第一篇：在2005年教育工作部署會上的講話(一)

在2005年教育工作部署會上的講話(一)在2005年工作部署會上的講話

同志們：

2005年，我局政工人事工作的基本原則是：圍繞**教育中心工作和趕超目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化服務(wù)，務(wù)實(shí)敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)工作新局面；堅(jiān)持依法治教，依法行政，依法管理，不斷提高基層班子和教師隊(duì)伍建設(shè)水平；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，因校制宜，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革；堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，區(qū)分情況，分級負(fù)責(zé)，歸口管理，實(shí)事求是地處理好信訪問題。

具體工作中要把握“一條主線”，抓好“兩項(xiàng)建設(shè)”，突出“三個(gè)重點(diǎn)”。即，要把握保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動這條主線，抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍這兩項(xiàng)建設(shè)，突出支教工作、競爭上崗和信訪穩(wěn)定這三個(gè)重點(diǎn)。

一、把握“一條主線”

從05年1月開始，全黨上下開展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，今年上半年，局機(jī)關(guān)首批參加教育活動，下半年，直屬學(xué)校第二批參加教育活動，農(nóng)村中小學(xué)的教育活動從06年1月開始到6月結(jié)束。這次先進(jìn)性教育活動，是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，政治性、政策性、程序性都非常強(qiáng)，局機(jī)關(guān)對此深有感觸。各單位要根據(jù)市委統(tǒng)一部署，按時(shí)按要求組織好本單位的先進(jìn)性教育活動，要緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，把開展先進(jìn)性教育活動與加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強(qiáng)教育教學(xué)管理結(jié)合起來，努力做到教育活動每向前推進(jìn)一步，學(xué)校黨員干部的思想認(rèn)識也隨之提高一步。要在確保教育活動質(zhì)量的同時(shí)，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作和其他各項(xiàng)工作，做到“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”。

二、抓好“兩項(xiàng)建設(shè)”

（一）基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。04年，我們對基層領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了大調(diào)整，到現(xiàn)在將近半年了，從了解情況看，調(diào)整后各班子進(jìn)入角色快，工作思路新，師生反響好，尤其是我們在座的各位校長、教委主任，能夠嚴(yán)格按照局黨委的安排部署，在各自崗位上辛勤耕耘，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，取得了顯著成績。今年，局里在基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上要著力做好“三抓”。

第二篇：教育局局長在教育行政工作會上的講話專題

同志們：

上午，市委、市政府召開了全市教育工作會。下午，我們召開市教育系統(tǒng)行政工作會，就是要及時(shí)傳達(dá)貫徹全市教育工作會議精神，安排部署今年工作和當(dāng)前工作。

前面，對督導(dǎo)考評獲獎學(xué)校進(jìn)行了表彰頒獎，對去年創(chuàng)建工作先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了通報(bào)表彰。希望獲獎學(xué)校保持先進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，后進(jìn)的學(xué)校要努力爭先，積極趕超。

隨

后，我們與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書三個(gè)責(zé)任書。盡管簽訂責(zé)任書是一種形式，一種促進(jìn)責(zé)任落實(shí)和工作落實(shí)的手段，但絕不是搞形式，簽了字就要負(fù)責(zé)，不負(fù)責(zé)就要問責(zé)。這次新增簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，是因?yàn)榻衲陱纳现料赂叨戎匾朁h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，各級各個(gè)層次都在深入開展學(xué)習(xí)、貫徹、運(yùn)用、落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的活動，教育局機(jī)關(guān)先后組織學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》兩次，并組織開展較大規(guī)模的廉政知識競賽活動，還將組隊(duì)參加全市《廉政準(zhǔn)則》知識電視競賽活動。簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，就是要請各位校長高度重視，帶頭踐行，以示范帶頭作用引領(lǐng)學(xué)校廉政建設(shè)取得實(shí)效。規(guī)范辦學(xué)行為也是從上至下的要求，上次與校長見面會時(shí)，達(dá)州市專門召開規(guī)范辦學(xué)行為視頻會議，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)厲，規(guī)范辦學(xué)行為將成為今年工作的重點(diǎn)，必須扎實(shí)有效深入地開展下去。請大家認(rèn)真履行三個(gè)責(zé)任書。

然后，中學(xué)、市職中、官渡中學(xué)、青花學(xué)校、太平一小5所學(xué)校校長、教研室和監(jiān)審股負(fù)責(zé)同志先后作了大會發(fā)言。五位校長的發(fā)言各有側(cè)重，但始終圍繞一個(gè)主題，那就是如何落實(shí)十六字思路，如何強(qiáng)化責(zé)任意識、切實(shí)履職盡責(zé)。這次發(fā)言的學(xué)校有單設(shè)小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、單設(shè)中學(xué)、高中、職中各方面代表。股室發(fā)言選教研室和監(jiān)審股，是因?yàn)榻衲暌刈ソ萄袉T隊(duì)伍建設(shè)，向課堂要質(zhì)量；重抓監(jiān)審工作，依法規(guī)范管理。七位同志的發(fā)言非常好，有信心、有決心、鼓舞人。接著局班子成員就分管工作作了具體安排部署，很全面、細(xì)致和具體，我完全贊同，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。同時(shí)，我也感到大家的水平很高，給我無形的壓力，一種繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)熟悉、繼續(xù)研究、繼續(xù)思考的壓力。借此機(jī)會，我講四個(gè)方面的意見。

一、充分認(rèn)識當(dāng)前良好形勢，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感、緊迫感、使命感和必勝信心

第一，通過近期工作，教育已經(jīng)成為各方聚焦點(diǎn)。到教育局工作近三個(gè)月時(shí)間里，局班子、機(jī)關(guān)所有同志工作積極性都很高。我們多方爭取、多方匯報(bào)、多方解釋、多方宣傳，盡最大努力贏得支持、贏得幫助、贏得理解、贏得傾斜、贏得主動，這些努力從最近的一些工作推進(jìn)和落實(shí)上得到體現(xiàn)，一批疑難問題得到有效解決。比如城區(qū)校點(diǎn)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作取得歷史性進(jìn)展。我們抓緊研究、論證、完善方案，經(jīng)市政府常務(wù)會研究同意，取得了明顯成效。我們還解決了一些遺留問題，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，健全管理制度等，這些工作以后我們還要充分準(zhǔn)備、充分論證、充分思考，力爭做得更好。應(yīng)該說，教育正在朝著良性發(fā)展的方向邁進(jìn)。各級領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)展更加關(guān)注關(guān)心，各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)必將更加支持幫助教育發(fā)展，我市教育已經(jīng)成為各個(gè)方面的聚焦點(diǎn)，推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的氛圍已初步形成。

第二，通過調(diào)研分析，教育必將長期成為社會關(guān)注點(diǎn)。是邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困落后地區(qū)，也是革命老區(qū)，是現(xiàn)代文明與貧困落后的結(jié)合部。在這樣的市情下，教育底子薄、基礎(chǔ)差、辦學(xué)條件較為滯后、投入有限、超大班額問題突出等情況就是教育的基本現(xiàn)狀。上午，我講了做好“四篇文章”，其中有一篇“新文章”就談到農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城讀書難的問題。中華書記提出以解決農(nóng)村“六難”問題為切入點(diǎn)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展到今天，仍面臨新的讀書難問題，不是農(nóng)村讀書難，而是城里讀書難，這是擺在我們面前的新課題，亟待切實(shí)解決。另外，教育資源問題也值得研究，一方面，農(nóng)村存在教育資源閑置，另一方面，城區(qū)教育資源不足，優(yōu)質(zhì)教育資源非常缺乏。這些都是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，就看我們怎么去解決。同時(shí)，社會對教師的關(guān)注度越來越高，教師如果有違紀(jì)違規(guī)問題，很快就會鬧得滿城風(fēng)雨。社會對學(xué)校的期望也越來越高，現(xiàn)在我們很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，每一位家長都希望自己的娃娃成才。因此，對于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的，教育必將長期成為社會關(guān)注點(diǎn)。成為社會關(guān)注點(diǎn)很好，不可怕，可怕的是教育人無動于衷。

第三，通過理性謀劃，教育必將成為我們共同的成功點(diǎn)。這是信心問題。當(dāng)前，我市教育已經(jīng)站在發(fā)展的新起點(diǎn)上，通過多年集聚、幾屆教育人的努力，教育發(fā)展到今天，基礎(chǔ)總體上還是不錯(cuò)的，盡管面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但我們更應(yīng)看到良好形勢和千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和貫徹成軍市長、中平部長、吳誠副市長的講話精神。我記得印象最深刻的是成軍市長講的一句話：即使其他方面打緊，也要先解決教育上的問題。這些都是我們走向成功的保障。當(dāng)前，我們通過廣泛調(diào)研，深入論證，集思廣益，在繼承過去好的思路、目標(biāo)、措施基礎(chǔ)之上，就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期

教育發(fā)展明晰了思路，明確了目標(biāo)，明白了措施，需要我們齊心協(xié)力，齊力攻堅(jiān)，爭取旗開得勝。通過近期良好氛圍的營造，通過今天全市教育工作會議的強(qiáng)調(diào)，各個(gè)方面已經(jīng)初步形成支持教育事業(yè)發(fā)展的共識，為我們迎難而上、致勝取勝、走向成功創(chuàng)造了最佳時(shí)機(jī)。

二、深刻領(lǐng)會全市教育工作會議精神，在貫徹落實(shí)上下功夫

第一、要認(rèn)真領(lǐng)會。一要充分領(lǐng)

