第一篇：機(jī)繡工教案

第一部分 做好務(wù)工準(zhǔn)備，學(xué)會尋找工作

第一章 職業(yè)指導(dǎo)

一、培訓(xùn)目的：

1、使學(xué)員了解機(jī)繡的起源與發(fā)展。

2、使學(xué)員掌握機(jī)繡的技法與竅門。

3、使學(xué)員懂得機(jī)繡作品的清潔與保護(hù)。

4、提高學(xué)員動手實(shí)踐能力，審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)：通過培訓(xùn)，使農(nóng)村從事機(jī)繡人員了解我國勞動就業(yè)政策及就業(yè)常識，通過機(jī)繡理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，使其具備一定專業(yè)的機(jī)繡技能。在提高農(nóng)民自身素質(zhì)和競爭意識的同時，掌握一技之長，達(dá)到就地、1

就近就業(yè)的目的。通過培養(yǎng)，造就一些懂技術(shù)，能進(jìn)行機(jī)繡技能及從業(yè)人員。

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、了解繡花機(jī)的操作。

2、了解機(jī)繡的技法。

3、知道機(jī)繡的種類和特色。

第二章 就業(yè)指導(dǎo)

一、培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使農(nóng)村從事機(jī)繡人員了解我國勞動就業(yè)。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)：理論實(shí)際相結(jié)合。

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)員不斷提。高自身職業(yè)素質(zhì)，2

特別是實(shí)踐動手能力，創(chuàng)新能力，人際交往能力。

第三章 職業(yè)道德與社會公德

一、培訓(xùn)目的：使學(xué)員明白愛崗敬業(yè)，就是勞動者熱愛自己的工作崗位，本職工作，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，回報(bào)社會。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)：職業(yè)道德，是社會上占主導(dǎo)地位的道德或階級道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，是人們在履行本職工作中所遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

１、職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，受社會普遍的認(rèn)可。

2、職業(yè)道德是長期以來自然形成的。

３、職業(yè)道德沒有確定形式，通常體現(xiàn)為觀念、習(xí)慣、信念等。

４、職業(yè)道德 依靠文化、內(nèi)心信念和習(xí)慣，通過員工的自律實(shí)現(xiàn)。

５、職業(yè)道德大多沒有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力。６、職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對員工義務(wù)的要求。７、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)多元化，代表了不同企業(yè)可能具有不同的價值觀。

８、職業(yè)道德承載著企業(yè)文化和凝聚力，影響深遠(yuǎn)。每個從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動中都要遵守道德。要理解職業(yè)道德需要掌握以下四點(diǎn)：

首先，在內(nèi)容方面，職業(yè)道德總是要鮮明地表達(dá)職 4

業(yè)義務(wù)、職業(yè)責(zé)任以及職業(yè)行為上的道德準(zhǔn)則。它不是一般地反映社會道德和階級道德的要求，而是要反映職業(yè)、行業(yè)以至產(chǎn)業(yè)特殊利益的要求；它不是在一般意義上的社會實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的，而是在特定的職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的，因而它往往表現(xiàn)為某一職業(yè)特有的道德傳統(tǒng)和道德習(xí)慣，表現(xiàn)為從事某一職業(yè)的人們所特有道德心理和道德品質(zhì)。甚至造成從事不同職業(yè)的人們在道德品貌上的差異。如人們常說，某人有“軍人作風(fēng)”、“ 工人性格”、“農(nóng)民意識”、“干部派頭”、“學(xué)生味”、“學(xué)究氣”、“商人習(xí)氣”等。

起源情況

機(jī)繡始于19世紀(jì)初。1828年，法國棉紡織家J.5

海爾曼發(fā)明了專用于刺繡的縫紉機(jī)，在彩色布上用白色棉線繡以花卉圖案，品種有床罩、枕套、臺布等。翌年,他將這一專利售予瑞士、英國等,機(jī)繡由此在歐洲流行。1829年，英國刺繡藝術(shù)家H.霍茲沃思創(chuàng)造了以彩色線用縫紉機(jī)繡制臺布、女裙、床罩、門簾、窗簾等，圖案大多是裝飾枝葉的花卉。機(jī)繡約在20世紀(jì)30年代流傳到中國。1941年，上海勝家縫紉機(jī)公司開辦勝家機(jī)繡縫紉傳習(xí)所，傳授機(jī)繡技藝。由于機(jī)繡生產(chǎn)具有設(shè)備簡單、技藝容易掌握、投資后見效快等特點(diǎn)，所以50～60年代在中國有了較大的發(fā)展，主要產(chǎn)地有上海、蘇州、無錫、青島、杭州等。1968年以來，各地引進(jìn)了外國自動刺繡機(jī),機(jī)繡生產(chǎn)有了更大的發(fā)展。自60年代以來,美國、聯(lián)邦德國、日本、法國等國家的機(jī)繡發(fā)展 6

很快，產(chǎn)品多以化學(xué)纖維為面料，并且采用多頭式電子刺繡機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，產(chǎn)量高，品種多，成本低,工藝精,在國際花邊、刺繡市場占有優(yōu)勢。多頭式電子刺繡機(jī)采用電腦程序控制，每臺多達(dá)24頭單機(jī)，可以全自動地在整匹布上連續(xù)繡制圖案。電腦內(nèi)可儲存30個不同式樣的圖案，并且能放大、縮小或改換方向。機(jī)繡所用的繡線因品種而異。日用品多用特制的繡花線,色彩多達(dá)260多種；欣賞品多用彩色絲線。

機(jī)繡的種類及制作

機(jī)繡產(chǎn)品具有實(shí)用性強(qiáng)，花色品種多，針法多變，圖案新穎，色彩豐富等特色。另外，機(jī)繡生產(chǎn)速度快,自動刺繡機(jī)每分鐘能繡制110針次，所以成本較低，價格便 7

宜。品種分日用品和欣賞品兩大類，以日用品為主，有枕套、臺布、床單、床罩、窗簾、沙發(fā)套、繡衣、靠墊、頭巾、披肩、領(lǐng)帶、手帕、書簽、縫紉機(jī)套、電視機(jī)套等。產(chǎn)品的面料也因品種而不同，枕套、臺布、床單等采用的確涼、特麗綸,便于洗滌;手帕、領(lǐng)帶等采用絲綢，高貴而文雅；縫紉機(jī)套、電視機(jī)套多采用平絨、絲絨等，以便防塵。此外，所用面料還有棉布、卡其、亞麻布等。各種質(zhì)地、厚薄的面料都適宜于機(jī)器繡制。機(jī)繡的針法也很多，主要有基礎(chǔ)針法、花色針法、特殊針法三大類，不僅繼承了中國傳統(tǒng)手工絲線刺繡針法的特色，而且還吸收了花邊中扣眼、抽絲、雕繡等針法以及補(bǔ)花的特長。有的機(jī)繡還輔以印花、噴花等工藝，既省工，又收到了良好的藝術(shù)效果。用縫紉機(jī)操作，以代替手工的一種刺 8

繡品，迄今已有近五十年歷史。解放后，機(jī)繡工藝發(fā)展迅速，北京、山東、江蘇、湖南、廣東、黑龍江和上海等地，普遍發(fā)展了機(jī)繡行業(yè)。品種有臺布、枕套、床罩、靠墊和被單等。六十年代又成功地移植了國畫人物、山水等作品；并試制成機(jī)繡雙面繡，藝術(shù)效果幾乎和手工刺繡雙面繡一樣，為機(jī)繡工藝開辟了新路。在技藝方面，除了原來的打子繡、包梗繡、挖繡、仿手繡、包針繡、長針繡、拉毛繡等外，還創(chuàng)造了大打手繡、包線繡、破針燙、魚針破繡等新針法。

其次，在表現(xiàn)形式方面：職業(yè)道德往往比較具體、靈活、多樣。它總是從本職業(yè)的交流活動的實(shí)際出發(fā)，采用制度、守則、公約、承諾、誓言、條例，以至標(biāo)語口號之類的形式，這些靈活的形式既易于為從業(yè)人員所 9

接受和實(shí)行，而且易于形成一種職業(yè)的道德習(xí)慣。

再次，從調(diào)節(jié)的范圍來看，職業(yè)道德一方面是用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部關(guān)系，加強(qiáng)職業(yè)、行業(yè)內(nèi)部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員與其服務(wù)對象之間的關(guān)系，用來塑造本職業(yè)從業(yè)人員的形象。

最后，從產(chǎn)生的效果來看，職業(yè)道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規(guī)范的“職業(yè)化”，又使個人道德品質(zhì)“成熟化”。職業(yè)道德雖然是在特定的職業(yè)生活中形成的，但它決不是離開階級道德或社會道德而獨(dú)立存在的道德類型。在階級社會里，職業(yè)道德始終是在階級道德和社會道德的制約和影響下存在和發(fā)展的；職業(yè)道德和階級道德或社會道德之間的關(guān)系，就是一般與特殊、共性與個性之間的關(guān)系。任何一種形式的職業(yè)道 10

德，都在不同程度上體現(xiàn)著階級道德或社會道德的要求。同樣，階級道德或社會道德，在很大范圍上都是通過具體的職業(yè)道德形式表現(xiàn)出來的。同時，職業(yè)道德主要表現(xiàn)在實(shí)際從事一定職業(yè)的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。職業(yè)道德與各種職業(yè)要求和職業(yè)生活結(jié)合，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和連續(xù)性，形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習(xí)慣，以致在很大程度上改變?nèi)藗冊趯W(xué)校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風(fēng)貌。

第二部分 法律常識

第一章《勞動法》

一、培訓(xùn)目的：通過學(xué)習(xí)和理解勞動法的概念、特征、形式等基本內(nèi)容，從總體上對勞動法有一個基本的了解，為以后各章的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)：使學(xué)生了解勞動法的基本概念、具體法律制度，熟悉我國現(xiàn)行的勞動立法及其制度的內(nèi)容。

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：勞動法與民法、經(jīng)濟(jì)法、行政法的區(qū)別和聯(lián)系；我國勞動法對于促進(jìn)我國生產(chǎn)力的發(fā)展和 12

我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要作用。

第二章《勞動合同法》

一、培訓(xùn)目的：通過法律規(guī)范的作用，把當(dāng)事人的意志納入統(tǒng)治階級的范圍從而達(dá)到調(diào)整社會關(guān)系的目的。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)： 讓每位學(xué)員普及勞動合同法及維權(quán)意識。

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：勞動合同法

第三部分 民族團(tuán)結(jié)知識

一、培訓(xùn)目的：-讓每位學(xué)員知道大美新疆團(tuán)結(jié)是福，**是禍

二、培訓(xùn)重點(diǎn)：讓每位參培學(xué)員深知民族團(tuán)結(jié)的重要性。

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：民族團(tuán)結(jié)知識

第四部分 安全生產(chǎn)常識

第一章 安全生產(chǎn)權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)與要求

一、培訓(xùn)目的：讓每位學(xué)員對安全意識的了解。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)：讓每位學(xué)員深知安全第一的重要性，安全是最高的生產(chǎn)效率。

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：安全生產(chǎn)知識

第二章---職業(yè)（工種）相關(guān)安全知識

一、培訓(xùn)目的：熟練掌握手中工具的操作

二、培訓(xùn)重點(diǎn)：在作業(yè)時預(yù)防自身安全

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：提高自我保護(hù)意識，確保他人安全

第五部分-----職業(yè)（工種）相關(guān)理論知識

一、培訓(xùn)目的：培養(yǎng)新人，使其盡快的了解掌握繡花機(jī)的基本技能與技巧；其次，通過具體的機(jī)繡練習(xí)與創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)員的形象思維與邏輯思維，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、了解繡花機(jī)的操作。

2、了解機(jī)繡的技法。

3、知道機(jī)繡的種類和特色。

三、培訓(xùn)課時：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、盡量讓學(xué)員多觀察生活中的一些成品，再動手機(jī)繡。

2、練習(xí)機(jī)繡，熟練手的靈活性。

3、機(jī)繡花邊、葉柄等基本功練習(xí)，為后面機(jī)繡圖案做好鋪墊。

4、臨摹一些簡單的頭巾、手帕等圖案。

5、簡介機(jī)繡材料顏色搭配的知識。

6、簡單的自由創(chuàng)作。（創(chuàng)作的題材主要是民族特色圖案）

一、教材：

機(jī)繡工教材，很直觀充滿了趣味性，更合適新課程的理念。機(jī)繡課程是一門操作技巧的制作課，這門課程最主要的不是只讓農(nóng)民們學(xué)會機(jī)繡的技巧，而是培養(yǎng)農(nóng)民們察看的習(xí)慣?；谝陨峡紤]我設(shè)想的本課教學(xué)方針 17

是：

（1）繡花機(jī)的基本技法。

（2）采用繡花機(jī)基本技法制作一件作品。（3）通過教材提醒去自我察看。

二、教法：

在教學(xué)外，培育學(xué)員的各類能力當(dāng)提到首位，要無害于調(diào)動學(xué)員的進(jìn)修樂趣和自從性認(rèn)識的培育，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)制性思維。本堂課教學(xué)外，我采用的是：情景創(chuàng)設(shè)——指點(diǎn)察看——啟發(fā)點(diǎn)撥——?dú)w納拓展四步教學(xué)法。為講堂創(chuàng)設(shè)出輕松、愉悅、自正在、平等的教學(xué)空氣，更輕松的完成教學(xué)任務(wù)，農(nóng)民們在玩中學(xué)，正在歡愉外體驗(yàn)和試探，很好的推進(jìn)了學(xué)生充實(shí)、全面和自正在的成長。

情景的創(chuàng)設(shè)讓農(nóng)民們的思維積極、緊湊，放收自若，講堂效率很是高；指點(diǎn)和察看次要把持多媒體教學(xué)，按照教學(xué)內(nèi)容我正在講堂教學(xué)外適當(dāng)?shù)睦昧硕嗝襟w，斑斕的圖片、清晰的示范，大量的素材都給學(xué)生帶來曲不雅觀的視覺沖擊取深刻的印象。啟發(fā)點(diǎn)撥時我采用的是逛戲激趣法，滑稽的逛戲能吸引所有學(xué)生的參取，讓他們愈加積極的投入到體驗(yàn)取發(fā)覺外；歸納拓展是一堂課的精髓所正在，審美能力和美術(shù)素養(yǎng)正在賞識外不竭提高。

