第一篇：土家龍燈教案

中班健康活動《土家龍燈》教案

設(shè)計意圖：

龍燈是我們土家人民傳統(tǒng)的民間游戲，每年元宵節(jié)我們德江人民便會舉行龍燈比賽，這是家鄉(xiāng)的特色之一。為了讓孩子們對我們土家族傳統(tǒng)文化有所了解，了解我國的民間藝術(shù)，將土家龍燈的特色傳承下去，同時也為了激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感。這節(jié)課它具有鮮明的土家文化特色，將土家文化濃縮地揉進(jìn)我們的課堂。讓孩子親身感受到家鄉(xiāng)特色的傳統(tǒng)與文化。活動目標(biāo)：

1、聽信號練習(xí)走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性。

2、在多人合作游戲中，發(fā)、感受互相配合所帶來的樂趣。

活動重難點：

讓幼兒了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準(zhǔn)備：

自作龍燈、舞龍視頻、舞龍音樂樂器 活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。

——他們在干什么？我們在過年的時候，總會在電視里看到好多人興

高采烈舞龍、舞獅

二、學(xué)習(xí)舞龍，主動合作。

今天我們也來學(xué)學(xué)舞龍。進(jìn)行熱身活動，活動一下。

1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動作（幼兒自由練習(xí)）

2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出海”。

3、教師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn)）靈龍戲珠

(龍頭跟著彩球靈活運動，后面的人跟著龍頭運動)首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）。

三、自作舞龍音樂。

1、聽舞龍音樂節(jié)奏，出示樂器。

2、老師示范樂器的使用方法。

3、幼兒自己使用樂器

四、配合樂器舞龍。

1、老師出示自制龍燈。講解龍燈的自作材料。

2、指導(dǎo)幼兒配合樂器一起玩舞龍。

五、活動結(jié)束，幼兒做放松運動。

第二篇：龍燈怎么造句

【注音】： long deng

【意思】：民間舞蹈用具，用布或紙做成的龍形的燈，燈架由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成，每節(jié)下面有一根棍子。表演時每人拿著一節(jié)，眾人同時舞動，用鑼鼓配合。

造句：

1、這是我這輩子見過的最大的龍燈。

2、你們是龍燈瑞迪的新鮮血液，這也是2008年的改革成果。

3、當(dāng)然各個地方都有當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒樱热绐{子舞、龍燈舞等。

4、清苑縣戎官營的繡球龍燈，就是這樣代代相傳下來。

5、這在諸如武術(shù)、龍舟、龍燈、風(fēng)箏、秋千等傳統(tǒng)體育項目中，都有著典型的表現(xiàn)。

6、鑼鼓不住地響著，龍燈開始舞動了。

7、在長期的發(fā)展演變中，舞龍也形成了許多不同的樣式，主要有龍燈、布龍等。

8、這種油捻燃燒力很持久，龍燈舞動時五光十色，始終不會熄滅。

9、耍龍燈和舞獅子是春節(jié)期間的傳統(tǒng)項目。

10、五舅他們得到了滿足，玩龍燈的人得到了賞錢。

11、隆重的首爾圖片畫廊。喇嘛教徒喜悅地舞蹈在每年的荷花龍燈節(jié)的開幕式游行。

12、與此同時，春節(jié)還會舉辦比如獅舞，龍燈舞，廟會的一系列活動。

13、耍龍燈，也稱舞龍燈或龍舞。

14、我代表龍燈瑞迪董事會全體董事，感謝你們在過去一年的優(yōu)秀表現(xiàn)，祝你們度過一個開心、健康、祥和的新年！

15、他的龍燈扎好了，龍也活了，居然把皇帝咬死，把皇宮燒掉，帶著燈匠逃走了。

第三篇：`校本課程土家游戲教案

課題：土家游戲

執(zhí)教：田太秀（大）

導(dǎo)入：土家游戲多又多，邊做游戲邊唱歌。我是山里土家人，校園的生活多快樂！同學(xué)們，動起來，來段《習(xí)慣養(yǎng)成教育拍手歌》！學(xué)生做《習(xí)慣養(yǎng)成教育拍手歌》游戲。

師：同學(xué)們做得真好！現(xiàn)在有誰告訴老師，你從這個游戲中知道了要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？ 生答（略）

師：同學(xué)們，說得好，養(yǎng)成習(xí)慣要記牢。個個都做寶乖乖，人人爭當(dāng)好乖寶寶！金——蘋——果，預(yù)備——起！學(xué)生做金蘋果游戲。

