第一篇：“弘揚(yáng)生態(tài)文明”教學(xué)案例

“弘揚(yáng)生態(tài)文明”教學(xué)案例

花門(mén)四中 王麗

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)和能力目標(biāo)

1、明確生態(tài)文明的內(nèi)涵

2、了解黨的相關(guān)方針、政策及湖南省生態(tài)林城建設(shè)的思路

3、聯(lián)系生活實(shí)際，生態(tài)文明建設(shè)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何踐行

二、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的 和諧心靈；

2、知行合一的哲學(xué)思想

三、德育目標(biāo)

熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，為人類(lèi)的文明作出貢獻(xiàn)

四、生態(tài)目標(biāo)

為建設(shè)綠色湖南從小事做起，從身邊做起，從自我做起保護(hù)好山好水好地方，珍惜大自然的饋贈(zèng) 教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入

展示課件：湖南省位于祖國(guó)中東南腹地, 長(zhǎng)江中游，這里風(fēng)光秀美，氣候宜人。地上奇峰翠谷，山環(huán)水繞；地下溶洞暗河，別有洞天，這為湖南省生態(tài)文明城市建設(shè)提供了良好條件

二、理念把握（多媒體課件）

（學(xué)生交流合作，將搜集到的有關(guān)知識(shí)個(gè)別發(fā)言，進(jìn)行交流）什么是生態(tài)文明？生態(tài)文明的內(nèi)涵是什么？ 學(xué)生可能有的回答是：

生態(tài)文明是人類(lèi)文明的一種，以尊重和維護(hù)自然為前提，以人、自然、社會(huì)和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式為內(nèi)涵，引導(dǎo)人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力，提高物質(zhì)生活，但它更強(qiáng)調(diào)尊重自然，建設(shè)精神文明。

生態(tài)文明主要包括三個(gè)方面的要素：即生態(tài)意識(shí)文明、生態(tài)法治文明和生態(tài)行為文明。生態(tài)意識(shí)文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問(wèn)題的一種進(jìn)步的觀念形態(tài)，包括進(jìn)步的意識(shí)形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價(jià)值取向。生態(tài)法治文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問(wèn)題的一種進(jìn)步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為文明是一定的生態(tài)文化觀和生態(tài)文明意識(shí)指導(dǎo)下，人們?cè)谏a(chǎn)和生活實(shí)踐中的各種推動(dòng)生態(tài)文明向前發(fā)展的活動(dòng)，包括清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動(dòng)，同時(shí)還包括對(duì)生態(tài)文明建設(shè)主體的生態(tài)意識(shí)和行為能力的培育。以上三個(gè)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。

生態(tài)文明建設(shè)覆蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活四個(gè)層面。生態(tài)文明建設(shè)指向的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，要求各種經(jīng)濟(jì)行為都把生態(tài)效益納入其中，形成與生態(tài)平衡要求相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式和循環(huán)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。生態(tài)文明建設(shè)指向的政治領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境管理，設(shè)立生態(tài)保護(hù)機(jī)構(gòu)，完善生態(tài)保護(hù)法制建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)指向的文化領(lǐng)域，要求摒棄傳統(tǒng)文化中的“反自然”性質(zhì)，建設(shè)“尊重自然”的文化，增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等內(nèi)容。生態(tài)文明指向的社會(huì)生活領(lǐng)域，要求全社會(huì)樹(shù)立適度消費(fèi)、節(jié)約資源的生活理念，形成健康、文明、科學(xué)、節(jié)儉的生活方式。

由此可見(jiàn)，生態(tài)文明建設(shè)是一個(gè)有機(jī)體系，它具有多維指向。它與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建設(shè)之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動(dòng)關(guān)系，必須全面加以把握。

三、人類(lèi)為什么要保護(hù)環(huán)境

人類(lèi)為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開(kāi)發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開(kāi)發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類(lèi)影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類(lèi)在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問(wèn)題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種化學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過(guò)程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無(wú)污染的生產(chǎn)方法，制取無(wú)毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。

四、如何做建設(shè)生態(tài)文明的支持者和踐行者（多媒體課件）

我國(guó)憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)林木?！边@樣，在黨和國(guó)家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們要大力宣傳和普及“環(huán)保”知識(shí)、為創(chuàng)造一個(gè)無(wú)污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。

