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      大班心理健康教育活動《爸爸媽媽-我愛你》

      時間:2019-05-13 22:16:27下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大班心理健康教育活動《爸爸媽媽-我愛你》》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大班心理健康教育活動《爸爸媽媽-我愛你》》。

      第一篇:大班心理健康教育活動《爸爸媽媽-我愛你》

      設(shè)計理念:

      尊重他們的父母,尊重中華民族傳統(tǒng)美德的長者,今天的孩子,大多數(shù)是唯一的孩子,都是父母的關(guān)懷,關(guān)懷,無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)竭盡全力愛孩子和照顧他們的孩子。但是孩子們因為接受了太多的愛,而逐漸,甚至自己的這個也把它當作一個問題,開發(fā)他們的父母知道的只知道,不明白感恩節(jié)不健康的心理學。為了培養(yǎng)幼兒的情感感激,我設(shè)計了這個活動媽媽和爸爸,我愛你。

      活動目標:

      1,享受故事,感受故事中表達的感覺,嘗試使用語言,行為等方法粗體表達。2,體驗愛情和愛情幸福的感覺。

      3,知道如何使用實際行動照顧他們的父母,尊重長者。

      活動準備:

      1,快樂家的故事,媽媽和爸爸寫信給孩子的信,制作專輯,對孩子的話(錄音),感恩之心(歌曲)課件。2,愛心卡。

      活動程序:

      一,生產(chǎn)課件,進口活動。(A)享受快樂家的故事。

      題:

      1,兔子樂樂有一個快樂和溫暖的家,聽音樂說什么?如何說他們會有什么感覺? 2,樂樂說他們對媽媽和爸爸的愛,那么你愛父親,媽媽?

      (B)摘要:

      愛一個人,一定要大聲說,怎么樣?

      二,聽信,媽媽和爸爸對孩子的愛。

      (A)讀父母母親的嬰兒,你長大了 1,聽后你有什么感覺?

      2,隨著信可以通過我們的愛。

      (B)享受的愛的專輯1,請每個孩子說最想要的父親,媽媽說。2,專輯可以離開我們的愛。

      (C)聽錄音親愛的孩子,我愛你

      總結(jié):每個人都有媽媽和爸爸,他們每天都為我們忙,真的很辛苦,我們必須回到他們的父母。

      第三,你對媽媽和爸爸的愛(a)欣賞課件并問: 1,你看到小的 朋友怎么愛我的媽媽和爸爸? 2,在你的日常生活中,你怎么愛我的父親和母親?

      (B)耳語愛心卡。

      我們愛我父親和母親的很多方式,為了表達自己的愛,我們的愿望在愛卡說,給媽媽和爸爸。

      (C)歌曲感恩節(jié)的表演,活動結(jié)束。

      活動延期:

      1,給他們的愛卡獻給媽媽和爸爸。

      2,在日常生活中,用各種方式表達對他家人的愛。

      第二篇:心理健康作業(yè)《爸爸媽媽我愛你》班會評析

      《爸爸媽媽我愛你》班會評析

      富??h

      寒假期間,我參加了這次心理健康網(wǎng)絡(luò)培訓學習,收益頗多?;仡欁约阂酝慕逃虒W,真正意義上進行了反思,日常工作中常常忽略對學生和自身的心理健康教育。課堂是教學的主陣地也是對學生進行教育的主陣地,而以班會形式的教育它的形式不拘一格,是學生最喜愛的方法。下面我就結(jié)合《爸爸媽媽我愛你》心理健康班會談個人的理解。

      一.主題明確、切入自然

      高老師以常被學生忽略的小事出發(fā),引出孩子對父母的關(guān)心少的可憐,而父母對孩子的又是何等的無微不至。內(nèi)容及其切合實際,易引發(fā)學生和觀眾的共鳴。使學生快速進入接受教育狀態(tài)?!鞍职謰寢屛覑勰恪庇譃橄挛淖龊娩亯|。

