāng)美景和人民的熱愛之。注意作者采用的小標(biāo)題分段描述的寫作方法。布置作業(yè)

結(jié)合家鄉(xiāng)變化寫一篇抒情散文 板書設(shè)計：

課后反思：

第四課時

教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)

（二）檢查復(fù)習(xí)

（三）導(dǎo)入新課

二道橋、西大橋、鴻春園····這些讓人耳熟能詳?shù)拿Q，代表著美麗的首府----烏魯木齊245年歷史的變遷。在建國60周年大慶前夕，西大橋又完成了它第九次的改擴(kuò)建工程，以嶄新的面貌展現(xiàn)在世人面前。透過這座大橋245年的歷史變遷，我們感受到了什么呢？ 重點字、詞語例釋

1.恬美：甘美，寧靜優(yōu)美。

2.濃縮：泛指用一定方法減少事物中不需要的部分，從而使需要部分的相對含量增加。3.滄桑：“滄海桑田”的略語。4.承載：托著物體，承受它的重量。5.變遷：變化，變易。

三、課文中的句式解析

⑴“因······而·····”：連詞，用在句子中表示原因或理由。⑵“以·····而····”：連詞，“以”與“而”連用，在句子中表示原因或理由。布置作業(yè)

板書設(shè)計

課后反思

第五課時

教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)

（二）檢查復(fù)習(xí)

（三）導(dǎo)入

一、交際話題

1、開展班級討論活動，題目------“美麗的首府----烏魯木齊”。在小組討論的基礎(chǔ)上，每個小組都要選出一名代表作為主發(fā)言，其他學(xué)生給予幫助和支持。推選三名學(xué)生組成評判組。

2、根據(jù)自己的見聞，在小組里講述一個有關(guān)“美麗的首府----烏魯木齊”的故事或感受。

注意：真實交際的任務(wù)要提前安排，讓學(xué)生作充分的準(zhǔn)備。講述的故事必須是與“首府烏魯木齊”的話題有關(guān)的。

二、學(xué)生分小組討論話題，寫出故事提綱

方法和任務(wù)：要求學(xué)生在合作的基礎(chǔ)上完成，故事提綱經(jīng)小組集體討論修改后，推選代表在班級發(fā)言。

活動提示：為增強(qiáng)競爭性，調(diào)動學(xué)生積極參加活動的積極性，教師提議成立臨時評委會，結(jié)合班級意見，給各小組評分，登記成績。

三、總結(jié)全課

四、布置作業(yè) 課后反思

第二篇：西塘河大橋施工總結(jié)

331省道建湖段改擴(kuò)建工程項目JH-LQ3標(biāo)

西塘河大橋

施 工 總 結(jié)

鹽城市華泰交通建筑工程有限公司 331省道建湖段改擴(kuò)建工程項目JH-LQ3標(biāo)

2015年01月15日

331省道建湖段改擴(kuò)建工程項目JH-LQ3標(biāo)

西塘河大橋

施工總結(jié)

西塘河大橋上跨建湖西塘河，地處建湖縣城南，橋位處河口寬約為72m,路線方向與河道夾角為71o，橋梁中心樁號K45+181.124，橋長581.2米，橋?qū)?6米。主跨上部結(jié)構(gòu)為70米變截面預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)箱梁，主橋下部結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土墻式墩、低樁承臺，鉆孔灌注群樁基礎(chǔ)。引橋上部結(jié)構(gòu)為30米裝配式部分預(yù)應(yīng)力混凝土先簡支后連續(xù)組合箱梁，引橋下部結(jié)構(gòu)為樁柱式墩、肋式臺、鉆孔灌注樁基礎(chǔ)。上部結(jié)構(gòu)施工方法為懸澆和預(yù)制安裝。

工程由鹽城市華泰交通建筑工程有限公司中標(biāo)承建。

一、工程概況

（一）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車荷載等級：公路-Ⅰ級；

2、橋梁跨徑：左幅為（4×30）+（3×30）+（44+70+40）+（3×30）+（4×30），右幅為（4×30）+（3×30）+（40+70+44）+（3×30）+（4×30）。

3、橋面寬度：0.5m（防撞護(hù)欄）+11.5m(行車道）+0.75m(內(nèi)側(cè)護(hù)欄)+0.5m（中央分隔帶）+0.75m(內(nèi)側(cè)護(hù)欄)+ 11.5m（行車道）+0.5（防撞護(hù)欄），全寬26m；

