第一篇：小學(xué)四年級道德教育主題班會(huì)[大全]

小學(xué)四年級道德教育主題班會(huì)

明禮為先，誠信為本”主題教育方案

活動(dòng)主題：

明禮為先、誠信為本 活動(dòng)背景: 五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。2、愿意做誠實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為 , 對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會(huì) , 能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為, 做一個(gè)誠信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信 , 使學(xué)生努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。表現(xiàn)方式：

通過“誠信銀行”的方式串聯(lián)，通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高?；顒?dòng)過程:

一、講故事：

1、同學(xué)講述《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西 , 兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！暗仍挹s集回來一看,家里那只黑豬己變成一堆自肉。”怎么把豬殺了?“曾參答道:”你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信, 明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人 的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

2、同學(xué)講述《司馬光誠對買馬人》

宋禪宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚,這馬有肺病?！奔胰苏f:“做買賣,哪有全說實(shí)話了?” 司馬光道：“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。"左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實(shí)。

二、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。

成立一個(gè)“誠信銀行”，在座的每位同學(xué)都是“儲戶”，將今天自己的表現(xiàn)都在“誠信銀行”中存入“誠信元”，會(huì)后將統(tǒng)計(jì)一下誰的“存款”最多，推舉出同學(xué)身邊的誠信大富翁。1.小品表演：當(dāng)我在路上撿到??

甲和乙是一對好朋友，一天，兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金。

又一天，兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的。”乙回答道：“管它是誰的，我們撿到了，就是我們的了?！奔c(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然的將筆裝進(jìn)了書包。

主持人點(diǎn)評：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。（自評儲蓄）2.游戲：找朋友

游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)給每位同學(xué)標(biāo)有A．B、C．D的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。

（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時(shí)候謊稱自己是。這些都會(huì)造成一些誠信沖突。）

主持人宣布結(jié)果（通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）

評論??

3.現(xiàn)場采訪：校園隨手扔現(xiàn)象

展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

學(xué)生討論：略

主持人點(diǎn)評：其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。自評儲蓄

4.校園AB?。?/p>

遲到A（兩個(gè)同學(xué)表演）:因交通堵車

討論1：你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現(xiàn)場采訪，學(xué)生發(fā)言。）從自己的主觀來找找原因呢？（繼續(xù)采訪）

主持人：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時(shí)才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現(xiàn)，也是誠信的表現(xiàn)。其實(shí)，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

遲到B（兩個(gè)同學(xué)表演）：遲到后騙值勤的老師

討論2：遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，如果你遲到了，在校門口，你會(huì)如何選擇呢？

學(xué)生現(xiàn)場討論：略 老師點(diǎn)評：略 自評儲蓄

主持人點(diǎn)評：正如老師平時(shí)講的那樣，道德風(fēng)范見諸每個(gè)人的一言一行，它要求每個(gè)公民增強(qiáng)實(shí)踐道德基本要求的自覺性，增強(qiáng)道德建設(shè)的責(zé)任感，人人參與道德建設(shè)，人人自覺實(shí)踐道德基本要求。作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們更應(yīng)走在時(shí)代的前沿，走在道德建設(shè)的前沿。

主持人宣布“誠信銀行”儲戶的儲蓄金額，并公布今天現(xiàn)場的“誠信大富翁”。

主持人：今天，我們在這里舉行這場聚會(huì)，同時(shí)也見證我們班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子。（事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書“熱烈慶祝某某班‘誠信銀行’開業(yè)”）班主任小結(jié)：

今天，同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款，今后，大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲金。如果，有一天你遇到了困難，你可以支取自己的“誠信儲備”，獲得老師和同學(xué)的幫助。我在這里祝愿同學(xué)們都能早日成為“誠信大富翁”。

三、誠信調(diào)查

分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠信程度。調(diào)查內(nèi)容如下: 誠信調(diào)查閱卷

（一）選擇題、拾到他人錢包 , 你會(huì)()A、據(jù)為己有 B、找到失主,交還錢包 C、交還錢包,索要報(bào)酬、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,你會(huì)()A、視而不見

B、心里不滿,無可奈何 C、說服爸媽,改變態(tài)度

3.假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對顧客()A、講清商品的真實(shí)情況 B、只講優(yōu)點(diǎn)啻不講缺陷

