第一篇：《珍愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)》小學(xué)主題班會(huì)教案

珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)

主題班會(huì)教案

班會(huì)目標(biāo): １、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛(ài)自己的生命； ２、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作、關(guān)心他人的良好品德； ３、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛(ài)生命，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)； ４、期末考試在即，教育學(xué)生當(dāng)前如何做就是珍愛(ài)生命?；境绦?/p>

1、開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì)；

2、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命；

3、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任；

4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命？

5、贈(zèng)送卡片，一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命；

6、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

一、開(kāi)場(chǎng)白（1分鐘）同學(xué)們，上午好！

生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒(méi)有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了??生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛(ài)自己的生命，所以，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)——珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！

二、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命（10分鐘）

父母是如何珍愛(ài)我們的生命的，你們知道嗎？下面請(qǐng)欣賞許軍華帶來(lái)的詩(shī)朗誦《愛(ài)在絕處逢生》。

１、許軍華表演朗誦《愛(ài)在絕處逢生》（3分鐘）２、安鳳智演唱韓紅的歌曲《天亮了》（3分鐘）３、主持人總結(jié)（1分鐘）：每一個(gè)生命都來(lái)之不易，我們都是父母愛(ài)的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來(lái)臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過(guò)。沒(méi)有孩子時(shí)，父母的眼中還有對(duì)方；當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛(ài)。下面我們一起欣賞一篇文章。

４、閱讀文章（3分鐘）：孔凡君《世界上最艱難的工作》

5、主持人總結(jié)：父母這樣對(duì)我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都沒(méi)有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任（13分鐘）

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛(ài)它?？墒聦?shí)是這樣的嗎？下面我們看一些事實(shí)：

１、出示事例（5分鐘）

事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報(bào)是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害；百分之三十的通報(bào)是抽煙；還有喝酒的個(gè)別現(xiàn)象??我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的習(xí)慣，遇到挫折的時(shí)候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。

事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;集體起哄絆倒李雪造成嚴(yán)重傷害事件 男生打群架事件

２、主持人提問(wèn)（5分鐘）

還需要很多嗎？我想已經(jīng)足夠了。針對(duì)幾個(gè)案例，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：（１）請(qǐng)大家評(píng)論一下這兩個(gè)事件。幾個(gè)學(xué)生回答

（２）珍愛(ài)生命，只是珍愛(ài)自己的生命嗎？ 學(xué)生回答。

（３）除了珍愛(ài)自己的生命，還應(yīng)該珍愛(ài)哪些人的生命？ 幾個(gè)學(xué)生回答。（4）如何珍愛(ài)生命？你該做些什么？在學(xué)校應(yīng)該做些什么？在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么？

幾個(gè)學(xué)生回答。

３、班主任點(diǎn)評(píng)發(fā)言（3分鐘）

同學(xué)們，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人不打架，不談戀愛(ài)，好好地保護(hù)好自己就是珍愛(ài)生命了嗎？一個(gè)人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛(ài)生命了嗎？

不是。真正的珍愛(ài)生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來(lái)之不易的生之機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。其實(shí)我聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無(wú)名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周?chē)鷰装倜走h(yuǎn)，然后在地上長(zhǎng)出幾片葉子，并開(kāi)出幾朵小得不能再小的花，來(lái)證明它曾經(jīng)在這個(gè)世界上存在過(guò)，它曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，精彩過(guò)。多么打動(dòng)人！所以，任何一個(gè)人，父母賜予我們生命，我們沒(méi)有理由傷害它,也沒(méi)有理由不進(jìn)步，我們沒(méi)有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛(ài)生命，不僅要愛(ài)護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開(kāi)出燦爛之花，證明你來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，你曾經(jīng)精彩過(guò)！任何人都沒(méi)有權(quán)利放棄，因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要優(yōu)越得多，所以要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，創(chuàng)造你的精彩！現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時(shí)候，所以我們要堅(jiān)持，要努力！以后的人生也一樣，要堅(jiān)持向上，永不懈?。∷?、一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命（5分鐘）

同學(xué)們，剛才我們說(shuō)了，珍愛(ài)生命，不僅要珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)自己的

親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的行為，有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛(ài)心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學(xué)，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！給他們提出意見(jiàn)，送出祝福！

