第一篇：大手牽小手最美一家親主題班會(huì)教案

小手牽大手 最美一家親

——704班主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

為更好營(yíng)造良好的家風(fēng)，支撐良好的社會(huì)風(fēng)氣，傳遞社會(huì)、家庭正能量，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家庭生活中的“美”和做好“最美家庭”中的一員，學(xué)會(huì)理解家人，感恩父母，在積極營(yíng)造美好家庭氛圍的同時(shí)共同感受家庭生活的美好。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

2015年4月21日

班會(huì)課

七（4）班教室

三、活動(dòng)方式

齊唱《三德歌》、說(shuō)各自的家庭故事、曬各自的家庭幸福、表演小品、家訓(xùn)家規(guī)交流

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

白板展示《三德歌》視頻、帶自家的家庭照片、準(zhǔn)備小品《小鬼當(dāng)家》

五、隊(duì)活動(dòng)儀式

班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)齊唱《三德歌》

活動(dòng)流程：

一、開場(chǎng)白

主持人孫柔宣讀活動(dòng)目標(biāo)并宣布主題班會(huì)開始

1、說(shuō)各自的家庭故事（節(jié)選）徐夢(mèng)雅：

我擁有一個(gè)幸福的三口之家，爸爸，媽媽和我。我的家庭沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但我們?nèi)胰擞米约旱那趧?、樸?shí)和寬容守護(hù)著最真實(shí)的幸福，享受著最舒心的生活。十多年來(lái)，我的爸爸和媽媽共同努力，建立起了一個(gè)和諧美滿的家庭。爸爸在外打工，愛(ài)崗敬業(yè)，媽媽勤勞善良，知書達(dá)理，作為女兒的也不甘示弱學(xué)習(xí)上熱情上進(jìn)，生活上樂(lè)于助人，受到了老師和同學(xué)們的一致稱贊和好評(píng)。

一、爸爸愛(ài)崗敬業(yè)、共同進(jìn)步

二、身體力行，弘揚(yáng)家庭美德

三、媽媽勤儉持家，保護(hù)環(huán)境

四、愛(ài)國(guó)守法，廉潔奉公

在日常生活中，我們能積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅(jiān)持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人。“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。我媽媽經(jīng)常告慰我要懂得知足常樂(lè)，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每一天都增加一個(gè)“最美家庭”，使得我們?nèi)伺c人之間相處得更加和諧。一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，家才會(huì)更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)和祖國(guó)更加繁榮昌盛。

2、曬各自的家庭幸福

汪偉、談飄飄等同學(xué)拿出了自己家的照片，和大家分享了照片背后的美德故事

3、盧浩雄、汪偉、張衡、黃鴿、姚露同學(xué)表演了小品《小鬼當(dāng)家》

4、家訓(xùn)家規(guī)交流

同學(xué)們相互交流爸爸、媽媽、爺爺、奶奶平日里對(duì)自己的言傳身教

5、班主任總結(jié)

家，是人們敞開心扉的溫暖港灣；家，是溫情和正能量的傳遞起點(diǎn)；家，是社會(huì)和諧的堅(jiān)強(qiáng)基石。總書記囑托：要注重發(fā)揮婦女在社會(huì)和家庭生活中的獨(dú)特作用，發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、樹立良好家風(fēng)方面的獨(dú)特作用。為此，全國(guó)婦聯(lián)向全社會(huì)發(fā)起了尋找“最美家庭”活動(dòng)，找尋融化人心的溫暖家庭，尋覓感動(dòng)你我的家庭故事。尋找您、或身邊弘揚(yáng)中華民族家庭美德，夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助等典型的家庭，您就可以自薦或者推薦為“最美家庭”。家家參與，共同展示“最美家庭”。議一議家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，曬一曬家庭幸福生活，講一講家庭和諧故事，展一展家庭和諧風(fēng)采，秀一秀家庭未來(lái)夢(mèng)想，讓您的家庭展現(xiàn)魅力、綻放光彩。共同攜手，共同頌揚(yáng)“最美家庭”。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，美德承載的主體。讓我們共同攜起手來(lái)，在尋找“最美家庭”活動(dòng)過(guò)程中傳承家庭美德，傳遞社會(huì)幸福感，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

