第一篇：乒乓球游戲教案1則

教材目標(biāo)與要求：1，增強(qiáng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)

2，培養(yǎng)學(xué)生靈活機(jī)智，頑強(qiáng)果斷，敢于拼搏的精神

3，初步掌握乒乓球技能

4，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性 教學(xué)實(shí)施：1，體育委員整隊(duì)檢查人數(shù)，報(bào)告

2，師生問好

3，宣布教學(xué)任務(wù)，檢查服裝

4，課前準(zhǔn)備活動(dòng)（擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、壓腿運(yùn)動(dòng)，膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)?xùn)|、跳躍運(yùn)動(dòng)等等）

教學(xué)過程實(shí)施詳述：

乒乓球是小學(xué)生特別喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球教學(xué)中，往往由于學(xué)生人數(shù)多，而球臺(tái)相對(duì)少等原因，學(xué)生在課堂中上臺(tái)練習(xí)或比賽的時(shí)間比較有限，同時(shí)，由于學(xué)生水平之間的差異，如果只開展乒乓比賽或正規(guī)訓(xùn)練，一些水平相對(duì)低的學(xué)生會(huì)因不如其他同學(xué)而漸漸失去興趣。因此利用乒乓球及其它相關(guān)器材設(shè)計(jì)各種教學(xué)游戲，一方面解決球臺(tái)不夠用的問題，另外提高學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生盡快掌握乒乓球技術(shù)成了少兒乒乓球教學(xué)中很必要的做法。根據(jù)多年實(shí)踐對(duì)乒乓教學(xué)游戲設(shè)計(jì)的類型、策略、價(jià)值作粗淺探析。

乒乓球教學(xué)游戲設(shè)計(jì)的類型

1．以激發(fā)興趣為目的的趣味型游戲。新課標(biāo)指出： “只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉?！睘榇?，在乒乓教學(xué)游戲設(shè)計(jì)中，要針對(duì)少兒年齡特點(diǎn)，充分發(fā)揮乒乓器材作用，設(shè)計(jì)了低技術(shù)要求、高趣味因素的趣味型游戲，拓展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)思維，喚起強(qiáng)烈的活動(dòng)欲望。

如：搶收搶種。方法：全班分成5-10人一組，每組組長(zhǎng)拿一盆球自由撒向指定區(qū)域（撒播種子），其他同學(xué)迅速撿?。〒屖粘晒缺日l(shuí)收得多。這類游戲難度低，操作性強(qiáng)，在體育教學(xué)的準(zhǔn)備和放松活動(dòng)中運(yùn)用得較多。

2．以增加球感為目的的基礎(chǔ)型游戲。在日常乒乓訓(xùn)練中常出現(xiàn)這樣的情況：有些同學(xué)雖經(jīng)一定時(shí)間正規(guī)教學(xué)訓(xùn)練，但卻提高很慢，而另一些學(xué)生雖未經(jīng)規(guī)范訓(xùn)練，卻往往進(jìn)步很快或在實(shí)戰(zhàn)中取勝。究其原因，很重要的一點(diǎn)在于有些學(xué)生雖未經(jīng)規(guī)范訓(xùn)練但平時(shí)“玩”球多，球感反而高于規(guī)范訓(xùn)練的學(xué)生，訓(xùn)練起來(lái)進(jìn)步也快。因此，提高學(xué)生的球感是很重要的，教學(xué)中我們可以設(shè)計(jì)以增加球感為目的的基礎(chǔ)性游戲，使學(xué)生能經(jīng)常在愉快的游戲活動(dòng)中提高對(duì)乒乓球感知與控制能力。

3．以發(fā)展體質(zhì)為目的的素質(zhì)型游戲。乒乓球運(yùn)動(dòng)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)身體素質(zhì)是有很高要求的。在日常訓(xùn)練中，教師往往因?yàn)榘才疟荣惛r(shí)省力、開展身體素質(zhì)訓(xùn)練枯燥乏味，而只重視比賽訓(xùn)練忽視身體育素質(zhì)的訓(xùn)練，這會(huì)使學(xué)生日后乒乓技術(shù)水平提升受到很大影響，同時(shí)也不利于身體的全面發(fā)展，對(duì)此，教師可以設(shè)計(jì)素質(zhì)練習(xí)型游戲，使學(xué)生在游戲中進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。

