第一篇：我會擦嘴巴 教案

活動六：我會擦嘴巴

教材分析: 針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：洗手、擦臉、用餐等。設(shè)計本活動主要是讓幼兒學(xué)會使用手帕、毛巾等進(jìn)行飯后擦嘴巴，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氣氛中嘗試、感知，積累一定的知識、經(jīng)驗，從而養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：

1.學(xué)習(xí)擦嘴巴的正確方法。

2.能夠知道吃完食物后要用干凈的毛巾（手絹）擦嘴巴。3.體驗自己動手的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

1．玩具娃娃一個，臉上有一些飯粒和湯漬。

2．臟毛巾一條。

3．干凈的小毛巾人手一條?；顒舆^程：

一、教師出示玩具娃娃，與幼兒交談，引出話題。

1．師：這個娃娃叫丁丁，他吃完午飯后想和哥哥姐姐去散步。可是，哥哥姐姐不愿意帶他去，這是為什么呢？我們一起來幫他找找原因吧！

2．引導(dǎo)幼兒觀察娃娃，發(fā)現(xiàn)娃娃嘴巴上有飯粒和湯漬。3．師：我們怎么幫助丁丁呢？

二、教師和幼兒共同討論擦嘴巴的方法。

1．師：怎樣才能把嘴巴擦干凈呢？先干什么？再干什么？ 2.幼兒說一說，并用小手做出相應(yīng)的動作。

3.教師小結(jié)：小毛巾手中拿，我把嘴巴擦一擦，上面擦一擦，下面擦一擦，小嘴角，別忘了，毛巾換面仔細(xì)擦。

三、教師以丁丁的口吻引發(fā)幼兒討論：該用什么樣的毛巾擦嘴巴。1.師（拿出一條臟兮兮的毛巾）：哦，我知道啦！我也來試試吧！2.師：丁丁用了什么樣的毛巾擦嘴巴？這樣行嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)：擦嘴巴的毛巾一定要干干凈凈，不然細(xì)菌會從嘴里到我們的肚子里，我們就容易生病了。

四、幼兒再次練習(xí)擦嘴巴。

第二篇：幼兒園小班社會教案《我會擦嘴巴》及教學(xué)反思

《小班社會教案《我會擦嘴巴》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班社會教案《我會擦嘴巴》含反思！

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的擦嘴巴姿勢和方法。

2、怎么樣正確地使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、教師自制的娃娃臉兩張，(嘴角有米粒)

2、毛巾一條。

活動過程：

教師出示自制的娃娃臉，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃有什么不同。

如：孩子們，看到我手中的娃娃沒有，它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今天這個娃娃的臉很臟，臉上有一粒白晶晶的東西，哦，這個東西還黏糊糊的(教師觸摸米粒)，你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?

引導(dǎo)幼兒去觸摸白晶晶的物體，讓幼兒體驗感受。

如：下面我要請一位小朋友過來觸摸它，讓后讓他告訴大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?(教案來自：快思教案網(wǎng).)愿意過來的請舉手。

引導(dǎo)幼兒如何去除娃娃臉上的米粒。

如：我們讓娃娃臉上干干凈凈的好不好?你看它臉上太臟了，沒有小朋友愿意跟它玩耍，讓我們來幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干干凈凈的，而且還有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾，我現(xiàn)在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。

引導(dǎo)幼兒觀察擦毛巾的動作。

如：孩子們，現(xiàn)在啊!我們開始要給娃娃擦米?？@塊米粒實在太討厭了，不擦掉它，娃娃就沒有朋友了，而且娃娃會哭哦，你們想讓娃娃沒有朋友嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小朋友都希望娃娃開開心心的對吧!好啦!我們現(xiàn)在動手了!請小朋友都把眼睛睜得大大的，看老師是怎樣用毛巾一點一點幫娃娃把米粒擦掉的，過一會，我要請小朋友上臺，再次幫娃娃擦米粒哦，如果誰擦得干凈，方法又正確，我要有小獎品發(fā)放哦。

引導(dǎo)幼兒親自動手，體驗擦米粒的感受。

如：好了，我要請一位小朋友來給娃娃擦米粒哦，每個小朋友都要仔細(xì)看哦，如果他擦得不對，我們幫他指出來好不好?

出示娃娃，讓幼兒體驗結(jié)果的快樂。

如：啊!這個娃娃被小朋友擦得多干凈啊!你看你，它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦，它還有了一個新朋友，你看它們一起多開心啊!這都是小朋友的勞動結(jié)果，所以娃娃喜歡小朋友，而且娃娃還要告訴小朋友一句話哦，都希望小朋友豎起自己的耳朵，認(rèn)真聽哦，娃娃說：娃娃娃娃，臉上臟，就用毛巾擦一擦，仔細(xì)擦，天天擦，臉上干凈，媽媽愛，小朋友愛，開心幸福好寶寶。

教師小結(jié)：聽到了沒有?如果小朋友臉上臟兮兮的，不講衛(wèi)生，細(xì)菌就會進(jìn)肚子利去了，肚子就會痛，痛就要去打針哦，小朋友不希望自己天天打針吧!咱都是乖寶寶，我希望孩子們養(yǎng)成勤洗手、勤動手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣哦!最后哦希望寶寶在幼兒園健健康康地成長。

