第一篇：說(shuō)唱臉譜教案

幼兒園社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：京劇臉譜

設(shè)計(jì)意圖

京劇是我國(guó)特有的劇種，京劇臉譜、服飾、唱腔都非常有特點(diǎn)，其鮮艷的色彩，夸張的形象、有一定功夫的動(dòng)作，都深深地吸引著孩子們。此活動(dòng)旨在從京劇臉譜入手，讓幼兒欣賞京劇的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。

2、初步了解京劇的特點(diǎn)，知道京劇是我國(guó)特有的劇種。

3、激發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、京劇臉譜照片和有鮮明個(gè)性的臉譜圖畫若干。

2、京劇音樂(lè)磁帶、電視錄像帶。

活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞視頻《說(shuō)唱臉譜》，說(shuō)說(shuō)自己看到的臉譜及聽起來(lái)的感受。

2、欣賞京劇臉譜的色彩。

了解臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系：黑色臉譜代表個(gè)性剛直（如包公），紅色臉譜代表忠勇（如關(guān)羽），白色臉譜代表奸邪（如曹操），金色臉譜代表神話人物（如：財(cái)神、金錢豹、二郎神）。、感受臉譜對(duì)稱和夸張的圖案。臉譜上所畫的五官都是對(duì)稱的，比普通人的五官大，眉毛是粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。眼睛又大又圓，嘴巴又紅又大，這就是夸張，目的是讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí)。、欣賞有趣的圖案。

包公的額頭上畫有月牙印，財(cái)神臉上畫有銅錢和便服，二郎神的腦門上睜著第三支眼，孫悟空的臉畫得象猴子等。、聽京劇，表演動(dòng)作。

延伸提示

1、制作京劇臉譜。

2、學(xué)唱京?。骸抖加幸活w紅亮的心》。

3、舉行京劇臉譜化妝會(huì)。

4、認(rèn)識(shí)京劇服飾特點(diǎn)。

5、認(rèn)識(shí)京劇演出時(shí)用的樂(lè)器：鑼、鼓、鈸、京胡、板鼓等

第二篇：說(shuō)唱臉譜教案

說(shuō)唱臉譜

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)唱《說(shuō)唱臉譜》為基點(diǎn)，加入創(chuàng)新，將更加的京劇知識(shí)，如京劇歷史、京劇行當(dāng)、京劇臉譜、京劇的主要伴奏樂(lè)器等融入其中。教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)欣賞學(xué)唱，讓學(xué)生借助課件與錄像了解一些京劇曲調(diào)的基本特點(diǎn)，基本唱會(huì)《說(shuō)唱臉譜》的一些片段。

2.將更多的京劇知識(shí)，如京劇歷史、京劇臉譜、京劇行當(dāng)、京劇的主要伴奏樂(lè)器等融入其中。

3.感受流行歌曲與傳統(tǒng)京劇完美結(jié)合的獨(dú)特的魅力，積極參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：能有韻味地邊表演邊唱《說(shuō)唱臉譜》片段 教學(xué)難點(diǎn)：畫一畫臉譜并表演唱 教學(xué)準(zhǔn)備：臉譜、課件、視頻文件 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們你們平時(shí)喜歡什么音樂(lè)呀？

生：流行音樂(lè)、兒童歌曲、曲藝、動(dòng)畫片插曲等。（如生回答不出來(lái)，提醒引導(dǎo)其進(jìn)行歸類）

師：接下來(lái)，請(qǐng)認(rèn)真聆聽兩段音樂(lè)，分別是什么音樂(lè)風(fēng)格？（播放《飛得更高》、《蘇三起解》）生：……（師補(bǔ)充生的答案，總結(jié)提升）

師：你們想知道老師喜歡什么音樂(lè)嗎？我來(lái)唱，你們來(lái)猜?。ń處煬F(xiàn)場(chǎng)演唱《紅燈記》、《紅娘》、《賣水》）生：京劇

師：對(duì)啦！它就是京劇，看來(lái)同學(xué)們挺喜歡京劇的，那你們對(duì)京劇了解多少呢？說(shuō)說(shuō)吧！（如生回答不出來(lái)，師提問(wèn)的方式解決，如行當(dāng)表演方式，起源，出示圖片）