學(xué)生制作卡片，互贈(zèng)卡片，并展示部分卡片.五、主持人總結(jié)，全班唱班歌（3分鐘）

同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛(ài)生命吧！珍愛(ài)自己的生命！珍愛(ài)別人的生命！珍愛(ài)自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛(ài)自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛(ài)生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會(huì)在歌聲中結(jié)束！

第二篇：《珍愛(ài)生命-快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案（模版）

四年級(jí)《珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)

班會(huì)目標(biāo)：

１、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，珍愛(ài)自己的生命； ２、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作、關(guān)心他人的良好品德； ３、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛(ài)生命，對(duì)生命的價(jià)值有更清楚的認(rèn)識(shí)；

基本程序

1、開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì)；

2、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命；

3、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任；

4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命？

5、贈(zèng)送卡片，一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命；

6、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

一、開(kāi)場(chǎng)白 同學(xué)們，上午好！

生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，對(duì)我們而言卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒(méi)有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了……生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不

珍愛(ài)自己的生命，所以，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)——珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！

二、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命

父母把我們從小含辛茹苦養(yǎng)育大，視我們?nèi)缯鋵?，父母是如何珍?ài)我們的生命的，你們知道嗎？下面請(qǐng)欣賞女生帶來(lái)的詩(shī)朗誦《孩子別怕》。

１、女生表演朗誦《孩子別怕》

２、主持人總結(jié)：多么感人的詩(shī)歌呀！當(dāng)災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，媽媽把生的希望留給我們，這是多么偉大的母愛(ài)呀！每一個(gè)生命都來(lái)之不易，我們都是父母愛(ài)的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來(lái)臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過(guò)。沒(méi)有孩子時(shí)，父母的眼中還有對(duì)方；當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛(ài)。

3主持人總結(jié)：父母這樣對(duì)我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都沒(méi)有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛(ài)它?？墒聦?shí)是這樣的嗎？下面我們看一些事實(shí)：

１、出示事例

２、主持人提問(wèn)

針對(duì)幾個(gè)案例，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：

（１）請(qǐng)大家評(píng)論一事件當(dāng)中孩子們;幾個(gè)學(xué)生回答

（２）除了珍愛(ài)自己的生命，還應(yīng)該珍愛(ài)哪些人的生命？幾個(gè)學(xué)生回答。

（3）如何珍愛(ài)生命？你該做些什么？在學(xué)校應(yīng)該做些什么？在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么？幾個(gè)學(xué)生回答。

四、身殘志堅(jiān)，追逐夢(mèng)想

當(dāng)我們?cè)跒閷W(xué)業(yè)，生活抱怨的時(shí)候，同學(xué)們你可曾想過(guò)他們，他們雖然身體殘疾了，卻始終熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，頑強(qiáng)拼搏?。ㄓ^看大屏幕）

主持人總結(jié)：同學(xué)們，看了這些事例，相信我們一定感慨萬(wàn)千，殘疾人都能如此熱愛(ài)生命，那我們一個(gè)健全的人又有什么理由踐踏我們的花季生命呢！所以同學(xué)們讓我們珍愛(ài)生命吧，一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

下面請(qǐng)班主任老師對(duì)今天的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

五、班主任點(diǎn)評(píng)發(fā)言

真正的珍愛(ài)生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來(lái)之不易的生之機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。所以，任何一個(gè)人，父母賜予我們生命，我們沒(méi)有理由傷害它,也沒(méi)有理由不進(jìn)步，我們沒(méi)有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛(ài)生命，不僅要愛(ài)護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開(kāi)出燦爛之花，證明你來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，你曾經(jīng)精彩過(guò)！

六、主持人總結(jié)，全班唱班歌

同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛(ài)生命吧！珍愛(ài)自己的生命！珍愛(ài)別人的生命！珍愛(ài)自然界一切生物的生命！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛(ài)自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛(ài)生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會(huì)總結(jié)：這次班會(huì)讓學(xué)生感觸很深，學(xué)生深深意識(shí)到我們只有一次的生命有多么珍貴，懂得了一定要珍愛(ài)生命！而且不光要珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)他人的生命，珍愛(ài)自然界一切生物的生命！要抓住我們來(lái)之不易的生之機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值，更要讓我們生命開(kāi)出燦爛之花，讓生命怒放！