      二.過程嚴謹,層次清晰

      班會環(huán)節(jié)以總——分——總的層次進行。設(shè)計小記者采訪環(huán)節(jié)使更多的學生變被動為主動,讓大家說出自己的心里話。比起以往老師問學生答更具人性化。而且孩子們表現(xiàn)大方、語言簡練、有模有樣。家庭情景再現(xiàn)類似于電視中的模式使孩子的注意力更集中進行自我省察,使學生在活動中受到了相互教育。當全體學生發(fā)自肺腑地說出爸爸媽媽我愛你時,班會達到了師生情感的共鳴。高老師以自己的親身經(jīng)歷向?qū)W生詮釋應(yīng)珍惜親情,愛父母,做一個孝順父母的好孩子。

      三.以學生為本、落實教育主體地位

      整個班會的自始至終,都是以學生為主體,學生參與面廣,學生之間通過心里話、及自己與父母常見的矛盾沖突為載體,共同分析得出都是父母之愛這個中心思想。打破了以往班會中教師的說理教育占主體的局面。真情反饋卡使學校的教育延伸下去,愛父母的心得以繼續(xù),讓學生感受到不僅要激動心情,更重要的是落實到實際生活中。這次心理健康教育主題班會真的很成功??梢姼呓處熛铝撕艽蟮墓Ψ颍搀w現(xiàn)出高老師對學生教育的經(jīng)驗之豐富,方法之靈活。都是我要學習的。

      總之,通過本次學習讓我更深刻認識到教師的心理健康學習的重要性,無論從自身還是從學生教育角度看都是必要的。每個人都或多或少的存在一些心理問題,只是我們忽略或回避這個問題,教育是對有著復雜情感的人的溝通,首先教師就要有一個健康的心理才能培養(yǎng)出心理健康積極向上的學生,正如授課老師所說我們直接關(guān)系到學生情商的發(fā)展,因為一個人成功與否百分之八十來自情商。

      第三篇:爸爸媽媽,我愛你

      我眼中的爸爸媽媽

      尊敬的評委老師,同學們: 大家好!

      今天我來和大家說說我眼中的爸爸媽媽。我的爸爸是個和藹可親、笑口常開的模范爸爸。我的媽媽,是一個既關(guān)心我,工作又很負責的好媽媽。

      首先來說說我的爸爸。從我記事起,爸爸就幾乎很少在家吃飯,不是別人請他,就是他請別人。有一次,我感冒發(fā)燒了,媽媽立刻打電話給爸爸讓他回來,我知道,爸爸每天都有很多客戶,要不是大事,他絕不會輕易回來的??蛇@次,媽媽打完電話10分鐘左右,他就回來了,他一進門就焦急地問:“怎么樣,高燒厲不厲害啊?”?我看他急得進門后鞋都沒換,進來抱著我就去了醫(yī)院。晚上,醫(yī)院靜得可怕,連鹽水滴下來的聲音都聽地見,我迷迷糊糊睡著了,可爸爸卻一直不敢睡,我看的出來,其實他已經(jīng)很困了,可他使勁不讓自己睡著,怕什么時候鹽水掛完了都沒人管。等我再次醒來的時候,已經(jīng)是第2天早上了,再一看,我躺在自己的床上,卻發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床邊睡著了,啊,原來爸爸守了我一夜,我的心頭一陣觸動,一股辛辣涌上心頭,嗓子像堵了一層棉花,眼睛頓時朦朧了。下面再說說我的媽媽,我的媽媽是個皮膚白皙,年輕漂亮又工作忙碌的人。我感覺她永遠都有忙不完的工作。休息加班更是數(shù)都數(shù)不完。我都記不清媽媽上次帶我出去玩是什么時候了。雖然上學放學都沒有媽媽的接送,她也很少陪我玩耍。但是每天早晨桌子上都會放著媽媽給我準備的營養(yǎng)早餐。我知道,我每天早晨吃的不僅僅是早餐,更是媽媽對我濃濃的愛。

      在我的眼中,爸爸媽媽對我的愛是埋藏在心底的愛。他們從不把疼我愛我掛著嘴邊。只是默默的為我付出不求回報。我為我有這么好的爸爸媽媽而自豪!他們永遠是我最最喜愛的人!

