第一篇：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

教學(xué)內(nèi)容：

唱：歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》律動(dòng)

聽(tīng)：童聲合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》及革命歷史歌曲 教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

2、能夠了解歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情及報(bào)效祖國(guó)的決心。

3、通過(guò)回憶、欣賞，加深學(xué)生對(duì)革命歷史歌曲的了解。教學(xué)過(guò)程：

一、律動(dòng)生情

師：上課前，先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè)，大家聽(tīng)的時(shí)候可以跟老師一起做動(dòng)作。（放《假如幸福的話拍拍手吧》音樂(lè)）

二、欣賞激情

1、欣賞電影片斷《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

師：同學(xué)們感覺(jué)怎么樣？開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）是的，我們生活在一個(gè)新時(shí)代，有著優(yōu)越的生活條件和成長(zhǎng)環(huán)境，我們的生活是愉快的?？墒悄銈冎绬幔吭诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童的生活跟我們的可是大不一樣，看了下面的短片，你就知道了。

師：看了這個(gè)片斷，你有什么想說(shuō)的嗎？ 師：是的，從吃喝穿戴上我們可以看出，他們的生活條件和成長(zhǎng)環(huán)境都比較差，但他們從不抱怨什么，而且還自發(fā)地組織起來(lái)和敵人做斗爭(zhēng)，成了一個(gè)個(gè)令人敬佩的少年英雄。那么，你們想不想加入他們的組織？（想）那得記好了接頭暗號(hào)。暗號(hào)是：

三、體驗(yàn)抒情

1、師：為了更好地同敵人斗爭(zhēng)，我們得先練好本領(lǐng)。下面，我們兵分四路。一路練手槍射擊；二路練投彈；三路練機(jī)槍掃射；四路練紅纓槍殺敵。

2、師：下面，給大家1分鐘時(shí)間，分組討論所練兵器發(fā)出的聲音。

3、師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們按照以下節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，老師先示范一下。

4、師：下面，老師檢查一下每組練習(xí)的情況。

5、師：從大家的表現(xiàn)上，可以看出同學(xué)們能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上一展身手了，為了更好地打擊敵人，我先把作戰(zhàn)方案公布給大家。（放伴奏師加聲勢(shì)）

6、師：同學(xué)們，記住沒(méi)？（記住了）好！作戰(zhàn)開(kāi)始。（放伴奏生加聲勢(shì)）

7、師：大家出色的表現(xiàn)打動(dòng)了共產(chǎn)兒童團(tuán)，他們想正式吸收同學(xué)們加入，大家愿不愿意？（愿意）不過(guò)，加入前大家要在誓詞下舉手宣誓。①宣讀誓詞

師：下面，請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳，跟著老師宣誓。②初聽(tīng)團(tuán)歌

師：從現(xiàn)在起你們已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的團(tuán)歌。③老師范唱

師：聽(tīng)著著鏗鏘有力的旋律，老師心潮澎湃，忍不住也要給大家演唱這首催人奮進(jìn)的團(tuán)歌。不過(guò)，老師有個(gè)小小的要求，那就是看誰(shuí)能從歌曲中找到我們的接頭暗號(hào)以及拍號(hào)。

④下面請(qǐng)同學(xué)們用我們的體態(tài)動(dòng)作為歌曲進(jìn)行伴奏。⑤隨范唱做律動(dòng)

師：同學(xué)們，兒童團(tuán)員的主要任務(wù)是站崗、放哨，下面，請(qǐng)大家伴著這堅(jiān)定有力的團(tuán)歌站崗、放哨去。（放范唱，學(xué)生踏步，一樂(lè)句一轉(zhuǎn)身）⑥為范唱加聲勢(shì)

師：有情況，兒童團(tuán)員們！趕快投入戰(zhàn)斗。按原來(lái)的作戰(zhàn)方案進(jìn)行。⑦生唱歌曲

師：兇殘的敵人被我們消滅了，讓我們高唱著團(tuán)歌回家。⑧欣賞《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌變奏曲》