第三篇：《珍愛(ài)生命_快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案

《珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)》

五（2）班 主題班會(huì)教案 陳紅啟

班會(huì)目標(biāo): １、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛(ài)自己的生命； ２、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作、關(guān)心他人的良好品德； ３、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛(ài)生命，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)；

基本程序

1、開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì)；

2、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命；

3、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任；

4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命？

5、贈(zèng)送卡片，一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命；

6、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

一、開(kāi)場(chǎng)白（1分鐘）同學(xué)們，上午好！

生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒(méi)有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了??生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛(ài)自己的生命，所以，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)——珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！

二、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命（10分鐘）父母是如何珍愛(ài)我們的生命的，你們知道嗎？下面請(qǐng)欣賞女生帶來(lái)的詩(shī)朗誦《愛(ài)在絕處逢生》。

１、女生表演朗誦《愛(ài)在絕處逢生》（3分鐘）２、潘夢(mèng)柯、陳紅演唱韓紅的歌曲《天亮了》（3分鐘）３、主持人總結(jié)（1分鐘）：每一個(gè)生命都來(lái)之不易，我們都是父母愛(ài)的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來(lái)臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過(guò)。沒(méi)有孩子時(shí)，父母的眼中還有對(duì)方；當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛(ài)。下面我們一起欣賞一篇文章。

４、演講（3分鐘）：張媛文《童心向黨，珍惜幸福生活》

5、主持人總結(jié)：父母這樣對(duì)我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都沒(méi)有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任（13分鐘）生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛(ài)它?？墒聦?shí)是這樣的嗎？下面我們看一些事實(shí)： １、出示事例（5分鐘）

事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報(bào)是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害；百分之三十的通報(bào)是抽煙；某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)??我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的習(xí)慣，遇到挫折的時(shí)候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。

事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;視頻事例三：網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;視頻事例四：網(wǎng)上下載的女生打架視頻;??

２、主持人提問(wèn)（5分鐘）

還需要很多嗎？我想已經(jīng)足夠了。針對(duì)幾個(gè)案例，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：（１）請(qǐng)大家評(píng)論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;幾個(gè)學(xué)生回答

（２）珍愛(ài)生命，只是珍愛(ài)自己的生命嗎？ 學(xué)生回答。

（３）除了珍愛(ài)自己的生命，還應(yīng)該珍愛(ài)哪些人的生命？ 幾個(gè)學(xué)生回答。

（4）如何珍愛(ài)生命？你該做些什么？在學(xué)校應(yīng)該做些什么？在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么？

幾個(gè)學(xué)生回答。

３、班主任點(diǎn)評(píng)發(fā)言（3分鐘）

同學(xué)們，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人不打架，不談戀愛(ài)，好好地保護(hù)好自己就是珍愛(ài)生命了嗎？一個(gè)人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛(ài)生命了嗎？

不是。真正的珍愛(ài)生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來(lái)之不易的生之機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。其實(shí)我聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無(wú)名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周?chē)鷰装倜走h(yuǎn)，然后在地上長(zhǎng)出幾片葉子，并開(kāi)出幾朵小得不能再小的花，來(lái)證明它曾經(jīng)在這個(gè)世界上存在過(guò)，它曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，精彩過(guò)。多么打動(dòng)人！所以，任何一個(gè)人，父母賜予我們生命，我們沒(méi)有理由傷害它,也沒(méi)有理由不進(jìn)步，我們沒(méi)有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛(ài)生命，不僅要愛(ài)護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開(kāi)出燦爛之花，證明你來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，你曾經(jīng)精彩過(guò)！任何人都沒(méi)有權(quán)利放棄，因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多，所以要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，創(chuàng)造你的精彩！現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時(shí)候，所以我們要堅(jiān)持，要努力！以后的人生也一樣，要堅(jiān)持向上，永不懈?。∷?、一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命（5分鐘）

同學(xué)們，剛才我們說(shuō)了，珍愛(ài)生命，不僅要珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的行為，有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛(ài)心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學(xué)，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！給他們提出意見(jiàn)，送出祝福！

學(xué)生制作卡片，互贈(zèng)卡片，并展示部分卡片.五、主持人總結(jié)，全班唱班歌（3分鐘）

同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛(ài)生命吧！珍愛(ài)自己的生命！珍愛(ài)別人的生命！珍愛(ài)自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛(ài)自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛(ài)生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會(huì)在歌聲中結(jié)束！

