第一篇：幼兒園中班美工教案 漂亮的房子

活動(dòng)名稱：漂亮的房子 活動(dòng)目標(biāo) ：

1.幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。2.幼兒能給房子進(jìn)行添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.膠水、人手一份操作材料、水彩筆。2.示范畫，各種圖形卡片?；顒?dòng)過程：

一、開始活動(dòng)

1．導(dǎo)入部分：認(rèn)識圖形。

教師出示一些圖形卡片，請幼兒說說是那些圖形。

二、基本活動(dòng)

1.圖形組合，拼房子。

(1)師：“誰能告訴我你們能用這些圖形拼成什么新東西？” 幼兒發(fā)言，教師示范。

(2)教師示范幾種不同圖形組合出來的房子。

師：“我想用這些圖形拼出漂亮的房子，大家想怎么拼呢？” 幼兒自己組合，引導(dǎo)他們知道長方形、正方形做墻，三角形、梯形、半圓形做屋頂。最后，教師示范。

2.幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子

(1)師：“現(xiàn)在，大家已經(jīng)知道怎么用圖形寶寶拼出房子了，我們怎么將他們放到紙上呢？”（用膠水粘）(2)師：“膠水粘的時(shí)候要注意什么呀？可以隨便亂擺圖形就粘嗎？”“請你們先看看老師是怎么粘的？”“粘房子的時(shí)候先粘房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細(xì)，貼的時(shí)候，先在背面涂上漿糊，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，然后把它貼端正，不然房子會(huì)倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？對了，用三角形寶寶（梯形寶寶），也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊，把它貼在墻的上面，注意要貼端正，不然房子會(huì)塌的。” 3.學(xué)習(xí)添畫。(1)添畫窗戶和門。

師：“現(xiàn)在我們的房子造好了，哎呀！老師覺得很熱，我來打開窗戶透透氣吧?！斑?？我們的窗戶還沒有呢！”“我們趕快畫上漂亮的窗戶，”窗戶應(yīng)該畫在墻的上面一點(diǎn)，它不一定就要是正方形，也可以是其它好看的形狀?！白詈蟠蠹也灰水嬮T，門要畫在墻的下面，不然就走”不進(jìn)去了，門和窗畫的時(shí)候要畫端正，線一定要直直的，不然會(huì)打不開的?！?/p>

(2)添畫裝飾物。

師：“房子造好了，如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上大樹還有一些小花和小草吧，看看，房子就像造在了花園里?！?/p>

3、幼兒操作

師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶，等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你們一定要把圖形寶寶貼端正了，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，記住了嗎？好的，現(xiàn)在，請小朋友去造房子吧?！?/p>

三、結(jié)束活動(dòng)

將完成的作品粘貼到相框里，幼兒相互欣賞。

第二篇：中班美工《漂亮的房子》

中班美工《漂亮的房子》

中班美工《漂亮的房子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用折紙、剪貼的方式表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計(jì)的房子。

2、嘗試通過自己看圖示解決在操作過程中遇到的困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

房子的制作圖示，幼兒人手一張彩色折紙，屋頂若干，樹樁若干，綠色小紙片（做樹），剪刀，膠水，水筆，展板。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)可活動(dòng)的門和窗的剪法

教學(xué)方法與手段：講解演示法、練習(xí)鞏固法；圖片輔助教學(xué)

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

“我們平時(shí)都能看到很多房子，你看到過的房子是什么樣子的呢？”

“今天呀老師要請你們來剪一幢特殊的房子，它的門和窗是可以動(dòng)的，你們想不想試一試？”

二、基本部分

1、逐一出示制作圖示，教師與幼兒一起探索制作方法

2、幼兒制作

①提出制作要求

②幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握活動(dòng)窗和門的制作方法；鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒制作小樹等裝飾在展板上。

