第一篇：高一下學(xué)期第一次全體老師會講話稿

高一下學(xué)期第一次全體老師會

尊敬的老師們，下午好：

第一部分：簡單分析上學(xué)期的期末考試的成績

第二部分：從學(xué)生管理，班主任管理，教學(xué)管理等三個(gè)方面分析 學(xué)生管理方面

在學(xué)生管理方面我們必須樹立抓反復(fù)、反復(fù)抓、常抓不懈的意識

1、開學(xué)第一周是學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)化周，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查，讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)。一）、2、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成將通過以下五個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)：教育——落實(shí)——糾正——完善——鞏固。反復(fù)抓，抓反復(fù)。①各門學(xué)科課前預(yù)習(xí)的要求與檢查。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力，形成良性循環(huán)。特別提醒學(xué)生要把預(yù)習(xí)中遇到的問題記下來，上課時(shí)對出現(xiàn)的問題要特別注意。②不同學(xué)科的課堂聽課要求與規(guī)范。

指導(dǎo)學(xué)生記好筆記。聽課要抓住要點(diǎn)，筆記內(nèi)容是課本知識的濃縮，是老師多年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，記好筆記可防止上課開小差，將來復(fù)習(xí)時(shí)也有依據(jù)。指導(dǎo)學(xué)生積極思維，做到“五動(dòng)”。“五動(dòng)”即動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦，關(guān)鍵是動(dòng)腦。問題要在課堂上消化解決，而不是課后去死記硬背、機(jī)械模仿。③中午課前自習(xí)的具體操作與要求。下午課前自習(xí)依然安排給英語與語文學(xué)科，由備課組統(tǒng)一安排的練習(xí)量。批閱與反饋由備課組統(tǒng)一方案。④高效自習(xí)課的要求與保障。

堅(jiān)決做到“告別三閑（說閑話、做閑事、操閑心）、提倡三不（不抬頭、不歪頭、不掉頭）”，全神貫注地學(xué)習(xí)，科學(xué)安排文理學(xué)科的搭配，提倡學(xué)生對坐班教師的占有率。⑤作業(yè)的完成規(guī)范與要求。

各科科學(xué)安排課堂、課后作業(yè)：文科學(xué)科的作業(yè)原則上在課堂完成，充其量每周安排一定時(shí)間去練習(xí)、復(fù)習(xí)，以背記為主，杜絕不動(dòng)腦子原版抄寫的；理科學(xué)科每課必須安排適量的課后作業(yè)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的規(guī)范性，養(yǎng)成好習(xí)慣。⑥錯(cuò)題本的整理與使用指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生善于歸納，小結(jié)，用好錯(cuò)題本。錯(cuò)題本的使用是學(xué)生對所學(xué)重點(diǎn)知識、疑難知識“悟”的最有效方法。指導(dǎo)學(xué)生：可以在每天及時(shí)整理，也可以安排在周末集中整理。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生每周末安排時(shí)間對一周的錯(cuò)題再溫故。班主任督促學(xué)生對依然是疑難的問題要及時(shí)尋求老師的幫助。⑦良好考試心理與習(xí)慣的培養(yǎng)等。

教育宣傳，讓學(xué)生明確考場規(guī)范、執(zhí)行考試紀(jì)律、健康考試心理。

班主任、任課老師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)提出規(guī)范性的要求

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ①開展系列評比、展示活動(dòng)

②開展短、頻、快的專題性競賽活動(dòng)（如記英語單詞比賽，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題快解比賽等）

③積極開展興趣小組活動(dòng)（如實(shí)驗(yàn)興趣小組、英語口語交流 小組、學(xué)科競賽小組的建立

4、召開好每周的主題班會,尤其增加習(xí)慣養(yǎng)成的主題班會

5、每周調(diào)研一次學(xué)生，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)及生活中存在的問題，要做到早發(fā)現(xiàn)、早要求、早處理，防患于未然。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的教育。利用班會大力宣講年級學(xué)生的好人好事，同時(shí)對存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，樹立年級學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。

7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生樂觀厭學(xué)，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外，年級還將對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

8、高度重視年級班委隊(duì)伍建設(shè)，通過專題培訓(xùn)，班干部例會制等途徑，提高班委學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。

9、完善年級學(xué)生會，加大學(xué)生參與年級紀(jì)律衛(wèi)生管理的力度，大膽放手讓學(xué)生組織開展工作，在工作中不斷提高學(xué)生的能力。

10、抓好幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段，三餐后早上7:50、中午1:40、晚上6:20學(xué)生必須全部進(jìn)入教室安靜學(xué)習(xí)。

班主任管理方面

1、增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，值班到崗到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對一些偶發(fā)事件及時(shí)作出處理。

（1）帶班主任填寫值班表（寫清楚上課節(jié)數(shù)與巡查的節(jié)次）（2）沒課必修到值班室，聽先導(dǎo)課與教研給帶班領(lǐng)導(dǎo)說明（3）課間到樓層，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)（喧嘩，打鬧，尖叫，遲到）記錄到違紀(jì)表。

（4）自習(xí)樓層巡查一靜一動(dòng)，不轉(zhuǎn)坐在自己教室內(nèi)。不值班時(shí)多深入教室、宿舍，,薄弱班級班主任更應(yīng)盯緊考上。2.周六組織一次班主任會，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級的能力。

3、每月進(jìn)行一到兩次班主任研討會，級部領(lǐng)導(dǎo)包薄弱班級，好到班級經(jīng)驗(yàn)介紹，差的班級查找問題。

4、班主任每月必須和班內(nèi)所有同學(xué)談話一次，同時(shí)建全班主任的談話記錄本，周五與常規(guī)一起上交級部檢查。

5.建立與家長的聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。

6.規(guī)范違紀(jì)學(xué)生的處理，學(xué)生一旦違紀(jì)，班主任一律上報(bào)，班主任不得私自把學(xué)生攆回家。

7.每周雙班會制，周三7:50小班會與周日4:00大班會。

教學(xué)管理方面

1、增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神，早來晚走。周末作業(yè)與試卷及時(shí)批改，鼓勵(lì)平時(shí)自習(xí)時(shí)間到校答疑，年級有專人統(tǒng)計(jì)。天氣

2、作業(yè)、學(xué)案、試卷的布置不能超過本科學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間；要保證學(xué)生有充足的消化和吸收以及反思的時(shí)間。備課主任到級部開條，在條上一定簽名。