4．以提高技術(shù)為目的的比賽型游戲。組織比賽是檢驗(yàn)訓(xùn)練成效最直接的方法，也是促進(jìn)學(xué)生乒乓技術(shù)掌握和提高的最有效的方法之一，但在一節(jié)體育課上，要組織一次全體學(xué)生參加的規(guī)范完整的比賽是比較困難的。對(duì)此，我們簡(jiǎn)化了正規(guī)比賽程序，嘗試設(shè)計(jì)了游戲性的比賽，使它同樣達(dá)到正式比賽對(duì)學(xué)生的鍛煉效果。教學(xué)小結(jié)：通過本節(jié)課的教學(xué)、講解、示范與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，基本達(dá)到了目標(biāo)要求但還是有所不足，在今后的教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的參與能動(dòng)性，這樣會(huì)更好的完成教學(xué)目標(biāo)要求。

教學(xué)反思：在本節(jié)教學(xué)過程當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基本的教學(xué)內(nèi)容，在趣味性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)手法中積極主動(dòng)的善于觀察動(dòng)腦，學(xué)習(xí)能動(dòng)性極大加強(qiáng)，教學(xué)取得顯著成果，但還是有個(gè)別學(xué)生特別是女生掌握比較差。應(yīng)在今后的教學(xué)中從薄弱環(huán)節(jié)著手。

第二篇：乒乓球趣味游戲

2016元旦趣味游戲比賽

蛤蟆功

也叫娃王子吹乒乓球，用10個(gè)紙杯裝滿水，然后緊挨著放成一列，有幾人參加游戲就放幾列，然后在第一個(gè)紙杯上放一個(gè)乒乓球，參加游戲比賽的幾人雙手撐地，做成像青蛙的樣子，用嘴吹乒乓球，第一個(gè)將乒乓球吹到最后一個(gè)紙杯中的人獲勝。游戲期間如果乒乓球掉地，則重頭開始，水杯中的水太少則可以要求將水加滿。

你吹我呼

該游戲的道具可以用一張長(zhǎng)桌代替，在桌子中間畫一條中線，中圈開球，兩組對(duì)決，每組各兩人。雙方需要用嘴將乒乓球吹到對(duì)方的陣地上，如果從對(duì)方的陣地落到地上，對(duì)方贏一分，可以采取3局2勝或5局3勝的方式比賽。

珠行萬(wàn)里

三人排成一列，每個(gè)隊(duì)員手拿一張紙板，可以將紙板折疊成弧形或管型，比賽開始后第一人將球從紙板內(nèi)滾動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的紙板中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，站好后腳都不能移動(dòng)，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球（球落地后重新開始），直到球安全的到達(dá)指定的盆中為止，最先到達(dá)的團(tuán)隊(duì)獲勝。

墊球接力

每隊(duì)5名隊(duì)員站成四米長(zhǎng)的一排（一人一塊瓷磚），每人拿一只乒乓球拍，給第一位同學(xué)發(fā)一個(gè)乒乓球，然后在最后一位同學(xué)的旁邊放一個(gè)塑料筐，然后，老師一聲令下后，第一個(gè)同學(xué)迅速用乒乓球拍彈起乒乓球（每人最多墊3次），然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，以此類推，直到將乒乓球傳遞給最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，該同學(xué)需要將乒乓球彈入塑料筐中，入筐后計(jì)時(shí)結(jié)束。

乒乓球接力游戲要求：傳遞其間，所有同學(xué)不能走動(dòng)一步，但是可以挪動(dòng)一只腳；傳遞時(shí)乒乓球不能掉地，如果掉地則需要重頭開始，并且傳遞途中不能用手碰球，否則重新開始。

