第一篇：基層是個(gè)坎 勇敢去沖關(guān)

基層是個(gè)坎 勇敢去沖關(guān) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

我叫言蓓，現(xiàn)任文橋鎮(zhèn)黨委委員。我匯報(bào)的題目是《基層是個(gè)坎，勇敢去沖關(guān)》。

一、虛心當(dāng)學(xué)生，充電大課堂

三年前，我從機(jī)關(guān)下到基層。面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨務(wù)工作，我感到十分陌生和茫然。剛?cè)ゲ痪?下到村里進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，沒有通知原村支書張爹參加座談，被張爹拍桌打椅一頓奚落。我深刻反思，下定決心先拜師學(xué)藝，當(dāng)好同志的學(xué)生，再當(dāng)群眾的先生。原鎮(zhèn)人大姜主席是位退線老同志，德高望重。我找到姜老，懇求他收我為徒。姜老鼓勵(lì)我說，農(nóng)村工作沒有巧，低調(diào)務(wù)實(shí)是個(gè)寶。我把姜老的話理解為?三心?：即虛心請(qǐng)教，誠(chéng)心待人，細(xì)心辦事。后來，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同志們學(xué)，不管職務(wù)高低，不管年齡大小，只要碰到干部與群眾打交道，我都觀其顏，聽其言。有幾名鎮(zhèn)優(yōu)秀青年干部，剛開始認(rèn)為我是?空降兵?，工作上不太支持配合。我不恥下問，誠(chéng)心待人。后來，我們成了無話不談的好朋友。這三年來，我一直把農(nóng)村當(dāng)大課堂，把自己定位為學(xué)生。

二、誠(chéng)懇當(dāng)助手，專注小崗位

在農(nóng)村開展黨務(wù)工作，?弄不來錢?，部分村支書有點(diǎn)應(yīng)付了事。曾經(jīng)有一個(gè)村，由于村支書思想認(rèn)識(shí)問題，黨務(wù)工作一直推不動(dòng)。我多次找其談心，其思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，該村黨務(wù)工作也有了很大的起色。長(zhǎng)煉工業(yè)園建設(shè)任務(wù)繁重，其他黨政成員肩上的擔(dān)子都很重，為了給班子成員分憂又分擔(dān)，除組織工作外，我欣然接受了宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、老干、機(jī)關(guān)管理等工作。去年征訂黨報(bào)黨刊，我冒著嚴(yán)寒上門找到一個(gè)個(gè)陌生的企業(yè)老板訂報(bào)刊，征訂任務(wù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中最先完成。2010年長(zhǎng)煉工業(yè)園火熱建設(shè)之時(shí)，突遇十年一遇大汛，我從水庫(kù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到撇洪渠，晚上堅(jiān)持巡堤到零點(diǎn)，一天步行20公里，前后20多天，我咬牙挺了過來。村里一名群眾曾作了一首順口溜：?漂漂亮亮一朵花，天天褲腳涮泥巴，大家夸?。

三、努力成骨干，成長(zhǎng)大舞臺(tái)

作為鎮(zhèn)組織工作核心骨干，想事、干事、成事是份內(nèi)之事。今年鎮(zhèn)里公開競(jìng)編，名額只有5個(gè)，可符合條件的近50人，其中有一部分是原來分配到企業(yè)已外出務(wù)工多年的大中專畢業(yè)生。這期間，我換位思考，同是大中專畢業(yè)，我們安居樂業(yè)，而他們卻寄人籬下。這次雖然名額有限，但也要給他們一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。于是，對(duì)于在外打工的大中專畢業(yè)生，我想盡一切辦法通知他們參加競(jìng)聘。有個(gè)叫瞿冉的畢業(yè)生，現(xiàn)在在天津某大學(xué)任教，外出工作后一直以為自己的檔案遺失，沒有理會(huì)。她得到參加競(jìng)聘的消息后，立馬從天津坐飛機(jī)趕過來，想通過此次競(jìng)聘找到自己的檔案。由于時(shí)隔10多年，檔案不知下落，我全力幫她找到十多年前的原組織委員，終于在組織部和教育局找到了分配檔案和分配派遣單。瞿冉十分感激，她說：?有了這個(gè)檔案，我在學(xué)?？梢宰C明身份，至少少奮斗五到十年。?雖然她不在乎這次競(jìng)聘，但我們這份努力，讓她感受到了鎮(zhèn)黨委、政府的溫暖，我內(nèi)心也十分欣慰。