二、新課學(xué)習(xí)1.聽

師：同學(xué)們說(shuō)的很好！你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承我們的戲曲文化，非常棒！下面我們一起來(lái)仔細(xì)聆聽一首歌曲。（播放《說(shuō)唱臉譜》）

第一遍：聽后回答問(wèn)題，師生交流（1）你在視頻中看到了什么？（2）它是不是正宗的京劇唱段？（3）它運(yùn)用了表演方式的哪幾種？

第二遍：仔細(xì)聆聽第一段歌詞里唱了什么？（師介紹臉譜的重要性及作用，出示臉譜圖片，讓學(xué)生初步了解不同顏色代表的人物性格。）2.唱（1）師范唱第一段，生整體感受情緒和內(nèi)容并找出自己認(rèn)為最難的一句。

生：叫喳喳（師介紹托腔定義：托腔，是中國(guó)戲曲典型的聲腔特色，獨(dú)具韻味，它能體現(xiàn)劇中人物的內(nèi)心情緒，豐富舞臺(tái)效果，有很強(qiáng)的戲劇性效果。）（2）學(xué)習(xí)新歌第一段 a． 師教唱 b． 師生接唱

c． 生生合作（女生唱流行部分，男唱京劇部分）d． 生完整演唱第一段（3）念

師：剛才同學(xué)們唱的不錯(cuò)，接下來(lái)請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽念的部分。a.師范唱 b.生學(xué)唱

c.師生接唱，生生合作 d.完整表現(xiàn)（4）做

組織學(xué)生結(jié)合音樂(lè)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌菪问?，分成幾小組，組與組之間互評(píng)，以鼓勵(lì)為主。（師提煉動(dòng)作，隨音樂(lè)一起動(dòng)一動(dòng)）（5）畫

師：同學(xué)們的表演功夫，唱念都不錯(cuò)，接下來(lái)請(qǐng)你們給臉譜涂上自己喜歡的顏色，注意左右對(duì)稱美哦?。?）演

師：請(qǐng)同學(xué)們帶上自己的臉譜，一起來(lái)表演吧！三 師總結(jié)

第三篇：說(shuō)唱臉譜教案

音樂(lè)教案－唱臉譜教案

音樂(lè)教案《唱臉譜》 教學(xué)目的：

１．通過(guò)欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種臉部化妝方式。

２．通過(guò)學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

３．通過(guò)畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。教學(xué)重點(diǎn)：

１．了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。

２．在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、畫筆、白紙等 教學(xué)過(guò)程 ：

一、賞析與導(dǎo)入

──看臉譜

㈠組織教學(xué)：在京劇音樂(lè)聲中開始上課

㈡資料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜的知識(shí)

1、臉譜的產(chǎn)生；

2、臉譜的顏色 ；

3、臉譜的樣式

二、活動(dòng)與體驗(yàn)──唱臉譜

㈠新授引入

今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲──《唱臉譜》（多媒體投影），了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。

㈡歌曲范唱

1、談話：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)。

2、學(xué)生自由談

㈢學(xué)唱新歌

1、學(xué)生先在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。

2、難點(diǎn)突破，前半拍休止

3、隨鋼琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)）

4、齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)）

三、思考與創(chuàng)作──畫臉譜

㈠欣賞：錄音播放京劇唱段，學(xué)生思考劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？

㈡創(chuàng)作：（背景音樂(lè)與播放京?。?/p>

1、學(xué)生在音樂(lè)聲中分組畫臉譜。

2、在音樂(lè)中學(xué)生展示作品，師生共評(píng)。

四、反饋與小結(jié)──演臉譜

㈠學(xué)生戴自制臉譜唱歌曲，教師伴奏。

㈡小結(jié)（多媒體投影展示）

今天,我們一起愉快地學(xué)習(xí)了《唱臉譜》這首歌曲，學(xué)到了許多京劇中的臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深，希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌曲，要多聽聽京劇，做一個(gè)熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的人……

五、結(jié)束課業(yè) 在京歌《唱臉譜》音樂(lè)中學(xué)生走出教室。

第四篇：說(shuō)唱臉譜教案

東勝區(qū)教師基本功大賽

小學(xué)音樂(lè)組教案

授課人：張樂(lè)娜

章節(jié)題目：四年級(jí)下冊(cè)第四單元《唱臉譜》 授課時(shí)間：4月13日上午第三節(jié)課 課

型：欣賞課 教學(xué)目標(biāo)：

一、情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞《唱臉譜》，讓學(xué)生感受京劇的藝術(shù)魅力，同時(shí)喜歡上京劇。