三、學(xué)法：

常言道：“授人以魚不如教人以漁”，科學(xué)的進(jìn)修是一把開辟學(xué)生笨能的金鑰匙，也是進(jìn)修取得成效的需要前提。教育要達(dá)到的方針之一就是要教會學(xué)生學(xué)會進(jìn) 19

修。正在本課外，學(xué)生從獵奇感知——樂外體驗(yàn)——察看探究——斗膽立異，都是通過自我的察看、體驗(yàn)、試探而完成最后做品的，那樣的過程是孩女一次歡愉感應(yīng)感染、試探、發(fā)覺的過程，也是潛移默化培育本人各方面能力的過程。果此，正在零個教學(xué)過程外，學(xué)生們一曲連結(jié)滅積極、自從的立場，自正在的察看、賞識、自從的考試考試、體驗(yàn)、取伙伴一路會商、合做，創(chuàng)制力正在不知不覺外被挖掘激發(fā)，零個講堂空氣躍、輕松、平等。

四、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話：除了花、魚、鳥、蟲圖案，你還知道哪些其他的中華民族圖案？

出示各種風(fēng)格民族圖案，猜猜老師手中的圖案名稱。今天，我們一起來機(jī)繡這些漂亮的民族圖案。

二、學(xué)習(xí)織法

1、邊看圖邊自學(xué)機(jī)繡方法，想想自己最喜歡哪一種風(fēng)格圖案。

2、交流最喜歡的是哪一種圖案，并說說喜歡的原因，對這種風(fēng)格的團(tuán)做簡要的介紹。

3、分組，準(zhǔn)備機(jī)繡

將喜歡同一種圖案的學(xué)員組成一個小組，準(zhǔn)備好機(jī)繡所需的材料。

三、學(xué)習(xí)機(jī)繡

1、組員一起對照圖文研究針法，相互說說針織的步驟。

2、各組派選代表上臺說說機(jī)繡的步驟及注意事項(xiàng)。

3、各組開始機(jī)繡，教師巡視指導(dǎo)個別學(xué)員。

4、作品展示：各組將組員針織的圖案放在講臺上，學(xué)員分組上臺參觀并評出“巧手”獎和“最佳小組”獎。

四、互幫互學(xué)

1、各小組自由交流，相互學(xué)習(xí)，要求學(xué)員做到虛心好學(xué)，耐心講解，學(xué)習(xí)其他圖案的針織方法。

2、夸夸你真行。指學(xué)員上臺夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出

色的學(xué)員，并給予獎勵。

五、課堂小結(jié)

1、指學(xué)員說說這堂課的主要內(nèi)容。

2、請學(xué)員總結(jié)各類圖案的針織方法。

六、課外作業(yè)

1、完成這四種基本結(jié)的針織。

2、手機(jī)各種民族圖案作品。

第二篇：工熱教案

一、課堂講授

(一)緒

論

能源的利用與生產(chǎn)力的發(fā)展。熱能與機(jī)械能及其它能的轉(zhuǎn)換。工程熱力學(xué)的研究對象及主要內(nèi)容。工程熱力學(xué)的發(fā)展簡史。工程熱力學(xué)的研究方法及學(xué)習(xí)方法。單位制。

(二)基本概念

熱力系。工質(zhì)。狀態(tài)及平衡狀態(tài)。狀態(tài)參數(shù)及其特性。溫度、壓力和比容。熱力參數(shù)坐標(biāo)圖。熱力過程及準(zhǔn)靜態(tài)過程。熱力循環(huán)。

(三)熱力學(xué)第一定律

熱力學(xué)第一定律的實(shí)質(zhì)。

遷移能與儲存能。通過熱力系邊界的能量交換：功和熱量。內(nèi)能。熱力學(xué)第一定律基本表達(dá)式。

熱力學(xué)第—定律應(yīng)用于開口熱力系。穩(wěn)定流動能量方程。焓。技術(shù)功。穩(wěn)定流動能量方程應(yīng)用舉例。

(四)熱力學(xué)第二定律

過程的方向性。可逆過程與不可逆過程。熱力學(xué)第二定律及其表述?？ㄖZ循環(huán)和卡諾定理。熱力學(xué)溫標(biāo)。熵。溫熵圖。孤立系熵增原理與作功能力的損失。最大有效功。**火用 的簡介。①**熵的統(tǒng)計(jì)意義。

注：①帶**號的是作為高學(xué)時課程的加深、加寬的內(nèi)容。

*(五)熱力學(xué)的一般關(guān)系式 ②

注: ②帶*號的是作力低學(xué)時課程的加深、加寬的內(nèi)容。

概述。自由能和自由焓。麥克斯韋關(guān)系式。熵、內(nèi)能、焓的一般關(guān)系式。比熱的一般關(guān)系式。

(六)氣體及蒸氣的熱力性質(zhì)

概述。

理想氣體的概念。理想氣體狀態(tài)方程及通用氣體常數(shù)。理想氣體的比熱。理想氣體的內(nèi)能、焓和熵及其計(jì)算。

實(shí)際氣體的性質(zhì)。*純物質(zhì)p—v—T圖。p—v圖和p—T圖。范德瓦爾方程及其分析。*實(shí)際氣體的其它狀態(tài)方程。對比態(tài)方程。壓縮因子。

蒸氣的性質(zhì)。蒸氣圖表及其應(yīng)用。三相點(diǎn)。*克拉貝龍—克勞修斯方程。

(七)理想氣體混合物及濕空氣

概述。

混合氣體的概念。分壓力和分容積?；旌蠚怏w的成分表示法及其換算?；旌蠚怏w的折合分子量和折合氣體常數(shù)。氣體混合物的內(nèi)能、焓、熵和比熱的計(jì)算。*燃?xì)庑再|(zhì)表。

濕空氣的概念。絕對濕度、相對濕度和含濕量。濕空氣的密度。氣體常數(shù)和焓。濕空氣濕度的測定。濕蒸氣的濕度圖及其應(yīng)用舉例。

(八)氣體與蒸氣的基本熱力過程

分析氣體與蒸氣熱力過程的目的與方法。定容、定壓、定溫和絕熱過程。多變過程及其指數(shù)的確定。*變比熱的影響。

(九)氣體與蒸氣的流動

穩(wěn)定流動的基本方程。音速與馬赫數(shù)。氣體與蒸氣在噴管和擴(kuò)壓管中流動的基本特性。流速和流量。臨界壓力比。臨界流速和最大流量。噴管的計(jì)算。*流速系數(shù)。*滯止參數(shù)。

絕熱節(jié)流及其在工程上的應(yīng)用。*焦耳—湯姆遜系數(shù)。**轉(zhuǎn)回溫度。

合流。

(十)氣體與葵氣的壓縮

壓縮機(jī)的型式及其工作原理。定溫、絕熱和多變壓縮時壓縮機(jī)耗功的計(jì)算。壓縮機(jī)效率。

活塞式壓縮機(jī)余隙容積的影響，多級壓縮和中間冷卻。

(十一)動力裝置循環(huán) ③

注：③本單元可以結(jié)合專業(yè)的要求在詳簡、側(cè)重方面作適當(dāng)處理。分析循環(huán)的目的及一般方法。分析循環(huán)的熱效率法。*分析循環(huán)中不可逆損失的熵方法。**分析循環(huán)中不可逆損失的火用 方法。

活塞式內(nèi)燃機(jī)的工作原理及熱力學(xué)分析的方法。內(nèi)燃機(jī)的理想循環(huán)。

燃?xì)廨啓C(jī)裝置循環(huán)及提高熱效率的各種方法。噴氣發(fā)動機(jī)及其循環(huán)。

蒸氣動力裝置朗肯循環(huán)及提高其熱效率的各種途徑。*蒸氣動力循環(huán)的理想工質(zhì)。熱電臺供循環(huán)。熱利用率。*燃?xì)狻魵饴?lián)合裝置循環(huán)。

(十二)致冷循環(huán)

逆向卡諾循環(huán)。*熱泵。供熱系數(shù)。致冷系數(shù)。致冷能空氣壓縮致冷循環(huán)。蒸氣壓縮致冷循環(huán)。*其它致冷循環(huán)。

*制冷劑及其熱力性質(zhì)。

(十三)化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)

概說。熱力學(xué)第一定律在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用。反應(yīng)熱。燃燒熱。蓋斯定律。*基爾霍夫定律。*理論燃燒溫度。

熱力學(xué)第二定律在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用。*化學(xué)平衡的判據(jù)。平衡常數(shù)。**平衡常數(shù)與最大功的關(guān)系。離解度。

*熱力學(xué)第三定律。**絕對熵。

**(十四)新型能量轉(zhuǎn)換裝置簡介

磁流體發(fā)電裝置。燃料電池。熱電轉(zhuǎn)換器。熱離子能量轉(zhuǎn)換裝置。太陽光電池。新能源簡介。

二、習(xí)題課及課堂討論

1．熱力系的能量分析。熱力學(xué)第一定律在閉口熱力系及開口熱力系中的應(yīng)用。

2．熱力學(xué)第二定律。熵。

3．蒸氣圖表的應(yīng)用和熱力過程的計(jì)算。

·

4．噴管的熱力計(jì)算。

5，循環(huán)的分析與討淪。

三、習(xí)題內(nèi)容

1．單位換算。

2．閉口熱力系能量方程及穩(wěn)定流動能量方程的應(yīng)用。

3．循環(huán)熱效率的計(jì)算。熵的計(jì)算。不可逆過程中作功能力損失的計(jì)算。

4．理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用。比熱公式及比熱表的應(yīng)用，理想氣體的內(nèi)能、焓和熵的計(jì)算。

5．氣體及蒸氣熱力過程計(jì)算。

6.理想氣體混合物的計(jì)算。濕空氣濕度圖的應(yīng)用。7.噴管的熱力計(jì)算。8.氣體壓縮的計(jì)算。

9.熱力循環(huán)的計(jì)算(包括動力裝置和致冷循環(huán)計(jì)計(jì)算)。

四、實(shí)驗(yàn)及參觀

根據(jù)具體情況，可在下列試驗(yàn)項(xiàng)目中選做，也可做其它適當(dāng)?shù)脑囼?yàn)。

1．動力設(shè)備參觀或電化教學(xué)。

2．工質(zhì)熱物性的測定(如p—v—T關(guān)系、氣體的比熱，蒸氣的干變，工質(zhì)的飽和狀態(tài)及臨界狀態(tài)、濕空氣的露點(diǎn)等)。

3．氣體或蒸氣的絕熱節(jié)流。4．噴管臨界狀態(tài)的觀察。5．空氣壓縮機(jī)的熱力試驗(yàn)。

附：工程熱力學(xué)教學(xué)大綱說明書

一、本課程的目的與仟務(wù)

工理熱力學(xué)課程是一門動力類和熱能工程各專業(yè)得主要技術(shù)基礎(chǔ)課程之一。它的教學(xué)目的與任務(wù)是：讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于能量轉(zhuǎn)換的理論基礎(chǔ)，使學(xué)土牢固地掌握工程熱力學(xué)的基本理論和基本知識，并受到引進(jìn)一步的基本技能訓(xùn)練。它不僅為學(xué)習(xí)專業(yè)課程提供充分的理論準(zhǔn)備，也應(yīng)為學(xué)生以后解決生產(chǎn)實(shí)際問題和參加科學(xué)研究打下必要的理論基礎(chǔ)。

二，本課程的基本要求

學(xué)生學(xué)完本課程后：應(yīng)達(dá)到下列要求；

1．牢固地掌握熱能和機(jī)械能相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，并能推廣應(yīng)用于熱能與化學(xué)能等其他能量的轉(zhuǎn)換問題。

2．掌握熱力過程和熱力循環(huán)的分析方法，深刻了解提高能量利用經(jīng)濟(jì)性的基本原則和主要途徑。

3．熟練地運(yùn)用常用工質(zhì)的物性公式和圖表進(jìn)行熱力計(jì)算。

4．注意培養(yǎng)從實(shí)際問題抽象為理論，并運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力，5．學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法和技能。

三，本課程與先修課程的聯(lián)系

本課程的先修課程是高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)和普通化學(xué)，1．與高等數(shù)學(xué)的聯(lián)系，本課程要求學(xué)生在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中熟練地掌握微積分的基本運(yùn)算，并對常用的工程近似計(jì)算法(包括函數(shù)圖解法、試算法)應(yīng)有所了解。

2．與普通物理學(xué)的聯(lián)系

本課程要求學(xué)生在普通物理學(xué)的學(xué)習(xí)中對分子物理學(xué)及熱力學(xué)部分有相當(dāng)?shù)牧私狻?．與普通化學(xué)的聯(lián)系

本課程要求學(xué)生在普通化學(xué)的學(xué)習(xí)中掌握化學(xué)的基本量與基本定律，并對化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡有鞏固的知識。

四、各單元的重點(diǎn)、深度和廣度

(一)緒

論

本單元的重點(diǎn)應(yīng)放在工程熱力學(xué)研究的對象、目的及所用的方法上。應(yīng)使學(xué)生明確：本課程是一門研究能量轉(zhuǎn)換規(guī)律的學(xué)科，其主要目的是從工程觀點(diǎn)出發(fā)，探討能量有效利用的基本途徑和方法。還應(yīng)指出，本課程是以宏觀的研究方法為主：微觀的方法僅用來幫助理解一些宏觀現(xiàn)象。

結(jié)合本課程的特點(diǎn)(例如理論性強(qiáng)，概念多，比較抽象，從少數(shù)定律出發(fā)而獲得大量的結(jié)論和公式，推導(dǎo)嚴(yán)密，應(yīng)用面廣等)，提出本課程的學(xué)習(xí)方法，并在整個教學(xué)過程中注意貫徹。

