第一篇：班隊活動設計方案

篇一：主題班會活動設計方案

主題班會活動設計方案

一、活動主題：感恩父母，珍愛生命

二、活動設計思想：

由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。

三、活動目標：

四、具體過程設計：

（一）活動熱身：

播放短片《珍貴的綠》

（二）活動開始：

主持人請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

（三）活動過程：

1、詩歌朗誦：《生命》

2、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。

3、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。

4、游戲：“情景續(xù)說”

本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。

5、游戲：“誰是最了解父母的人”

用ppt列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌

（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運動（10）媽媽每天做家務的時間

由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。

學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。

6、回想幸福

閉目放松，仔細回想：

從內(nèi)心深處表達對他們的感激：

7、手語表演：“感恩的心”

（四）活動小結(jié)：

（五）實施成效

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。

（六）案例反思

主題班會之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因為學習態(tài)度問題罵小東時，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問題，應該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。篇二：班隊活動設計方案

班隊活動設計方案

與零食說bye bye——班隊活動設計方案

一、活動背景：

縱觀各學?？s影，每天放學后，堵塞的校園門口，同學們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時分，擁擠的各小店門口，同學們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰??隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見不鮮；學校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風飄起。校園整潔一直是令學校最頭疼的難題，針對這一現(xiàn)象，我思考：何不在班內(nèi)就此問題展開一次班隊活動？老師的提議在班會課上通過。

二、活動全景

（一）活動準備

全班學生搜集整理各種各樣的零食包裝袋，對自己喜愛的各種零食進行了解。

（二）活動過程

搜集整理收獲豐碩：這一活動一倡議，全班同學就開始行動起來，他們先是從家中搜集有關零食的包裝袋，對家中的零食進行了分門別類的整理，通過向父母、長輩詢問，查閱有關資料，甚至上網(wǎng)查詢，了解、分析有關零食的危害性，用表格的形式及時記錄下來；同時同學們還走進超市、小店，觀察街頭小攤，掌握有關零食的具體種類及來源，同學們走出了家門，收獲就更加多了。更重要的是，他們利用在學校的時間，課余進行細致地觀察，發(fā)現(xiàn)有同學吃零食了，他們會暗中調(diào)查該同學零食的來源，并且關注他是怎樣處理零食殘骸的。

成果展示振奮人心：通過一階段的搜集、整理、統(tǒng)計，在全校師生面前，同學們上了一堂別開生面的班隊成果展示課。

（三）活動結(jié)果

三、活動反思

良好習慣的形成，不是一蹴而就的，需要反復強化、鞏固并內(nèi)化為自覺行為

（一）善于捕捉信息

在孩子的身邊，無時無刻地在發(fā)生無數(shù)的事情，有些事情，在常人的眼里感覺是那么平淡無奇，而有時你細細分析的話，卻會發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)不知不覺給學生、學校乃至社會造成了一定的影響。孩子對于客觀存在的一些問題能夠認真面對，而有些問題卻不能去好好對待。因此，教師要善于去捕捉孩子身邊的一些信息，既要捕捉孩子對事情的興致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之處，這樣，開展活動就容易達到理想的效果，從而真正影響孩子的成長。

（二）精心搭建舞臺

孩子參與活動，要在活動成長，教師要精心為孩子搭建展示成果的舞臺。他們在家中搜集資料，走進社會去調(diào)查，業(yè)余時間暗中觀察，制作剪貼本，拍攝校園環(huán)境衛(wèi)生乃至自編字演節(jié)目向師生匯報成果??孩子們都是全程參與，這時教師要適時給孩子提供機會，給孩子一些有效的點撥，引導孩子順利地開展活動。

活動證明：有心栽花花更艷！

篇二：英雄伴我成長——班隊活動設計方案

一、活動目標

起）

福，我們怎能忘記過去，著當年的故事，雄的事跡

發(fā)前，他喊了聲??