二、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞演唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解臉譜的作用以及色彩代表的含義。

三、能力目標(biāo)：通過(guò)《唱臉譜》歌曲的活動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的感受音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)、了解京劇臉譜，感受京劇的藝術(shù)魅力。教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)用具：

電子琴、臉譜、多媒體課件 教學(xué)設(shè)計(jì)： 課前問(wèn)候

一、導(dǎo)入

師：誰(shuí)能告訴我這個(gè)單詞是什么意思——opera？

前面加個(gè)Beijing——Beijing opera，這個(gè)詞組是什么意思？

生：北京歌劇、、、、、、師 ：到底是什么意思？歌曲中有答案，老師放一小段，我們認(rèn)真聽，一會(huì)回答。

聽歌曲的第一樂(lè)段。同學(xué)做答。

師：原來(lái)叫做京劇（京戲）。我們首先來(lái)對(duì)京劇做個(gè)簡(jiǎn)單的了解。

二、欣賞歌曲

1、簡(jiǎn)單了解京?。ǚ艌D片文字了解）

師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們隨老師共同走進(jìn)京劇大世界，看看京劇 大世界里面有沒(méi)有我們感興趣的事物？今天我們共同欣賞一首現(xiàn)代京劇《唱臉譜》。

2、第一遍欣賞歌曲

師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你們對(duì)歌曲里的什么內(nèi)容感興趣？ 生發(fā)表意見。

3、臉譜的作用

師：好多同學(xué)對(duì)不同顏色的臉譜感興趣，臉譜在京劇中有著很大的作用，臉譜色彩十分講究，看似五顏六色的臉譜細(xì)細(xì)品來(lái)卻巨細(xì)有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。

4、觀賞認(rèn)識(shí)臉譜

（課件圖片認(rèn)識(shí)）

5、連一連

師：通過(guò)對(duì)臉譜特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，老師看看同學(xué)們能否猜出這些人物是誰(shuí)？

師：有沒(méi)有感受到我國(guó)京劇的藝術(shù)魅力？不同顏色的臉譜代表了不同的人物性格，臉譜上面不同的圖案代表了不同的人物，研究了臉譜，我們也唱一唱，來(lái)體會(huì)一下京劇的唱腔好嗎？

三、模唱歌曲

師：這首京劇是欣賞曲目，我們今天就簡(jiǎn)單學(xué)唱一下同學(xué)們感興趣的第二樂(lè)段?；拘纱蠹叶己苁煜ぃ蠋熝莩槐?，請(qǐng)你們輕聲跟唱。

1、教師范唱第二樂(lè)段(選用G調(diào)教學(xué))

2、解決難點(diǎn)

師：通過(guò)輕聲跟唱，有沒(méi)有感覺(jué)比較難唱的地方？ 生提出難點(diǎn)教師解決。

3、共同演唱

師：注意模仿京劇的感覺(jué)，字正腔圓，想象一下自己就是唱戲的名角。輕輕起立，可以適當(dāng)?shù)募尤雱?dòng)作。

四、表演活動(dòng)

1、小組討論

師：請(qǐng)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，我們選出一個(gè)今天課堂能 夠?qū)崿F(xiàn)的方案進(jìn)行表演。快快行動(dòng)起來(lái)。

2、集體活動(dòng)

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)京劇表情、動(dòng)作，讓個(gè)別同學(xué)帶臉譜表演；

畫一個(gè)臉譜；

唱一唱，演一演。

五、拓展、結(jié)尾

師：京劇，是我國(guó)藝術(shù)大花園中一顆璀璨的寶石，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有沒(méi)有喜歡上京??？

最后送上老師的一份禮物，不是糖果鮮花，是一段視頻，來(lái)自當(dāng)紅藝人李玉剛的一首《新貴妃醉酒》，這個(gè)人被譽(yù)為現(xiàn)代梅蘭芳，視頻里面有他本身的男聲演唱，還有反串女聲的京劇曲調(diào)，請(qǐng)大家一睹他的風(fēng)采。

（播放視頻直到下課。）

第五篇：音樂(lè)教案 說(shuō)唱臉譜

音樂(lè)教案---《說(shuō)唱臉譜》

教學(xué)目的：

一、通過(guò)欣賞臉譜，是小朋友了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種化裝方式。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲讓小朋友了解中國(guó)的國(guó)粹與流行歌曲的巧妙的結(jié)合。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣。