(二)基本概念

本單元要求學(xué)生正確地了解工程熱力學(xué)中常用的一些術(shù)語，概念和分析方法。應(yīng)透徹地講解溫度、平衡狀態(tài)及準(zhǔn)靜態(tài)過程等概念。對平衡態(tài)，重點(diǎn)應(yīng)放在無電磁場的系統(tǒng)。對于熱力系，要講清閉口系(控制質(zhì)量)與開口系(控制容積)，孤立系與非孤立系的概念。

講清狀態(tài)參數(shù)及其特性、基本熱力參數(shù)及熱力參數(shù)坐標(biāo)圖。強(qiáng)調(diào)熱力參數(shù)只確定于狀態(tài)而與變化途徑無關(guān)。注意壓力單位的換算。

(三)熱力學(xué)第一定律

本單元的重點(diǎn)是熱力學(xué)第一定律及其應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)這個定律的普遍適用性：不論是閉口系還是開口系，不論什么工質(zhì)和什么過程都可適用。

對于功，主要講清容積變化功及其與推動功，技術(shù)功的區(qū)別。強(qiáng)調(diào)功與熱量都是通過邊界面所傳遞的能量，它們都不是狀態(tài)參數(shù)。

著重講清系統(tǒng)的能量E和內(nèi)能U的概念。E包括內(nèi)能、流動動能與位能。講清焓的概念。指出焓的定義式中pv這一項(xiàng)不是貯藏在工質(zhì)內(nèi)部的能量。

(四)熱力學(xué)第二定律

本單元的重點(diǎn)應(yīng)放在熱力學(xué)第二定律的本質(zhì)及其對生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)意義上。要特別指出第二類永動機(jī)不可能實(shí)現(xiàn)。

講清可逆過程的概念，指出可逆過程與準(zhǔn)靜態(tài)過程的區(qū)別與聯(lián)系。

講清卡諾循環(huán)，證明卡諾定理，說明提高循環(huán)熱效率的一般原則。，“熵”是本單元的難點(diǎn)，必須講透，重點(diǎn)講清它是一個狀態(tài)參數(shù)，并說明在具體運(yùn)用熱力學(xué)第二定律來分析研究工程實(shí)際問題時這個參數(shù)的重要性。應(yīng)重點(diǎn)指明孤立系熵增原理與過程不可逆性之間的聯(lián)系。此外，也可以適當(dāng)介紹熵方程。為了說明熵的物理意義，對高學(xué)時課程，可略加介紹“熵的統(tǒng)計(jì)意義”。可以簡單介紹新參數(shù)火用。

(五)熱力學(xué)的一般關(guān)系式

本單元的目的主要是了解如何運(yùn)用熱力學(xué)關(guān)系式研究物性的方法。推導(dǎo)公式應(yīng)力求簡單。主要教會學(xué)生推導(dǎo)和應(yīng)用公式的方法。

(六)氣體及蒸氣的熱力性質(zhì)

（七)理想氣體混臺韌及濕空氣

大綱中(六)和(七)兩單元都是介紹能量轉(zhuǎn)換中所不可缺少的工質(zhì)的熱力性質(zhì)的。通過這兩個單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠熟悉工程上常用工質(zhì)(理想氣體、實(shí)際氣體、蒸氣及它們的混合物)的熱力性質(zhì)，并能熟練應(yīng)用基本關(guān)系式和常用的物性圖表進(jìn)行熱力計(jì)算。研究比熱的主要目的之一是為了計(jì)算傳熱量，因此應(yīng)注意訓(xùn)練比熱表及比熱公式的運(yùn)用。

對于理想氣體，要著重指明它是遠(yuǎn)離液態(tài)的實(shí)際氣體的近似模型，在工程計(jì)算中有相當(dāng)廣泛的實(shí)用性。理想氣體狀態(tài)方程只須作復(fù)習(xí)性的講解；注意指明各個量的單位。講清理想氣體的內(nèi)能和焓都只是溫度的函數(shù)，而理想氣體的熵不僅與溫度有關(guān)，而且還與其他參數(shù)有關(guān)。結(jié)合理想氣體熵的計(jì)算式，反復(fù)說明熵是一個；狀態(tài)參數(shù)，以加深印象。

對于實(shí)際氣體，可重點(diǎn)分析范德瓦爾狀態(tài)方程，并指出它的近似性，適當(dāng)介紹其它方程。講對比態(tài)方程時，應(yīng)指出對比態(tài)定律的局限性。

對于蒸氣，可以水蒸氣為例，講清有關(guān)蒸氣的各種術(shù)語及其意義，著重介紹蒸氣圖表的運(yùn)用(對致冷及低溫等專業(yè)也可著重介紹致冷和深冷方面致冷劑的圖表)。

應(yīng)使學(xué)生學(xué)會計(jì)算氣體混合物的各參數(shù)，并熟悉各種“成分”之間的換算?？梢园褲窨諝庾鳛槔硐霘怏w混合物的實(shí)例，講清濕空氣各參數(shù)之間的基本關(guān)系，介紹濕度圖，然后結(jié)合實(shí)例說明其具體應(yīng)用。

(八)氣體與蒸氣的基本熱力過程

本單元?dú)怏w熱力過程部分的公式較多，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生從基本定律、基本概念和基本公式出發(fā)，結(jié)合具體過程分析和導(dǎo)出所需公式的能力。課堂講授可以著重分析多變過程，但要使學(xué)生熟悉各過程在壓容圖和溫熵圖上的表示。

應(yīng)當(dāng)指出工質(zhì)為蒸氣時，定溫過程的多變指數(shù)不等于l，定熵過程的多變指數(shù)不等于比熱比，而是根據(jù)實(shí)驗(yàn)確定的數(shù)值。要反復(fù)指引學(xué)生善于利用蒸氣圖表進(jìn)行熱力過程的計(jì)算。

(九)氣體與蒸氣的流動

本單元的重點(diǎn)應(yīng)放在噴管內(nèi)的流動上，擴(kuò)壓管可作為與噴管相反的情況加以介紹。噴管的計(jì)算，對水蒸氣應(yīng)著重介紹如何運(yùn)用焓熵圖進(jìn)行分析計(jì)算。音速可以利用物理學(xué)中已經(jīng)學(xué)過的知識。絕熱節(jié)流部分可側(cè)重節(jié)流前后工質(zhì)參數(shù)變化的分析。應(yīng)舉例說明絕熱節(jié)流在工程上的應(yīng)用。焦耳—湯姆遜系數(shù)與轉(zhuǎn)回溫度，對低溫專業(yè)要重點(diǎn)介紹。

指明絕熱節(jié)流是不可逆過程，工質(zhì)的熵一定增加，作功能力也一定有所降低。

(十)氣體與蒸氣的匝縮

本單元的主要目的，是應(yīng)用熱力學(xué)的原理來分析氣體在壓縮機(jī)中應(yīng)如何壓縮最有利。要指出這種熱力學(xué)分析方法對各種型式壓縮機(jī)具有通用性。

應(yīng)著重指出壓縮機(jī)所費(fèi)的總功并不等于壓縮過程的功。

(十一)動力裝置循環(huán)

本單元要著重講清分析循環(huán)的熱效率法。此外，應(yīng)適當(dāng)說明熱利用率的概念。氣體動力循環(huán)和蒸氣動力循環(huán)都必須講授，注意說明如何將實(shí)際工作循環(huán)合理地簡化為理想循環(huán)的方法。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，側(cè)重點(diǎn)和學(xué)時安排可以不同。

以氣體動力循環(huán)為重點(diǎn)的專業(yè)，在著重分析氣體功力循環(huán)及提高其熱效率的途徑后，對提高朗肯循環(huán)熱效豐的途徑可只作簡單說明。

以蒸氣動力循環(huán)力重點(diǎn)的專業(yè)，除著重分析蒸氣動力循環(huán)及提高其熱效率的途徑外，可扼要地講述內(nèi)燃機(jī)循環(huán)和燃?xì)廨啓C(jī)定壓加熱循環(huán)。對于燃?xì)狻魵饴?lián)合循環(huán)可只作簡單介紹。

(十二)致冷循環(huán)

本單元重點(diǎn)在蒸氣壓縮制冷循環(huán)，可與空氣壓縮制冷循環(huán)對比，突出蒸氣壓縮致冷循環(huán)的經(jīng)濟(jì)性。

對于低溫專業(yè)，可按5學(xué)時講授，包括帶**的全部內(nèi)容。此時，可以把動力裝置循環(huán)部分的講授學(xué)時壓縮到8學(xué)時。

(十三)化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)

對于低學(xué)時課程，主要講述熱力學(xué)第一定律在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用。對于高學(xué)時課程，還需要著重講述熱力學(xué)第二定律在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用。對于熱力學(xué)第三定律可只作簡單介紹。

(十四)新型能量轉(zhuǎn)換裝置簡介

本單元的目的在于開闊眼界，使學(xué)生對近代新能源的開拓和工作原理有初步的了解，從而進(jìn)一步認(rèn)識熱力學(xué)與能源利用的密切關(guān)系。

本單元內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)時的情況和專業(yè)的特點(diǎn)加以取舍。

五、習(xí)題課、討論課及習(xí)題的要求

習(xí)題課和討論課是幫助學(xué)生消化和鞏固所學(xué)知識。培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和運(yùn)用理論解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)。習(xí)題課通過一些典型例題，具體地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析解題的能力。

某些重要的或難于掌握的內(nèi)容應(yīng)作課堂討論。在討論過程中，要引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大思路。討論后由教師加以總結(jié)。

習(xí)題主要在于鞏固所學(xué)的理論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。因此，習(xí)題應(yīng)當(dāng)有深有淺，有易有難。

對成績優(yōu)秀的學(xué)生，可以在不擴(kuò)大廣度的條件下主要通過多作習(xí)題，包括一些難題，加強(qiáng)熟練程度來提高他們的水平。

六、實(shí)驗(yàn)及參觀的要求

實(shí)驗(yàn)是本課程的一個組成部分，主要在于驗(yàn)證課堂講授的某些理論，同時，使學(xué)生對實(shí)驗(yàn)方法受到一定的訓(xùn)練。

為了使學(xué)生對一般熱力設(shè)備獲得感性認(rèn)識，提高聽課效率，可組織參觀或進(jìn)行電化教學(xué)等。

第三篇：工資源管理教案

工資管理

第一章：

一、工資：亦稱名義工資，即以貨幣表示的工資數(shù)量。

二、工資：是指在消除居民消費(fèi)價格上漲和捐稅加重等因素以后實(shí)際得到的工資。

三、工資率：亦稱工資標(biāo)準(zhǔn)，是按單位時間支付的工資數(shù)額。

四、工資總額：是指各單位在一定時期內(nèi)直接支付給本單位全部職工的勞動報(bào)酬總額，不論是計(jì)入成本還是不計(jì)入成本的，不論是以貨幣形式支付的還是以實(shí)物形式支付的。

五、工資總額由計(jì)時工資、計(jì)件工資、獎金、津貼和補(bǔ)貼、加班加點(diǎn)工資以及特殊情況下支付的工資組成。

六、人工成本費(fèi)用：亦稱勞動成本，按我國目前的統(tǒng)計(jì)口徑，應(yīng)包括工資總額、職工福利費(fèi)、教育經(jīng)費(fèi)、社會保險費(fèi)、失業(yè)保險費(fèi)和勞動保護(hù)費(fèi)。

七、企業(yè)職工工資來源并形成于國民收入的初次分配。

八、國民收入的初次分配是在勞動者、企業(yè)和國家之間的分配，并分別形成企業(yè)勞動者工資、企業(yè)和國家收入三種原始收入。

九、非企業(yè)單位職工工資來源并形成于國民收入的再分配。

十、工資除了經(jīng)濟(jì)意義上的概念外，還有心理概念、社會概念、政治概念、公平概念和多學(xué)科概念。

十一、工資的經(jīng)濟(jì)職能主要體現(xiàn)在：工資的強(qiáng)制性；工資的激勵性；工資的調(diào)節(jié)性。

十二、工資問題的重要性體現(xiàn)在：工資是老動在維持生活的收入的主要來源，在很大程度上決定著勞動者的生活水平和勞動力的再生產(chǎn)；工資關(guān)系到產(chǎn)品的價格、產(chǎn)品競爭能力和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性；工資直接關(guān)系到就業(yè)水平；工資是現(xiàn)代社會中勞資之間或者說勞動者與出資者之間利益沖突的焦點(diǎn)，是處理勞動者、企業(yè)和國家相互之間利益難以回避的問題；合理的工資是決定合理的勞動力資源合理配置的基礎(chǔ)；工資關(guān)系到勞動者積極性、智慧和創(chuàng)造力的發(fā)揮，是企業(yè)活力的源泉。

十三、V/（V+M）：即工人工資在他們新創(chuàng)造價值中的比重，稱為相對工資，或勞動分配率。第二章：

一、工資的邊際理論是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·貝茨·克拉克提出的。這個理論被公認(rèn)為是長期工資水平所作的最令人滿意的解釋。

二、均衡價格工資理論，其創(chuàng)始人是英國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿弗里德·馬歇爾。

三、集體交涉理論與邊際生產(chǎn)率理論的關(guān)系是：集體交涉理論，就工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會中如何確定短期貨幣工資而言，迄今為止可能是作出最好解釋的一種理論；而邊際生產(chǎn)率理論，對如何從水平上和趨勢上決定長期實(shí)際工資的基本要素，則可能是迄今為止作出最正確解釋的一種理論。第三章： 第四章：

一、當(dāng)系數(shù)接近于0時，表明收入分配接近于絕對相等，當(dāng)系數(shù)等于1時，則表明收入分配絕對不相等。

二、按照國際通用的標(biāo)準(zhǔn)，基尼系數(shù)小于0.2，表示收入分配完全平均；在0.2~0.3之間，表示收入分配相對平均；在0.3~0.4之間，表示差距相對合理；在0.4以上，表示收入差距較大。