6、作業(yè)：

寫一篇《小手牽大手 最美一家親》的倡議書

活動(dòng)反思：

“一個(gè)巴掌拍不響”，一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同攜手努力。只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，認(rèn)清自己的責(zé)任，互相理解體諒，小家變得溫暖，大家才會(huì)更和睦，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)也才會(huì)更和諧美好。我們“大家”用實(shí)際行動(dòng)詮釋文明和諧家庭，為和諧社會(huì)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。為我們擁有這樣一個(gè)普通的“最美家庭”而感到自豪。

七（4）班 徐家軍

第二篇：《大手牽小手》主題班會(huì)教案、、

《大手牽小手，文明一起走》 主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開班會(huì)前，開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、活動(dòng)開始

（1）、家庭文明禮儀。

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言?；锇閭兡?？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞由高亭等表演的小品：《快樂(lè)的伙伴》

（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與伙伴相處？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》

（2）、校園文明禮儀 主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）

主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。學(xué)生朗誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。（3）、社會(huì)文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽歌謠《讓座》

(表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?？?qǐng)聽小快板《如果》

（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）

（4）、文明用語(yǔ)不離口

主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）

（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽：《日常文明用語(yǔ)介紹》（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。

第三篇：大手牽小手文明伴我行主題班會(huì)教案

大手牽小手 文明伴我行

——主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的關(guān)心上海世博會(huì)，了解世博知識(shí)，尋找身邊的陋習(xí)，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣；在班級(jí)里形成除陋習(xí)、講文明、學(xué)知識(shí)、迎世博的良好氛圍，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱情，豐富學(xué)生課余生活，使學(xué)生健康、全面發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

2008年9月8日班會(huì)課六（4）班教室

三、活動(dòng)方式

知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論

四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

1、開場(chǎng)白

主持人宣布主題班會(huì)開始

介紹世博會(huì)的來(lái)歷以及歷史

介紹上海申辦世博會(huì)成功的歷程已經(jīng)世博會(huì)的籌備

2、世博知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答

3、小品《迎世博》

小品中出現(xiàn)了一些不文明不和諧的現(xiàn)象，作為東道主，我們應(yīng)該如何從自身出發(fā)‘迎接世博會(huì)，做好東道主’？（討論略）

4、班主任總結(jié)

六（4）班

孫蕾

第四篇：小手牽大手,清潔伴我行 班會(huì)教案

“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會(huì)1

后寨中學(xué)

韋洪健

目前正是傳染病的多發(fā)季節(jié)，學(xué)生的免疫能力又很低，一旦感染就會(huì)影響到學(xué)習(xí)，特別是一些群發(fā)性的傳染病后果更為嚴(yán)重，因此養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到防患于未然十分重要。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)教師講解、集體交流等形式，提高學(xué)生講究衛(wèi)生的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、通過(guò)集體交流，使學(xué)生掌握個(gè)人衛(wèi)生的講究方法，講好個(gè)人衛(wèi)生。

3、通過(guò)師生討論，明確班級(jí)衛(wèi)生工作分工，提高班級(jí)衛(wèi)生工作水平?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)白：

師：同學(xué)們，今天的班會(huì)活動(dòng)首先讓老師給大家介紹一則新聞報(bào)道。目前，針對(duì)嚴(yán)峻的甲型H1N1流感防控形勢(shì)。筆者了解到，我縣各中小學(xué)把防控甲流工作擺在重中之重的位置，進(jìn)一步強(qiáng)化防控意識(shí)，落實(shí)防控責(zé)任和防控措施，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究，全力維護(hù)學(xué)校師生生命的安全和教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

