第一篇：“小手牽大手——平安織金建設”主題班會活動

簡

報

八（4）班

王佑訓

2018年4月28日

主題班會:平安織金建設“小手牽大手”主題班會

創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，建設美好家園，是提高生活質(zhì)量，2018年4月28日，織金縣貓場中學八年級（4）班班主任王佑訓老師下午進行了“小手牽大手——平安織金建設”主題班會活動，更是全面推進社會主義新農(nóng)村建設，建設美好家園的一件好事。

我校積極響應政府實施加快我市文明衛(wèi)生城的具體行動，以：從我做起，帶動全家，拉動社會為工作思路，實現(xiàn)教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會的活動目的，培養(yǎng)青少年學生、家長和廣大群眾養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生的良好習慣，不斷增強青少年和家長的創(chuàng)衛(wèi)意識和自覺性，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。

為創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、和諧的祁陽縣作出應有的貢獻這次主題班會活動的開展，不僅使得雷鋒精神在新一代的青少年身上得到延續(xù)，得到發(fā)揚，還讓他們的人生觀、價值觀和世界觀得到了升華。

第二篇：《大手牽小手》主題班會教案、、

《大手牽小手，文明一起走》 主題班會活動方案

一、活動對象：五年級全體學生

二、活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

三、活動準備：

1、開班會前，開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節(jié)目。

四、活動過程：

1、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

2、活動開始

（1）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發(fā)言?；锇閭兡兀靠戳讼旅娴谋硌莸男∑?，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的伙伴》

（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與伙伴相處？

學生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（2）、校園文明禮儀 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，中學生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。學生朗誦《中學生日常行為規(guī)范》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？

學生自由發(fā)言。（3）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

(表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（4）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

第三篇：“大手牽小手,共建文明城”主題活動

永樂二小 “小手牽大手、共創(chuàng)文明城”

主題活動實施方案

一、活動目的

以黨的十七大精神為指導，以落實縣委、縣政府創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城有關工作要求為重點，以提高市民對創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度為目標，充分利用中小學生這一特殊群體，開展“小手牽大手、共創(chuàng)文明城”主題活動，使學校、家庭、社會互相影響，實現(xiàn)學生、家長和社會群眾共同受教育，推動學生文明、家庭和諧、社會和諧。

二、主辦單位 永樂二小大隊部

三、活動時間 2010年3月

四、活動內(nèi)容

（一）“小手牽大手、共創(chuàng)文明城”啟動儀式

1、組織學生進行創(chuàng)衛(wèi)宣誓。

2、組織學生上街撿拾垃圾，打掃公共衛(wèi)生。

3、開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。組織學生走上街頭、走進社區(qū)、深入樓院，對市民不文明行為進行勸導。重點監(jiān)督家長、群眾的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、捏鼻涕，影響公共場所衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤膊上街、酒后失態(tài)等；六是不注重鄰里關系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

（二）開展“四個一”活動。

通過舉辦一次主題班會、舉辦一次健康教育講座、國旗下的講話、給家長寫一封書信的形式，加強對中小學生的宣傳教育，并達到學生影響家長，家長指導學生，實現(xiàn)共做文明人、共創(chuàng)文明衛(wèi)生城的目標。重點做到“三管六不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫亂畫；管住自己的腿，不踐踏花草、不翻越交通護欄。

（三）利用班隊課，班主任組織三至六年級學生給家長寫一封信，每班選兩篇交學校大隊部保存；

一、二年級學生利用班隊課，班主任給學生講有關環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌的故事。

五、工作要求

1、加強領導，健全機制。永樂二小高度重視本次活動的開展，切實加強領導，落實一把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制，同時要加強相關部門的聯(lián)系和溝通，結(jié)合實際制定具體、可操作性強的實施方案，確保各項活動順利進行。