師：同學(xué)們，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，共產(chǎn)兒童團(tuán)歌那鏗鏘有力的旋律至今仍然被世人所傳唱，甚至還被音樂(lè)人演繹成器樂(lè)曲，下面，就請(qǐng)大家欣賞一下古箏獨(dú)奏曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌變奏曲》。教學(xué)反思：

在本節(jié)課教學(xué)中，我首先讓學(xué)生欣賞《中國(guó)少年先鋒隊(duì)對(duì)歌》，了解少先隊(duì)的前身是共產(chǎn)兒童團(tuán)，對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境有所了解，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。然后，讓學(xué)生觀看視頻聆聽(tīng)歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，再次拉近歷史與我們的距離，讓學(xué)生感受歌曲的情緒。緊接著，分小節(jié)放慢速度學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱過(guò)程中，我采用的教學(xué)方法有示范法、聽(tīng)唱法、練習(xí)法、欣賞法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，老師對(duì)于學(xué)生的反饋給予及時(shí)的糾正，為激起學(xué)生對(duì)歌曲學(xué)唱的興趣，我采用歌曲接龍的形式，完正演唱歌曲。同時(shí)，讓學(xué)生觀看優(yōu)秀的演唱視頻，跟錄音唱，對(duì)歌曲創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單律動(dòng)表演唱。最后，進(jìn)行拓展欣賞。

整節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)還是比較扎實(shí)，但老師的語(yǔ)言有待提煉，做到用語(yǔ)言來(lái)拉近與歷史的距離。

第二篇：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌

五龍背小學(xué)

王茂華

教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感、使命感。

2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。

3、學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。教學(xué)重點(diǎn)：

能用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：

準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、課件、電子琴等

教學(xué)過(guò)程： 課前音樂(lè)：

一、革命傳統(tǒng)教育

師：“少先隊(duì)有著光榮的革命傳統(tǒng)，少先隊(duì)的前身叫做共產(chǎn)兒童團(tuán)，你們看過(guò)有關(guān)他們的電影或電視嗎？你還知道哪些兒童團(tuán)小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵張嘎等），課件出示相關(guān)圖片。

二、律動(dòng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

三、傳送電報(bào)（節(jié)奏練習(xí)）

1、師：“兒童團(tuán)的主要任務(wù)是站崗、放哨，還要傳送電報(bào)，老師這里有兩份音樂(lè)電報(bào)?！?出示節(jié)奏譜： ① X X·X X X

嘀 嘀 嗒 嘀 嗒

② X·X X X X —

嘀嘀 嗒嘀 嗒

2、教師示范，個(gè)別讀，一起讀，分組傳送。

3、練一練、唱一唱 1 5 1 ∣3.1 ∣5 1 3 1 ∣5‖ 嘀嘀 嗒嘀 嗒 嘀 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒

四、學(xué)唱歌曲

師：“兒童團(tuán)成功的發(fā)送了電報(bào)，游擊隊(duì)又打了一個(gè)打勝仗，兒童團(tuán)員高興的唱起了歌。

1、生聆聽(tīng)歌曲

2、說(shuō)一說(shuō)，歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱

3、讀歌詞

用堅(jiān)定自豪的聲音來(lái)讀歌詞。

4、學(xué)唱歌詞

五、學(xué)做兒童團(tuán)（律動(dòng)表現(xiàn)）

1、教師邊唱邊做。

2、學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。

3、學(xué)生邊唱邊做。

4、跟音樂(lè)完整表演

六、拓展（歌曲欣賞）

師：“同學(xué)們今天的表現(xiàn)真是太精彩了，讓我們?yōu)樽约汗恼萍佑汀＝酉聛?lái)黃老師還為大家?guī)?lái)了一首歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓我們?cè)俅位貞浺幌挛覀儺?dāng)時(shí)入隊(duì)時(shí)的情景。

1、欣賞《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

2、我們的口號(hào)

教師小結(jié)：讓我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)事業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，學(xué)生一起宣呼！讓我們踏著鏗鏘有力的步伐，擁抱明天的新世界。

3、播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的伴奏音樂(lè) 生列隊(duì)踏步走出教室。

教學(xué)反思：

在《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》歌曲教學(xué)中，圍繞教學(xué)內(nèi)容，以歌曲教學(xué)為中心，綜合了欣賞、律動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng)、想想、說(shuō)說(shuō)。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂氣氛活躍。歌曲演唱較有活力，表現(xiàn)了兒童團(tuán)勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)定的形象。