保護(hù)地球公約

（一）.節(jié)約篇: 1.節(jié)約用水.淘米水洗菜,洗完菜沖馬桶.洗臉?biāo)茨_.2.節(jié)約用電.夏天不要總開(kāi)空調(diào),這樣很浪費(fèi)電.電燈燈泡合理使用,也會(huì)節(jié)約電,比如 :在廁所等用電時(shí)間短的地方用普通燈泡;在客廳,臥室,學(xué)習(xí)桌等用電時(shí)間長(zhǎng)的地方用節(jié)能燈泡.此外,不要總悶在家里看電視,玩電腦,可以在外面打撲克,踢毽子.3.節(jié)約木材.堅(jiān)決不使用一次性筷子,盡量不使用木制鉛筆,可以用環(huán)保性鉛筆或自動(dòng)鉛。（二.）不扔篇: 1.不亂扔紙.紙可以回收,把紙放進(jìn)“可回收”垃圾箱,便能循環(huán)使用。2.不亂扔廢電池.廢電池中有大量有害成份。一節(jié)廢電池可以讓一平方米的土地50年里寸草不生,讓3立方米的水5年內(nèi)持續(xù)劇毒。

五、教師小結(jié)：

要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一只鉛筆?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。我們享受的每一份服務(wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作；我們用精美的鉛筆學(xué)習(xí)寫(xiě)字，卻不知道制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過(guò)多少人的勞動(dòng)，所以，要懂得惜福。

要有悲憫的情懷，人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時(shí)候，我們離不開(kāi)父母的養(yǎng)育，長(zhǎng)大后，離不開(kāi)別人的幫助，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房屋，生了病還要?jiǎng)e人照顧中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和花朵，在建設(shè)生態(tài)文明城市的活動(dòng)中，中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在墻上亂涂亂畫(huà)、不亂扔垃圾、尊敬師長(zhǎng)、在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立起良好的環(huán)保意識(shí)，形成良性的生態(tài)文明價(jià)值觀，做建設(shè)生態(tài)文明城市的宣傳者。

第二篇：弘揚(yáng)生態(tài)文明

弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建美好家園

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班

林熙然

指導(dǎo)老師：鐘璞

人與環(huán)境，人與大自然一直是唇齒相依的關(guān)系。保護(hù)生態(tài)環(huán)境和弘揚(yáng)生態(tài)文明這個(gè)話(huà)題，目前已變得尤為重要。作為祖國(guó)的新一代、小主人，我們更肩負(fù)不可推缷的責(zé)任和使命，共同建設(shè)一個(gè)美好的家園將是我們大家共同努力、共同奮斗的目標(biāo)。

曾幾何時(shí)，在我們父輩的時(shí)代，那時(shí)還沒(méi)有很多的工廠、私家車(chē)、家用電器，生活是一片貧瘠和落后。但是，那時(shí)的天空卻是一片湛藍(lán)，空氣是那么新鮮，小河里魚(yú)蝦歡跳，井里的水純凈甘甜；雖然物質(zhì)生活不富裕，但是人們的餐桌卻是健康綠色的。看看現(xiàn)在的我們，天空灰蒙蒙，大量的私家車(chē)和家用電器排放廢氣；到處工廠林立，高聳的煙囪肆意排放污染物；還有房地產(chǎn)商大面積的開(kāi)發(fā)，綠色耕地、樹(shù)林已被大量占用；特別是我們現(xiàn)在地球上最最珍貴的資源——水，已被這些工業(yè)排放物污染得非常歷害了。清澈的河水被臭氣熏天的污水替代，河的死魚(yú)死蝦漂浮在河面。最要命的是地表水已直接污染到地下水?？纯?，我們現(xiàn)在還有多少可以放心攝取的干凈水了。真的呀!別讓世界上的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在不僅僅是一句輕描淡寫(xiě)的警言了。

我們作為祖國(guó)的下一代，對(duì)于環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)有著強(qiáng)烈的使命感，雖然我的年紀(jì)還小，力量還弱，但是，我相信團(tuán)結(jié)、凝聚的力量，我要呼吁同學(xué)們，還有我身邊的人，讓我們一起努力，為建設(shè)一個(gè)美麗、健康、潔凈的家園出一份我們的力量！讓我們出門(mén)少開(kāi)私家車(chē)，多走路，多騎車(chē)，讓我們每人每年種一棵樹(shù)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讓我們和小樹(shù)一起長(zhǎng)大，多給世界一片綠色；讓我們不要亂扔廢舊電池，少用一個(gè)塑料袋，少制造一份白色垃圾，我們大家都一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，大自然將回饋我們更豐富的資源！弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建美好家園將是我們每一位小學(xué)生的歷史使命。