師：真不錯，誰能告訴老師，怎樣做才是好孩子，才是乖孩子呢？ 生答：（略）

師：老師希望每個同學(xué)都做個好孩子，乖孩子，好不好？ 生答：（略）

師：好孩子是很勇敢的孩子，誰能站出來做個你自己喜歡的游戲大家看看？

師：（從要求做游戲的學(xué)生中選兩個到前面來做游戲，同時要求下面的學(xué)生認(rèn)真看，到時說一說，他們哪些地方做得好，哪些地方做得不好。）

兩名學(xué)生到前面來做游戲，做完后—— 師：老師想請同學(xué)們來說一說，他們的的游戲做得怎樣？哪些地方做得好，哪些地方還要注意？（指名評價）

師：同學(xué)們真大膽，說得真好?，F(xiàn)在，我們大家一起來做這個游戲，好嗎？ 生答：（略）

學(xué)生做游戲，教師巡回糾正動作。

師：同學(xué)們，真是行，個個都是小機靈！大家都來做一個——妖精得了妖精??！

學(xué)生做游戲。做完后——

師：贏了的同學(xué)請舉手！好，掌聲鼓勵他們！（學(xué)生鼓掌）師：沒有贏的同學(xué)不要泄氣，下面還有贏的機會?，F(xiàn)在，聽老師的指揮，金銀山啊阿拉伯的山，預(yù)備——起！學(xué)生做游戲。做完后——

師：（對需要注意的地方進(jìn)行指導(dǎo)。）

師：小朋友，不一般，個個機靈又能干。準(zhǔn)備好，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家一起來轉(zhuǎn)花園！學(xué)生做轉(zhuǎn)花園游戲。

師：（笑）誰笑了？請笑了的同學(xué)老來個小游戲，好嗎？誰敢來做？ 指名到前面來。

師：準(zhǔn)備好了嗎？聽老師口令：你說一，我對一，預(yù)備——起！學(xué)生做游戲。

師：做得真不錯。請你們歸隊。師：現(xiàn)在請同學(xué)們注意：降龍十八掌，看誰做得棒！預(yù)備——起！學(xué)生做游戲。

師：（笑）不錯不錯，同學(xué)們，我們玩夠了，現(xiàn)在來幫爸爸媽媽做點事情。還有一個多月，我們就要過年了。讓我們來幫爸爸媽媽打幾個細(xì)豆腐，好過一個熱鬧年，好不好？ 生答：（略）

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，做打豆腐游戲。

師：豆腐打好了，我們過年就豆腐吃了。誰能說說看，你喜歡過年嗎？為什么？你家里過年都有什么好吃的？都做哪些有趣的事情？ 指名回答。

師：同學(xué)真聰明，知道這么多過年的事。老師也祝同學(xué)們今年過年更幸福，更快樂，好嗎？ 隨時間激動安排的內(nèi)容：

1、國旗舞。

2、丟手絹。

3、阿門阿前一棵葡萄樹。

4、兔子舞。

第四篇：春節(jié)舞龍燈

春節(jié)舞龍燈

青島嶗山區(qū)素有“神仙之宅、靈異之府”的美名，故其龍燈舞也久負(fù)盛名。嶗山區(qū)北宅鎮(zhèn)五龍村的龍燈舞始于清同治九年(1870)，龍身9節(jié)，全長11米，龍身為深灰色，每年春節(jié)除在各村演出外，必到即墨縣城表演，其串龍、大小五花、滾龍等表演程式，方圓百里內(nèi)都有名氣。中韓鎮(zhèn)孫家下莊于光緒年間辦起舞龍燈的同樂會，所舞之龍身長40米，晚間龍身內(nèi)點燃蠟燭，光彩奪目，赫然壯觀。

第五篇：龍燈教案 Word 97-2003 文檔

馬兒山龍燈授課教案

時間2014年3月20日 授課人：

設(shè)計思路：為了讓群眾對我們中華民族傳統(tǒng)文化有所了解，知道自己是龍的傳人，知道我們?nèi)A夏民族在幾千年發(fā)展過程中,創(chuàng)造出“龍”這一形象,并將它作為民族神圣的標(biāo)記和符號, 了解我國的民間燈彩藝術(shù)，知道舞龍燈有振奮民族精神的作用,并了解舞龍燈的意義，同時也為了激發(fā)鄉(xiāng)親們熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓鄉(xiāng)親們了解家鄉(xiāng)的一些民間藝術(shù)，呈現(xiàn)當(dāng)?shù)氐囊恍┪幕L(fēng)情、風(fēng)土人情由，讓鄉(xiāng)親們親身感受到家鄉(xiāng)特色的傳統(tǒng)與文化?；顒幽繕?biāo)：