會舉行高規(guī)格教育工作會的目的。我們多次匯報(bào)，多次銜接，努力爭取要召開全市教育工作會，其目的就是要解決思路、目標(biāo)、措施的問題。我們確定的思路、目標(biāo)、六大工程不僅僅是讓在座各位知道，還要讓全市各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要清楚，促使他們都支持教育工作。同時(shí)，要求大家著正裝，就是要展示新形象，擺出一種想努力干好工作的新姿態(tài)，表明奮力加快發(fā)展的決心，而且是大決心。二要充分領(lǐng)會全市教育工作會議的精神實(shí)質(zhì)。站在教育講，其精神實(shí)質(zhì)主要集中在我上午的發(fā)言中；站在全市講，其精神實(shí)質(zhì)主要集中在成軍市長的講話中。王市長講了更新理念、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)管理、樹立新風(fēng)、重視教育。前四句話是對教育人講的，后一句話是對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門講的，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會貫徹。借此機(jī)會，談一下文明禮儀。如果校長不講文明禮儀，沒有形象，那么你所管理學(xué)校的教師怎么樣？我們提出“精神要靠精神去激發(fā)，激情要靠激情去喚起，作風(fēng)要靠作風(fēng)去帶動”，就是希望從我做起層層帶頭，以示范帶頭作用引領(lǐng)推動新風(fēng)正氣的形成，樹立教育人的良好形象。三要充分領(lǐng)會這次會議可能帶來的良好效益。教育在國民經(jīng)濟(jì)中的地位需要這樣的會議來引導(dǎo)確立、營造氛圍和凝心聚力。有了良好氛圍和聲勢，下一步就看我們怎么落實(shí)。

第二，要認(rèn)真貫徹。一是各校要開好行政班子會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會、認(rèn)真研究。行政班子成員要人人發(fā)言，結(jié)合本校實(shí)際，談感想，談?wù)J識，談建設(shè)性的意見和改進(jìn)工作的措施，還要有干好工作的表態(tài)，有不干好工作不罷休的決心。二要開好教師及學(xué)生會。要在教職工會上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傳達(dá)和宣傳引導(dǎo)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，有條件的學(xué)校還可以召開學(xué)生會，擴(kuò)大宣傳面和影響力。三要積極邀請本地人(來源：好范文 http://004km.cn/）大代表、政協(xié)委員、退休老干部以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部召開座談會，通報(bào)情況，交心談心，問計(jì)各方，共商發(fā)展，有條件的學(xué)校還可以適時(shí)召開家長會。

第三，要認(rèn)真落實(shí)。一要進(jìn)一步完善思路和目標(biāo)。各校要根據(jù)今年教育工作要點(diǎn)、“十六字”思路和六大工程，盡快完善本校發(fā)展思路和目標(biāo)，制定切實(shí)有效的工作措施。二要進(jìn)一步自我剖析和整改。全市教育工作任務(wù)安排部署后，接下來就是定期和不定期地督查，看進(jìn)展，看落實(shí)，看效果。發(fā)現(xiàn)問題是水平，解決問題是能力。請大家在當(dāng)前大好形勢下認(rèn)真剖析，看有些什么問題，有針對性地整改，有目的性地解決問題，能夠解決的要立即解決，有一定難度的要千方百計(jì)想法解決，確實(shí)解決不了的要做好前期準(zhǔn)備工作，及時(shí)向上級匯報(bào)、多方爭取，力爭早日解決。三要進(jìn)一步明確重點(diǎn)和措施。除了抓好日常工作外，一定要立足本校實(shí)際，明確重點(diǎn)抓什么，閃光點(diǎn)在哪里，哪些方面需要改進(jìn)，要采取哪些措施，難點(diǎn)在哪里，突破口在哪里。

三、科學(xué)理解和把握十六字思路，在推動六大工程上求實(shí)效

第一，為什么提出十六字思路。當(dāng)前，一些人大談世風(fēng)日下、世態(tài)炎涼、人情淡薄。無可諱言，一些地方、一些人身上確實(shí)暴露出道德淪喪、人品低下、人格扭曲等問題，如子女不盡孝道、商人掙昧心錢、為官不廉、夫妻之間不和等等，這些說到底就是一個(gè)責(zé)任的問題。一個(gè)人對家庭、對社會、對國家有責(zé)任，對朋友、對同事、對親人有責(zé)任，對身邊的一事一物，甚至一草一木都有責(zé)任。責(zé)任融于我們生活的方方面面、各個(gè)環(huán)節(jié)。為什么我們要提責(zé)任立教？一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就失去了做人的根本；如果一個(gè)社會不講責(zé)任，這個(gè)社會就要倒退。如何實(shí)現(xiàn)人人講責(zé)任？我認(rèn)為要靠教育。家庭教育、社會教育、學(xué)校教育要結(jié)合起來。培養(yǎng)有責(zé)任的公民，首先要培養(yǎng)有責(zé)任的教師，有責(zé)任的學(xué)校，有責(zé)任的教育人，有責(zé)任的教育局。因此我們提出“責(zé)任立教”。我們之所以提出“質(zhì)量興教”，是因?yàn)橘|(zhì)量是學(xué)校教育的核心和關(guān)鍵，質(zhì)量是教育發(fā)展永恒的主題。多年的實(shí)踐證明，如果一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量搞好了，可以達(dá)到一美遮百丑的效果。我們知道，沒有規(guī)矩，不成方圓，社會要進(jìn)步，國家要建設(shè)發(fā)展，必須首先建立大眾都能夠遵循的規(guī)則和滿意的秩序，必須堅(jiān)持依法治理。教育的目的就是育人，我們提出“依法治教”就是要堅(jiān)持依法辦事，按規(guī)矩和程序辦事，依靠制度嚴(yán)格管理；就是要培養(yǎng)按照依法治國要求遵守秩序、遵紀(jì)守法的人?！肮潘芙獭?，簡單地說，就是辦人民滿意的教育。

第二，如何理解十六字思路。責(zé)任立教、質(zhì)量興教、依法治教、公信塑教是相互關(guān)聯(lián)、相互支撐、相互滲透、融為一體的發(fā)展思路。沒有責(zé)任，何談質(zhì)量？沒有法治，就沒有規(guī)矩和規(guī)范，何談責(zé)任和質(zhì)量？沒有前三者，公信就是一句空話。

——責(zé)任立教是基礎(chǔ)。責(zé)任是一個(gè)人精神、意志、品德的體現(xiàn)，是一種奉獻(xiàn)、一種使命、一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｖv責(zé)任是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我講過五句話：責(zé)任勝于能力，責(zé)任承載動能，責(zé)任體現(xiàn)細(xì)節(jié)，責(zé)任反映態(tài)度，責(zé)任促進(jìn)落實(shí)。全市教育人都要切實(shí)增強(qiáng)社會責(zé)任感和工作責(zé)任心。校長要帶頭，做責(zé)任校長，從而帶好班子，建設(shè)一支有責(zé)任心的教師隊(duì)伍，通過教師，將學(xué)生教育培養(yǎng)成有責(zé)任心的公民。

——質(zhì)量興教是措施。教育振興，關(guān)鍵在人；發(fā)展教育，重在質(zhì)量。質(zhì)量是指教育教學(xué)水平的整體提高，要用學(xué)生的全面發(fā)展來衡量和檢驗(yàn)。無質(zhì)量的教育，人民不滿意；不抓質(zhì)量的教育，人民不答應(yīng)；不抓質(zhì)量的管理者，人民不認(rèn)可，不認(rèn)可就應(yīng)該降級。質(zhì)量是教育的生命，是教育者自覺的追求，也是教育振興的方向和基本的措施。

——依法治教是保障。沒有規(guī)范、規(guī)矩、規(guī)定，教育發(fā)展就沒有良好環(huán)境和基本保障。依法治教就是要用法律、法規(guī)、政策和制度進(jìn)行管理。各位校長要帶頭學(xué)禮儀、講規(guī)矩，帶頭學(xué)法律、講規(guī)范，帶頭定制度、出規(guī)定。制度是管理不自覺的人，對于自覺的人，制度則形同虛設(shè)。各校要集思廣益、認(rèn)真研究完善制度，并逗硬執(zhí)行制度。任何事情要推動都需要抓典型，抓先進(jìn)典型，發(fā)揮示范作用；抓落后典型，發(fā)揮震懾作用。

——公信塑教是目標(biāo)。公信就是社會公眾的信任。教育的公信度就是社會的認(rèn)可度、群眾的滿意度和工作的可見度的總和。我們要以人民群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、認(rèn)可不認(rèn)可作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力辦人民滿意的教育。

第三，怎么落實(shí)十六字思路。第一，要寓責(zé)任于各項(xiàng)教育教學(xué)活動之中。各校要組織開展“責(zé)任在心中”大討論活動，明確責(zé)任是什么，哪些方面體現(xiàn)責(zé)任，什么時(shí)候需要責(zé)任，有了責(zé)任怎么樣，沒有責(zé)任又怎么樣，不盡責(zé)任該怎么樣？校長要帶頭講責(zé)任，行動要體現(xiàn)責(zé)任。校長要有帶好教師的責(zé)任，教師要有帶好學(xué)生的責(zé)任，責(zé)任要如影隨行。要定其責(zé)、告其責(zé)、問其責(zé)。第二，抓質(zhì)量高于一切工作。校長是第一教研員，要經(jīng)常研究教育教學(xué)，深入一線，敢下深水，還要創(chuàng)新手段，突擊差的方面。行政班子成員沒有安排上課的，立即整改，必須到一線上課。第三，要依法治理學(xué)校。校長要做學(xué)法、懂法、知法、守法的表率，做善于建立制度、帶頭踐行制度的表率。各校要迅速規(guī)范內(nèi)部、規(guī)范程序、規(guī)范管理，充分匯激各方面積極因素和發(fā)展要素，努力形成各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作、齊力攻堅(jiān)的良好工作格局。第四，要努力順應(yīng)和滿足人民群眾的需求。教師要理解群眾、尊重群眾、貼近群眾、深入群眾，經(jīng)常了解老百姓在講什么、想什么、盼什么，常常思考怎么做才能讓老百姓滿意，時(shí)常研究制定解決問題的辦法，有好辦法就迅速付諸實(shí)施，努力提升人民群眾滿意度和社會公信度。