3、老師完成批改次數(shù)的同時(shí)，對重點(diǎn)邊緣生一定進(jìn)行面批。、對于各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)做到一周一檢查，一周一通報(bào)。問題比較嚴(yán)重的教師，要與任課教師和相應(yīng)的備課主任進(jìn)行談話。

5、每周每個(gè)學(xué)科推行兩節(jié)先導(dǎo)課，每一節(jié)課保證有領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課，不合格的課，重新組織，絕對不能蒙混過關(guān)。

6、年級領(lǐng)導(dǎo)保證每周至少四次走進(jìn)教室聽課，了解老師們的授課情況。第一，多聽待優(yōu)化教師的課，幫這些教師分析成績不佳的原因，一起制定改進(jìn)的措施；第二，多聽薄弱班級的課，找出整個(gè)班級成績不佳的癥結(jié)所在；第三，同一天，聽取同一個(gè)學(xué)科多名任課教師的課，了解整個(gè)學(xué)科組的集體備課的情況，集體備課的內(nèi)容是否真正的得到貫徹執(zhí)行。第四，針對高一年級的特殊情況，要多聽年輕教師的課。無論何種形式的聽課，每一節(jié)課聽完后，都要對授課教師的情況進(jìn)行點(diǎn)評。

7、加強(qiáng)對每個(gè)學(xué)科一周兩次集體備課的督察。每一次的集體備課保證有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，全程參與，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化賦分。集體備課結(jié)束后，要進(jìn)行點(diǎn)評，問題當(dāng)場指出。

8、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級準(zhǔn)備組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)交流座談會，印發(fā)資料發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)和學(xué)生的談話。任課老師要盡可能的利用課余時(shí)間和學(xué)生談話，尤其對重點(diǎn)邊緣生的關(guān)心和教育。

10、重視對體育、藝術(shù)、音樂學(xué)科教學(xué)的管理，要求相應(yīng)的學(xué)科嚴(yán)格按課堂規(guī)范執(zhí)行，不放松、不放縱，特別強(qiáng)調(diào)對課堂紀(jì)律要求。

年級其他工作

1、開學(xué)伊始，即按照年級的標(biāo)準(zhǔn)和要求對于教師的工作進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的檢查，各項(xiàng)檢查的結(jié)果予以通報(bào)。本學(xué)期加強(qiáng)辦公秩序的檢查。

2、為加強(qiáng)年級日常管理，繼續(xù)執(zhí)行年級日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增強(qiáng)年級工作的計(jì)劃性與完整性

3、重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。用先進(jìn)來激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)。

4、不定期的與各個(gè)班的一部分學(xué)生座談，了解老師們在教學(xué)中存在的問題，以及學(xué)生對老師的要求，建議甚至是意見，年級領(lǐng)導(dǎo)將所了解到的情況及時(shí)地反饋給各位老師。

5.實(shí)行年級教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次模塊檢測結(jié)束，要對年級各班、各學(xué)科的成績進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析解決。舉行年級、備課組的會議，就年級學(xué)科教學(xué)問題及時(shí)溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。6.積極準(zhǔn)備百佳評選活動(dòng)，借這次活動(dòng)的機(jī)會，形成人人爭優(yōu)爭先的氛圍。本學(xué)期是高一年級的第二學(xué)期，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立讓學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的和諧年級。

第二篇：高二第一次全體老師會講話稿

高二第一次全體老師會

尊敬的老師們，下午好：

今天把大家請來，召開咱們級部新學(xué)期的第一次會議，在這里，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們對我工作的支持和關(guān)愛。下面，我把本學(xué)年的工作基本思路向大家匯報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們級部將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、精細(xì)管理”為宗旨，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理，結(jié)合高二年級教育教學(xué)的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，為高三的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作措施

（一）自身要求：（1）工作中我一定會以身作則，嚴(yán)格要求自己，和班主任一道做好班級管理工作，做到勤字當(dāng)頭;工作中不斷學(xué)習(xí)，一定會一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，用實(shí)際行動(dòng)來說話。

（2）我一定會加強(qiáng)自己的服務(wù)意識，做好各位老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，無論在工作上，還是生活中，有困難大家盡管提，我一定盡自己最大努力去幫助大家。在座的各位都是行家里手，請大家多給我提寶貴意見，使我在工作中少走彎路，保持我們級部工作的效率。

老師們，回首往事我們有付出有收獲，展望未來我們有信心有目標(biāo)。下面就這學(xué)期的工作我從教學(xué)管理和 學(xué)生管理 兩個(gè)方面 談幾點(diǎn)的想法： 學(xué)生管理方面

在學(xué)生管理方面我們必須樹立抓反復(fù)、反復(fù)抓、常抓不懈的意識

1、開學(xué)第一周強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、手機(jī)等日常行為規(guī)范的檢查，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的教育。表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，表揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，樹榜樣引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W生學(xué)習(xí)，同時(shí)對存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，樹立年級學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣

3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育

4、高度重視年級班委隊(duì)伍建設(shè)，并不斷完善年級學(xué)生會。

5、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 ①預(yù)習(xí)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力，形成良性循環(huán)。請各位老師特別提醒學(xué)生要把預(yù)習(xí)中遇到的問題記下來，上課時(shí)對出現(xiàn)的問題要特別注意。②課堂

請各位老師指導(dǎo)學(xué)生記好筆記。聽課要抓住要點(diǎn)，筆記內(nèi)容是課本知識的濃縮，是老師多年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，記好筆記可防止上課開小差，以后復(fù)習(xí)時(shí)也有依據(jù)。指導(dǎo)學(xué)生積極思維，做到“五動(dòng)”?！拔鍎?dòng)”即動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦。問題要在課堂上消化解決，而不是課后去死記硬背、機(jī)械模仿。③高效自習(xí)課

自習(xí)課堅(jiān)決做到“告別三閑（說閑話、做閑事、操閑心）、提倡三不（不抬頭、不歪頭、不掉頭）”，全神貫注地學(xué)習(xí)，科學(xué)安排學(xué)科的搭配。⑥錯(cuò)題本的整理與使用指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生善于歸納，小結(jié)，用好錯(cuò)題本。錯(cuò)題本的使用是學(xué)生對所學(xué)重點(diǎn)知識、疑難知識“領(lǐng)悟”的最有效方法。指導(dǎo)學(xué)生每天及時(shí)整理。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生每周末安排時(shí)間對一周的錯(cuò)題再溫故。⑤作業(yè)

學(xué)科的作業(yè)要安排適量，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的規(guī)范性。

