第一篇：幼兒社會教育教案：進餐禮儀

活動目標：進餐禮儀（中班·社會）活動目標：

1、通過觀察，操作，知道進餐的禮儀。、學會正確的進餐方法，專心進餐并正確使用餐具，愛護衛(wèi)生，進餐時保持自己、桌面、地面的清潔，進餐后會收拾自己的餐具等。養(yǎng)成正確進餐的好習慣。

3、享受進餐的過程，珍惜糧食，愛護食物。

1、，養(yǎng)成文明進餐的良好習慣。

2、繼續(xù)學習使用禮貌用語：“好！”“謝謝”、“再見”“請”等?；顒訙蕚洌?/p>

小貓、小狗、小老鼠頭飾若干個，活動過程：

1、播放視頻，導入主題。

師：小朋友們，老師聽說森林王國里要要進行一場關于“文明進餐者”的調(diào)查活動，我們一起去看看吧?。úシ乓曨l）

師：我們看完獅子、猴子、兔子、小貓咪進餐表現(xiàn)，我們來投票吧！看誰是最文明的進餐者？（小貓咪）為什么？

師：獅子、猴子、兔子為什么不是最文明的進餐者？他們什么表現(xiàn)不好啊？

2、傳授進餐禮儀。進行到“老婆婆家做客”的游戲，在游戲情景中愉快地練習進餐的正確姿勢。

（1）師： “今天我和小朋友玩?zhèn)€游戲叫“到老婆婆家做客”，我

扮演老婆婆，你們吶，扮演小動物。老婆婆請小動物到我家做客，你們高興不高興？好！看我扮演老婆婆了，戴上頭飾，請小朋友也來扮演小動物，來吧，自己戴頭飾。

（2）老婆婆慈愛地撫摸著小姑娘說：“我家小姑娘可能干呢？她自己的事自己做，自己吃飯，不要媽媽、老師喂，吃得可好吶！你們看雞寶寶是怎樣吃飯的呢？看，她先坐在椅子上，兩腳放在桌子下面，身子靠著桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓飯菜”。小動物們跟著做。

并伴隨提問：兩只小腳放在哪里？身子靠哪里，有沒有用手抓飯菜？

吃好了提問：“小姑娘用什么擦嘴巴的？”，“誰替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么樣？”“雞小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？” 老師，雞寶寶吃得真干凈，你們到我家來做客，我請你們吃又香又甜的炒米，你們要像雞寶寶一樣認真吃飯噢！”

小動物做客時“老婆婆”和“小動物”要注意禮貌，雞婆婆態(tài)度親切地檢查幼兒進餐的姿勢，對規(guī)則遵守好的，吃得干凈的要予以表揚。（強化規(guī)則教育）（3）活動總結(jié) 老婆婆說了，小動物們真棒，來做客又懂禮貌，又會吃飯吃得真干凈，也不挑食你們在家，在幼兒園是不是也是這樣自己吃飯的？ 那老師要問問你們我們在進餐時都要做到什么??？（專心進餐。進餐時不講話，不能邊吃邊做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份食物

后再離開餐桌。正確使用餐具，愛護衛(wèi)生，進餐時保持自己、桌面、地面的清潔，進餐后會收拾自己的餐具。）

第二篇：幼兒進餐禮儀

幼兒進餐禮儀

餐前準備

1、小椅子雙手搬，輕輕推入小桌子；

2、有序小便不擁擠，先小便來再洗手；

3、洗好小手握緊拳，輕輕走到桌子旁；

4、輕拉小椅子，穩(wěn)穩(wěn)坐進去，身體不搖也不晃，準備進餐真快樂。

進餐

5、小腳并并攏，放在椅子前，身體緊靠桌，一手扶著碗，一手拿勺子，開始吃飯羅；

6、飯菜搭配吃，一口飯來一口菜，阿嗚阿嗚大口吃，閉起嘴巴多嚼嚼，嚼出聲音可不文明；

7、小嘴巴不說話，小勺子也安靜，輕輕舀輕輕刮，飯和菜真聽話，聚攏來往嘴送，自己的飯菜吃光光，碗里桌面地面都干凈； 8、10分鐘內(nèi)安靜吃，10分鐘后有事小聲說，但要牢記，邊吃邊說可不文明，還要牢記不吵人，文明進餐人人夸；