③教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒小心使用剪刀。

三、結(jié)束部分

1、展示幼兒作品，互相欣賞

2、交流：請幼兒說一說最喜歡哪一幢，為什么？

第三篇：中班美工活動(dòng)：漂亮的房子

中班美工活動(dòng)：漂亮的房子活動(dòng)目標(biāo)：1． 學(xué)習(xí)用繪畫、折紙、剪貼等方式表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計(jì)的房子。2． 讓幼兒感受色彩和線條的美，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。3． 努力嘗試解決遇到的困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 房屋制作圖示。2． 彩色卡紙和白色卡紙，膠水、剪刀、水彩筆、籮筐等。3． 在家長的協(xié)助下，幼兒收集國內(nèi)外各種房屋的圖片，并有意識的觀察過各種房屋的造型?；顒?dòng)過程：1． 請幼兒說說自己見過的各種漂亮的房子，收集的房子有什么特別的。提問：各種各樣的房子主要有哪里不一樣的？（屋頂、高度、外墻的顏色等等）2． 教師展示制作的“漂亮的房子”，討論都有哪些制作方法？（1）教師重點(diǎn)示范可以開啟的門窗的制作方法，屋頂用繪畫和剪貼的方法。（2）指導(dǎo)幼兒選擇不同大小顏色的卡紙來表現(xiàn)房屋的高矮，用窗戶的數(shù)量表示樓層的多少。（3）要求幼兒仔細(xì)觀察圖示，說說制作方法，注意廢紙放入籮筐中。幼兒在制作的過程中會(huì)遇到困難，鼓勵(lì)幼兒自己解決或者與同伴討論，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)新改變屋頂?shù)脑煨?。（半圓形、高頂、尖頂?shù)鹊龋┳⒁庖嫵鰣D形還要留出邊緣粘貼。3． 制作完畢，可以做一些樹木花草進(jìn)行點(diǎn)綴。

第四篇：中班美術(shù)：漂亮的房子-幼兒園中班美術(shù)教案

中班美術(shù)：漂亮的房子

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。

2、幼兒能給房子進(jìn)行添畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入部分

聽故事，提問：誰來告訴我你聽到故事里的房子長 的是什么樣的？

2、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子

“今天，陸老師也想造一座漂亮的房子，看看陸老師是怎么造的？”“造房子的時(shí)候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細(xì)，貼的時(shí)候，先在背面涂上漿糊，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，然后把它貼端正，不然房子會(huì)倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？對了，用三角形寶寶，也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊，把他貼在墻的上面，也要貼端正，不然房子會(huì)塌的，然后再給房子貼上窗戶，用什么圖形寶寶？（小正方形），窗應(yīng)該貼在墻的上面一點(diǎn)，最后給房子貼上門，用什么圖形寶寶？（長方形），門要貼在墻的下面，不然就走不進(jìn)去了，門和窗也要貼端正，不然會(huì)打不開的。房子造好了，如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里?！?/p>

3、幼兒操作

可是，森林里還有好多的小動(dòng)物沒有新房子呢，你們想不想幫助小動(dòng)物呀？老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶，等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你一定要把圖形寶寶貼端正了，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，那么記住了嗎？好的，現(xiàn)在，請小朋友去造房子吧。

4、評價(jià)

你覺的哪一座房子最最漂亮，為什么？

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第五篇：幼兒園中班漂亮的房子教案反思

《中班漂亮的房子教案反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班漂亮的房子教案反思！

（1）中班數(shù)學(xué)教案《漂亮的房子》含反思

1.讓幼兒能從不同方向確認(rèn)物體的排列次序和相互間的位置關(guān)系，理解10以內(nèi)序數(shù)。

2.讓幼兒感受序數(shù)活動(dòng)的樂趣。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖，小動(dòng)物卡片、水果卡片、多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)故事情境，談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1.創(chuàng)設(shè)故事情境，出示課件：高興的小動(dòng)物。師：小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么高興呀？（讓孩子們猜一猜）

2.老爺爺為動(dòng)物們建造了一座漂亮的新房子，咱們一起去參觀一下新房子好嗎？（課件出示漂亮的房子）

3.引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述新房子。師：這是一座怎樣的房子？（例如：你如果覺得它漂亮就大聲的說出，這是一座漂亮的房子）鼓勵(lì)孩子盡可能的表達(dá)自己的想法。

4.引導(dǎo)幼兒一起數(shù)數(shù)新房子有多少層，每層有幾個(gè)房間？（在孩子們數(shù)之前首先向孩子們用課件展示講解樓房的層數(shù)怎么數(shù)，每一層的房間怎么數(shù)）

二、采用靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒從不同方向確認(rèn)物體排列的次序，理解10以內(nèi)序數(shù)。