6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（一）、建立民主平等的師生關(guān)系，引發(fā)興趣

①努力建立民主平等的師生關(guān)系，了解每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

②適時(shí)表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)

學(xué)生有一個(gè)重要的心理特點(diǎn)，就是希望獲得教師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊許，因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)注意調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）、改進(jìn)教法，激發(fā)探究，培養(yǎng)興趣 ①從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘現(xiàn)有教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、加強(qiáng)情感體驗(yàn)。

②創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)方法

教學(xué)過程中不要出現(xiàn)“填鴨式”教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重通過學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓學(xué)生動(dòng)起來。

其次，要勇于打破陳舊的教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造敢學(xué)、敢辯、敢發(fā)表見解的環(huán)境和舞臺。③運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言，減少學(xué)習(xí)的壓力

④召開好每周的主題班會,尤其增加習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的主題班會

總之，在年級的常規(guī)管理工作中，我們會堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、精細(xì)管理”為宗旨，用科學(xué)的管理，博得學(xué)習(xí)的高效；用艱苦的付出，換取學(xué)生成功的碩果；用拼搏的干勁，換來我校的輝煌；用誠摯的服務(wù)，贏得社會的認(rèn)可。

第三篇：2016級高二一部下學(xué)期開學(xué)第一次全體老師會

2016級高二·一部第一次全體老師會

一、學(xué)習(xí)

0、高層次的人大都具備這三個(gè)特征，你有嗎？

越是層次高的人，其實(shí)身上擁有越多的共性，據(jù)心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，高層次的人，大多具有這三個(gè)特征：

1、定力：懂得掌控自己情緒，情緒平和 層次越高的人，越是懂得掌控自己情緒。心理學(xué)上有一個(gè)情緒ABC理論，講述事情大都是中立的，情緒才賦予事情各種想象空間。高層次的人他們深知這個(gè)理論。

他們內(nèi)心之所以平和，主要在于不計(jì)較，因?yàn)樗麄兩钪约喝松匾哪繕?biāo)，所以不把自己情緒浪費(fèi)在小事上。而心理學(xué)也發(fā)現(xiàn)，人在情緒平和的時(shí)候做得決策越有價(jià)值，這就是靜能生慧的道理。

歷史上記載了韓信曾經(jīng)胯下受辱故事。有一個(gè)集市中的人，他侮辱韓信，說道：“你的個(gè)子比我高大，又喜歡帶劍，但內(nèi)心是不是很懦弱啊?！倍矣挚克麄兊娜硕鄤荼?，侮辱他說：“假如你不怕死，那就刺我；不然，就從我的胯下爬過去?！?/p>

韓信注視他一會，心里面想著殺他的確非常簡單，但是殺完它后，惹得一身麻煩才是大事，他的夢想是做大將軍了，為了自己長遠(yuǎn)目標(biāo)，于是俯下身子從對方的胯下爬過去。市上的人都以為韓信膽小，卻不知道韓信只是不計(jì)較，他深知自己目標(biāo)比這件事更有意義與價(jià)值。

2、精進(jìn)：持續(xù)精進(jìn)自己 世上大多的人都是對別人較/ 13

為苛刻，對自己較為寬容，但是高層次的人是對自己嚴(yán)格，他們對自己的嚴(yán)格充分體現(xiàn)在自律上。

高層次的人之所以會對自己嚴(yán)格，是因?yàn)樗麄兩钪俗畲蟮臄橙司褪亲约海皇撬?。對自己?yán)格就是持續(xù)精進(jìn)自己，不放棄身上 缺陷，其實(shí)就是持續(xù)完善自己，讓自己內(nèi)心變得更強(qiáng)大。

他們用自己的行為舉止樹立起一個(gè)標(biāo)桿，不是為了別人，而是為了自己，持續(xù)的精進(jìn)其實(shí)是讓自己可以在這個(gè)無畏的世界中變得更有智慧，做更多有意義的事。

最近特斯拉總裁馬斯克再次做了一件偉大事情轟動(dòng)了全世界，他用一己之力把火箭成功運(yùn)送到火星上并完整的完成了回收。馬斯克在人們心目中簡直是一個(gè)瘋狂的創(chuàng)業(yè)家，無論是他做得特斯拉還是火箭計(jì)劃，他的瘋狂舉動(dòng)其實(shí)就是源于他持續(xù)精進(jìn)自己，做更多有意義的事情。而這次發(fā)射火箭據(jù)說也是圓了他小時(shí)候的夢想。

3、專注：每次只做一件事 高層次的人第三個(gè)特點(diǎn)是專注，每次只做一件事。相比現(xiàn)代很多人淺嘗輒止，高層次的人會專注，在一段時(shí)間內(nèi)，只做好一件事，直到把這件事做到極致為止。

高層次的人之所以會專注，是因?yàn)樗麄兩钪?，人一輩子能做好一件事已不易。比如日本壽司之王，小野二郎一輩子就只是做壽司，他最終把壽司做成了一件藝術(shù)品。以致于全/ 13

球各地的人都想去日本嘗一下他的壽司，因?yàn)樗龅拿總€(gè)壽司都傾注著他所有的創(chuàng)造力，每一份壽司都是獨(dú)一無二的。

而身邊很多人之所以會一事無成，大多是由于三心二意，看到別人說這個(gè)賺錢就去學(xué)習(xí)，最后丟了芝麻又丟了西瓜，他們不知道，自己是最大的寶藏，專注把一件事做好，做到極品，自然財(cái)富也離你越近。

這就是高層次的人三大特征，他們擁有自己的定力與長遠(yuǎn)目標(biāo)，懂得掌控自己的情緒，內(nèi)心平和；他們每天持續(xù)精進(jìn)自己，專注做好手頭的事情，活的踏實(shí)而又幸福，富足而又平安。

1、父親的策略

兒子很不滿意自己的工作，他忿忿地對父親說：“我的上司根本不把我放在眼里，改天我要對他拍桌子，然后辭職不干。”父親說：“我建議你好好地把你們公司的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通，甚至連怎樣修理影印機(jī)的小故障都學(xué)會，然后再辭職不干。這樣你將公司當(dāng)作免費(fèi)學(xué)習(xí)的地方，什么東西都通了之后，再一走了之，不是既出了氣，又有許多收獲嗎？” 兒子聽了父親的建議，從此默記偷學(xué)，甚至下班之后，還留在辦公室研究商業(yè)文書的方法。一年之后，父親問起兒子的工作：“你現(xiàn)在大概多半都學(xué)會了，準(zhǔn)備拍桌子不干了吧！”