第四，全力推進(jìn)六大工程。希望大家認(rèn)真解讀六大工程內(nèi)容，逐一分解細(xì)化，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。特別是要全力抓好十項(xiàng)創(chuàng)新舉措。1.抓好“千名教師訪萬家”活動。每一位教師都必須家訪，學(xué)校要督查，明查暗訪聽情況、查記錄。2.抓好創(chuàng)新質(zhì)量考評機(jī)制工作。各校要積極探索創(chuàng)新，互相交流信息，取長補(bǔ)短。在5月30日前向教育局報(bào)方案。3.抓好監(jiān)審工作。監(jiān)審股要充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、幫助的作用，這個(gè)過程就是服務(wù)的過程。各校要認(rèn)真自查，自覺執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，4月30日前完善制度。4月30日后教育局將不定期、不定時(shí)進(jìn)行檢查，查出誰有問題，就問責(zé)誰。4.抓好規(guī)范辦學(xué)行為工作。各校要嚴(yán)格對照達(dá)州市兩個(gè)“二十條”的要求，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，特別是城區(qū)學(xué)校部分教師有償家教、違規(guī)補(bǔ)課的問題，務(wù)必高度重視。今年，要態(tài)度堅(jiān)決地抓典型，可以采取現(xiàn)場辦公的方式，逗硬處理違規(guī)典型，一經(jīng)查實(shí)的調(diào)離城區(qū)學(xué)校。5.抓好“一校一品一特色”內(nèi)涵提升工作。一個(gè)學(xué)校應(yīng)具備獨(dú)有的精神、靈魂、理念、思路和獨(dú)特的文化、氣質(zhì)和內(nèi)涵，以此教育啟迪學(xué)生的心靈，使學(xué)生終生受益。各校要高度重視，認(rèn)真落實(shí)。6.抓好開展“責(zé)任在心中”大討論活動。教師要人人談，并寫出心得體會。教育論壇開通后，教師心得體會文章?lián)駜?yōu)登載，年底，對優(yōu)秀文章予以評獎表彰。7.抓好城鄉(xiāng)學(xué)?！耙粠鸵弧被顒?。近期要出臺方案，明確幫扶任務(wù)和考核辦法。8.抓好校長紀(jì)律作風(fēng)整頓。一抓“兩述兩評兩考核”。兩述，即年初和年尾向教師述職；兩評，教師評和各方面代表評；兩考核，考核小組考核，當(dāng)?shù)攸h委、政府考核。從今年秋季開始實(shí)施。二抓法律法規(guī)知識、教育政策、辦學(xué)理念等知識考試。人人過關(guān)，不及格補(bǔ)考，考試成績作為目標(biāo)考核的依據(jù)之一。三抓學(xué)校管理人員任職資格考試的探索工作，時(shí)機(jī)成熟予以推行。9.抓好“狠剎四風(fēng)”工作。狠剎“走讀風(fēng)、吃喝風(fēng)、賭博風(fēng)、人情風(fēng)”。今年重點(diǎn)狠剎校長“走讀風(fēng)”。10.抓好“局長信箱”和“教育論壇”建立和管理工作。各校要大力宣傳，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)廣大教師、人民群眾通過“局長信箱”表達(dá)訴求；鼓勵(lì)教職工登陸“教育論壇”發(fā)表意見，參與謀劃教育事業(yè)發(fā)展，力爭把各方面的智慧凝聚到抓發(fā)展上來，把各方面的信訪集中到局長信箱中來。我們將通過“教育論壇”發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。

同時(shí)，繼續(xù)抓好教學(xué)、教育、教研、教改、管理、師德師風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育局財(cái)經(jīng)管理文件規(guī)定。安全這根弦一刻也不能松。要牢固樹立“安全就是政績”的觀念，堅(jiān)持不懈地抓好安全維穩(wěn)工作。積極開展防邪教育，健全排查機(jī)制，嚴(yán)格責(zé)任追究。扎實(shí)抓好高考中考工作。高考要圍繞“三個(gè)不動搖”，協(xié)調(diào)配合攻堅(jiān)取勝。中考要一手抓全面協(xié)調(diào)提升質(zhì)量，一手抓優(yōu)質(zhì)生源培育。各校要站在全局高度看問題、謀發(fā)展，廣泛宣傳市內(nèi)高中學(xué)校的優(yōu)勢，廣泛宣傳教育發(fā)展的良好勢頭，共同走活教育整盤棋。

四、牢固樹立五種觀念,在強(qiáng)化執(zhí)行塑好形象上見真功

第一、懷著責(zé)任，主動有為，樹立正確的全局觀?！安簧浦\全局者，不足以謀一域”。校長要善于謀全局。要站在全校這個(gè)全局考慮工作，謀劃發(fā)展，有效解決事關(guān)全局的問題；作為教育重要的組成細(xì)胞，校長要站在教育的高度謀全局，積極為全市教育工作獻(xiàn)智出力，主動正面宣傳，主動正面引導(dǎo)，主動爭取社會各方的支持幫助；作為教育人，我們還要站在全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高度來謀劃教育發(fā)展，我們也有義務(wù)宣傳全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化，積極為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策。各校要主動了解熟悉本地實(shí)情，貫徹落實(shí)本地黨委、政府的工作思路、定位、目標(biāo)和措施，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，這也是“責(zé)任立教”的題中應(yīng)有之意。

第二、懷著責(zé)任，注重細(xì)節(jié)，樹立正確的服務(wù)觀。教育是最重要的民生工程，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。現(xiàn)在，社會關(guān)注教育，各方支持教育，教育也有服務(wù)職能。我們既要為經(jīng)濟(jì)社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者，又要帶頭成為心系民生的服務(wù)者。局機(jī)關(guān)正在大興服務(wù)之風(fēng)，開展一張笑臉、一聲問候、一杯熱茶、一張凳子、一個(gè)辦法的“五個(gè)一”活動，請大家監(jiān)督。各校也要開展服務(wù)活動，大力倡導(dǎo)校長為班子服務(wù)，班子為教師服務(wù)，教師為學(xué)生和家長服務(wù)。服務(wù)關(guān)鍵在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定形象。我們要大處著眼，小處著手；注重細(xì)節(jié)，真誠服務(wù)；依靠小事，成就大事。

第三、懷著責(zé)任，滿懷激情，樹立正確的工作觀。精神要靠精神去激發(fā)，激情要靠激情去喚起，作風(fēng)要靠作風(fēng)去帶動。校長要敢于在教職工會上講，層層監(jiān)督、層層帶動、層層推動，促進(jìn)新風(fēng)正氣的形成。一位哲人說過，工作是快樂的，勞動是美麗的。我們一定要滿懷激情地干工作，做到想干事、敢干事、善干事、干成事，做一位想明白、講明白、干明白、寫明白的明白人。想明白就是要想清楚是什么、為什么、怎么辦？講明白就是要講清楚為了什么、需要什么、解決什么、依靠什么、怎么分工？需要哪些外力？經(jīng)過哪些程序？干明白就是要明確先干什么、后干什么、誰去干、怎么干、誰主力、誰配合？寫明白就是要認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)；發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；觸類旁通，舉一反三。

第四、懷著責(zé)任，盡職履責(zé)，樹立正確的崗位觀。當(dāng)前校長中有一些不良情緒，個(gè)別同志身上暴露出不滿足、無激情、發(fā)牢騷、怕困難等問題。希望大家珍惜難得的施展才華的機(jī)會，珍惜校長的職位，不要與生活中有錢人比，要和工作做得好、做人做得好、各方面口碑好的人比。不要認(rèn)為現(xiàn)在的工作太簡單，把簡單的事情干好就是不簡單；不要認(rèn)為現(xiàn)在的崗位太平凡，把平凡的事情干好就是不平凡。古人尊崇“食君之祿，忠君之事”。國家發(fā)給我們工資，我們使用納稅人的錢，就要在其位、謀其政，在其位，謀其事，珍惜崗位，盡職盡責(zé)，千方百計(jì)把工作做好。作為校長，再大的困難都要去面對和克服，再多的任務(wù)都要去擔(dān)當(dāng)和完成，這是職責(zé)，也是競聘校長時(shí)的承諾。總之，不負(fù)責(zé)，就問責(zé)；不到位，就失位。

第五、懷著責(zé)任，加快發(fā)展，樹立正確的政績觀。正確的政績觀就是要不務(wù)虛功，不圖虛名，不搞花架子，不搞面子工程，有實(shí)實(shí)在在的業(yè)績，有實(shí)實(shí)在在的變化。各校要把教育教學(xué)工作放在首位，堅(jiān)決摒棄重改善辦學(xué)條件、輕教育教學(xué)根本的觀念和做法，埋頭苦干，不事張揚(yáng)，真正把心思放在學(xué)校，把精神放在課堂，把情感放到學(xué)生身上，把人民群眾的滿意度和認(rèn)可度作為衡量政績的標(biāo)尺。“金杯銀杯不如人民群眾的口碑，這好那好不如人民群眾說好”。干得好的要大張旗鼓地宣揚(yáng)，干得差的要加大力度改進(jìn)。

同志們，思路已經(jīng)明晰，目標(biāo)已經(jīng)明確，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號角已經(jīng)吹響，關(guān)鍵在于落實(shí)。讓我們上下一心，團(tuán)結(jié)拼搏，認(rèn)真干好每件事，充實(shí)干好每一天，努力完成全年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展！

謝謝大家！

第三篇：在教育工作中

在教育工作中，熱愛學(xué)生，誨人不倦，是教師的天職。我國近代教育家夏丐尊說：“沒有愛就沒有目標(biāo)”。蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他”。只有愛他們,才能懷著滿腔熱情,以極大的耐心、細(xì)致去探求學(xué)生的思想、情感、興趣、性格、需要；只有愛他們,才會誠心誠意地、不屈不撓地教育他們。熱愛,才會使學(xué)生主動地、愉快地接受教育。這正謂“親其師而信其道也”。但是,只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求,也不會有真正的教育。熱愛學(xué)生并不是對學(xué)生的溺愛、遷就和放縱,而是要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”。因此,熱愛學(xué)生和嚴(yán)格要求的統(tǒng)一,是教育教學(xué)中的重要規(guī)律,愛之愈深,理應(yīng)求之愈嚴(yán),愛中有嚴(yán),嚴(yán)中見愛,愛嚴(yán)相濟(jì),才能取得最好的教育效應(yīng)。

十年樹木，百年樹人。人民教師使命崇高，任重道遠(yuǎn)。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！桃李不言，下自成蹊。讓我們不斷提高自身師德修養(yǎng)，肩負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，無怨無悔，無私奉獻(xiàn)，用愛與責(zé)任詮釋人生，用愛與責(zé)任再鑄輝煌！

師德演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”校長如是說，老師也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。

當(dāng)我剛踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過二十個(gè)春秋?；厥走@20多年無數(shù)個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。光陰荏苒，有時(shí)為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批改作文。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我雖累，但樂在其中?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會有收獲和回報(bào)。我成了50多名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長?！皾櫸锛?xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。

去年9月10日，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實(shí)，都發(fā)生在我眼前?！袄蠋?，我們愛您！”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水頓時(shí)涌了出來，我激動地說：“我也愛你們?！睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲??