4、橋面橫坡：±2.0％；

5、地震動峰值加速度：0.05g；

6、通航標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)劃Ⅴ級航道，通航凈空為45×5m。

（二）橋梁概況

1、起訖樁號：K44+890.524～K45+471.724。

2、工程地點：橋梁位于建湖縣城南。

3、橋梁名稱：西塘河大橋。

4、跨徑、長度、寬度、上、下部結(jié)構(gòu)形式。

橋梁全長581.2米，跨徑左幅布置為（4×30）+（3×30）+（44+70+40）+（3×30）+（4×30），右幅布置為（4×30）+（3×30）+（40+70+44）+（3×30）+（4×30）。

橋梁凈寬2×凈11.5米；

橋梁上部主橋為左幅（44+70+40）m、右幅（40+70+44）m三跨PC變截面連續(xù)箱梁，引橋為30m裝配式部分預(yù)應(yīng)力混凝土先簡支后連續(xù)組合箱梁；

主橋下部結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土墻式墩、低樁承臺，鉆孔灌注樁基礎(chǔ)，引橋下部結(jié)構(gòu)為樁柱式墩、肋式臺、鉆孔灌注樁基礎(chǔ)。

二、機(jī)構(gòu)組成及人員、設(shè)備、材料投入情況

（一）施工組織機(jī)構(gòu)

為確保按期優(yōu)質(zhì)地完成西塘河大橋工程順利建設(shè)，我公司成立了強(qiáng)有力的項目組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)合同文件的要求，在全公司范圍內(nèi)抽調(diào)精干力量和施工經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員組成施工骨干力量，設(shè)置了相應(yīng)的職能部門，下設(shè)項目經(jīng)理、項目副經(jīng)理、總工、安全管理負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢、試驗、測量、計量等專業(yè)工程師及財務(wù)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)對本標(biāo)段質(zhì)量、進(jìn)度、安全生產(chǎn)、文明施工和費(fèi)用的管理。

項目部下設(shè)6個作業(yè)隊同時進(jìn)行施工，分為樁基作業(yè)隊、下部結(jié)構(gòu)作業(yè)隊、預(yù)制場、安裝隊、主橋隊、上部結(jié)構(gòu)作業(yè)隊。勞動力施工高峰達(dá)到120人。

（二）機(jī)械設(shè)備投入

為了按期完成合同工程，我項目部投入了大量的機(jī)械設(shè)備。GZQ20B鉆機(jī)4套；25T吊車2臺；1000混凝土攪拌機(jī)2臺；8m3混凝土罐車4臺； ZL50裝載車2臺；QTZ40A塔式起重機(jī)2臺；140/40型架橋機(jī)1套；60/28型龍門吊2套；10/28型龍門1套；150噸掛籃4套；6135發(fā)電機(jī)1套；40鋼筋切斷機(jī)2臺；40鋼筋彎曲機(jī)2臺；3.5/110空壓機(jī)1臺； 3T卷揚(yáng)機(jī)4臺。

主要材料消耗

砂：20090噸； 碎石：30050噸； 水泥：12100噸； 鋼筋：2625噸；

鋼絞線：336噸； 鋼筋網(wǎng)片：125噸； 精軋螺紋鋼：31噸。

三、工程質(zhì)量管理

質(zhì)量是工程的生命，是企業(yè)生存發(fā)展的立足之本，我們搶抓工期的同時，更注重抓工程質(zhì)量的提高。

工程經(jīng)初驗，單位工程評分為98.7分；

橋梁樁基檢測單位為：江蘇森淼工程質(zhì)量檢測有限公司； 鋼絞線、錨具、夾片、支座等材試驗均委托江蘇省交通工程集團(tuán)百潤工程檢測有限公司；

千斤頂校核委托江蘇省交通工程集團(tuán)百潤工程檢測有限公司；

混凝土外加劑委托江蘇省交通工程集團(tuán)百潤工程檢測有限公司； 工程質(zhì)量及材料質(zhì)量均符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。

（一）施工方案控制

嚴(yán)把施工方案關(guān)，只有正確合理的方案，才能造出合格的產(chǎn)品，各工序開工前，都制定好詳細(xì)的施工方案。各分項工程施工前，必須組織技術(shù)人員學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，編寫了更詳細(xì)的細(xì)節(jié)方案，從生產(chǎn)要素的投入到各道工序的質(zhì)量控制要點，均做了周密考慮，在實施前，召開技術(shù)交底會，將方案措施落實到每一個施工人員，使每一個施工人員熟悉施工流程、施工方案、質(zhì)量控制要點、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（二）加強(qiáng)過程控制

各道工序嚴(yán)格過程控制，每道工序都明確專門的技術(shù)人員現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)、檢查，從而保證了工序檢驗的合格率，減少了返工現(xiàn)象。