著英雄的贊歌，作一座座高山，候，我總聽到那深情的述說，二、活動準備

三、活動過程

（一）導入（音樂生：面對和平與幸一朵朵鮮花，述說

（二）回顧介紹英生：長江和黃河唱他們的身軀，已化每當南風吹來的時

生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇。

（學生表演小話劇《珍貴的教科書》）

（三）介紹小英雄

（四）學英雄、談感想

生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。

師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！

篇三：《我節(jié)約 我快樂》——班隊活動設計方案

活動目標

2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節(jié)約小標兵，活動準備

1、多媒體課件；

2、學生調(diào)查生活中有關節(jié)約與浪費的事例；

活動過程

一、我是小小設計家

班長：同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任——陳老師和我共同主持今天的“我節(jié)約 我快樂”主題班會，好嗎？

老師：同學們好！很高興能和大家一起開展這個主題活動。

老師:來吧,同學們,我們來交流一下----如何開展“我節(jié)約 我快樂”主題班隊會活動。

二、tv音樂室

老師：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎？

班長：那就讓我們一起進入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧

老師：歌曲告訴了我們什么呢？

班長：那我們應該怎么做才好呢？

三、游 戲

（一）擊鼓傳花游戲

班長:我們學校也積極響應了這個號召.下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學如何爭當“節(jié)約小標兵”。

老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號,然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應的活動。

2、你通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象？

（二）“節(jié)約大比拼”游戲

老師：在剛才這個游戲中,我們玩得很開心.在游戲我們知道了怎樣爭當節(jié)約小標兵。

師生活動：①在學習用品上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢？ ②怎樣合理利用零花錢？③你打算怎樣節(jié)約水電呢？④我們怎樣合理利用廢舊物品呢？⑤在吃飯穿衣上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢？

四、我為大樹穿新衣 班長：在游戲活動中，同學們表現(xiàn)得都很不錯，相信同學們說到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節(jié)約小標兵！

老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們---在生活中要堅持節(jié)約，杜絕浪費!

五、總結(jié)延伸

[播放課件]（兒歌內(nèi)容：爭當節(jié)約小標兵。

班長：下面，我們請輔導員陳老師做“我節(jié)約 我快樂”主題隊會的總結(jié)發(fā)言，掌聲歡迎！

老師總結(jié)：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，爭當節(jié)約小標兵！為建設美好的新丹江口做出應有的貢獻！

篇四：《頌祖國，樹理想》——班隊活動設計方案

一． 活動目的：

篇三：班隊活動設計方案

班隊活動設計方案

一、班會時間：2008年12月10日

二、班會地點：教室

三、參加人員：全班同學及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W生干部

五、班會主題：法律與我們同行

七、標題：踏好青春每一步

八、主要內(nèi)容：

九、形式：

十、活動過程參考

篇四：小學三年級主題班會活動設計方案集

小學三年級主題班會活動設計方案集

活動目的：

活動準備：

前期策劃

中期節(jié)目排練

后期串聯(lián)

制作多媒體

活動過程：

一、故事引入，揭示課題：

2、師述：

相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命。

3、揭題：

《文明為先，誠信為本》

二、小品表演，蘊涵道理

1、小品《當我在路上撿到??》

2、師述：

其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

三、游戲活動，玩中感悟

1、游戲《找朋友》

游戲規(guī)則：隨機發(fā)個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學發(fā)問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。