第四篇：《珍愛(ài)生命_快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案

《珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)》

心理體驗(yàn)?zāi)Ｊ街黝}班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

班級(jí)：七（2）班

班會(huì)目標(biāo)：

１、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛(ài)自己的生命； ２、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作、關(guān)心他人的良好品德；

３、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛(ài)生命，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)； 基本程序

1、開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì)；

2、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命；

3、我們的不愛(ài)——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任；

4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命？ 學(xué)時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒(méi)有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了??生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛(ài)自己的生命，所以，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)——珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！

二、父母的珍愛(ài)——父母如何珍愛(ài)我們的生命

1、父母是如何珍愛(ài)我們的生命的，你們知道嗎？（讓同學(xué)暢所語(yǔ)言）

----老師總結(jié)：每一個(gè)生命都來(lái)之不易，我們都是父母愛(ài)的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來(lái)臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過(guò)。沒(méi)有孩子時(shí)，父母的眼中還有對(duì)方；當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛(ài)。下面我們一起欣賞一篇文章。

2、閱讀文章：李耀和《世界上最艱難的工作》談?wù)劯邢?/p>

《世界上最艱難的工作》

“先生，我是來(lái)應(yīng)聘的?！?/p>

“你可知道，這不是普普通通的工作，這是世上最艱難的工作!” “站在你面前的，正是世上最優(yōu)秀的員工!”

“ 既然如此，我們這就開(kāi)始。請(qǐng)問(wèn)，你具備采購(gòu)、預(yù)算、記賬、產(chǎn)品管理等方面的經(jīng)驗(yàn)與才能嗎？”

“嗯……沒(méi)、沒(méi)有。但我曾經(jīng)參加過(guò)青少年商社的一個(gè)活動(dòng)，還在街上賣(mài)過(guò)衣架呢!” “唔……你能不能敏銳地看出一個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，并揚(yáng)長(zhǎng)避短使其優(yōu)勢(shì)得到最大發(fā)揮？”

“我在大學(xué)修過(guò)心理學(xué)?！?/p>

“若發(fā)生糾紛爭(zhēng)執(zhí)，怎么解決？這份工作充斥著爭(zhēng)吵哭罵聲，你得善于傾聽(tīng)，通情達(dá)理，面面俱到，讓人心服口服?！?/p>

“嗯，這個(gè)嘛……我曾經(jīng)成功說(shuō)服警察撤銷(xiāo)開(kāi)給我的罰單?！?/p>

“好吧，如此看來(lái)，上面說(shuō)的你都不怎么樣。不過(guò)說(shuō)不定，你會(huì)擁有我們最需要的才能。這份工作，這份世上最艱難的工作，最重要的一個(gè)能力就是:制造笑聲?！?/p>

“ 制造笑聲？您的意思是說(shuō)笑話嗎？我知道一個(gè)愛(ài)爾蘭笑話，好好笑喔。很久很久以前，有兩個(gè)愛(ài)爾蘭人……”

“停停停!請(qǐng)問(wèn)，你對(duì)道德與倫理有怎樣的認(rèn)識(shí)？有強(qiáng)烈的是非觀念嗎？是否能長(zhǎng)期樹(shù)立良好的形象？”

“道德與倫理？我寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于亞里士多德的論文，老師給了我個(gè)C+呢!咦……好像是關(guān)于柏拉圖的吧，記不大清楚了，我總把這哥倆搞混……”

“好了好了，我們繼續(xù)。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是陷阱，騙子橫行，因特網(wǎng)、電視等媒體也充斥著各種真假難辨的信息，你有信心應(yīng)對(duì)嗎？”

“我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不多，但是如果有人能明確告訴我，哪里有陷阱、騙子長(zhǎng)什么樣的話……”

“噢，上帝，你至少有擅長(zhǎng)的地方才行!干這份工作，你隨時(shí)會(huì)急火上升心慌氣短——你有過(guò)人的耐心嗎？”