三、通過(guò)畫臉譜引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)音樂(lè)與美術(shù)的有機(jī)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感。

教學(xué)重點(diǎn)：

一、了解臉譜的知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。

二、在歌曲中分辨不同臉譜的表現(xiàn)力。

教學(xué)用具：

琴、多媒體光盤、畫筆、白紙。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞與導(dǎo)入-------看臉譜。

（一）組織教學(xué)：在京劇聲中開始上課。

（二）資料展示：有關(guān)臉譜的知識(shí)。

（1）臉譜的產(chǎn)生、（2臉譜的顏色）、（3臉譜的樣式）。

二、活動(dòng)與體驗(yàn)----唱臉譜

（一）新授導(dǎo)入

今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲----《唱臉譜》，先了解一下歌曲中涉及到臉譜人物。

如：紅臉的、白臉的、黑臉的----

（二）歌曲范唱

1、談話聽完歌曲，你知道了哪些有關(guān)臉譜的人物知識(shí)。

2、小朋友自由談。

（三）學(xué)唱歌曲

1、小朋友反復(fù)聽多媒體光盤。熟悉曲調(diào)。

2、難點(diǎn)突破前半拍休止。

3、隨琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)）。

4、齊唱歌曲（加深體會(huì)）。

三、思考與創(chuàng)作----畫臉譜

（一）播放京劇唱段，小朋友思考劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？

（二）創(chuàng)作：（背景音樂(lè)與播放音樂(lè)）

1、小朋友在音樂(lè)聲中分組畫臉譜。

2、在音樂(lè)中小朋友展示作品。師生評(píng)價(jià)。

四、反饋與小結(jié)---演臉譜

（一）小朋友把自畫的臉譜戴上，隨琴唱歌曲。

（二）組成小組，互相練習(xí)。

五、小結(jié)：今天，我們愉快的學(xué)習(xí)了《唱臉譜》這首歌，學(xué)到了許多京劇臉譜的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深。希望同學(xué)們以后不光要欣賞流行音樂(lè)，也要聽聽京劇，做一個(gè)熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的人。

六、延伸活動(dòng)：

一、回去把說(shuō)唱臉譜表演給家長(zhǎng)看。

二、回家欣賞一曲著名京劇

（說(shuō)唱臉譜：那一天爺爺領(lǐng)我去把京戲看

看見那舞臺(tái)上面好多大花臉

紅白黃綠藍(lán)顏色油的臉

一邊唱一邊喊

哇呀呀呀呀

好象炸雷其實(shí)大家就像在耳邊

藍(lán)臉的多爾礅盜玉馬

紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙

黃臉的典韋白臉的曹操

黑臉的張飛叫喳喳……

喳喳哇……

說(shuō)實(shí)話京劇臉譜本來(lái)確實(shí)挺好看

可唱的說(shuō)的全是方言怎么聽也不懂

慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天

樂(lè)隊(duì)伴奏一聽光是鑼鼓家伙

嚨個(gè)哩個(gè)三大件

這怎么能夠跟上時(shí)代跟上潮流

吸引當(dāng)代小青年

紫色的天王托寶塔

綠色的魔鬼斗夜叉

金色的猴王銀色的妖怪

灰色的精靈笑哈哈……

好哇哇……

我爺爺生氣說(shuō)我純粹這是瞎搗亂

多沒(méi)的精彩藝術(shù)中華瑰寶

就連外國(guó)人也拍手叫好

一個(gè)勁的來(lái)稱贊

聲帶氣候唱點(diǎn)做打手眼身法功夫真是不簡(jiǎn)單

你不懂戲曲胡說(shuō)八道

氣的爺爺胡子直往臉上翻

老爺爺你別生氣

允許我生臉

就算是山珍海味老吃也會(huì)煩

藝術(shù)與時(shí)代不能離太遠(yuǎn)

要朝新要發(fā)展

哇呀呀……

讓那老的少的男的女的大家都愛(ài)看 民族藝程一代一代往下傳

一幅幅鮮明的鴛鴦瓦

一群群生動(dòng)的活菩薩

一地地鉤廟一點(diǎn)點(diǎn)夸大

一張張臉譜美佳佳……

哇哈哈……）