第一篇：小學(xué)一年級語文入學(xué)教育•聽話說話教案
入學(xué)教育?聽話說話1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道自己是小學(xué)生了，要做個好學(xué)生；知道老師愛我們，我們要愛老師，培養(yǎng)學(xué)生見到老師能主動問好的習(xí)慣。
2、能安靜地聽老師講課，聽懂老師提出的問題。
3、學(xué)會說老師早老師好；學(xué)會回答你叫什么名字你是那個學(xué)校的學(xué)生等問題，能作自我介紹。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話。
小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。你們高興嗎？（鼓勵學(xué)生大膽站起來說。）
二、我是一年級小學(xué)生了。
1、現(xiàn)在老師教你們學(xué)會說一句話。（跟著說）
我是一年級小學(xué)生。
2、跟老師念兒歌。
太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。
這首兒歌可配上簡單的動作，邊念邊做，作為課中操。
三、看見老師要問好。
1、指導(dǎo)看圖，聽錄音。
（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（師翹舌音）
（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。他們早上來上學(xué)，見到老師怎么說呢？（聽錄音。丁丁：老師早！冬冬：老師早！老師：小朋友早！）
2、練習(xí)說話。
（1）你早上到學(xué)校，見到老師怎么說？
自由練說。指名說。指名上臺表演。
這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會說，用普通話說，聲音響亮，口齒清楚。
（2）再聽聽丁丁和冬冬下午見到老師時怎么說。（聽錄音。丁?。豪蠋熀?！冬冬：老師好！老師：小朋友好?。?/p>
模仿丁丁和冬冬，學(xué)會說老師好。
3、小結(jié)：
小朋友到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的到了。老師愛小朋友，小朋友也愛老師，每天見了老師都要主動問好，早上說老師早，其他時間說老師好。
四、學(xué)會自我介紹。
1、丁丁和冬冬原來也不認識，現(xiàn)在同在一個班里學(xué)習(xí)。他們要認識以下，聽聽他們說什么。
2、聽錄音。
丁?。耗憬惺裁疵?？
冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？
丁丁：我叫丁丁。你是哪個學(xué)校的學(xué)生？
冬冬：我是光明小學(xué)一年級的學(xué)生。
丁丁：我也是光明小學(xué)一年級的學(xué)生。
3、模仿丁丁和冬冬的樣子，根據(jù)自己的實際情況回答問題。
（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）
（2）你是哪個學(xué)校的學(xué)生？（我是ⅹⅹ小學(xué)一年級的學(xué)生。）
可采取老師指名回答、同桌互相回答、開火車自我介紹等多種形式，擴大訓(xùn)練面。要求人人都會講這兩句話。
入學(xué)教育?聽話說話2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我們的國旗，我們要尊敬國旗，培養(yǎng)學(xué)生升國旗時要立正敬禮的習(xí)慣。初步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。
2、學(xué)會說五星紅旗是我們的國旗和升國旗的時候，我們要立正脫帽敬禮兩句話。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、認識國旗。
看，黑板上掛著一面什么旗？
這就是我們中華人民共和國的國旗?？凑n本上的圖，說說小朋友們在干什么。這節(jié)課我們上入學(xué)教育聽話說話第二課，要認識國旗，學(xué)習(xí)升國旗時向國旗立正、敬禮。還要學(xué)會說三句話。
1、我們的國旗是什么顏色的？
我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。
2、旗面上有什么？
旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。
3、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產(chǎn)黨）小五角星代表全國人民大團結(jié)。全國人民向著共產(chǎn)黨，全國人民熱愛共產(chǎn)黨。
4、練說話：我們的國旗是五星紅旗。（指名說、開火車說。）
這句話還可以這樣說：五星紅旗是我們的國旗。（指名練說）
二、熱愛國旗。
1、想一想，你們在什么地方看到過國旗？
每個國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。
2、回憶奧運會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。
3、國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。
練說話：我們愛祖國。（指名說，走上講臺有感情地說，集體說）
4、我們小朋友都愛國旗，下面一起學(xué)一首兒歌：
國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。
（邊做動作，邊跟著老師念）
三、升國旗時要立正、敬禮。
1、課本上的小朋友升國旗時是怎樣做的？
小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。
我們一年級小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。
2、練說話：升國旗的時候，我們要立正敬禮。（指名說，同桌互說）
3、看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。
你聽到了什么？
這是我們中華人民共和國的國歌。
4、學(xué)生練習(xí)升國旗時行注目禮（奏國歌）
（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）
四、總結(jié)。
這節(jié)課大家都學(xué)得很好，不但認識了國旗，學(xué)會了升國旗的儀式，還學(xué)會了說我們的國旗是五星紅旗、我們愛國旗、升國旗的時候，我們要立正、敬禮這三句話。我們學(xué)校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的。因為我們小朋友個個都愛國旗，愛祖國。
入學(xué)教育?聽話說話3
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。
2、學(xué)會正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢。