2、宣布結(jié)果

（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數(shù)的組負）

3、各抒己見

（評論??）

四、現(xiàn)場采訪，揭示主題

1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

2、隊員甲：

我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。

學生討論：略

3、隊員乙：

五、教師總結(jié)，學生感悟

1、師述：

今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。

2、全班同學合唱道德歌，（掌聲響起??）

活動說明：

通過學生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。篇五：30個主題班會設計方案

主題班會30個

主題班會30個.......................................................................................................................................1 1.主題班會教案的撰寫格式..................................................................................................................2 2.“我愛我的班”主題班會活動方案.......................................................................................................4 3.主題班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設計...................................................................7 4.主題班會“我與明天有個約會”串臺詞.............................................................................................8 5.主題班會“我是建校人”主持串臺詞...............................................................................................10 6.感謝有你——感恩教育主題班會...................................................................................................11 7.“新學期，我能行”主題班會教案.....................................................................................................12 8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會活動設計.............................................................14 9.“展開理想的翅膀”主題班會活動設計.............................................................................................15 10.高三主題班會《超越夢想》活動設計...........................................................................................16 11.做個文明人——“文明禮儀”主題班會...........................................................................................17 12.“誠信”教育主題班會活動設計.......................................................................................................22 13.《做有責任感的人》主題班會.......................................................................................................23 14.主題班會《我愛我家》...................................................................................................................25 15.《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計...................................................................................27 16.主題班會設計：做時間的主人.......................................................................................................29 17.高二年級安全教育主題班會活動設計...........................................................................................30 18.一堂班會課......................................................................................................................................32 19.一次特殊的班會..............................................................................................................................33 20.“理想”主題班會活動過程...............................................................................................................34 21.“愛你，愛我”主題班會設計...........................................................................................................36 22.主題班會小游戲活動：“六人組”的快樂.......................................................................................37 23.“天下興亡，匹夫有責”主題班會設計...........................................................................................39 24.“我們不早戀”主題班會實錄...........................................................................................................41 25.“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會.......................................................................................42 26.“為理想而努力”高三主題班會活動方案......................................................................................45 27.初一新生入學主題班會資料.........................................................................................................47 28.高一新生入學主題班會資料.........................................................................................................47 29.邁好高中第一步——第一次主題班會.........................................................................................49 30.主題班會“夢想?精彩”活動設計....................................................................................................51 1.主題班會教案的撰寫格式

一、活動背景

二、活動目的三、活動準備

四、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間

2、地點

3、班主任

4、主持人

5、參與者

（二）活動程序

（三）活動紀實

五、活動思考

附樣稿: 當國旗升起時，我該怎么做？ 06級*****班

活動背景

國旗是一個國家的標志，是國家及其民族精神的象征。人們在舉行各種活動時，常常舉行升旗儀式，以表示對國旗的熱愛和尊重。

一、班會目的一、班會準備 1.教師準備

查閱國旗有關知識、升旗禮儀讀本

2.學生準備

請同學們收集一些有關國旗方面及祖國今昔變化的材料。

準備知識競賽題目

二、班會過程

（一）活動基本情況

1、時間：2007年3月11日*：**（時間自定）

2、地點：**級*****班教室

3、班主任：***

4、主持人：***

5、參與者：**級*****班全體學生（人）

（二）活動程序

1、主持人引言，宣布主題班會開始。宣布全體起立，高唱國歌。

3、接著開展國旗知識競賽（有關知識見后）

5、討論“升國旗的意義”、“國旗升起時你曾想到什么？”、“在尊重國旗方面你做的如何”“今后升國旗時，同學們應注意哪些問題？”

6、班主任講話

（如）同學們在近幾天的班會準備及今天的班會開展中，受到了愛國主義教育，今后我們要把這種愛國之情、報國之志，化為效國之行。

7、主持人總結(jié)（如）聽了同學們的發(fā)言，我心情激動。通過知識競賽大家更加了解國旗，認識國旗。是啊，為了紅旗在祖國大地上高高飄揚，有多少中華學子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對祖國無盡的愛。同學們，讓我們用勤奮和努力開創(chuàng)新世紀的燦爛與輝煌，讓我們再一次歌唱祖國，歌唱明天。

（三）活動紀實（略）（班主任可安排學生對活動作記錄）

三、思考總結(jié)

通過這次主題隊會，大家深刻地體會到。。。。。。。。。。同學們都立志做。。。。。。。。。

1.是什么色?這種顏色象征了什么? 2.大星代表什么?小五星又代表什么?

3.定為中華人民共和國國旗是在什么時候，什么會議上決定的?

4.星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?

5.平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?

6.國旗?

7.國旗? 8.間舉行一次升旗儀式? 9.將國旗置于什么位置?

10.國國旗法是在什么時間、什么會議上通過的?

12.1985日上午

在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?

另附資料參考： 我國國旗的顏色答：紅色。

國旗上有五顆星，將五星紅旗正式新中國第一面五我國西藏獲得和什么節(jié)日應升掛什么地方應升掛中小學生多長時答：每周一次 升掛國旗時，應中華人民共和年2月20答：宣告了中國南極長城考究站成立。

2.“我愛我的班”主題班會活動方案

課 題：我愛我的班

時 間:2007年3月22日

參加人數(shù):48人

教學目的：

教學重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

教學難點：

教學儀器：計算機、投影儀

教學方法：講授法、分析法，討論法

教學步驟：

一、組織教學

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項工作情況

（1）、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié)；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結(jié)；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)；（4）、班長進行總結(jié)

