第一篇：合唱校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)

合唱校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：欣賞合唱視頻

訓(xùn)練目的：加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。訓(xùn)練過程：

1、講授合唱團(tuán)紀(jì)律要求。

2、分聲部，排隊(duì)型。

3、欣賞合唱視頻。

第二課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：聽音（練耳）模唱

訓(xùn)練目的：加強(qiáng)學(xué)生的音高概念，提高學(xué)生的音準(zhǔn)。訓(xùn)練過程：

教師先彈奏C大調(diào)音階一次，接著給學(xué)生一個(gè)音（標(biāo)準(zhǔn)音）a，然后分別讓學(xué)生聽出10個(gè)單音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1，第二步，三個(gè)音為一組，依次彈出，彈三組，讓學(xué)生先用“啦”模唱，最后要求學(xué)生唱出唱名，如第一組1 3 5，第二組2 4 6，第三組3 5 7。

第三課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：樂理教學(xué)

訓(xùn)練目的：學(xué)生對(duì)和聲有個(gè)初步的了解

訓(xùn)練過程：

采用有講、有練、有問、有答的啟發(fā)式進(jìn)行。比如講解音程時(shí)，可用生活中兩地之間的距離叫做路程進(jìn)行導(dǎo)入，接著講音程——兩音之間的音高距離，并說明這個(gè)距離使用“度”來做單位計(jì)算的。還可結(jié)合音響效果，區(qū)別大小二度、大小三度、大小七度等不同音程。

第四課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：視唱教學(xué)——節(jié)奏訓(xùn)練 訓(xùn)練目的：扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。訓(xùn)練過程： 1、2∕4拍，3∕4拍，4∕4拍，3∕8拍的講解。

2、音符的時(shí)值、如何打拍。

3、訓(xùn)練簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)。

第五課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：視唱教學(xué)

訓(xùn)練目的：扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練。訓(xùn)練過程：

1、音階的上下行訓(xùn)練

2、聽單音的訓(xùn)練，給出標(biāo)準(zhǔn)音，讓學(xué)生用“啦”聽唱出高低音。

3、練習(xí)視唱條目。

第六課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：發(fā)聲訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：利用口腔和后鼻腔的共鳴使聲音放松及高位置歌唱，改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣.訓(xùn)練過程：

用元音“u”、“yu”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，唱單音，讓學(xué)生體會(huì)聲音放松，高位置的感覺。

1、5 4 3 2 1 U ———————— YU ———————

2、分聲部演唱 3 34 5 56 54 32 1 17 1 12 3 34 32 17 1 U——————————————

第七課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：發(fā)聲訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：利用口腔和后鼻腔的共鳴使聲音放松及高位置歌唱，改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣.訓(xùn)練過程：

用元音“u”、“yu”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，唱單音，讓學(xué)生體會(huì)聲音放松，高位置的感覺。

1、5 4 3 2 1

U ———————— YU ———————

（一）合唱中的呼吸訓(xùn)練

1、單純的呼吸訓(xùn)練；

2、結(jié)合練聲樂句的呼吸訓(xùn)練；

（二）合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練

1、正確的起聲訓(xùn)練；

2、硬起聲和軟起聲；

3、起聲與氣息的配合；

（三）合唱訓(xùn)練的基本內(nèi)容

1、基本母音的訓(xùn)練；

2、頭聲的訓(xùn)練；

3、擴(kuò)展音域及換聲訓(xùn)練；

4、幾種基本唱法的練習(xí)；

（四）合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練

1、影響合唱音準(zhǔn)的各種因素；

2、在一定調(diào)式內(nèi)音準(zhǔn)傾向關(guān)系處理；

3、變化音的傾向關(guān)系及音準(zhǔn)處理練習(xí)；

4、二部合唱的音準(zhǔn)處理；

5、合唱中的和聲音準(zhǔn)問題的解決。

（五）合唱音響平衡的練習(xí)

1、合唱中和弦的平衡關(guān)系；

2、處理和弦音響平衡與力度變化的練習(xí)；

3、各聲部及織體要素之間的平衡關(guān)系；

第八課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《花非花》的排練

訓(xùn)練目的：要唱準(zhǔn)音、調(diào)整好氣息、二聲部的演唱。訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)（注意聲音的位置，口腔的位置，氣息的運(yùn)用）

2、學(xué)生自己按自己的聲部演唱歌譜

3、教師用琴?gòu)椬喔枳V，學(xué)生對(duì)照自己的演唱看看哪個(gè)音沒有唱對(duì)，急時(shí)改正

4、跟琴用唱名唱歌譜

5、用“U”唱歌譜

第九課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《花非花》的排練

訓(xùn)練目的：加入歌詞的演唱，音準(zhǔn)、氣息、二聲部要演唱好。訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、音高的練習(xí)

3、用“U”分聲部演唱歌曲

4、有感情的朗讀歌詞

5、加上歌詞演唱全曲。注意唱的時(shí)候聲音要統(tǒng)一，氣息要均勻。

第十課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《花非花》的排練 訓(xùn)練目的：歌曲感情的處理 訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、和聲練習(xí)