三、造成工資差別的因素是：

第一，在一個產(chǎn)業(yè)部門的勞動力中，熟練勞動力所占的比重是影響產(chǎn)業(yè)之間工資差別的重要因素。

第二，第二，一個產(chǎn)業(yè)所處的地理位置。第三，產(chǎn)業(yè)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。第四，產(chǎn)業(yè)工會化的程度。第五，人口增長率。

工資管理

四、補(bǔ)償性的工資差別有兩種：

一種是補(bǔ)償惡劣的工作條件而形成的；另一種是由于補(bǔ)償雇員訓(xùn)練費(fèi)用的差別形成的。

五、非補(bǔ)償性的工資差別：也稱競爭性的工資差別，是指在勞動力可以自由流動和完全競爭

條件下，勞動者由于勞動能力的差別而形成的工資差別。

六、非競爭性的工資差別：也稱壟斷性的工資差別，是指同質(zhì)的或不同質(zhì)勞動者之間的流動

受到限制，進(jìn)而使從事某一職業(yè)或處于某一階層的勞動者獲得了其它勞動者不能參與競爭的壟斷地位而形成的工資差別。

七、形成壟斷性工資差別的原因大致有兩個：

一是自然力量的限制；二是非自然力量的限制。

八、造成地區(qū)間工資差別的主要因素有：

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差別；勞動力結(jié)構(gòu)的差別；種族的原因。

九、年齡間工資的差別：人力資本；教育和年齡或經(jīng)驗(yàn)；資歷；工作改換率。第五章：

一、傅立葉的“按比例分配”

二、圣西門派的“按勞分配”

三、歐文主義的“按勞取酬” 第六章：

一、市場工資率進(jìn)行按勞分配的步驟是：

（1）在統(tǒng)一性、開放性的勞動力市場上，形成各種不同職業(yè)以及同一職業(yè)內(nèi)不同等級的勞動力價格，即市場工資率，亦稱均衡工資率。市場工資率是在社會范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)按勞分配的前提和基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)市場工資率的勞動力價格信號，勞動者從自己的能力和效用最大化出發(fā)，選擇并決定向某一有這種勞動力需求的企業(yè)投入自己的勞動和投入多少勞動。

（3）勞動者進(jìn)入企業(yè)以后，企業(yè)通過工作評價或其他科學(xué)方法，把不同勞動者從事的不能相互衡量比較的各種不同的具體勞動還原為可以相互衡量比較的抽象勞動，評定出勞動者的勞動質(zhì)量等級，并確定相應(yīng)的工資等級和計(jì)算出評價工資率，即工資等級標(biāo)準(zhǔn)，并同市場工資率比較平衡后確定下來。

（4）企業(yè)對勞動力的使用，即勞動，依據(jù)一定的勞動定額標(biāo)準(zhǔn)，采取按時間或按產(chǎn)品或按其他勞動成果的方法確定勞動者的勞動量。

（5）根據(jù)事先確定的勞動者工資率和勞動者提供的勞動量，計(jì)算工資報(bào)酬量，并由企業(yè)向勞動者支付。

二、市場經(jīng)濟(jì)中按勞分配實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)：

(1)在按勞分配的內(nèi)容上，按勞分配的個人消費(fèi)品總量在可供分配的個人消費(fèi)總量中的比例降低了。

(2)在按勞分配的程序上，按勞分配不是在一個生產(chǎn)過程結(jié)束之后進(jìn)行的，按勞分配的總額也不是在“六項(xiàng)扣除”之后確定的，生產(chǎn)者在消費(fèi)資料中的所得份額也不是根據(jù)“扣除”后那部分消費(fèi)資料的多少“活分活值“進(jìn)行分配和確定的。

(3)在按勞分配的主體上，雖仍然是一個主體，仍是一級分配，但按勞分配已不是由社會這個主體統(tǒng)一進(jìn)行了，而是由處在市場中的企業(yè)這個主體，在市場工資率的約束下分散地獨(dú)立進(jìn)行的。

(4)在按勞分配通行的原則上，市場經(jīng)濟(jì)下按勞分配已經(jīng)不單純是同量勞動相交換，而是同量勞動相交換與同價勞動相交換的統(tǒng)一。

三、1993年黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》又強(qiáng)調(diào)指出：“個人收入分配要堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存 2

工資管理 的制度，體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平的原則?！?/p>

四、個人收入分配政策：堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度；把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來；全面貫徹個人收入分配政策。

五、工資分配政策必須體現(xiàn)效率原則：

首先，體現(xiàn)效率原則，是工資實(shí)行按勞分配原則的必然結(jié)果。其次，體現(xiàn)效率原則，是實(shí)現(xiàn)以市場配置勞動力資源的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第三，在向現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)過度中，企業(yè)按效率支付工資也將成為一種必然趨勢。

第四，需要指出的是，體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平的原則是對我國包括所有形式的個人收入分配制度要求的高度概括，至于以工資為主要形式的勞動報(bào)酬。最后，需要補(bǔ)充說明的是，企業(yè)職工的工資屬于國民收入的初次分配。第七章：

一、工資水平是指一定區(qū)域和一定時間內(nèi)工資勞動者平均工資的高低程度。

二、工資水平的重要性：

(1)在宏觀上，工資水平是間接反映工資總額的指標(biāo)。

(2)在微觀上，在企業(yè)附加價值增長額一定下，工資水平的高低增長快慢直接決定了勞動分配的高低，同時也決定了資本分配率的高低。

(3)由于工資的勞動報(bào)酬性質(zhì)，所以不同地區(qū)、產(chǎn)業(yè)、職業(yè)之間，通過工資水平表現(xiàn)出來到工資差別，也就成為指導(dǎo)、調(diào)節(jié)勞動者的勞動力生產(chǎn)、再生產(chǎn)和流向的價格信號。(4)工資是職工生活的主要來源，所以工資水平的高低和增長快慢直接決定了勞動者生活水平的高低和增長快慢，并進(jìn)而影響著勞動者勞動力在生產(chǎn)的質(zhì)量、勞動積極性的高低，以及對經(jīng)濟(jì)體制改革所持的態(tài)度；同時也是檢驗(yàn)改革成功與否的一個重要標(biāo)志。

三、勞動生產(chǎn)率水平及其增長速度是影響和制約工資水平的最重要、最根本的因素。

四、影響和制約工資水平的主要因素是：

(1)勞動生產(chǎn)率水平及其增長速度。

(2)國民生產(chǎn)總值中積累與消費(fèi)的比例關(guān)系。(3)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)狀況。(4)人口是數(shù)量規(guī)模。

五、我國的積累率一般在25%左右為宜，最高不應(yīng)突破30%的大關(guān)。

六、為什么人口的數(shù)量規(guī)模過大會嚴(yán)重制約工資水平的提高呢？

(1)人口規(guī)模過大使人均占有資源相對不足。(2)人口規(guī)模過大使人均物質(zhì)資本提高緩慢。(3)人口規(guī)模過大使人均人力資本提高緩慢。

七、物價是影響實(shí)際工資水平的主要因素。第八章：

一、工資管理體制是工資管理體系的制度化，它是一個包括工資管理決策體系、調(diào)節(jié)體系和組織體系在內(nèi)的相互聯(lián)系、相互作用的有機(jī)整體。

二、從1978年到1992年，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)管理體制的改革，在工資管理體制上進(jìn)行了大致包括以下五項(xiàng)內(nèi)容的改革，并取得初步成效：政企分開；分級管理；逐步擴(kuò)大企業(yè)工資分配自主權(quán)；減少行政手段，增加經(jīng)濟(jì)和法律手段的宏觀調(diào)空方式；政府職能轉(zhuǎn)向宏觀調(diào)控。

三、《勞動部關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制時期勞動體制改革總體設(shè)想》對業(yè)工資管理體制改革的目標(biāo)概括為：“市場機(jī)制決定、企業(yè)自主分配、政府監(jiān)督調(diào)控?！?第九章：

一、國家對工資水平的宏觀調(diào)控的主要方式：工資總額彈性計(jì)劃；工效掛鉤、工資總額包 3

工資管理

干和在：“兩底于”前提下自定工資總額的辦法；工資增長指導(dǎo)線；工資集體談判；經(jīng)營者年薪制；最低工資保障制度；個人所得稅等。

二、地區(qū)彈性勞動工資包括地方和中央在該地區(qū)的國有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)和其他各種經(jīng)濟(jì)類型企業(yè)。

三、實(shí)行工資總額彈性計(jì)劃的行業(yè)部門，一般以增加值工資含量、資金利稅率、工資利稅率、勞動生產(chǎn)率等作為相關(guān)經(jīng)濟(jì)指示。

四、國性公司和計(jì)劃單列企業(yè)集團(tuán)工資總額的調(diào)控，勞部發(fā)的規(guī)定為：

a)全國性的公司和計(jì)劃單列的企業(yè)集團(tuán)原則上實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤辦法。b)其工資總額的增長都要嚴(yán)格遵循“兩個底于”的原則。

五、工資指導(dǎo)線，可以認(rèn)為是政府調(diào)控企業(yè)工資總量、調(diào)節(jié)工資分配關(guān)系、規(guī)劃工資水平增長、指導(dǎo)企業(yè)工資分配所采用的一種制度。

六、資指導(dǎo)線將在以下四個方面發(fā)揮重要作用：

a)為集體協(xié)商談判和非集體協(xié)商談判企業(yè)確定工資增長水平提供依據(jù)。b)引導(dǎo)企業(yè)自覺控制人工成本水平，正常適度地增加工資。c)促進(jìn)勞動力市場均衡價格的形成。d)完善國家工資宏觀調(diào)控體系。

七、工資指導(dǎo)線水平的制定應(yīng)以本地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長率、社會勞動生產(chǎn)率、城鎮(zhèn)居民消費(fèi)價格指數(shù)為主要依據(jù)。

八、對工資水平偏高、工資增長過快的國有壟斷性行業(yè)和企業(yè)，按照國家宏觀調(diào)控階段性從緊的要求，根據(jù)有關(guān)政策，從嚴(yán)控制其工資增長。

九、各企業(yè)支付給職工的工資不得底于當(dāng)?shù)卣C布的最底工資標(biāo)準(zhǔn)。

十、各企業(yè)應(yīng)在政府頒布工資指導(dǎo)線后30日以內(nèi)，依據(jù)工資指導(dǎo)線編制或調(diào)整工資總額使用計(jì)劃。

十一、實(shí)行工資集體談判應(yīng)遵循下列原則：（1）遵守法律法規(guī)原則。（2）平等、合作原則。（3）自我約束原則。

十二、經(jīng)營者年薪制具有以下特點(diǎn)：

（1）其核心和宗旨是把企業(yè)經(jīng)營者的利益同本企業(yè)職工的利益相分離，以確保資產(chǎn)所有者的利益。

（2）能夠從工資制度上突出經(jīng)營者的重要地位，增強(qiáng)經(jīng)營者的責(zé)任感，強(qiáng)化其所負(fù)責(zé)任、生產(chǎn)經(jīng)營成果和應(yīng)得利益的一致性。

（3）能較好地體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營者的工作特點(diǎn)。（4）使經(jīng)營者的工資收入規(guī)范化。

十三、建立經(jīng)營者年薪制應(yīng)遵循的原則：（1）體現(xiàn)按勞分配與風(fēng)險補(bǔ)償?shù)脑瓌t。

（2）經(jīng)營者的年薪收入與職工工資收入相分離，建立企業(yè)內(nèi)部工資增長的自我約束機(jī)制和相互制衡機(jī)制。

（3）堅(jiān)持責(zé)任、風(fēng)險、利益相一致的原則。（4）堅(jiān)持配套改革的原則。E先考核，后兌現(xiàn)。

十四、經(jīng)營者的效益收入一基本收入為基礎(chǔ)，根據(jù)本企業(yè)完成的經(jīng)濟(jì)效益情況、生產(chǎn)經(jīng)營的責(zé)任輕重、風(fēng)險程度等因素確定。主要考核資本收益率、國有資產(chǎn)保值增值率和實(shí)現(xiàn)利潤等項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

十五、企業(yè)經(jīng)營者實(shí)行年薪制后，不得再領(lǐng)取本企業(yè)其他工資性報(bào)酬。

工資管理

十六、最底工資的構(gòu)成包括三個部分：

（1）維持工人自身生存所必須的生活資料費(fèi)用；（2）延續(xù)工人后代所必須的生活費(fèi)用；（3）一定的教育和訓(xùn)練費(fèi)用。

十七、制定最底工資額的多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)基本上應(yīng)以：

（1）工人的需求

(2)可比的工資收入

(3)支付工資的能力

(4)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

十八、具體最底工資標(biāo)準(zhǔn)的測算方法有8種：恩格爾系數(shù)法、比重法、累加法、超必需品剔除法、平均數(shù)法、生活狀況分析法、分類綜合計(jì)算法、經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析法。

十九、國際上一般最底工資相當(dāng)于平均工資的40%~60%

二十、最底工資是指勞動者在法定工作時間內(nèi)提供了正常勞動義務(wù)的前提下，其所在企業(yè)應(yīng)支付的最底工資報(bào)酬。二

一、最底工資的內(nèi)容：

1）加班加點(diǎn)的工資。

2）中班、夜班、高溫、低溫、井下、有毒有害等特殊工作環(huán)境條件下的津貼。3）國家法律、法規(guī)和政策規(guī)定的勞動者保險、福利待遇。

4）用人單位通過貼補(bǔ)伙食、住房等支付給勞動者的非貨幣性收入。第十章：

一、調(diào)空企業(yè)工資總額的方式主要有三種：工資總額包干；工效掛鉤；在“兩底于”的前提下由企業(yè)自主確定工資總額。

二、政府對企業(yè)工資總額的管理原則：

（1）堅(jiān)持企業(yè)工資總額與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益相聯(lián)系的原則。

（2）堅(jiān)持企業(yè)工資總額的增長幅度低于經(jīng)濟(jì)效益增長幅度，職工實(shí)際平均工資增長幅度低于勞動生產(chǎn)率增長幅度的原則。