小班社會教案《我會擦嘴巴》含反思這篇文章共3043字。

第三篇：幼兒園教案-幼兒園小班健康教案我會擦鼻涕（共）

幼兒園教案-幼兒園小班健康教案:我會擦鼻涕

運(yùn)動目的：

1、知道有鼻涕要用紙巾大概手帕擦清潔，不克不及用衣服擦。

2、經(jīng)由過程西席的樹模和幼兒本身的接洽，開端控制準(zhǔn)確地擦鼻涕要領(lǐng)。

3、盡力做個講衛(wèi)生的、愛清潔的小朋儕。

運(yùn)動預(yù)備：

1、抽紙人手一張。

2、預(yù)備手偶玩具:兩個丁丁、妞妞，以及手偶演出。

運(yùn)動歷程：

一、西席出示手偶玩具，并演出：

1、西席：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我傷風(fēng)了。瞧！我的鼻涕都流出來了，我要把它擦失。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀！鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦。（左手擦一下、右手擦一下）

2、西席：那么好！我是妞妞。氣候冷了，我也傷風(fēng)了。我的媽媽在我的身上別了手帕。要是鼻涕流出來了，我就用好艘怕輕輕擦清潔。阿嚏！阿嚏?。ㄓ檬峙敛粒┣?！我擦得多清潔呀！

3、西席：你喜好哪余割小朋儕，為什么？

二、憑據(jù)演出內(nèi)容，構(gòu)造幼兒比擬評論辯論。

1、西席：丁丁是奈何擦鼻涕的？幼兒手工制作要是你有鼻涕，會奈何擦?呢西席：你喜好誰呢?為什么？要是你有鼻涕，會奈何擦呢？

2、西席總結(jié)報告幼兒有鼻涕，要用本身的手帕大概紙巾擦清潔。

三、西席領(lǐng)導(dǎo)幼兒一路進(jìn)修擦鼻涕的要領(lǐng)。

1、西席邊念童謠“擦鼻涕”邊做擦鼻涕行動—先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾半數(shù)，在包鼻子輕輕擰一擰，直到鼻涕全體擦清潔，末了把紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

2、幼兒訓(xùn)練，西席個體引導(dǎo)，勉勵幼兒做愛清潔的小朋儕，有了比特本身擦清潔。運(yùn)動中我用兩個娃娃來演出,還增加了請個體不會準(zhǔn)確利用手帕擦鼻涕的幼兒上來樹模擦鼻涕，讓各人說說他擦的對不合錯誤,應(yīng)當(dāng)怎么做.并隨機(jī)提示幼兒應(yīng)當(dāng)天天帶一塊手帕來幼兒園。

第四篇：健康活動《我會擦鼻涕》反思(小班)

健康活動《我會擦鼻涕》反思（小班）

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒懂得自己長大了，可以自己的事情自己做；

2、讓幼兒學(xué)做一些力所能及的事情，提高基本的自理能力；

3、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理，做個講衛(wèi)生的好孩子；

活動重難點：

重點：培養(yǎng)孩子擦鼻涕的正確方法，讓幼兒學(xué)會擦鼻涕。難點：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。

本次活動結(jié)合小班幼兒的年齡特點，接受水平和能力，選擇了《我會擦鼻涕》這節(jié)健康教學(xué)活動，以游戲化的形式組織開展；通過由淺入深：認(rèn)識鼻子，流鼻涕應(yīng)如何處理,怎樣保護(hù)好自己的鼻子，過程清晰，緊扣活 動目標(biāo)。

活動中通過啟發(fā)幼兒通過猜猜：用謎語吸引幼兒的注意謎語隱含鼻子的外形和作用?？纯矗河變夯ハ嘤^看，促進(jìn)同伴交往和合作。聞聞：讓幼兒用生活經(jīng)驗來了解鼻子的功能?？纯矗河冕t(yī)生媽媽教幼兒擤鼻子和擦鼻涕的方法有權(quán)威性，幼兒愛聽醫(yī)生的話，會專注地學(xué)習(xí)。做做：每人都來學(xué)，用紙巾來練習(xí)，幼兒學(xué)得快，學(xué)會了。另外我對幼兒強(qiáng)調(diào)一下，鼻子出血或是有異物，不要慌亂、害怕，不管出現(xiàn)什么意外，要告訴老師或者是大人，醫(yī)生會幫你解決等方法，充分調(diào)動了幼兒來自生活的經(jīng)驗，讓他們主動參與進(jìn)來了而且最后學(xué)做鼻子的保健操，采用了我們天天做的干浴操，對孩子今后認(rèn)真做干浴操是一個很好的觸動。

本次活動中，雖然孩子們興趣較高，活動效果也不錯，但存在著一些“傳統(tǒng)”問題：其一重點可以更加突出，例如在學(xué)習(xí)正確的擦拭鼻涕方法時，教師除了示范兩三次之外可以請幼兒和老師一起再練習(xí)幾次，幫助鞏固。其二在每個環(huán)節(jié)中應(yīng)更注重師生互動，多做、多發(fā)表建議，如果能在整個的活動中多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會，增加幼兒分組展示練習(xí)，個別指導(dǎo)練習(xí)的過程，相信孩子的積極性會更高，效果會更好。