3、完整演唱歌曲《花非花》

4、教師講解歌曲的情感，并給學(xué)生解說對(duì)歌曲的處理。

5、學(xué)生按照歌曲和老師的要求演唱歌曲《花非花》

第十一課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《明天會(huì)更好》的排練 訓(xùn)練目的：初步學(xué)唱歌曲 訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、學(xué)生按聲部自學(xué)歌曲的旋律。

3、聽范唱，找出自己唱的不對(duì)的地方

4、分聲部用“U”唱歌曲旋律

5、用“U”完整的演唱歌曲

第十二課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《明天會(huì)更好》的低聲部排練 訓(xùn)練目的：能演唱兩個(gè)聲部的曲調(diào)。訓(xùn)練過程:

1、發(fā)聲練習(xí)

2、和聲練習(xí)

3、U”演唱歌曲

4、低聲部的強(qiáng)化訓(xùn)練

5、兩聲部配合。

第十三課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《明天會(huì)更好》的排練 訓(xùn)練目的：能按歌曲的要求把全曲通唱下來。訓(xùn)練過程:

1、發(fā)聲練習(xí)

2、學(xué)生演唱歌曲《明天會(huì)更好》

3、教師講解歌曲的意境和對(duì)歌曲要做的藝術(shù)處理

4、學(xué)生按老師的要求來演唱歌曲《明天會(huì)更好》

第十四課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《明天會(huì)更好》的排練

訓(xùn)練目的：能按歌曲的要求和老師的要求很好的演唱歌曲 訓(xùn)練過程:

1、發(fā)聲練習(xí)

2、學(xué)生演唱歌曲《明天會(huì)更好》

3、教師講解歌曲的意境和對(duì)歌曲要做的藝術(shù)處理

4、學(xué)生按老師的要求來演唱歌曲《明天會(huì)更好》

第十五課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《明天會(huì)更好》的排練 訓(xùn)練目的：能帶表演的演唱歌曲《明天會(huì)更好》 訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、學(xué)生有感情的演唱歌曲《明天會(huì)更好》

3、教師教演唱歌曲中的隊(duì)形變化及動(dòng)作

4、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作和隊(duì)形的變化

5、能邊表演邊有感情的演唱歌曲

第二篇：合唱校本課程

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樂

校本培訓(xùn) 合唱

第一課 合唱鞏固練習(xí)

（一）、合唱訓(xùn)練

1、姿勢(shì)鞏固訓(xùn)練：

上身保持直立，胸部保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊(duì)員的姿勢(shì)要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢(shì)，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。實(shí)際上統(tǒng)一合唱姿勢(shì)不僅使合唱隊(duì)具有整齊美觀的外表，更重要的是這關(guān)系到整個(gè)合唱隊(duì)的發(fā)聲狀態(tài)，所有合唱隊(duì)員的身體器官只有盡可能地保持狀態(tài)一致，才能使所有合唱隊(duì)員的發(fā)聲”樂器”處于相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)中，從而獲得比較完美的音響效果。這是合唱追求的目標(biāo)，而統(tǒng)一的姿勢(shì)就是做到這一點(diǎn)的有力保障，另外，良好的姿勢(shì)還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。

2、呼吸鞏固訓(xùn)練：

口鼻同時(shí)吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)，咬字吐字等的基礎(chǔ)。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對(duì)全體隊(duì)員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們?cè)谟?xùn)練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個(gè)人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊(duì)整體達(dá)到呼吸

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樂 的統(tǒng)一。

3、發(fā)聲訓(xùn)練：

模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學(xué)生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。

（二）作品訓(xùn)練《When I Close My eyes》《童心向往的世界》 難點(diǎn)訓(xùn)練：

1、第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。

2、輕聲唱譜，注意樂句間準(zhǔn)確呼吸。

3、分別用“啦、咯、?！边M(jìn)行哼鳴練習(xí)，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。

（三）總結(jié)本次訓(xùn)練情況

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第二課：童聲聲樂基礎(chǔ)的訓(xùn)練 1．

呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。

①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì)，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。

②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。

2、氣息的基本練習(xí)：

1．調(diào)動(dòng)情緒——讓同學(xué)們站立，兩手叉腰(用手感覺腹部是否擴(kuò)漲)，象

只蜜蜂飛到花叢里，看!美麗的鮮花，多么香啊!2．“聞花”——用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣(大約用2 ／1秒完成)。

3．保持——吸氣后隨之憋氣，保持四拍(4秒鐘)。

4．放氣——?dú)鈴难揽p里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開始一口氣數(shù)六拍(6秒鐘)，繼而八拍或到十拍。

通過上述練習(xí)，讓同學(xué)們體會(huì)深呼吸，要保持(氣息控制)，慢呼吸(氣息的運(yùn)用)等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。