（3）貫徹按勞分配原則。

（4）堅(jiān)持工資宏觀管好，微觀搞活，在保障國家所有權(quán)的前提下，落實(shí)企業(yè)工資分配自主權(quán)。

三、企業(yè)應(yīng)當(dāng)每年從工資總額的新增部分中提取不少于10%的數(shù)額，作為企業(yè)工資儲備基金。

四、實(shí)行承包經(jīng)營責(zé)任制的企業(yè)，未完成上交利潤任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)以企業(yè)風(fēng)險抵押金、工資儲備基金和留利補(bǔ)交。

五、工資總額同價值指標(biāo)掛鉤辦法：

(1)企業(yè)工資總額同上繳稅利掛鉤

(2)工資總額同實(shí)現(xiàn)稅利掛鉤。

(3)工資總額同凈產(chǎn)值掛鉤

(4)建筑安裝企業(yè)百元產(chǎn)值工資含量包干。

六、按國務(wù)院規(guī)定，各地區(qū)、各部門的工資含量包干系數(shù)總水平掌握在17%左右。第十一章：

一、確定合理人工費(fèi)用，應(yīng)以企業(yè)的支付能力、員工的標(biāo)準(zhǔn)生計(jì)費(fèi)用和工資的市場行情等三個因素為基準(zhǔn)來衡量。

二、勞動分配率是指企業(yè)人工費(fèi)用占企業(yè)凈產(chǎn)值（也稱企業(yè)增加值或附加價值）的比率。

三、決定合理人工費(fèi)用的計(jì)算方法：

(1)勞動分配率基準(zhǔn)法

(2)銷貨凈額基準(zhǔn)法

(3)損益分歧點(diǎn)基準(zhǔn)法

四、勞動分配率基準(zhǔn)法，是以勞動分配率為基準(zhǔn)，根據(jù)一定的目標(biāo)用人費(fèi)，推算出所必須達(dá)到的目標(biāo)銷貨額；或者根據(jù)一定的目標(biāo)銷貨額，推算出可能支出的用人費(fèi)及用人費(fèi)總額增長幅度。

五、企業(yè)經(jīng)營所必須的盈余分配（股票股息）、利息支付、折舊、用于擴(kuò)大在生產(chǎn)的保留盈 5

工資管理

余等，然后逐一相加，既為資本分配額。

六、以損益分歧點(diǎn)為基準(zhǔn)，來計(jì)算一定人工費(fèi)用總額下的損益分歧點(diǎn)之銷售額及薪資支付的最高限度。第十二章：

一、企業(yè)內(nèi)部工資分配的基本原則：

(1)按勞分配原則

(2)同工同酬原則；

(3)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步提高工資水平的原則；

(4)在宏觀政策指導(dǎo)下進(jìn)行改革的原則

(5)依法自主分配與民主監(jiān)督的原則；(6)平等協(xié)商勞動報(bào)酬條款，并簽訂勞動合同和集體合同加以約束的原則。

二、企業(yè)內(nèi)具體工資工作的體系，由勞動定額、工資等級制度和工資形式三部分組成。

三、工資等級制度是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)、技術(shù)性要求極高的工作，是企業(yè)工資制度中最基礎(chǔ)、最核心的工作。

四、年資型工資制：其確定勞動者工資等級的主要依據(jù)是年齡和連續(xù)工齡。

五、職位可以簡單地理解為有人任職的工作崗位，它是工作單位分配每個工作人員職務(wù)和責(zé)任的集合體。

六、職能型工資制：其確定勞動者工資等級的主要依據(jù)是勞動者按照技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)或業(yè)務(wù)等級標(biāo)準(zhǔn)考評確定的技術(shù)等級或業(yè)務(wù)等級。

七、職能型工資制有兩種具體形式：一種是技術(shù)等級工資制；另一種是職務(wù)等級工資制。

八、職能型工資制的突出優(yōu)點(diǎn)是：它以勞動者的技術(shù)業(yè)務(wù)水平或個人特質(zhì)為基礎(chǔ)確定工資結(jié)構(gòu)，以個人的能力水平來確定工資等級

九、多元型工資制：也稱分解工資制，也有人稱之為組合工資制，是把影響和決定勞動者工資的各種主要因素分解開來，然后根據(jù)各因素分別設(shè)置工資標(biāo)準(zhǔn)的一種工資制度。

十、職工的勞動報(bào)酬支付大致可分為工資、社會保險和職工福利三大部分。

十一、工資與保險福利的區(qū)別之一，是貨幣支付而不是實(shí)物支付；是現(xiàn)在支付而不是延期支付。區(qū)別之二，是非固定成本與類似固定成本。

十二、現(xiàn)代企業(yè)工資制度大體包含八大主要方面的特征或內(nèi)容：

（1）企業(yè)向員工支付工資的目的是為了提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，賺取最大化利潤，以實(shí)現(xiàn)為出資者的資產(chǎn)保值增值；

（2）企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要，從利潤最大化出發(fā)，按照合理人工費(fèi)用的要求，自主決定工資水平；

（3）通過集體協(xié)商談判來決定企業(yè)的工資水平及其增長幅度；

（4）在內(nèi)部分配方式上，企業(yè)廣泛采用現(xiàn)代科學(xué)的工作崗位評價方法，并參照市場工資率，來建立企業(yè)內(nèi)部的工資結(jié)構(gòu)；

（5）經(jīng)營者的工資收入同本企業(yè)員工的工資水平分離，并實(shí)行規(guī)范的年薪制；

（6）當(dāng)企業(yè)盈利時，作為企業(yè)經(jīng)營的最終成果，除部分按照法定稅率上交國家所得稅外，稅后利潤作為資本收益，全部歸出資者所有和支配；

（7）在遵守國家有關(guān)政策法規(guī)的前提下，企業(yè)具有充分的工資分配自主權(quán)；

（8）國家不直接干預(yù)企業(yè)的工資分配決策和具體分配事務(wù)，而主要通過立法手段和宏觀經(jīng)濟(jì)政策對企業(yè)的工資分配進(jìn)行間接調(diào)控。

十三、加快建立現(xiàn)代企業(yè)工資制度政府方面的政策：

（1）建立現(xiàn)代政府體制，把國有企業(yè)從政府基層組織職能中解脫出來；（2）創(chuàng)造條件，穩(wěn)步推進(jìn)國有企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的公司制；

（3）消除勞動力流動的制度障礙，培育和發(fā)展全國統(tǒng)一、開放的勞動力市場；

（4）應(yīng)圍繞加快市場工資率的形成這一中心，來制訂宏觀工資工作規(guī)劃與政策措施；

工資管理

（5）加強(qiáng)以職業(yè)介紹、就業(yè)訓(xùn)練、失業(yè)保險和就業(yè)服務(wù)企業(yè)為主要內(nèi)容的就業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)，為企業(yè)自主用人，個人自主擇業(yè)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

第十三章：

一、廣義的工資制度：是指為了貫徹按勞分配原則，計(jì)量勞動者的勞動消耗和計(jì)付勞動報(bào)酬而建立的一整套完整、系統(tǒng)的準(zhǔn)則和方法。

二、狹義的工資制度特指工資等級制度。

三、工資等級制度的主要作用是：

（1）工資等級制度是各種工資形式的基礎(chǔ)，不論是實(shí)行計(jì)時工資制還是計(jì)件工資制，都是通過工資等級標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的；

（2）工資等級制度是調(diào)整工資關(guān)系的重要手段；

（3）工資等級制既然規(guī)定著職工工資的主要部分，所以它在很大程度上決定著職工的工資水平；

（4）工資等級制度是制定工資計(jì)劃的重要依據(jù)。

四、工資等級制度的特點(diǎn)：工資等級制度主要是從勞動的質(zhì)量方面反映和區(qū)分勞動的差別，并相應(yīng)地按勞動質(zhì)量等級規(guī)定工資等級。

五、技術(shù)等級工資制由工資標(biāo)準(zhǔn)、工資等級表和技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)三個基本因素組成。

六、確定一級工資標(biāo)準(zhǔn)的重要性：確定工資標(biāo)準(zhǔn)，最重要的是規(guī)定好最底的一級工資標(biāo)準(zhǔn)。

七、所謂工資等級系數(shù)，就是某一等級的工資標(biāo)準(zhǔn)同一級工資標(biāo)準(zhǔn)的對比關(guān)系，它說明某一等級的工資比一級工資高多少倍，某一等級的工作就比最低等級的工作復(fù)雜多少倍。

八、工資等級系數(shù)，可以是等比系數(shù)、累進(jìn)系數(shù)、累退系數(shù)或不規(guī)則系數(shù)。

九、劃分與設(shè)置工種，并進(jìn)行定義：

(1)規(guī)范化原則

(2)實(shí)用性原則

(3)適用性原則

(4)簡化和統(tǒng)一原則(5)行業(yè)歸口原則

十、職務(wù)等級工資制的適用范圍P292

十一、職能等級工資制的概念：職能等級工資制是按照職工所具備的與完成某種一定職位等

級工作所相應(yīng)要求的工作能力等級確定工資等級的一種工資制度

十二、職能等級工資制的特點(diǎn)是：

（1）決定個人工資等級的最主要因素是個人工作能力；（2）職能等級及與其相對應(yīng)的工資等級數(shù)目較少；（3）需要嚴(yán)格的考核制度；

（4）人員調(diào)整彈性較大，適應(yīng)性強(qiáng)。

十三、技能工資是根據(jù)不同崗位、職位、職務(wù)對勞動技能的要求同時兼顧職工所具備的勞動技能水平而確定的工資。

十四、崗位技能工資標(biāo)準(zhǔn)的確定：

（1）合理確定基本工資的最低、最高工資標(biāo)準(zhǔn)；

（2）分行業(yè)區(qū)別合理確定崗位工資、技能工資單元的比重；

（3）合理確定各類人員基本工資的區(qū)間及技能工資、崗位工資各檔次的工資標(biāo)準(zhǔn)；（4）崗位技能工資制的過渡。第十四章

1評價方法有:a排列法b分類法c因素比較法d計(jì)點(diǎn)法 2工作評價的優(yōu)缺點(diǎn):

優(yōu)點(diǎn): a工作評價的突出優(yōu)點(diǎn)是以各個崗位在整體工作中的相對重要性來確定其工資等級,并且能夠保證同工同酬原則的實(shí)現(xiàn)

b工作評價中使用明確,系統(tǒng)而又簡單的評價因素作為確定工資結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),有助于減少在相對工資等級上的怨言

工資管理

c工作評價中所收集的信息和結(jié)果可以為范圍較寬的人事管理提供依據(jù),如確定招工條件,培訓(xùn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等

d工作評價為工會參與工資確定過程的各個方面提供了機(jī)會,并且為集體協(xié)商或談判的內(nèi)容之一工資結(jié)構(gòu)的確定提供了一個更準(zhǔn)確,更值得信賴的基礎(chǔ)

缺點(diǎn):

a其適用范圍會受到某些因素程度不同的制約

b工作評價生成的工資結(jié)構(gòu)顯得過于僵死,難以充公適應(yīng)生產(chǎn)和技術(shù)的變化

第十五章 工資形式主要包括兩個方面的內(nèi)容: 一是勞動計(jì)量,即以勞動時間直接、或以勞動產(chǎn)品以及其他形式表現(xiàn)的勞動成果間接計(jì)量,反映勞動者的勞動數(shù)量

二是工資支付,即是按照既定的工資標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量的實(shí)際勞動量計(jì)算應(yīng)付工資,并向勞動者支付 2選擇工資形式和制定實(shí)施計(jì)劃應(yīng)符合以下基本要求: a選擇的具體工資形式要與職位的特點(diǎn)相吻合 b職工收入與本人的工作效率直接成正比例聯(lián)系 c計(jì)劃本身簡明易懂,便于計(jì)算 d工資的發(fā)放要及時

e實(shí)施計(jì)劃一經(jīng)制訂出來,就應(yīng)比較穩(wěn)定

3計(jì)時工資制是按照職工個人的工資標(biāo)準(zhǔn)和工作時間的長短來支付工資報(bào)酬的形式 4計(jì)時工資制的特點(diǎn)

a計(jì)算工資的基礎(chǔ)是按照一定質(zhì)量勞動的直接的持續(xù)時間支付工資,工資數(shù)額的多少取決于職工的工資等級標(biāo)準(zhǔn)的高低和勞動時間的長短

b由于時間是勞動的天然尺度,各種勞動都可以直接用時間來計(jì)量并且計(jì)算簡便,所以計(jì)時工資制簡答易行、適應(yīng)性強(qiáng)、適用范圍廣

c計(jì)時工資制并不鼓勵職工把注意力僅僅集中在提高產(chǎn)品的數(shù)量上,它更比較注意產(chǎn)品的質(zhì)量

d計(jì)時工資制容易被廣大職工所接受,職工的收入較為穩(wěn)定

5計(jì)件工資是按照工人生產(chǎn)合格產(chǎn)品的數(shù)量和預(yù)先規(guī)定的計(jì)件單位來計(jì)算勞動報(bào)酬的一種工資形式

6實(shí)行計(jì)件工資制的條件

a必須是計(jì)件單位的產(chǎn)品數(shù)量能夠單獨(dú)準(zhǔn)確地計(jì)量,并且產(chǎn)品數(shù)量能準(zhǔn)確反映勞動者支出 的勞動量的工種

b計(jì)件工資是按照質(zhì)量合格的產(chǎn)品數(shù)量計(jì)酬,因此,必須是那些產(chǎn)品質(zhì)量容易檢查的工種 c必須是能夠準(zhǔn)確制定先進(jìn)合理的勞動定額,并能準(zhǔn)確反映勞動者勞動消耗量的工種

d必須是生產(chǎn)任務(wù)飽滿,原材料和動力供應(yīng)正常,成批生產(chǎn),產(chǎn)供銷正常,因此,能夠鼓勵工人 爭取到達(dá)最高產(chǎn)量或達(dá)到最多工作量的工種

e實(shí)行計(jì)件工資還取決于工人工作的性質(zhì),即取決于在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下,主要是增加 產(chǎn)品數(shù)量