各道工序采取了三級聯(lián)檢制，施工隊班組自檢，現(xiàn)場技術(shù)員復(fù)檢，項目部專業(yè)工程師抽檢，確保各道工序的質(zhì)量不留盲點、不留隱患。

在原材料及工序檢測中，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，自檢負(fù)責(zé)人對自檢的工序、材料負(fù)責(zé)，并留有記錄，做好臺帳。施工的整個過程控制到位、工序自檢嚴(yán)格、報驗手續(xù)齊從而全保證了工程質(zhì)量。

（三）工程質(zhì)量責(zé)任制

按照質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)計劃的要求，項目部將質(zhì)量目標(biāo)分解到各責(zé)任人、各施工隊、各班組，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，建立健全施工質(zhì)量保證體系，明確界定各崗位工作人員的質(zhì)量責(zé)任，并以分項工程為單位編制工序質(zhì)量交接單，加強(qiáng)工序質(zhì)量責(zé)任，使每一個施工人員對其施工的工程

質(zhì)量負(fù)責(zé)。

（四）工程質(zhì)量獎罰制

項目部根據(jù)業(yè)主質(zhì)量、計劃目標(biāo)，結(jié)合本工程具體情況，制定了內(nèi)部創(chuàng)作優(yōu)計劃，將質(zhì)量目標(biāo)、進(jìn)度計劃落實到每個細(xì)節(jié)。每月進(jìn)行考核評比，對相關(guān)部門及人員進(jìn)行獎罰。

本項目由于管理得力，措施到位，受到了社會各界、建設(shè)單位、監(jiān)理單位的好評。

四、安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)關(guān)系到國家財產(chǎn)和人民的生命，在施工中，我們堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，組織到位，措施得力，取得了明顯成效。

（一）安全生產(chǎn)組織到位

從項目部到施工隊一把手親自抓，建立完善安全保證體系。安全生產(chǎn)實行四級管理，即：一級管理由項目經(jīng)理負(fù)責(zé)，二級管理由專職安全員負(fù)責(zé)，三級管理由作業(yè)隊負(fù)責(zé)，四級管理由施工班組負(fù)責(zé)。

專職安全員直接抓施工安全，形成嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。

（二）安全生產(chǎn)措施到位

項目部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一籌劃，統(tǒng)一實施。針對不同的施工階段，不同的施工部位，采取相應(yīng)的防范措施。安全防范主要針對以下六個方面，（1）防機(jī)械事故；（2）防起重傷害事故；（3）防爆炸事故；（4）防觸電電擊事故；（5）防火災(zāi)事故；（6）防交通事故。

（三）加強(qiáng)安全作業(yè)的教育與培訓(xùn)

1、針對本工程的特點，對所有從事管理和生產(chǎn)的人員進(jìn)行全面 的安全教育，重點對專（兼）職安全員、領(lǐng)工員、班組長、從事特種作業(yè)的施工人員和機(jī)械操作司機(jī)、以及新工人上崗、工人變崗等進(jìn)行培訓(xùn)教育。

2、對從事施工管理和生產(chǎn)、航道管理指揮的人員，未經(jīng)安全教育和考試不合格的不上崗；未進(jìn)行三級教育和考試不合格的不上崗；變換工種或采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料沒有進(jìn)行培訓(xùn)合格的不準(zhǔn)上崗。

3、通過安全教育，增強(qiáng)了職工安全意識，樹立了“安全第一、預(yù)防為主”思想；掌握了基本生產(chǎn)知識和安全操作技能；提高了職工遵守施工安全紀(jì)律的自覺性，認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)定，嚴(yán)格做到：不違章指揮、不違章操作、不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，達(dá)到提高職工整體安全防護(hù)意識和自我防護(hù)能力。

4、實行逐級安全技術(shù)交底制，由經(jīng)理部組織有關(guān)人員對工程項目或?qū)ｍ椷M(jìn)行書面詳細(xì)安全技術(shù)交底，凡參加安全技術(shù)交底的人員要履行簽字手續(xù)，并保存資料。項目經(jīng)理部專職安全員要對安全技術(shù)措施的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并作好記錄。

（四）加大安全管理投入

項目部組織專門人員、資金、設(shè)施進(jìn)行安全管理，對各危險點、危險源必須設(shè)立明顯的標(biāo)志標(biāo)牌及隔離措施。

五、文明施工、環(huán)境保護(hù)

文明施工、環(huán)境保護(hù)體現(xiàn)了企業(yè)整體管理水平、企業(yè)的整體形象。全面貫徹落實上級有關(guān)指導(dǎo)意見，結(jié)合文明施工、環(huán)境保護(hù)的要