接下來是“嘆氣”練習(xí)，讓同學(xué)們

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在深吸氣之后，連聲嘆息(很深的)，去體會(huì)氣息的深度———感覺是在胸口以下———實(shí)際上是歌唱時(shí)所用的氣息支點(diǎn)。

然后是“彈氣”，練習(xí)，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳!咳!......”直至氣息沒了?？梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時(shí)腹部、腰部(在腰帶周圍)是向外擴(kuò)漲一次。

二、用哼鳴所學(xué)歌曲的旋律

哼鳴有利于學(xué)生更好的掌握鼻腔共鳴以及氣息的穩(wěn)定，因此必須長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，利用熟悉的旋律練習(xí)哼鳴能更好地讓學(xué)生有興趣做好每次訓(xùn)練。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。附訓(xùn)練內(nèi)容： 練聲曲：

一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：

1.5 || 5 ‖

ī

ā

ū

2.5 | 1 ‖ Mi

ma

mi

ma

mi 4.5 6 5 4 5 4 3 4 3 3 2 | 1‖(三連音)

Mi

ma

mi

ma

mi

二、跳音，半斷音和斷音

1.| 5

La le

li

lo

lu 2.| 5 3 1 ‖

Lu 3.3 1 | 5 3 ‖

Mi mi mi ma ma ma

四、總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容| 1 ‖

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第三課 介紹優(yōu)質(zhì)的合唱隊(duì)伍

（一）介紹合唱隊(duì)的特征

合唱隊(duì)里有所需的聲部，有足夠數(shù)量的人以及在組織上有特定的體裁，這些還不能使這個(gè)集體成為名副其實(shí)的合唱團(tuán)。合唱團(tuán)應(yīng)擁有一個(gè)藝術(shù)演唱集體所具有的特征。這些特征一般稱之為合唱音響成分。

首先，全體合唱人員要善于同時(shí)唱，也就是說，所有人要象一個(gè)人那樣開始和結(jié)束一首歌曲的演唱。唱時(shí)，在同一時(shí)間發(fā)出一個(gè)詞的音，在指定的地方吸氣，完成由快到慢和由慢到快的過渡。合唱音響的這一成分稱之為節(jié)奏齊。同樣必要的是，每一個(gè)聲部和整個(gè)合唱團(tuán)的合唱人員在作品內(nèi)容要求的地方能夠以同樣大聲或同樣小聲來演唱。這種個(gè)別人在眾人中不突出的本領(lǐng)可保證整個(gè)合唱團(tuán)音響力度的平衡。合唱音響的這一成分稱之為力度齊。合唱團(tuán)的全體成員應(yīng)準(zhǔn)確地演唱自己的聲部，正確地演唱自己的旋律，音調(diào)純正，不跑調(diào)。每一個(gè)人都善于純正地演唱，就可保證整個(gè)合唱團(tuán)音調(diào)的純正。這個(gè)合唱音響成分稱之為音準(zhǔn)。在合唱曲中，文學(xué)的詞具有很大的意義。合唱團(tuán)人員如果詞讀得不清晰，會(huì)妨礙聽眾對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。詞與曲在一首歌中是不可分割的，所以合唱人員應(yīng)特別注意所唱作品的詞，發(fā)音準(zhǔn)確和清楚。合唱音響的這一成分稱之為吐字。對(duì)作品進(jìn)行卓越而富有表現(xiàn)力的演唱，事先要擬訂個(gè)別地方的不同力度、不同音響色調(diào)，亦即色調(diào)變化。合唱的上述特征——齊（節(jié)奏齊和力度齊），音準(zhǔn)，吐字，色調(diào)變化——只有在其總和中才能造就一個(gè)名副其實(shí)的合凌源市松嶺子中學(xué)校本課程

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唱團(tuán)。

（二）、呼吸訓(xùn)練：

首先應(yīng)該讓學(xué)生在歌唱之前上身保持直立姿勢(shì)，兩眼平視前方，雙肩放松，挺胸收腹。其次再用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣，緩緩地用口呼氣。在訓(xùn)練過程中可形象地去啟發(fā)學(xué)生在吸氣時(shí)如在聞花香或在用麥管吸水；吐氣時(shí)讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動(dòng)而不息滅，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有控制地吸氣和呼氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息能力。

練習(xí)方法：吸氣——控制——吐氣（每次各10秒）

（三）、發(fā)聲練習(xí)： 1、2/4 4︱3 2︱1——‖

u “u”短音 練習(xí)聲帶閉合 “u”長(zhǎng)音 “O”短音 “O”長(zhǎng)音

2、和聲練習(xí)第一聲部

ⅰ 第二聲部

第三聲部

第四聲部

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3、做哼鳴練習(xí)：m(a)位置高，穿過眼睛唱出來，多做幾個(gè)，先看手勢(shì)，逐個(gè)聲部加入，然后試著四個(gè)聲部同時(shí)發(fā)聲，位置要高，聲音要輕。