“可我發(fā)現(xiàn)這半年來，老板對我刮目相看，最近更是/ 13

委以重任，如今我已經(jīng)成為公司的紅人了！”兒子自豪地說。

“這是我早就預(yù)料到的，”父親笑著說，“當(dāng)初，你的老板不重視你，是因?yàn)槟愕哪芰Σ蛔悖瑓s又不努力學(xué)習(xí)，而后來你痛下苦功，當(dāng)然會對你刮目相看。只知抱怨上司，卻不會反省自己，這是人們常犯的錯(cuò)誤?！?/p>

2、無聲勝有聲

剛接一個(gè)班的第一節(jié)課，就碰上麻煩事。那天，當(dāng)我拿著書興沖沖走進(jìn)教室時(shí)，看到的卻是班上兩個(gè)男生正在打架，此時(shí)，同學(xué)們的目光一齊射向我，而那兩個(gè)男生也停止了打架。其中一個(gè)雙手叉腰，昂著頭，不屑地看著我，顯然不把我放在眼里。其實(shí)在此之前，我已了解了他的“底細(xì)”---調(diào)皮搗蛋，老師都拿他沒辦法?？粗焊邭鈸P(yáng)的樣子，我知道此時(shí)無論說什么他都聽不進(jìn)去的，最好的辦法是采取冷處理。于是，我只當(dāng)什么都沒有發(fā)生，徑直走上講臺，說：“同學(xué)們，請大家坐好，我們開始上課??”他迷惑地看著我，有點(diǎn)不知所措地坐到座位上。

下課后，我對那件事仍然只字未提。直到下午，他見我仍沒有批評的意思，便顯得有些忐忑不安了，終于，放學(xué)后，他敲開了我辦公室的門，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那以后，他很少再惹事。

3、你相信世界什么它就是什么

世界其實(shí)就是一面鏡子，照 出你的所思所想。/ 13

積極心理學(xué)早就強(qiáng)調(diào)過，每個(gè)事件都是中立的，但是人類憑借豐富的想象給予它各種意義與存在。比如對于困難，強(qiáng)者會覺得愈挫愈勇，而弱者認(rèn)為是對自己的懲罰。

所以你相信世界是什么，它就是什么。蘇東坡曾經(jīng)與佛印禪師交往較深，有次他問佛印禪師，你覺得看我像什么，佛印禪師說像佛，然后佛印禪師問覺得他像什么，蘇東坡嘲笑他說像屎。佛印禪師笑而不語。

蘇東坡覺得自己贏了，沾沾自喜，隨后回家時(shí)跟自己的妹妹蘇小妹說了，然后蘇東坡的妹妹就說，哥哥你太low了。世界其實(shí)就是你的映射，你的心中是什么，你的世界就是什么。佛印禪師心中有佛，所以看你自然像佛，而你心中有屎，所以才會看起來像屎，你這境界也太低了。蘇東坡這才恍然大悟。

生活中這樣例子到處都是，我們看待世界的方式?jīng)Q定了我們的命運(yùn)，也影響了我們的命運(yùn)。你相信世界是什么，你就會成為什么，你相信世界是善的，你處處遇到善，你相信世界是惡的，你處處遇到惡。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、高二一部教師隊(duì)伍建設(shè)考核細(xì)則

（一）上班紀(jì)律（10分）

1.以指紋機(jī)為準(zhǔn)，每遲到，早退一次扣1分。2.級部隨機(jī)檢查，每缺一人次扣2分。/ 13

3.學(xué)校督導(dǎo)檢查，每缺一人次扣4分。

4.上班時(shí)間在教研組內(nèi)吃飯、吃零食者，每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。

5、有事一定要請假，不準(zhǔn)無故隨意曠工，凡是曠工，根據(jù)學(xué)校文件執(zhí)行。

6、忘簽到或忘簽退者每人次扣0.2分。

（二）辦公室環(huán)境（10分）

1.辦公室按時(shí)打掃，保持清潔。（5分）2.物品擺放，辦公桌整齊。（5分）

（三）集體備課（20分）

1.集體備課時(shí)間每遲到、早退一人次扣1分。（以指紋機(jī)為準(zhǔn)）2.在晚辦公6:50-9:30期間，隨機(jī)檢查每缺少一人次扣2分。3.在集體備課期間外出接打電話者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。4.集體備課時(shí)間接待學(xué)生家長者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。5.集體備課時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

6.每次集體備課要有中心發(fā)言人，有研討記錄，且在當(dāng)日晚辦公后交級部辦公室，否則扣2分。

（四）上課紀(jì)律（20分）

1.級部隨機(jī)抽查，教師上課凡不能提前3分鐘進(jìn)入教室者，每發(fā)現(xiàn)1人次扣1分.2.上課期間，本班學(xué)生有睡覺、看課外書、聽音樂、做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事等，發(fā)現(xiàn)一次扣上課老師2分。3.中間無故離開教室者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。/ 13

4.隨意調(diào)課者，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

5.上課期間，接打電話者或隨意外出者，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。6.有提前下課的老師，每發(fā)現(xiàn)一次扣10分。7.無故不上課者，每發(fā)現(xiàn)一次扣20分。

（五）聽課評課（20分）

1.高級教師、教研組長每周至少聽本組老師1節(jié)課，且聽完課后即刻將聽課記錄交到級部辦公室（不及時(shí)交聽課記錄者視為未聽課），沒少一次扣2分。

2.其他老師每周至少聽本組老師2節(jié)課，且聽完課后即刻將聽課記錄交到級部辦公室（不及時(shí)交聽課記錄者視為未聽課），每少一次扣2分。

3.每次聽課前要在級部登記，發(fā)現(xiàn)登記后而未去聽課者，每人次扣5分。

4.聽課記錄項(xiàng)目要齊全，記錄要清晰，有簡單反思，否則扣1分。

（六）作業(yè)教學(xué)（20分）

1.按照級部規(guī)定的時(shí)間，次數(shù)收發(fā)作業(yè)，不按規(guī)定要求的扣20分。2.堅(jiān)持菜單式作業(yè)，不按規(guī)定的，扣20分。（雙休日除外）。3.堅(jiān)持作業(yè)不過課堂，作業(yè)批閱完后，然后再發(fā)給學(xué)生，（級部要抽查個(gè)別學(xué)科）凡發(fā)現(xiàn)沒有完成作業(yè)批改者，扣5分。4.作業(yè)批改要有標(biāo)注、有等次，否則扣2分。

