第一篇：中班社會(huì) 認(rèn)識(shí)標(biāo)志

幼兒園中班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

2、發(fā)展幼兒細(xì)致觀察和認(rèn)知的能力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，幫助幼兒掌握防火、防電等安全常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

安全標(biāo)志掛圖，幼兒園環(huán)境中張貼安全標(biāo)志。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入：師生談話，“小朋友見過哪些安全標(biāo)志？”

二、展開：認(rèn)識(shí)各種與幼兒相關(guān)的安全標(biāo)志。

1、幼兒自由觀察，提問：你認(rèn)識(shí)那種標(biāo)志？這些標(biāo)志有什么不同？

2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志及作用。

（1）哪些是安全標(biāo)志？請(qǐng)幼兒了解、認(rèn)知。

（2）安全標(biāo)志有哪些作用？為什么我們的生活中會(huì)有不同的安全標(biāo)志？

3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行意愿畫，設(shè)計(jì)不同的安全標(biāo)志。要求：要有自己創(chuàng)造性的體現(xiàn)、注意繪畫的姿勢(shì)。

4、參觀繪畫作品，教師幼兒共同講評(píng)。從創(chuàng)造性和用途方面講評(píng)。活動(dòng)結(jié)束：

到幼兒園中找各種安全標(biāo)志。

第二篇：幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)標(biāo)志》及教學(xué)反思

《中班社會(huì)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)標(biāo)志》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班社會(huì)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)標(biāo)志》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

2、發(fā)展幼兒細(xì)致觀察和認(rèn)知的能力。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全標(biāo)志掛圖，幼兒園環(huán)境中張貼安全標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：師生談話，“小朋友見過哪些安全標(biāo)志?”

二、展開：認(rèn)識(shí)各種與幼兒相關(guān)的安全標(biāo)志。

1、幼兒自由觀察，提問：你認(rèn)識(shí)那種標(biāo)志?這些標(biāo)志有什么不同?

2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志及作用。

(1)哪些是安全標(biāo)志?請(qǐng)幼兒了解、認(rèn)知。

(2)安全標(biāo)志有哪些作用?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."為什么我們的生活中會(huì)有不同的安全標(biāo)志?

3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行意愿畫，設(shè)計(jì)不同的安全標(biāo)志。

要求：要有自己創(chuàng)造性的體現(xiàn)、注意繪畫的姿勢(shì)。

4、參觀繪畫作品，教師幼兒共同講評(píng)。

從創(chuàng)造性和用途方面講評(píng)。

活動(dòng)結(jié)束：

到幼兒園中找各種安全標(biāo)志。

教學(xué)反思：

“小豬過馬路”課件的導(dǎo)入讓孩子一下子進(jìn)入了那個(gè)情境，馬上對(duì)馬路上的交通標(biāo)志產(chǎn)生了興趣，也讓孩子能夠很積極地投入到活動(dòng)中去，如果在課件播放時(shí)能讓幼兒安靜地邊看邊思考，那效果就會(huì)更加明顯。調(diào)查表的使用讓孩子有了充分交流的機(jī)會(huì)，小朋友在集體交流時(shí)都很興奮、很積極主動(dòng)，但是在個(gè)別幼兒交流時(shí)也許是孩子自身的原因，都比較膽小，聲音不夠響亮，影響了課堂效果，可能給孩子提供話筒或者運(yùn)用多種方式來進(jìn)行交流，可能效果會(huì)更好一些。最后的小司機(jī)游戲是最讓孩子感興趣的，孩子們?cè)谧鲎鐾嫱嬷羞M(jìn)一步鞏固了對(duì)各種交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和理解，也培養(yǎng)了孩子樂于遵守交通規(guī)則的良好品德。

一堂成功的教學(xué)活動(dòng)，需要老師和孩子的默契配合。在活動(dòng)中，老師不僅要以飽滿的情緒來感染孩子，與孩子互動(dòng)，更要隨時(shí)關(guān)注好每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)和表現(xiàn)，這樣活動(dòng)才能開展地更加成功。

中班社會(huì)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)標(biāo)志》含反思這篇文章共2167字。

第三篇：中班社會(huì)教案生活中的標(biāo)志

中班社會(huì)教案：生活中標(biāo)志

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力

2、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標(biāo)志。

2、各種標(biāo)志、圖片若干。

3、ppt課件 ［活動(dòng)過程］

一、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的標(biāo)志 師：最近我們請(qǐng)幼兒收集了我們生活中的很多的標(biāo)志，接下來我們來請(qǐng)幼兒介紹一下他們今天帶來的是什么標(biāo)志，這些標(biāo)志他們是什么樣子的？又表示什么意思？（帶來標(biāo)志的幼兒介紹，教師在投影儀上展示）

二、請(qǐng)幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)。

師：那我們生活中有很多這樣的標(biāo)志，今天老師也給小朋友帶來了很多的標(biāo)志，你們來看看這些標(biāo)志是什么顏色的？什么形狀的？首先來看看是什么顏色的？ 幼：有。

