第一篇：童心童畫教案——春天來了

春天來了

活動目標：

1.感受春天生機勃勃的美。

2.能大膽地用繪畫的方式表現(xiàn)自己觀察到的春天?；顒訙蕚洌?/p>

知識經(jīng)驗準備：《嘀哩嘀哩》的歌曲；了解春天的季節(jié)特征。物質材料準備：水粉顏料、排筆、油畫棒?；顒舆^程：

一、導入活動

表演唱：《嘀哩嘀哩》。討論：歌曲里的春天在哪里？

二、詩歌欣賞：

春天的秘密

春天來了！春天來了！春天在哪里呢？

小河里的冰融化了，河水淅瀝淅瀝地流著，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！” 垂柳換上嫩綠的春裝，在微風中輕輕地飄落，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！” 桃花紅著臉，抿著小嘴，微笑著說：“春天在這兒，春天在這兒！”

燕子飛翔在蔚藍的天空，嘰哩嘰哩地叫著，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！” 綠油油的麥苗兒使勁地從泥土里往上鉆，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！” 哈哈！春天真的來了，春天真的來了，我看見了春天的秘密，我要把它牢牢記在心里！集體討論：詩歌里的春天在哪里？

三、圖片體驗：

1.找找圖片里的春天在哪里？ 2.說說你眼里的春天是什么樣子的?

四、繪畫體驗：

請大膽畫出你心目中的春天，并試著用梳子和牙刷給你畫的春天噴上綠色的背景吧！

五、評價展示：

說一說你在春天里最喜歡做的事情吧，請其它小朋友評價一下。

第二篇：童心童畫教案——城里來了只大恐龍

城里來了只大恐龍

活動目標：

1.了解恐龍的外形特征。

2.能大膽進行故事聯(lián)想，表現(xiàn)故事中的一個情節(jié)?；顒訙蕚洌?/p>

1.知識經(jīng)驗準備：與父母一起欣賞影片《恐龍大世界》，簡單了解有關恐龍的小知識。2.物質材料準備：

1)用恐龍圖片若干張及恐龍模型若干個布置成“恐龍展覽會”。

2)制作PPT：①恐龍大世界、②城里來了只大恐龍。

3)彩筆、畫紙等材料。活動過程:

一、圖片印象體驗：

1.參觀“恐龍展覽會”，幼兒參觀恐龍的模型及圖片。教師提出問題：“請小朋友仔細觀察恐龍的外形特征，由哪幾個部分組成？”幼兒觀察后互相說一說。2.分組交流：

1)每個幼兒選擇一張自己最喜歡的恐龍圖片，說一說圖片中是什么恐龍？它由哪幾部分組成？它的頭、身體、腳是什么樣子？ 2)幼兒大膽介紹自己圖片上的恐龍。

二、肢體動作體驗：演示“恐龍大世界”PPT。

提問：你最喜歡哪只恐龍？它在做什么？和小伙伴一起模仿恐龍的動作吧！

三、故事體驗：讓幼兒講一講《城里來了只大恐龍》的故事，并能大膽對故事進行聯(lián)系。提問：如果城市里來了只大恐龍，你會怎樣？城市里會發(fā)生什么變化？

四、創(chuàng)造出富于幻想和情趣的作品。

1.如果城市里來了只大恐龍，你是驚奇、害怕、還是高興？把你想象中的故事畫下來吧！

2.幼兒進行繪畫，教師巡回指導。

五、評價展示：自評粘貼五角星。

第三篇：童心童畫教案——孔雀開屏

孔雀開屏

活動目標：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學習用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛?；顒訙蕚洌?/p>

1.節(jié)假日與父母一起去動物園看看孔雀。

2.查閱有關孔雀的資料，初步了解孔雀，會跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙?；顒舆^程：

一、謎語導入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。

請小朋友猜一猜，這是什么動物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗：

聽音樂，學學孔雀跳舞，用肢體去體驗、感受孔雀的美。

三、圖片體驗：

提問：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗： 小孔雀，穿花衣，走來走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰美麗。

五、繪畫體驗：

用棉簽畫出孔雀開屏時尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧！

六、評價展示：

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！

第四篇：童心童畫教案——項鏈

項鏈

活動目標：

1.喜愛美的事物，愛美。2.嘗試在一定范圍內畫小圓。3.能動手穿項鏈?；顒訙蕚洌?/p>

1.知識經(jīng)驗準備：看看媽媽的項鏈，為娃娃帶項鏈。2.物質材料準備：串珠玩具、彩色筆?；顒舆^程：

一、生活經(jīng)驗回顧：

你知道項鏈是什么嗎？在哪見過？為什么戴項鏈？

二、圖片體驗：

看看這些項鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺？

三、游戲體驗：

我們自己動手也來再做一串項鏈吧！

四、故事體驗：

老師引導幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發(fā)幼兒想一想，故事中的小動物都有什么顏色的項鏈？小動物的項鏈是用什么做的？

五、繪畫體驗：

想想你用什么做項鏈，它是什么顏色的？記得要一個挨著一個串在繩子上喲！

六、評價展示：

看看誰畫的項鏈最漂亮，給最漂亮的項鏈加顆五角星吧！

第五篇：童心童畫教案——大街上

大街上

活動目標：

1.細致觀察馬路周圍的景物，學習整合生活經(jīng)驗。2.用線、形表現(xiàn)景物、建筑等的疏密聚散?；顒訙蕚洌?/p>

1.知識經(jīng)驗準備：父母帶寶寶看看馬路周圍有哪些景物、建筑物、交通工具及交通設施。

2.物質材料準備：畫板、畫筆和紙?；顒舆^程：

一、體驗與發(fā)現(xiàn)： 1.兒歌體驗：

大馬路，寬又寬，交警叔叔中間站。指揮交通本領高，安全通暢秩序好。

大馬路，真熱鬧，高高的建筑立兩旁。

商店里，買賣忙，街上行人走路忙。

大馬路，長又長，來往車輛不停忙。

卡車、轎車、特種車，還有巴士、自行車，紅燈停，綠燈亮了往前行。

2.圖片體驗：觀看美麗的街景圖并提問：

提問：“你知道馬路上有哪些交通工具和交通設施？馬路周圍有哪些景物、建筑？人們在馬路上做什么事情？”

二、繪畫體驗：

1.先勾畫馬路的基本形狀再逐步添畫，用線條、圖形表現(xiàn)景物、建筑、交通工具、交通設施、人們的活動等細節(jié)。2.小朋友拿起你的畫筆畫出熱鬧的大馬路吧！

三、童趣游戲（區(qū)域活動）：

讓我們來做城市設計師，建造一條漂亮的大馬路吧！