第一篇：動(dòng)物的嘴巴 教案

中班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的嘴巴》

東城幼兒園

李莉芳

活動(dòng)目標(biāo)：了解一些動(dòng)物嘴巴的外形特征和特殊用途，有了解動(dòng)物的興趣和愿望。

活動(dòng)內(nèi)容：《動(dòng)物的嘴巴》

活動(dòng)準(zhǔn)備：１．課件：《動(dòng)物的嘴巴》２．視頻：《小蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》 活動(dòng)過(guò)程：

（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

１．引導(dǎo)談話：你們喜歡聽(tīng)故事嗎？聽(tīng)完后老師還要考考你們，因此一定要靜靜地、認(rèn)真地聽(tīng)哦！

2.播放視頻《小蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》

3.師：是誰(shuí)救了老蘋(píng)果樹(shù)？為什么只有啄木鳥(niǎo)能救老蘋(píng)果樹(shù)？（出示啄木鳥(niǎo)的圖片）

4.教師：啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？

教師小結(jié)：啄木鳥(niǎo)的嘴巴是直直的、尖尖的，能用力的啄開(kāi)樹(shù)皮，給大樹(shù)治病。

教師：你還知道其他動(dòng)物的嘴巴是什么樣子的呢？他們的嘴巴又有什么本領(lǐng)呢？

（二）互動(dòng)探究，掌握新知。

逐一出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物的嘴巴。1.鴨子

教師：鴨子的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)鴨子是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：鴨子的嘴巴扁扁的，便于捕捉魚(yú)和蝦。2.巨嘴鳥(niǎo)

教師：巨嘴鳥(niǎo)的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)巨嘴鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的？ 小結(jié)：巨嘴鳥(niǎo)的嘴巴很大。3.老鷹

教師：老鷹的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)老鷹是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：老鷹的嘴巴尖尖的，像彎鉤，能夠撕開(kāi)獵物的胸膛。4.蚊子

教師：蚊子的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)蚊子是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：蚊子的嘴巴是它的口器，能夠刺入人的皮膚。5.獅子

教師：獅子的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)獅子是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：獅子的嘴巴大大的，有尖尖的牙齒用來(lái)撕碎獵物。6.鱷魚(yú)

教師：鱷魚(yú)的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)鱷魚(yú)是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：鱷魚(yú)的嘴巴大大的，牙齒尖尖的，能夠吞下很大的獵物。7.狗

教師：狗的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)狗是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：狗的嘴巴能夠張得大大的，方便將舌頭伸出散熱。8.馬

教師：馬的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)馬是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：馬的嘴巴里有整整齊齊的牙齒，便于咀嚼草料。9.兔子

教師：兔子的嘴巴是什么樣子的？有什么用？ 聽(tīng)一聽(tīng)兔子是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：兔子的嘴巴是三瓣的，嘴唇靈活，適合啃食低矮的草。

（三）拓展延伸，情感升華

教師：原來(lái)每一種動(dòng)物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特殊的本領(lǐng)。可有些動(dòng)物找不到自己的嘴巴了，你能幫幫它們么？（發(fā)放“找嘴巴”）

動(dòng)物世界真奇妙??！你可以到書(shū)上找一找，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！

第二篇：動(dòng)物的嘴巴教案活動(dòng)

通過(guò)表現(xiàn)兒童喜愛(ài)的小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。下面是小編精心收集的動(dòng)物的嘴巴教案活動(dòng)，希望能對(duì)你有所幫助。

動(dòng)物的嘴巴教案活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、與同伴交流對(duì)動(dòng)物嘴巴的認(rèn)識(shí)，了解一些動(dòng)物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>

2、有了解動(dòng)物的興趣和愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集各種不同特征的動(dòng)物（啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等）嘴巴圖片若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物嘴巴的外形特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道動(dòng)物嘴巴的特殊功能。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講述故事《救救蘋(píng)果樹(shù)》，引起幼兒談?wù)搫?dòng)物嘴巴的興趣。