7計(jì)件工資制的組成:a工作物等級b勞動定額c計(jì)件單價 8獎金的特點(diǎn):a單一性b靈活性c計(jì)時性d政治榮譽(yù)性 9按獎金的支付對象,可以分為: a個人獎 b集體獎 10正確地制定獎勵條件,是實(shí)行獎金制度的核心問題

11津貼是對職工在特殊勞動條件和工作環(huán)境下的特殊勞動消耗,以及在特定條件下額外生活費(fèi)用的支出給予合理補(bǔ)償?shù)囊环N工資形式

12安排勞動者延長工作時間的,支付不低于工資的150%的工資報(bào)酬

工資管理

休息日安排勞動者工作又不能安排補(bǔ)休的,支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬 第十六章 1990年12月9日,在上海證卷交易所正式開張,成為新中國成立后的第一家證卷交易所 2股份合作制企業(yè)的分配方式,即工工資、獎金分配要遵循“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則 3股份合作制企業(yè)的公益金,用于本企業(yè)職工的集體福利

4在私營企業(yè)中,私營企業(yè)經(jīng)營者的收入是由多種性質(zhì)的收入構(gòu)成: a經(jīng)營勞動收入,即經(jīng)營者從事經(jīng)營管理的報(bào)酬

b資產(chǎn)收入,是經(jīng)營者提供資金或生產(chǎn)資料而得到的相應(yīng)的利息或生產(chǎn)資料租憑收入,即經(jīng) 營者提供自我適用的生產(chǎn)要素的收入 c風(fēng)險收入,即承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險的代價

d經(jīng)營者憑借生產(chǎn)資料的所有權(quán)占有一部分工人創(chuàng)造的剩余價值 第十七章

1建立公務(wù)員工資制度,其重要性和必要性來自以下三個方面: a是充分發(fā)揮工資職能的需要 b是推行公務(wù)員制度的客觀要求

c是建立符合黨政機(jī)關(guān)特點(diǎn)的工資制度的迫切需要

2職級工資制就是按照公務(wù)員的職務(wù)、級別和年功確定工資標(biāo)準(zhǔn)

3物價補(bǔ)償原則就是國家根據(jù)物價指數(shù)的變動,適時調(diào)整公務(wù)員的工資標(biāo)準(zhǔn),使工資增長率高

于或等于物價上漲率,以保證公務(wù)員的實(shí)際工資水平不因物價上漲而下降

4工資按不同職能分為:a職務(wù)工資b級別工資c基礎(chǔ)工資d工齡工資 5建立相應(yīng)的增資制度,具體辦法是

a晉升職務(wù)工資檔次b晉升職務(wù)工資c晉升級別工資d增加工齡工資 第十八章

1全額撥款單位其工資構(gòu)成中固定部分應(yīng)占70%,活的部分占30% 2差額撥款單位其工資構(gòu)成中固定部分應(yīng)占60%,活的部分占40% 3專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級工資制適用于教育、科研、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地震、設(shè)

計(jì)、新聞、出版、廣播電影電視、技術(shù)監(jiān)督、商品檢驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)以及圖書館、博物館、檔案館等事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員

4藝術(shù)結(jié)構(gòu)工資制使用于文化藝術(shù)表演天體，主要分為藝術(shù)專業(yè)職務(wù)工資、表演檔次津貼、演出場次津貼三部分

第二十二章

1衡量生活水平高低的標(biāo)志也有兩個:一是消費(fèi)水平,二是消費(fèi)構(gòu)成

2根據(jù)馬克思主義的原理,供給人們的生活資料包括三部分,即生存資料,發(fā)展資料和享受資料 3恩格爾定律是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于家庭食品開支于家庭總收入之間的比例關(guān)系的定律

4”恩格爾定律”其要點(diǎn)主要是:一個家庭在食品上面的支出會隨收入的增加而增加,但耗費(fèi)在

食品上的支出比例會減少.食品開支于家庭消費(fèi)支出總和之比,稱作恩格爾系數(shù)

5恩格爾系數(shù)是衡量一個家庭,一個地區(qū)或一個國家居民消費(fèi)水平高低的主要指標(biāo)

6按滿足人們消費(fèi)需要的社會組織形式,可以把消費(fèi)結(jié)構(gòu)劃分為個人消費(fèi)和社會公共消費(fèi)

第四篇：刀工教案

《義務(wù)教育山東省初級中學(xué)教科書·勞動技術(shù)·第一冊》

第二單元

走進(jìn)廚房 第三節(jié)

菜肴制作的基本技術(shù) 第二課時

美觀協(xié)調(diào)的刀工與配菜 文登市澤庫中學(xué)

邱洪峰

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道刀工的基本要求，配菜的基本原則。

2、使學(xué)生初步掌握配菜包括的主要內(nèi)容，并初步練習(xí)簡單的配菜。

3、使學(xué)生知道刀工的常用刀法，并初步練習(xí)常用的刀法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、刀工的基本要求和配菜的基本原則。

2、配菜包括的主要內(nèi)容。

3、刀工的常用刀法。

教學(xué)難點(diǎn)： 常用刀法的初步練習(xí)

教學(xué)用品：

1、切配工具：菜刀、菜墩

2、切配原料：土豆（地瓜）、白菜（頭菜）；豬肉、豬腰、魚；胡蘿卜、蔥、姜、辣椒（紅、綠）

3、盛菜器具：大盤（六個）、小盤（六個）、魚盤（一個）

教學(xué)系統(tǒng)：

多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)用課件

教學(xué)過程：

[教師]提問：請同學(xué)回想菜肴烹調(diào)的基本程序？

[學(xué)生]回答：原料的選擇→初加工（刀工等）及準(zhǔn)備工作→烹調(diào)（加熱、調(diào)味）→裝盤成菜。

[教師]屏顯：相同主料，色澤不同搭配的配料、不同刀工處理、不同造型組合的幾種菜肴。

[學(xué)生]學(xué)生從感觀上欣賞，挑出感覺愛吃的菜。

[教師]總結(jié)學(xué)生的整體感覺，提出本節(jié)課的課題：美觀協(xié)調(diào)的刀工與配菜，并板書課題。

[教師]屏顯：幾種經(jīng)過刀工的原料的不同形狀的搭配（如塊、片結(jié)合，塊絲結(jié)合，片片結(jié)合、）。

[學(xué)生]思考：哪種組合比較不美觀，且在烹調(diào)的時候比較難同時成熟？ [教師]提問：請大家思考刀工的基本要求是什么？ [學(xué)生]思考回答。

[教師]板書：刀工的基本要求；歸納總結(jié)并屏顯刀工的基本要求：經(jīng)過刀工的原料的形狀必須統(tǒng)一，整齊劃一（塊塊、片片、絲絲、丁丁結(jié)合）。[教師]屏顯：魷魚卷、魷魚片；腰花，腰片。[學(xué)生]觀察，激起學(xué)習(xí)激情。

[教師]不同的用刀方法：刀法。板書并屏顯常用的刀法：切、片、剁、剞、拍等。[教師]講解并演示切法的基本要領(lǐng)：適用于加工無骨原料。一般左手持原料，中指關(guān)節(jié)背面抵刀面，手成蟹爪形（防止傷手）；右手持刀，前后運(yùn)動。[學(xué)生]練習(xí)，掌握刀法基本要領(lǐng)。[教師]屏顯：常用的切法操作。

[學(xué)生]觀察體會，并練習(xí)推切、拉切、直切、鋸切、鍘切。

[教師]巡回指導(dǎo)，要求學(xué)生注意安全，并指出學(xué)生操作中出現(xiàn)的錯誤。[教師]演示：滾切操作。[學(xué)生]練習(xí)：滾切操作。[教師] 巡回指導(dǎo)。

[教師]講解并演示片法的基本要領(lǐng)：適用于加工無骨原料。左手五指平按原料，右手持刀，將刀面與菜墩平面呈近似平行的狀態(tài)，從原料的一側(cè)片入。[學(xué)生]練習(xí)，掌握片法的基本要領(lǐng)。[教師]屏顯：常用的片法操作。

[學(xué)生]觀察體會，并練習(xí)近平刀片、拉刀片、斜刀片。[教師]指導(dǎo)：學(xué)生閱讀課本P29最后自然段。[學(xué)生]閱讀，理解并掌握剁法的要領(lǐng)。

[教師]指導(dǎo)：學(xué)生閱讀P30第二自然段、第三自然段。[學(xué)生]閱讀，理解并掌握剞和拍這兩種刀工的要領(lǐng)。

[教師]屏顯：常用的剞刀劃法操作：直刀剞、推刀剞、拉刀剞。[教師]演示：推刀剞，并說明推刀剞的原料經(jīng)烹調(diào)受熱后就會變成美麗的卷狀或是花狀。

[學(xué)生]練習(xí)操作：推刀剞。

[教師]指出：刀工之后的工序就是進(jìn)行配菜。

[教師]屏顯：幾種經(jīng)過刀工的主料和配料的不同形狀的搭配（如塊、片結(jié)合，塊絲結(jié)合，片片結(jié)合）。

[教師]提問：請大家思考，配菜時主料和配料應(yīng)如何搭配比較合理。[學(xué)生]小組探討，回答。

[教師]總結(jié)歸納。板書：配菜基本原則。屏顯：配菜基本原則：主料和配料塊塊、絲絲、片片、丁丁相配。

[教師]再一次屏顯：相同主料，色澤不同搭配的配料、不同刀工處理、不同造型組合的幾種菜肴。請學(xué)生思考哪種配料方法比較好？然后進(jìn)一步思考在配料時，一般都應(yīng)注意到哪幾個方面？ [學(xué)生]思考，小組討論，回答。

[教師]總結(jié)歸納，板書：配菜主要包括的內(nèi)容。屏顯：配菜主要包括的內(nèi)容：主配料數(shù)量比例的選擇、色澤的搭配、刀工的處理、造型的諧調(diào)。[學(xué)生]認(rèn)真聽課，加以理解。

[教師]一般情況下的主料、配料、常用的調(diào)料。提出主料要突出，配料要鮮明，調(diào)料要增味。同時強(qiáng)調(diào)主料、配料、調(diào)料要分不同的盤放置。[學(xué)生]認(rèn)真聽講，體會理解。

[教師]屏顯：幾種經(jīng)過刀工的主料、配料。[學(xué)生]小組討論，如何進(jìn)行配菜比較合理。

[師生]共同小結(jié)：本節(jié)課主要內(nèi)容：刀工的基本要求，幾種常用的刀法；配菜的基本原則，配菜主要包括的內(nèi)容。

[教師]小結(jié)：不管是刀工，還是配菜，都需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)節(jié)，不能墨守成規(guī)。

[學(xué)生]聽講，加以理解鞏固。

[教師]布置作業(yè)：晚上回家或是星期六回家練習(xí)各種刀工，并試驗(yàn)進(jìn)行配菜，做爸爸媽媽的好幫手。

第五篇：水泵工培訓(xùn)教案

水泵工培訓(xùn)教案

課程名稱：水泵工培訓(xùn)

任課教師： 曲 宏 揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時： 72課時

2、本講課題：煤礦安全生產(chǎn)方針 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：通過本次課使員工了解煤礦安全生產(chǎn)方針的含義及意義。

4、本講重點(diǎn)：煤礦安全生產(chǎn)方針

5、本講難點(diǎn)：煤礦安全生產(chǎn)方針的貫徹執(zhí)行

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容： 煤礦安全生產(chǎn)方針

一、煤礦安全生產(chǎn)方針的意義 方針是國家或政黨在一定歷史時期內(nèi)為達(dá)到一定目標(biāo)而確定的指導(dǎo)思想和遵循原則。煤礦安全生產(chǎn)方針是黨和國家為確保煤礦安全生產(chǎn)而確定的指導(dǎo)思想和行為準(zhǔn)則，即“安全第一 預(yù)防為主”。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視煤礦安全生產(chǎn)毛澤東主席于1952年指出：在實(shí)施增產(chǎn)節(jié)約的同時，必須注意職工的安全、健康和必不可少的福利事業(yè)，如只注意前一方面，忘記或忽視后一方面，那是錯誤的。周恩來總理于1959年視察河北煤礦時指出：“在煤礦，安全生產(chǎn)是主要的，生產(chǎn)和安全發(fā)生矛盾時，生產(chǎn)要服從安全?！?997年江澤民主席指出：“必須樹立安全第一的思想，強(qiáng)調(diào)任何企業(yè)都要努力提高 經(jīng)濟(jì)效益，但必須服從安全的思想原則?！?1996年12月1日起實(shí)施的《煤炭法》明確指出“煤礦企業(yè)必須堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的安全生產(chǎn)方針”。2002年10月日起實(shí)施的《安全生產(chǎn)法 》也明確了“安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主”的方針。這些指示和法律法規(guī)都為煤礦安全生產(chǎn)方針的提出和貫徹執(zhí)行指明了方向。安全第一：是強(qiáng)調(diào)安全、突出安全、安全優(yōu)先、把安全放在一切工作的首

位。

預(yù)防為主：是實(shí)現(xiàn)安全第一的前提條件 要實(shí)現(xiàn)安全第一，必須以預(yù)防為主。

安全第一，預(yù)防為主。是目標(biāo)原則和手段措施的關(guān)系。不堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主很難落實(shí)。堅(jiān)持安全第一，才能自覺和科學(xué)地月預(yù)防。

二煤礦安全生產(chǎn)方針的貫徹落實(shí)

1、堅(jiān)持管理、裝備、培訓(xùn)并重原則

2、堅(jiān)持煤礦安全生產(chǎn)方針目標(biāo) 1985年，全國煤礦安全工作會議提出了全面落實(shí)安全生產(chǎn)方針的10條標(biāo)準(zhǔn)，其中多條至今仍有重要的指導(dǎo)作用。