“我很有耐心的。有次，我為了一個(gè)漢堡包，足足等夠5分鐘，才開(kāi)始痛斥服務(wù)員!” “這……說(shuō)說(shuō)你的事業(yè)抱負(fù)吧，你對(duì)5年后的自己有怎樣的期望？” “我想，由于在這份世上最艱難的工作上的優(yōu)異表現(xiàn)，我會(huì)很快爬到金字塔的頂端的。” “不不，沒(méi)有升職，你始終都是干同樣的工作?！?“ 那…… 我的上班時(shí)間怎么安排？”

“這份工作要求每天工作24小時(shí)、一周7天從不間斷，不休息，沒(méi)假期?！?/p>

“不能休息？您是說(shuō)，這份工作不但要多才多能，還得任勞任怨，不存在周末，甚至沒(méi)有一刻空閑的時(shí)候……不過(guò)要是有助手的話，則另當(dāng)別論!”

“沒(méi)助手?！?/p>

“薪水必定奇高啰？”

“一分錢(qián)也沒(méi)有，無(wú)償工作?！?/p>

“喂，我說(shuō)，這到底是份什么樣的工作啊？” “這份工作叫做——母親!”

老師總結(jié)：父母這樣對(duì)我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都沒(méi)有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們?cè)撊绾螌?duì)待生命

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛(ài)它?？墒聦?shí)是這樣的嗎？ 下面我們看一些事實(shí)：

1、安全過(guò)馬路

（1）過(guò)馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎？ 板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。（2）沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？

板書(shū)：要從斑馬線上通過(guò)，先往左看，再往右看。

2、我們?cè)趯W(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為？

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

示例：我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報(bào)是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害；百分之三十的通報(bào)是抽煙；某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)??我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的習(xí)慣，遇到挫折的時(shí)候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。

3、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)陌生人和事提高警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你知道該怎么做嗎？

A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；（1）分組討論。（2）匯報(bào)結(jié)果。

4、考考同學(xué)們的安全意識(shí)。

（1）你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎? 它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽蚰?？（搶答題）同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí)，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪信υ鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，不斷提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。相信你們一定能應(yīng)對(duì)各種災(zāi)禍，最后，希望同學(xué)們牢記安全歌，時(shí)刻把安全放在第一位，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然。

四、《珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)》小組總結(jié)匯報(bào)

同學(xué)們，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人不打架，不談戀愛(ài)，好好地保護(hù)好自己就是珍愛(ài)生命了嗎？一個(gè)人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛(ài)生命了嗎？

不是。真正的珍愛(ài)生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來(lái)之不易的生之機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。其實(shí)我聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無(wú)名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周?chē)鷰装倜走h(yuǎn)，然后在地上長(zhǎng)出幾片葉子，并開(kāi)出幾朵小得不能再小的花，來(lái)證明它曾經(jīng)在這個(gè)世界上存在過(guò)，它曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，精彩過(guò)。多么打動(dòng)人！所以，任何一個(gè)人，父母賜予我們生命，我們沒(méi)有理由傷害它,也沒(méi)有理由不進(jìn)步，我們沒(méi)有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛(ài)生命，不僅要愛(ài)護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開(kāi)出燦爛之花，證明你來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，你曾經(jīng)精彩過(guò)！任何人都沒(méi)有權(quán)利放棄，因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多，所以要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，創(chuàng)造你的精彩！現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時(shí)候，所以我們要堅(jiān)持，要努力！以后的人生也一樣，要堅(jiān)持向上，永不懈??！

五、教師總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱??哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ??每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我 知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

第五篇：珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)

珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)

五年級(jí)六班

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

今天的少年兒童是祖國(guó)的小雛鷹，是21世紀(jì)的小主人，是人類(lèi)的未來(lái)。但隨著我國(guó)社會(huì)逐漸以獨(dú)身子女為結(jié)構(gòu)的家庭，致使現(xiàn)在的少年兒童越來(lái)越多的表現(xiàn)為生存能力較弱，自救自護(hù)能力較差，甚至感覺(jué)生命毫無(wú)意義。他們開(kāi)始厭惡生活，厭惡學(xué)習(xí)，厭惡人生，小小年紀(jì)就有輕生的念頭，為此，我想通過(guò)主題班會(huì)的形式，使學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，以及增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，并喚起他們生活的樂(lè)趣，生活的信心。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生67名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，淳樸開(kāi)朗。部分學(xué)生是外來(lái)工子女，他們熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，再苦再累從不抱怨，并且無(wú)私的幫助同學(xué)，如王蘇妮，時(shí)成龍，王路瑤等，班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)比流動(dòng)紅旗上有他們的一分功勞。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，如王滔，閆志堅(jiān)，趙一成等。經(jīng)常在教室里惹是生非，做危險(xiǎn)舉動(dòng)，少數(shù)同學(xué)曾經(jīng)負(fù)過(guò)傷，流過(guò)血。不少同學(xué)思想中安全觀念淡薄，不知要為自己和他人的生命著想。所以要把五一班每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立安全重于泰山的觀念，讓學(xué)生珍愛(ài)自己一切成為自覺(jué)，還需要下一番力氣。