師：看完了顏色我們來看看這些標(biāo)志是什么形狀的？ 幼：

教師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志有藍(lán)色的、黑色的、紅色的、綠色的、白色的、黃色的還有圓形的、三角形的和長(zhǎng)方形的。那這些標(biāo)志又是表示什么意思呢？那接下來我們來看幾個(gè)主要的標(biāo)志。

三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種主要安全標(biāo)志。

1、出示飲用水的標(biāo)志，師：小朋友們看，這張標(biāo)志上有什么？他有哪些顏色又是什么形狀的？

幼：有水杯、水龍頭；外面有個(gè)圓圈。師：那你猜一下是什么意思。幼：是不是喝水的意思？

師：你們真棒，一下就猜出來了，這個(gè)標(biāo)志的意思是可以飲用水。你們看這個(gè)圓圓的標(biāo)志是一個(gè)指示標(biāo)志，說明貼有這個(gè)標(biāo)志的水是能喝的水。（再次提問幼兒并認(rèn)識(shí)圓圓的標(biāo)志是一個(gè)指示標(biāo)志）

師：那我們接下來再來看一個(gè)標(biāo)志，看看這個(gè)圓圓的標(biāo)志是表示什么意思？（教師出示）幼兒觀察教師提示，同時(shí)看兩站圖片對(duì)比這個(gè)兩張標(biāo)志上除了顏色不一樣之外這個(gè)第二張標(biāo)志上多了一個(gè)什么？（一個(gè)紅色的）幼：是不能喝水的意思。

師：小朋友真聰明是禁止喝水的意思。這個(gè)紅色的圓圈加上紅色的一扛是一個(gè)禁止標(biāo)志。貼上這個(gè)標(biāo)志意思是禁止喝水。那我們想想看我們生活中什么地方可以貼上這個(gè)標(biāo)志的（可以喝水標(biāo)志）

幼：我們教師喝水的水桶上

師：這個(gè)標(biāo)志呢，是禁止很水的意思，那我們可以把它貼在我們教室的什么地方？ 幼：水龍頭上

2、出示當(dāng)心燙傷的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，師：看完了這些禁止標(biāo)志我們?cè)賮砜纯催@張標(biāo)志它是什么形狀的，上面有什么？ 幼：三角形的，里面有一橫，還有三條彎彎的。

師：那我們把這個(gè)一橫表示一樣?xùn)|西，彎彎的三條像是冒出來的煙，說明這個(gè)東西怎么樣？ 幼：是不是表示這個(gè)東西很熱；或是很燙。

師：小朋友真聰明說明這個(gè)東西很燙，那你們來猜猜看這個(gè)標(biāo)志是什么意思？ 師：又猜對(duì)了，這個(gè)標(biāo)志是小心燙傷的意思。

小結(jié)：這個(gè)標(biāo)志是三角形的，說明它是一個(gè)警示表示，里面有樣?xùn)|西很燙，就是警示人們要小心燙。

師：那你們想想看這個(gè)標(biāo)志可以貼在我們生活中的什么地方？ 幼：熱水瓶上。。。

師：那我們生活中有很多這樣的三角形的標(biāo)志，但是里面所表示的內(nèi)容是不一樣的，請(qǐng)小朋友來看看這些標(biāo)志是什么意思？這些標(biāo)志又可以貼在我們幼兒園的什么地方？（教師出示小心觸電、小心滑倒）

幼：小心觸電，可以放在開關(guān)上、小心滑倒，可以放在樓上的一個(gè)菜梯上

3：出示安全出口標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，師：這個(gè)標(biāo)志又是什么形狀的，里面有什么？ 幼：長(zhǎng)方形的，里面有一個(gè)箭頭，還有一個(gè)方框框

教師提示，箭頭表示往箭頭的方向走，說明那邊有個(gè)門口可以出去的 師：你們想想看在什么地方見過這個(gè)標(biāo)志，幼：超市，商場(chǎng)，樓梯口。。。。

小結(jié)：這是一個(gè)指示標(biāo)志，給人們指明方向的，說明那邊可以走出去，是一個(gè)安全出口

四、認(rèn)標(biāo)志、貼標(biāo)志競(jìng)賽，加深幼兒的印象。

1、師：老師這邊準(zhǔn)備的很多的標(biāo)志，想和小朋友一起玩一個(gè)游戲，等下先請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)標(biāo)志，然后看看這個(gè)標(biāo)志是什么意思，跟邊上的小朋友一起談?wù)撘幌滤麄兡玫降氖鞘裁礃?biāo)志。（幼兒談?wù)摻處熤笇?dǎo)個(gè)別幼兒）

2、師：那接下來老師說出一個(gè)標(biāo)志，就請(qǐng)擁有這個(gè)標(biāo)志的小朋友將標(biāo)志拿到上面來，展示的投影儀下（或者教師展示在一塊板上）