三、講授新課

1、詩詩朗誦《高中生的豪言》

2、互相認識的游戲

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好。

4、實話實說

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。

甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。

主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個句號。

主持人乙：同學們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關，密不可分，法，就在我們身邊。

第二篇：班隊活動設計方案

【課程背景】

當代社會經(jīng)濟發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢的支配數(shù)額也增加了，導致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念，取錢觀念。

【活動目的】

1.認識錢的作用；

2.知道錢來之不易；

3.初步培養(yǎng)學生正確的理財觀。

【活動準備】

1.師生共同收集致富的小故事；

2.邀請經(jīng)商的家長當校外輔導員；了解大人如何理財。

3.節(jié)目準備。

【課程實施】

? 認識錢——用處之大

? 老師拿出一張百元現(xiàn)金，問同學們想不想要，說說自己為什么想要，準備打算怎么用。

1.讓學生發(fā)言。

2.老師由此引出問題：為什么人人都要錢，錢有什么用？

3.讓學生說說自己在生活中對錢的理解。

4.肯定錢的重要性，總結(jié)同學們的發(fā)言，說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題：錢不是萬能的，哪些東

西是錢買不到的？

5.讓學生暢所欲言，并適時引導學生發(fā)現(xiàn)精神上的財富。（目的：通過舉例、交流讓學生感受錢的作用大。）

? 了解錢——來之不易

讓同學們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組，課前掙錢，匯報結(jié)果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。。。? 學花錢——消費意識

1.匯報各自的零花錢。

2.案例討論

案例：劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談談你的看法。

注：此階段教師在點評學生意見的時候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。

3.校外輔導員介紹花錢的科學性、計劃性。

A.建立自己的賬戶，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學會如何開戶、存款和提款。

B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買學習用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務，如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。

4.節(jié)目表演。

【活動總結(jié)】

從認識錢到學用錢，讓孩子從小練就理財本領，感受到錢帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創(chuàng)造財富是取之有道的。在進行課程的時候教師要注意聯(lián)系生活實際，讓孩子們學習投資，學會經(jīng)營，更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。

第三篇：班隊主題活動設計方案

班隊主題活動設計方案

一.活動背景

與世博同行，讓夢想成真。走進世博、參與世博、分享世博,上海市民向世界表達著共同心聲:2010年上海世博會是“世界文明的盛會,我們大家的世博”,世博會會讓生活更美好,城市更美好。我們的共同期待 難忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街街紀廣場歡聲入云,歷史銘記了這一歡騰的夜晚?！白屖澜缌私庵袊?、了解上海”、“更美的城市,更好的生活”

“城市,讓生活更美好?！?010年世博會的主題成為昨天活動中最響亮的口號。當前，我們偉大的祖國正處在一個新的起點上。唱響“繽紛世博，魅力青春”的主題，把廣大青年的學習熱情.創(chuàng)造熱情.奉獻熱情激發(fā)出來.匯聚起來，這是時代對青年的呼喚，更是當代青年義不容辭的責任。

二． 活動主題

繽紛世博，魅力青春

三．活動目的：

1.增強同學們的愛國意識，與時代同行，增強同學們的歷史責任感，堅持“五四”精神，以身為團員為榮。

3.走進世博，了解世博，讓廣大青年肩負起時代使命，在學好科學文化知識的同時，提高同學們的道德修養(yǎng)。2.展現(xiàn)班級采，提高支部凝聚力，讓每一個同學都融入支部大家庭。

4.弘揚世博精神和志愿精神，展現(xiàn)新一代的風采，展現(xiàn)青春的魅力。

5.提高同學關心國事的積極性，并在以2010年上海世博為機遇的新的歷史起點上，樹立遠大的人生目標。

四.前期準備：

前期安排：1.會場布置，教室中央設置舞臺，布置黑板，并派人負責音響2.確定主持人，主持人做好前期的溝通，培養(yǎng)默契。3.為游戲優(yōu)勝者準備小禮品，準備好布置教室的材料。

五．活動流程

1主持人上臺開場白，強調(diào)我們此次活動的意義，增強大家的積極性，加強大家對祖國的熱愛，增加對上海世博會的關注熱情。2.以“人生”為線索，活動拉開帷幕：

第一章：繽紛世博——盡現(xiàn)人生百態(tài)