級部于每周一下午全體教師會期間，公布本周教研組考核的結(jié)果，在階段考核中，按教研組在平時(shí)的得分情況，以3：5：2的比例，分/ 13

配階段考核分?jǐn)?shù)（4分的教研活動(dòng)得分，分別得4分，3.2分，2分），納入教師個(gè)人的量化成績。其余量化成績按平時(shí)考核正常計(jì)算。

高二一部

2、《關(guān)于教職工請假準(zhǔn)假權(quán)限變更的通知》（宣讀文件）

3、《菏澤一中崗位管理辦法》（宣讀文件）

三、工作思路

（一）、強(qiáng)責(zé)任，重落實(shí)

1、把責(zé)任扛在肩上，把工作落在實(shí)處。

明確責(zé)任：本級部我是第一責(zé)任人，具體分工，我負(fù)責(zé)教學(xué)管理，我是第一責(zé)任人，王勤主任負(fù)責(zé)學(xué)生管理，王主任是第一責(zé)任人。教研組組長是學(xué)科教學(xué)的第一責(zé)任人，你肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全組同志搞好學(xué)科教學(xué)的重任，要確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；班主任是班級管理的第一責(zé)任人，你肩負(fù)著帶領(lǐng)班級全體同學(xué)和學(xué)科老師搞好班級管理，確保班級學(xué)習(xí)成績進(jìn)步；任課老師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，你的課堂你做主，不能落得學(xué)生把你告到學(xué)校的地步，你教那個(gè)班，該班的學(xué)科教學(xué)就是你的責(zé)任，不能推到班主任身上。

2、堅(jiān)持身入、心入和深入，做實(shí)功夫。

3、一心一意抓管理，聚精會神謀質(zhì)量。

（二）、講規(guī)矩，守紀(jì)律

1、遵守工作紀(jì)律，按照學(xué)校要求辦。敬畏規(guī)章制度。

2、工作不觸紅線。/ 13

不私自征訂任何學(xué)生資料； 私自收取學(xué)生費(fèi)用； 工作日中午不得飲酒。

3、有事要請假。

（三）、開好頭，起好步 序幕很重要，忙而不亂。

1、備好課，上好第一節(jié)課 結(jié)合高考，講學(xué)科如何打好基礎(chǔ)。

2、做好開學(xué)準(zhǔn)備，打掃好衛(wèi)生，要求干凈、整潔、不留衛(wèi)生死角。

3、提前謀劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做好教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃。

（四）、講團(tuán)結(jié)，講合作

1、作為同事，我們要有兩把尺子，一把尺子量他人之長，看到他人之長；一把尺子量自己之短，看到自己的不足，任何人都有自己的長處，也有自己的短處。我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要形成合力，這樣才有效果。不能當(dāng)面不講，背后亂講，或者搞小動(dòng)作。近年來，有的現(xiàn)象不好，有的同志亂告，結(jié)果都不好。

2、要補(bǔ)臺，而不是拆臺，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)，心要往一處想，勁要往一處使。

3、表個(gè)態(tài)，要求大家做到的，我一定首先做到，要求大家/ 13

不做的，我首先不做。

（五）、講師德，講奉獻(xiàn)

我們的工作是為了培養(yǎng)學(xué)生成人成才，教學(xué)是個(gè)良心活，我們一定會去聽老師的課，但是你的課堂你做主，到底你的課堂怎樣，取決于你的備課，備課充分，個(gè)人素質(zhì)比較好，你的教學(xué)效果就好，所以，我們一定要自覺地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂吸引力。一節(jié)課，你備好，可以上，隨便應(yīng)付，也是一節(jié)課，但是效果迥然。所以，我們的職業(yè)決定了我們必須要講師德，講奉獻(xiàn)。

四、期中考試總結(jié)反思

1、大家的量化年前就算出來了，但是不同學(xué)科差別很大，大家可以看看，這次的量化方案，學(xué)科整體成績拉的距離很大，即使當(dāng)班主任和組長，如果學(xué)科成績不理想，所有指標(biāo)都考不過對方，量化分也不夠進(jìn)入優(yōu)秀，請大家一定要注意。量化方案是學(xué)校行為，我們沒法改變。我們可以看到，量化不光是組長自己的事情，是我們團(tuán)隊(duì)的共同工作，所以，我們一定要共同努力，當(dāng)然，組長要眼界開闊，要增長才干，要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)的能力。

2、從學(xué)科來看，正榜班英語、物理和生物全部四個(gè)指標(biāo)都超二部，數(shù)學(xué)有兩項(xiàng)指標(biāo)超二部；副榜班物理四項(xiàng)指標(biāo)都超二部，數(shù)學(xué)有三項(xiàng)指標(biāo)超二部，英語有二項(xiàng)指標(biāo)超二部。

3、從學(xué)科來說，語文組張夢老師、楊俊平老師、杜凱麗老/ 13

師、梅運(yùn)波老師成績比較優(yōu)秀，付興燦、潘若益、葛永艷、霍學(xué)師和王海廷老師成績一個(gè)班比較好，一個(gè)班進(jìn)步空間比較大；

數(shù)學(xué)學(xué)科李鳳英老師、郭美如老師、郝敬蓮老師所教班級成績較好，邵嬌嬌、胡甫芹、信方、孟凡玉、郭香敏和楚雨生老師都是一個(gè)班較好，一個(gè)班需要努力；

英語學(xué)科王麗萍老師、劉淑鵬老師、張偉英老師、張永偉老師、張艷麗老師成績較好，馬艷霞、李琰琰、郝群和劉鳳華老師成績一個(gè)班較好，一個(gè)班需要加強(qiáng)；

物理學(xué)科張緒俊老師、張慶舉老師、姚遠(yuǎn)老師、孫洪健老師成績兩個(gè)班都較好，劉萬美、叢美艷、劉文義、董凌凌和石峰老師一個(gè)班較好，一個(gè)班需要加強(qiáng)。

化學(xué)學(xué)科韓建朝老師三個(gè)班較好，一個(gè)班需要加強(qiáng)，張慧敏老師兩個(gè)班較好，兩個(gè)班需加強(qiáng)，牛楠楠老師三個(gè)班較好，一個(gè)班需要加強(qiáng)，耿巧華老師兩個(gè)班較好，一個(gè)班需要加強(qiáng)，黃偉偉老師兩個(gè)班較好，一個(gè)班需要加強(qiáng)。