我——將不辱使命！

第三篇：弘揚(yáng)生態(tài)文明

弘揚(yáng)生態(tài)文明

共建綠色家園

黑龍江大興安嶺圖強(qiáng)趙宏川

藍(lán)藍(lán)的天空，清澈的河水，清新的空氣，綠綠的大山。這些是我們每個(gè)人所向往的。可是如今隨著社會(huì)的發(fā)展，一切都改變了，天空變得灰突突的；河水沒(méi)有往日清澈；空氣經(jīng)常受到污染；大山也變得混黃一體。很多地方的生態(tài)環(huán)境都受到了嚴(yán)重的破壞。我們的家園也正遭受著環(huán)境污染的襲擊。如果再不制止我們美麗的家園將會(huì)可想而知。所以我們現(xiàn)在就要意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，采取措施，來(lái)保護(hù)我們 的家園。

以前，我總以為生態(tài)文明離我很遙遠(yuǎn)，所以亂仍垃圾，浪費(fèi)資源這種事我是經(jīng)常干，雖然別人多次告誡我，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，可我卻總是滿(mǎn)不在乎。認(rèn)為亂扔一樣垃圾沒(méi)什么關(guān)系?？墒俏覀冎袊?guó)13億人口如果每個(gè)人都扔一張紙那整個(gè)中國(guó)就將成為一個(gè)大垃圾堆。

記得有一次，那是在一個(gè)炎熱的下午我買(mǎi)了一根冰棍走在街上，想要邊走邊吃，我把裝冰棍袋撕開(kāi)把冰棍拿出來(lái)，接著我把袋隨手扔在了干凈的大街上，這時(shí)我剛要吃，走過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，撿起了我剛才仍的袋子放到了垃圾箱里。然后就蹦蹦跳跳的走了。這時(shí)我不由得臉紅起來(lái)，心想：人家才是一個(gè)七八歲的小孩，就這么知道環(huán)保，可我呢？都一個(gè)快要升中學(xué)的大孩子了。還不如人家這位小孩懂得環(huán)保，真是自愧不如啊。自那以后，我再也不做對(duì)生態(tài)環(huán)境不好的事情了，每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時(shí)，我總會(huì)主動(dòng)上前制止。

但是要想保護(hù)環(huán)境還要靠我們大家。我們應(yīng)該從小事做起，少用一次性筷子、多植樹(shù)、節(jié)約用水，節(jié)約用電，少排放一些污水，不隨地丟垃圾等等。

我們只有一個(gè)地球，地球的資源是有限的。俗話(huà)說(shuō)：“地力之生物有大限，人力之成物有大數(shù)。所以我們要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，維護(hù)生態(tài)平衡。盡管現(xiàn)在的環(huán)境污染很?chē)?yán)重，但是生活在地球上的我們不能灰心，只要大家齊心協(xié)力來(lái)保護(hù)環(huán)境，我們生存的環(huán)境就會(huì)美好起來(lái)，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，空氣會(huì)更清新，我們的家園會(huì)更加綠色。

從太空遙望地球，它被蔚藍(lán)色的水包圍著，煥發(fā)出美麗的光芒。蔚藍(lán)象征著生命，也象征著希望。

然而，這顆充滿(mǎn)著生命和希望的星球，如今在人類(lèi)面前變得不可捉摸。隨著全球工業(yè)化的迅猛發(fā)展，大量的二氧化碳被排放到空中，全球氣溫升高，自然災(zāi)害頻發(fā)。從太湖藍(lán)藻到云貴大旱，從美洲的四月飛雪到亞洲的沙塵暴，地球仿佛患了瘧疾似的在不停地顫抖……

這一切的一切，讓人類(lèi)不得不深刻反思：我們還能無(wú)休止地掠奪地球資源嗎？我們的子孫后代將生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中？我們?nèi)绾尾拍軠p少對(duì)自然的破壞？從京都議定書(shū)到哥本哈根會(huì)議，人類(lèi)一直在努力地尋找答案……