（1）由本班同學上演情景劇——《旅行者日記》。（演繹一個外國游客來參觀上海世博，與上?！笆啦┤思摇敝g發(fā)生的感人故事，最終他愛上了中國并留在了上海。全劇以記敘日記的方式展開，并伴有背景音樂）（2）世博知識競賽（以接龍方式讓同學積極參與，說出世博，低碳，等熱門話題，并表達自己的看法.）

（3）由班干部帶領大家齊唱《國家》

第二章：魅力青春——綻放人生之美

（1）配樂詩朗誦：“世博之歌”

（2）現(xiàn)代舞表演：“蝶戀花”

（3）男生獨唱：“一場游戲一場夢”

（4）集體游戲：“誰是大贏家”

（4）音樂?。骸段业那啻何易鲋鳌?/p>

第三章：結(jié)束語——主持人，活動負責人等總結(jié)活動；集體合唱《相親相愛的一家人》。

六．生活效果預示：

在本次活動中所有同學都積極參與進來，使得我們的活動能夠順利的進行并讓我們受益匪淺。生活效果展示：第一.在本次的活動中調(diào)動同學的積極性，大家在活動中都積極參與，大家都在活動中得到了知識而且獲得了快樂，在以后的活動中繼續(xù)調(diào)動同學的積極性，使更多的同學以主人翁的身份加入到班級活動中，讓同學們更加充分的展示自我的風采。整個班團結(jié)起來共同創(chuàng)造出有班級特色的活動；第二.在本次的活動中我們在創(chuàng)新方面有所進步，用比較有趣的方式使得大家都得到了知識，充分體現(xiàn)了“繽紛世博，魅力青春”的主題?；顒訐Q一種形式使得大家感受到新意。在將來的工作中，我要在創(chuàng)新的基礎上更上一層樓，不要墨守成規(guī)完全拘泥于主題。要將自己大膽的想法融入其中同時不脫離主題，用最新潮的方式舉辦出一個能豐富同學們課余生活的班級活動，讓同學們體會快樂大學的同時也不失教育意義。第三，我們做到了善始善終，圓滿的完成了本次活動。要讓大家從開始到結(jié)束都對活動充滿著好奇與興趣，把對班級活動的熱情保持至始至終，讓大家在這一個小時內(nèi)都獲得了知識。在今后的活動中，要繼續(xù)這一優(yōu)勢，讓更多的人關注與參與，發(fā)揚好的方面同時去感染每一位同學，大家共同學習，共同進步，以最快的速度將教育思想觸底至每一個人

第四篇：清明節(jié)班隊活動設計方案

一,教育目標

1,通過清明節(jié)的主題教育,讓同學們了解清明節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日.2,通過這次班會讓學生了解清明節(jié)的一些習俗,清明節(jié)的歷史由來,以及描寫清明的詩歌等.二,設計依據(jù)

《兩綱》要我們充分利用校園文化建設載體,營造民族精神教育的良好氛圍.利用清明,端午,中秋,重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導學生了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德.從去年開始,清明節(jié)成了一個法定的節(jié)日,這當然跟它有著豐厚的文化背景和廣泛的民間基礎是分不開的.而現(xiàn)在胡 學生對這方面的知識又是很缺乏的,于是,利用雛鷹假日小隊學習清明的有關知識,通過上網(wǎng)查資料,向長輩詢問等多種形式來了解清明節(jié),走進清明節(jié).三,前期準備

1,小品 詩歌 制作青團等

2,準備多媒體課件

教學過程

時間

教學環(huán)節(jié)

教師(小主持)活動

學生活動

設計意圖

節(jié)氣歌引入

師:什么是節(jié)氣

師簡介二十四節(jié)氣

出示二十四節(jié)氣歌.引出清明節(jié)

師:你對清明節(jié)有多少了解

出示課題:

我眼中的清明

學生回答.學生讀兒歌

學生交流.通過兒歌引入,學生自然而然地貼近課堂,并很快了解到這次班會所要傳達的主題

二,小隊展示

1,師:在這個月的小隊活動中,你們圍繞著清明節(jié)開展了活動,這節(jié)課就就讓我們來向大家展示你們的小隊活動成果吧!