同學(xué)們，聽了這則新聞報(bào)道，你有什么想說(shuō)的？

二、討論如何講好個(gè)人衛(wèi)生。

1、師： 看來(lái)，通過(guò)剛才的交流，大家都知道了講究個(gè)人衛(wèi)生的重要性，那怎樣才能講好個(gè)人衛(wèi)生呢？

2、教師先介紹洗手程序：

3、接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師用課件進(jìn)行演示，師生共同練習(xí)。第一步：先刷牙齒外表面 第二步：刷牙齒咬合面 第三步：刷牙齒內(nèi)側(cè)面 第四步：輕刷舌頭表面

三、討論如何講好室內(nèi)、外衛(wèi)生。班主任寄語(yǔ)：

師：這次班會(huì)活動(dòng)老師和大家一起討論了個(gè)人及班級(jí)衛(wèi)生工作的一些具體做法，大家都有很多收獲，有了對(duì)衛(wèi)生新的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們說(shuō)得非常好，老師希望你們能按照本次活動(dòng)中老師要求的去做，老師相信你們每個(gè)人都能成為講衛(wèi)生的好孩子，讓清潔健康伴隨我們生活、學(xué)習(xí)的每一天！與您交流：

老師希望你們能按照本次活動(dòng)中老師要求的去做，都能成為講衛(wèi)生的好學(xué)生，說(shuō)到，做到，注意養(yǎng)成日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣，最終受益的是我們自己。

“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會(huì)2

后寨中學(xué)

韋洪健

活動(dòng)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解不講衛(wèi)生的危害性，從而懂得講衛(wèi)生的重要性。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

師：同學(xué)們，你們好！我們班“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、我們的生活無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)幸福。

春天來(lái)了，天氣忽冷忽熱。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的病毒細(xì)菌可因?yàn)樘鞖庾兓偪裨龆?，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，病毒細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體健康，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對(duì)了，今天我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生和保持環(huán)境衛(wèi)生的一些知識(shí)。同時(shí)為我們爭(zhēng)得一片干凈的校園。

二、組織討論：

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？

學(xué)生暢所欲言。（可以3人或4人一個(gè)小組討論）而后教師歸納小結(jié)。

2、那么，我們作為一個(gè)小學(xué)生，要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢？ ⑴、個(gè)人衛(wèi)生 生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生

4、每?jī)蓚€(gè)星期要洗澡一次.??

師： 很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？ 學(xué)生：經(jīng)常洗手。

師： 那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學(xué)生茫然。

三、講解衛(wèi)生知識(shí)：

據(jù)了解，流感病毒通過(guò)病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長(zhǎng)，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，減少病毒（侵害），因?yàn)椴目谌氚　?/p>

每天由值日生巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)結(jié)束

“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會(huì)3

后寨中學(xué)

韋洪健

一、班會(huì)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣

二、活動(dòng)目的：

1．了解決亂扔垃圾的危害，知道及時(shí)清潔的必要性。2．注意個(gè)人衛(wèi)生。

3．通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳健康生活方式，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。三．過(guò)程與方法：

在大家自主、合作、討論的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

剛才地面出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑，最終XX同學(xué)在走進(jìn)教室的時(shí)候，把這些紙團(tuán)檢了起來(lái)，大家都以熱烈的掌聲對(duì)他的這種行為表示肯定和表?yè)P(yáng)，說(shuō)明大家在內(nèi)心里還是贊賞這種行為的。我們學(xué)校的衛(wèi)生、班級(jí)的衛(wèi)生，每天都由同學(xué)打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個(gè)人當(dāng)中，有一個(gè)人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結(jié)果會(huì)怎樣？最后對(duì)我們的身心健康影響會(huì)怎樣？下面我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要。

二、組織討論：

1、班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：我們的第2個(gè)家——班級(jí)教室也要從哪些方面來(lái)注意呢？

①不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

②隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。③每天都要擦柜門和窗臺(tái)

④不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

生成：自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，師：要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。我們還要注意自己的衛(wèi)生。

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？ 學(xué)生暢所欲言。師歸納小結(jié)。

2、那么，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢？

三、講解衛(wèi)生知識(shí)： 據(jù)了解，流感病毒通過(guò)病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長(zhǎng)，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議，及時(shí)清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。