第五篇：幼兒園小班健康教案《我會擦鼻涕》及教學(xué)反思

《小班健康教案《我會擦鼻涕》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案《我會擦鼻涕》含反思！

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白有鼻涕要用紙巾或手絹擦干凈，不可以用衣衫擦。

2、通過幼兒教師的演示與孩子自個兒的聯(lián)系，初步領(lǐng)會準(zhǔn)確地擦鼻涕方式。

3、努力做個愛干凈的、愛干凈的孩子。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)預(yù)備：

1、抽紙一人一張。

2、預(yù)備手偶玩具：2個丁丁、妞妞，及手偶表演。

教學(xué)過程：

一、幼兒教師展示手偶玩具，并表演：

1、幼兒教師：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我傷風(fēng)啦?？?我的鼻涕都流出來啦，我要將它擦掉。(左邊這只手擦一下、右邊這只手擦一下)啊!鼻涕都流到臉上啦，然后用手擦擦。(左邊這只手擦一下、右邊這只手擦一下)

2、幼兒教師：如此好!我是妞妞。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]氣溫低啦，我也傷風(fēng)啦。我的母親在我的身上別了手絹。例如果鼻涕流出來啦，我便拿好艘怕輕輕擦干凈。阿嚏!阿嚏!(用手絹擦)看!我擦得多干凈呀!

3、幼兒教師：你喜愛哪余割孩子，為何?

二、依照表演內(nèi)容，組織孩子比較探討。

1、幼兒教師：丁丁是怎么樣擦鼻涕的?例如果你有鼻涕，會怎么樣擦?呢幼兒教師：你喜愛誰哩?為何?例如果你有鼻涕，會怎么樣擦哩?

2、幼兒教師匯總告知孩子有鼻涕，要用自個兒的手絹或紙巾擦干凈。

三、幼兒教師帶著孩子一塊兒學(xué)習(xí)擦鼻涕的方式。

1、幼兒教師邊念童謠“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動作——先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾對折，在包鼻子輕輕擰一擰，一直到鼻涕所有擦干凈，最終把紙巾丟進(jìn)畚箕。

2、孩子練習(xí)，幼兒教師個別指導(dǎo)，勉勵孩子做愛干凈的孩子，有了比特自個兒擦干凈。教學(xué)中我用2個娃娃來表演，還添加了請個別不會準(zhǔn)確使用手絹擦鼻涕的孩子上來演示擦鼻涕，讓大伙兒說一說他擦的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做。并隨機(jī)叮囑孩子應(yīng)當(dāng)每日帶一塊手絹來幼兒園。

教學(xué)反思：

活動中通過啟發(fā)幼兒通過猜猜：用謎語吸引幼兒的注意謎語隱含鼻子涕的兒用生活方法有權(quán)威性，幼兒愛聽醫(yī)生的話，會專注地學(xué)習(xí)。做做：每人都來經(jīng)驗來了解鼻子的功能。看看：用醫(yī)生媽媽教幼兒擤鼻子和擦鼻學(xué)，用紙巾來練習(xí)，幼兒學(xué)得快，學(xué)會了。另外我對幼兒強(qiáng)調(diào)一下，鼻子出血或是有異物，不要慌亂、害怕，不管出現(xiàn)什么意外，要告訴老師或者是大人，醫(yī)生會幫你解決等方法，充分調(diào)動了幼兒來自生活的經(jīng)驗，讓他們主動參與進(jìn)來了而且最后學(xué)做鼻子的保健操，采用了我們天天做的干浴操，對孩子今后認(rèn)真做干浴操是一個很好的觸動。本次活動中，雖然孩子們興趣較高，活動效果也不錯，但存在著一些“傳統(tǒng)”問題：其一重點可以更加突出，例如在學(xué)習(xí)正確的擦拭鼻涕方法時，教師除了示范兩三次之外可以請幼兒和老師一起再練習(xí)幾次，幫助鞏固。其二在每個環(huán)節(jié)中應(yīng)更注重師生互動，多做、多發(fā)表建議，如果能在整個的活動中多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會，增加幼兒分組展示練習(xí)，個別指導(dǎo)練習(xí)的過程，相信孩子的積極性會更高，效果會更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要每時每刻的不斷堅持，學(xué)校家庭的共同合作是十分重要和有效的途徑。在與家長的 交流中我們發(fā)現(xiàn)，對于許家長來說，“擦鼻涕”是一件在葉普通不過的事情了。孩子鼻涕流出就拿紙巾幫他隨手一擦，多么省心，如果提醒孩子要擦鼻涕，而他們用手或袖口一擦，拿還需要洗衣服，真是太麻煩了。這個生活中已經(jīng)習(xí)慣的小動作，小問題，大部分家庭都是忽略的。

小班健康教案《我會擦鼻涕》含反思這篇文章共3972字。