是的，我們已經(jīng)有答案了，那就是——節(jié)能減排，低碳生活。

但是，我們已經(jīng)做到了嗎？不，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有！

你看——日光燈徹夜不熄，水龍頭滴水不停，一次性用品隨處可見(jiàn)……你看——夏天開(kāi)著空調(diào)卻裹著被子，冬天開(kāi)著空調(diào)卻穿著單衣；你看——區(qū)區(qū)幾百米路程，竟然懶得步行，非要叫爸媽開(kāi)著轎車(chē)、摩托車(chē)前往……有人說(shuō)：浪費(fèi)是最大的犯罪。而我要說(shuō)：這種浪費(fèi)，不僅是犯罪，也是將人類(lèi)異化成殘殺地球母親的魔鬼！

我們只有一個(gè)地球。

地球母親養(yǎng)育了我們，我們又怎能忍心去殘害母親！？

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)永遠(yuǎn)記?。汗?jié)能就是最大的減碳，低碳生活需要你和我！

低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)關(guān)掉電燈吧；電腦用好后，請(qǐng)拔掉插頭吧；洗手完畢后，請(qǐng)關(guān)緊水籠頭吧；寫(xiě)字列算式時(shí)，請(qǐng)正反兩面使用紙張吧……這一切的一切，不都是我們隨手可做、能做的事嗎？那為什么還不去做呢？！

地球母親危在旦夕，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始！倡導(dǎo)節(jié)能減排，改變生活方式，做一個(gè)低碳生活的好孩子！去年以來(lái)，全縣上下緊緊圍繞“打造轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)，建設(shè)龍城水鄉(xiāng)新沛縣”這一目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持環(huán)保優(yōu)先、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，大力實(shí)施生態(tài)沛縣建設(shè)，充分運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)、法制等手段鐵腕治污、科學(xué)治污，全縣節(jié)能減排成效顯著，生態(tài)環(huán)境明顯改善。對(duì)于2011年的環(huán)保工作，我認(rèn)為可以概括為“五個(gè)進(jìn)一步”，這就是環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步改善，國(guó)控?cái)嗝嫠|(zhì)達(dá)標(biāo)率進(jìn)一步鞏固，污染減排力度進(jìn)一步加大，環(huán)境監(jiān)管進(jìn)一步強(qiáng)化，生態(tài)縣創(chuàng)建進(jìn)一步加快。

可以說(shuō)，近幾年，全縣上下對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度前所未有，工作力度前所未有，投入強(qiáng)度前所未有，同時(shí)，基層群眾參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)空前提高，支持環(huán)境保護(hù)的社會(huì)氛圍日益濃厚，這些都為環(huán)境保護(hù)工作深入開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的支撐和保證。>

在當(dāng)前的形勢(shì)下，環(huán)保部門(mén)面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙重壓力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展與生態(tài)承載能力不足之間的矛盾，群眾不斷增長(zhǎng)的環(huán)境需求與環(huán)境公共產(chǎn)品供給不足之間的矛盾，日益繁重的環(huán)境保護(hù)任務(wù)與環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境監(jiān)管支撐能力不足之間的矛盾依然突出并將長(zhǎng)期存在。削減排污總量、改善環(huán)境質(zhì)量、防范環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、化解環(huán)境糾紛的壓力有增無(wú)減。目前，中央重視環(huán)保，群眾關(guān)心環(huán)保，媒體聚焦環(huán)保。環(huán)保工作既要堅(jiān)決服從于保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的大局，又要科學(xué)應(yīng)對(duì)部分企業(yè)因經(jīng)營(yíng)困難，通過(guò)降低環(huán)保投入超標(biāo)排污提

出的新挑戰(zhàn)。我們必須進(jìn)一步確立“轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為發(fā)展服務(wù)、為基層服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)”的工作理念，變壓力為動(dòng)力，順應(yīng)民心，借助民意，廣納民智，著力在執(zhí)法上下功夫，在規(guī)范上作文章，在服務(wù)上出成果，切實(shí)解決群眾關(guān)注的突出環(huán)境問(wèn)題，全力保障全縣環(huán)境安全，盡力為發(fā)展騰出更多的環(huán)境容量，為百姓創(chuàng)造更好的環(huán)境質(zhì)量，為企業(yè)提供更優(yōu)的環(huán)境服務(wù)。努力為沛縣在新一輪區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)造新環(huán)境，增添新優(yōu)勢(shì)、贏得新空間。[