求，通過全體施工人員共同努力，使文明施工、環(huán)境保護(hù)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

（一）文明施工

1、在工程開工前做好施工組織設(shè)計，繪制好總體平面布置圖，布局合理，文明責(zé)任區(qū)劃分明確，并有明顯標(biāo)記。同時設(shè)置明顯的標(biāo)牌，標(biāo)明工程項目名稱、工程概況、建設(shè)單位、設(shè)計單位、監(jiān)理單位、項目經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人的姓名、開工日期及計劃交工日期等。

2、項目經(jīng)理部實行目標(biāo)管理，將施工組織網(wǎng)絡(luò)圖、目標(biāo)計劃、工序交接流程、質(zhì)量目標(biāo)及管理制度張貼公示，按季度、月度目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。

3、施工現(xiàn)場作業(yè)道路保持平整，設(shè)有路標(biāo)。機(jī)具材料做到“二整”：機(jī)械設(shè)備保持狀態(tài)良好、整潔、停置整齊；施工材料堆放有序、存儲整齊合理，并插置標(biāo)示牌。

4、工地現(xiàn)場外觀做到“三潔”：施工場地整潔、生活環(huán)境整潔、施工產(chǎn)品美觀潔凈。場區(qū)及施工范圍內(nèi)的溝道、地面無廢料、垃圾和油污，做到工完料盡地清。

5、施工區(qū)段內(nèi)構(gòu)造物設(shè)置標(biāo)明名稱、施工負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等內(nèi)容的公告牌。

6、各類拌合場內(nèi)地區(qū)進(jìn)行硬化處理，材料分隔堆放，并標(biāo)明名稱、產(chǎn)地、規(guī)格，對水泥、鋼材等設(shè)置防雨、隔潮等隔離設(shè)施。

（二）環(huán)境保護(hù)

嚴(yán)格執(zhí)行國家及地方政府頒布的有關(guān)環(huán)境保護(hù)，水土保持的法

規(guī)、方針、政策和法令，結(jié)合設(shè)計文件和工程，及時提報有關(guān)環(huán)保設(shè)計，按批準(zhǔn)的文件組織實施。做到了專人負(fù)責(zé)、定期進(jìn)行檢查。

有針對性地采取措施，最大限度地減少施工對環(huán)境的破壞。

1、采用有效措施，消除施工污染。施工廢水、生活廢水采用沉淀池、化糞池等方式處理，含有油污的廢水采用集油池的方式處理，不污染周邊環(huán)境。施工便道經(jīng)常灑水，防止車輛通過時塵土飛揚(yáng)，鉆孔樁泥漿循環(huán)設(shè)磚砌泥漿池保證不滲漏并及時清理。鉆渣，集中清運(yùn)棄渣場。

3、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》和《工業(yè)企業(yè)噪聲衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，保持施工人員的身心健康，降低對當(dāng)?shù)鼐用竦母蓴_和影響。

4、對原有的鄉(xiāng)村道路進(jìn)行加固，保證了原有道路的正常通行。

5、施工完畢，對臨時用地進(jìn)行了復(fù)耕，恢復(fù)了土地的耕種功能。

六、對建設(shè)單位、監(jiān)理單位評價

（一）對建設(shè)單位的評價

本項目在一年多的施工建設(shè)當(dāng)中，建設(shè)單位給予我合同段全面的支持和關(guān)心。在征地拆遷、矛盾協(xié)調(diào)的工作中付出了大量的貢獻(xiàn)，在與地方村組、航道、海事、水利、供電、公路、交通等部門的協(xié)調(diào)工作上做到了及時、認(rèn)真、妥善協(xié)商調(diào)解，使我們能夠順利的施工；在質(zhì)量控制方面，及時組織專家對我合同的重大方案進(jìn)行評審和指導(dǎo)，及時組織質(zhì)監(jiān)部門對我合同的進(jìn)行檢查指導(dǎo)；在計量支付方面保證了良好的社會信譽(yù)。

（二）對監(jiān)理單位的評價

本合同段在整個的施工過程中，監(jiān)理單位體現(xiàn)了“嚴(yán)格監(jiān)理，熱情服務(wù)”的精神，不僅具有良好的協(xié)調(diào)能力，而且還擁有一批經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平技能高的監(jiān)理工程師，在監(jiān)理過程中，注重實測實量按規(guī)范和圖紙施工等過程監(jiān)管，不辭辛苦，全過程、全方位監(jiān)督的和管理。在處理進(jìn)度、質(zhì)量問題時慎重認(rèn)真，指揮得當(dāng)，為工程的順利實施和質(zhì)量達(dá)標(biāo)提供了有力保證和指導(dǎo)，是一支實干、務(wù)實、認(rèn)真的優(yōu)良團(tuán)隊。