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。“每個(gè)人都需要愛”這是我的教學(xué)法老師當(dāng)年教給我的一句話，多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話使我獲益匪淺。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,是師生的世界彼此融合升華的過程。

除了愛心，我們還需要一顆平常心?！敖獭迸c“學(xué)”是一個(gè)無功利的過程，“師”與“生”是一種無功利的存在。教師的平常心會讓一個(gè)教者的風(fēng)度翩翩，儀表堂堂，充滿灑脫倜儻的人格魅力。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我逐漸的感受到：認(rèn)真地工作著，內(nèi)心才會覺得充實(shí)；站在教室里，忘

我投入與學(xué)生融為一體，那才是快樂的；和學(xué)生一起徜徉在知識的海洋，領(lǐng)略其水波浩淼、氣象萬千，那才是幸福的。每天上班是一件快樂的事，我想，這不是每個(gè)人都能有的。和幾同事們相處，從他們身上感受到很多向上的東西：備課時(shí)集思廣益互相提醒，上課時(shí)盡心盡力力求完美，學(xué)生考試成績出現(xiàn)問題時(shí)，不是怨天尤人推卸責(zé)任，而是能反思自我，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭取更大的進(jìn)步。也許有人會說：我們不是哲人，不是圣人，我們只是蕓蕓眾生中的一員。不錯(cuò)！但是我們還是教師！教師的本分和情操可以擊退私心雜念，還一個(gè)干干凈凈的靈魂給自己；可以撫慰受傷的心靈，還一個(gè)健健康康的靈魂給自己；可以讓我們多想想別人，多想想學(xué)生，讓我們學(xué)會真真實(shí)實(shí)地做人。我們是否明白一個(gè)深刻而樸素的道理：幸福只是一種感覺，即使粗茶淡飯，只要精神世界是充盈的豐厚的，那也是人生最大的快樂。

我們都會慢慢的老去，歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢想，但請保持一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢而又柔軟慈愛的心，這是永葆青春的秘密。只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！弊屛覀冇脨鄞罱ㄒ蛔ㄏ蛭磥淼钠脚_，將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。

第四篇：在教育工作會議上的講話

文章

來源蓮山

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在教育工作會議上的講話

（2011年5月5日）

王雪峰

同志們：

剛才，x同志就推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展講了很好的意見，我完全贊同，請大家認(rèn)真抓好落實(shí)。

近年來，在全市上下的共同努力下，我市教育改革發(fā)展取得了顯著成績，各類教育蓬勃發(fā)展，辦學(xué)條件明顯提升，現(xiàn)代國民教育體系日益完善，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育在全省率先全面覆蓋，教育改革深入推進(jìn)，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展發(fā)揮了重要的支撐和保障作用。這些成績的取得，是各級黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)力推動的結(jié)果，是各部門和社會各界密切協(xié)作、大力支持的結(jié)果，也是廣大教師和教育工作者奮力拼搏、勤奮工作的結(jié)果。借此機(jī)會，我代表市委、市政府，向長期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心的感謝！向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者，致以崇高的敬意！

下面，我就貫徹落實(shí)全國和全省教育工作會議精神，加快我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，講三點(diǎn)意見。

一、站在戰(zhàn)略和全局的高度，切實(shí)增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感

國家和省教育工作會議，對教育改革發(fā)展面臨的形勢、任務(wù)進(jìn)行了深刻闡述和全面部署，為做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作指明了方向。胡錦濤總書記指出：“教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑?！笔∥瘯洀?jiān)拼ㄍ緩?qiáng)調(diào)：“河北要科學(xué)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會，必須始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！泵鎸Α笆濉卑l(fā)展的新形勢新任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好全國和全省教育工作會議精神，加快我市教育事業(yè)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

首先，推進(jìn)唐山科學(xué)發(fā)展、爭先進(jìn)位，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。市委八屆七次全會提出，“十二五”時(shí)期，全市上下要以奮發(fā)向上、大有作為的精神狀態(tài)，推進(jìn)唐山科學(xué)發(fā)展、爭先進(jìn)位，實(shí)現(xiàn)發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量雙提升。加快教育事業(yè)發(fā)展，既是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容和內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)爭先進(jìn)位的根基和先導(dǎo)。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，知識越來越成為提高綜合實(shí)力和競爭力的決定性因素，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用越來越重要。目前，許多發(fā)達(dá)地區(qū)和省內(nèi)兄弟市都在積極吸納優(yōu)質(zhì)教育資源，研究制定政策措施，大力發(fā)展教育事業(yè)，加快培養(yǎng)引進(jìn)人才，努力贏得競爭優(yōu)勢。我們推動科學(xué)發(fā)展、爭先進(jìn)位，必須大力發(fā)展教育事業(yè)，加快培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的人才，不斷增創(chuàng)區(qū)域發(fā)展新優(yōu)勢。只有這樣，才能在激烈的競爭中抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，始終保持領(lǐng)先地位。

其次，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。世界銀行調(diào)查研究顯示，勞動力受教育的平均年限每增加一年，創(chuàng)造的GDp可增加9％；職工受教育年限每提高一年，制造業(yè)企業(yè)勞動生產(chǎn)率會提高17％。可以說，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，最可依靠的資源是人才資源，最可依托的力量是科技力量，最可依賴的優(yōu)勢是教育優(yōu)勢。唐山作為一個(gè)資源型重化工業(yè)城市，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。我們要解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式粗放、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的矛盾，全面提升產(chǎn)業(yè)行業(yè)技術(shù)水平和產(chǎn)品科技含量，由資源依賴、規(guī)模擴(kuò)張的發(fā)展模式，轉(zhuǎn)向科技引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展道路，必須擁有一大批高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖人才。目前我市教育規(guī)模還不夠大，勞動力素質(zhì)總體偏低，教育結(jié)構(gòu)和布局還不盡合理，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力有待增強(qiáng)。只有加快發(fā)展教育事業(yè)，充分發(fā)揮教育的“助推器”和“發(fā)動機(jī)”作用，才能推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正走上主要依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新的軌道。

第三，順應(yīng)人民群眾新期待新要求，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。教育是最大的民生，承載著人民群眾對幸福生活的向往，寄托著千家萬戶對美好未來的期盼。對黨和政府而言，辦好教育是保障改善民生、促進(jìn)社會公平正義、構(gòu)建和諧社會的必然要求；對家庭和社會而言，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益。多數(shù)家庭為了子女的前程和幸福，把教育作為開支的首要選項(xiàng)，節(jié)衣儉食地投資子女學(xué)業(yè)，努力為下一代爭取更多的教育機(jī)會，希望通過教育改變家庭命運(yùn)、創(chuàng)造幸福生活、開啟美好未來。但從目前我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺的矛盾還十分突出，雖然“有學(xué)上”的問題已基本解決，但“上好學(xué)”的問題仍然是教育的最大困擾。比如，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展還不平衡，教育公平還面臨一些問題，市區(qū)“擇校熱”現(xiàn)象依然存在，等等。這些難題不解決，必然會影響我們的發(fā)展大計(jì)，必然會損害人民群眾的切身利益。我們必須通過大力發(fā)展教育，解決好教育領(lǐng)域存在的突出問題，努力為群眾提供更多、更好、更公平的受教育機(jī)會，讓教育事業(yè)發(fā)展成果惠及全市人民。

第四，提升城市文明程度，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。教育的基本功能在于提高人的素質(zhì)，推進(jìn)社會文明發(fā)展。只有教育水平的提高，才有全民綜合素質(zhì)的提高，才有全社會文明程度的提高。目前，全市上下正在全力推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建工作。在這一過程中，我們必須進(jìn)一步發(fā)揮教育工作的示范引導(dǎo)作用，堅(jiān)持從孩子抓起，從學(xué)校抓起，從基礎(chǔ)抓起，在全社會大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新文化，加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)城市精神，促進(jìn)全民文明素質(zhì)的提高，為提高我市文明城市創(chuàng)建水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，唐山發(fā)展，系于教育。全市各級黨委、政府一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識加快教育事業(yè)發(fā)展的重大意義，通過扎實(shí)有效的工作，推動唐山教育在新的歷史起點(diǎn)上加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提供人才保證和智力支撐

做好新形勢下的教育工作，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹〈河北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見》和《教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，以重點(diǎn)突破帶動全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展全局，促進(jìn)唐山由教育大市向教育強(qiáng)市、人力資源大市向人力資源強(qiáng)市轉(zhuǎn)變，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提供人才保證和智力支撐。重點(diǎn)要抓好以下六個(gè)方面工作：

(一)著力實(shí)施素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)水平。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，落實(shí)好育人為本的要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一要堅(jiān)持德育為先。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價(jià)值體系融入到國民教育的全過程，大力弘揚(yáng)在長期的革命、建設(shè)和改革發(fā)展進(jìn)程中鑄就的唐山精神，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感。二要堅(jiān)持能力為重。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷深化“開放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)”，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識，著力提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。三要堅(jiān)持全面發(fā)展。堅(jiān)持把人人可以成才的觀念貫穿教育全過程，注重文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)相統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐相統(tǒng)一、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生健康成長，使之成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

(二)著力提高教育質(zhì)量，努力走教育內(nèi)涵式發(fā)展路子。要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，將適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，深入研究經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量需求情況，努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與人的全面發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)系，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，走出一條教育內(nèi)涵式發(fā)展的新路子。學(xué)前教育要加快普及，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。義務(wù)教育階段要確保適齡兒童少年都能接受良好教育，打好全面素質(zhì)基礎(chǔ)。高中教育階段要努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，推動普通高中多樣化發(fā)展。高等教育要辦出特色、辦出水平、形成品牌，全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)能力。