墊球接力記錄

這個(gè)游戲會(huì)讓所有的人都參與進(jìn)來(lái)，它甚至可以調(diào)動(dòng)那些最不愿意參與的隊(duì)員的積極性。

游戲規(guī)則：讓隊(duì)員們站成一圈，告訴隊(duì)員們他們將要一起挑戰(zhàn)一項(xiàng)世界記錄，告訴隊(duì)員們他們的任務(wù)是讓球在空中停留2分16秒，在這段時(shí)間內(nèi)，墊球次數(shù)不得少于136次。任何人不得抓住球不放，大家必須通過不停地墊球，使球不至于落地。另外，不允許連續(xù)墊球，也就是說，接到球的人只能墊一下必須把球傳給另一個(gè)人，如果隊(duì)員們可以很輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那么你就需要提高目標(biāo)了?？梢酝ㄟ^一個(gè)小花招，不著痕跡地提高目標(biāo)。比如你可以這樣對(duì)大家說：“抱歉。我剛才讀錯(cuò)了，這項(xiàng)世界記錄是這樣的??”，或者說：“剛剛接到通知，今天早些時(shí)候有人刷新了這項(xiàng)世界記錄，新的記錄是??”

正話反說

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備 好一些詞語(yǔ)。主持人說一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

夾乒乓球大賽

規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比拼，同在一個(gè)臉盆 中夾乒乓球，送到自己盆中（根據(jù)水平安排適當(dāng)距離），看誰(shuí)在1分鐘內(nèi)夾球的數(shù)量多，多者獲勝!(臉盆、衛(wèi)生筷)占領(lǐng)陣地

規(guī)則：每隊(duì)3人 要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，堅(jiān)持5秒不得碰地，成功后再對(duì)折成一半站5秒以上，接著再對(duì)折成一半站5秒??直至失敗，最后以最佳辦法能站在最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。心有靈犀猜成語(yǔ)（請(qǐng)最好朋友）小學(xué)二年級(jí)以內(nèi)的成語(yǔ)

規(guī)則：兩人一組，相隔2米面對(duì)站立，裁判在一名隊(duì)員后面用A4紙寫出成語(yǔ)，前面隊(duì)員用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示，兩分鐘（指定時(shí)間）內(nèi)猜對(duì)成語(yǔ)多的小組獲勝。

花樣跳繩

道具：跳繩4-5根

參加人員：?jiǎn)稳吮荣惷拷M4-5人，雙人比賽每組4-5對(duì)，可多組進(jìn)行。

比賽規(guī)則：花樣分為倒跳、正編麻花、倒編麻花三種，每組比賽參賽人員所跳花樣應(yīng)當(dāng)一致。比賽限時(shí)進(jìn)行，單人限時(shí)1分鐘，雙人限時(shí)2分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多者獲勝。最后由幾組比賽的獲勝者做一場(chǎng)表演，花樣不限。裁判：4-5人，1人計(jì)時(shí)。

小型保齡球

網(wǎng)球一個(gè)，礦泉水若干

比賽規(guī)則：參賽隊(duì)員每人3次機(jī)會(huì)在線后擲地滾球（距離根據(jù)水平調(diào)整），砸倒的礦泉水歸個(gè)人所有。

運(yùn)球接力

每組5人左右站成一列，每隊(duì)前面放一筐乒乓球，每隊(duì)只能領(lǐng)取一只乒乓球拍，游戲開始后，第一個(gè)人使用乒乓球拍將一只乒乓球運(yùn)送到相距20米外的框子中，然后迅速跑回來(lái)將球拍交給第二人繼續(xù)運(yùn)送乒乓球，在5分鐘內(nèi)比賽那隊(duì)成功運(yùn)送的乒乓球最多。為了增加難度，可以在中間增加一些小的阻擋物。如果中途乒乓球掉地，需要返回始發(fā)點(diǎn)重新開始；運(yùn)送途中不能用手碰球。

筷子運(yùn)球

該游戲是讓每隊(duì)的10人均勻站立在10米跨度的距離間，在第一個(gè)人和最后一個(gè)人前方各放置一個(gè)乒乓球框，每人發(fā)放一雙筷子，需要大家在有限的時(shí)間內(nèi)，使用筷子夾球的方式，將乒乓球盡可能多的運(yùn)送到另一個(gè)框子中。乒乓球不能越人傳遞，不能掉地，不能用時(shí)手碰。