（四）、排練歌曲《在山間》

1、分聲部唱旋律。

2、用“u”模唱，尋找“頭聲”的感覺。

3、兩個(gè)聲部合起來。

4、填詞。

5、合唱。

6、感情處理，注意看指揮的手勢(shì)，起聲和收聲要整齊。

第四課

合唱聲音處理

1、介紹適合合唱作品的音量。

很多作品都要通過小而弱的音量來表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對(duì)比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個(gè)聲響效果。弱聲時(shí)要求更集中、更有力、更有緊張度。因此，隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。

1、音色

通過對(duì)共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能

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根據(jù)音樂內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng) 一在色調(diào)處理之中。

2、發(fā)聲

歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動(dòng)所有與發(fā) 聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動(dòng)作，才能實(shí)現(xiàn)演唱的發(fā)聲。

(1)起聲——有“激起”和“舒起”兩種，唱歌時(shí)主要用“激起”，這種發(fā)聲需要聲帶靠攏，意識(shí)中想好了音色，音高和音量的要求、把韻母和共鳴器官的位置都準(zhǔn)備好，用符合情緒要求的恰如其分的氣流突然沖擊聲帶，使聲帶振動(dòng)而發(fā)出聲音。起聲要求音頭準(zhǔn)確、整齊而有彈性，干凈清脆，不能帶有“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫無力的起聲。半聲、輕聲和抑制聲都屬于弱的音響，但是方法和效果是不同的。半聲指演唱時(shí)較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節(jié)制而富于流動(dòng)感地控 制聲音。這種音色的穿透力很強(qiáng)，凝聚并有良好的共鳴，使較遠(yuǎn)距離的觀眾也能清晰地聽 到柔美的傾訴，常?？虅澰娨?、神秘、夢(mèng)幻的意境；輕聲指使用正常唱法減少音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度對(duì)比，優(yōu)美而含蓄；抑制聲更側(cè)重于表情意義，用有力的氣息支 持著短個(gè)唱詞的始終，與半聲唱法相比較，顯得多用本嗓而不過于強(qiáng)調(diào)共鳴，往往表現(xiàn)悲 傷、憤怒、痛苦這類情感。成熟的合唱隊(duì)能默契地運(yùn)用這些技巧，并且與咬字吐字等其他 技術(shù)結(jié)合起來，完美地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

(2)共鳴——歌唱的時(shí)候，人體的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、頭腔(包括前額和 兩顴)都起著共鳴作用，由聲帶產(chǎn)生的基音p

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通過這些共鳴可以增大音量，改變音色，使演 唱不太費(fèi)力而達(dá)到很好的效果。其中喉腔、咽腔和口腔都是可以靈活調(diào)節(jié)約。頭和身體的 姿勢(shì)也影響著共鳴。通過訓(xùn)練，合唱隊(duì)員可以隨著不同的音量、音色要求，隨時(shí)把共鳴調(diào) 整到最佳狀態(tài)，這是一門相當(dāng)復(fù)雜的藝術(shù)，很多聲樂藝術(shù)家畢生探索聲樂的奧秘。我們不可能要求每個(gè)合唱隊(duì)員都是歌唱家，但是一些基本知識(shí)還是應(yīng)該掌握的。指揮在排練合唱 時(shí)應(yīng)該結(jié)合一些基本技術(shù)要素來使其統(tǒng)一，以取得良好的合唱共鳴。

3、學(xué)唱《在山間》

（1）、第一、二聲部分別學(xué)唱譜。（2）、第一、二聲部合唱歌譜。

(3)、鋼琴分別彈奏第一、二聲部，二聲部試著合唱歌譜。

4、聲部平衡和諧練習(xí)

第五課

教學(xué)內(nèi)容

1、介紹“輕、柔、美、高”原則

2、合唱中不提倡“波動(dòng)”

3、發(fā)聲練習(xí)

4、細(xì)排《在山間》 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白合唱區(qū)別于獨(dú)唱，不適合使用波動(dòng)，合唱講究的是共性而不是個(gè)性。

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2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受“輕、柔、美、高”原則是高水準(zhǔn)合唱隊(duì)必須具備的。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)圖片

2、教學(xué)錄像

3、鋼琴

1、介紹相關(guān)的理論知識(shí)（1）、關(guān)于波動(dòng)

波動(dòng)是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因?yàn)椴▌?dòng)的幅度大小或波動(dòng)太快都會(huì)破壞合唱的音響。合唱追求的是共性、統(tǒng)一，這種演唱形式有別于獨(dú)唱中極富個(gè)性化的演唱技巧的發(fā)揮。（2）、合唱中需要把握的“輕、柔、美、高”原則