在教學(xué)中突出難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“發(fā)電報(bào)”的情境，讓學(xué)生有興趣的參與到活動(dòng)中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)生通過(guò)看電影片段，了解兒童團(tuán)的歷史，兒童團(tuán)的時(shí)代特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)兒童團(tuán)小英雄的名字，學(xué)生對(duì)兒童團(tuán)這一少兒組織有了感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)唱歌曲時(shí)，先感受歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)范唱，談?wù)劯枨榫w，演唱方法，讓學(xué)生用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿活力的演唱，然后分小節(jié)跟教師放慢學(xué)唱，糾錯(cuò)，師生接口唱變換學(xué)唱形式，完整唱，觀看優(yōu)秀演唱視頻，跟錄音唱。學(xué)完歌曲后讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌表演，學(xué)做兒童團(tuán)。設(shè)計(jì)了幾個(gè)兒童團(tuán)的典型動(dòng)作，學(xué)生能較有興趣的學(xué)做。最后進(jìn)行拓展欣賞讓學(xué)生育教于樂(lè)。

在教學(xué)中我邊教邊改：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程，、教師的語(yǔ)言，如原來(lái)設(shè)計(jì)用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，學(xué)生出現(xiàn)了個(gè)別喊唱現(xiàn)象，后來(lái)改為堅(jiān)定自豪，演唱效果很好。

通過(guò)這次的教學(xué)認(rèn)識(shí)到教師對(duì)于一節(jié)課要充分把握教材，與大家共同交流，在教學(xué)中反復(fù)思考，揣摩，從而讓我們的教學(xué)更完美！

第三篇：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌

教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》 教學(xué)目標(biāo)：

1、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。

2、學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。教學(xué)重點(diǎn)：

能用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：

準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、課件、電鋼琴

教學(xué)過(guò)程：

課前音樂(lè)：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

一、革命傳統(tǒng)教育

師：“少先隊(duì)有著光榮的革命傳統(tǒng)，少先隊(duì)的前身叫做共產(chǎn)兒童團(tuán)，你們看過(guò)有關(guān)他們的電影或電視嗎？你還知道哪些兒童團(tuán)小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵張嘎等），課件出示相關(guān)圖片。

二、欣賞電影《紅孩子》精彩片段。

《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是一首革命歷史歌曲，曾被作為故事片《紅孩子》的插曲。歌曲為四段歌詞的分節(jié)歌，多采用重復(fù)的手法構(gòu)成，其典型的節(jié)奏“× ×．× × × | / ×．× ×× ×— | ” 頓挫有致，幾乎貫穿整首歌曲，給人一種威武的進(jìn)行曲感受，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員“打倒軍閥，保衛(wèi)蘇維?！钡膱?jiān)定信念。

共產(chǎn)兒童團(tuán)即共產(chǎn)主義兒童團(tuán)，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（１９２７—１９３７），在革命根據(jù)地建立的勞動(dòng)兒童組織。當(dāng)時(shí)，共產(chǎn)主義青年團(tuán)受中國(guó)共產(chǎn)黨委托，在團(tuán)的組織中設(shè)立兒童局，專門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)兒童團(tuán)的工作，兒童團(tuán)的任務(wù)是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的共產(chǎn)主義教

育，領(lǐng)導(dǎo)兒童參加革命斗爭(zhēng)，做一些力所能及的革命工作，如站崗放哨、帶路送信、擁軍優(yōu)屬等，并開(kāi)展學(xué)習(xí)、文娛、體育等活動(dòng)。很多根據(jù)地的兒童團(tuán)員，小小年紀(jì)就走上了革命的道路，為新中國(guó)的解放事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、傳送電報(bào)（節(jié)奏練習(xí)）

1、師：“兒童團(tuán)的主要任務(wù)是站崗、放哨，還要傳送電報(bào)，老師這里有兩份音樂(lè)電報(bào)?！?出示節(jié)奏譜： ① X X·X X X