夫妻運(yùn)球（好友運(yùn)球）

該游戲以夫妻組合一隊(duì)比賽，在10米寬的距離兩邊放置兩個(gè)框子，一個(gè)框子中裝滿乒乓球，一個(gè)是空的，夫妻兩人需要配合將一個(gè)框子的乒乓球在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的運(yùn)送到另一個(gè)框子中，運(yùn)送其間，每人需要各站在一個(gè)半場(chǎng)內(nèi)，也就是說10米的距離中間畫一條線，兩邊一個(gè)使用筷子取球，一個(gè)使用乒乓球拍（不能用手觸球）來(lái)傳遞乒乓球，兩人都不能越界（如果途中夾球落地回到筐邊重新開始，拍子托球落地從中線重新開始，先運(yùn)完獲勝（或者計(jì)時(shí)）。

五毛和一塊

游戲規(guī)則：先給所有男女隊(duì)員一個(gè)標(biāo)價(jià)，男的一塊，女的是五毛，然后讓大家打亂順序，圍成一個(gè)圈走動(dòng)，這時(shí)裁判喊口號(hào)“五毛和一塊”，隊(duì)員們接著一起喊“大家一起來(lái)”，然后裁判喊出一個(gè)價(jià)格，所有隊(duì)員迅速自由組合相加，抱在一起，比如，裁判說1塊5，那么這時(shí)可以是3個(gè)女生抱一起，或者是一男一女抱一起，這樣都是正確的，游戲可以按照?qǐng)錾鲜Ｓ嗳藬?shù)來(lái)確定是否繼續(xù)進(jìn)行。

提示：為了增加游戲趣味和讓大家迅速進(jìn)入狀態(tài)，裁判最開始可以喊一個(gè)最小值，比如1塊，這樣男生站在不動(dòng)，女生可以兩人組合。

第三篇：乒乓球教學(xué)游戲

乒乓球教學(xué)游戲

1、拋球吸球：

托球接力、高人矮人、托球繞臺(tái)走、小小搬運(yùn)工、穿過防空洞

2、徒手類：

勇敢者之路、走乒乓球陣地、吹乒乓球，繞臺(tái)追逐跑、扔球進(jìn)筐、彈球過人、背后接球

3、步法類：

運(yùn)珍珠、移動(dòng)換球、八字踩點(diǎn)、拋球繞臺(tái)跑、反應(yīng)移動(dòng)、滑步接球、步法組合接力、工兵運(yùn)地雷

4、協(xié)調(diào)性類：

轉(zhuǎn)身傳球、上下傳球（不同方式的傳球）、推小車、手臂前后轉(zhuǎn)、手腿并用的跳、尖跟尖起

第四篇：小班游戲乒乓球不要掉教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能掌握好手上的平衡。

2、能成功的躲避障礙物。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、口哨、乒乓球五套。

2、障礙物（根據(jù)年齡自定）。

三、活動(dòng)過程

1、每場(chǎng)比賽有五位幼兒一起進(jìn)行，層層篩選得出最終的勝利者。

2、場(chǎng)地要寬闊平坦，障礙物擺設(shè)的難度根據(jù)幼兒的年齡和能力去自定。

3、幼兒先拿好乒乓球做好準(zhǔn)備，口哨聲響起游戲開始。

4、幼兒端球往前走躲避障礙物，不讓手中端著的球掉下去，第一個(gè)成功躲避障礙物的幼兒為勝，幼兒們都完成游戲后，再進(jìn)行下一局比賽。游戲循環(huán)繼續(xù)。

5、沒有參加比賽的幼兒可以站在一旁助威，讓出比賽范圍場(chǎng)地。

6、游戲還可以自由的玩，來(lái)比一比哪位幼兒端的穩(wěn)。

7、比賽得出最后的結(jié)果后，自由放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束

第五篇：游戲課《傳乒乓球》教案

《傳乒乓球》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)捕捉精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見、所聽、所想寫進(jìn)自己的文章中。

3、從片段描寫入手，把片段描寫寫具體。教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)所有感官進(jìn)行觀察。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用想象把文章寫具體。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