三、活動(dòng)時(shí)間：2017.11.20

四、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)這次活動(dòng)，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教育學(xué)生注意安全，珍惜生命，提高安全意識(shí)。

（一）、活動(dòng)形式：小品、快板、競(jìng)賽、唱歌等。

（二）、主持人： 兩位班長(zhǎng)

五、活動(dòng)過(guò)程

主持甲：同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。主持乙：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

主持甲：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。主持乙：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們新一代的期望。主持甲：所以，我們要珍愛(ài)自己的生命，這樣才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。主持乙：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿頭的華發(fā)……

第一篇章：生命不易

主持甲：當(dāng)我們擁有美麗生命的時(shí)候，親愛(ài)的隊(duì)員們，你可知道它的來(lái)之不易？下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)通過(guò)調(diào)查了解后的發(fā)現(xiàn)吧。

學(xué)生一：同學(xué)們，你們都記得媽媽的生日嗎？在你生日的那天，當(dāng)你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條，吃著精美的蛋糕時(shí)，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費(fèi)了多大的勁兒，才十月懷胎生下你。在這次活動(dòng)前，我們特地采訪了媽媽?zhuān)瑥牟稍L中我們了解到生命誕生不易。讓我們對(duì)媽媽真誠(chéng)地說(shuō)一句：“感謝您，媽媽?zhuān)兄x您賦予我生命！”

學(xué)生二：老師讓我們調(diào)查父母養(yǎng)育我們的有關(guān)情況。回到家，我向爸爸媽媽打聽(tīng)，爸爸媽媽就跟我算了一筆細(xì)賬，（出示表格）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，光用在我的吃、穿、玩、學(xué)習(xí)、看病方面的錢(qián)到現(xiàn)在為止就有十萬(wàn)多。我爸爸媽媽都是普通工人，他們自己平時(shí)省吃儉用，可總讓我吃好的、穿漂亮的衣服……爸爸媽媽把我養(yǎng)這么大真不容易，你們說(shuō)是不是？

學(xué)生三：再說(shuō)說(shuō)我吧，小時(shí)候，我體弱多病，爸爸媽媽為了替我治病，三天兩頭往醫(yī)院跑，大大小小的醫(yī)院都跑遍了。如今，我長(zhǎng)這么大，可真不容易呀！主持甲：親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)剛才同學(xué)們發(fā)自肺腑的交談，我們明白了生命是寶貴的。一個(gè)新生命誕生后，許多人為了這個(gè)新生命的健康成長(zhǎng)，會(huì)付出大量的心血。所以，生命不僅屬于自己，而且屬于社會(huì)。

第二篇章：珍愛(ài)生命

主持乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)看同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在？

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦？我的球……

A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕…… A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）主持甲：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？（指名說(shuō)）

主持乙：是?。∵@多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，很有可能會(huì)造成生命危險(xiǎn)！所以，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)比賽，答對(duì)了有獎(jiǎng)哦！投影出示：選擇題比賽 ①下課了，不能干什么： Ａ打球 Ｂ追趕打鬧 Ｃ跳繩 ②哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：

Ａ皮球 Ｂ三角尺 Ｃ利器、易燃物品 ③哪種行為不對(duì)：

Ａ跳高、跳遠(yuǎn) Ｂ攀越圍墻、滑樓梯 Ｃ翻單杠、蕩秋千 ④上下樓梯怎樣行：

Ａ靠右行 Ｂ靠左行 Ｃ左右行都可以 Ｄ習(xí)慣奔跑著上下樓梯 ⑤學(xué)校在進(jìn)行工程建設(shè)，你很好奇，那么你： Ａ在建筑工地的圍欄外看看 Ｂ趁人不注意到里邊去玩玩。Ｃ在離建筑工地很近的地方長(zhǎng)久地玩耍 ⑥你對(duì)同學(xué)打架是怎樣看的：