每天由值日班長(zhǎng)巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會(huì)4

后寨中學(xué)

韋洪健

活動(dòng)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解不講衛(wèi)生的危害性，從而懂得講衛(wèi)生的重要性。

班會(huì)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣

在大家自主、合作、討論的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。

教學(xué)過(guò)程： 談話引入：

剛才地面出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑，最終XX同學(xué)在走進(jìn)教室的時(shí)候，把這些紙團(tuán)檢了起來(lái)，大家都以熱烈的掌聲對(duì)他的這種行為表示肯定和表?yè)P(yáng)，說(shuō)明大家在內(nèi)心里還是贊賞這種行為的。我們學(xué)校的衛(wèi)生、班級(jí)的衛(wèi)生，每天都由同學(xué)打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個(gè)人當(dāng)中，有一個(gè)人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結(jié)果會(huì)怎樣？最后對(duì)我們的身心健康影響會(huì)怎樣？下面我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要。

二、組織討論：

1、班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

2、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？ 學(xué)生暢所欲言。師歸納小結(jié)。

3、那么，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢？

三、講解衛(wèi)生知識(shí)：

據(jù)了解，流感病毒通過(guò)病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長(zhǎng)，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議，及時(shí)清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。

每天由值日班長(zhǎng)巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會(huì)5

后寨中學(xué)

韋洪健

目前正是傳染病的多發(fā)季節(jié)，學(xué)生的免疫能力又很低，一旦感染就會(huì)影響到學(xué)習(xí)，特別是一些群發(fā)性的傳染病后果更為嚴(yán)重，因此養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到防患于未然十分重要。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)教師講解、集體交流等形式，提高學(xué)生講究衛(wèi)生的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、通過(guò)集體交流，使學(xué)生掌握個(gè)人衛(wèi)生的講究方法，講好個(gè)人衛(wèi)生。

3、通過(guò)師生討論，明確班級(jí)衛(wèi)生工作分工，提高班級(jí)衛(wèi)生工作水平。活動(dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)白：

師：同學(xué)們，今天的班會(huì)活動(dòng)首先讓老師給大家介紹一則新聞報(bào)道。同學(xué)們，聽了這則新聞報(bào)道，你有什么想說(shuō)的？

二、討論如何講好個(gè)人衛(wèi)生。

1、師： 看來(lái)，通過(guò)剛才的交流，大家都知道了講究個(gè)人衛(wèi)生的重要性，那怎樣才能講好個(gè)人衛(wèi)生呢？

2、教師先介紹洗手程序：

3、接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師用課件進(jìn)行演示，師生共同練習(xí)。

三、討論如何講好室內(nèi)、外衛(wèi)生。

這次班會(huì)活動(dòng)老師和大家一起討論了個(gè)人及班級(jí)衛(wèi)生工作的一些具體做法，大家都有很多收獲，有了對(duì)衛(wèi)生新的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們說(shuō)得非常好，老師希望你們能按照本次活動(dòng)中老師要求的去做，老師相信你們每個(gè)人都能成為講衛(wèi)生的好孩子，讓清潔健康伴隨我們生活、學(xué)習(xí)的每一天！與您交流：

“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會(huì)6

后寨中學(xué)

韋洪健

在大家自主、合作、討論的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)教師講解、集體交流等形式，提高學(xué)生講究衛(wèi)生的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、通過(guò)集體交流，使學(xué)生掌握個(gè)人衛(wèi)生的講究方法，講好個(gè)人衛(wèi)生。

3、通過(guò)師生討論，明確班級(jí)衛(wèi)生工作分工，提高班級(jí)衛(wèi)生工作水平?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開場(chǎng)白：

師：同學(xué)們，今天的班會(huì)活動(dòng)首先讓老師給大家介紹一則新聞報(bào)道。目前，針對(duì)嚴(yán)峻的甲型H1N1流感防控形勢(shì)。筆者了解到，我縣各中小學(xué)把防控甲流工作擺在重中之重的位置，進(jìn)一步強(qiáng)化防控意識(shí)，落實(shí)防控責(zé)任和防控措施，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究，全力維護(hù)學(xué)校師生生命的安全和教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