C、什么也不說,由顧客自己決定

（二）請?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”（略）

對這份調(diào)查表請同學(xué)們發(fā)言“怎樣才能做好誠信，能不能做到誠信”而后,班主任總結(jié)性說明怎樣才能做到誠信,讓學(xué)生通過自身行為體會(huì)誠信的重要性, 從而做到誠信。

四、班主任總結(jié): 當(dāng)代少年身系國家未來,肩負(fù)歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達(dá),能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想,有沒有誠信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識的風(fēng)帆,蕩起勤奮的雙槳,就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長告訴我們：“一定要用誠信去導(dǎo)航！”希望通過這次主題班會(huì),我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié),言而有信。同學(xué)們不僅對同學(xué)守信,對家長守信,對老師守信,也對自己守信！最后希望通過這次班會(huì),同學(xué)們能自覺保持誠信的品質(zhì)。

校長點(diǎn)評：

這是一個(gè)以＂誠信＂為內(nèi)容的主題會(huì)，從小培養(yǎng)學(xué)生誠信的品質(zhì)，靠老師的說教絕對達(dá)不到好的效果。王老師巧妙創(chuàng)設(shè)了不同的情景，讓學(xué)生在行動(dòng)中獲得對誠信要求的切身體驗(yàn)，在不經(jīng)意中受到教育。在這個(gè)主題教育中，王老師還采用了不同的德育手段：故事，用故事中的榜樣激勵(lì)學(xué)生；獎(jiǎng)賞，誠信度高的同學(xué)在＂誠信銀行＂的＂存款＂就多，受到嘉獎(jiǎng)。這些手段不僅給學(xué)生的行為指明了努力的方向，而且大大激發(fā)了學(xué)生的參與度，達(dá)到了較好的教育效果。但這個(gè)主題教育方案美中不足的是氣氛的渲染上還欠缺些，可以更活潑些，學(xué)生就更喜歡了。

專家點(diǎn)評：

圍繞“誠信”這一主題設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)，內(nèi)容來自于學(xué)生的生活實(shí)際，講故事、現(xiàn)場采訪，“誠信銀行”、校園AB劇等活動(dòng)形式更是學(xué)生喜聞樂見，給學(xué)生以思想、知識和啟迪。如能精心設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)之間自然過渡的導(dǎo)語詞，將會(huì)起“畫龍點(diǎn)睛”的作用，使整個(gè)活動(dòng)方案更有整體性。

舊題新做、小題大做、難題巧做。天下文章精做，在于心智，在于匠心

第二篇：網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)

網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)

——構(gòu)筑心靈的防火墻

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。

2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，促其全面發(fā)展和健康成長。

二、課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來的好處和危害的材料；

2.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因；

三、教學(xué)過程：

提到“防火墻”這三個(gè)字，我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號？你的夢幻西游升了幾級？你的魔獸在哪個(gè)區(qū)？E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。

網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了。可是，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。

九一班“構(gòu)筑心靈的防火墻”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、眾說紛紜話網(wǎng)絡(luò)

1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。

請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？ 同學(xué)自由討論、發(fā)言

2、網(wǎng)絡(luò)禍害多。

網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。請同學(xué)自由發(fā)言

3、觀看課前收集的有關(guān)資料，讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。正如同學(xué)們所說的，網(wǎng)絡(luò)上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。請看大屏幕。

（讀完資料后）夠了，不必再舉例了，我相信，同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數(shù)字。朗讀材料

同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

二、真情對話訴心聲

班長：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

學(xué)習(xí)委員：在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學(xué)和家長敞開心扉真情對話。…… 話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。

三指點(diǎn)迷津明方向

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待網(wǎng)絡(luò)。

一、對學(xué)生而言，可以從以下幾個(gè)方面來努力：

1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。

3、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。

二、對家長而言，可以從以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)孩子。

1、正確引導(dǎo)變堵為疏，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用。

2、家長應(yīng)與孩子多溝通，三、各抒己見尋良策

1、請同學(xué)和家長說說怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，也為你們提供了預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻?，F(xiàn)在請同學(xué)們說說，我們還可以從哪幾個(gè)方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻，請同學(xué)各抒己見。

如：控制上網(wǎng)時(shí)間。

培養(yǎng)其它興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力 找最親近的親人或朋友訴說……

2、班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上網(wǎng)的好處。

四、落實(shí)行動(dòng)表決心

1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》

副班長：同學(xué)們，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

宣傳委員：學(xué)校下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，就像一場及時(shí)雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。

遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。

2、在倡議書上簽名（同時(shí)播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》）

班長：同學(xué)們！讓我們保持人類的本性——誠實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈，做一個(gè)合格的中學(xué)生！

生活委員：同學(xué)們行動(dòng)起來吧！正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!團(tuán)支書：為了更好地約束自己，我們班委會(huì)經(jīng)過討論，寫出了一份倡議書，現(xiàn)在請同學(xué)們在倡議書上簽名。

五、班主任總結(jié) 通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們受到了深刻的教育，并且深深感受到我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，家里巨大的投入，父母老師的辛勤付出。這就要求我們要自我約束，互相監(jiān)督，樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高辨別事非的能力。為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓老師、父母安心，為了我們美好的明天。讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”。樹立健康上網(wǎng)觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時(shí)空，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)一片純凈藍(lán)天。

網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)

——構(gòu)筑心靈的防火墻

九年級一班 2015.3

第三篇：公民道德教育主題班會(huì)

公民道德教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月11日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：西綜311

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

四、活動(dòng)主題：公民道德教育

五、活動(dòng)目的：

重視道德教育，倡導(dǎo)做一個(gè)有道德的人。當(dāng)今社會(huì)，誠實(shí)守信已成為社會(huì)的主流，大學(xué)生不僅要有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想，還要樹立誠信意識、文明意識，努力做到遵守社會(huì)公德，講究文明規(guī)范，遠(yuǎn)離封建迷信、遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧，遵守法律法規(guī)，杜絕違法犯罪，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，講文明、樹新風(fēng)，爭取做一名積極進(jìn)取，誠實(shí)友愛的新時(shí)代大學(xué)生的信念。

六、活動(dòng)過程：

1.主持人開場白，對公民道德教育進(jìn)行簡要概述，闡明本次活動(dòng)的意義。

2.同學(xué)們交流彼此知曉的道德名言，深入了解道德的現(xiàn)實(shí)意義。3.觀看視頻短片，用實(shí)例加深同學(xué)們對道德的認(rèn)識。

4.主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

七、活動(dòng)組照：

八、活動(dòng)感想：

公共道德教育

公共道德是社會(huì)道德體系的重要組成部分，反映人類共同生活的要求，維護(hù)社會(huì)正常秩序，保證社會(huì)生活正常進(jìn)行。遵守社會(huì)公德是對一個(gè)公民最基本的要求，是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。改革開放以來，我國在物質(zhì)文明取得偉大成就的同時(shí)，精神文明也取得了豐碩成果，涌現(xiàn)出了大量先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。但是，也存在不少問題，伴隨社會(huì)生活面來的信仰喪失、精神空虛以及違法犯罪等在一些地方有所蔓延，公民道德失衡、敗壞社會(huì)風(fēng)氣現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。自改革開放以來，公共道德教育始終是一個(gè)建設(shè)精神文明社會(huì)的永恒的主題，公共道德教育任

重道遠(yuǎn)。

人的道德觀和世界觀、人生觀、價(jià)值觀一樣，多數(shù)人需要大半生來形成、定型和完善，因而社會(huì)公德教育是一個(gè)以少兒時(shí)期為培育期，中學(xué)、大學(xué)為鞏固期，職業(yè)道德教育為樞紐的系統(tǒng)工程。

由于文化程度和社會(huì)經(jīng)歷的差異，不同群體、不同階層的人其公共道德意識、遵守公共道德的表現(xiàn)也大不一樣。青少年是祖國的未來，對公民的公共道德教育首先應(yīng)該更加注重增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感。當(dāng)代的青少年已不象他們父母的青少年時(shí)期那樣單純，一味地說教不但讓他們覺得乏味，還很容易使他們產(chǎn)生逆反心理。于循循善誘和諄諄教誨中穿插生動(dòng)的案例和現(xiàn)身說法常常能引起他們的深刻反思。一些貧窮、落后、教育事業(yè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子受到家庭影響?zhàn)B成的不良生活習(xí)慣和在中、小學(xué)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的公共道德教育導(dǎo)致其公共道德意識淡薄，給后來人生道路中的成長埋下隱患。生活在社會(huì)最底層的一些特殊群體，如乞丐、無業(yè)游民、民工、小商販等等因從小接受公共道德教育較少，公共道德意識普遍較差，對這部分人的公共道德再教育最為迫切；同時(shí)，因其流動(dòng)性強(qiáng)、比較分散、生活規(guī)律性較差而難度也最大。