近年來在合唱藝術(shù)中，表現(xiàn)的傾向是“輕、柔、美、高”，即音量輕，音響柔和，音色美，共鳴位置高。采用積極的輕聲作為基本力度，在表現(xiàn)需要時(shí)才偶用強(qiáng)聲。用抒情性女高音的音色感覺作為統(tǒng)一的基礎(chǔ)，其他聲部與之靠攏，在取得共性的前提下發(fā)揮各聲部的表現(xiàn)特長(zhǎng)。這種趨勢(shì)使合唱音色親切熱情，聲部之間融合，容易取得音準(zhǔn)協(xié)和，高位置共鳴使低聲部不再笨拙，整個(gè)合唱節(jié)奏鮮明、靈巧而富于變化，從而擴(kuò)大了刻畫音樂形象的能力，更便于深刻細(xì)膩地抒發(fā)感情。這體現(xiàn)了現(xiàn)代人審美標(biāo)準(zhǔn)的變化我們應(yīng)該掌握這個(gè)動(dòng)向，使合唱藝術(shù)更加科學(xué)化。

2、發(fā)聲練習(xí)

凌源市松嶺子中學(xué)校本課程

音

樂

(1)、連音練習(xí)（2）、跳音練習(xí)

（3）、齊唱連聲曲《A MA NI 》

3、排練《編花籃》

(1)、二個(gè)聲部分別跟琴唱一遍歌譜。(2)、鋼琴錯(cuò)開一個(gè)聲部分別與另一聲部合練。(3)、二個(gè)聲部分別不加伴奏唱譜。

(4)、抽查部分同學(xué)的唱譜情況,給予及時(shí)的糾正。(5)、布置各聲部長(zhǎng)課后逐一檢查。

第六課 教學(xué)內(nèi)容——

1、初步了解合唱中的審美藝術(shù)體驗(yàn)

2、了解合唱中要求統(tǒng)一的目的

3、注重頭聲訓(xùn)練

4、分聲部練唱歌曲《在山間》 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)合唱統(tǒng)一要求的了解，讓學(xué)生知道每一個(gè)人在合唱隊(duì)中都擔(dān)當(dāng)著重要的角色，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用氣息歌唱。

3、通過發(fā)聲練習(xí)，用“u”或 “l(fā)u”來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭聲。

4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不壓，凌源市松嶺子中學(xué)校本課程

音

樂

弱而不虛，強(qiáng)而不炸。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)圖片

2、教學(xué)錄像

3、鋼琴

教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)——

1、向?qū)W生介紹合唱中的審美藝術(shù)體驗(yàn)。

當(dāng)我們投身到合唱活動(dòng)之中時(shí)應(yīng)保持一種最興奮、最積極、最崇高的精神狀態(tài)，全神貫注、排除雜念，整個(gè)身心都化入音樂表現(xiàn)之中，這就是演唱時(shí)的審美藝術(shù)體驗(yàn)。人們得以在其中陶冶情操“鑄造高尚” 的靈魂和錘煉健全的人格。當(dāng)處于合唱狀態(tài)中時(shí)，人的整個(gè)精神狀態(tài)都是積極的，都是對(duì)藝術(shù)極富表現(xiàn)力的。

2、提出合唱統(tǒng)一的目的。

合唱的統(tǒng)一要求是為了達(dá)到完美的藝術(shù)境界，在演唱中我們應(yīng)盡量做到強(qiáng)而不炸，輕而不虛；高而不擠，低而不壓；快而不亂，慢而不斷；統(tǒng)一得越好，合唱隊(duì)的演唱水平就越高。讓我們?cè)谘莩獙?shí)踐中把理論轉(zhuǎn)化為對(duì)作品的藝術(shù)處理。

3、發(fā)聲練習(xí)

4、排練《在山間》

(1)、分聲部唱譜(2)、分別用“Lu”模唱各聲部的旋律(3)、分別用“啊”模唱各聲部的旋律(4)、用“啊”合唱二聲部

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音

樂

(5)、強(qiáng)調(diào)聲部的和諧、統(tǒng)一，聲部之間互相聽并互相靠攏,二聲部盡量往第一聲部靠攏。

(6)、試著用輕聲唱來表現(xiàn),在控制音量的同時(shí)狀態(tài)還需保持積極。(7)、分聲部輕聲唱詞。

第七課

1、發(fā)聲練習(xí)

2、排練《在山間》 教學(xué)目標(biāo)——

1、通過對(duì)合唱統(tǒng)一要求的了解，讓學(xué)生知道每一個(gè)人在合唱隊(duì)中都擔(dān)當(dāng)著重要的角色，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用氣息歌唱。

3、通過發(fā)聲練習(xí)，用“u”或 “l(fā)u”來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭聲。

4、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)指揮手勢(shì)的敏感性。教學(xué)準(zhǔn)備——

1、教學(xué)圖片

2、教學(xué)錄像

3、鋼琴

教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì) 發(fā)聲練習(xí)(1)音域擴(kuò)展練習(xí)

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音

樂

(2)頭聲練習(xí)

(3)哼鳴練習(xí)：調(diào)整音色、音量、音高，適當(dāng)控制，哼鳴的位置高，穿過眼睛唱出來。

2、合唱曲《小號(hào)手之歌》排練(1)分聲部唱譜、唱詞。(2)合唱歌曲(3)歌曲處理

(4)教師示范mp、mf、p、f、漸強(qiáng)、減弱、漸慢等在音響效果中的變化和指揮手勢(shì)中的表現(xiàn)。

(5)對(duì)合唱中的起聲和收聲提出要求，要整齊劃一，在感覺上好象是一個(gè)人在演唱，要集中關(guān)注指揮的手勢(shì)，一切行動(dòng)看指揮。(6)訓(xùn)練隊(duì)員對(duì)指揮手勢(shì)的敏銳性。