3、堅(jiān)持各項(xiàng)行之有效的措施

一、要強(qiáng)化安全法律觀念 ；

二、要建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制；

三、建立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或配備專職安全生產(chǎn)管理人員。

四、認(rèn)真組織安全生產(chǎn)檢查。

五、加大煤礦安全監(jiān)察力度。

六、加強(qiáng)安全技術(shù)教育培訓(xùn)工作。

七、之前能做好事故預(yù)防工作。

八、做好事故調(diào)查和處理工作。

九、加大對事故責(zé)任人的處罰力度按照國家法律規(guī)定要求，依法落實(shí)對事故責(zé)任人的處罰。

復(fù)習(xí)題：

1、煤礦安全生產(chǎn)方針的意義是什么？

2、堅(jiān)持各項(xiàng)行之有效的措施有哪些？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī) 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：通過本次課使員工了解安全生產(chǎn)法律法規(guī)及遵循原則

4、本講重點(diǎn)：煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)

5、本講難點(diǎn)：煤礦安全生產(chǎn)方針的貫徹落實(shí)

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)

一、煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系 建國以來特別是改革開放以來，我國的立法工作發(fā)展較快。煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系已基本形成，主要四個部分。

一、全國人大 及常委會頒布的關(guān)于安全生產(chǎn)法律。

二、國務(wù)院頒布的關(guān)于安全生產(chǎn)的行政法規(guī)。

三、省（自治區(qū)、直轄市）各級人大常委會頒布的關(guān)于安全生產(chǎn)的地方性法規(guī)。

四、國務(wù)院有關(guān)部委，省級人民政府頒布的關(guān)于安全生產(chǎn)的規(guī)章和地方規(guī)章。我國煤礦安全法律法規(guī)體系主要內(nèi)容有：

（1）法律有《安全生產(chǎn)法》、《煤炭法》、《礦山安全法 》、《勞動法》、《礦產(chǎn)資源法》。

（2）行政法規(guī)有《煤礦安全監(jiān)察條例》、《煤炭生產(chǎn)許可證管理辦法》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦管理?xiàng)l例》、《礦山安全法實(shí)施條例》、《特別重大事故調(diào)查程序暫行規(guī)定》、《企業(yè)職工傷亡事故報(bào)告和處理意見規(guī)定》等。（3）地方性法規(guī)有《XX省礦山安全法實(shí)施辦法》、《XX省煤炭法實(shí)施辦法》

等。

（4）部門規(guī)章和地方政府規(guī)章有《煤礦安全規(guī)程》、《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》等。

二、主要安全生產(chǎn)法律法規(guī)

（一）《安全生產(chǎn)法》 1立法的目的與意義；

《安全生產(chǎn)法》的主要內(nèi)容 ；

3、從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。

（1）從業(yè) 人員有依法獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利；

（2）有獲得符合國際按標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品的權(quán)利；

（3）有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險作業(yè)；

（4）有停止作業(yè)或采取緊急避險措施的權(quán)利；

（5）發(fā)生事故后，有獲得及時搶救和醫(yī)療救治并獲得賠賞的權(quán)利；

（6）從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的義務(wù) ： 在作業(yè)過稱中，必須遵章守紀(jì)，服從管理，不得違章作業(yè)，接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)事故隱患或其他不安全因素應(yīng)當(dāng)向本單位安全生產(chǎn)管理人員或單位負(fù)責(zé)匯報(bào)。正確佩帶和使用勞動 防護(hù)用品。

復(fù)習(xí)題：

1、立法的目的與意義？

2、從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)？

培訓(xùn)教師 ：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時： 72課時

2、本講課題：煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī) 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：通過本次課使員工了解和安全生產(chǎn)法律法規(guī)

4、本講重點(diǎn)：《煤礦安全法》、《煤炭法》、《安全監(jiān)察條例》

5、本講難點(diǎn)：法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

（二）《礦山安全法》 《 礦山安全法》于1992年11月7日由第七屆全國人民代表大會常委會第28次會議通過。由國家主席發(fā)布，自1993年5月1日起施行。這是建國以來第一部礦山安全法，其立法目的是：防止礦山事故，保障礦山職工安全促進(jìn)采礦工業(yè)健康發(fā)展健全礦山立法制。

1立法目的；

2《礦山安全法》的指導(dǎo)思想； 3《礦山安全法》的主要內(nèi)容。

（三）《煤炭法》 1《煤炭法》立法的目的 2《煤炭法》的內(nèi)容

（四）《煤礦安全監(jiān)察條例》

1、《煤礦安全監(jiān)察條例》的立法背景和立法目的

2、《煤礦安全監(jiān)察條例》的主要內(nèi)容

（五）《煤礦安全規(guī)程》

1、《煤礦安全規(guī)程》（簡稱《規(guī)程》）制定的目的及意義

2、《規(guī)程》的主要內(nèi)容

（六）《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》（簡稱《處罰辦法》）

1、立法的目的及適應(yīng)范圍

2、主要內(nèi)容 ：

生產(chǎn)過程中常見的違法行為及法律制裁

（一）違法與法律制裁，犯罪及其特征

1、違法與法律制裁

2、犯罪及其特征

復(fù)習(xí)題：

1、《礦山安全法》的主要內(nèi)容是什么？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時： 72課時

2、本講課題：安全生產(chǎn)基本知識 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：通過學(xué)習(xí)使員工掌握煤礦職工依法享有的安全生產(chǎn)權(quán)利、職工應(yīng)當(dāng)履行的安全生產(chǎn)義務(wù)

4、本講重點(diǎn)：煤礦職工依法享有的安全生產(chǎn)權(quán)利

5、本講難點(diǎn)：煤礦職工應(yīng)當(dāng)履行的安全生產(chǎn)義務(wù)

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、煤礦職工享有的安全生產(chǎn)的權(quán)利有哪些？

1、參與安全生產(chǎn)管理權(quán)。

2、安全生產(chǎn)監(jiān)督權(quán)。

3、安全生產(chǎn)知情權(quán)。

4、參與事故隱患整改權(quán)。

5、不安全狀況停止作業(yè)權(quán)。

6、接受安全教育培訓(xùn)權(quán)。

7、抵制違章指揮權(quán)。

8、緊急避險權(quán)。

9、反應(yīng)舉報(bào)權(quán)。

二、煤礦職工應(yīng)當(dāng)履行的安全生產(chǎn)的義務(wù)有哪些？

1、遵守紀(jì)律服從管理。煤礦工人在生產(chǎn)過程中必須遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，不得違章作業(yè)。

2、正確使用勞動保護(hù)用品。煤礦工人入井作業(yè)時，必須按要求正確裝備安全帽、礦燈、自救器、工作服等勞動防護(hù)用品不得麻痹大意。

3、接受培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)技能。煤礦工人入井作業(yè)需要具備系統(tǒng)的安全知識和熟練的安全生產(chǎn)技能。

4、發(fā)現(xiàn)事故隱患及時報(bào)告。煤礦職工發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位主要負(fù)責(zé)人報(bào)告；企業(yè)發(fā)生安全事故時，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告單位主要負(fù)責(zé)人。

復(fù)習(xí)題：

1、煤礦職工享有的安全生產(chǎn)的權(quán)利有哪些？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：自救互救基本知識 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工了解和掌握自救互救基本知識

4、本講重點(diǎn)：自救、互救、現(xiàn)場急救

5、本講難點(diǎn)：現(xiàn)場急救操作技術(shù)

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、自救和呼救

所謂自救，就是井下發(fā)生意外災(zāi)變時，在災(zāi)區(qū)或受災(zāi)影響的區(qū)域的每個工作人員進(jìn)行避災(zāi)和保護(hù)自己的方法，而互救則是在有效地進(jìn)行自救的前提下，才有可能進(jìn)行互救。

二、現(xiàn)場急救的基本原則： 礦工互救必須遵守“三先三后”的原則：

（1）窒息或心跳呼吸驟停的傷員必須進(jìn)行人工呼吸或心臟復(fù)蘇后在搬運(yùn)。

（2）對出血傷員，先止血，后搬運(yùn)。（3）對骨折傷員，先固定，后搬運(yùn)。

三、人工呼吸的方法和要領(lǐng)：

1、口對口人工呼吸法。口對口人工呼吸法大多數(shù)用于觸電者。方法如下： 讓傷員平臥仰面，頭部盡量后仰，鼻朝天，解開腰帶、領(lǐng)口和衣服；撬開嘴，清除口中異物，并將舌頭拉出來，以防止堵塞喉嚨；深吸一口氣，捏緊傷員鼻子，讓其自己呼吸。反復(fù)操作，每分鐘14 ～16次，直至傷員能自己呼吸為止。

2、俯臥壓背人工呼吸法。俯臥壓背人工呼吸法大多數(shù)用于溺水者。

3、仰臥半臂壓胸人工呼吸法。仰臥半臂壓胸人工呼吸法不適用于有毒氣體中毒或窒息，以及有肋骨骨折的傷員。

復(fù)習(xí)題：

1、人工呼吸的方法和要領(lǐng)？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：自救互救基本知識 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工了解和掌握自救互救基本知識

4、本講重點(diǎn)：止血的方法、現(xiàn)場包扎要領(lǐng)

5、本講難點(diǎn)：現(xiàn)場包扎要領(lǐng)

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、止血方法

止血方法很多，常用的止血方法是指暫時性止血方法，主要有指壓止血法、加墊屈肢止血法、止血帶止血法和加壓包扎止血法等。

指壓止血法 用于四肢大出血的暫時性止血方法；加墊屈肢止血法是當(dāng)前臂和小腿出血不能制止且沒有骨折和關(guān)節(jié)脫位時采?。恢寡獛е寡ㄊ怯弥寡獛浩葌诘慕亩思歼M(jìn)行止血的方法；加壓包扎止血法主要是適用于靜脈出血的止血者。

二、現(xiàn)場包扎要領(lǐng)

1、包扎時，應(yīng)做到動作訊速敏捷不可觸碰傷口以免引起出血、疼痛和感染。

2、不能用井下的污水 沖洗傷口。傷口表面的異物應(yīng)除去，但深部異物需運(yùn)至醫(yī)院取處，防止重復(fù)感染。

3、包扎動作要輕柔，松緊度要適宜，不可過松或過緊，接頭不要打在傷口上，應(yīng)使傷員體位舒適，繃扎部位應(yīng)維持在功能位臵。

4、脫出的內(nèi)臟不可納回傷口，以免造成體腔內(nèi)感染。

5、包扎范圍應(yīng)超出傷口邊緣5～10厘米。

復(fù)習(xí)題：

1、止血方法是什么？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：自救互救基本知識 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工了解和掌握自救互救基本知識

4、本講重點(diǎn)：骨折的固定、心臟復(fù)蘇、搬用傷員

5、本講難點(diǎn)：骨折的固定、搬用傷員

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、如合進(jìn)行骨折固定

骨折固定可減輕傷員疼痛，防止因骨折端移位而刺傷鄰近組織、血管、神經(jīng)，也是防止創(chuàng)傷休克的有效急救措施。

操作要點(diǎn)：

1要進(jìn)行骨折固定時，應(yīng)使用夾板、繃帶、三角巾、棉墊等物品。

2、骨折固定應(yīng)包括上、下兩個關(guān)節(jié)，在肩、肘、腕、股、膝等關(guān)節(jié)處應(yīng)墊棉花或衣物，以免壓破關(guān)節(jié)皮膚，固定應(yīng)以傷肢不能活動為度，不可過松或過緊。

3、搬運(yùn)應(yīng)做到輕、快、穩(wěn)。

二 如何進(jìn)行心臟復(fù)蘇

1、傷員仰臥，操作者站立或跨跪在傷員腰部兩旁。

2、操作者兩手相疊，手掌貼胸平放，借助身體的重量用力垂直向下擠壓傷員的胸脯，壓下深度為3～4厘米。

3、擠壓后，突然放松，讓胸脯自行彈起。

反復(fù)有節(jié)奏地?cái)D壓和放松，每分鐘約60～80次，直至傷員復(fù)蘇。

三、搬運(yùn)傷員要領(lǐng)

搬運(yùn)傷員時應(yīng)盡量做到不增加傷員的痛苦，避免造成新的損傷及合并癥。現(xiàn)場常用的搬運(yùn)方法有擔(dān)架搬運(yùn)法、單人或雙人徒手搬運(yùn)法等。

1、擔(dān)架搬運(yùn)法。擔(dān)架搬運(yùn)傷員時應(yīng)做到：擔(dān)架可用特制的擔(dān)架，也可用繩索、衣物、毛毯等做成簡易擔(dān)架；由3～4人組成一組，小心謹(jǐn)慎地將傷員移上擔(dān)架；傷員頭部在后，以便后面抬擔(dān)架的人隨時觀察傷員的變化；抬擔(dān)架時應(yīng)盡量做到輕、穩(wěn)、快；向高處抬時，前面的人要放低，后面的人要抬高，以保持擔(dān)架水平狀，走下坡路時相反。

2、擔(dān)任徒手搬運(yùn)時。單人徒手搬運(yùn)法主要采用背、扛、抱等姿勢搬運(yùn)傷員。

3、雙人徒手搬運(yùn)法。雙人徒手搬運(yùn)法可采用兩手抬、三手抬、四手抬等形式，空出來的手用于扶持傷員。

復(fù)習(xí)題：

1、如何進(jìn)行心臟復(fù)蘇？

2、搬運(yùn)傷員要領(lǐng)？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：安全生產(chǎn)基本知識 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工了解安全生產(chǎn)的意義