嘀 嘀 嗒 嘀 嗒

② X·X X X X —

嘀嘀 嗒嘀 嗒

四、學(xué)唱歌曲

師：“兒童團(tuán)成功的發(fā)送了電報(bào)，游擊隊(duì)又打了一個(gè)打勝仗，兒童團(tuán)員高興的唱起了歌。

（律動(dòng)表現(xiàn)）生聆聽(tīng)歌曲 按 “強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱”的拍擊方法，做歌曲學(xué)唱前的熱身活動(dòng)。拍擊方法：強(qiáng)拍握拳擊桌，弱拍手指點(diǎn)擊桌面，次強(qiáng)拍手心拍桌面，依次循環(huán)。還可以設(shè)計(jì)成強(qiáng)拍跺腳、弱拍拍腿、次強(qiáng)拍拍手等不同的拍擊方式。２

的節(jié)拍聲中，教師彈奏《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的旋律，初步感受歌曲拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

３聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲情緒。啟發(fā)學(xué)生用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。（說(shuō)一說(shuō)，歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱）堅(jiān)定自豪的聲音

４按節(jié)奏輕聲朗讀歌詞，注意咬字準(zhǔn)確和吐字的清晰。力度要有控制。學(xué)生朗讀歌詞時(shí)，教師可用琴聲加入彈奏，以增添氣氛。５進(jìn)特點(diǎn)。６為歌曲編舞蹈。

六、拓展（歌曲欣賞）

師：“同學(xué)們今天的表現(xiàn)真是太精彩了，讓我們?yōu)樽约汗恼萍佑汀＝酉聛?lái)老師還為大家?guī)?lái)了一首歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

1、欣賞《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

著重感受歌曲堅(jiān)定有力的行

2、行隊(duì)禮一起歌唱。

教師小結(jié)：讓我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)事業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，學(xué)生一起宣呼！讓我們踏著鏗鏘有力的步伐，擁抱明天的新世界。播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的伴奏音樂(lè) 生列隊(duì)踏步走出教室。

教學(xué)反思：

在《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》歌曲教學(xué)中，圍繞教學(xué)內(nèi)容，以歌曲教學(xué)為中心，綜合了欣賞、律動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng)、想想、說(shuō)說(shuō)。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂氣氛活躍。歌曲演唱較有活力，表現(xiàn)了兒童團(tuán)勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)定的形象。

在教學(xué)中突出難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“發(fā)電報(bào)”的情境，讓學(xué)生有興趣的參與到活動(dòng)中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)生通過(guò)看電影片段，了解兒童團(tuán)的歷史，兒童團(tuán)的時(shí)代特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)兒童團(tuán)小英雄的名字，學(xué)生對(duì)兒童團(tuán)這一少兒組織有了感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)唱歌曲時(shí)，先感受歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)范唱，談?wù)劯枨榫w，演唱方法，讓學(xué)生用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿活力的演唱，然后分小節(jié)跟教師放慢學(xué)唱，糾錯(cuò)，師生接口唱變換學(xué)唱形式，完整唱，觀看優(yōu)秀演唱視頻，跟錄音唱。學(xué)完歌曲后讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌表演，學(xué)做兒童團(tuán)。設(shè)計(jì)了幾個(gè)兒童團(tuán)的典型動(dòng)作，學(xué)生能較有興趣的學(xué)做。最后進(jìn)行拓展欣賞讓學(xué)生育教于樂(lè)。

在教學(xué)中我邊教邊改：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程，、教師的語(yǔ)言，如原來(lái)設(shè)計(jì)用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，學(xué)生出現(xiàn)了個(gè)別喊唱現(xiàn)象，后來(lái)改為堅(jiān)定自豪，演唱效果很好。

通過(guò)這次的教學(xué)認(rèn)識(shí)到教師對(duì)于一節(jié)課要充分把握教材，與大家共同交流，在教學(xué)中反復(fù)思考，揣摩，從而讓我們的教學(xué)更完美！

第四篇：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 教案

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 教案

【教學(xué)內(nèi)容】

歌曲學(xué)習(xí)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》 【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，掌握歌曲中典型的節(jié)奏，準(zhǔn)確把握歌曲的情緒。

2、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兒童團(tuán)的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、不怕困難的革命傳統(tǒng)精神。