3、會說上課的時候，我們要專心聽講。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話。
小朋友，你們天天背上書包到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識字、寫字、讀書、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫畫。可是有的小朋友學(xué)得很好，有的學(xué)得不太好，這是為什么？
小結(jié)：對！主要是上課的時候，要專心聽講。
二、上課要專心聽講。
1、指導(dǎo)看圖。說說小朋友們在做什么。
丁丁在干什么？這樣做對嗎？
冬冬看見了，她是怎么說的？（仔細看圖，看出冬冬的動作，想象會說什么話）
2、學(xué)習(xí)說話。
上課的時候，我們要怎樣？（上課的時候，我們要專心聽講。）這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會講。
3、學(xué)習(xí)兒歌。
請小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？（鼓勵小朋友大膽、自由地說）
專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。
5、我們班上哪些同學(xué)做到了上課專心聽講？（表揚好學(xué)生，可發(fā)小紅花）
三、學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢。
1、看圖，學(xué)習(xí)坐、立、舉手的姿勢。
（1）坐。
看圖學(xué)習(xí)坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。（檢查）
請一個小朋友上來坐給大家看看。
（2）立。
上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。立要直，而且動作要輕快。
練習(xí)上課鈴響：學(xué)生起立，師生問好，坐下的動作。
（3）發(fā)言要舉手。
發(fā)言要先舉手，得到老師允許后站起來說話。聽懂老師話的請舉手。（檢查舉手動作）
2、課中操。
叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手，課堂紀(jì)律要遵守。
3、看圖，學(xué)習(xí)讀書、寫字和執(zhí)筆的姿勢。
（1）讀書。
讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿起來，斜放在桌面上，成3040度角度。
模仿讀書的動作，教師巡視檢查。
（2）寫字。
眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。（跟著說，邊說邊檢查自己動作）
（3）執(zhí)筆。
教師示范執(zhí)筆姿勢，邊說邊和圖對照。
仔細講解，邊講邊帶學(xué)生執(zhí)筆。結(jié)合執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。（教師巡回，逐個糾正）
四、帶學(xué)生參觀高年級同學(xué)是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀(jì)律以及正確的讀寫姿勢。入學(xué)教育?聽話說話4
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道下課的時候要好好休息，課間活動要守秩序，玩安全有益的游戲。
2、學(xué)會說下課的時候，我們一起做游戲。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、看圖說話。
1、看圖，說說這是什么時候，小朋友們在干什么。（可一項一項看，一項一項說活動內(nèi)容。）
再看看他們是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，團結(jié)友愛。）
2、學(xué)說話。
下課的時候，我們一起做游戲。
下課的時候，我們可以做哪些游戲？
3、說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學(xué)。
二、課中操。
我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)魚兒游游，我學(xué)青蛙跳跳。
我在可愛的學(xué)校，快樂得像只小鳥。
這首兒歌可配上動作，作為課中操。
三、行為指導(dǎo)。
1、聽老師說下課后做些什么。
（1）下課以后，準(zhǔn)備好下課要用的課本、文具。
（2）要大小便的小朋友上廁所。
（3）休息一會兒，做安全有益的游戲。
（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。
2、進行上述事項的行為操練。
下課的各項常規(guī)，要結(jié)合班主任工作，經(jīng)常檢查，表揚做得好的同學(xué)。
第二篇：一年級語文入學(xué)教育 聽話說話教案
入學(xué)教育?聽話說話1 教學(xué)目標(biāo)：
1、知道自己是小學(xué)生了，要做個好學(xué)生；知道老師愛我們，我們要愛老師，培養(yǎng)學(xué)生見到老師能主動問好的習(xí)慣。
2、能安靜地聽老師講課，聽懂老師提出的問題。
3、學(xué)會說“老師早”“老師好”；學(xué)會回答“你叫什么名字”“你是那個學(xué)校的學(xué)生”等問題，能作自我介紹。課時安排：1課時 教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話。
小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。你們高興嗎？（鼓勵學(xué)生大膽站起來說。）
二、我是一年級小學(xué)生了。
1、現(xiàn)在老師教你們學(xué)會說一句話。（跟著說）
“我是一年級小學(xué)生?！?/p>
2、跟老師念兒歌。
太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。
這首兒歌可配上簡單的動作，邊念邊做，作為課中操。
三、看見老師要問好。
1、指導(dǎo)看圖。
（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）
（2）盼盼和麗麗是有禮貌的孩子。他們早上來上學(xué)，見到老師怎么說呢？（示范：盼盼：“老師早！”麗麗：“老師早！”老師：“小朋友早！”）
2、練習(xí)說話。
（1）你早上到學(xué)校，見到老師怎么說？
自由練說。指名說。指名上臺表演。這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會說，用普通話說，聲音響亮，口齒清楚（2）再聽聽盼盼和麗麗下午見到老師時怎么說。（示范。盼盼：“老師好！”麗麗：“老師好！”老師：“小朋友好！”）
模仿盼盼和麗麗，學(xué)會說“老師好”。
3、小結(jié)：
小朋友到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的到理。老師愛小朋友，小朋友也愛老師，每天見了老師都要主動問好，早上說“老師早”，其他時間說“老師好”。