因此，建議文教部門會(huì)同治安管理部門、勞動(dòng)管理部門、社會(huì)服務(wù)部門、輿論媒體等，針對不同群體、不同社會(huì)階層建立一個(gè)公共道德教育和再教育的長效機(jī)制。在學(xué)校，要將各級學(xué)校的道德教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法“銜接”起來，著力塑造道德觀念一致、道德原則清晰的人。教育方法上，要注意灌輸法與啟發(fā)誘導(dǎo)相結(jié)合，課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，做到寓道德教育于課外活動(dòng)中。在平時(shí)的社會(huì)生活中，信息媒介有著極其重要的地位。確保信息媒介正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，對社會(huì)的發(fā)展有著方向性的意義。在這方面應(yīng)該更加重視互聯(lián)網(wǎng)對人們尤其是對青少年道德觀念的潛移默化作用。對于公職人員和從事社會(huì)服務(wù)工作的“窗口”行業(yè)的人員，應(yīng)該提高他們的行政倫理意識，搞好廉政，提高效率，搞好服務(wù)，用良好的職業(yè)道德為公共道德的社會(huì)調(diào)控尤其是法律調(diào)控和政策調(diào)控以及社會(huì)的健康運(yùn)行提供良好的政治環(huán)境。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本；構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要素是公民的高素質(zhì)。而公共道德教育則是提高公民基本素質(zhì)的手段，是長期而艱巨的任務(wù)。公共道德教育應(yīng)該得到政府和全社會(huì)和關(guān)注，當(dāng)前對公共道德教育的認(rèn)識也應(yīng)該上升到一個(gè)新的歷史高度。

公民道德教育

加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的重大舉措，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是促進(jìn)精神文明與物質(zhì)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保社會(huì)全面進(jìn)步的內(nèi)在需求，通過公民道德建設(shè)的不斷深化與拓展，逐步形成與發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系，為確保良好的社會(huì)秩序和風(fēng)尚奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，我工人社區(qū)堅(jiān)持理論與實(shí)踐想結(jié)合，廣泛深入開展了《綱要》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在整個(gè)小區(qū)掀起了學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《綱要》的熱潮，是小區(qū)的公民道德建設(shè)取得了較為可喜的成績：

1、切實(shí)加強(qiáng)對公民道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)： 按照市局黨委和區(qū)委統(tǒng)一部署，居委會(huì)始終堅(jiān)持把貫徹落實(shí)《綱要》作為一項(xiàng)十分重要的工作，建立健全公民道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，成立了公民道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員責(zé)任制，做到責(zé)任人措施到位，特別是居委會(huì)、社區(qū)黨員起到了模范帶頭作用，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，樹立清正廉潔、勤政為民的道德形象，以實(shí)際行動(dòng)為居民群眾做表率。

2、全面推進(jìn)群眾性公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)： 社區(qū)居委會(huì)始終堅(jiān)持一活動(dòng)為載體，吸引群眾廣泛參與，尊重群眾的意見，積極探索新的有效形式，通過富有感染力、號召力的實(shí)踐活動(dòng)，使人們在自覺參與中思想情感得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。把公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)寓于各種群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，繼續(xù)開展以講文明、樹新風(fēng)為主題的創(chuàng)建文明社區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中更突出道德內(nèi)涵，強(qiáng)化了道德需求，明確了具體標(biāo)準(zhǔn)，力求取得實(shí)效，積極推動(dòng)公民道德實(shí)踐活動(dòng)，想廣度和深度拓展，充分利用五四、七一、八一等重要節(jié)日、紀(jì)念日蘊(yùn)藏的寶貴道德教育資源，舉行形式多樣的群眾性慶祝紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)人們對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶人們的道德情操，引導(dǎo)居民自覺增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌、意識，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