我的家鄉(xiāng)在沛縣，它歷史悠久、風(fēng)光宜人，是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)素有“千古龍飛地，帝王將相鄉(xiāng)?的美譽(yù)，沛縣座落在江蘇最北邊，又有江蘇?北大門(mén)?的稱(chēng)呼。生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。伴隨著“基本國(guó)策”、伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？山不孤獨(dú)水孤獨(dú),所以水繞著山；夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽?。粯?shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú)，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上??；我們不能讓水孤“獨(dú)”，不能讓心孤獨(dú)，更不能讓鳥(niǎo)孤獨(dú)，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀(jì)凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類(lèi)、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴(lài)以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今，面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，我們?cè)僖膊荒艹宰孀陲?、斷路的路子了，人?lèi)向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就是要立足安康實(shí)際。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的幾何中心,漢江即是長(zhǎng)江水系最大的支流，也是陜南安康人的母親河，它孕育著安康的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，歷史上曾譽(yù)為“黃金水道”?！熬盼濉币詠?lái)，我們始終把保護(hù)漢江流域生態(tài)環(huán)境安全，保護(hù)漢江水質(zhì)免受污染作為環(huán)保工作的重點(diǎn)，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。雖然堅(jiān)持了“在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、在開(kāi)發(fā)中保護(hù)”的原則，堅(jiān)定不移地走生態(tài)環(huán)境保護(hù)型之路。如今，隨著西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程和南水北調(diào)中線工程的啟動(dòng)，大大推動(dòng)漢江經(jīng)濟(jì)走廊的開(kāi)發(fā)·安康作為國(guó)家南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū)，優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫(kù)在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積659萬(wàn)公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個(gè)縣區(qū)、298萬(wàn)人口。漢江全長(zhǎng)1537公里，在我省就有600多公里；總流域面積9.52萬(wàn)平方公里，在我省達(dá)4萬(wàn)多平方公里。安康不僅是調(diào)水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著保護(hù)水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。作為南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)，水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致土地資源破壞，水源涵養(yǎng)能力降低，生態(tài)環(huán)境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫(kù)，使水利工程運(yùn)行壽命和使用效率降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。

隨著安康經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，隨著安康人民生活水平的提高，動(dòng)員社會(huì)人士履行義務(wù)、參與生態(tài)建設(shè)；架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁；想方設(shè)法鼓勵(lì)社會(huì)力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之

路。安康山多水多,山青水秀,山多植物種類(lèi)多，水多工業(yè)利用價(jià)值大,山青水秀又處南北過(guò)渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結(jié)北京等五省市構(gòu)建“同飲一江水，共建新生活”的新認(rèn)識(shí)、新資源，立足資源優(yōu)勢(shì)，運(yùn)作生態(tài)資本，把綠色價(jià)值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟(jì)附加值，以而賦予整個(gè)經(jīng)濟(jì)以新的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更多的政策和財(cái)政的反哺，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越勢(shì)發(fā)展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生態(tài)旅游成為主體。

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點(diǎn)滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，我們安康天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒(méi)……這些是多么的令人羨慕?。∩鷳B(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就一定會(huì)安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫(huà)！

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會(huì)全新的理念?！氨Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山?！边@是安康市民間廣泛傳播的語(yǔ)言，體現(xiàn)了安康人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設(shè)小康社會(huì)要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設(shè)的一部分。讓“生態(tài)道德”建設(shè)，讓“人類(lèi)與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護(hù)生態(tài)”成為全民的自覺(jué)行動(dòng)。

春天正邁著大步向我們走來(lái)，草地上逐漸有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，莉花、杏花悄悄打開(kāi)了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來(lái)！讓人看了感受到了春天帶來(lái)的勃勃生機(jī)。把這美景來(lái)維護(hù)。我們呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓安康的明天更加美好!