四、學(xué)會自我介紹。
1、盼盼和麗麗原來也不認識，現(xiàn)在同在一個班里學(xué)習(xí)。他們要認識以下，聽聽他們說什么。
2、示范。
盼盼：你叫什么名字？
麗麗：我叫麗麗，你叫什么名字？
盼盼：我叫盼盼。你是哪個學(xué)校的學(xué)生？
麗麗：我是老莊小學(xué)一年級的學(xué)生。
盼盼：我也是老莊小學(xué)一年級的學(xué)生。
3、模仿盼盼和麗麗的樣子，根據(jù)自己的實際情況回答問題。
（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）
（2）你是哪個學(xué)校的學(xué)生？（我是ⅹⅹ小學(xué)一年級的學(xué)生。）
可采取老師指名回答、同桌互相回答、“開火車”自我介紹等多種形式，擴大訓(xùn)練面。要求人人都會講這兩句話。
教學(xué)反思：
第三篇：小學(xué)一年級語文入學(xué)教育•聽話說話2教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我們的國旗，我們要尊敬國旗，培養(yǎng)學(xué)生升國旗時要立正敬禮的習(xí)慣。初步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。
2、學(xué)會說五星紅旗是我們的國旗和升國旗的時候，我們要立正脫帽敬禮兩句話。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、認識國旗。
看，黑板上掛著一面什么旗？
這就是我們中華人民共和國的國旗。看課本上的圖，說說小朋友們在干什么。這節(jié)課我們上入學(xué)教育聽話說話第二課，要認識國旗，學(xué)習(xí)升國旗時向國旗立正、敬禮。還要學(xué)會說三句話。
1、我們的國旗是什么顏色的？
我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。
2、旗面上有什么？
旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。
3、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產(chǎn)黨）小五角星代表全國人民大團結(jié)。全國人民向著共產(chǎn)黨，全國人民熱愛共產(chǎn)黨。
4、練說話：我們的國旗是五星紅旗。（指名說、開火車說。）
這句話還可以這樣說：五星紅旗是我們的國旗。（指名練說）
二、熱愛國旗。
1、想一想，你們在什么地方看到過國旗？
每個國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。
2、回憶奧運會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。
3、國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。
練說話：我們愛祖國。（指名說，走上講臺有感情地說，集體說）
4、我們小朋友都愛國旗，下面一起學(xué)一首兒歌：
國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。
（邊做動作，邊跟著老師念）
三、升國旗時要立正、敬禮。
1、課本上的小朋友升國旗時是怎樣做的？
小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。
我們一年級小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。
2、練說話：升國旗的時候，我們要立正敬禮。（指名說，同桌互說）
3、看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。
你聽到了什么？
這是我們中華人民共和國的國歌。
4、學(xué)生練習(xí)升國旗時行注目禮（奏國歌）
（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）
四、總結(jié)。
這節(jié)課大家都學(xué)得很好，不但認識了國旗，學(xué)會了升國旗的儀式，還學(xué)會了說我們的國旗是五星紅旗、我們愛國旗、升國旗的時候，我們要立正、敬禮這三句話。我們學(xué)校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的。因為我們小朋友個個都愛國旗，愛祖國。
第四篇：小學(xué)一年級語文入學(xué)教育教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的快樂。
2．依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
3．通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。
4.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的，學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重難點：
1、向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。
2、學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。
三、教學(xué)課時：兩課時
四、教學(xué)過程：
第一課時
（一）聯(lián)系實際，啟發(fā)談話
1．教師以談話形式引入：今天早晨來上學(xué)，是自己來的，還是家長送來的？
2．進一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見的事。）
（二）仔細看圖，指導(dǎo)觀察
1．引導(dǎo)學(xué)生進行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說。
2．指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面，說說畫面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說些什么？
3．教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。
（三）說話演練，體會情感
談話：早晨，老師見到你們，問：小朋友早！你們應(yīng)該怎樣回答呢？平時見到老師怎么說呢？放學(xué)了，怎么和老師、同學(xué)道別？指名學(xué)生說一說。
（四）創(chuàng)設(shè)情境，進行表演
早晨上學(xué)、下午放學(xué)或平時，不同的時間，有不同的問候語，教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學(xué)生表演，學(xué)習(xí)日常禮貌用語。
（五）學(xué)習(xí)讀兒歌。
上課了
鈴聲響，進課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好，等著老師來上課。