(三)著力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，提高勞動者素質(zhì)。大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是統(tǒng)籌推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。我們要通過職業(yè)教育和其他各類培訓(xùn)，努力使不能升入大學(xué)和高中的學(xué)生、農(nóng)村富余勞動力、城鎮(zhèn)待就業(yè)人員人人擁有一技之能。在職業(yè)教育發(fā)展上，要堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導(dǎo)向、技能為本、終身培訓(xùn)的原則，擴(kuò)大招生規(guī)模，鼓勵(lì)社會辦學(xué)，發(fā)展職業(yè)教育集團(tuán)，將不能升入大學(xué)和高中的學(xué)生全部納入職業(yè)教育范圍。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級和市場需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，推進(jìn)校企合作，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型人才。加強(qiáng)城鎮(zhèn)企業(yè)在職職工和下崗再就業(yè)人員技能培訓(xùn)，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)力度，實(shí)施“百萬農(nóng)民大培訓(xùn)”、“雙帶頭人”培訓(xùn)等工程，培養(yǎng)懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。在繼續(xù)教育發(fā)展上，要鼓勵(lì)和支持各種公共教育文化機(jī)構(gòu)面向社會開放教育資源，搭建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺。加強(qiáng)干部職工繼續(xù)教育和培訓(xùn)，積極開展社區(qū)教育，強(qiáng)化對全社會各方面人員的新知識、新技術(shù)、新技能教育培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，構(gòu)建終身教育體系。

(四)著力優(yōu)化資源配置，加快形成惠及全民的公平教育。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，其基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源。一要扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育“區(qū)域均衡、城區(qū)均衡、高位均衡”模式，科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局，合理配置辦學(xué)資源，推動公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際教育發(fā)展差距，努力為每個(gè)人創(chuàng)造均等受教育的機(jī)會。城區(qū)要通過聯(lián)盟校、兼并校、建分校和新建校模式，促進(jìn)學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展，切實(shí)提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平；農(nóng)村要根據(jù)人口變化實(shí)際和未來發(fā)展?fàn)顩r，合理調(diào)整學(xué)校布局，不斷優(yōu)化教育資源。二要健全政府資助政策體系，解決好困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童上學(xué)問題，確保他們及時(shí)入學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)。三要加快特殊教育學(xué)校建設(shè)，并創(chuàng)造條件讓更多的殘疾學(xué)生在普通學(xué)校上學(xué)，保障殘疾孩子平等接受教育。四要全面推進(jìn)依法治教和依法治校，實(shí)施好高校招生“陽光工程”，加大教育亂收費(fèi)治理力度，落實(shí)督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，堅(jiān)持用規(guī)范管理維護(hù)教育公平。

(五)著力推進(jìn)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。當(dāng)前，教育事業(yè)面臨許多新情況新問題，需要進(jìn)一步解放思想，深化教育改革，以改革推動發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強(qiáng)活力。要抓好人才培養(yǎng)體制改革，在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容、招生考試制度等方面探索創(chuàng)新，努力構(gòu)建開放、靈活的人才培養(yǎng)體系。要推進(jìn)辦學(xué)體制改革，堅(jiān)持公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。要深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)學(xué)校民主管理，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度。要擴(kuò)大教育對外開放，積極探索中外合作辦學(xué)新模式，鼓勵(lì)各級各類學(xué)校廣泛開展國際交流與合作。需要強(qiáng)調(diào)的是，推進(jìn)教育體制改革是長期艱巨的任務(wù)，既要態(tài)度積極，又要扎實(shí)穩(wěn)妥，充分考慮教育實(shí)際和各方面的承受力，努力使每一項(xiàng)改革都收到良好的成效。

(六)著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教育大計(jì)，教師為本。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，從師資培訓(xùn)、加強(qiáng)管理、健全機(jī)制入手，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，造就一批名師、名校長、名教育家。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師學(xué)為人師、行為世范、教書育人，真正以自身人格魅力和學(xué)識水平教育感染學(xué)生。二要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步完善新任教師面向社會公開招考機(jī)制，按照省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定，統(tǒng)籌管理、合理配置教師資源，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)。三要抓好教師能力培養(yǎng)。完善培訓(xùn)體系，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建教師培訓(xùn)提高的長效機(jī)制，重點(diǎn)推進(jìn)師范生頂崗實(shí)習(xí)、農(nóng)村教師脫職培訓(xùn)工程，加強(qiáng)骨干教師、特級教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會共同推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

一要加強(qiáng)和改進(jìn)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委、政府要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，主動關(guān)心教育，深入研究教育，以更大的決心、更多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要提高促進(jìn)教育發(fā)展的能力和水平，有針對性地完善政策措施，努力解決當(dāng)前教育面臨的重大問題、制約教育發(fā)展的瓶頸問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，牢牢把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的主動權(quán)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作，健全各級各類學(xué)校黨的組織，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織在教育改革發(fā)展中的政治保障作用。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。要深入開展“平安、文明、綠色、和諧”校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)學(xué)校和師生安全管理，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和治安綜合治理，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

二要動員全社會力量推動教育改革發(fā)展。教育是國家和民族最根本的事業(yè)，是全社會共同的事業(yè)。實(shí)現(xiàn)教育改革和發(fā)展目標(biāo)，必須發(fā)揮人民群眾聰明才智、動員全社會一起努力，充分調(diào)動全社會關(guān)心和支持教育的積極性，共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的責(zé)任。要切實(shí)保障人民群眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建立和完善群眾利益表達(dá)渠道和對教育建言獻(xiàn)策的平臺，積極利用社會力量監(jiān)督和評價(jià)教育、參與教育管理。要完善相關(guān)政策，擴(kuò)大社會資源進(jìn)入教育的渠道，發(fā)動更多社會力量支持教育、投入教育、興辦教育。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會各界更新教育觀、成才觀、用人觀，支持教育改革創(chuàng)新，形成既生動活潑又規(guī)范有序、共同推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生動局面。

三要營造尊師重教氛圍。尊師重教是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。一個(gè)地區(qū)重視不重視教育，首先要看教師的社會地位。要大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力措施，切實(shí)保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，吸引更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。要認(rèn)真落實(shí)教師績效工資等政策措施，制定和完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障政策，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高。要廣泛宣傳黨的教育方針和重大決策，宣傳我市教育事業(yè)取得的成果和發(fā)展前景，宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，充分調(diào)動廣大教育工作者的積極性、創(chuàng)造性，讓人民教師享有應(yīng)得的榮譽(yù)，獲得應(yīng)有的社會尊重。

同志們，教育承載著唐山發(fā)展的希望，肩負(fù)著人民群眾的期盼。推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，使命崇高、責(zé)任重大。讓我們以奮發(fā)向上、大有作為的精神狀態(tài)，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動唐山科學(xué)發(fā)展、爭先進(jìn)位而努力奮斗!

來源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

第五篇：在教育工作會議上的講話

這次會議，是重慶直轄萬州建區(qū)以來召開的第二次教育工作會議，主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆五中全會精神及全市教育工作會議精神，總結(jié)交流近幾年來教育改革與發(fā)展取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)教育改革與發(fā)展的總體目標(biāo)和工作思路，動員全區(qū)各級各部門和社會各界全

面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力把萬州建成三峽庫區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)，為建設(shè)重慶第二大城市提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保證。下面，我講三個(gè)問題。

一、深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)：“教育對提高一個(gè)國家的綜合國力具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用?！睆囊粋€(gè)地區(qū)來講，教育同經(jīng)濟(jì)、科技、社會實(shí)踐越來越緊密的結(jié)合，正在成為推動科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要力量。我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識加快教育發(fā)展的重要意義。

（一）加快教育發(fā)展，是適應(yīng)國內(nèi)外形勢的必然要求

教育是現(xiàn)代文明的基石，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。一個(gè)國家的國際競爭力的強(qiáng)弱，核心是科技，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。世界上許多國家的發(fā)展過程，都印證了“經(jīng)濟(jì)的成功在很大程度上取決于教育的成功”這個(gè)規(guī)律。日本是一個(gè)自然資源貧乏的國家，二戰(zhàn)以后，日本把教育視為“立國之本”，大力開發(fā)人才和智力資源，很快帶動了科學(xué)技術(shù)的普及與推廣，從而推動經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，這是日本奠定經(jīng)濟(jì)大國地位的基礎(chǔ)所在。進(jìn)入七十年代以后，日本忽視了教育與科技創(chuàng)新，而美國卻推出了一系列教育與科技的創(chuàng)新計(jì)劃，大量培養(yǎng)和吸引高科技人才，科技貢獻(xiàn)率直線上升，達(dá)到了70-80％，日本則仍然維持在50-60％的水平，這是美國經(jīng)濟(jì)競爭力超過日本的關(guān)鍵原因之一。當(dāng)人類社會從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代步入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育和科技對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率也由10％、40％，提高到了80％以上。進(jìn)入新世紀(jì)以后,發(fā)達(dá)國家和許多發(fā)展中國家，紛紛調(diào)整各自的發(fā)展戰(zhàn)略，競相以提高全民素質(zhì)作為戰(zhàn)略重點(diǎn)，以此搶占綜合國力競爭的制高點(diǎn)，這既為我們提供了有益經(jīng)驗(yàn)，又向我們提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。黨的十六大確立了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，振奮人心，催人奮進(jìn)。充分開發(fā)人力資源、普遍提高全民教育水平，是全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平小康社會的必然選擇。最近，胡錦濤總書記指出：“我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，為全面建設(shè)小康社會提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保證?！秉h的十六屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，就教育的地位、作用、目標(biāo)、方向、重點(diǎn)等都提出了具體要求。因此,我們必須適應(yīng)國內(nèi)外教育發(fā)展的總體趨勢，按照中央和市委、市政府的要求，采取強(qiáng)有力的措施，加快發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)。