七、施工體會

本合同段的順利實施完成，感謝上級各主管部門的支持與關(guān)心，得益于建設(shè)單位的組織、管理和協(xié)調(diào)，得益于監(jiān)理單位監(jiān)督與指導(dǎo)，得益于社會各界的支持與厚愛，沒有他們的參予付出就沒有我們的輝煌成績。

在以后工程施工建設(shè)中，我們將不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)新技術(shù)及新工藝，加強(qiáng)項目管理，確保工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)，創(chuàng)品牌、樹形象、拓市場，在激烈的競爭中迎接新的挑戰(zhàn)、贏取更大的市場。

鹽城市華泰交通建筑工程有限公司 331省道建湖段改擴(kuò)建工程項目JH-LQ3標(biāo)

項目經(jīng)理部

2015年1月15日

第三篇：中國心·伊犁情第一篇章教案

備課時間:2013年2月26日 授課時間： 課題：我愛我家 教學(xué)目標(biāo)

知與技能：通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認(rèn)識。

過程與方法：通過活動鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識和分析判斷的能力。

情感態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到每個家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己的對家庭的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識。教學(xué)重點：對家之一抽象概念的理解。教學(xué)難點：表達(dá)對家的愛，要行動起來。教法：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。學(xué)法：自主探究，合作討論。課時：1課時 課型： 新授 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備小時候與家人的合影；

2、和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事（如生病、惹禍、比賽成功等）是什么？父母當(dāng)時是怎么做的？ 教學(xué)過程：

1、課前導(dǎo)入：展示學(xué)生小時侯與家人的合影，分別請大家來猜一猜照片上的人是誰？

【點明課題】：《我愛我家》

2、活動一：“我說我家”。

我們每個人都有“家”，每個“家”都是不一樣的，在每個人的“家”里都發(fā)生了許許多多的故事。所以今天的第一個活動叫“我說我家”。

【過渡】：對于“家”，我們是不是還有其他更深的認(rèn)識呢？

3、活動二：“家”是什么？

請大家用一句話把你對“家”的認(rèn)識概括出來。學(xué)習(xí)小組先交流，然后課堂上發(fā)言。

教師把學(xué)生發(fā)言記錄在黑板上，然后和學(xué)生一起概括。【小結(jié)】：“家”是情感的棲息地；天然學(xué)校；經(jīng)濟(jì)物質(zhì)來源；娛樂天地；發(fā)展大本營。

4、活動三：聽“丟丟的故事”（材料）小組討論：A、你認(rèn)為丟丟有家嗎？

B、丟丟的爸媽愛她嗎？（愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁）

5、活動四：我們每個家庭成員在家庭中都有責(zé)任。下面就來說說各自的責(zé)任吧?。ㄕn本P8）課堂總結(jié)：

家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。在家庭中，我們盡享親情和溫暖。希望同學(xué)們在享受家庭溫暖的同時，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛，承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。

作業(yè)設(shè)計：給父母的一封信寄言——在感激父母養(yǎng)育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。（對父母的感謝；心里話；對父母的祝?；蚱谕龋┙虒W(xué)反思：

備課時間：2013年2月26日 授課時間：

課題：民族團(tuán)結(jié)一家親 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：

1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：

讓同學(xué)們了解7.5事件的性質(zhì)，熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

情感態(tài)度與價值觀：

1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。

2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。（特別是本班民族學(xué)生的事跡）

教學(xué)重、難點：使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

教法：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

學(xué)法：正反事例對比法，自己動手收集資料法。教學(xué)過程：

1、學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點、文化藝術(shù)的資料。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備編排小品、舞蹈、故事。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。

2、師導(dǎo)入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強(qiáng)呢？

3、生答后，板書課題：民族團(tuán)結(jié)。

二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。

（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識中華民族是一個大家庭。

1、師：今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。（出示課件）請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？

2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鮮族、苗族。生：白族……

4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。

（二）國家的民族政策；

思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。

（三）暢談民族團(tuán)結(jié)的故事: 以小組為單位，看哪一小組收集的最多。

三、民語親密大接觸

讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。

女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：

1、請各小組派一名民族同學(xué)站到臺前來，面向大屏。

2、小組其他成員背對大屏。

3、民族同學(xué)用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學(xué)用漢語說出名稱。

4、每組5個名稱，時間為50秒,說出最多的為優(yōu)勝。

5、如果民族同學(xué)用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含 的字則不得分。

男：同學(xué)們你們通過剛才的活動學(xué)會了幾個物品的名稱，誰來說一下。

四、語言對對碰。

男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學(xué)習(xí)非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。