1.用幫助小動(dòng)物找新房，理解序數(shù)的意義，學(xué)習(xí)應(yīng)用序數(shù)。

小朋友們，劉老師把漂亮的房子帶來了，你瞧，動(dòng)物朋友可著急住新房子了，你把它們送到它們的房間好不好？小朋友們一定要細(xì)心：動(dòng)物朋友的背后都有它們住的樓房層數(shù)和房間，你們一定要先看準(zhǔn)確了，再送它們回家喲。（為了讓孩子們更好的走進(jìn)房子，也為了讓孩子們更好的進(jìn)行動(dòng)手操作，把房子以掛圖的形式展示出來。每個(gè)小動(dòng)物卡片后面都有他們新房的號碼，引導(dǎo)幼兒根據(jù)號碼，幫助小動(dòng)物們找到新房，并告訴大家，他新房的位置。（例：小雞家住在三樓的第4號房間）

2.用買水果、排隊(duì)、坐在椅子上的位置，理解序數(shù)的方向性特點(diǎn)。

（1）漂亮的新房子少了一個(gè)住戶，原來小鹿生病了。為什么生病了？（在這里老師滲透幼兒要講衛(wèi)生，多喝白開水。做一個(gè)講衛(wèi)生、擁有好習(xí)慣的孩子）

（2）（課件出示水果貨架）買水果時(shí)，引導(dǎo)幼兒說出水果在貨架上的位置。（例：桔子放在從下數(shù)第二層，從左數(shù)第三個(gè)的位置。）

（3）大家排好隊(duì)去看小鹿。

（4）把幼兒的椅子擺成兩排，讓幼兒坐在椅子上等待看望小鹿的過程中，說一說自己坐的位置。（例：**小朋友坐在第二排從左數(shù)第三個(gè)位置，**小朋友坐在第一排從右數(shù)第一個(gè)，**小朋友左邊是哪個(gè)小朋友？）

（5）培養(yǎng)幼兒關(guān)心小伙伴的品質(zhì)。師：你想對小鹿說點(diǎn)什么？（幼兒自由說，教師適時(shí)給予表揚(yáng)肯定）三、活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒利用幼兒學(xué)習(xí)資源操作卡《漂亮的新房子》，為小動(dòng)物找新房子，練習(xí)序數(shù)的應(yīng)用，鞏固對10以內(nèi)序數(shù)的理解。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

（2）中班美術(shù)欣賞教案《漂亮的房子》含反思

1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。

2、幼兒能給房子進(jìn)行添畫。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入部分聽故事，提問：誰來告訴我你聽到故事里的房子長的是什么樣的?

2、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子“今天，陸老師也想造一座漂亮的房子，看看陸老師是怎么造的?”“造房子的時(shí)候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢?對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細(xì)，貼的時(shí)候，先在背面涂上漿糊，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，然后把它貼端正，不然房子會(huì)倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢?對了，用三角形寶寶，也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊，把他貼在墻的上面，也要貼端正，不然房子會(huì)塌的，然后再給房子貼上窗戶，用什么圖形寶寶?(小正方形)，窗應(yīng)該貼在墻的上面一點(diǎn)，最后給房子貼上門，用什么圖形寶寶?(長方形)，門要貼在墻的下面，不然就走不進(jìn)去了，門和窗也要貼端正，不然會(huì)打不開的。房子造好了，如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢?好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里?！?/p>

3、幼兒操作可是，森林里還有好多的小動(dòng)物沒有新房子呢，你們想不想幫助小動(dòng)物呀?老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶，等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你一定要把圖形寶寶貼端正了，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，那么記住了嗎?好的，現(xiàn)在，請小朋友去造房子吧。

4、評價(jià)你覺的哪一座房子最最漂亮，為什么?