（二）加快教育發(fā)展，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。我國自古有崇尚教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，以及社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善、現(xiàn)代社會競爭的日益激烈，人民群眾越來越強(qiáng)烈地意識到知識的重要價(jià)值，意識到人的素質(zhì)不僅是一個(gè)人自我生存與發(fā)展的重要條件，甚至決定一生的前途命運(yùn)，因而越來越迫切要求得到更多、更好的教育，教育已成為廣大群眾的基本需要和根本利益。尊老愛幼是中華民族的又一優(yōu)良傳統(tǒng)，“望子成龍”幾乎成了每個(gè)家長的共同愿望，許多人甚至把自己的成功只看作成功的一半，把子女的成功看作成功的另一半，都希望自己的子女能夠接受良好的教育，為國家、為社會多作貢獻(xiàn)。一些家庭特別是經(jīng)濟(jì)條件并不好的家庭，為了讓子女受到更好的教育，幾乎傾其所有，有的甚至不惜家徒四壁，囊空如洗?？梢哉f，教育牽動著千千萬萬家長的心，關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福，成為人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。我們辦好教育，就是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體行動，就是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾最大利益的重要舉措。

（三）加快教育發(fā)展，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本體現(xiàn)

堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是指導(dǎo)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會的重要理論基礎(chǔ)，是我們經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。加快教育發(fā)展與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密相連。首先，加快教育發(fā)展是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要前提?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本前提就是要加快發(fā)展，而一切發(fā)展活動都要靠人來實(shí)施，一切發(fā)展績效都要靠人來實(shí)現(xiàn)。在生產(chǎn)力要素中，人是最能動、最積極、最活躍的因素，人力資源是第一資源。作為全社會的一個(gè)先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的行業(yè)，教育為社會各行業(yè)、各系統(tǒng)提供智力支持、培養(yǎng)專業(yè)人才、傳播先進(jìn)的社會理念，正是為加快發(fā)展提供動力和保障。其次，加快教育發(fā)展是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，以人

為本是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的直接手段，教育的直接目標(biāo)就是促進(jìn)人的發(fā)展。隨著現(xiàn)代文明程度的逐步提高，社會對人的綜合素質(zhì)的要求也越來越高，而良好的素質(zhì)首先來自于良好的教育。人均受教育年限已成為衡量一個(gè)國家和地區(qū)綜合素質(zhì)和競爭能力的重要指標(biāo)。教育的直接對象是人，教育的直接目的是增長人的知識，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，發(fā)展教育事業(yè)就是堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。第三，加快教育發(fā)展是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，經(jīng)濟(jì)增長不等于發(fā)展，不等于進(jìn)步。只有在GDP快速增長的同時(shí)，教育、科技、衛(wèi)生、文化等各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，人們的生活水平和生活質(zhì)量明顯提高，社會才算真正的發(fā)展，真正的進(jìn)步。沒有教育的發(fā)展，就不是全面的發(fā)展；沒有教育的發(fā)展，就沒有人的全面發(fā)展，因而也不能算是真正意義上的發(fā)展。因此，加快發(fā)展教育，既是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。

（四）加快教育發(fā)展，是建設(shè)重慶第二大城市的迫切需要

市委、市政府提出，要把萬州建成重慶第二大城市。建設(shè)重慶第二大城市內(nèi)涵十分豐富，除了要抓好城市建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展以外，還要促進(jìn)教育、科技、文化發(fā)展，民主政治建設(shè)、市民素質(zhì)提高等。從根本上說，就是要物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。教育作為社會事業(yè)的重要組成部分，無疑是建設(shè)重慶第二大城市的重要內(nèi)容。同時(shí)，教育的基礎(chǔ)性地位還決定了它是建設(shè)重慶第二大城市的重要保障。建設(shè)重慶第二大城市需要各行各業(yè)各類專門人才。只有大力發(fā)展教育，才能加快培養(yǎng)高層次、高技能、復(fù)合型人才和生產(chǎn)第一線技能型勞動者，為建設(shè)重慶第二大城市提供人才保障和智力支撐。社會文明程度及市民素質(zhì)的提高也離不開教育，只有大力發(fā)展教育，才能不斷提高廣大群眾的素質(zhì)和社會文明程度，提高萬州城市的吸引力和美譽(yù)度，夯實(shí)與重慶第二大城市相適應(yīng)的文化底蘊(yùn)，塑造城市的“精、氣、神”。因此，我們必須把教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性工程抓緊抓好，從根本上提高人口素質(zhì)，將人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬艃?yōu)勢，將人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動力，加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)移民安穩(wěn)致富，推進(jìn)我區(qū)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)建設(shè)重慶第二大城市的宏偉目標(biāo)。

總之，抓教育就是抓人才、就是抓發(fā)展、就是抓未來。我們一定要本著對歷史、對人民、對社會高度負(fù)責(zé)的精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，不斷增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，奮力把我區(qū)教育改革和發(fā)展推向前進(jìn)。

二、把握形勢，明確任務(wù)，加快建成三峽庫區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)

近年來，區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和重慶市關(guān)于教育工作的一系列方針政策，大力實(shí)施“科教興萬”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，采取一系列重要舉措，推進(jìn)我區(qū)教育改革發(fā)展取得了顯著成績。

一是各級各類教育穩(wěn)步發(fā)展?；A(chǔ)教育不斷強(qiáng)化，進(jìn)一步鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”水平，全區(qū)小學(xué)、初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到99.92％和98.97％，學(xué)前一年入園率達(dá)90％，普通高中規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，青壯年非文盲率達(dá)99.74;職業(yè)教育和成人教育穩(wěn)步推進(jìn)，中等職業(yè)教育招生、就業(yè)等主要指標(biāo)名列重慶各區(qū)縣前列，成人教育三級網(wǎng)絡(luò)基本形成，年培訓(xùn)規(guī)模30萬人次以上;高等教育快速發(fā)展，重慶三峽學(xué)院和信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院發(fā)展加快，萬州廣播電視大學(xué)不斷發(fā)展，建立了三峽職業(yè)學(xué)院，積極創(chuàng)建三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校，初步構(gòu)建了普通高校、成人高校、高職學(xué)院協(xié)調(diào)發(fā)展的高等教育新格局。

二是辦學(xué)條件不斷改善。依法完善以財(cái)政撥款為主、多渠道籌資為輔的教育投入機(jī)制，積極開展對口支援工作，狠抓移民學(xué)校搬遷、中小學(xué)危房改造、校舍擴(kuò)建和教學(xué)設(shè)施配備等工作，學(xué)校設(shè)備現(xiàn)代化水平不斷提高。

三是素質(zhì)教育取得明顯成效。教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，學(xué)生思想道德教育不斷深化，基礎(chǔ)教育課程改革深入推進(jìn)，中小學(xué)畢業(yè)會考合格率不斷提高，高考上線人數(shù)和上線率繼續(xù)保持全市領(lǐng)先，中等職業(yè)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)和技能培訓(xùn)不斷加強(qiáng)，就業(yè)渠道不斷拓寬。

四是教育體制改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)展順利。認(rèn)真落實(shí)“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，積極推進(jìn)教職工全員聘任制、校長負(fù)責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制、教師職務(wù)評聘制，教育管理體制逐步完善；大力整合教育資源，學(xué)校布局日趨合理，辦學(xué)效益明顯提高；大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革，促進(jìn)了公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的共同發(fā)展。

我區(qū)教育事業(yè)取得的成績，為進(jìn)一步加快發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。一是門類齊全、體系完善。全區(qū)初步構(gòu)建了一個(gè)從幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育到高等教育的門類比較齊全、結(jié)構(gòu)比較合理的教育體系。二是規(guī)模較大，基礎(chǔ)較好。全區(qū)教育資源總量大，學(xué)校數(shù)、教師數(shù)、在校生數(shù)均處于全市各區(qū)縣前茅，并且培植和形成了一批品牌學(xué)校。三是師資較強(qiáng)、質(zhì)量較高。全區(qū)擁有一批以“五一”勞動獎?wù)芦@得者、特級教師、國家骨干教師、市級骨干教師、區(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人為龍頭的教師隊(duì)伍，中小學(xué)師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率居全市前列，教師科研成果數(shù)和賽課獲獎數(shù)居全市前列。萬州教育已經(jīng)成為我區(qū)社會事業(yè)的一大亮點(diǎn)，已經(jīng)成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大優(yōu)勢?；仡櫸覅^(qū)教育改革與發(fā)展歷程，主要有以下幾條經(jīng)驗(yàn)：

第一，優(yōu)化布局，準(zhǔn)確定位，著力構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系。從實(shí)際出發(fā)，打破區(qū)域界限、行業(yè)限制，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，準(zhǔn)確定位，優(yōu)化配置，在教育資源整合上做文章，解決了教育結(jié)構(gòu)不合理、多頭管理、條塊分割、重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)等問題，為構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、層次分明、效益顯著的教育體系奠定了基礎(chǔ)。

第二，黨政重視，部門支持，著力形成濃厚的尊師重教氛圍。區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育的發(fā)展，區(qū)委常委會、區(qū)政府常務(wù)會定期研究教育工作，制定了加快教育改革與發(fā)展的一系列政策和措施，建立并完善了領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)幫扶學(xué)校制度。各開發(fā)區(qū)和區(qū)級各部門認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，大力推進(jìn)教育改革與發(fā)展。社會各界、各行各業(yè)和全區(qū)人民大力支持教育的發(fā)展，形成了濃厚的重教、支教氛圍。

第三，搶抓移民遷建和對口支援機(jī)遇，著力促進(jìn)一批學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。全區(qū)成立了學(xué)校搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門堅(jiān)持“移民先移校，移校為移民”，優(yōu)先安排淹沒學(xué)校搬遷資金，對學(xué)校遷建實(shí)行特事特辦。同時(shí)積極爭取全國對口支援，使我區(qū)順利完成了二期水位淹沒學(xué)校的搬遷，一大批學(xué)校在搬遷中發(fā)展，改善了辦學(xué)條件，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第四，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，著力打造人民滿意的教育事業(yè)。堅(jiān)持把教育作為代表和維護(hù)人民根本利益的基礎(chǔ)工作來做，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，始終不渝地加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，有力地推動了中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第五，培植和扶持優(yōu)質(zhì)教育資源，著力提高教育質(zhì)量和水平。大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大治理薄弱學(xué)校力度，著力培育和壯大優(yōu)質(zhì)教育資源。一批優(yōu)質(zhì)教育資源的形成，提高了萬州的教育水平，擴(kuò)大了萬州教育的影響力。