部分村發(fā)展新黨員原來是由村支書推薦，為了保證黨員隊(duì)伍的純潔性，我從嚴(yán)把關(guān)。去年，某村支書報(bào)上來一新黨員對(duì)象，是8年前的一個(gè)超生戶，我按要求進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，村支書上門說情，說?人家都‘圍了東’了，我沒有臺(tái)階下?。我沒有同意。由于，我在黨務(wù)工作上既堅(jiān)持原則又熱情服務(wù)，得到了組織和黨員群眾莫大的信任，2011年被區(qū)委評(píng)為?優(yōu)秀組織委員?。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我做的都是幾件小事，微不足道，離組織和人民群眾的期望還有一定的差距。今天有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)，都是組織培養(yǎng)，黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員群眾充分信任和大力支持的結(jié)果，在此一并表示感謝。今后，我將繼續(xù)努力，恪盡職守，為做好黨務(wù)工作竭盡綿薄之力，以不負(fù)組織的重托。

謝謝大家！

第二篇：勇敢去愛表白情書

情人節(jié)在即，你準(zhǔn)備好情書表白了嗎?熱戀中的，曖昧中的，你是否準(zhǔn)備好表白的情書了呢?

如果時(shí)間是證明，那就讓時(shí)間來見證我們的愛是長(zhǎng)久的，

如果心痛是印證，那就讓心痛來告訴我們的愛是刻骨的，

如果甜蜜是說明，那就讓甜蜜來填滿我們相愛的每一天。

寶貝，我愛你，希望你是快樂，是幸福的，這些都是我給的。

不想放棄，因?yàn)榉艞墪?huì)很痛，

不想離開，因?yàn)殡x開太難了，

不想祝福，因?yàn)樽８Ｌ嗳趿恕?/p>

讓我們勇敢去愛，我愛你，你愛我，開心，快樂的過每一天~!

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有你真好~!

一切因愛而起，

一切因愛而注定，

一切因愛而長(zhǎng)久~!

第三篇：感恩母校勇敢去飛

感恩母校

勇敢去飛

——春江中心小學(xué)2015屆“畢業(yè)典禮”方案

一、活動(dòng)目的：

為了規(guī)范學(xué)校德育課程化建設(shè)，促進(jìn)春小儀式活動(dòng)的規(guī)范化實(shí)施，展示畢業(yè)課程成果，并依托學(xué)校道德講堂這一平臺(tái)，舉行以“致童年”為主題的道德講堂活動(dòng)暨2015屆學(xué)生畢業(yè)典禮。本活動(dòng)旨在回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作，讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會(huì)感恩，并展望未來，放飛夢(mèng)想，進(jìn)而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、活動(dòng)主題：童年懷想

心存感恩

放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)時(shí)間： 2015年7月6日上午8點(diǎn)半—10點(diǎn)半

四、活動(dòng)地點(diǎn)：同心樓一樓多功能廳

五、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體師生、家長(zhǎng)

六、主持人：劉嘉成、姚可妍、顧宇哲、劉冰凝、吳澤君、吳佳怡

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)。學(xué)生在教師的組織下，回顧六年的學(xué)習(xí)生活，印象深刻的，對(duì)個(gè)人發(fā)展有比較大的影響的事件用PPT制作出來，形成個(gè)人電子版的成長(zhǎng)冊(cè)，并利用一節(jié)課進(jìn)行展評(píng)。（責(zé)任老師：各班主任）

2、完成學(xué)生學(xué)業(yè)手冊(cè)。例如：語文形成個(gè)人優(yōu)秀作文集。數(shù)學(xué)小論文，英語思維導(dǎo)圖，考得最好的試卷等，與學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)結(jié)合在一起。（責(zé)任老師：各班學(xué)科教師）

3、二十年后的我。由語文老師指導(dǎo)學(xué)生撰寫《二十年后的我》學(xué)生習(xí)作，并打印好文稿，要求一律用粉色等彩紙打印，同時(shí)每班準(zhǔn)備一個(gè)心愿瓶，放學(xué)生習(xí)作，以備保存于學(xué)校地球村。（責(zé)任老師：各班語文老師及班主任）