女：下面我說一下游戲規(guī)則：

1、每組派出一名民族同學(xué)，說一句民語。

2、另一小組同學(xué)說出這句話的含義。

3、猜對的給該小組加分。

4、猜錯，則由民族同學(xué)教大家這句民語，學(xué)的最快的同學(xué)，為該同學(xué)所在組加分。

五、課堂小結(jié)：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談。教學(xué)反思：

備課時間：2014年2月26日 授課時間：

課題：中華文化魅力顯 教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解中華文化的主要成就。

過程與方法：讓學(xué)生感悟描述中華文化的精深。

情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，抒發(fā)自己對祖國文化的熱愛。

教學(xué)重點：了解祖國的文化蘊(yùn)含。

教學(xué)難點： 知道祖國文化的傳承機(jī)理以及意義。教法：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。學(xué)法：自主探究，小組合作。課時：1課時 課型：新授 教學(xué)過程： 一、一方水土，一方文化

1、圖片展示：敦煌石窟、云岡石窟、克孜爾千佛洞。

2、介紹中國各地文化具有鮮明的特色，并具有中華文化的共性。

3、對民族語言的介紹，展示藏族的《克薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》三部英雄史詩。

4、談一談自己的感觸。

二、欣賞各民族的文化

1、介紹《十二木卡姆》、《瑪依拉》、《馬頭琴》。

2、介紹四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。

三、中華民族文化的魅力所在

1、雙語教學(xué)“亞克西”

2、介紹新疆杰出人物。

3、熱愛中國文化的“老外”——大山、赫哥、歐莉蓮 教學(xué)總結(jié)

通過這節(jié)課你收獲了什么？感觸到了什么？ 教學(xué)反思：

第四篇：家鄉(xiāng)的金河大橋

家鄉(xiāng)的橋

我向往雄偉壯觀的長城，贊美滔滔的黃河，敬仰北京的故宮……但我更愛家鄉(xiāng)的金河大橋。

金河大橋位于北票市新吉大街700米處。橋長205米，寬25米，引線長300米，它宏偉壯觀、造型美觀，是橋梁建設(shè)者對文化古城繁榮昌盛的僑鄉(xiāng)獻(xiàn)上一份赤誠之心。

遠(yuǎn)看金河大橋一眼望去，大橋像一條銀色的長龍，蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方。我漫步來到金河橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金河橋非常壯觀，橋身全部用水泥砌成，橋架是紅色的，好象幾道彩虹掛在蔚藍(lán)的天空中，又好像天空中懸著一彩虹門。寬寬的河水中巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，好象一個巨人躺在河面上。

臨近時，“金河大橋”四個大字赫然入目，橋面是筆直的公路，橋兩旁是白色白鋼護(hù)欄。還有一對對彩色的燈柱，像等候檢閱的隊伍，站的整整齊齊。站在橋上，往北眺望河面，河面好象一塊玉，攔截緩沖壩劃過留下一條條波痕，劃破了這塊晶瑩的玉，河上波浪時起時伏，那景象可愛極了西看是新建的臺吉新城，高樓林立壯觀急了。南面是白石水庫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去想給綠色的大地鑲上了藍(lán)色的寶石。東面連接著北票古城。兩旁的路燈像一條銀色的長龍。金河橋雖然沒有南京長江大橋那么歷史悠久，沒有三門峽黃河大橋那樣雄偉壯觀，可家鄉(xiāng)的金河橋一端連著昔日的貧困，一端連著今日的繁榮，堅實的橋墩就是我們這個民族不屈的個性?！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”，成功架設(shè)了我們北票通向小康、走向世界的理想大橋。這橋，以自身的風(fēng)采裝點著家鄉(xiāng)，亮麗著家鄉(xiāng)，使這一黃土高原上的小鎮(zhèn)成為塞上江南、人間天堂。能不愛家鄉(xiāng)的橋？怎能不喜歡它。