生物學(xué)科李洪兵四個(gè)班都較好，閆海兵四個(gè)班都較好，趙秋爽一個(gè)班較好，三個(gè)部需要加強(qiáng)，李安琪一個(gè)班較好，兩個(gè)班需要努力，樊雪雪三個(gè)部都較好。希望三位年輕老師多向二兵老師學(xué)習(xí)。

4、從成績分析來看，差別主要來自于三方面，一是老師的努力程度，比如語文組梅運(yùn)波老師只要是語文輔導(dǎo)早晨/ 13

一定早來，他的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)，他的成就較好就好理解了；二是抓落實(shí)情況，落實(shí)好學(xué)生成績就會好，備課認(rèn)真，作業(yè)批改及時(shí)，重點(diǎn)生督導(dǎo)到位，學(xué)生成績就好；三是班級學(xué)生管理到位，我們學(xué)科老師也沾光，班級的整體風(fēng)氣帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心，成績就好。當(dāng)然還有老師業(yè)務(wù)能力課堂吸引力都很重要，但是最主要的是抓落實(shí)。

5、有的個(gè)別老師，一評上職稱，別管是中級還是高級，有松口氣的思想，一松懈成績就不太理想，本來是很優(yōu)秀的老師。實(shí)際上，教師是我們的職業(yè)，我們既沒有必要為了評職稱或者別的東西，而背著沉重的思想包袱，也沒有必要，一放松，徹底松松垮垮，兩個(gè)機(jī)構(gòu)都不好，我們應(yīng)該找到工作的樂趣，這樣才有意義。也是可持續(xù)的。

五、幾點(diǎn)注意

1、課時(shí)安排：本學(xué)期語文、英語和物理都是5節(jié)課，數(shù)學(xué)6節(jié)課，化學(xué)和生物都是4節(jié)課，正史地還是每周一節(jié)課。

2、首先各組要把本辦公室衛(wèi)生打掃干凈，把自己前面樓道衛(wèi)生打掃干凈。各組要制定上課教學(xué)計(jì)劃。

3、正月16和17考試，希望大家認(rèn)真監(jiān)場，17日晚上集體閱卷。

4、各個(gè)學(xué)科要做到三統(tǒng)一和一協(xié)商，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)，教研組內(nèi)平時(shí)要多協(xié)商多溝通。要打整體整體戰(zhàn)，不要單打獨(dú)斗，更不能各唱各的調(diào)，不和諧，沒有/ 13

戰(zhàn)斗力。組長要自覺負(fù)責(zé)，要講付出講服務(wù)講貢獻(xiàn)，要講風(fēng)格，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)同志一道工作，共同努力，把學(xué)科教學(xué)工作搞好。學(xué)科教師要維護(hù)組長的威信，團(tuán)結(jié)在組長周圍，形成合力。

5、各位班主任老師，要迅速把學(xué)生的心思收回到學(xué)校來，迅速適應(yīng)學(xué)校生活。級部最近一段時(shí)間嚴(yán)查上課睡覺、抽煙、玩手機(jī)和不正常交往等違紀(jì)現(xiàn)象。

6、各位任課老師，要自覺出滿勤，干滿點(diǎn)，要積極出主意，想辦法，提前備好課，備充分，提高課堂效果，作業(yè)一定要精心布置，一定要全批全改，挺高教學(xué)效果。/ 13

第四篇：高一全體教師會講話稿

全員參與、齊抓共管，敢抓敢管，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力

——高一年級全體教師會上的講話

老師們好：

這是我們開學(xué)以來的第二個(gè)全體教師會。開學(xué)半個(gè)月以來，我們老師們都很辛苦，尤其是我們的各位班主任老師，沒早沒晚，操場、教室兩頭跑，忙碌又疲憊。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們有了一個(gè)短暫的休息，繼而我們的各項(xiàng)工作開始步入正軌。

在今天的會上，我主要想跟老師們談的一個(gè)問題，就是新的學(xué)期，面對又一批新生，我們將怎樣實(shí)施對學(xué)生的教育和管理。在九月一號開學(xué)的第一天下午，我們對新生進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)的入學(xué)教育，從教育教學(xué)的理念、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的遵守、違紀(jì)行為的處理、升學(xué)考學(xué)的機(jī)遇等各個(gè)方面對學(xué)生做了全面系統(tǒng)地講解并作出了要求。那是新生的開學(xué)第一課，在接下來的教育管理中我們還需要做大量的工作。

管理對于一個(gè)教師、對于一個(gè)學(xué)校有多么大的意義？我只想說一句話，離開嚴(yán)格規(guī)范的管理，就不會有令人滿意的成績。規(guī)范的管理是保證我們的教育教學(xué)正常運(yùn)行并取得好的成效的武器，只有管理跟上了，到位了，才能塑造出好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)心態(tài)，我們才能出成績。所以，作為一名教師，一個(gè)班主任，一名干事一定要樹立“向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展”的理念。有樂于參與管理的態(tài)度、敢于管理的膽略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要有一個(gè)樂于管理的心，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。把管理當(dāng)成樂趣，我們才能有熱情地用心地投入，我們的管理才會更有成效。同時(shí)還要意識到，教育管理學(xué)生的同時(shí)，自己也會收獲一份提升自我的心境和體驗(yàn)。談到對學(xué)生的教育管理，我一直很認(rèn)同一句話就是：教育的過程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過程。我們每一位老師都是一個(gè)普通的人，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但是為人師者，傳道授業(yè)解惑也，我們的工作不僅在講臺上，學(xué)生的成長需要我們引領(lǐng)，學(xué)生的言行需要我們來監(jiān)督，學(xué)生的思想需要我們來豐富。因此說，我們的教育管理工作要想做好，需要我們在座的每一位老師共同參與，共同出力，共同用心。