3、在創(chuàng)編活動(dòng)中，使學(xué)生節(jié)奏感得到提高，音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1、感受歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的革命傳統(tǒng)。

2、掌握附點(diǎn)節(jié)奏，【教具準(zhǔn)備】

教材、鋼琴、多媒體音樂(lè)播放、打擊樂(lè)器 【教學(xué)過(guò)程】

一、組織教學(xué)

1、課前學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

（播放《幸福拍手歌》，生跟音樂(lè)拍手）

2、師生音樂(lè)問(wèn)好

二、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)老師今天有什么變化？（生答：系了紅領(lǐng)巾）師：真聰明！這么快就發(fā)現(xiàn)了！聰明的小朋友，你知道系紅領(lǐng)巾的人都是什么身份的人嗎？（生：成為了少先隊(duì)員）

（師播放《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》做背景）

師：同學(xué)們可知道少先隊(duì)以前的名字叫什么？(共產(chǎn)主義兒童團(tuán))（師簡(jiǎn)述少先隊(duì)的發(fā)展史）

師：今天我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些兒童團(tuán)正在做什么呢？（生：……）師：這首歌的名字叫做？（生：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌）

師：兒童團(tuán)的小朋友們可厲害了，同學(xué)們知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一些小英雄嗎？（王二小、小兵張嘎、他們會(huì)幫助紅軍站崗放哨，帶路送信。）

師：今天我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)兒童團(tuán)的小朋友，唱唱他們的團(tuán)歌好不好？（生：好！）（板書(shū)歌名）

三、新課教學(xué)

1、師：學(xué)歌之前老師要考考大家，誰(shuí)能通過(guò)考驗(yàn)就能成為我們的優(yōu)秀小團(tuán)員。

師示范節(jié)奏：（1）、4/4 X X.X X X ||

（2）、4/4 X.X X X X— ||

（學(xué)生跟老師學(xué)拍）

師：誰(shuí)有自信愿意為大家表演一下，證明你是個(gè)勇敢的團(tuán)員？（生表演）

師：這位小團(tuán)員真勇敢，你們覺(jué)得他打的怎么樣？（學(xué)生評(píng)價(jià)，全班表?yè)P(yáng)）

師：同學(xué)們可知道？要成為一名合格的兒童團(tuán)員首先要學(xué)會(huì)團(tuán)歌哦，有沒(méi)有信心學(xué)會(huì)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》？（生：有）

2、聽(tīng)歌曲范唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

師：歌曲情緒怎么樣？幾幾拍？（堅(jiān)定、有力等，4/4）

3、學(xué)習(xí)歌曲旋律

先唱旋律，再模唱（提示學(xué)生注意附點(diǎn)節(jié)奏）

4、學(xué)習(xí)歌詞

全體同學(xué)舉起右手宣誓，大隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)讀。

師范唱……

師：同學(xué)們能跟著老師的琴聲來(lái)一遍嗎？

5、歌曲學(xué)唱

（糾正不統(tǒng)一的地方）師：請(qǐng)同學(xué)們完整的唱一遍。

6、鞏固歌曲

師：接下來(lái)老師要交給團(tuán)員們一個(gè)任務(wù)，想想看怎樣才能把這首歌唱好呢？（引導(dǎo)學(xué)生從情緒、聲音、強(qiáng)弱等方面分析）有表情的演唱。

四、創(chuàng)編拓展

師：兒童團(tuán)們的歌聲真動(dòng)聽(tīng)！接下來(lái)老師想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，愿意用你們聰明的小腦袋幫老師嗎？（展示幾件打擊樂(lè)器，讓學(xué)生選出適合這首歌曲的伴奏樂(lè)器）

師做示范后，學(xué)生自由創(chuàng)編伴奏。師：誰(shuí)能為這首歌編創(chuàng)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作呢？（學(xué)生自由創(chuàng)編，全體學(xué)生評(píng)價(jià)）集體大展示：

打擊樂(lè)器伴奏、律動(dòng)動(dòng)作、演唱相結(jié)合。

五、總結(jié)