同學(xué)們，聽了這則新聞報(bào)道，你有什么想說(shuō)的？

二、討論如何講好個(gè)人衛(wèi)生。

1、師： 看來(lái)，通過(guò)剛才的交流，大家都知道了講究個(gè)人衛(wèi)生的重要性，那怎樣才能講好個(gè)人衛(wèi)生呢？

2、教師先介紹洗手程序：

3、接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師用課件進(jìn)行演示，師生共同練習(xí)。第一步：先刷牙齒外表面 第二步：刷牙齒咬合面 第三步：刷牙齒內(nèi)側(cè)面 第四步：輕刷舌頭表面

三、討論如何講好室內(nèi)、外衛(wèi)生。班主任寄語(yǔ)：

師：這次班會(huì)活動(dòng)老師和大家一起討論了個(gè)人及班級(jí)衛(wèi)生工作的一些具體做法，大家都有很多收獲，有了對(duì)衛(wèi)生新的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們說(shuō)得非常好，老師希望你們能按照本次活動(dòng)中老師要求的去做，老師相信你們每個(gè)人都能成為講衛(wèi)生的好孩子，讓清潔健康伴隨我們生活、學(xué)習(xí)的每一天！與您交流：

老師希望你們能按照本次活動(dòng)中老師要求的去做，都能成為講衛(wèi)生的好學(xué)生，說(shuō)到，做到，注意養(yǎng)成日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣，最終受益的是我們自己。

第五篇：八三班小手牽大手,清潔跟我走主題班會(huì)教案

“小手拉大手，清潔跟我走”主題班會(huì)教案

八（3）班

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，清潔跟我走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、講衛(wèi)生”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和衛(wèi)生程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行良好衛(wèi)生氛圍，為創(chuàng)建文明大方貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)召開“主題班隊(duì)會(huì)”，制定班級(jí)文明衛(wèi)生公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明衛(wèi)生的氛圍。

三、班會(huì)的組織：

主持人：班長(zhǎng)（楊琴）、班主任（王會(huì)）。參加人：八（3）班全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明守則》，結(jié)合“小手拉大手，清潔跟我走”要求，進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題，中學(xué)學(xué)階段側(cè)重于對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家?；?dòng)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)孩子自身文明的提升以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。

五、活動(dòng)過(guò)程： 主持人講話：（班主任）

全面普及講文明講衛(wèi)生知識(shí)，提高文明意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、講衛(wèi)生”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明大方貢獻(xiàn)力量。

（一）、引言

以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，清潔跟我走）

（1）用一個(gè)優(yōu)美的文明衛(wèi)生用語(yǔ)：

（2）同學(xué)間交流寄語(yǔ)，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開展活動(dòng)。

（一）、讀一讀

學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（二）、議一議

1、怎樣文明用語(yǔ)？

文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。

2、如何尊敬師長(zhǎng)？

父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？

通過(guò)討論讓學(xué)生了解文明衛(wèi)生的目的意義。我們應(yīng)如何做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的中學(xué)生？

（四）主持人講話： 通過(guò)自身文明的提升以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。

八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語(yǔ)言粗魯，公共場(chǎng)所吵架、圍觀事故現(xiàn)場(chǎng)；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛(ài)護(hù)公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

（五）寫一封承諾書：爭(zhēng)做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動(dòng)文明帶頭人承為全心踐行“共建文明衛(wèi)生城”號(hào)召，爭(zhēng)做“文明衛(wèi)生城”活動(dòng)文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：

一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、講衛(wèi)生的學(xué)生。

二、從創(chuàng)建文明個(gè)人、文明家庭和文明社會(huì)做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺(jué)監(jiān)督社會(huì)上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對(duì)行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。

三、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

四、活動(dòng)總結(jié)

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明衛(wèi)生的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起“小手拉大手，清潔跟我走”為建設(shè)文明衛(wèi)生的大方而努力吧！