教師有感情地講述故事后提問(wèn)。

教師：是誰(shuí)救了蘋(píng)果樹(shù)，為什么啄木鳥(niǎo)能救蘋(píng)果樹(shù)？

2、了解動(dòng)物嘴巴的外形和生活習(xí)性之間的關(guān)系。

教師：啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？

教師：你還知道哪些動(dòng)物的嘴巴有特殊的本領(lǐng)？它們的嘴巴是什么樣的？

3、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界的神奇，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>

教師：圖片上的動(dòng)物嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？（蜜蜂是用管子一樣的嘴來(lái)吸食花蜜的······）

教師：你還知道哪些動(dòng)物也有一張奇怪的嘴巴？它們的嘴巴是什么樣的？

第三篇：我會(huì)擦嘴巴 教案

活動(dòng)六：我會(huì)擦嘴巴

教材分析: 針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了一系列愛(ài)清潔的活動(dòng)，如：洗手、擦臉、用餐等。設(shè)計(jì)本活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)使用手帕、毛巾等進(jìn)行飯后擦嘴巴，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氣氛中嘗試、感知，積累一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，從而養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)擦嘴巴的正確方法。

2.能夠知道吃完食物后要用干凈的毛巾（手絹）擦嘴巴。3.體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．玩具娃娃一個(gè)，臉上有一些飯粒和湯漬。

2．臟毛巾一條。

3．干凈的小毛巾人手一條?；顒?dòng)過(guò)程：

一、教師出示玩具娃娃，與幼兒交談，引出話題。

1．師：這個(gè)娃娃叫丁丁，他吃完午飯后想和哥哥姐姐去散步。可是，哥哥姐姐不愿意帶他去，這是為什么呢？我們一起來(lái)幫他找找原因吧！

2．引導(dǎo)幼兒觀察娃娃，發(fā)現(xiàn)娃娃嘴巴上有飯粒和湯漬。3．師：我們?cè)趺磶椭《∧兀?/p>

二、教師和幼兒共同討論擦嘴巴的方法。

1．師：怎樣才能把嘴巴擦干凈呢？先干什么？再干什么？ 2.幼兒說(shuō)一說(shuō)，并用小手做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3.教師小結(jié)：小毛巾手中拿，我把嘴巴擦一擦，上面擦一擦，下面擦一擦，小嘴角，別忘了，毛巾?yè)Q面仔細(xì)擦。

三、教師以丁丁的口吻引發(fā)幼兒討論：該用什么樣的毛巾擦嘴巴。1.師（拿出一條臟兮兮的毛巾）：哦，我知道啦！我也來(lái)試試吧！2.師：丁丁用了什么樣的毛巾擦嘴巴？這樣行嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)：擦嘴巴的毛巾一定要干干凈凈，不然細(xì)菌會(huì)從嘴里到我們的肚子里，我們就容易生病了。

四、幼兒再次練習(xí)擦嘴巴。

第四篇：中班下冊(cè)科學(xué)《動(dòng)物的嘴巴》教學(xué)策略

中班科學(xué)領(lǐng)域

《動(dòng)物的嘴巴》（認(rèn)識(shí)活動(dòng)）教學(xué)策略

元馬鎮(zhèn)中心幼兒園 : 羅麗

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是孩子非常喜歡的，各種動(dòng)物不同的外形特征、生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。各種動(dòng)物的嘴巴有不同的外形特征，它們所攝取食物的方法也不同，為了讓孩子們更進(jìn)一步了解動(dòng)物嘴巴的外形及其攝食方法，我設(shè)計(jì)了《動(dòng)物的嘴巴》這一認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的嘴巴有不同的外形特征。

2、了解動(dòng)物不同的嘴巴不同的攝食方法。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)大自然的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、了解動(dòng)物的嘴巴有不同的外形特征。

2、了解動(dòng)物不同的嘴巴不同的攝食方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程：(一)談話導(dǎo)入。師：小朋友們，我們每個(gè)人都有一張可愛(ài)的小嘴巴，你的小嘴巴能做些什么呢？

幼兒：能吃東西、說(shuō)話、唱歌。

師：小朋友們可真厲害，知道我們的小嘴巴能做這么多的事情，可是，動(dòng)物的嘴巴更神奇呢，你們想不想去看看？今天老師就和小朋友們一起去了解“動(dòng)物的嘴巴”。(聯(lián)系實(shí)際生活導(dǎo)入，讓幼兒更容易理解。)