五、活動(dòng)延伸。

我們生活中有很多這樣的標(biāo)志，回家后可以和父母出去的時(shí)候觀察一下我們生活中還有什么地方有什么樣的標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志是什么意思?；丶矣幸部梢院透改敢黄鹗占恍?biāo)志，拿到幼兒園豐富我們的主題墻，讓其他小朋友也看看這些標(biāo)志。

第四篇：認(rèn)識(shí)標(biāo)志科學(xué)教案

在幼兒園，我們會(huì)將自己的物品寫上名字，或者畫上標(biāo)記，這是為了防止小朋友物品混亂丟失的一種小手段，今天我們要做的就是讓小朋友認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，知道哪些物品是屬于自己的。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)自己的號(hào)碼，并能找到它。

2.對(duì)屬于自己的新物品產(chǎn)生親切感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

毛巾架，杯子，小床上提前寫上號(hào)碼。

活動(dòng)過程

1.出示杯子、毛巾架。

教師：“在幼兒園里都有自己的小杯子，小床，小毛巾，那這么多小朋友，而且都是一樣的，你怎么分別哪是自己的呢”（號(hào)碼不同）

幼兒自己找不同。

2.引導(dǎo)幼兒說一說自己的號(hào)碼像什么。

“你的號(hào)碼像什么？”幼兒自由想象。

3.請(qǐng)幼兒找到自己物品的位置。

（1）“在你們喝水的杯子上，掛毛巾的地方，還有睡覺的小床上都是這個(gè)號(hào)碼，快去找一找，屬于你自己的是哪個(gè)呢？”

（2）讓幼兒明白貼著自己號(hào)碼的東西都是自己的。

“請(qǐng)你以后就用貼著這個(gè)號(hào)碼的小杯子喝水，小毛巾擦手，小床睡覺，好嗎？”

活動(dòng)延伸

可以將這個(gè)號(hào)碼貼在幼兒身上，教師提醒并幫助幼兒根據(jù)自己的號(hào)碼去找到自己的物品。

第五篇：認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志

《認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯：蚌二小吳英 發(fā)布時(shí)間：2014-08-05 【大 中 小】【打印】 閱讀次數(shù)：667

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、認(rèn)識(shí)各種環(huán)境標(biāo)志的圖形及理解其含義。

2、了解目前的環(huán)境狀況，認(rèn)清環(huán)保的緊迫性。

【教學(xué)重點(diǎn)】:

環(huán)保標(biāo)志的認(rèn)識(shí)及其含義的理解。【教學(xué)準(zhǔn)備】：各種環(huán)保標(biāo)志 【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入

用談話的方式引出環(huán)保標(biāo)志提出的背景。

二、認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志

1、教學(xué)中國節(jié)水標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）學(xué)生討論：這是什么環(huán)保標(biāo)志。

（3）教師總結(jié)、說明：“中國節(jié)水標(biāo)志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

2、教學(xué)綠色食品標(biāo)志（1）出示圖案

（2）指名回答這是什么標(biāo)志？你是怎么知道的？（3）教師總結(jié)：綠色食品標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成：上方的太陽、下方的葉片和中間的蓓蕾，象征自然生態(tài)。標(biāo)志圖形為正圓形，意為保護(hù)、安全。顏色為綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保。AA級(jí)綠色食品標(biāo)志與字體為綠色，底色為白色；A級(jí)綠色食品標(biāo)志與字體為白色，底色為綠色。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī)，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。

3、教學(xué)中國節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）討論交流：這是什么標(biāo)志，有什么含義？

（3）教師總結(jié)：“中國節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”由“energy”的第一個(gè)字母“e”構(gòu)成一個(gè)圓形圖案，中間包含了一個(gè)變形的漢字“節(jié)”，寓意為節(jié)能。缺口的外圓又構(gòu)成“CHINA”的第一字母“C”，“節(jié)”的上半部簡(jiǎn)化成一段古長(zhǎng)城的形狀，與下半部構(gòu)成一個(gè)峰火臺(tái)的圖案一起，象征著中國?！肮?jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“N”。整個(gè)圖案中包含了中英文，以利于國際接軌。整體圖案為藍(lán)色，象征著人類通過節(jié)能活動(dòng)還天空和海洋于藍(lán)色。

4、教學(xué)世界自然基金會(huì)的標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）討論交流：這是什么標(biāo)志及其含義是什么？（3）教師介紹：1961年，大熊貓“熙熙”到英國倫敦動(dòng)物園借展，造成萬人空巷的場(chǎng)面。WWF認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有影響力的組織標(biāo)志可以克服所有語言上的障礙，于是一致贊同將大熊貓動(dòng)人的形象作為該組織的象征。從此，可愛的大熊貓便成為全球自然保護(hù)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)偶像性標(biāo)志。

三、全課總結(jié)

這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一些環(huán)保標(biāo)志，了解了每種標(biāo)志的含義，希望你們對(duì)環(huán)境保護(hù)有進(jìn)一步的了解。

四、課后作業(yè)

1、搜集一些環(huán)保標(biāo)志并了解其含義。

2、向周圍的人宣傳環(huán)保意識(shí)。