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音

樂

每個(gè)半學(xué)期，使用專用教室5次，這5次都要有記錄，2013-2014

上學(xué)期5次，下學(xué)期5次 2014-2015 2015-2016 一樣同上

第三篇：合唱校本課程實(shí)施方案

合唱校本課程實(shí)施方案

一：指導(dǎo)思想

從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學(xué)習(xí)音樂文化知識(shí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生與資源分析

為了切實(shí)推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)處理不同的作品，而且會(huì)用不同的情感來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的能力。演唱優(yōu)秀的合唱歌曲，對(duì)于孩子們道德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都是有積極作用的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、在合唱技能的訓(xùn)練、藝術(shù)形象的塑造表現(xiàn)中，會(huì)促使孩子們擴(kuò)大視野、積極地思維，從而會(huì)有力地促進(jìn)孩子們的智力發(fā)展。中學(xué)的孩子偏愛感情深厚豐滿的音樂。

二、課程理念

1、堅(jiān)持以音樂審美為核心。在本課程教學(xué)過程中圍繞音樂主線，通過音樂帶給學(xué)生美的感受。

2、堅(jiān)持技能與情感的統(tǒng)一。指導(dǎo)學(xué)生在訓(xùn)練課程技能的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)作品情感的把握及表現(xiàn)。

3、堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。理論的探索最終要上升到實(shí)踐的高度，在實(shí)踐中生成新的經(jīng)驗(yàn)。

4、堅(jiān)持面向全體學(xué)生和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。遵循本課程集體與個(gè)體和諧的特殊性，良好的處理其中的關(guān)系。

三、課程目標(biāo)

1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。

2、注意以科學(xué)的方法結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行深一層的歌唱方法和形態(tài)訓(xùn)練。

3、養(yǎng)成良好而正確的發(fā)聲姿勢(shì)。

4、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行音準(zhǔn)與節(jié)奏訓(xùn)練。

5、注重訓(xùn)練合唱音響的協(xié)調(diào)、咬字吐字的清晰。

四、課程內(nèi)容

1、訓(xùn)練學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì)和發(fā)聲方法。

2、積累一定數(shù)量的合唱欣賞作品，豐富學(xué)生的音樂視野。

3、進(jìn)行試唱和節(jié)奏的訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)聲部之間的配合，注重聲音的和諧。

五、學(xué)習(xí)基本內(nèi)容 合唱隊(duì)招生工作

1、唱歌

2、聽音歌唱方法

第一課章 主題 劃分聲部

1、根據(jù)音色劃分聲部

2、根據(jù)音域劃分聲部

3、根據(jù)學(xué)生換聲點(diǎn)劃分聲部 第二章 聲樂訓(xùn)練

1、基本原則

2、聲樂訓(xùn)練的一些方法 第三章合唱前的練聲

1、練聲的要領(lǐng)

2、練聲曲譜例

第四章 練唱前的準(zhǔn)備工作

1、熟悉作品與分析處理

2、歌曲演唱的藝術(shù)處理 第五章 歌曲的排練

1、歌曲排練的程序和要點(diǎn)

2、一些重要的排練方法

3、技巧訓(xùn)練與樂感表現(xiàn)的關(guān)系

4、演唱的藝術(shù)表現(xiàn)

第六章 合唱的統(tǒng)一、平衡與和諧

1、統(tǒng)一——音色、速度、節(jié)奏基本表情的一致

2、平衡——聲部間音量的安排

3、和諧——音準(zhǔn)的協(xié)調(diào) 第七章 合唱的指揮

1、指揮要領(lǐng)與基本手勢(shì)

2、指揮的常用手法

3、指揮應(yīng)注意的一些問題

4、合唱讀譜

5、指揮的動(dòng)作設(shè)計(jì)

6、合唱指揮的特點(diǎn)

六、課程評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本，以課程價(jià)值和基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)，建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、評(píng)價(jià)主體：發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)功能，突出教師和學(xué)生的互動(dòng)評(píng)價(jià)。

3、評(píng)價(jià)手段：堅(jiān)持多元化，引導(dǎo)激勵(lì)性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)個(gè)性化評(píng)價(jià)。

4、評(píng)價(jià)方法：包括學(xué)生、教師和課程管理三個(gè)層次，可采用自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)等多種形式。

在音準(zhǔn)的訓(xùn)練、藝術(shù)形象的塑造中，會(huì)促使孩子們擴(kuò)大視野、積極地思維，從而會(huì)有力地促進(jìn)孩子們的智力發(fā)展

校本課程總計(jì)劃

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,特將音樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：

一、音樂知識(shí)方面

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識(shí)及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱。