4、本講重點(diǎn)：什么是生產(chǎn)安全

5、本講難點(diǎn)：安全生產(chǎn)的意義

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、生產(chǎn)安全 生產(chǎn)安全是指在生產(chǎn)過程中為了防止和消除傷亡事故和保護(hù)職工在生產(chǎn)過程中的安全，而采取的各種技術(shù)措施和組織措施。安全生產(chǎn)和生產(chǎn)安全是辯證的統(tǒng)一。安全生產(chǎn)是為了生產(chǎn)安全，生產(chǎn)安全促進(jìn)安全生產(chǎn)；生產(chǎn)安全是為了安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)促進(jìn)生產(chǎn)安全。二者側(cè)重有所不同，但是不可割裂，有共同的目標(biāo)，有共同的目的，采取相同的方法和手段。二、安全生產(chǎn)的意義 安全生產(chǎn)是每個企業(yè)的一項(xiàng)根本性大事。它不僅是一項(xiàng)技術(shù)工作，更重要的還是一項(xiàng)政治工作。因此，它具有極其重要的政治意義和經(jīng)濟(jì)意義。安全生產(chǎn) 是黨和國家在生產(chǎn)建設(shè)中一貫的指導(dǎo)思想和重要方針，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。安全生產(chǎn)的根本目的是保障勞動者在生產(chǎn)過程中的安全和健康。安全生產(chǎn)不僅可以促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，而且還可以促進(jìn)社會的和諧，保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全運(yùn)行。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，高度重視和切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，是堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民的必然要求，是貫徹落實(shí) 科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的必然要求，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。要牢固樹立以人為本的觀念，關(guān)注安全，關(guān)愛生命，進(jìn)一步認(rèn)識做好安全生產(chǎn)工作的極端重要性，堅(jiān)持不懈地把安全生產(chǎn)工作抓細(xì)抓實(shí)抓好。

復(fù)習(xí)題：

1、安全生產(chǎn)的意義？

2、生產(chǎn)安全是指什么？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：火災(zāi)事故的預(yù)防與處理 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工掌握煤炭自燃的初期預(yù)兆

4、本講重點(diǎn)：預(yù)防煤炭自燃的主要措施

5、本講難點(diǎn)：煤炭自燃的初期預(yù)兆

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、煤炭自燃的初期預(yù)兆有哪些？

1、煤在低溫氧化過程中產(chǎn)生熱量，由于熱量的聚集，提高了煤體的溫度，使水分蒸發(fā)，因而巷道中的濕度增加，水汽凝聚在空氣中呈現(xiàn)霧狀，在支架和巷道壁表面形成水珠，這種現(xiàn)象叫“煤壁出汗”。

2、井下火災(zāi)區(qū)附近的空氣溫度以及從失火區(qū)流出的水的溫度高于正常情況下的溫度。

3、出現(xiàn)悶熱、憋氣、頭疼、四肢無力、疲勞等癥狀，是由于煤炭在自然過程產(chǎn)生的一氧化碳和二氧化碳中毒所致。

4、在巷道中聞到煤油、汽油和松節(jié)油氣味，嚴(yán)重時甚至能聞到煤焦油的臭味。

二、礦井預(yù)防煤炭自燃的主要措施有哪些？

1、選擇合理的開采方法。預(yù)防煤炭自燃對開拓開采的要求是煤層切割量少、煤炭回收率高、工作面推進(jìn)速度快、采空區(qū)容易封閉。

2、保證通風(fēng)穩(wěn)定，防止漏風(fēng)。應(yīng)選擇合理通風(fēng)系統(tǒng)，如分區(qū)通風(fēng)，工作面后退式煤應(yīng)采用U型、Y型或W型通風(fēng)系統(tǒng)。及時封閉采空區(qū)和廢巷，保證通風(fēng)巷道工程質(zhì)量，防止冒頂，及時清理浮煤。

3、綜合防火。根據(jù)防火要求和現(xiàn)場條件，應(yīng)選用注入惰性氣體、灌注泥漿、壓注阻化劑、噴漿堵漏及均壓等綜合防火措施。

復(fù)習(xí)題：

1、煤炭自燃的初期預(yù)兆有哪些？

2、礦井預(yù)防煤炭自燃的主要措施有哪些？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：火災(zāi)事故的預(yù)防與處理 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工掌握滅火器的種類及使用方法

4、本講重點(diǎn)：滅火器的使用方法

5、本講難點(diǎn)：火災(zāi)發(fā)生后如何滅火

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、常用化學(xué)滅火器的種類和使用方法 常用的化學(xué)滅火器有手提式泡沫滅火器、手提式噴粉滅火器、鹵代烷滅火機(jī)。使用泡沫 滅火器時應(yīng)拔出鎖銷，并將滅火器倒過來，其中的堿性溶液和酸性溶液 在容器中混合，產(chǎn)生大量大二氧化碳液體泡沫，從噴嘴噴出覆蓋在燃燒的物體上，將燃燒的物體表面與空氣各絕，時火熄滅。滅火時應(yīng)盡可能接近火源，先從火的周圍向火源中心噴射；由于泡沫能導(dǎo)電，用其撲滅電氣設(shè)備火災(zāi)時，應(yīng)先斷電。噴粉滅火器適合撲滅電氣火災(zāi)。鹵代烷滅火機(jī)具有效率高、速度快、毒性低和絕緣性好等特點(diǎn)，適于撲滅電氣、油類和氣體等火災(zāi)。

二、火災(zāi)發(fā)生后如何滅火？

任何人發(fā)現(xiàn)井下火災(zāi)時，應(yīng)視火災(zāi)性質(zhì)、災(zāi)區(qū)通風(fēng)和瓦斯情況，立即采取一切可能的方法直接滅火，控制火勢，并迅速報(bào)告礦調(diào)度室。

1、采煤工作面滅火。采煤工作面發(fā)生火災(zāi)后，要從煤壁或采空區(qū)側(cè)面利用保護(hù)臺板和保護(hù)蓋盡量接近火源，有效地利用滅火器和防塵水管，從進(jìn)風(fēng)側(cè)滅火。

2、掘進(jìn)巷道滅火。掘進(jìn)巷道發(fā)生火災(zāi)后，局部通風(fēng)機(jī)的控制是關(guān)鍵。發(fā)火

后，任何人不得停止局部通風(fēng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，要在維持正常通風(fēng)的情況下，積極滅火。當(dāng)巷道內(nèi)瓦斯?jié)舛瘸^2%時，要采用封閉巷道的辦法滅火。

3、電氣火災(zāi)滅火。電氣設(shè)備著火時，應(yīng)首先切斷其電源；在切斷電源前，只準(zhǔn)使用不導(dǎo)電的滅火器材進(jìn)行滅火。

復(fù)習(xí)題：

1、火災(zāi)發(fā)生后如何滅火？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：水泵工崗位責(zé)任制 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工掌握本崗位的基本知識

4、本講重點(diǎn)：水泵工崗位責(zé)任制

5、本講難點(diǎn)：水泵工對崗位責(zé)任制的實(shí)施

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、水泵工崗位責(zé)任制

一、水泵工崗位責(zé)任制（1）嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

（2）完成本崗位的生產(chǎn)任務(wù)和各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)。

（3）熟悉和掌握本崗位的設(shè)備性能和技術(shù)操作。（4）掌握設(shè)備的預(yù)修情況，參加檢修及檢修后的驗(yàn)收工作。

（5）設(shè)備發(fā)生故障處理不及時，要及時報(bào)告有關(guān)負(fù)責(zé)人。（6）嚴(yán)格交接班，填好原始記錄，嚴(yán)守工作崗位。（7）開泵前必須檢查各部件是否良好，并做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，保持完好。

（8）做好治安保衛(wèi)工作，凡外來人員要詳細(xì)登記。

復(fù)習(xí)題：

1、水泵工崗位責(zé)任制的主要內(nèi)容是什么？ 培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：40課時

2、本講課題：水泵工崗位規(guī)范 本講課時：2課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工掌握水泵工基本知識

4、本講重點(diǎn)：水泵工的基本知識

5、本講難點(diǎn)：水泵工崗位規(guī)范

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、水泵工崗位規(guī)范

一、水泵工崗位規(guī)范

1、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。

2、接班人員必須提前到達(dá)現(xiàn)場，嚴(yán)格按照規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行交接班，并填好交接班記錄。

3、做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，使設(shè)備經(jīng)常保持完好。

4、經(jīng)常檢查有關(guān)防水安全設(shè)施，管好工具，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

5、做好治安保衛(wèi)工作，無關(guān)人員禁止進(jìn)入泵房內(nèi)。

復(fù)習(xí)題：

1、水泵工崗位規(guī)范有哪些？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：水泵的基本知識 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工掌握水泵啟動前應(yīng)檢查的部位

4、本講重點(diǎn)：水泵啟動前檢查的部位

5、本講難點(diǎn)：水泵工對啟動前檢查部位的認(rèn)同。

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、水泵啟動前應(yīng)檢查的部位

一、水泵啟動前應(yīng)檢查的部位

1、各緊固螺栓不得松動。

2、聯(lián)軸器間隙應(yīng)符合規(guī)定，防護(hù)罩應(yīng)可靠。

3、軸承潤滑油油質(zhì)合格，油量適當(dāng)，油環(huán)轉(zhuǎn)動平穩(wěn)、靈活。

4、細(xì)水管道正常，吸水高度符合規(guī)定。

5、接地系統(tǒng)應(yīng)符合規(guī)定。

6、電控設(shè)備各開關(guān)手把應(yīng)在停車位臵。

7、電源電壓應(yīng)在額定電壓的±5%范圍內(nèi)。復(fù)習(xí)題：

1、水泵啟動前應(yīng)檢查哪些部位？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：水泵的基本知識 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工掌握水泵運(yùn)行前的準(zhǔn)備

4、本講重點(diǎn)：水泵的基本知識

5、本講難點(diǎn)：理論與實(shí)際相結(jié)合的要點(diǎn)

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、水泵運(yùn)行前的準(zhǔn)備工作（1）檢查水池或吸水井的水井的水位是否適于開機(jī)。

（2)檢查基礎(chǔ)螺栓及所有連接部分的緊固情況。(3)檢查填料壓蓋的松緊程度。(4)檢查軸承，并加足潤滑油。

(5)檢查閘閥是否靈活可靠。

(6)檢查壓力表、真空表管上的旋栓是否關(guān)閉，指針是否指示零位。

(7)用手轉(zhuǎn)動聯(lián)軸器至少2周，判明有無卡阻現(xiàn)象。

復(fù)習(xí)題：

1、水泵運(yùn)行前的準(zhǔn)備工作有哪些？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：40課時

2、本講課題：水泵的基本知識 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：電動機(jī)有不正常的震動和響聲

4、本講重點(diǎn)：電動機(jī)有震動和響聲的原因

5、本講難點(diǎn)：理論與實(shí)際相結(jié)合的要點(diǎn)

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、電動機(jī)有震動和響聲的原因

1、電動機(jī)地基不平，電動機(jī)安裝不好。

2、滾動軸承在軸上裝配不良，或滾動軸承本身有缺陷。

3、電動機(jī)轉(zhuǎn)子不平衡。

4、轉(zhuǎn)子鐵芯變形和軸彎曲。

5、定子線圈局部松動。

6、定子繞組有局部短路接地。

7、繞線型轉(zhuǎn)子繞組有局部短路故障。

8、定子鐵芯 鋼片壓得太緊。

9、定子槽數(shù)和轉(zhuǎn)子槽數(shù)配合的不合適，在通電運(yùn)轉(zhuǎn)中有噪聲，切斷電源后

噪聲立即消失。復(fù)習(xí)題：

1、簡述電動機(jī)有震動和響聲的原因

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時： 72課時

2、本講課題：拆卸泵的的順序 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員工掌握水泵的拆卸順序

4、本講重點(diǎn)：水泵的拆卸及組裝順序

5、本講難點(diǎn)：理論與實(shí)際相結(jié)合的要點(diǎn)

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、水泵的拆卸及組裝順序

1、做好水泵檢修所必需的安全措施。

2、切斷水泵電源，確認(rèn)停電。

3、拆除電機(jī)機(jī)座連接螺栓，聯(lián)軸器防護(hù)罩。

4、依次拆除軸承壓蓋、盤根壓蓋螺栓。

5、拆除泵蓋與泵體的連接螺栓。

6、將泵軸從泵體中拿出。

7、依次拆除軸承、水封、盤根套、葉輪。

水泵組裝 ：

1、依次安裝葉輪、盤根套、水封、軸承。

2、將泵軸軸裝入泵體中。

3、安裝泵蓋與泵體連接螺栓。

4、安裝盤根壓蓋螺栓、軸承壓蓋。

5、安裝電機(jī)機(jī)座連接螺栓，調(diào)正對輪，安裝聯(lián)軸器防護(hù)罩，操作完畢。復(fù)習(xí)題：

1、水泵的組裝順序？

培訓(xùn)教師：曲宏揮

水泵工培訓(xùn)教案

1、課程名稱：水泵工培訓(xùn) 總課時：72課時

2、本講課題：水泵的日常保養(yǎng)要求 本講課時：4課時

3、教學(xué)目的及要求：使員掌握水泵的保養(yǎng)知識

4、本講重點(diǎn)：水泵的保養(yǎng)知識

5、本講難點(diǎn)：理論與實(shí)際相結(jié)合的要點(diǎn)

6、教學(xué)方法：講授法。

7、教學(xué)內(nèi)容：

一、水泵的日常保養(yǎng)要求：

1、應(yīng)及時補(bǔ)充軸承內(nèi)的潤滑或潤滑脂油質(zhì)要符合要求。

2、根據(jù)運(yùn)行情況，應(yīng)隨時調(diào)整填料壓蓋松緊程度。

3、根據(jù)填料磨損情況，要及時更換新填料。

4、應(yīng)注意監(jiān)測水泵震動，超標(biāo)時應(yīng)檢查固定螺栓和與管道連接螺栓有無松動，不能排除時應(yīng)立即上報(bào)。

5、應(yīng)檢查、調(diào)整、更換閥門填料，做到不漏水、無油污、無銹跡。

6、應(yīng)注意真空表、壓力表、電流表、電壓表、溫度計(jì)有無異常情況，發(fā)現(xiàn)儀表失準(zhǔn)或損壞時，應(yīng)及時上報(bào)更換。

7、設(shè)備外部零部件，應(yīng)做到防腐有效、銅鐵分明、無銹蝕，以及不漏油、不漏水、不漏電、不漏氣。

8、各部零件應(yīng)完整、設(shè)備銘牌、標(biāo)志應(yīng)清潔明晰。

9、隨時搞好設(shè)備及室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。復(fù)習(xí)題：

1、水泵的日常保養(yǎng)要求有哪些？ 培訓(xùn)教師：曲宏揮