4、家長(zhǎng)代表祝福視頻。各班主任邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)給孩子送祝福，視頻的拍攝質(zhì)量要高，具體由湯華鋒老師組織培訓(xùn)并制作成動(dòng)畫，在畢業(yè)典禮上播放。（責(zé)任老師：湯華鋒及各班主任）

5、畢業(yè)證書、畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀提前書寫好，準(zhǔn)備當(dāng)場(chǎng)發(fā)放。（責(zé)任老師：各班主任及張曉鋒、徐文娟）

6、畢業(yè)班教師可以準(zhǔn)備詩(shī)朗誦內(nèi)容，送給孩子的一句話等。

八、活動(dòng)流程：

第一篇章：校園生活，點(diǎn)亮童年記憶

1、視頻播放：成長(zhǎng)的歷程（各小組個(gè)人電子相冊(cè)展示，PPT播放）

2、小合唱：《同桌的你》

（負(fù)責(zé)老師：邵復(fù)成）

第二篇章：聲聲叮嚀，感受父母情深

1、家長(zhǎng)送祝福（視頻播放）

2、手語表演：《感恩的心》

第三篇章：殷殷祝福，追憶師恩難忘

1、心理情景?。核湍阋活w心

（負(fù)責(zé)老師：丁雅娟）

2、講一講“我眼中的他（她）”。（可以是教師、同學(xué)、家長(zhǎng)，各班可創(chuàng)新形式）

3、詩(shī)朗誦《再見了，母校！》（負(fù)責(zé)老師：吳亞芬、周海娣、邵復(fù)成）

4、學(xué)生為全體畢業(yè)班教師獻(xiàn)花。（背景音樂：《每當(dāng)我靜靜走過您窗前》）

5、教師寄語（所有畢業(yè)班任課教師配樂詩(shī)朗誦，責(zé)任老師：徐文娟）

第四篇章：拼搏努力，乘著夢(mèng)想起飛

1、樂器演奏：吉他、葫蘆絲、古箏演奏（責(zé)任老師：各班主任）

2、舞蹈表演

（負(fù)責(zé)老師：丁雅娟）

3、英語課本?。ㄘ?fù)責(zé)老師：徐文娟）

4、歌曲串燒（負(fù)責(zé)老師：各班主任）

第五篇章：校長(zhǎng)鼓勵(lì)，振奮拼搏之心。

1、徐燕娟校長(zhǎng)為本屆畢業(yè)生致辭。

2、徐燕娟校長(zhǎng)為本屆畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

3、劉明副校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單。（每班5人，ppt出示學(xué)生姓名）

4、唐健副校長(zhǎng)為本屆優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5、學(xué)生代表為母校贈(zèng)送紀(jì)念品。（各班選派兩名代表）

6、宣讀春江小學(xué)學(xué)生宣言。

（負(fù)責(zé)老師：周海娣及各班級(jí)班主任）

7、美好希望：每個(gè)班級(jí)學(xué)生依次將《二十年后的我》，放入心愿瓶。（背景音樂：二十年后再相會(huì)）

九、其他要求：

1、場(chǎng)地布置、電子屏：湯華鋒、周海娣、邵復(fù)成、丁雅娟

2、攝影攝像：湯華鋒及各班班主任

3、學(xué)生節(jié)目彩排與組織：周海娣、各班主任

4、活動(dòng)PPT制作、現(xiàn)場(chǎng)播放：湯華鋒、秦潔

5、主持人培訓(xùn)：吳亞芬

6、紀(jì)念品等物品采購(gòu)：邵復(fù)成、周海娣

6、通訊報(bào)道及后期資料整理：周海娣

常州市新北區(qū)春江中心小學(xué)南京師范大學(xué)附屬春江小學(xué)2015年6月

春江小學(xué)：感恩母校 勇敢去飛

2015-07-06 12:24 發(fā)布人：春江中心小學(xué)

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隨著畢業(yè)季的真正到來，春小的畢業(yè)課程實(shí)施逐步走向了高潮。整個(gè)六月，畢業(yè)班孩子們一起盤點(diǎn)著自己六年的校園生活，孩子們通過制作個(gè)人電子相冊(cè)，小組成長(zhǎng)冊(cè)，個(gè)人作文選等系列活動(dòng)，回顧了“那些年，我們一起玩過的游戲；那些年，我們一起唱過的歌；那些年，我們一起讀過的書；那些年，我們一起上過的課；那些年，我們一起參加過的活動(dòng)……”一件件稚嫩卻又充滿童真的作品，洋溢著畢業(yè)班孩子的燦爛笑臉；一禎禎快樂活動(dòng)的照片，再現(xiàn)著畢業(yè)班孩子六年的精彩生活。最激動(dòng)人心的是7月6日的畢業(yè)典禮！全體畢業(yè)生以前期的畢業(yè)課程成果展示為主體，加上了自編自演的歌曲、舞蹈、相聲、小品等節(jié)目，走上了“告別母校，放飛夢(mèng)想”的畢業(yè)課程精彩之路。