第四篇：弘揚(yáng)生態(tài)文明演講稿

弘揚(yáng)生態(tài)文明演講稿 篇1

老師們，同學(xué)們：大家好！

今天演講的題目是《面朝小廟 春暖花開(kāi)》。

伴著新世紀(jì)邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然?？晌覀兡厍颍覀兊募亦l(xiāng)———小廟：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、我們的樂(lè)園——天王山也沒(méi)能逃過(guò)…難道這就是我們賴(lài)以生存的家園嗎？曾記否，我們的原來(lái)生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的`生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今，面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，可是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)已刻不容緩。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。

保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧，從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！ 到那時(shí)山不孤獨(dú)水孤獨(dú)，所以水繞著山；夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽??；樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú)，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上?。蛔屛覀児步ňG色家園，1—51免 從小廟的生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，以人為本，立足自身，點(diǎn)滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要我們行動(dòng)起來(lái) ，我們的天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈……

大步向我們走來(lái)，草地上逐漸有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，莉花、杏花悄悄打開(kāi)了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來(lái)！讓人看了感受到了春天帶來(lái)的勃勃生機(jī)。把這美景來(lái)維護(hù)。我們呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓明天更加美好。

弘揚(yáng)生態(tài)文明演講稿 篇2

生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。伴隨著“基本國(guó)策”、伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?山不孤獨(dú)水孤獨(dú)所以水繞著山;夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽住;樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú)，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上住;我們不能讓水孤“獨(dú)”，不能讓心孤獨(dú)，更不能讓鳥(niǎo)孤獨(dú)，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力!朋友，新世紀(jì)凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類(lèi)、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴(lài)以生存的家園嗎?曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今，面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，我們?cè)僖膊荒艹宰孀陲垺嗦返穆纷恿?，人?lèi)向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路;保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就是要立足安康實(shí)際。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的幾何中心漢江即是長(zhǎng)江水系最大的支流，也是陜南安康人的母親河，它孕育著安康的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，歷史上曾譽(yù)為“黃金水道”?！熬盼濉币詠?lái)，我們始終把保護(hù)漢江流域生態(tài)環(huán)境安全，保護(hù)漢江水質(zhì)免受污染作為環(huán)保工作的重點(diǎn)，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。雖然堅(jiān)持了“在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、在開(kāi)發(fā)中保護(hù)”的原則，堅(jiān)定不移地走生態(tài)環(huán)境保護(hù)型之路。如今，隨著西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程和南水北調(diào)中線工程的啟動(dòng)，大大推動(dòng)漢江經(jīng)濟(jì)走廊的'開(kāi)發(fā)安康作為國(guó)家南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū)，優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫(kù)在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積萬(wàn)公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞市的個(gè)縣區(qū)、萬(wàn)人口。漢江全長(zhǎng)公里，在我省就有多公里;總流域面積萬(wàn)平方公里，在我省達(dá)萬(wàn)多平方公里。安康不僅是調(diào)水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著保護(hù)水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。作為南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)，水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致土地資源破壞，水源涵養(yǎng)能力降低，生態(tài)環(huán)境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫(kù)，使水利工程運(yùn)行壽命和使用效率降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點(diǎn)滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，我們安康天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒(méi)……這些是多么的令人羨慕啊!生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就一定會(huì)安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫(huà)!

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會(huì)全新的理念?！氨Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山。”這是安康市民間廣泛傳播的語(yǔ)言，體現(xiàn)了安康人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設(shè)小康社會(huì)要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設(shè)的一部分。讓“生態(tài)道德”建設(shè)，讓“人類(lèi)與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護(hù)生態(tài)”成為全民的自覺(jué)行動(dòng)。

春天正邁著大步向我們走來(lái)，草地上逐漸有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，莉花、杏花悄悄打開(kāi)了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來(lái)!讓人看了感受到了春天帶來(lái)的勃勃生機(jī)。把這美景來(lái)維護(hù)。我們呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓安康的明天更加美好。

弘揚(yáng)生態(tài)文明演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是來(lái)自楊村中心小學(xué)四（3）班的徐昕。我今天演講的題目是《弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園》。 曾記否，我們的先人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……

但是如今凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類(lèi)、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴(lài)以生存的家園嗎？面對(duì)這滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，人類(lèi)向大自然一味掠奪式的`索取生活方式是不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。