這些成績與經(jīng)驗(yàn)的取得，是全區(qū)各級黨委政府高度重視的結(jié)果，是廣大人民群眾和社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是全區(qū)廣大教師及全體教育工作者開拓進(jìn)取、努力拼搏的結(jié)果。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向?yàn)槲覅^(qū)教育改革和發(fā)展付出辛勤勞動的同志們表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

在充分肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我區(qū)教育工作還存在一些困難和問題，主要是：發(fā)展不平衡，農(nóng)村辦學(xué)條件較差、水平較低，城區(qū)學(xué)校負(fù)荷較重，優(yōu)質(zhì)教育資源較為短缺；布局結(jié)構(gòu)不盡合理，資源整合任務(wù)較重；教育經(jīng)費(fèi)投入不足，“普九”欠債較多，危改和移校資金缺口較大；各類教育特別是優(yōu)質(zhì)普通高中和中等職業(yè)教育還不能滿足社會需求；教育理念更新不夠，教師隊(duì)伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。繼續(xù)解決這些問題，克服這些困難，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，是擺在我們面前的重要任務(wù)。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我區(qū)加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力實(shí)施科教興萬和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，以高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育、全面普及高中階段教育、初步普及幼兒教育、保證繼續(xù)教育的社會需求為目標(biāo)，推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力把萬州建設(shè)成為三峽庫區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)。

從現(xiàn)在起到2020年，既是我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要機(jī)遇期，也是我區(qū)教育改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞建成三峽庫區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。到2007年，學(xué)前3年受教育率達(dá)到65，農(nóng)村學(xué)前1年幼兒受教育率達(dá)到95，雙高（高水平、高質(zhì)量）“普九”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到20，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達(dá)到85以上，高等教育和高等職業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)大，各類教育質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提高。到2010年，基本普及幼兒教育，學(xué)前1年和學(xué)前3年幼兒受教育率分別達(dá)到98和80，積極提供3歲前嬰幼兒教育服務(wù)。雙高“普九”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到40％，城鄉(xiāng)教育差距縮小，義務(wù)教育均衡發(fā)展。高中階段教育加快發(fā)展，入學(xué)率及教育質(zhì)量、辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，繼續(xù)教育初步適應(yīng)社會需求，國民教育和終身教育體系基本完善。三峽庫區(qū)教師教育中心、教育科研中心、職業(yè)教育中心、優(yōu)質(zhì)高中教育基地、素質(zhì)教育示范基地初步建成。到2020年，教育教學(xué)領(lǐng)域改革取得顯著成效。普及幼兒教育，全面實(shí)現(xiàn)雙高“普九”，全面普及高中階段教育，各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，人均受教育年限高于全市平均水平，建立由堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)教育、較完善的職業(yè)教育、較發(fā)達(dá)的高等教育組成的，適應(yīng)萬州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和重慶第二大城市建設(shè)需要的，職前教育和職后教育協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，成為三峽庫區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)。

實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須把握好以下原則：一是超前發(fā)展原則。把教育納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，利用多種途徑和渠道，切實(shí)加大對教育的投入，加快培育和大力引進(jìn)辦學(xué)和教學(xué)人才，確保教育事業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總格局中適度超前和優(yōu)先發(fā)展。二是資源優(yōu)化原則。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，通過聯(lián)合、重組、轉(zhuǎn)制等形式，推進(jìn)各類教育資源的優(yōu)化配置，不斷提高我區(qū)教育資源的利用效率與總體水平。三是合理布局原則。樹立全區(qū)“一盤棋”的意識，打破區(qū)域、打破類別、打破辦學(xué)體制，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局教育結(jié)構(gòu)，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。四是城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)原則。按照城市帶農(nóng)村的基本要求，因地制宜，分類指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，整體推進(jìn)，充分發(fā)揮城市的教育資源優(yōu)勢，輻射帶動農(nóng)村教育，同時(shí)加快農(nóng)村教育發(fā)展，協(xié)調(diào)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展。五是注重質(zhì)量原則。正確處理好普及與提高、辦學(xué)數(shù)量與教育質(zhì)量的關(guān)系，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化管理，全面提高教育質(zhì)量與水平。六是教育創(chuàng)新原則。解放思想、更新觀念，大力推進(jìn)教育觀念、體制機(jī)制、教學(xué)模式及方式方法的創(chuàng)新，充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)及龍寶、天城、五橋移民開發(fā)區(qū)和江南新區(qū)的積極性，全面推進(jìn)現(xiàn)代化教育體系建設(shè)。

實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須遵循規(guī)律，突出重點(diǎn)，推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）鞏固提高“兩基”成果?！皟苫膘柟烫岣叩闹攸c(diǎn)在農(nóng)村。農(nóng)村人口占我區(qū)人口的大多數(shù)，農(nóng)村教育面廣量大、發(fā)展較慢、困難較多，是當(dāng)前我區(qū)教育改革和發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。廣大農(nóng)村人口能否接受良好教育，事關(guān)我區(qū)農(nóng)村勞動力素質(zhì)的提高，事關(guān)全區(qū)改革發(fā)展的全局，事關(guān)建設(shè)重慶第二大城市、全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要按照合理布局、改善設(shè)施、鞏固成果、提高質(zhì)量的要求，大力加快農(nóng)村教育發(fā)展。切實(shí)鞏固提高農(nóng)村“兩基”成果，完善學(xué)生輟學(xué)監(jiān)控機(jī)制，全面提高農(nóng)村九年義務(wù)教育的質(zhì)量和水平。進(jìn)一步改善農(nóng)村辦學(xué)條件，加快中小學(xué)危房改造步伐，確保2007年消除中小學(xué)危房，保證學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。大力發(fā)展農(nóng)村寄宿制學(xué)校，為學(xué)生就學(xué)提供方便。深化幼兒園辦園體制改革，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，擴(kuò)大信息交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。加大對貧困地區(qū)發(fā)展農(nóng)村教育的政策支持力度，完善教育對口支援和幫扶制度，促進(jìn)貧困地區(qū)教育發(fā)展。同時(shí)，要切實(shí)解決好農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育的問題，確保他們平等受教育的權(quán)利。

（二）發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中教育。發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中教育，對于落實(shí)“科教興萬”戰(zhàn)略，適應(yīng)人民群眾對教育日益增長的需求，提高市民素質(zhì)，具有十分重要的意義。我區(qū)高中教育發(fā)展已有較好基礎(chǔ)，普通高中要著力提高質(zhì)量，培植優(yōu)質(zhì)資源。要堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，繼續(xù)搞好學(xué)校布局調(diào)整和教育資源的整合與重組，爭取到2010年，改擴(kuò)建寄宿制高中5所，改擴(kuò)建普通高中10所，建成區(qū)級重點(diǎn)中學(xué)8所，市級重點(diǎn)中學(xué)6所，其中市級示范高中2所，力爭1-2所達(dá)到國家級示范高中水平。

（三）大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育是教育事業(yè)中與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系最直接、最密切的部分。大力發(fā)展職業(yè)教育，是適應(yīng)我區(qū)加快推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化的需要，是提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線勞動者素質(zhì)的最有效途徑。要把中等職業(yè)教育的發(fā)展作為普及高中階段教育的重點(diǎn)，擴(kuò)大規(guī)模，提高水平，加快發(fā)展。要進(jìn)一步完善配套政策，開辟多元化的籌融資渠道，鼓勵(lì)和支持企業(yè)、行業(yè)、社會團(tuán)體和其他社會力量舉辦職業(yè)教育。要瞄準(zhǔn)市場，大力推廣訂單式培養(yǎng)和連鎖辦學(xué)。要繼續(xù)深入推進(jìn)資源整合，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，提高辦學(xué)效益。要積極深化職業(yè)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)?；盍?，規(guī)范辦學(xué)秩序。要堅(jiān)持面向社會、面向市場的原則，圍繞鹽氣化工、綠色食品、現(xiàn)代制藥、機(jī)電輕紡、環(huán)保建材等特色產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)以及旅游、物業(yè)管理等新興產(chǎn)業(yè)，加快職業(yè)院校學(xué)科設(shè)置調(diào)整，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)實(shí)用的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。力爭到2010年，建成國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校2所，市級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校5所，實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)；建成市級示范高等職業(yè)學(xué)院1所，市級示范實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。

成人教育是終身教育的主體和基礎(chǔ)，建立學(xué)習(xí)型社會，實(shí)施終身教育，是世界各國教育改革發(fā)展的共同趨勢。要進(jìn)一步加強(qiáng)基地建設(shè)，努力鞏固并不斷擴(kuò)大成人教育改革發(fā)展的成果，突出抓好對各類從業(yè)人員的職前、職后、在崗轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)培訓(xùn)和移民培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高勞動者的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

（四）支持發(fā)展高等教育。高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)和文化、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，對于提升我區(qū)教育發(fā)展水平、加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐，意義重大。要按照擴(kuò)大規(guī)模、突出特色、提高水平的要求，進(jìn)一步完善高等教育發(fā)展規(guī)劃，大力支持重慶三峽學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)水平，努力辦成綜合性大學(xué)。全力支持重慶三峽職業(yè)學(xué)院加快建設(shè)和發(fā)展，按時(shí)實(shí)現(xiàn)合格評估目標(biāo)，努力爭創(chuàng)示范性高職學(xué)院。積極推進(jìn)三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的籌備建設(shè)，加快籌備和建設(shè)進(jìn)度。加快重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院發(fā)展，提高萬州廣播電視大學(xué)的辦學(xué)水平。不斷調(diào)整高等院校學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力把我區(qū)建設(shè)成為三峽庫區(qū)的高層次人才培養(yǎng)基地。