教學(xué)反思

“三人行必有我?guī)煛?，孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后者的情況總有一天會(huì)對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會(huì)把更多的耐心更多的鼓勵(lì)傾灑向孩子們。他們也一定會(huì)更加出色。

（3）中班教案《漂亮的房子》含反思

1.讓幼兒體驗(yàn)美，體驗(yàn)操作活動(dòng)帶來的樂趣。

2．讓幼兒學(xué)會(huì)用半圓、圓形、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形粘貼出各種房子。

3．發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒掌握粘貼和添畫的技能。

4．會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5．愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)的重點(diǎn)：讓幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。也就是認(rèn)識半圓、圓形、、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形，學(xué)會(huì)粘貼。難點(diǎn)：大膽創(chuàng)造美，讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，在創(chuàng)造美的過程中提高剪、畫、粘等操作技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種顏色的彩紙若干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、小百兔，小熊玩傲、教師師范的房子圖形兩幅。

活動(dòng)過程

（一）開始部分。激起幼兒興趣，引出課題“房子”。

教師出示各種房子的圖片：“你們認(rèn)識這些房子嗎？”

教師：“看看這些房子，房子是那些部分組成的？”

幼兒參觀后回答，教師介紹每一種房子的特點(diǎn)。

（二）展開部分。

1.教師出示玩傲小白兔和小熊：“小朋友，你們看，今天我們班到兩個(gè)可愛的小動(dòng)物來做客了他們說：我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意??？”

2．師生一起設(shè)計(jì)房

3．今天我們也來做設(shè)計(jì)師，用這些圖形來幫可愛的小動(dòng)物們設(shè)計(jì)建造它們喜歡的房子。怎樣來建造房子？造房子的時(shí)候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，（將彩色紙剪成正方形形狀）小朋友看仔細(xì)，貼的時(shí)候，先把背面的雙面膠慢慢撕開，然后把它貼端正，不然房子會(huì)倒的。

好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？（將彩色紙剪成自己需要的屋頂?shù)男螤?，貼在墻的上面。）也要把寶寶背面的雙面膠撕開，貼端正，不然房子會(huì)塌的，然后再給房子貼上窗戶和門，用什么圖形寶寶？（將彩色紙剪成自己需要的窗戶和門的形狀，粘到正方形上，再畫上窗格），窗應(yīng)該貼在墻的上面一點(diǎn)，門要貼在墻的下面，不然就走不進(jìn)去了，門和窗也要貼端正，不然會(huì)打不開的。房子造好了。小熊的房子也同上的方法造好。（這里我請幼兒來操作示范）

4．幼兒操作

教師：“你們想不想設(shè)計(jì)自己喜歡的房子，教師為小朋友準(zhǔn)備了許多彩色紙，等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你們一定要把圖形寶寶貼端正了，那么記住了嗎？好的，現(xiàn)在請小朋友去設(shè)計(jì)房子吧。

教師：“如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里。”

（四）活動(dòng)延伸

1.讓幼兒回家問一問父母，家里的房子是用什么建造的。

2．鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用筆畫和紙畫出他們心目中的房子。

教學(xué)反思

中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡單的剪紙、畫、粘技能，能夠剪出比較平整的直線和弧線了，同時(shí)中班的孩子又特別喜歡動(dòng)手操作的活動(dòng)，所有這些都為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。這里我請幼兒來操作示范，把自己的方法和大家分享，提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，也為了表現(xiàn)房子差異的特性，我會(huì)在這里提出自己的建議：我家那幢樓前面墻上的窗戶是長方形的，側(cè)面墻上的窗戶是這個(gè)形狀的（邊說邊出示窗戶圖片），那該怎么辦啊？通過幼兒討論得出一面墻上的窗戶是應(yīng)該統(tǒng)一的，但是整幢房子的窗戶不一定要統(tǒng)一。這里既解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)也引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)窗戶的外形，使建造的房屋更加美觀。接著教師有必要通過簡單操作來幫助幼兒掌握使用雙面膠的技能，提出要求窗戶要平整，粘貼窗戶時(shí)注意上下對齊。這里使幼兒在操作的同時(shí)提高折、剪、畫、粘等操作技能。在幼兒操作的時(shí)候，要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些有創(chuàng)意的作品，即時(shí)的請幼兒進(jìn)行簡單介紹，在相互交流的形式下幫助一部分孩子向前邁進(jìn)。同時(shí)教師始終以欣賞的語氣講述誰的窗戶美觀平整，住在里面心情舒暢，誰的窗戶牢固整齊，住在里面非常安全。在講述的過程中潛在的提醒幼兒主義剪紙的技能和粘貼的技能。

中班漂亮的房子教案反思這篇文章共11583字。