2、加大宣傳，營造氛圍。在學校加大宣傳聲勢，讓廣大師生明確活動的目的、意義和要求，充分調(diào)動其參與的積極性。

3、突出重點，注重實效。在活動中要堅持以學生與家長為主體，充分發(fā)揮主觀能動性，樹立典型，用典型影響和帶動活動的深入開展。要根據(jù)本校實際，在創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城的重點時段、關鍵階段，有針對性地開展活動，有針對性地圍繞各自特色做文章，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容、形式，確?；顒尤〉脤嵭?。

4、注重組織，加強指導。要加強對各項活動的組織和指導，學生在走上街頭、深入社區(qū)時，要引導學生講究方式方法，做好活動跟蹤記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗。班主任教師要協(xié)助學生組織開展好各項活動，對孩子與家長之間出現(xiàn)的問題和矛盾，要及時幫助解決，保護學生的積極性，保障活動的順利開展。

永樂二小大隊部 2010年3月

第四篇：大手牽小手活動總結(jié)

湖里中學“小手牽大手，文明路上一起

走””活動總結(jié)

湖里中學“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”活動?；仡檮?chuàng)建過程，可以直率的說付出了艱辛，取得了成績，基本達到預期的目標?，F(xiàn)在可以說校園潔凈了，師生精神風貌好了，愛校意識強了，節(jié)約思想強了，助人為樂的事情多了，亂扔亂吐的壞習慣少了，師生關系越來越和諧，一個良好的校風逐漸形成。在創(chuàng)建過程中也深刻感受到：精神文明與教學工作要兩手抓，兩手都要硬，才能使各項工作井然有序，才能形成一個好的校風，進而為教學工作提供良好氛圍，可以不夸張地說，這項工作是學校的靈魂。本著總結(jié)過去，做好現(xiàn)在，思考未來的思路現(xiàn)總結(jié)如下：

一、校領導重視

周校長在全體教職工會議、全體學生會上多次講這次活動的重要意義及要達到的目標，并在具體實施過程中及時地指出不足，提出改進意見。周校長也深入到活動中去，和檢查組成員一起檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，正是因為有了校領導的大力支持，校領導的身體力行，所以在師生中產(chǎn)生一股正氣，使各項工作才得以順利、扎實、有效的開展。

二、學校各處室對這項工作的大力支持

各處室對這項工作高度重視，嚴格按學校要求操作，及時召開了全年級師生會、全體班主任會，安排布置工作并制定實施方案。各級部制定的方案細致，可操作性強。比如，初三年級結(jié)合年級實際情況，在學習時間緊、任務重的情況下，不忘抓規(guī)范、創(chuàng)文明，認真落實學校的各項決定，沒有發(fā)現(xiàn)有人使用方便袋，沒有發(fā)現(xiàn)有學生向窗外扔紙、潑水等不文明現(xiàn)象。同時，年級組制作了部分精美的教室文化。現(xiàn)在學生的“文明”意識進一步加強，吃飯、學習、休息的效率大大提高。初二年級在方案中對年級組成員進行了細致分工，誰管衛(wèi)生，誰管學生，誰管滅燈等等。每班都在團支書的倡導下，寫了倡議書并全體學生簽名；每位學生都寫了一篇關于構建和諧師生關系及創(chuàng)文明校園的文章。初二年級成功舉辦了“向不文明行為告別活動”，在活動過程中有的班主任老師自始至終在一旁，并時刻提醒同學。初一年級開展了以“感恩”為主題的活動，年級組要求學生不要在教室內(nèi)吃飯，保證了學生有優(yōu)雅的學習環(huán)境，要求班主任老師早操、飯后、午休、晚飯就寢全部和學生在一起，規(guī)范了學生的學習習慣，使初一新生很快適應了湖中生活。各年級學生都主動給老師提水、打掃辦公室衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生等等，這不僅加強了師生情感交流，還培養(yǎng)了良好的師生關系。由于各年級工作開展的扎實，使各項工作都落到實處。

三、學生會的細致檢查

學生會在學校統(tǒng)一指導下，認真細致地檢查，無論刮風下雨還是其他情況，學生會都嚴格按學校制定的檢查流程進行操作。有時早飯也顧不上吃，晚上查到十點。由于學生會嚴格認真檢查，公平公正地評比，發(fā)現(xiàn)問題及時督促解決，使學校各項制度的落實有了保障。