“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山。我們小學(xué)生，是民族的未來(lái)、國(guó)家的希望，我們沒(méi)有理由逃避現(xiàn)實(shí)、拒絕承擔(dān)！同學(xué)們，老師們，讓我們記?。荷鷳B(tài)文明建設(shè)，我們?cè)谶M(jìn)行！也請(qǐng)我們記住：生態(tài)文明建設(shè)，讓我們從自我做起、從小事做起，從身

邊做起，從點(diǎn)滴做起！讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！

我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)生態(tài)文明演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是四（1）班的黃敏耀，今天我演講的題目是,

生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會(huì)全新的理念?！氨Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山?！边@是民間廣泛傳播的語(yǔ)言，體現(xiàn)了我國(guó)人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)保的高度重視。

大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的.報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到

20xx年達(dá)到1億人。 大家肯定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)臭氧層空洞、酸雨、大氣變暖、氣候異常，物種滅絕、水土流失、草原荒漠化、大氣污染、水源變質(zhì)、能源危機(jī)、有毒廢棄物等等的字眼吧？我們不知道將來(lái)又會(huì)聽(tīng)到什么新型的字眼呀！也許會(huì)聽(tīng)到太空人在說(shuō)：噢，地球不再是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球了！

伴隨著“基本國(guó)策”、伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

老師們同學(xué)們，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，就要形成從我做起、從身邊小事做起、現(xiàn)在做起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。瞧，春天正邁著大步向我們走來(lái)，草地上逐漸有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，各種各樣美麗芬芳的花朵即將綻放！來(lái)吧,讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任 吧！來(lái)吧，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)吧！我相信，我們的明天一定會(huì)更加美好！

瞧，春天正邁著大步向我們走來(lái)，草地上逐漸有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，各種各樣美麗芬芳的花朵即將綻放！來(lái)吧,讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任 吧！來(lái)吧，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)吧！我相信，我們的明天一定會(huì)更加美好！

弘揚(yáng)生態(tài)文明演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是：《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現(xiàn)為熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、嚴(yán)于律己、寬以待人、先人后己、勤學(xué)不倦等等。為了這五千年延綿不絕的.中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，立志報(bào)效祖國(guó)，爭(zhēng)做一名文明的小學(xué)生。

同學(xué)們，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明學(xué)生，要從自己做起，從細(xì)微之處做起。走在校園里，自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來(lái)的老師問(wèn)好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，坐在公共汽車(chē)上，真誠(chéng)地為身邊的老人讓座其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女；來(lái)到學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕彝晟浦兄鸩金B(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。

弘揚(yáng)生態(tài)文明演講稿 篇6

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?！今天我講的題目是《弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園》

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)校園時(shí)；當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨拼搏了一節(jié)課后,坐在校園休息時(shí)；當(dāng)你課后漫步在校園時(shí)；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？盡了多少力？校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的行為習(xí)慣，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕?/p>

我倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)

1、做到不踏綠地，不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

2、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?nèi)汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

3、勤儉節(jié)約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。

4、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的.主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

弘揚(yáng)生態(tài)文明演講稿 篇7

20xx 年 5 月 5 日， 臥龍?zhí)貐^(qū) （管理局） 在臥龍小學(xué)舉行保護(hù)環(huán)境， 從我做起的環(huán)保教育活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建 美麗臥龍” 。參加這次活動(dòng)的嘉賓有：臥龍?zhí)貐^(qū)（管理局）張和民局 長(zhǎng)，臥龍?zhí)貐^(qū)組織部何部長(zhǎng)，臥龍?zhí)貐^(qū)行政辦公室王主任，資源管理 局楊局長(zhǎng)，社會(huì)事業(yè)發(fā)展局張局長(zhǎng)， 鄧生保護(hù)站楊站長(zhǎng)以及臥龍小學(xué) 范校長(zhǎng)等。 站在朝陽(yáng)下，我們聆聽(tīng)了鄧生保護(hù)站工作人員講解環(huán)境保護(hù)的重 要意義；在張和民局長(zhǎng)熱情洋溢的講話(huà)中，我們懂得了不能“靠山吃 山” ， “人與自然和睦相處” 的重要作用； 在主持人吳建老師的倡議下， 我們高舉右手，共同宣誓：保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的'小事做起 （節(jié)約用水，節(jié)約用電，植樹(shù)造林，美化環(huán)境） 。最后是簽名儀式， 大家都有序的把自己的名字寫(xiě)在了這條橫幅上， 以表我們保護(hù)環(huán)境的 決心。 這次環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，我們將積極行動(dòng)起來(lái)， “弘揚(yáng)生 態(tài)文明，共建美麗臥龍” 。讓臥龍的天更藍(lán)，讓臥龍的草更綠，讓臥 龍的水更清，讓臥龍的山更秀我們相信，只要我們?nèi)巳硕季哂协h(huán) 保意識(shí)，那么“讓生命在綠色中成長(zhǎng)，讓綠色在生命中徜徉。 ”的美 好愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。