（二）了解動(dòng)物嘴巴的外形特征和生活習(xí)性之間的關(guān)系。

1、認(rèn)識(shí)小貓、青蛙、食蟻獸的嘴巴。a、逐一出示各種動(dòng)物嘴巴的圖片。b、引導(dǎo)幼兒觀察這些動(dòng)物嘴巴的外形特征。

c、教師結(jié)合圖片講解各種動(dòng)物的嘴巴外形及其捕食方法。d、教師和幼兒一起模仿青蛙捕食害蟲(chóng)的動(dòng)作，小手當(dāng)青蛙的舌頭。(模仿青蛙捕食的動(dòng)作，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣)

2、認(rèn)識(shí)大熊貓、鱷魚(yú)、獅子的嘴巴。a、逐一出示各種動(dòng)物嘴巴的圖片。b、引導(dǎo)幼兒觀察這些動(dòng)物嘴巴的外形特征。

c、教師結(jié)合圖片講解各種動(dòng)物的嘴巴外形及其捕食方法。d、教師和幼兒一起模仿鱷魚(yú)捕食的動(dòng)作，小手當(dāng)鱷魚(yú)的嘴巴。

3、小朋友們，有些動(dòng)物的嘴巴還是手術(shù)刀呢！現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事“小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生”。（引用故事，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。）聽(tīng)完故事后，讓小朋友們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的嘴巴是手術(shù)刀?！J(rèn)識(shí)啄木鳥(niǎo)的嘴巴。

a、出示啄木鳥(niǎo)嘴巴圖片

b、提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？

c、小結(jié)：正因?yàn)樽哪绝B(niǎo)長(zhǎng)著一張尖尖的長(zhǎng)嘴巴，它的尖嘴巴能把樹(shù)皮啄開(kāi)，把藏在樹(shù)干里面的蟲(chóng)子吃掉，所以說(shuō)啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)醫(yī)生。

4、認(rèn)識(shí)蜜蜂、蝴蝶、蚊子的嘴巴。a、逐一出示各種動(dòng)物嘴巴的圖片。

b、引導(dǎo)幼兒觀察這些動(dòng)物嘴巴的外形特征。（培養(yǎng)幼兒的觀察、概括能力。）

c、教師結(jié)合圖片講解各種動(dòng)物的嘴巴外形及其捕食方法。

（三）猜一猜

師說(shuō)謎語(yǔ)，幼兒根據(jù)謎語(yǔ)中嘴巴的特征猜猜是什么動(dòng)物。

1、有種鳥(niǎo)，本領(lǐng)高，尖嘴愛(ài)給樹(shù)開(kāi)刀。

2、又短又軟寬嘴巴，飛蟲(chóng)見(jiàn)了最害怕。

3、又大又長(zhǎng)尖嘴巴，水生動(dòng)物都怕它。（應(yīng)用謎語(yǔ)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

（四）實(shí)際生活中的應(yīng)用

教師出示吸管、防毒面具，讓幼兒猜猜它們是根據(jù)什么動(dòng)物嘴巴來(lái)發(fā)明的。（知識(shí)融入生活，讓幼兒懂得知識(shí)來(lái)源于生活，也服務(wù)于生活。）

（五）小結(jié)

師：今天我們認(rèn)識(shí)了那么多動(dòng)物嘴巴的外形特征和它們攝取食物的不同方法，其實(shí)在生活中還有許多動(dòng)物的嘴巴更奇特呢，那些奇特的動(dòng)物嘴巴等著小朋友們?nèi)ふ摇⑷グl(fā)現(xiàn)呢?。て鹩變喝ヌ剿髦R(shí)的興趣。）

第五篇：中班下冊(cè)科學(xué)《動(dòng)物的嘴巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

中班科學(xué)領(lǐng)域

《動(dòng)物的嘴巴》（認(rèn)識(shí)活動(dòng)）教學(xué)設(shè)計(jì)

元馬鎮(zhèn)中心幼兒園 : 羅麗

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是孩子非常喜歡的，各種動(dòng)物不同的外形特征、生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。各種動(dòng)物的嘴巴有不同的外形特征，它們所攝取食物的方法也不同，為了讓孩子們更進(jìn)一步了解動(dòng)物嘴巴的外形及其攝食方法，我設(shè)計(jì)了《動(dòng)物的嘴巴》這一認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的嘴巴有不同的外形特征。