今天我們就再來(lái)一場(chǎng)快樂大比拼——傳球比賽。喜歡嗎？既然喜歡玩，那就一定能寫出好的文章來(lái)對(duì)嗎？ 板書 ：傳球比賽

[點(diǎn)評(píng)：興趣是最好的老師，師生間無(wú)距離的談話，讓學(xué)生放松了緊張的心情，說出心里話。再來(lái)一場(chǎng)快樂大比拼，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，寓學(xué)于樂之中。]

二、比賽規(guī)則

本次比賽規(guī)則如下：將我們班同學(xué)分為男隊(duì)和女隊(duì)，我們來(lái)個(gè)男女大PK。從每隊(duì)中選出6名隊(duì)員，一字排開，用筷子把放在最后一座上的乒乓球夾起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過程中，只能用筷子夾，身體的任何部位不許接觸球。即使掉到了地上，也必須要用筷子夾起來(lái)。

1、大家聽懂了嗎？

2、誰(shuí)還有疑問？

三、游戲過程

1、選出參賽隊(duì)員，分男隊(duì)與女隊(duì)一字排開，每人發(fā)一雙筷子。

2、在游戲馬上就要開始的時(shí)候，欲揚(yáng)先抑，暫停游戲做現(xiàn)場(chǎng)采訪。

采訪參賽隊(duì)員：告訴老師你現(xiàn)在是什么感覺？緊張到什么程度？你心里想什么呢？根據(jù)具體情況做機(jī)智的調(diào)整。以使現(xiàn)場(chǎng)氣氛更熱烈而緊張。

采訪觀眾：告訴大家，你們想什么？（也許想快點(diǎn)開始，也許想希望本隊(duì)勝利，也許怕別隊(duì)勝利……）

3、在學(xué)生急切的心情中宣布比賽開始，但忽然又停下來(lái)，使課堂上出現(xiàn)戲劇性的變化。老師講活動(dòng)時(shí)的觀察要求：要用眼睛去看、用耳朵去聽、用心去想。要調(diào)動(dòng)所有的感官系統(tǒng)去觀察。相機(jī)板書：

用眼睛看

觀察 用耳朵聽

用心去想

4、第一場(chǎng)比賽正式開始。

5、比賽結(jié)束，再次采訪參賽隊(duì)員：（說出最真實(shí)的體會(huì)）（1）告訴大家這個(gè)球好夾嗎？怎么不好夾？（2）那你說說這個(gè)球聽話嗎？（3）你怎么夾的球？你呢？ 采訪觀眾：

（1）你看到了什么？（引導(dǎo)他們從夾球的角度和參賽隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)等方面去談?wù)?。）?）聽到了什么？（從參賽隊(duì)員的方法指導(dǎo)上和觀眾隊(duì)伍的加油聲，及自己身邊的人的語(yǔ)言上著手交流。）

（3）想到了什么？（由看到，聽到然后再去思索，把自己的思索大膽的說出來(lái)）

6、依然用同樣的方法觀察第二場(chǎng)比賽和第三場(chǎng)比賽，發(fā)現(xiàn)與第一場(chǎng)傳球與眾不同之處，然后與同學(xué)交流。

四、指導(dǎo)寫作（片段描寫）

1、在剛才進(jìn)行的三輪比賽中，你認(rèn)為最值得一寫的是那一場(chǎng)比賽，為什么？（由于觀察角度不同，學(xué)生寫哪一場(chǎng)比賽的都有，因?yàn)槟囊粓?chǎng)比賽都有可寫之處）

2、你認(rèn)為選擇一場(chǎng)比賽進(jìn)行寫作，要從哪幾個(gè)方面去描寫呢？

（抓住參賽隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言去寫；抓住觀眾的各個(gè)方面去寫；還要描寫自己的情況，如心情、想法、感受等）

3、寫作：那就把你看到的，想到的，聽到的，感受到的用你的筆寫出來(lái)吧！可寫作前要把文章題目定下來(lái)，你們認(rèn)為應(yīng)該擬定什么題目呢？（調(diào)皮的小球、不聽話的小球、快樂大比拼、傳球比賽……）

五、片段賞析

在賞析中，借鑒，然后修改自己的文章。使自己文章更精彩。