四、加強輿論的監(jiān)督作用

人常說輿論的監(jiān)督效果是巨大的，榜樣的力量是無窮的。學校在大力做好宣傳的同時，把出現(xiàn)的好人好事和出現(xiàn)的不文明行為及時地表揚與批評，每月評出好的班級，以發(fā)放流動紅旗的形式進行表揚，弘揚正氣，鞭策后進，使人與人、班與班、年級與年級之間形成比學趕幫超的局面。

五、精細化運作，強有力抓落實

為了使各項工作能及時落實到位，學校對各項工作都制定了標準，并采取檢查、反饋、督促、解決的思路進行運作。學校及時了解督導團檢查情況，辦公室檢查情況，學生會檢查情況，常規(guī)檢查情況，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促落實。

六、各科室工作大有起色,家校合作更有力

在學校指導下，德育處聯(lián)合派出所下大力氣杜絕了在校內(nèi)亂扔垃圾現(xiàn)象，制定了保潔人員的管理規(guī)定，辦公室聯(lián)合德育處對學校教研組進行規(guī)范，提高了辦公室的辦公檔次，食堂、德育處聯(lián)合禁止使用方便袋，效果非常明顯。開展的各種活動得到家長的支持與重視,讓全體家長參與文明行動中來,支持學校與文明縣城的創(chuàng)建,呈現(xiàn)良好的社會風貌.七、存在的問題

1.、學生打架、談戀愛、亂扔現(xiàn)象還時有發(fā)生。

2、學生自律行為還需進一步提高，良好行為習慣的養(yǎng)成還有待加強。

3、安全處、宿舍還需進一步強化管理。

4、校園內(nèi)還有一些死角問題需聯(lián)合徹底解決。

九、今后的工作重點

1、召開各層次表彰大會，對先進集體及個人進行表彰。

2、好的制度要堅持，如督導制度（可進一步完善）、志愿學生巡查制度、科室衛(wèi)生檢查制度、各年級制定的檢查制度等。

3、以活動為載體，使良好行為習慣成為師生自覺遵守的規(guī)范。如在教師中開展檢查辦公室衛(wèi)生評比，在寢室中評比優(yōu)秀室長，開展討論等活動。

4、適當建一些高品位的校園文化，陶冶學生情操。同時，采取各種形式，強化輿論監(jiān)督，弘揚正氣。比如，辦幾期報欄，內(nèi)容可以是校長寄語、班主任寄語、文明先進個人感悟等形式。

5、成立調(diào)解委員會，協(xié)調(diào)學生之間矛盾。

6、強化宿舍、安全處工作。

黃平縣湖里中學 2016年12月31日

第五篇：小手牽大手活動方案

“小手牽大手，文明一起走” 六城同創(chuàng)活動方案

（二）為深入貫徹州委、州政府“六城”同創(chuàng)（創(chuàng)建“優(yōu)秀旅游城市”“文明城市”“園林城市”“衛(wèi)生城市”“森林城市”“環(huán)保模范城市”）戰(zhàn)略部署精神，動員和組織廣大師生積極參與創(chuàng)建活動，發(fā)揮學校在“六城”同創(chuàng)工作中的生力軍作用，按照州委州政府、各級政府及縣教育局文件精神，中營鎮(zhèn)民族中心學校特制定《“小手牽大手 文明一起走”“六城同創(chuàng)”活動實施方案》。

一、工作領導小組

組 長：曹友海（校長）

常務副組長：覃道勝（常務校長）

副組長：唐純娥（副校長）金?。ǜ毙ｉL）

成 員：覃和明 何俊如 覃正硯 田學芹 吳世紅 劉國炎 高宏元

杜佳佳 李芳 李美琴

領導小組下設辦公室

主

任：何俊如（負責活動協(xié)調(diào)、組織、實施、資料匯編）

副主任：覃正硯（負責活動策劃、組織、實施、考評）

宣傳組：宋慶明

各班班主任（負責活動宣傳報道）

志愿者執(zhí)行組：唐虹（四年級）覃章紅（五年級）袁麗平（六年級）王永杰（701班）宋慶明（702）高宏元（801）高盼（802）周永鵠（901）何俊如（902）

