第一篇：童心童畫教案——刷房子

武漢大學(xué)幼兒園一分園

體驗(yàn)式繪畫活動(dòng)《刷房子》（涂色）

陳

泓

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)意觀察和探索生活中顏色，體驗(yàn)分辨顏色的快樂(lè)。2．能正確分辨出自己認(rèn)識(shí)的幾種顏色

3.學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種教、玩具，會(huì)用自己的語(yǔ)言表述、回答問(wèn)題

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙盒做的小房子，大排筆

2、幼兒以往生活中的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種顏色（紅、黃、藍(lán)）

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲體驗(yàn)：

游戲《給它們找家》：把各種顏色的教、玩具，放在一個(gè)大筐里，請(qǐng)幼兒把這些教、玩具一一分類，放到相應(yīng)顏色的筐子里

? 說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁催@樣放呀？（顏色相同的放到同樣顏色的筐里）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以往生活中的經(jīng)驗(yàn)，靈活利用現(xiàn)有的各種教、玩具進(jìn)行觀察，說(shuō)說(shuō)其顏色。

老師拿一種顏色，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)區(qū)里找與之一樣的顏色。鼓勵(lì)幼兒和同伴大膽交流和體驗(yàn)。

2、情景體驗(yàn)：

? “小豬家的房子蓋好了，可是還沒(méi)有粉刷呢，我們一起來(lái)幫他刷房子吧！” ? 拿上大刷子，一下一下的刷，先刷房頂再刷墻。

? 音樂(lè)《我是一個(gè)粉刷匠》起，邊跳邊隨音樂(lè)一下一下的在空中練習(xí)運(yùn)筆。

3、幼兒表現(xiàn)：

武漢大學(xué)幼兒園一分園

引導(dǎo)孩子大膽用顏料和大排筆給小房子刷上美麗的顏色，指導(dǎo)和啟發(fā)不夠大膽的幼兒大膽操作。

4、展示和交流

展示和欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒互相交流操作體會(huì)。? 誰(shuí)的房子漂亮些，為什么？ 設(shè)計(jì)意圖：

為了激發(fā)年齡較小的孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)貼近孩子的生活的要求，設(shè)計(jì)了《好看的顏色》的美術(shù)活動(dòng)方案?；顒?dòng)的目的主要在于：靈活利用現(xiàn)有的各種教、玩具，讓孩子在活動(dòng)中主動(dòng)觀察和體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子，相互交流、討論，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，從而激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

第二篇：童心童畫教案——孔雀開(kāi)屏

孔雀開(kāi)屏

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學(xué)習(xí)用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.節(jié)假日與父母一起去動(dòng)物園看看孔雀。

2.查閱有關(guān)孔雀的資料，初步了解孔雀，會(huì)跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報(bào)紙?；顒?dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開(kāi)人人愛(ài)。

請(qǐng)小朋友猜一猜，這是什么動(dòng)物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗(yàn)：

聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)學(xué)孔雀跳舞，用肢體去體驗(yàn)、感受孔雀的美。

三、圖片體驗(yàn)：

提問(wèn)：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長(zhǎng)的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗(yàn)： 小孔雀，穿花衣，走來(lái)走去好神氣，忽然開(kāi)了五彩屏，和我比比誰(shuí)美麗。

五、繪畫體驗(yàn)：

用棉簽畫出孔雀開(kāi)屏?xí)r尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點(diǎn)出五顏六色的羽毛吧！

六、評(píng)價(jià)展示：

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！

第三篇：童心童畫教案——項(xiàng)鏈

項(xiàng)鏈

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜愛(ài)美的事物，愛(ài)美。2.嘗試在一定范圍內(nèi)畫小圓。3.能動(dòng)手穿項(xiàng)鏈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看看媽媽的項(xiàng)鏈，為娃娃帶項(xiàng)鏈。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：串珠玩具、彩色筆?；顒?dòng)過(guò)程：

一、生活經(jīng)驗(yàn)回顧：

你知道項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁磫?？在哪?jiàn)過(guò)？為什么戴項(xiàng)鏈？

二、圖片體驗(yàn)：

看看這些項(xiàng)鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺(jué)？

三、游戲體驗(yàn)：

我們自己動(dòng)手也來(lái)再做一串項(xiàng)鏈吧！

四、故事體驗(yàn)：

老師引導(dǎo)幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發(fā)幼兒想一想，故事中的小動(dòng)物都有什么顏色的項(xiàng)鏈？小動(dòng)物的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅模?/p>