9、節(jié)約糧食不剩飯，不挑食來樣樣吃。

10、需要添飯菜，舉手請求老師來幫忙；

11、飯菜吃完再喝湯，最后吃的是水果。

12、吃飯時候有垃圾，輕輕放入垃圾盤，就餐禮儀都遵守，人人都夸好好好！

13、湯水打翻時，及時要避讓，衣服不弄臟，再取工具來清理。

14、湯水被打翻，不驚慌來不哭鬧，快請抹布來幫忙，抹布用好放原處，自己的事情自己做，人人見了都夸好！

餐后

15、用餐快結(jié)束，火眼金睛來查看，盤中盤底、桌面地面，剩余飯菜逃不了，通通送入垃圾盤。

16、用餐結(jié)束后，先是站起身，再將椅子推入桌，接著再去拿盤子。

17、手中有盤子，走路要小心，來到指定處，彎下身子來，勺子輕輕刮，剩余飯菜入鍋里，再將盤子疊整齊，勺子要回家。

18、小杯子，放點水，杯中水，含嘴里，揚起頭，骨碌骨碌，吐出來，餐后漱口牢牢記，蚜蟲不會找上門。

19、小毛巾，手中拿，擦好嘴巴翻一面，然后再來擦擦臉，用過毛巾也疊齊，良好習慣人人愛。

第三篇：幼兒進餐禮儀

幼兒進餐禮儀 餐前準備

1、小椅子雙手搬，輕輕推入小桌子；

2、有序小便不擁擠，先小便來再洗手；

3、洗好小手握緊拳，輕輕走到桌子旁；

4、輕拉小椅子，穩(wěn)穩(wěn)坐進去，身體不搖也不晃，準備進餐真快樂。進餐

5、小腳并并攏，放在椅子前，身體緊靠桌，一手扶著碗，一手拿勺子，開始吃飯羅；

6、飯菜搭配吃，一口飯來一口菜，阿嗚阿嗚大口吃，閉起嘴巴多嚼嚼，嚼出聲音可不文明；

7、小嘴巴不說話，小勺子也安靜，輕輕舀輕輕刮，飯和菜真聽話，聚攏來往嘴送，自己的飯菜吃光光，碗里桌面地面都干凈；

8、10分鐘內(nèi)安靜吃，10分鐘后有事小聲說，但要牢記，邊吃邊說可不文明，還要牢記不吵人，文明進餐人人夸；

9、節(jié)約糧食不剩飯，不挑食來樣樣吃。

10、需要添飯菜，舉手請求老師來幫忙；

11、飯菜吃完再喝湯，最后吃的是水果。

12、吃飯時候有垃圾，輕輕放入垃圾盤，就餐禮儀都遵守，人人都夸好好好！

13、湯水打翻時，及時要避讓，衣服不弄臟，再取工具來清理。

14、湯水被打翻，不驚慌來不哭鬧，快請抹布來幫忙，抹布用好放原處，自己的事情自己做，人人

見了都夸好！餐后

15、用餐快結(jié)束，火眼金睛來查看，盤中盤底、桌面地面，剩余飯菜逃不了，通通送入垃圾盤。

16、用餐結(jié)束后，先是站起身，再將椅子推入桌，接著再去拿盤子。

17、手中有盤子，走路要小心，來到指定處，彎下身子來，勺子輕輕刮，剩余飯菜入鍋里，再將盤

子疊整齊，勺子要回家。

18、小杯子，放點水，杯中水，含嘴里，揚起頭，骨碌骨碌，吐出來，餐后漱口牢牢記，蚜蟲不會

找上門。

19、小毛巾，手中拿，擦好嘴巴翻一面，然后再來擦擦臉，用過毛巾也疊齊，良好習慣人人愛。

第四篇：進餐禮儀教案

進餐禮儀

【教學目的】

1、學習運用表示禮貌的詞語，用普通話說單句。

2、進行文明進餐教育，使學生得到在家、在校進餐禮儀?！窘虒W重點】

讓學生學會文明進餐。【教學時間】

一課時 【教學過程】

一、兒歌導入：

讀兒歌：胖大娃，樂哈哈，吃飯來到外婆家。筷子不先動，嚼聲多輕??！回頭打噴嚏，手絹捂嘴巴，吃飯也要講文明，好的習慣養(yǎng)成啦!（拍手配合）講述：小朋友，不管在家中吃飯，還是去別人家中做客，都要講禮儀，講衛(wèi)生。這樣才是一個有禮貌的好孩子?，F(xiàn)在老師給大家講一個故事，聽完以后，想想為什么說小貓是個不懂禮貌的孩子？能幫助它改正嗎？