第五篇：瀏陽河大橋監(jiān)理工作總結(jié)報告

瀏陽市瀏陽河大橋兩側(cè)輔道橋提質(zhì)改造工程

監(jiān)理工作總結(jié)報告

湖南金路工程咨詢監(jiān)理有限公司

瀏陽市瀏陽河大橋兩側(cè)輔道提質(zhì)改造工程項目監(jiān)理部

二〇一八年六月二十八日

目 錄

一、工程概況

二、監(jiān)理工作目標(biāo)控制情況

三、施工中發(fā)生過的質(zhì)量事故、問題、原因分析和處理結(jié)果

四、評估意見

一、工程概況

1、工程名稱：瀏陽市瀏陽河大橋兩側(cè)輔道橋提質(zhì)改造工程

2、建設(shè)單位：瀏陽市工務(wù)局

3、監(jiān)理單位：湖南金路工程咨詢監(jiān)理有限公司

4、設(shè)計單位：湖南省公路設(shè)計有限公司

5、施工單位：湖南仁泰建設(shè)有限公司

6、工程簡述：瀏陽河大橋左、右側(cè)輔道橋始建于 1997 年，荷載等級為汽—20 級；驗算荷載—汽超 20 級。橋梁全長 151.59m，單側(cè)橋?qū)挒?5m。原橋采用 5×26.91m 預(yù)應(yīng)力砼簡支空心板，1998 年水利部門為滿足增加泄洪過水面積的要求對該橋進(jìn)行擴(kuò)孔設(shè)計，擴(kuò)孔后為（30m+22m+5×26.91m）預(yù)應(yīng)力砼簡支空心板，下部結(jié)構(gòu)橋墩墩身為 D1.5m 獨柱墩，擴(kuò)大基礎(chǔ)；橋臺為樁柱埋置式、嵌巖樁基礎(chǔ)；支座為圓形板式橡膠支座，墩頂設(shè)橋面連續(xù)，橋臺處設(shè)伸縮縫；原主橋雙曲拱橋與兩側(cè)輔道橋無結(jié)構(gòu)連結(jié)，僅主橋橋面板懸臂端部與輔道橋空心板懸臂端部貼合。

二、監(jiān)理工作目標(biāo)控制情況

根據(jù)工程的特點，依據(jù)監(jiān)理合同，詳細(xì)編制了《監(jiān)理實施細(xì)則》、依據(jù)監(jiān)理合同和工程需要合理配置監(jiān)理人員，并進(jìn)行了任務(wù)和職能分工。

1、質(zhì)量控制：

以施工圖紙、施工驗收規(guī)范、工程質(zhì)量驗評標(biāo)準(zhǔn)、合同等為依據(jù)，督促承包單位建立健全質(zhì)量保證體系，全面實現(xiàn)工程質(zhì)量管理。從人員、材料、機(jī)械、方法及環(huán)境五個方面進(jìn)行全面控制、督促承包單位的質(zhì)保體系正常運(yùn)行。

首先對承包單位的企業(yè)資質(zhì)、人員資質(zhì)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員和機(jī)械配備及質(zhì)量管理體系進(jìn)行全面核查；嚴(yán)把材料關(guān)，不合格的材料堅決不得進(jìn)入施工現(xiàn)場；審查批準(zhǔn)施工單位申報的施工組織設(shè)計和施工方案；嚴(yán)格工序報驗制度，上道工序不合格，不得進(jìn)行下道工序施工；對關(guān)鍵部位，關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行旁站監(jiān)理，并特別強(qiáng)調(diào)預(yù)控措施，針對隱蔽工程必須經(jīng)過驗收合格后方可進(jìn)入下一道工序施工。結(jié)合有目的的巡視檢查，確保分項工程施工質(zhì)量，預(yù)防質(zhì)量通病的存在。對施工存在的問題及時進(jìn)行跟蹤檢查、落實，確保工程質(zhì)量不留隱患。

本工程共計見證原材料送檢9組、砼試塊送檢6組，現(xiàn)場檢測2組，檢驗結(jié)果均滿足設(shè)計及規(guī)范要求。

本工程主要控制要點：（1）、橋面系改造

1.1鑿除左、右側(cè)輔道橋外側(cè) 90cm 寬度的混凝土橋面鋪裝，搭接接長橋面鋪裝層內(nèi)橫橋向受力鋼筋，重新澆筑 1.6m 寬、7～9.4cm 厚 C40 鋼筋砼鋪裝層。

1.2拆除左、右側(cè)輔道橋外側(cè)人行道護(hù)欄，重新澆筑車行道側(cè)路緣石 C40 鋼筋砼及外側(cè)人行護(hù)欄底座 C40 鋼筋砼,并安裝人行道內(nèi)外側(cè)護(hù)欄。（2）、主梁改造 鑿除原左、右側(cè)輔道橋外側(cè)邊主梁空心板懸臂砼 20cm 長, 焊接接長橫向懸臂受力鋼筋后，重新澆筑 10～16cm 厚、100cm 長的 C50 鋼筋砼懸臂。計算表明，原老橋空心板主梁在橋面改造后滿足 0.5 倍公路-Ⅱ級（限 200KN 以下汽車通行）、人群 3.45KN/m2 的荷載作用要求。