二、工作目標及內(nèi)容

（一）工作目標：全體師生了解“六城同創(chuàng)”活動內(nèi)容，積極參與創(chuàng)建活動；學校環(huán)境、衛(wèi)生狀況得到明顯改善；師生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)得到明顯提升；學校教學理念發(fā)生較大轉(zhuǎn)變；學校社會宣傳作用得到有效發(fā)揮。

（二）工作內(nèi)容

“小手牽大手 文明一起走”文明勸導和志愿服務活動。如“回到家庭向父母宣傳活動”、“走上街頭向市民宣傳活動”、“走入工廠向企業(yè)宣傳活動”、等志愿服務活動，有效發(fā)揮學校的社會宣傳優(yōu)勢，在校內(nèi)外營造濃厚創(chuàng)建氛圍。全體師生參與，開展校園環(huán)境“綠化、美化、凈化、亮化”活動。結(jié)合最美班級創(chuàng)建綠化、美化教室，凈化、亮化辦公室，做到校園環(huán)境整潔干凈、無衛(wèi)生死角；學校食堂“三證”俱全（經(jīng)營許可證、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員身體健康合格證），教育學生不買無“三無”、過期、霉變食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理與維護”、“遠離白色污染”實踐活動為主。

三、工作措施

（一）提高認識，加強組織領導。政教處召集團委與少先隊召開活動籌備會，讓師生充分認識到“六城”同創(chuàng)活動是對青少年進行文明素養(yǎng)提升，不斷推進社會文明進步的重要之舉，要充分認識開展這項活動的重大意義。各辦公室、班級要按照方案在規(guī)定的時間內(nèi)開展活動，完成任務，上報活動資料。

（二）精心組織，確保工作落實。中小學部學科教師負責自己辦公室衛(wèi)生及集體的內(nèi)務整理。班級跟班教師：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吳長威）、八（0）一（劉國炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（萬小明）、七（0）二（謝妙）、六年級（向翠玉）、五年級（朱彥秋）四年級（金酉香）、三年級（王青）二年級（楊鋒、鐘香云）、一年級（楊芳、梅桂英）一至三年級班主任與班級跟班教師負責組織本班學生在校內(nèi)勞動。校外由四至九年級志愿者組成宣傳隊和清掃隊，分區(qū)域由唐純娥、何俊如、李芳、杜佳佳和相應班主任（周永鵠、高宏元、高盼、王永杰、宋慶明[兼]、袁麗萍、覃章紅、唐虹）帶隊完成，維護學生活動紀律與安全。四至六年級每個班20人佩帶紅領巾在李芳與杜佳佳老師具體引導下發(fā)放宣傳單，搞好“小手牽大手 文明一起走”文明勸導和志愿服務。七年級至九年級班主任負責召集各班十名同學組隊參與志愿者服務——以 “芭蕉河尾水河道清理與維護”、“遠離白色污染”“清理街頭牛皮癬”活動為主。剩下的學生由班主任安排后，值周組覃正硯、鐘湘云、萬小明全面督查在學校內(nèi)進行勞動。未參加志愿服務隊的教師負責搞好各自辦公室及宿舍樓的公共衛(wèi)生。政教處要建立健全創(chuàng)建工作臺帳資料和檔案，做到“五有”即有方案、有組織、有措施、有記錄、有經(jīng)驗材料，確保創(chuàng)建活動規(guī)范化推進。

（三）加強檢查，落實考核制度。六城同創(chuàng)活動是長期系統(tǒng)工程，學校校長辦將不定時督查，并匯同教務處、團支部和少先隊大隊要將“六城同創(chuàng)”納入最美辦公室，最美班級、最美園丁，最美少年評選活動中，對開展得好的班級、個人進行表彰獎勵和宣傳推介，并作為評優(yōu)表模的重要依據(jù)。

中營鎮(zhèn)民族中心學校

2015年10月28日