今天老師和大家一起感受了兒童團(tuán)員保衛(wèi)祖國(guó)的熱情，同學(xué)們今天表現(xiàn)的真棒，老師謝謝大家！希望同學(xué)們能不怕困難，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)新世紀(jì)的兒童團(tuán)員好嗎？

最后讓我們?cè)俅翁ぶ鴪?jiān)定的步伐，唱響兒童團(tuán)歌下課吧?。ńY(jié)束新課）

第五篇：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌

《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

2、用整齊、神氣的踏步來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。

3、通過(guò)回憶、欣賞，加深學(xué)生對(duì)革命歷史歌曲的了解。

教學(xué)重點(diǎn)

繼續(xù)感受進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)

準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、看錄像

今天這節(jié)音樂(lè)課上，老師首先請(qǐng)同學(xué)們看一段短片。你在短片中看到了什么？

2、你知道他們的目的是什么呢？這些小朋友是誰(shuí)呢？

共產(chǎn)兒童團(tuán)：同學(xué)們，你們其實(shí)都是共產(chǎn)兒童團(tuán)的成員。共產(chǎn)兒童團(tuán)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的前身，在解放前的名字。共產(chǎn)兒童團(tuán)里的成員們的任務(wù)是站崗、放哨等。他們的口號(hào)是：準(zhǔn)備著，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。

3、引出歌曲：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是剛才那部電影的插曲，名字叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。我們一起來(lái)欣賞一下。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、請(qǐng)大家看黑板：××、×××|/×、××××—| ⑴用劃拍的方式打節(jié)奏。

⑵這兩種節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次？

2、可以把歌詞有節(jié)奏地讀一下嗎？

3、請(qǐng)大家一起跟著鋼琴來(lái)學(xué)唱這首歌曲。（2遍，難點(diǎn)模唱）。

4、歌詞中表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員怎樣的愿望？我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱這首歌曲？（堅(jiān)定、有力的）。

5、老師請(qǐng)男、女同學(xué)來(lái)比一比誰(shuí)的聲音更有力。

6、請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音機(jī)里的小朋友一起來(lái)唱，你能唱得和他們一樣好聽(tīng)嗎？ 讓老師聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音。

三、大軍鼓、小軍鼓

1、在黑板上有兩種節(jié)奏，我們一起用手拍一拍?！痢痢痢痢痢?×0×0

2、在鼓號(hào)隊(duì)中有大軍鼓和小軍鼓，你覺(jué)得這兩種節(jié)奏分別代表什么？

3、現(xiàn)在有兩種聲音，你聽(tīng)聽(tīng)，分別代表什么？

4、分別練習(xí)大軍鼓、小軍鼓的節(jié)奏（有力的/輕快的）。（分聲部練后再合奏）。

5、老師來(lái)彈旋律，請(qǐng)大家伴奏。

6、你能邊敲邊唱嗎？我們來(lái)試試看。（提醒：小軍鼓節(jié)奏中沒(méi)有附點(diǎn)，唱的歌詞節(jié)奏里卻有附點(diǎn)，要特別注意區(qū)別）。（學(xué)生分兩邊，間奏時(shí)交換任務(wù)）。

四、口琴

1、你能把歌譜馬上唱出來(lái)嗎？

2、我們用口琴來(lái)吹一吹。

3、請(qǐng)大家跟著鋼琴來(lái)吹。

五、走一走

1、剛才錄像中的小朋友拿到槍了嗎？他們接下來(lái)做了些什么？你們想知道嗎？我們一起來(lái)看一看。

2、回答：他們的心情怎樣？在做什么？我們能不能也來(lái)學(xué)一學(xué)？

要求：聽(tīng)好音樂(lè)的節(jié)奏，邊走邊唱，聲音響亮，步伐整齊。每段最后一句歌詞家一個(gè)吹號(hào)的動(dòng)作。（先學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作）

六、欣賞

1、你還知道哪些有關(guān)兒童團(tuán)員的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）。

2、誰(shuí)來(lái)給我們講講這個(gè)故事？

3、今天老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞另外一首歌曲《只怕不抵抗》。

4、你能跟著歌曲唱歌詞嗎？

5、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)歌詞中的動(dòng)作。

七、下課：邊走邊唱，走出教室。