這也是我今天要說的第一點(diǎn)就是：立足高一，我們要把好源頭，努力形成1

一個(gè)全員參與，齊抓共管，人人盡責(zé)的教育管理態(tài)勢。

高一是我們把好源頭，有力地開展教育管理工作的出發(fā)點(diǎn)，是強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念、提高守紀(jì)意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。高一這個(gè)頭兒開好了，我們的工作會三年受益，三年省力，相信老師們比我更清楚這一點(diǎn)。所以在新的起始階段，要求做到全員參與，齊抓共管。如果我們的管理只局限于是一部分人的工作，比如是政教處、年級主任、年級部干事或者我們班主任老師，那么我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)起來就會很費(fèi)力，而且是大家共同的費(fèi)心費(fèi)力，效率低，成效差。我們一個(gè)年級+++名老師，在自己工作時(shí)間隨時(shí)隨地都可以參與管理，我們每個(gè)老師每人每天一次對學(xué)生的監(jiān)督和制止行為加在一起就勝過我們一個(gè)年級主任十天的工作量。從班內(nèi)協(xié)助班主任的管理到班外協(xié)助年級部的管理，只需要我們老師們多用一份心，多說一句話。舉個(gè)例子男生廁所內(nèi)吸煙，女生廁所內(nèi)用手機(jī)，我們老師在上廁所的時(shí)間看見了參與了教育了反應(yīng)了就會起到很大的監(jiān)督和震懾作用。對于那些你發(fā)現(xiàn)個(gè)性很強(qiáng)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，我們的老師可以不去參與，由我們慢慢來對付。只需要對一般學(xué)生日常的監(jiān)督和教育，就會收到到事半功倍的效果。就好比我們按的監(jiān)控一樣，攝像頭越多對人的監(jiān)督震懾作用越大，如果只有固定的幾個(gè)，就肯定會有很多死角，而且學(xué)生會躲著這幾個(gè)固定的攝像頭走，但是如果多了，作用就不一樣了，更何況我們都是流動(dòng)的攝像頭（笑）。我們的教師要參與到常規(guī)管理和教育工作中來，從心里把“要我管“的意識轉(zhuǎn)變成“我要管”。我們要形成一種團(tuán)隊(duì)管理理念，我們整個(gè)高一教師隊(duì)伍就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)精良與否需要我們每一位老師的真心參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育管理中，我們每一位教師都要成為一個(gè)教育和管理的督導(dǎo)者，有效地起到規(guī)范、監(jiān)督和制約的作用。努力形成一個(gè)全員參與，齊抓共管，人人盡責(zé)的良好局面。大環(huán)境好了會有力地約束個(gè)體，個(gè)體好了會優(yōu)化大環(huán)境。我們教師共同參與，也會共同受益，共同出力，也會共同省力。自己為自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的教書育人的環(huán)境，好的環(huán)境又可以愉悅工作的心情。

在教育管理學(xué)生的工作中，我們要講求方法，講求策略，敢抓敢管。參與管理，光有心還不夠，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)案，都有不同的成長經(jīng)歷和生活背景，個(gè)性很強(qiáng)，又正處在叛逆的青春期，七個(gè)不服八個(gè)不憤，順著瞪著鼻子上臉，逆著跟你死磕。這種狀況經(jīng)常讓我們的老師在和學(xué)生接觸的過程中2

遭遇尷尬、沖突，造成為難和抵觸情緒。但是學(xué)生不管不行，不論是我們的課堂管理還是課下管理，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是約束和規(guī)范學(xué)生的工具，而我們的老師才是真正的工具的運(yùn)用者和操控者。所以要克服困難，立足現(xiàn)實(shí)，敢抓敢管，把握好尺度，靈活多變。課上和課下的違紀(jì)行為，有的情況老師們自己解決掉，有的和班主任溝通協(xié)調(diào)，有的和年級部和我們溝通反應(yīng)，我們共同解決共同教育（以男生宿舍南樓常敬恩老師的管理為例說明）。

我們要形成一個(gè)多方協(xié)調(diào)配合、全方位，多層次實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)管理模式，形成教育管理的合力。班委會、年級學(xué)生會、課任教師、班主任和年級部五個(gè)管理主體可以形成一個(gè)鏈條式的管理模式，班委會和學(xué)生會干部的自主管理、課任教師的協(xié)助管理、班主任的班級管理和年級部的統(tǒng)籌管理，這些管理的節(jié)點(diǎn)有效的結(jié)合，建立一個(gè)全方位、多層次的教育管理網(wǎng)絡(luò)，最大程度的減少管理的漏洞和盲區(qū)。

其次，我們要以班級的規(guī)范管理為抓手，全面提高整個(gè)年級管理的質(zhì)量和成效。

班主任是我們年級教育管理的核心力量，我們對今年的班主任隊(duì)伍非常有信心，大部分都是有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，接觸學(xué)生無數(shù)，工作有方法有思路，年輕的班主任雖然工作時(shí)間不長，但是也有熱情有干勁。班主任是一個(gè)班級的領(lǐng)頭羊，班主任的方向就是整個(gè)班級的方向，所以說我們班主任教育管理觀念和態(tài)度對我們整個(gè)工作起著舉足輕重的作用。全國著名的特級教育魏書生根據(jù)其多年的班主任成功經(jīng)歷總結(jié)過這樣幾個(gè)做班主任的觀念，就是在班級管理工作中多改變自己，少埋怨環(huán)境；多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；多互助，少互斗；多吸收，少批判；多自信，少自卑；工作多研究，少重復(fù)；多開放，少封閉。希望我們的年輕班主任老師能夠多學(xué)習(xí)多借鑒，結(jié)合自身班級的實(shí)際情況，有力地開展好自己班級的教育管理工作。

對于我們班級常規(guī)管理，我們有著細(xì)致的班級量化考核方案，它是對班級管理工作的一個(gè)考核和評價(jià)機(jī)制，在一定程度上能夠反映我們各位班主任老師的教育管理工作成效。對于班級的規(guī)范管理，在以后的班主任會上我們在具體討論，今天就簡要的強(qiáng)調(diào)一下。今后，我們也將設(shè)計(jì)一套對課任老師參與管理3

情況的評價(jià)機(jī)制，比如學(xué)生問卷調(diào)研等形式來了解和考察實(shí)際工作情況，以便我們能做到心中有數(shù)，為完善和調(diào)整工作思路提供依據(jù)。

老師們，記得詩人艾青有這樣一句詩“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉??”為了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了我們的工作更有成效，讓我們一同用心一起努力吧，我還是那句話，我們的教育管理需要大家，需要我們每一個(gè)人的參與和付出，需要我們心往一處想，勁往一處使，精誠合作，共創(chuàng)佳績。

第五篇：新學(xué)期第一次全體教師會講話稿

新學(xué)期第一次全體教師會講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！

新的一年，開啟新的目標(biāo)，新的希望。首先，向大家拜個(gè)晚年，祝愿各位在新的一年里工作順利！身體健康！萬事如意！真誠的感謝大家一直以來對我工作的支持與理解。謝謝大家！