二、基本要求 教學(xué)要求：

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

三、具體工作措施：

1.上好音樂活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

6、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂，并有一定的興趣型。

7、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

四、活動(dòng)時(shí)間：利用每周二第八節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)施校本課程。從合唱入手，通過訓(xùn)練使學(xué)生了解合唱的相關(guān)知識(shí)，建立對(duì)合唱的濃厚興趣。

2、掌握一些發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識(shí)、樂理知識(shí)。

3、用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。通過演唱一些內(nèi)容積極向上的合唱曲目，凈化學(xué)生的心靈，增長(zhǎng)技能。

4、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美

5、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮

本學(xué)期校本課程計(jì)劃

校園合唱本著為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校音樂教育教學(xué)的改革，豐富校園生活及陶冶學(xué)生情操，推動(dòng)學(xué)校音樂教育和校園文化的蓬勃發(fā)展，為充分做好的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)學(xué)校合唱的改革創(chuàng)新及交流。

一、活動(dòng)目的：

提高學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，豐富校園生活及陶冶學(xué)生情操，抓住這一契機(jī)讓學(xué)生在紅色經(jīng)典歌曲合唱中接受愛國(guó)主義教育用歌聲歌詠?zhàn)鎳?guó)的繁榮偉大增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛。通過歌曲更能深刻的體會(huì)到能

有今天這幸福的生活，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，付出了多少艱辛，感受到在歷史的洪流中永不退色的紅色歷史故事。

二、組織訓(xùn)練：

各班班主任及各年級(jí)的音樂老師，須由我校全體在校學(xué)生組成。

三、訓(xùn)練表演形式：

表演形式可以多樣化（a.合唱，b.獨(dú)唱伴合唱，c.舞臺(tái)小組唱，d.戲劇合唱，e.歌舞合唱，f.朗誦伴合唱，g.合唱對(duì)唱等），訓(xùn)練形式具體內(nèi)容班主任和音樂老師自行擬定。需注意：初中生一般處在變聲期，一般12至15歲左右為變聲期。變聲期間可能會(huì)出現(xiàn)聲音沙啞低沉，音高不易控制等現(xiàn)象，變聲期要注意保護(hù)嗓子，不要大聲喊叫或大聲唱歌，不要模仿成人唱歌或者壓著嗓子唱歌，避免嗓子過度疲勞。發(fā)聲時(shí)應(yīng)用輕聲唱歌，使歌聲自然流暢，咽喉口腔要放松，不要緊張學(xué)習(xí)用頭聲歌唱，避免使用胸聲，把唱高音的感覺帶到中音和高音區(qū)。

校園合唱曲目: 如《花兒與少年》《紅星歌》《歌唱祖國(guó)》《沒有共產(chǎn)當(dāng)就沒有新中國(guó)》《保衛(wèi)黃河》《游擊隊(duì)歌》《我愛你，中國(guó)》《彈起心愛的土琵琶》《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》《東方紅》《英雄兒女》《八月桂花遍地開》《北京有歌金太陽》《共產(chǎn)黨來了苦變甜》《山丹丹開花紅艷艷》《我的祖國(guó)》《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》等

第四篇：合唱校本課程總結(jié)

合唱小本課程總結(jié)

本學(xué)期的合唱校本工作已告一段落?；仡櫥顒?dòng)過程，總結(jié)如下：

首先，本學(xué)期能根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)施校本課程。從合唱入手，通過訓(xùn)練使學(xué)生了解了合唱的相關(guān)知識(shí)，對(duì)合唱建立了濃厚的興趣。

其次，積極引導(dǎo)學(xué)生掌握了一些科學(xué)的發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識(shí)、樂理知識(shí)。

第三，認(rèn)真排練合唱曲目。編排了二聲部合唱《我們把祖國(guó)愛在心窩里》?？傊铣１菊n程的開發(fā)，是學(xué)校音樂活動(dòng)的重要組成部份,有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升其合作意識(shí)。通過長(zhǎng)期訓(xùn)練和活動(dòng)，可以凈化他們的心靈，讓他們通過歌唱去親身體驗(yàn)真、善、美。今后的工作中依然要繼續(xù)堅(jiān)持唱與趣相結(jié)合，真正把校本課程的研究與開發(fā)落到實(shí)處。爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

第五篇：合唱校本課程教案

合唱校本課程教案

第一課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：聽音（練耳）模唱

訓(xùn)練目的：加強(qiáng)學(xué)生的音高概念，提高學(xué)生的音準(zhǔn)。

訓(xùn)練過程：教師先彈奏C大調(diào)音階一次，接著給學(xué)生一個(gè)音（標(biāo)準(zhǔn)音）a，然后分別讓學(xué)生聽出10個(gè)單音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1，第二步，三個(gè)音為一組，依次彈出，彈三組，讓學(xué)生先用“啦”模唱，最后要求學(xué)生唱出唱名，如第一組1 3 5，第二組2 4 6，第三組3 5 7。