3、認(rèn)真搞好社區(qū)居民道德教育： 加強(qiáng)公民道德建設(shè)，必須緊緊抓住教育這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)通過廣泛深入的道德教育，強(qiáng)化人們的社會(huì)主義思想道德觀念，使基本道德規(guī)范深入人心，居委會(huì)根據(jù)《綱要》提出的要求，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)，結(jié)合本地實(shí)際，將這些內(nèi)容具體化、規(guī)范化，運(yùn)用群眾喜聞樂見的形式，開展生動(dòng)活潑的道德教育，使之成為人們普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。公民道德建設(shè)一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，居委會(huì)作為群眾性的基層組織，將會(huì)義不容辭的完成這項(xiàng)光榮任務(wù)，把公民道德建設(shè)工作細(xì)化、量化、精化，堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工作抓緊抓好。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)

怎樣用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”教育主題班會(huì)

一、背景分析： 進(jìn)入八年級下學(xué)期，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑，班上有一部分同學(xué)自暴自棄整天迷戀網(wǎng)絡(luò)，有些同學(xué)因此無心學(xué)習(xí)，成績直線下降，甚至和父母起了沖突。針對這一班級現(xiàn)狀，開展這次網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)。

二、設(shè)計(jì)理念：學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡單說教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì)，以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，找到正確對待網(wǎng)絡(luò)的方法，讓他們在自我體驗(yàn)和互動(dòng)中明辨是非，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)。

三、教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。

2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

四、課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來的好處和危害的材料；

2.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因；

五、活動(dòng)過程：

網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多彩了?？墒?，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。

（一）眾說紛紜話網(wǎng)絡(luò)

1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。

請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？ 同學(xué)自由討論、發(fā)言

2、網(wǎng)絡(luò)禍害多。

網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。

請同學(xué)自由發(fā)言

3、觀看課前收集的有關(guān)資料，讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

（二）真情對話訴心聲

班長：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的網(wǎng)絡(luò)害人的事件，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

學(xué)習(xí)委員：在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。

（三）指點(diǎn)迷津明方向

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待網(wǎng)絡(luò)。

一、對學(xué)生而言，可以從以下幾個(gè)方面來努力：

1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。

3、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。

二、對家長而言，可以從以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)孩子。

1、正確引導(dǎo)變堵為疏，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用。

2、家長應(yīng)與孩子多溝通，（四）各抒己見尋良策

1、請同學(xué)各抒己見說說怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。如：控制上網(wǎng)時(shí)間。

培養(yǎng)其它興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力

找最親近的親人或朋友訴說

2、班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上網(wǎng)的好處，同時(shí)展示個(gè)人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。

（五）落實(shí)行動(dòng)表決心

1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》

副班長：同學(xué)們，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

宣傳委員：學(xué)校下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，就像一場及時(shí)雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。

遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。

2、在倡議書上簽名（同時(shí)播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》）

（六）班主任總結(jié) 通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們受到了深刻的教育，并且深深感受到我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，家里巨大的投入，父母老師的辛勤付出。這就要求我們要自我約束，互相監(jiān)督，樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高辨別事非的能力。為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓老師、父母安心，為了我們美好的明天。讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”。樹立健康上網(wǎng)觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時(shí)空，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)一片純凈藍(lán)天。

六、活動(dòng)延伸：

1、課后每人寫一篇你對這節(jié)課的感想。

2、對自己的父母做好文明上網(wǎng)的宣傳工作。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)(參考稿)

網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)（參考稿）

班會(huì)形式：講故事，自由討論，自由發(fā)言相結(jié)合的綜合活動(dòng)方式。

前言：近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸，家中擁有電腦已不是罕事，網(wǎng)吧亦如雨后春筍奇跡般地出現(xiàn)在大街小巷。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活，擴(kuò)展人們視野方面著實(shí)功勞不小，但不可否定，網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年，他們的生理、心理處在急劇變化的階段，很不成熟，一旦迷戀網(wǎng)吧，迷戀游戲、上網(wǎng)，往往難以自拔，輕則荒廢了學(xué)業(yè)，損害了身體，重則引發(fā)違法、犯罪事件。對學(xué)生進(jìn)行教育，光靠說教難以收到預(yù)期效果。為了幫助學(xué)生了解電腦在生活中所起的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、使用電腦，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，讓學(xué)生在本次教育活動(dòng)中去感受、體驗(yàn)，受到教育。

一、主題教育目的：

通過討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識；通過一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案，引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思；運(yùn)用知識競答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識；以倡議活動(dòng)，深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，以行動(dòng)營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。