Ａ不關(guān)我事，他們?cè)冈鯓哟蚓驮鯓哟蛉?/p>

Ｂ不應(yīng)該為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就動(dòng)手打架，如果我看見(jiàn)了會(huì)報(bào)告老師或者和同學(xué)一起去勸解他們

Ｃ打架是我們解決事情的方式，打架的時(shí)候才不去考慮被打傷、或在打斗過(guò)程中摔到堅(jiān)硬的東西上的后果。

主持甲：同學(xué)們很聰明，下面我們總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的安全警句朗誦：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

（兩人讀）學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。（兩人讀）安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

主持人（齊）：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第三篇章：守護(hù)生命

主持甲：人的生命是脆弱的，在日常生活中還會(huì)有很多自然災(zāi)害威脅我們生命。請(qǐng)看一組圖片。（投影出示：洪水、地震、臺(tái)風(fēng)、雷擊、暴雪、疫情等）主持乙：看著這一張張觸目驚心的畫(huà)面，你們是否感到了生命的脆弱，但是，我們完全可以用科學(xué)的知識(shí)來(lái)守護(hù)我們的生命。

主持甲：人生命、要守護(hù)，十條法則要記住，一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí)，及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)。同學(xué)快板表演《守護(hù)生命的十大黃金法則》，投影出示：

一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。

二 火災(zāi)：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽(yáng)臺(tái)滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì)傷身。

三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服渡險(xiǎn)情。

四、臺(tái)風(fēng)：臺(tái)風(fēng)來(lái)，聽(tīng)預(yù)報(bào)，加固堤壩通水道。煤氣電路檢修好，臨時(shí)建筑整牢靠。船進(jìn)港口深拋錨，減少出行看信號(hào)。

五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險(xiǎn)處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭。野外宿營(yíng)不選溝，進(jìn)山一定看氣候。

六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗切電源，避免雷火屋里竄。

七、暴雪： 暴雪天，人慢跑，背著風(fēng)向別停腳，身體凍僵無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見(jiàn)好。

八、龍卷風(fēng)：龍卷風(fēng)，強(qiáng)風(fēng)暴，一旦襲來(lái)進(jìn)地窖，室內(nèi)躲避離門(mén)窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低洼地，汽車(chē)?yán)锩娌豢煽俊?/p>

九、疫情：對(duì)疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具。人受感染早就醫(yī)，公共場(chǎng)所要少去。

十、防化：化學(xué)品，有危險(xiǎn)，遺棄物品不要撿，預(yù)防煙火燃毒氣，報(bào)警說(shuō)明出事點(diǎn)。運(yùn)輸泄露別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。

主持乙：人生命，重于山，防災(zāi)避險(xiǎn)于未然。掌握技能常演練，祝愿人人保平安。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！主持甲：下面請(qǐng)聽(tīng)全班同學(xué)給我們帶來(lái)歌曲《祝你平安》。表演唱《祝你平安》。

主持甲：今天我們是雛鷹，明天就要與風(fēng)雨搏擊，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，我們積極動(dòng)腦，勤于思考。

主持乙：愿智慧伴隨著我們成長(zhǎng) 主持甲：愿愛(ài)心伴隨著我們成長(zhǎng)，主持乙：愿我們這群意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光少年 主持甲：面對(duì)困難、危險(xiǎn)，能大聲地說(shuō)： 合：安全自護(hù)我能行！乙：我們忠心祝福：

甲：少先隊(duì)員們，愿你們的人生中，能—— 合：與自護(hù)相伴，與平安同行！甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！

（三）輔導(dǎo)員講話：

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)自己的生命。別忘了我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

主持人甲：今天的活動(dòng)大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠(yuǎn)離我們，讓安全悲劇不再發(fā)生。

主持人乙：同學(xué)們，我們要——自律、自護(hù)、自強(qiáng)。我們要做——安全小衛(wèi)士，為建設(shè)安全文明的社會(huì)環(huán)境盡一份力。

合：五（6）班“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。