2、了解動(dòng)物不同的嘴巴不同的攝食方法。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)大自然的情感。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、了解動(dòng)物的嘴巴有不同的外形特征。

2、了解動(dòng)物不同的嘴巴不同的攝食方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程：(一)談話導(dǎo)入。師：小朋友們，我們每個(gè)人都有一張可愛(ài)的小嘴巴，你的小嘴巴能做些什么呢？

幼兒：能吃東西、說(shuō)話、唱歌。

師：小朋友們可真厲害，知道我們的小嘴巴能做這么多的事情，可是，動(dòng)物的嘴巴更神奇呢，你們想不想去看看？今天老師就和小朋友們一起去了解“動(dòng)物的嘴巴”。

（二）了解動(dòng)物嘴巴的外形特征和生活習(xí)性之間的關(guān)系。

1、認(rèn)識(shí)小貓、青蛙、食蟻獸的嘴巴。a、逐一出示各種動(dòng)物嘴巴的圖片。b、引導(dǎo)幼兒觀察這些動(dòng)物嘴巴的外形特征。

c、教師結(jié)合圖片講解各種動(dòng)物的嘴巴外形及其捕食方法。d、教師和幼兒一起模仿青蛙捕食害蟲(chóng)的動(dòng)作，小手當(dāng)青蛙的舌頭。

2、認(rèn)識(shí)大熊貓、鱷魚(yú)、獅子的嘴巴。a、逐一出示各種動(dòng)物嘴巴的圖片。b、引導(dǎo)幼兒觀察這些動(dòng)物嘴巴的外形特征。

c、教師結(jié)合圖片講解各種動(dòng)物的嘴巴外形及其捕食方法。d、教師和幼兒一起模仿鱷魚(yú)捕食的動(dòng)作，小手當(dāng)鱷魚(yú)的嘴巴。

3、小朋友們，有些動(dòng)物的嘴巴還是手術(shù)刀呢！現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事“小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生”。

聽(tīng)完故事后，讓小朋友們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的嘴巴是手術(shù)刀?！J(rèn)識(shí)啄木鳥(niǎo)的嘴巴。

a、出示啄木鳥(niǎo)嘴巴圖片 b、提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？

c、小結(jié)：正因?yàn)樽哪绝B(niǎo)長(zhǎng)著一張尖尖的長(zhǎng)嘴巴，它的尖嘴巴能把樹(shù)皮啄開(kāi)，把藏在樹(shù)干里面的蟲(chóng)子吃掉，所以說(shuō)啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)醫(yī)生。

4、認(rèn)識(shí)蜜蜂、蝴蝶、蚊子的嘴巴。a、逐一出示各種動(dòng)物嘴巴的圖片。b、引導(dǎo)幼兒觀察這些動(dòng)物嘴巴的外形特征。

c、教師結(jié)合圖片講解各種動(dòng)物的嘴巴外形及其捕食方法。

（三）猜一猜

師說(shuō)謎語(yǔ)，幼兒根據(jù)謎語(yǔ)中嘴巴的特征猜猜是什么動(dòng)物。

1、有種鳥(niǎo)，本領(lǐng)高，尖嘴愛(ài)給樹(shù)開(kāi)刀。

2、又短又軟寬嘴巴，飛蟲(chóng)見(jiàn)了最害怕。

3、又大又長(zhǎng)尖嘴巴，水生動(dòng)物都怕它。

（四）實(shí)際生活中的應(yīng)用

教師出示吸管、防毒面具，讓幼兒猜猜它們是根據(jù)什么動(dòng)物嘴巴來(lái)發(fā)明的。

（五）小結(jié)

師：今天我們認(rèn)識(shí)了那么多動(dòng)物嘴巴的外形特征和它們攝取食物的不同方法，其實(shí)在生活中還有許多動(dòng)物的嘴巴更奇特呢，那些奇特的動(dòng)物嘴巴等著小朋友們?nèi)ふ摇⑷グl(fā)現(xiàn)呢！