1、讓鄉(xiāng)親們知道自己是中國人是龍的傳人。，2、了解舞龍燈的意義，激勵鄉(xiāng)親們繼承中華民族傳統(tǒng)文化。

3、讓鄉(xiāng)親們了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，激發(fā)鄉(xiāng)親們熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙?zhǔn)備：

鄉(xiāng)親們對家鄉(xiāng)燈彩有所了解、舞龍燈錄像片、幻燈片?；顒舆^程：

一、欣賞舞龍燈錄像

鄉(xiāng)親們討論：你知道舞龍燈的意義嗎？為什么要舞龍呢？（是流行于我國的一種民間舞蹈，中國人們把“龍”作為吉祥的化身，代表著風(fēng)調(diào)雨順的愿望，因此，用舞龍燈，慶祝年年風(fēng)調(diào)雨順，四季豐收表現(xiàn)歡快的心情。

請鄉(xiāng)親們交流舞龍的場景，及舞龍人的表情、動作。

二、介紹家鄉(xiāng)民間舞龍燈

1、請鄉(xiāng)親們說說自己印象中看過的舞龍燈。［在我們的家鄉(xiāng)也有舞龍燈的習(xí)俗誰來說說家鄉(xiāng)看過的龍燈；］

小結(jié)：有的龍，龍頭、龍身、龍尾沒有分開是一條龍、有的龍分開了分為9接、11接、13接。龍珠內(nèi)點蠟燭的稱“龍燈”，不點燈的稱“布龍”。在耍法上，各地風(fēng)格不一，各具特色。無論表演那種花樣動作，表演者都得用碎步起跑，主要表演蛟龍的動作，就是巨龍追著紅色的寶珠飛騰跳躍，一會兒高，一會兒低。真有趣。

2、請鄉(xiāng)親們說說舞龍時聽到的音樂。（你知道舞龍燈時的音樂都是由那些樂器演奏的嗎？）在舞龍燈時用到的樂器有：鎖吶、大鈸、京鈸、等打擊樂器，這些樂器音量宏大，色彩豐富，氣氛熱烈，優(yōu)美雄壯，渾厚有力，有很濃郁的張家界鄉(xiāng)土味，使人一聽便知這就是張家界地方的民間舞龍燈。我們家鄉(xiāng)有許多人都喜歡參加舞龍燈活動，就像我們平時在廣場看到的那些老年舞龍隊，他們經(jīng)常參加一些慶祝活動。農(nóng)村的舞龍隊，他們不僅在本村表演，還到外村表演，到鎮(zhèn)上或城市寬闊的街頭、廣場去“賽演”。每當(dāng)新春至元宵節(jié)起彼落的鑼鼓聲、鞭炮聲中，各個民間“舞龍”隊大顯身手，引動萬人空巷。

3、介紹舞龍人的服裝及表演時的言詞。舞龍的人一般穿什么衣服呢？他們都是穿統(tǒng)一的服裝，打扮的比較喜慶。在舞龍時，他們都會說些什么話呢？ 小結(jié)：他們都會說一些張家界地方上的風(fēng)俗語和恭維話，比如：他們會祝愿來看燈的人“老者看燈添福壽，少者看燈傳子帶孫滿祠堂，孩童看燈根基穩(wěn)固壽年長。生意郎子看燈財源茂盛達(dá)三江，作田郎子看燈五谷豐登收滿倉，讀書郎子看燈登金榜”。最后用“今晚聽我來祝贊，榮華富貴萬年長”結(jié)束。（這些地方語言老師可以用自己的語言解釋）

4、表演情景：喜慶熱鬧，一般在過年、正月、或是慶?；顒?，（伴隨放鞭炮、煙花）活動目標(biāo)：

1．聽信號練習(xí)走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性。

2．通過觀察信號球的上下、左右等方向變化創(chuàng)編簡單的舞龍動作，體驗傳統(tǒng)民間游戲的樂趣。

3．在多人合作游戲中，發(fā)、感受互相支持所帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

1．龍燈若干，可用其它代替（結(jié)合人數(shù)自定，一般為4 人舞1個龍燈）

2．花球若干。

3．鑼鼓音樂。［錄音磁帶］