啄木鳥小隊:清明節(jié)的來歷

小品表演.學生觀看,談收獲

預示:我知道了清明節(jié)為什么要吃寒食……

向日葵小隊:

描寫清明節(jié)的名詩和名畫..詩朗誦.介紹名畫:《清明上河圖》

博士小隊

介紹清明節(jié)的風俗(適合清明節(jié)期間的體育活動)

蹴鞠

蕩秋千

踏青……

蜜蜂小隊

播放錄象:做青團

學生觀看 適時解說

展示小隊的活動成果:青團

請大家品嘗青團.學生談感受.一小隊形式展示,體現(xiàn)了一種團體精神,為每位隊員搭建一個展現(xiàn)自己的平臺.通過這個環(huán)節(jié),讓學生展示自己的勞動成果,通過品嘗青團,感受清明節(jié)吃的文化.5

四,總結(jié)

布置后續(xù)工作

1,師:相信大家對清明節(jié)的了解會有更深的認識,今年的清明節(jié)即將到來,作為新時代的少年兒童,你準備怎么怎樣過這個節(jié)呢

學生談收獲.通過活動,學生對即將到來的清明節(jié)會有更多的期待與理解,也能合理安排好這個節(jié)日.反思重建:

在設計這節(jié)班會課的時候,我想得最多的是,我們的學生需要什么 因此這節(jié)課的主題針對性比較強,以民俗文化為主能,營造輕松的學習氛圍,我想告訴孩子們不知道的,不清楚的內(nèi)容,而不是老生常談.這節(jié)課學生的參與率是100%,孩子們自編自導的節(jié)目,很多還是孩子自已編寫的,表演的雖然稚嫩,但是孩子在這樣的活動中獲得了全班同學熱烈的喝彩聲,我想孩子們是出于真心的,每個小組的應答聲,反映了他們的投入.本課由于課前準備時間不夠,學生的發(fā)言有的不熟練,有的要相互提醒,有的還要看看老師……但我看到了孩子的成長,原先,是我太不敢放手讓孩子自已去實踐,怕他們的能力不夠,其實,很多班會課,只要老師羅列一些程序給他們,其余的完全可以放手,老師在旁邊輔導一下,哪怕孩子表演不成功,也給他們鼓勵,相信數(shù)次以后他們可以做得很好的!

第五篇：小學高年級班隊活動設計方案

班隊活動、校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）》中活動設置的重要內(nèi)容，是貫徹《小學德育綱要》、落實培養(yǎng)目標的重要途徑。這兩項活動在學生思想、道德教育及培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神、增長才于中發(fā)揮重要作用。目 的 任 務

通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀念日、藝術節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務和辯別是非的能力。引導小學生繼承和發(fā)揚少先隊組織“誠實、勇敢、活潑、團結(jié)”的作風。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎。

內(nèi) 容 要 求

一、活動時間安排

本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學校教學計劃。

班隊活動：每周1課時，全學年按上課34周計算，共34課時，每學期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。

校傳統(tǒng)活動：全學年累計為一周。

二、具體和要求：

（一）校傳統(tǒng)活動：

校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：

1．結(jié)合重大節(jié)日：“三八”國際婦女節(jié)，建議開展“獻給媽媽的禮物”活動；“五一”國際勞動節(jié)建議開展“我有一雙勤巧的手”活動；“六一”國際兒童節(jié)，建議開展“做新中國新主人”活動；“七一”建黨紀念日，開展“做黨的好孩子”活動；“八一”建軍節(jié)，開展“解放軍是我學習的榜樣”的活動；“九o十”教師節(jié)，開展“給老師送去幸福與歡樂”的主題活動；“十一”國慶節(jié)開展“我在共和國旗幟下成長”的活動；建隊紀念日，開展“集合在星星火炬旗幟下”活動及少先隊知識競賽活動，“元旦”，開展新的祝?！鞍菽辍被顒?。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展“尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志”活動；中秋節(jié)，開展“閩臺同胞盼團圓”的賞月活動等……。

2．結(jié)合春游、秋游，開展“尋找春天的足跡”、“金秋話家鄉(xiāng)”、“我愛祖國壯美山河”的遠足活動。

3．結(jié)合學校實際進行“禮儀常規(guī)教育”、“行為規(guī)范教育”，開展“學雷鋒做好事”活動。繼續(xù)開展“手拉手”和“五自”教育活動。舉辦“接過金鑰匙，立志攀高峰”科技節(jié)，“健與美”的體育節(jié)，“七色花開滿校園”藝術節(jié)等。