2.1將主梁漏筋、混凝土空洞地方位置徹底清理干凈，并對病害地方采用高強(qiáng)環(huán)氧砂漿填充處理；對于預(yù)應(yīng)力波紋管道未壓漿或不密實的局部位置應(yīng)補(bǔ)充局部區(qū)段內(nèi)的壓漿處治。

2.2根據(jù)《人行道緣石及底座鋼筋圖》設(shè)計圖中植筋位置、間距進(jìn)行放線；鉆孔前應(yīng)用鋼筋探測儀探測梁體普通鋼筋準(zhǔn)確位置，鉆孔不得損傷梁內(nèi)普通鋼筋，以確保原結(jié)構(gòu)的安全使用。

2.3沿著放線位置用電鉆鉆孔，鉆孔直徑和深度應(yīng)滿足設(shè)計要求，注入 A 級錨固用膠黏劑并植入鋼筋；為保證植入鋼筋的工程質(zhì)量，需進(jìn)行現(xiàn)場抗拔試驗，標(biāo)準(zhǔn)抗拔力試驗值為 50kN。

2.4采用吊模法安裝模板，綁扎鋼筋、澆筑混凝土。（3）、橋墩加固改造

3.1左、右側(cè)輔道橋橋墩蓋梁內(nèi)側(cè)配重 C35 砼，以平衡上部人行道系改造后增加的恒載； 且應(yīng)在蓋梁橫橋向前后兩側(cè)外包 1.6cm 厚 Q345qD 鋼板、兩側(cè)輔道橋配重砼端部對拉 JL32 精軋螺紋鋼筋(張拉控制應(yīng)力為 0.15fpk)，以滿足恒、活載增加后蓋梁的受力要求。原拱橋立墻與配重砼接觸面、蓋梁配重端及蓋梁側(cè)面在外包鋼板前應(yīng)將其表面鑿毛并清洗干凈。

3.2橋墩立柱表面在徹底清理干凈后涂刷澎內(nèi)傳防腐材料不少于兩遍，以防進(jìn)一步腐蝕。

3.3采用頂升法更換全橋支座(頂升法更換支座的三原則：同步、微升、逐墩)。須定位準(zhǔn)確，支座頂面高程及平整度應(yīng)符合設(shè)計要求。

2、進(jìn)度控制：

根據(jù)工程合同工期，要求承包單位編制詳細(xì)的施工總進(jìn)度計劃、月計劃，對承包單位實際進(jìn)度跟蹤檢查，及時收集實施情況，解決施工是中遇到的問題，發(fā)現(xiàn)偏差及時采取糾偏措施。同項目業(yè)主一道在施工現(xiàn)場開調(diào)度會統(tǒng)籌安排科學(xué)調(diào)度確保了施工進(jìn)度。

3、投資控制：

以合同、招投標(biāo)文件和國家有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，及時審核工程量報表，及時拔付工程進(jìn)度款，如實反映工程的實際投資情況。并認(rèn)真審查技術(shù)聯(lián)系單、設(shè)計變更和施工方案。

4、安全文明施工：

文明施工進(jìn)行檢查、確保工程無安全隱患和現(xiàn)場文明施工。從開工到交工無一起安全施工事故發(fā)生。

5、合同管理：

依據(jù)監(jiān)理合同、施工合同及國家有關(guān)法律、法規(guī)，充分發(fā)揮監(jiān)理的管理職能，為確保合同中的質(zhì)量、進(jìn)度、投資目標(biāo)提供了可靠保證。

三、施工中發(fā)生過的質(zhì)量事故、問題、原因分析和處理結(jié)果。在施工全過程中沒有發(fā)生質(zhì)量事故，作為一般性的質(zhì)量問題(包括常見質(zhì)量通病)在施工過程中時有發(fā)生，這些問題通過自查、自檢進(jìn)行整改處理，達(dá)到合格后才進(jìn)行下道工序施工。整個施工過程中監(jiān)理單位共發(fā)出監(jiān)理指令、通用函3份，對施工單位落實整改也起到了一定的促進(jìn)作用。

四、評估意見

綜合以上所述，本監(jiān)理部認(rèn)為該工程質(zhì)量基本符合設(shè)計和施工規(guī)范驗收要求，質(zhì)保資料基本齊全、真實、有效。工程質(zhì)量等級評定為合格。

湖南金路工程咨詢監(jiān)理有限公司

瀏陽市瀏陽河大橋兩側(cè)輔道橋提質(zhì)改造工程項目監(jiān)理部

二年一八年六月二十八日