二、主題教育的內(nèi)容

1、正面認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、了解網(wǎng)絡(luò)的不良信息帶來的危害。

3、體會(huì)文明上網(wǎng)對青少年身心發(fā)展的重要性。

4、掌握文明上網(wǎng)的方法，并正確利用網(wǎng)絡(luò)來提高學(xué)習(xí)。班會(huì)活動(dòng)過程：

（1）、主持人作開場白，引出班會(huì)主題

主持人：在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取廣闊天地的信息。于是，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活，各類網(wǎng)吧在街頭小巷應(yīng)運(yùn)而生?？旖莘奖愕囊蛱鼐W(wǎng)為我們了解認(rèn)識外面的世界提供了一條捷徑，并且逐漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習(xí)知識，娛樂消遣的新的形式。但是在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是，但令人擔(dān)憂的是，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭，這嚴(yán)重影響了身心健康，給自己、家庭、學(xué)校帶來一系列問題。最近我班也出現(xiàn)了類似現(xiàn)象。今天，我們召開主題班會(huì)，請大家就這一現(xiàn)象，發(fā)表看法，分析中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的利與弊，希望大家暢所欲言。

（2）、列舉出近年來一些網(wǎng)吧危害人們尤其是中學(xué)生正常生活的實(shí)例。案例1：（藍(lán)極速網(wǎng)吧事例）藍(lán)極速網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。2002年6月16日凌晨，位于北京海淀區(qū)的一家名為“藍(lán)極速”的網(wǎng)吧燃起了沖天烈火，造成25人死亡的慘劇。當(dāng)時(shí)網(wǎng)吧中上網(wǎng)的多數(shù)是學(xué)生，有大學(xué)生，中學(xué)生，甚至還有小學(xué)生。對于他們來說，網(wǎng)吧是他們的精神寄托，他們在網(wǎng)上享受刺激，感受快樂。然而他們何曾想過，一場大火卻將這24個(gè)年輕的生命終結(jié)在網(wǎng)吧。24個(gè)青年，幾乎都是學(xué)生，其中9個(gè)來自同一個(gè)班級。起因竟是兩名年僅十三四歲，沉溺于上網(wǎng)的中學(xué)生，因與網(wǎng)吧工作人員發(fā)生沖突而故意縱火報(bào)復(fù)。

案例2：某學(xué)校一初三學(xué)生，成績非常優(yōu)秀，以優(yōu)異的成績考入某重點(diǎn)中學(xué)，家里給他買來了臺電腦作為獎(jiǎng)品，但是，自從家里買了電腦后，不知從何時(shí)起，就迷上了網(wǎng)上聊天，很就就在網(wǎng)上找到了“戀人”，自從有了網(wǎng)上“戀人”以后，他那網(wǎng)上美人一次次地向他借錢。他想與之繼絕關(guān)系，但又優(yōu)柔寡斷，無法斬?cái)啵跇O為矛盾的心態(tài)中，他一次又一次偷家里的錢給“情人”寄去，從此家里電話費(fèi)直線攀升，常常錢柜里的錢不對帳，他自己也惶恐、矛盾，變得沉默寡言，孤僻怪異，易暴易躁。家里發(fā)現(xiàn)他網(wǎng)上交友的事情后，非常憤怒，將電腦摔爛，每天接送于學(xué)校家庭之間，天天晚上關(guān)在房間不得出來，該生變得幾近神經(jīng)病。

（3）、問題討論（就以下五個(gè)問題首先由學(xué)生們自由討論，各抒己見，然后主動(dòng)站起來發(fā)表自己對這些實(shí)例的看法——進(jìn)而探討中學(xué)生上網(wǎng)吧的利與弊。）：

①你對網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受？

②上網(wǎng)的人員都是那類人？都做些什么？

③青少年上網(wǎng)吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

④你認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)？舉例說明。

⑤ “遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的口號值不值得提倡？

結(jié)論：藍(lán)極速網(wǎng)吧這個(gè)極端事例，從一個(gè)側(cè)面反映出互聯(lián)網(wǎng)能給人們尤其是青少年的思想帶來不容忽視的消極影響。許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧雖有一定益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣；通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但進(jìn)網(wǎng)吧對于我們中學(xué)生來說，弊端更多。主要表現(xiàn)為：摧殘身體、心理受損、滋生是非、影響學(xué)業(yè)和安全隱患。具體表現(xiàn)為：