（二）班隊活動：

這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內(nèi)容：

低年級：

班會：進入“入學教育”、“入隊前教育”、“常規(guī)教育”、“禮儀教育”。引導學生初步學習自我評價，開展批評和自我批評，組織“思想品德評定”、“民主評選三好生”。

主題班會：建設班集體，進行“心中有他人”教育。培養(yǎng)良好的學習、生活習慣。

建議召開：“我是小學生”、“我愛小伙伴”、“我愛××班”“和書交朋友”等主題活動。

隊會：講“隊課”組織少先隊員“民主選隊委”、評選“十小員”標兵，評選“優(yōu)秀少先隊員”。

主題隊會：開展“五心”活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學的感情和愛學習、愛勞動、有禮貌、守紀律的品德。

建議召開：“愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)”、“我愛紅領巾”、“我們都有一雙手，不再事事靠媽媽”等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動。

建議開展：“小星星預備隊”（入隊前專題教育）“我們小隊生日”（小隊勞動實踐活動）、“到大自然去學知識”（小隊采集標本等活動）“數(shù)新

樓”（中隊紅領巾考察活動）“我拿玩具大家玩”（小隊學、玩、說的活動）。

中年級：

班會：進行“常規(guī)教育”、“禮儀教育”，開展人人動手建設“十有班級”活動。引導學生明辨是非，提高自我教育能力，學習過民主生活，組織“思想品德評定”、“評選三好生”。樹立良好班風和學風。

主題班會：教育學生心中有集體，加強文明班集體的建設，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。

建議召開：“我是集體的一員”、“我所愛的一顆心”“誰是集體學習的小榜樣”等主題班會。

隊會：講“隊課”，組織少先隊員“民主選隊委”、“干部輪換制討論”、評選“十項”標兵、“評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊”，組織少先隊知識競賽活動。

主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學習、熱愛勞動、遵守紀律等良好行為習慣，提高自律和自理能力。

建議召開：“我是小小導游員”（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、“我們是文明中隊”（愛集體主題中隊會）“和時間賽跑”（刻苦學習、珍惜時間主題中隊會）、“誰是最佳采購員”、“預餐的回味”（自能主題中隊會）等。

中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動

建議開展：“英雄事跡知多少”（小隊采訪與演講活動）“家鄉(xiāng)換新顏”（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）“我讓羅川更規(guī)范”（小隊市容調(diào)查設想活動）“我是媽媽的小幫手”（中隊家務勞動完成匯報活動）等。

高年級：班會：進行“常規(guī)教育”、“禮儀教育”、“畢業(yè)教育”、引導學生學習用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學生進行“思想品德評定”、“畢業(yè)鑒定”、“評選三好生”。

主題班會：提高學生道德認識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學生的“五自”意識和能力。

建議召開：“訪名人、談理想”、“成功者的奧秘”、“刻苦學習、采得百花釀成蜜”、“點滴之水匯成河、集體團結(jié)力量大”等主題班會。

隊會：組織少先隊員“民主選隊委”、“干部輪換討論”評選“十小員”標兵、“評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊”、“評選最佳隊會設計和小隊活動方案”。

主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力。

建議召開：“站在祖國版圖前”、“改革在我心中”、“有祖國主題隊會”、“二十一世紀的我”（揚起理想風帆主題隊會）“紅領巾連著我和你”（愛集體主題隊會）“知識就是力量”（刻苦學習主題會）“自我動手飯菜香”（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。

中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。

建議開展：“我為母校留點啥？”（小隊儲蓄費活動）“祖國前程光輝燦爛”（小隊采訪與制作活動）“家鄉(xiāng)的金銀銅牌”、“小隊采集光輝業(yè)績活動”、“志愿者--小隊學雷鋒活動”（中隊社會實踐小考察活動）、“答凝沙龍”、“衣、食、住、行”（知識與技能擂臺賽）等。

應注意的幾個問題

一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。

二、根據(jù)少年兒童易感性強的特點，要設計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。

三、發(fā)揮學生主體地位的作用，把設計、準備，開展活動的過程作為學生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結(jié)果。

四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導員工作質(zhì)量的考評，進行客觀公正評價。

五、學期中，要開展“最佳班隊活動設計方案”評選，舉辦“最佳班隊活動觀摩”及有關競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。