進(jìn)入第一篇章《校園生活，點(diǎn)亮童年記憶》，屏幕上滾動(dòng)播出的一張張照片，讓同學(xué)們重拾母校學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣，回味自己進(jìn)入春江小學(xué)六年來的成長(zhǎng)歷程。一切的情感都凝聚在孩子們的歌聲中，濃濃的眷戀都寄托在孩子們的舞姿中。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，隨著第二篇章《聲聲叮嚀，感受父母情深》的到來，視頻里父母對(duì)孩子的聲聲叮嚀、濃濃祝福讓孩子們感動(dòng)。讓孩子們明白了天下最無私的是自己的父母，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。手語表演《感恩的心》把孩子們心中的情感送給了在座的每一個(gè)父母。

在第三篇章《殷殷祝福，追憶師恩難忘》中，孩子們的校園情景劇《送你一顆心》將孩子們從調(diào)皮貪玩到懂事的過程濃縮在短短的幾分中里。畢業(yè)班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《再見了，母?！罚蒙畛琳鎿吹穆曇舯磉_(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感激之情。一束束鮮花傳達(dá)了孩子們的敬意，老師們給予的一聲聲叮嚀給讓在座的每一位同學(xué)感動(dòng)。

第四篇章《拼搏努力，乘著夢(mèng)想起飛》是重頭戲，孩子們展示了春小素質(zhì)教育的成果，表演了激情洋溢的舞蹈、古老充滿民族特色的古箏、葫蘆絲合奏，還有幽默風(fēng)趣的英語課本劇表演，讓每一個(gè)人都感受到了六年中孩子的成長(zhǎng)。

隨著孩子們“那些年，我們一起唱過的歌”的再次回顧，畢業(yè)典禮進(jìn)入了最后一個(gè)篇章，多功能廳洋溢著濃濃的離別之情，孩子們親手制作的電子相冊(cè)，整整兩百多張，濃縮了六年小學(xué)生活的掠影！孩子們親愛的校長(zhǎng)媽媽走上了舞臺(tái)，為孩子們送去了最真摯的祝福和最真心的期望，希望每一個(gè)走出春小的孩子，“永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛讀書的人，永遠(yuǎn)做一個(gè)善良的人，永遠(yuǎn)做一個(gè)擁有夢(mèng)想的人”！并親自把畢業(yè)證書發(fā)到每一個(gè)孩子的手中。劉明副校長(zhǎng)也宣讀了優(yōu)秀畢業(yè)生名單，唐健副校長(zhǎng)也親手為每一位優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書，畢業(yè)的喜悅傳遞給了在座的每一位同學(xué)。

伴隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，歷時(shí)近兩個(gè)月的畢業(yè)課程逐步走向了尾聲，但一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)掠影還歷歷在目。春小人著力打造的畢業(yè)課程，真心希望每一個(gè)同學(xué)都能“體會(huì)成長(zhǎng)的快樂，收獲成長(zhǎng)的幸?！薄Ｏ嘈?，憑著春小人的智慧與努力，春小的課程建設(shè)，也必將發(fā)揮出更大的教育效應(yīng)，從春小走出的每一個(gè)孩子也必定別樣精彩！

恰同學(xué)少年

展翅飛翔

——春江中心小學(xué)2016屆“畢業(yè)典禮”方案

一、活動(dòng)目的：

為了規(guī)范學(xué)校德育課程化建設(shè)，展示畢業(yè)課程成果，依托學(xué)校道德講堂這一平臺(tái)，舉行以“致童年”為主題的道德講堂活動(dòng)暨2016屆學(xué)生畢業(yè)典禮。本活動(dòng)旨在回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作，讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會(huì)感恩，并展望未來，放飛夢(mèng)想，進(jìn)而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、活動(dòng)主題：恰同學(xué)少年 展翅飛翔

三、活動(dòng)時(shí)間： 2016年6月 28日（初定）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：同心樓一樓多功能廳