一、中學(xué)生畢竟是未成年人，自控能力較差，時(shí)間觀念淡薄，在網(wǎng)吧一坐就是半天，嚴(yán)重影響身心的健康發(fā)展。

二、中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧多數(shù)是為了玩游戲，有些同學(xué)因此而上癮，無法擺脫這種精神鴉片，上課、做作業(yè)不能集中注意力，導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績下降。

三、網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，而且人員復(fù)雜，許多是社會(huì)上不三不四之人，與之交往，耳濡目染，勢必導(dǎo)致自己也不思上進(jìn)，行為散漫，成為不良少年。

四、有些學(xué)生頻繁進(jìn)入網(wǎng)吧，花光了自己的零花錢，而作為消費(fèi)者的中學(xué)生又沒有其他經(jīng)濟(jì)來源，便采取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。綜上所述，中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，我們每一位中學(xué)生都應(yīng)提高認(rèn)識，告別網(wǎng)吧。

（4）、文明上網(wǎng)、保護(hù)自己。

案例3：海珠區(qū)某中學(xué)就讀的15歲女孩小紅(化名)，平時(shí)喜歡上網(wǎng)用“QQ”聊天，她在網(wǎng)上結(jié)識了一個(gè)網(wǎng)名叫“peg”的網(wǎng)友，兩人一“見”如故相談甚歡，不久就見了面。今年7月的一天中午，小紅接到了“peg”的朋友“阿濤”的短信息，說他今天生日叫小雪出來一起玩，涉世未深的小紅一聽有得玩就一口答應(yīng)下來，阿濤還特意叮囑小紅，多帶幾個(gè)女同學(xué)來。不明就里的小紅遵照“阿濤”的意思又約了三名她的小學(xué)同學(xué)。當(dāng)晚11時(shí)，小紅按照事先約定帶著同學(xué)來到了昌崗中路某卡拉OK廳門前，和“阿濤”及他的另兩名朋友見了面，之后他們一起進(jìn)了包房。玩了一會(huì)兒，“阿濤”的朋友“阿強(qiáng)”從包房外拿進(jìn)來4盒軟包裝的橙汁，小紅等四名女孩喝下不久，就先后昏迷不醒。小紅等四名女孩昏迷后，“阿強(qiáng)”三人把她們先后帶到了濱江西路的一家酒店內(nèi)，開了兩間房又叫來了另三名同伙，這六人分別對這四名女孩進(jìn)行了瘋狂的輪奸。中途有女孩清醒過來，又被強(qiáng)行灌下“醒酒藥”而再度昏迷。完事后他們又搶去了四女孩3部手機(jī)、1只金戒指、1條項(xiàng)鏈。

結(jié)論：謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”，與學(xué)生共同探討在上網(wǎng)是如何保護(hù)好自己。不要把姓名、住址、電話號碼等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開信息，提供給閑聊屋或公告欄等。2．沒有征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。3．當(dāng)有人無償贈(zèng)給你錢物時(shí)，不要輕易接收。當(dāng)有人以贈(zèng)送錢物為由要求你去約會(huì)或提出登門拜訪時(shí)，應(yīng)當(dāng)高度警惕，最好婉言拒絕。4.一旦發(fā)現(xiàn)令你感到不安的信息，應(yīng)立即告訴你的父母或監(jiān)護(hù)人。5.千萬不要在父母或監(jiān)護(hù)人不知道的情況下安排與別人進(jìn)行面對面的約會(huì)，即使父母或監(jiān)護(hù)人同意你去約會(huì)，約會(huì)地點(diǎn)也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同。6.不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料，因?yàn)橐恍﹦e有用心者上網(wǎng)前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來。

（5）、班主任小結(jié)：

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。今天的主題班會(huì)開得很成功，通過這次主題活動(dòng)，我們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給我們中學(xué)生帶來的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了我們拒絕網(wǎng)吧的決心。我在這里提出倡議:

1、充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

4、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。

5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),過一個(gè)充實(shí)而有意義的青春期。

同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。今后希望同學(xué)們進(jìn)一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也讓我們一起行動(dòng)起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名嚴(yán)格自律，積極進(jìn)取，合格的新時(shí)代的中學(xué)生！