第二、三課時(shí) 訓(xùn)練內(nèi)容：樂理教學(xué)

訓(xùn)練目的：學(xué)生對(duì)和聲有個(gè)初步的了解

訓(xùn)練過程：采用有講、有練、有問、有答的啟發(fā)式進(jìn)行。比如講解音程時(shí)，可用生活中兩地之間的距離叫做路程進(jìn)行導(dǎo)入，接著講音程——兩音之間的音高距離，并說明這個(gè)距離使用“度”來做單位計(jì)算的。還可結(jié)合音響效果，區(qū)別大小二度、大小三度、大小七度等不同音程。

第四、五、六課時(shí) 訓(xùn)練內(nèi)容：發(fā)聲訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：利用口腔和后鼻腔的共鳴使聲音放松及高位置歌唱，改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣

訓(xùn)練過程： 用元音“u”、“yu”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，唱單音，讓學(xué)生體會(huì)聲音放松，高位置的感覺。

1、5432U ———————— YU ———————

2、分聲部演唱 3 34 5 56 54 32 1 17 1 12 3 34 32 17 1

U——————————————

（一）合唱中的呼吸訓(xùn)練

1、單純的呼吸訓(xùn)練；

2、結(jié)合練聲樂句的呼吸訓(xùn)練；

（二）合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練

1、正確的起聲訓(xùn)練；

2、硬起聲和軟起聲；

3、起聲與氣息的配合；

（三）合唱訓(xùn)練的基本內(nèi)容

1、基本母音的訓(xùn)練；

2、頭聲的訓(xùn)練；

3、擴(kuò)展音域及換聲訓(xùn)練；

4、幾種基本唱法的練習(xí)；

（四）合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練

1、影響合唱音準(zhǔn)的各種因素；

2、在一定調(diào)式內(nèi)音準(zhǔn)傾向關(guān)系處理；

3、變化音的傾向關(guān)系及音準(zhǔn)處理練習(xí)；

4、二部合唱的音準(zhǔn)處理；

5、合唱中的和聲音準(zhǔn)問題的解決。

（五）合唱音響平衡的練習(xí)

1、合唱中和弦的平衡關(guān)系；

2、處理和弦音響平衡與力度變化的練習(xí)；

3、各聲部及織體要素之間的平衡關(guān)系； 第七課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《花非花》的排練

訓(xùn)練目的：要唱準(zhǔn)音、調(diào)整好氣息、二聲部的演唱。訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)（注意聲音的位置，口腔的位置，氣息的運(yùn)用）

2、學(xué)生自己按自己的聲部演唱歌譜

3、教師用琴?gòu)椬喔枳V，學(xué)生對(duì)照自己的演唱看看哪個(gè)音沒有唱對(duì)，急時(shí)改正

4、跟琴用唱名唱歌譜

5、用“U”唱歌譜

第八課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《花非花》的排練

訓(xùn)練目的：加入歌詞的演唱，音準(zhǔn)、氣息、二聲部要演唱好。訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、音高的練習(xí)

3、用“U”分聲部演唱歌曲

4、有感情的朗讀歌詞

5、加上歌詞演唱全曲。注意唱的時(shí)候聲音要統(tǒng)一，氣息要均勻。第九、十課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《花非花》的排練 訓(xùn)練目的：歌曲感情的處理 訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、和聲練習(xí)

3、完整演唱歌曲《花非花》

4、教師講解歌曲的情感，并給學(xué)生解說對(duì)歌曲的處理。

5、學(xué)生按照歌曲和老師的要求演唱歌曲《花非花》

第十一課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《雨花石》的排練 訓(xùn)練目的：初步學(xué)唱歌曲 訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、學(xué)生按聲部自學(xué)歌曲的旋律

3、聽范唱，找出自己唱的不對(duì)的地方

4、分聲部用“U”唱歌曲旋律

5、用“U”完整的演唱歌曲

第十二課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《雨花石》的排練 訓(xùn)練目的：能加入歌詞有感情的演唱歌曲 訓(xùn)練過程:

1、發(fā)聲練習(xí)

2、和聲練習(xí)

3、有“U”演唱歌曲

4、有感情的朗誦歌詞

5、填入歌詞分聲部的演唱歌曲

第十三、十四課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《雨花石》的排練

訓(xùn)練目的：能按歌曲的要求和老師的要求很好的演唱歌曲 訓(xùn)練過程:

1、發(fā)聲練習(xí)

2、學(xué)生演唱歌曲《雨花石》

3、教師講解歌曲的意境和對(duì)歌曲要做的藝術(shù)處理

4、學(xué)生按老師的要求來演唱歌曲《雨花石》

第十五課時(shí)

訓(xùn)練內(nèi)容：歌曲《雨花石》的排練 訓(xùn)練目的：能帶表演的演唱歌曲《雨花石》 訓(xùn)練過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、學(xué)生有感情的演唱歌曲《雨花石》

3、教師教演唱歌曲中的隊(duì)形變化及動(dòng)作 4、5、能邊表演邊有感情的演唱歌曲