      第四篇:爸爸媽媽我愛你

      爸爸媽媽我愛你

      一、活動目標:

      1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

      2、體驗愛和被愛的快樂情感。

      3、懂得怎樣用實際行動來關(guān)心父母、尊敬長輩。

      二、活動準備:

      1、故事《快樂的家》,爸爸媽媽寫給孩子的信,感恩的心(歌曲)課件。

      2、愛心卡。

      三、活動過程:

      (一)欣賞故事《快樂的家》。

      1、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家,聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

      2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛,那你們愛爸爸、媽媽嗎?

      (二)、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

      1、你們聽后有什么感受?

      2、用信可以傳遞我們的愛。

      總結(jié):每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。

      (三)、你對爸爸媽媽的愛

      (一)欣賞課件并提問:可以讓家長拍下工作時DV讓幼兒觀看

      1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?

      2、在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

      (四)“悄悄話”愛心卡。請個別家長到教室訪問。

      我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們的愛,把我們的心愿說在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

      (五)表演歌曲《感恩的心》

      (六)活動結(jié)束。

      第五篇:爸爸媽媽我愛你

      爸爸媽媽,我愛你們

      爸爸媽媽,我愛你們“世上只有媽媽好??”這首歌我小時候就會唱。如果現(xiàn)在讓我唱的話我會唱,“世上爸爸也很好??”我的爸爸是一個公司負責人,每天早出晚回,總是那么幸苦。爸爸到底是干什么工作?-

      我不禁有一個想親眼見一見的念頭。正好,現(xiàn)在放暑假了。我告訴爸爸我想跟他一起去上班。看看他怎么工作的。爸爸開始不同意,我苦苦哀求了好長時間他才勉強答應(yīng)。-

      第二天一早,爸爸就叫我起床,我揉揉惺忪的眼睛,看了看時間,剛好6:30.我嘟囔著:“干嘛,老爸,我還沒睡醒呢!”爸爸說:“你不是要和我去公司嗎?怎么不去了?”“哦”對呀,我想起昨天說的事,連忙起床洗漱后,我和爸爸一起草草吃了媽媽為我們準備的早飯就出發(fā)了。剛坐上車,我就問爸爸要坐多長時間才到?他說很快的。車經(jīng)過了一站又一站,我有些困了,不知不覺在車上睡著了。不知睡了多長時間,車忽然一陣顛簸,我被驚醒了,問爸爸還有多遠。爸爸說:“快了,快了。”我想:天哪,好遠啊。難道爸爸每天就這樣上班嗎?我感到爸爸為了我們我們這個家多么不容易,他多辛苦啊,可我以前從來不知道。終于到了,我跟爸爸一起下車,剛走幾步,就有人打電話給我爸爸。爸爸聽了急忙將我送到他公司去,跟我說他要出去有點事,過一會就回來,讓我在他公司等他。我坐在爸爸的位置上,東摸摸西看看,時間都過去了兩個小時了,爸爸還沒回來。我一直等,我桌子上能看懂的書都看了個遍。爸爸才回來。我都餓得前胸貼后背了??砂职终f等一會,手里還有點事要先處理,再去吃飯。吃好飯爸爸顧不上休息。遞給我兩本書他又開始工作了。我就一個人在邊上邊看書邊等他,知道下午5:00爸爸才坐下來說:“今天工作就到這兒,回家?!钡搅思?,媽媽還沒下班,爸爸又一頭鉆進廚房燒飯,炒菜??-

      飯好了,媽媽回來了我們一起吃晚飯,看著爸爸既高興又疲倦的樣子,我心里頓時對爸爸產(chǎn)生了幾分崇敬。心想:爸爸,你工作原來這么辛苦?。寢屢膊畈欢嗍沁@樣的吧!親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了。我愛你們!-

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