五、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體師生、家長(zhǎng)

六、主持人：馮若冉 王佳琪 薛若瑩 林開（男）劉順禹（男）（每班一個(gè)）

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)。學(xué)生在教師的組織下，回顧六年的學(xué)習(xí)生活，印象深刻的，對(duì)個(gè)人發(fā)展有比較大的影響的事件用PPT制作出來【個(gè)人從小到大的經(jīng)典生活照有學(xué)生自己準(zhǔn)備，制作成個(gè)人生活相冊(cè)；學(xué)?；顒?dòng)照片由班主任搜集，滾動(dòng)播放】，形成個(gè)人電子版的成長(zhǎng)冊(cè)，在活動(dòng)之初進(jìn)行展評(píng)。（責(zé)任老師：各班主任）

2、完成學(xué)生學(xué)業(yè)手冊(cè)。例如：語文形成個(gè)人優(yōu)秀作文集。數(shù)學(xué)小論文，英語思維導(dǎo)圖，考得最好的試卷等，與學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)結(jié)合在一起。（責(zé)任老師：各班學(xué)科教師）

3、二十年后的我。每班準(zhǔn)備一個(gè)心愿瓶，放學(xué)生的心愿卡，以備保存于學(xué)校地球村。（責(zé)任老師：班主任）

4、家長(zhǎng)代表祝福視頻。各班主任邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)給孩子送祝福，視頻的拍攝質(zhì)量要高，具體由湯華鋒老師組織培訓(xùn)并制作成動(dòng)畫，在畢業(yè)典禮上播放。（責(zé)任老師：湯華鋒及各班主任）

6、畢業(yè)證書、畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀提前書寫好，準(zhǔn)備當(dāng)場(chǎng)發(fā)放。（責(zé)任老師：各班主任及張曉鋒、徐文娟）

7、畢業(yè)班教師表演詩(shī)朗誦，祝愿畢業(yè)學(xué)子。（責(zé)任老師：何倩）

八、活動(dòng)流程：

第一篇章：回首過往，點(diǎn)亮童年記憶

（入場(chǎng)時(shí)）電子相冊(cè)播放：197名畢業(yè)學(xué)子的成長(zhǎng)的歷程（學(xué)生從小到大的生活照、在校的活動(dòng)照）

1、詩(shī)朗誦：《致七彩童年》（責(zé)任老師：陳小燕）

2、小提琴獨(dú)奏《同桌的你》（責(zé)任老師：張妍）

第二篇章：綻放精彩，演繹多才多藝

3、相聲《學(xué)友相見》（責(zé)任老師：邵復(fù)成）

4、方言詩(shī)朗誦《再別康橋》（責(zé)任老師：何倩）

5、課本劇《白雪公主》（責(zé)任老師：曹燈娣）

6、舞蹈串燒（責(zé)任老師：張妍）

7、歌曲串燒《就這樣長(zhǎng)大》（責(zé)任老師：何倩）

8、舞蹈《流星群》（責(zé)任老師：邵復(fù)成）

9、小品《人才難得》（責(zé)任老師：曹燈娣）10、《大話西游》（責(zé)任老師：陳小燕）11、歷史劇《Q版三國(guó)》（責(zé)任老師：張妍）12、情景劇《問路奇遇》（責(zé)任老師：何倩）13、英語課本劇《美人魚》（責(zé)任老師：陳英）14、環(huán)保時(shí)裝秀（責(zé)任老師：何倩）

第三篇章：殷殷祝福，追憶師恩難忘、大合唱《閃亮全世界》（責(zé)任老師：徐文娟）16、古箏吉他合奏《送別》（責(zé)任老師：陳小燕）17、合唱《時(shí)間都去哪兒了》（責(zé)任老師：曹燈娣）、家長(zhǎng)送祝福（視頻播放）+畢業(yè)班老師詩(shī)朗誦（責(zé)任老師：何倩）

19、學(xué)生為全體畢業(yè)班教師獻(xiàn)花。（背景音樂：《每當(dāng)我靜靜走過您窗前》）

第四篇章：校長(zhǎng)鼓勵(lì)，振奮拼搏之心。

1、萬鶯燕校長(zhǎng)為本屆畢業(yè)生致辭。

2、萬鶯燕校長(zhǎng)為本屆畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

3、劉明副校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單。（每班5人，ppt出示學(xué)生姓名）（責(zé)任老師：班主任）