二、講故事

1、問：小朋友，為什么說小貓是個不懂禮貌的孩子？你能幫助它改正嗎？（引導學生說）

三、出示圖片（引導學生看，老師邊引導邊講解，加深學生對進餐禮儀的認識）

四、學說“××，請吃飯”

1、2、出示例句，“媽媽，請吃飯?！?老師范讀，學生跟讀。

3、以小組為單位開火車讀（要求聲音響亮，普通話準確，說得好及時表揚）

五、小結(jié)：

小朋友，在家吃飯或到別家做小客人，一定要講禮儀。應主動讓客人先入座，等客人和家人坐好后再落座；就餐時不要忘記說聲“××，請吃飯”要等別人動筷子后再動筷，夾菜時從靠近自己的盤子的一邊夾菜，切忌翻揀搶吃。用餐時如想打噴嚏，要用餐巾（或手絹）捂住口鼻，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，這樣，才是好孩子。

六、齊讀“進餐禮儀三字歌”

吃飯時，重禮儀，不偏食，不貪吃，細細嚼，易消化，慢慢咽，健腸胃，喝湯時，不出聲，用公勺，講衛(wèi)生，不把菜，拉面前，吃完飯，收碗筷，好習慣，要養(yǎng)成！

過渡：小朋友，除了在家或作客時要注意用餐禮儀外，在學校搭食的小朋友也要講禮儀。

七、學習學校用餐禮儀1、2、3、4、指導學生安靜排隊取飯。（前門出，后門進）吃飯時不能說笑，細嚼慢咽，不挑食。

飯后把飯盒放整齊，不做劇烈運動。休息片刻后要做好午休準備。在校搭食的學習進行演練

第五篇：小班禮儀教案：進餐（模版）

小班禮儀教案：進餐

林惠丹

活動目的：

1、在游戲情景中愉快地練習進餐的正確姿勢，養(yǎng)成文明進餐的良好習慣。

2、繼續(xù)學習使用禮貌用語：“好！”“謝謝”、“再見”“請”等。活動準備：

炒米1斤，碗勺各30個，雞婆婆和雞頭飾各1，圍裙各1個，餐巾30條，小兔、小狗、小豬頭飾各10個，桌子3張，椅子10張，小房1座。

活動過程：

1、老師富有情趣地說：“今天我和小朋友玩?zhèn)€游戲叫“到雞婆婆家做客”，我扮演雞婆婆，╳╳老師扮演雞寶寶，你們吶，扮演小動物。雞婆婆請小動物到我家做客，你們高興不高興？好！看我扮演雞婆婆了，先戴上頭飾，再系上圍裙，像雞婆婆嗎？請小朋友也來扮演小動物，請1組2組小朋友扮演小豬，3組4組小朋友扮演小兔，5組6組小朋友扮演小狗，來吧，自己戴頭飾（戴好坐在座位上）。

2、雞婆婆慈愛地撫摸著雞寶寶說：“我家雞寶寶可能干呢？她自己的事自己做，自己吃飯，不要媽媽、老師喂，吃得可好吶！你們看雞寶寶是怎樣吃飯的呢？看，她先坐在椅子上，兩腳放在桌子下面，身子靠著桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓飯菜”并伴隨提問：兩只小腳放在哪里？身子靠哪里，有沒有用手抓飯菜？吃好了提問：“雞寶寶用什么擦嘴巴的？”，“誰替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么樣？”“雞寶寶把碗和勺放在哪里了呢？”老師，雞寶寶吃得真干凈，你們到我家來做客，我請你們吃又香又甜的炒米，你們要像雞寶寶一樣認真吃飯噢！”

3、雞婆婆分別請小動物來做客（分3批）

小動物做客時“雞婆婆”和“小動物”要注意禮貌，雞婆婆態(tài)度親切地檢查幼兒進餐的姿勢，對規(guī)則遵守好的，吃得干凈的要予以表揚。（強化規(guī)則教育）

4、雞婆婆作結(jié)束講話：“今天雞婆婆和雞寶寶心里真高興，小動物來做客又懂禮貌，又會吃飯吃得真干凈，你們在家，在幼兒園是不是也是這樣自己吃飯的？你們都是好寶寶，歡迎你們下次再來做客，下次請你們吃水餃好嗎？（好！）好，小動物再見！”（雞婆婆再見）

教育活動始終讓幼兒在游戲情景中進行禮貌情感交流，使進餐規(guī)則得以自然傳遞和操作練習，幼兒做做，學學，學學，做做，在做中學在做中教，在學中做，做中求進步。