五、繪畫體驗(yàn)：

想想你用什么做項(xiàng)鏈，它是什么顏色的？記得要一個(gè)挨著一個(gè)串在繩子上喲！

六、評(píng)價(jià)展示：

看看誰(shuí)畫的項(xiàng)鏈最漂亮，給最漂亮的項(xiàng)鏈加顆五角星吧！

第四篇：童心童畫教案——大街上

大街上

活動(dòng)目標(biāo)：

1.細(xì)致觀察馬路周圍的景物，學(xué)習(xí)整合生活經(jīng)驗(yàn)。2.用線、形表現(xiàn)景物、建筑等的疏密聚散?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：父母帶寶寶看看馬路周圍有哪些景物、建筑物、交通工具及交通設(shè)施。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：畫板、畫筆和紙?；顒?dòng)過(guò)程：

一、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)： 1.兒歌體驗(yàn)：

大馬路，寬又寬，交警叔叔中間站。指揮交通本領(lǐng)高，安全通暢秩序好。

大馬路，真熱鬧，高高的建筑立兩旁。

商店里，買賣忙，街上行人走路忙。

大馬路，長(zhǎng)又長(zhǎng)，來(lái)往車輛不停忙。

卡車、轎車、特種車，還有巴士、自行車，紅燈停，綠燈亮了往前行。

2.圖片體驗(yàn)：觀看美麗的街景圖并提問(wèn)：

提問(wèn)：“你知道馬路上有哪些交通工具和交通設(shè)施？馬路周圍有哪些景物、建筑？人們?cè)隈R路上做什么事情？”

二、繪畫體驗(yàn)：

1.先勾畫馬路的基本形狀再逐步添畫，用線條、圖形表現(xiàn)景物、建筑、交通工具、交通設(shè)施、人們的活動(dòng)等細(xì)節(jié)。2.小朋友拿起你的畫筆畫出熱鬧的大馬路吧！

三、童趣游戲（區(qū)域活動(dòng)）：

讓我們來(lái)做城市設(shè)計(jì)師，建造一條漂亮的大馬路吧！

第五篇：童心童畫教案——小草

草坪

活動(dòng)目標(biāo)

1．喜歡在草坪上的游戲，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。2．嘗試用各種綠色畫小草，練習(xí)從下向上畫短線的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1．綠色的油畫棒，畫有小花的白紙。3．手指木偶小兔。

4．日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察草坪，感受小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程

一、身體體驗(yàn)，觀察小草和草坪。1．回憶對(duì)大草坪的印象。

教師：前幾天老師帶你們看了，大草是長(zhǎng)在哪里的？小草什么樣的，什么顏色的？ 教師小結(jié)：小草長(zhǎng)的尖尖的，綠綠的，有長(zhǎng)的，有短的，都是從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的，小草每個(gè)地方都有。

二、圖片體驗(yàn)，觀察圖片小草ppt。

教師：我們看看圖上有哪些不同的小草，它們都是什么樣的。

三、游戲體驗(yàn)，探討小草的畫法，請(qǐng)幼兒示范畫小草。教師戴上“小兔子”的手指木偶，用情景的方式導(dǎo)入活動(dòng)。教師：“你們看這是誰(shuí)？小兔說(shuō)小朋友們好，你們也和小兔問(wèn)好吧！

小兔子想到草坪上和好朋友一起游戲，可是地上的小草還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我們來(lái)幫幫小兔子好嗎？”

教師通過(guò)語(yǔ)言與手勢(shì)做提腕動(dòng)作，暗示“地上的小草長(zhǎng)出來(lái)”。

教師：“小草是從地上長(zhǎng)出來(lái)的，我們一起來(lái)變個(gè)魔術(shù)，讓小草長(zhǎng)出來(lái)，好嗎？請(qǐng)出你的小手從下向上一提：地上的小草長(zhǎng)出來(lái)?！苯處熡谜Z(yǔ)言（小草長(zhǎng)出來(lái)了），引導(dǎo)幼兒畫小草。

個(gè)別幼兒示范，教師：誰(shuí)愿意來(lái)變個(gè)魔術(shù)??！

教師：“小兔子喜歡在草多的地方玩，我們幫助小兔的時(shí)候，要上面、下面、左面、右面都長(zhǎng)多點(diǎn)小草，好嗎？這樣小兔一定會(huì)很高興！”鼓勵(lì)幼兒將小草畫得密一些。

四、繪畫體驗(yàn)。教師：你們?nèi)椭⊥米影桑⌒⊥孟矚g不同的小草哦！

五、和小草游戲，共同分享繪畫成果。展示繪畫作品，教師和幼兒交流繪畫情況。

教師：這么大的大草坪啊！哪里的草你最喜歡呢？讓幼兒學(xué)小白兔到大草坪上玩一玩。教師：我們一起來(lái)學(xué)小白兔蹦蹦跳跳到外面的大草坪上，舒舒服服地玩一玩吧