第五篇：“弘揚(yáng)生態(tài)文明,建設(shè)美麗鎮(zhèn)江”

開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)美麗鎮(zhèn)江”主題教育的方案

一、活動(dòng)目的為全面貫徹落實(shí)黨的十八大“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的精神，引導(dǎo)中小學(xué)校積極開(kāi)展生態(tài)文明教育，弘揚(yáng)生態(tài)文明，傳播生態(tài)知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活；引導(dǎo)廣大教師和中小學(xué)生樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識(shí)，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗鎮(zhèn)江的行動(dòng)中，為建設(shè)和諧幸福的美好家園做貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年10月至2014年6月

三、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)美麗鎮(zhèn)江”

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：臧翔

副組長(zhǎng)：施健陸其勇戴衛(wèi)星

成員：蔡偉程成童煜暹李海徐燕袁世萍童云

各班教小組成員

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.組織開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)美麗鎮(zhèn)江”主題宣傳活動(dòng)。充分利用宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開(kāi)展生態(tài)文明教育宣傳。對(duì)全校師生開(kāi)展生態(tài)文明專(zhuān)題講座，結(jié)合十八大報(bào)告，教育和引導(dǎo)廣大師生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

教師層面：學(xué)校辦公室責(zé)任人：程成學(xué)生層面：德育處責(zé)任人：蔡偉

環(huán)境布置：總務(wù)處責(zé)任人：童煜暹

2.開(kāi)展“六個(gè)一”主題教育。

（1）開(kāi)好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

（2）開(kāi)展一次黑板報(bào)制作比賽。以班級(jí)為單位，以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鎮(zhèn)江”為主題，組織一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)、制作、展評(píng)。責(zé)任人：各班教小組組長(zhǎng)、廖志宇。

（3）開(kāi)展一次電子小報(bào)制作競(jìng)賽。展現(xiàn)廣大中小學(xué)生對(duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)，展現(xiàn)鎮(zhèn)江在建設(shè)“顯山露水透綠現(xiàn)藍(lán)”的“城市山林”生態(tài)城過(guò)程中取得的豐碩成果。責(zé)任人：李海。

（4）開(kāi)展一次課堂滲透活動(dòng)。圍繞“綠色教育”，各任課教師在每節(jié)課的課堂上，要將教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行課程整合及滲透性的教育，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，真正實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。責(zé)任人：童云。

（5）開(kāi)展一次環(huán)保生態(tài)手抄報(bào)制作活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保生態(tài)手抄報(bào)制作活動(dòng)，豐富學(xué)生文化活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使全校師生在倡導(dǎo)綠色文明、實(shí)踐綠色行動(dòng)上有新的認(rèn)識(shí)和提高。責(zé)任人：蔡偉。

（6）開(kāi)展一次志愿者體驗(yàn)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生志愿者為班級(jí)、學(xué)校、家庭和社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)，如：開(kāi)展社會(huì)環(huán)保調(diào)查、垃圾回收分類(lèi)等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中主動(dòng)了解自然，感受生態(tài)文明以及形成養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重自然的習(xí)慣，從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)。

六、活動(dòng)要求

1.全體教師要精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，推動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)與深化教育教學(xué)工作相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)。

2.要遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，貼近實(shí)際生活，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，鼓勵(lì)學(xué)生從當(dāng)下做起，從小事做起，使活動(dòng)成為加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)培育的過(guò)程。

3.要組織廣大教師和學(xué)生積極參與；認(rèn)真開(kāi)展各種評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型人物、宣傳典型事跡，達(dá)到弘揚(yáng)、示范、輻射、影響的效果。

4.要要做好活動(dòng)過(guò)程管理與活動(dòng)資料的收集整理與留存。

鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校魅力之城分校

2013年10月