第一篇：小班手工區(qū)活動(dòng)教案：花瓶

材料準(zhǔn)備

泥工板，橡皮泥，瓶子，動(dòng)物印章

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、引導(dǎo)幼兒觀察范樣，說(shuō)說(shuō)制作的方法。

2、表?yè)P(yáng)花瓶的動(dòng)物印章做的細(xì)心的幼兒。

活動(dòng)情況

玩泥是孩子們喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，在今天的活動(dòng)中我給孩子提供了一些瓶子模具，讓孩子們把泥放進(jìn)模具里，感受成功的快樂(lè)。把泥捏了一會(huì)兒后，孩子們每人找了一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物印模做了起來(lái)。但是，很快就出現(xiàn)了問(wèn)題：有的孩子把泥抵出來(lái)時(shí)，弄得不成樣子了；有的孩子把印模壓在一團(tuán)很厚的泥里，旁邊的泥弄掉后也沒(méi)成小動(dòng)物的樣子；有的將印模壓在泥上但是壓不下去。針對(duì)這么多的問(wèn)題，教師發(fā)現(xiàn)我班幼兒小肌肉動(dòng)作發(fā)展較弱，手指的靈活程度不夠，在以后的活動(dòng)中，教師可以先請(qǐng)孩子欣賞教師是如何制作的，等孩子的動(dòng)作發(fā)展成熟后，再請(qǐng)他們嘗試。

反思

孩子的＂頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一支需要被點(diǎn)然的火把＂．因此，在方法的運(yùn)用上我要盡可能地多樣化、個(gè)性化，因材施教，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

第二篇：小班美工區(qū)活動(dòng)教案：彩蛋

目的：

1、欣賞美麗的彩蛋畫，感知鮮艷的色彩和不同的裝飾手法。

2、了解裝飾彩蛋過(guò)程，并對(duì)裝飾活動(dòng)有興趣，選擇自己喜歡的手法，感知成功的快樂(lè)體驗(yàn)。

材料介紹：

1、材料提供：范例若干、洗凈的蛋殼若干、彩色筆、彩色紙、膠水、顏料等。

2、材料使用：用彩色筆或彩色紙裝飾蛋殼。

3、教育功能：

（1）通過(guò)傾聽個(gè)觀察范例，了解彩蛋的過(guò)程。

（2）幼兒自主選擇材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)，感知成功的快樂(lè)體驗(yàn)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提醒幼兒在使用顏料裝飾彩蛋時(shí)，要注意不要將顏料碰到自己或他人的身上，要小心細(xì)致地涂色。

2、提醒幼兒收拾整理桌子上的材料。

第三篇：小班美術(shù)《花瓶》

主題活動(dòng)：花瓶（美術(shù)欣賞）活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾。

2、通過(guò)欣賞和與教師的對(duì)話，體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來(lái)的美感。

3、對(duì)操作活動(dòng)感興趣，能細(xì)心地裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種花瓶若干。

1、展示四個(gè)在造型和裝飾方面比較獨(dú)特的花瓶，激發(fā)幼兒欣賞興趣?！斑@是什么？” “這些花瓶美嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和表述?！澳阆矚g哪一個(gè)花瓶？為什么？” “你覺得這個(gè)花瓶那里最美？”

讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時(shí)進(jìn)行啟發(fā)：“哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態(tài)嗎？”

“你覺得這樣的造型像什么？”

“這個(gè)花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺？” 教師小結(jié)。

3、出示其他花瓶圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經(jīng)驗(yàn)?！斑@個(gè)花瓶是什么樣子的？”“你喜歡它嗎？為什么？”

4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

“今天我們欣賞了各種花瓶，我們也要來(lái)自己裝飾花瓶?？梢杂镁€描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作?！薄巴瓿傻淖髌房梢苑旁谡故緟^(qū)展覽?！?幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

5、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

幼兒相互欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

“今天我們創(chuàng)作了一個(gè)自己的花瓶，感覺怎么樣？”

第四篇：小班美工區(qū)活動(dòng)教案：像框

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)撕、撥、拉舊的餅干盒子，鍛煉幼兒手指的靈活性。

2、通過(guò)廢物利用增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

材料設(shè)計(jì)：

舊的餅干盒、雙面膠、剪刀、小的長(zhǎng)方形底版、幼兒活動(dòng)照片、小籃框

玩法提示：

1、先通過(guò)撕、撥、拉舊的餅干盒子使它成為瓦楞形狀。

2、將它簡(jiǎn)成細(xì)長(zhǎng)條粘貼在底版四周。

3、中間貼上幼兒活動(dòng)的照片，使它成為漂亮的像框。

4、師幼一起用做好的像框布置教室。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

教育幼兒撕貼時(shí)要小心，不要撕壞了。

第五篇：小班美工區(qū)活動(dòng)教案：樹葉拼貼

價(jià)值取向：

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀的樹葉，說(shuō)一說(shuō)：像什么？引導(dǎo)幼兒嘗試拼一拼、貼一貼。

2、通過(guò)拼貼活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

材料設(shè)計(jì)：

1、提供各種形狀的樹葉：楓樹葉、梧桐樹葉、香樟樹葉等等。

2、透明膠帶、剪刀、白紙。

3、欣賞用的范例。

玩法提示：

1、先仔細(xì)觀察各種樹葉，并根據(jù)樹葉的形狀想象樹葉像什么？

2、想好后根據(jù)需要選擇適合的樹葉進(jìn)行拼擺。

3、最后用透明膠將拼好的樹葉拼圖固定。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

幼兒在拼擺時(shí)教師可引導(dǎo)幼兒選擇合適的樹葉，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，拼出和別人不一樣的作品。