（五）大力推進(jìn)素質(zhì)教育。教育的主要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本途徑和手段。要把素質(zhì)教育貫穿于各級各類教育的全過程，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)向德智體美全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變，教育評價(jià)體系向重視提高學(xué)生綜合能力的轉(zhuǎn)變。突出學(xué)校的育人功能，加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，弘揚(yáng)集體主義、社會主義思想，使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持把思想道德教育放在首位，切實(shí)抓好青少年的思想品德和心理素質(zhì)教育，健全學(xué)校、家庭、社會各負(fù)其責(zé)又密切配合的教育網(wǎng)絡(luò)，把社會主義思想道德生動具體地融入青少年成長的各個(gè)環(huán)節(jié)，營造有利于青少年健康成長的思想文化環(huán)境。不斷加強(qiáng)環(huán)境、健康與可持續(xù)發(fā)展的教育，重視熱愛萬州的鄉(xiāng)土教育和三峽移民精神教育，科學(xué)設(shè)置地方課程和校本課程，加大實(shí)踐教學(xué)力度，促進(jìn)學(xué)校教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)更多更好的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格勞動者。要建立健全科學(xué)的學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，著力增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新建設(shè)和實(shí)踐能力，使我們的學(xué)生不僅能考出高分，考上名校，更要具備高能，適應(yīng)社會，而且在各行各業(yè)具有可持續(xù)發(fā)展能力。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，形成加快教育發(fā)展的動力和合力

建成三峽庫區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)，是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。全區(qū)各級黨委、政府和全社會要以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，完善政策，強(qiáng)化措施，努力使我區(qū)教育改革和發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，見到實(shí)效。

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是確保教育工作健康發(fā)展的政治保證。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，要進(jìn)一步深化對教育地位、作用的認(rèn)識，牢固樹立“為官一任、興教一方”的責(zé)任意識，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面落實(shí)《教育法》等教育法律法規(guī)，為加快教育發(fā)展辦實(shí)事、辦好事。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持正確的政績觀，把教育工作納入本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的整體布局，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。要繼續(xù)堅(jiān)持黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的齊抓共管制度，建立和完善黨委、政府定期研究教育工作以及領(lǐng)導(dǎo)干部和部門定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中的新情況、新問題。各地各部門抓教育工作的政績要納入目標(biāo)考核的指標(biāo)之中。要按照黨的十六屆五中全會精神，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)選拔工作，把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、治校上有水平的干部選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，努力把各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成“政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)”的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）深化教育改革

推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的活力所在。要堅(jiān)持鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，按照有利于堅(jiān)持教育的社會主義方向，有利于調(diào)動各方面積極性，有利于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，加快我區(qū)教育改革創(chuàng)新步伐。一是要完善教育管理體制。進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育由政府負(fù)責(zé)、分級管理、以開發(fā)區(qū)為主的管理體制。區(qū)政府負(fù)責(zé)制定全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，組織各級各類學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)教育督導(dǎo)檢查；各開發(fā)區(qū)管委會負(fù)責(zé)本地區(qū)中小學(xué)管理，制定本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，組織實(shí)施義務(wù)教育，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處有關(guān)教育工作和中小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評估。結(jié)合事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，逐步建立“政府統(tǒng)籌、教委主管、部門協(xié)助、社會參與”的中等以上專業(yè)教育管理體制。區(qū)委教育工作委員會要認(rèn)真履行好職責(zé)，發(fā)揮好作用。區(qū)教委要根據(jù)我區(qū)的特殊體制，抓好區(qū)屬學(xué)校的發(fā)展，指導(dǎo)各級各類學(xué)校全面發(fā)展，加強(qiáng)教育督導(dǎo)檢查。二是要深化辦學(xué)體制改革。堅(jiān)持政府辦學(xué)為主、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的原則。鼓勵(lì)和支持有實(shí)力、有誠意的民營企業(yè)積極投入教育特別是中、高等職業(yè)教育，不斷發(fā)展壯大民辦教育規(guī)模。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，切實(shí)保障民辦教育的合法權(quán)益。積極提倡企事業(yè)單位、社會各界及公民個(gè)人與教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)和區(qū)外著名學(xué)校來萬合作辦學(xué)。三是要深化教育人事制度改革。積極探索學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大民主治校、科學(xué)治校、依法治校的力度，打造一批名牌學(xué)校。在全區(qū)中小學(xué)推進(jìn)教職工全員聘任制，打破論資排輩和干好干壞一個(gè)樣的陋習(xí)，建立“人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的管理機(jī)制，調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。建立健全優(yōu)秀教師引進(jìn)機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍。四是要調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。繼續(xù)對城鄉(xiāng)教育資源實(shí)施有效整合，集中力量辦好一批與重慶第二大城市相適應(yīng)、具有一定規(guī)模和水平的特色學(xué)校和專業(yè)。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整，優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)，有效整合教育資源，撤并一批薄弱村校，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和基點(diǎn)校的示范作用，提高農(nóng)村義務(wù)教育水平。

（三）加大教育投入

加大投入是促進(jìn)教育快速發(fā)展的物質(zhì)保證。各級政府要將教育經(jīng)費(fèi)全額納入預(yù)算，依法確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)不低于稅費(fèi)改革前的水平，并力爭有所提高。加大對貧困地區(qū)的經(jīng)費(fèi)支持力度，確保教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長。為拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道，切實(shí)加大對教育的投入，區(qū)委、區(qū)政府決定，城市建設(shè)維護(hù)稅和城市建設(shè)配套費(fèi)的10用于中小學(xué)危房改造和基礎(chǔ)教育學(xué)校的建設(shè)。凡非營利性教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目用地依法實(shí)行行政劃撥。對中小學(xué)危房改造、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程中的有關(guān)規(guī)費(fèi)實(shí)行減、免。教育用地、教育資源轉(zhuǎn)讓所得全額用于教育事業(yè)。區(qū)委、區(qū)政府制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展的決定》，各地各部門要切實(shí)貫徹落實(shí)。今天，區(qū)教委向全社會發(fā)出了資助貧困學(xué)生的倡議。區(qū)委、區(qū)政府號召，全區(qū)黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位要積極響應(yīng)，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭行動起來，大家都要為教育事業(yè)的發(fā)展辦實(shí)事、作貢獻(xiàn)?？傊逃?cái)政投入要確保，教育稅費(fèi)要征足，教育收費(fèi)要收齊，教育優(yōu)惠政策要到位，從主渠道和多渠道幾個(gè)方面不斷擴(kuò)大教育經(jīng)費(fèi)來源。要建立健全教育經(jīng)費(fèi)公告制度和審計(jì)監(jiān)督制度，實(shí)行“收支兩條線”管理，防止教育專項(xiàng)資金被擠占、截留和挪用；加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，堅(jiān)持教育收費(fèi)公示制度，切實(shí)治理教育亂收費(fèi)，確保教育經(jīng)費(fèi)使用和管理的規(guī)范化、制度化。各級教育主管部門和學(xué)校一定要精打細(xì)算，分清輕重緩急，把有限的資金用在刀刃上。要把排除危房作為投入重點(diǎn)，確保師生安全；要加快償還“普九”經(jīng)費(fèi)欠賬，盡快輕裝上陣；要抓好重點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)，努力爭創(chuàng)名牌學(xué)校；要抓好薄弱學(xué)校的發(fā)展，使其盡快改變落后面貌。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是最崇高最光輝的職業(yè)。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，“廣大教師和教育工作者要時(shí)刻不忘黨和人民的重托，把培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為自己的重大責(zé)任”，“真正成為學(xué)生健康成長的引路人”。要加快建立一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展提供重要保證。要把師資隊(duì)伍建設(shè)納入全區(qū)人才工作的總體戰(zhàn)略統(tǒng)籌考慮，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，依法嚴(yán)格實(shí)施教師資格制度和聘任制度，提高管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平。切實(shí)加強(qiáng)教師教育和培養(yǎng)工作，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，不斷擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高培養(yǎng)層次，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)與終身發(fā)展的能力，使教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)更加合理。健全和完善科學(xué)的教師考核評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)一流教師、一流貢獻(xiàn)、一流報(bào)酬，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性與創(chuàng)造性，特別是要注重發(fā)揮“名師治學(xué)”、“名師治校”的重要作用，努力提高辦學(xué)水平。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力倡導(dǎo)為人師表、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，使廣大教師以“科教興萬”為己任，不斷增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，教書育人，無私奉獻(xiàn)，為我區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供可靠的人才保證。同時(shí)，要從政治上、生活上等各方面不斷提高教師的地位，進(jìn)一步形成尊師重教的良好社會氛圍。

（五）積極營造全社會支持教育的良好氛圍

教育是崇高的公益事業(yè)，也是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。各地各部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把支持和發(fā)展教育作為份內(nèi)職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化支教意識，增強(qiáng)支教責(zé)任感，對涉及教育的事，做到特事特辦。公安、消防、文化、新聞出版、工商等部門要加強(qiáng)學(xué)校周邊育人環(huán)境的綜合治理，搞好青少年活動場所建設(shè)，加大對網(wǎng)吧、游戲廳等的整治力度，消除安全隱患，凈化、優(yōu)化育人環(huán)境。各相關(guān)部門要進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，把中小學(xué)和幼兒園安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)，努力創(chuàng)造教師安心、家長放心、學(xué)生靜心的良好教育環(huán)境。新聞宣傳部門要加強(qiáng)對教育事業(yè)的宣傳，堅(jiān)持正面宣傳、正面引導(dǎo)為主，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。有關(guān)職能部門要探索改進(jìn)對學(xué)校的各種檢查，盡量減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，能不檢查的堅(jiān)決不查，能夠一次檢查的絕不檢查兩次，能夠聯(lián)合檢查的不要單獨(dú)檢查，能夠不驚動老師、校長的不要興師動眾。要探索改進(jìn)教師培訓(xùn)形式，盡可能把各種培訓(xùn)納入教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)之中綜合進(jìn)行，避免多頭培訓(xùn)，切實(shí)為學(xué)校、為教師減輕負(fù)擔(dān)?？傊?，要通過各方面的努力，在全社會形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好風(fēng)氣，共同推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

百年大計(jì)，系于教育；國運(yùn)興衰，系于教育；萬州振興，系于教育。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深化改革，加快發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為把萬州建成三峽庫區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)而努力奮斗！