老師講課認真聽，提出問題多動腦。
回答問題聲音響，大家夸我學(xué)習(xí)好。
第二課時
（一）、看圖導(dǎo)入（投影第4、5頁的圖），進行坐、看、舉手的訓(xùn)練。
1、小朋友，圖上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們在上什么課嗎？這兩個字有人認識嗎？你愿意讀給大家聽嗎？
2、你們瞧，圖畫上的同學(xué)多認真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認真，好嗎？誰做的好，老師就送他一個小獎片。
3、行為訓(xùn)練：
（1）老師講話時同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。
（2）有問題要舉手發(fā)言。
（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。
4、行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。
行為練習(xí)：舉手
（二）、訓(xùn)練讀書寫字的姿勢。
1、小朋友們真能干，學(xué)會了坐端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。
（出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢?。?/p>
2、同學(xué)們，老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學(xué)知識，長身體有很大的好處。
3、（出示投影片）讀書的時候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到
1）身體坐直，2）頭放正，3）肩放平，4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點投影）
4、教師分解動作示范
教師巡視，一一糾正。
5、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：
身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。
6、同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好的。
看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：1）身體坐正，書本放平，2）手離筆尖一寸，3）眼離書本一尺，4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）
7、教師示范分解動作
握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）
8、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學(xué)好知識身體健
9、在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。
三、課后作業(yè)：
1、回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。
2、教師，同學(xué)，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。
第五篇：識字聽話說話教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會“頭”“口”“目”“手”4個生字，讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解字義，會正確書寫，漢語拼音·識字·聽話說話18。
2、懂得小學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，每天梳頭、刷牙，經(jīng)常洗手，保護視力。
課時安排：2課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會“頭”“口”2個生字，讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
用卡片認讀筆畫：乛 丿 亅，認讀熟字“大”、“日”。
二、自學(xué)生字。要求是：
1、看看圖畫，想想圖意，每幅圖說一句話。
2、拼拼讀讀，想想圖旁的生字是什么意思。
三、看圖說話，學(xué)習(xí)字詞。
1、教學(xué)“頭”。
①指名看圖說話?？蛇@樣說：冬冬早上起來，自己梳頭。
②用“頭”還可說什么？（人頭、頭腦、點頭、搖頭、石頭、木頭……）
③字形分析、識字。
誰能說說“頭”怎么寫，先寫兩點再寫一個“大”，最后一畫是“點”，不是“捺”。
2、教學(xué)“口”。
①指名看圖說話?？梢赃@樣說：早上，丁丁在刷牙。
②理解詞義。
每人都有一張嘴，嘴就是“口”，喝水、吃飯、說話、唱歌都用口，小學(xué)一年級語文教案《漢語拼音·識字·聽話說話18》。要注意保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙。
③字形分析、識記。
“口”怎么寫呢？日一口比較。
四、指導(dǎo)書寫。
五、復(fù)習(xí)鞏固。認讀生字卡片。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會“目”“手”2個生字，讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、懂得小學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，每天梳頭、刷牙，經(jīng)常洗手，保護視力。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認讀生字。說說生字的書寫筆順。（頭、口）
2、讀拼音寫漢字，比比有什么不同。
tóu dà kǒ rì
（）（）（）（）
二、自學(xué)生字。要求是：
1、看看圖畫，想想圖意，每幅圖說一句話。
2、拼拼讀讀，想想圖旁的生字是什么意思。
三、字詞教學(xué)。
1、教學(xué)“目”。
①看圖說話?？梢赃@樣說：冬冬在檢查視力。
②理解詞義。
眼睛就是“目”。眼睛很重要，小學(xué)生要保護好自己的眼睛。
③字形分析、識記。
比較：日——月——目。
2、教學(xué)“手”。
①看圖說話，可以這樣說：丁丁在洗手。我們要做到飯前便后洗手。
②理解詞義。
通過擴詞，理解詞義。如：兩只手、一雙手、小手、手帕、手拉手等。
③分析字形。
指名邊書空邊說筆畫筆順。
四、綜合看4幅圖。
梳頭、刷牙、洗手、保護眼睛，小朋友要講衛(wèi)生。
五、復(fù)習(xí)鞏固。
1、區(qū)別音近字。
tóu kǒ shǒu
頭——口——手
2、區(qū)別形近字。
頭一大 口一日 月一目 子一手
3、聽筆畫猜字。教師說出字的筆畫筆順，讓學(xué)生讀出字音。
六、作業(yè)指導(dǎo)
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