在三中工作和學(xué)習(xí)兩年多的時(shí)間，我深深感受到我們?nèi)欣蠋煇蹗従礃I(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)，這是我校發(fā)展的寶貴財(cái)富，值得我學(xué)習(xí)。全校上下緊緊圍繞徐校長提出來的“重安全、守規(guī)范、提質(zhì)量、樹形象”這一主線扎實(shí)開展工作，大家可以看到，通過全校上下齊心協(xié)力、齊抓共管，卓有成效，學(xué)生的安全意識大大增強(qiáng)，行為更加規(guī)范，學(xué)習(xí)成績不斷提升，社會聲譽(yù)不斷高漲。

新的一學(xué)期，繼續(xù)做好學(xué)生管理工作，按照徐校長提出來的“重安全、守規(guī)范、提質(zhì)量、樹形象”這一主線開展，根據(jù)會前安排，今天就學(xué)生管理這一塊我談個(gè)人幾點(diǎn)不成熟的思考。不妥之處，敬請批評指正！

班主任方面

人們常說“班主任是全世界最小的主任，卻管理著最重要的人”，確實(shí)是的，我們的管理對象是未來祖國接班人，是推動(dòng)社會快速發(fā)展的各

行各業(yè)需要的建設(shè)者。班主任同時(shí)也是班級的靈魂、帶頭人、核心。這就需要班主任做到以下幾點(diǎn)：

一、高度重視安全工作，貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)事宜。

安全工作是學(xué)校的重中之重，所以我們只能提前防范，多多宣傳教育，做到未雨綢繆。

1、交通安全教育方面。開學(xué)初，上好第一節(jié)班會課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《望江三中學(xué)生交通安全承諾書》，特別強(qiáng)調(diào)禁止騎機(jī)動(dòng)車上學(xué)，杜絕騎車帶人甚至帶多人現(xiàn)象。

2、簽訂好新增外出租房學(xué)生的協(xié)議，告知家長要真陪讀，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督查督查。

3、飲食安全、財(cái)物安全、防溺水、防火、防電等等安全意識要多講，常說班主任有一雙婆婆嘴。同時(shí)每次的班會課都要留有痕跡，做好記錄。

4、完善學(xué)生請假相關(guān)手續(xù)。學(xué)生非正常時(shí)間進(jìn)出校園必須要有班主任簽字的請假條才能放行，住宿學(xué)生再多寫一份請假條由寢室長交給管理員以便督寢時(shí)備用。同時(shí)班務(wù)日志要做好記錄。

5、各班級對安全教育信息平臺要按時(shí)學(xué)習(xí)和觀看。

二、以身作則，率先垂范

班主任是學(xué)生的一面鏡子，班主任的行為舉止學(xué)生都會去模仿，這就要求班主任要以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的，我們要先做到。比如：遲到方面、用手機(jī)方面、抽煙等等方面。同時(shí)也是老師的榜樣，你的工作態(tài)度、熱情等等對班級的授課教師也起到引領(lǐng)作用。

三、做好課余時(shí)間的管控工作

班主任的工作重在“勤”字，早上我們要在教室門口迎接學(xué)生的到來，督促學(xué)生到校、遲到、讀書現(xiàn)象；大課間參與到學(xué)生跑操中，督查學(xué)生跑操情況；中午是午休靜校時(shí)間，查看學(xué)生休息或做作業(yè)，建議學(xué)生中午盡量少上廁所，跑來跑去影響其他同學(xué)；晚讀安排好讀書項(xiàng)目或放聽力；第三節(jié)晚自習(xí)多在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者陪同學(xué)生一起坐坐，指導(dǎo)督促學(xué)生做好課外作業(yè)；放學(xué)后要走進(jìn)寢室，督查學(xué)生就寢情況。這些對班主任來說很辛苦，內(nèi)耗的時(shí)間長，但是只有當(dāng)這些時(shí)間管控好，學(xué)生的成績才能提升。

四、做好家校溝通聯(lián)系

各班級都建立的微信群，班主任要在群里多冒冒泡，發(fā)一些學(xué)法指導(dǎo)或者正能量的東西，包括學(xué)生取得的成績，獲得的表彰等等，當(dāng)然批評的事項(xiàng)可以私發(fā)與家長，取得家長的配合和支持，這展示了班主任才華，向社會傳遞三中的良好工作作風(fēng)。

提醒：1、藝體課、信息課課前要養(yǎng)成點(diǎn)人數(shù)、點(diǎn)名的習(xí)慣，防止學(xué)生不上課跑去打球、上網(wǎng)等等現(xiàn)象；非高考科目的課不能讓學(xué)生睡覺或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

2、課堂上出現(xiàn)特殊事件，比如：學(xué)生暈倒、難受等等生理現(xiàn)象要及時(shí)采取急救措施，撥打120、110，同時(shí)向班主任、學(xué)校報(bào)告。

3、各年級有年級部主任、副主任，分管校長，年級發(fā)生的事情要做好處理，不是什么事情就找到校長那里。

高三年級

今年我分管高三年級，本學(xué)期主抓高三備考工作，從初八開學(xué)以來，總體狀況較好，老師們辛勤工作，撲在教育教學(xué)一線，學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)、激情高漲，按照徐校長說的一年更比一年好，我有信心實(shí)現(xiàn)新的高考目標(biāo)。

高三從去年8月17日開學(xué)至今，開過多次備考會，關(guān)于備考方面，由于時(shí)間的關(guān)系，我不再多說，只是請大家要加快復(fù)習(xí)進(jìn)度，做好二輪復(fù)習(xí)的規(guī)劃，力爭在3月中旬之前結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。本學(xué)期有幾次大型聯(lián)考，3月8日的江南十校，3月下旬的安慶二模，4月中下旬的示范中學(xué)聯(lián)考，5月份的熱身考。懇請全體高三同仁繼續(xù)保持高昂的工作熱情、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，共同創(chuàng)造2019屆高考新輝煌。

三、兩點(diǎn)希望：

1、希望全體老師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭做優(yōu)秀教師，爭做家長稱贊、同行敬佩的老師。這就要求我們要教好書、育好人，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自家的孩子看待，多一份耐心和寬容。

2、希望全體老師要繼續(xù)以校為家，學(xué)校是大家的，需要我們?nèi)w老師愛護(hù)、呵護(hù)好這個(gè)家，我們都希望這個(gè)家蒸蒸日上，所以對學(xué)校的工作要多一份理解和支持，多傳遞學(xué)校的正能量。

最后，再次恭祝各位在新的一年里工作順利！心想事成！闔家歡樂！祝愿大三中一年更比一年好！

謝謝大家！