4、唐健副校長(zhǎng)為本屆優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（獎(jiǎng)狀撰寫：姚建亞 丁雅娟）

5、學(xué)生代表為母校贈(zèng)送紀(jì)念品。（當(dāng)天各班植果樹）

6、宣讀春江小學(xué)學(xué)生宣言。

（負(fù)責(zé)老師：周海娣及各班級(jí)班主任）

7、美好希望：每個(gè)班級(jí)學(xué)生依次將《二十年后的我》，放入心愿瓶。（背景音樂：二十年后再相會(huì)）

8、結(jié)束后各班舉行個(gè)性化的活動(dòng)，如冷餐會(huì)等。

九、其他要求：

1、場(chǎng)地布置、電子屏：湯華鋒及班主任

2、攝影攝像：湯華鋒及各班班主任

3、學(xué)生節(jié)目彩排與組織：周海娣、各班主任

4、活動(dòng)PPT制作、現(xiàn)場(chǎng)播放：陳英、丁雅娟

5、主持人培訓(xùn)：曹燈娣

張妍

周海娣

6、紀(jì)念品等物品采購(gòu)：周海娣、何倩及班主任

7、通訊報(bào)道及后期資料整理：何倩

常州市新北區(qū)春江中心小學(xué) 南京師范大學(xué)附屬春江小學(xué)

2016年6月

恰同學(xué)少年 展翅飛翔

——春江中心小學(xué)畢業(yè)課程系列報(bào)道

火紅的六月，是畢業(yè)的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。隨著畢業(yè)季的真正到來，春小的畢業(yè)課程實(shí)施走向了高潮。屏幕上一件件稚嫩卻又充滿童真的作品，洋溢著畢業(yè)班孩子的燦爛笑臉；一張張快樂活動(dòng)的照片，再現(xiàn)著畢業(yè)班孩子六年的精彩生活。最激動(dòng)人心的就是6月24日的畢業(yè)典禮，全體畢業(yè)班師生用他們的智慧和才情譜寫了 “恰同學(xué)少年，展翅飛翔”畢業(yè)典禮的美麗詩(shī)篇。

本次活動(dòng)分為四大篇章，在“追憶童年”“才藝展示”“師恩親情”“校長(zhǎng)寄語”中我們領(lǐng)略了別樣的精彩，感受著濃濃的情誼。

第一篇章：回首過往，點(diǎn)亮童年記憶

從2010年到2016年，從懵懂天真的孩童到心懷夢(mèng)想的少年，一路走來，有笑有淚。全場(chǎng)在六（3）班的詩(shī)朗誦——《致七彩童年》中點(diǎn)亮心燈，追憶七彩童年。隨后更是在悠揚(yáng)的小提琴聲中懷念與同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《同桌的你》讓大家感慨萬分。

第二篇章：綻放精彩，演繹多才多藝

六年級(jí)的莘莘學(xué)子身懷絕技，在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上“八仙過海，各顯神通”。這里是“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”的小品《學(xué)友相見》的精彩演繹，舉手投足間滿是對(duì)同窗情誼的深情懷念；那里是六（2）班同學(xué)的舞蹈串燒，他們創(chuàng)造性地融韻律操和蘋果舞為一體，張弛之間方顯實(shí)力；還有那六（4）班的方言詩(shī)朗誦——《再別康橋》，在各地方言的演繹下，這首美麗詩(shī)篇散發(fā)著新的魅力。值得一提的是本屆畢業(yè)學(xué)子在情景劇的演繹上有著不俗的表現(xiàn)，一顰一笑間是逼真的演繹、風(fēng)趣的表達(dá)和創(chuàng)新的呈現(xiàn)。無論是劇目《白雪公主》還是穿越版《大話西游》，不管是《問路奇遇》，還是英文版《美人魚》，都給在場(chǎng)的家長(zhǎng)和師生留下了深刻的印象，還有那化腐朽為神奇的環(huán)保時(shí)裝秀的亮眼表現(xiàn)，大家無不為之驚嘆，他們果然是出彩春小娃！

第三篇章：殷殷祝福，追憶師恩難忘

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，畢業(yè)學(xué)子的生命成長(zhǎng)里離不開老師和家長(zhǎng)的悉心引導(dǎo)。全場(chǎng)陶醉在六（1）班的歌曲《時(shí)間都去哪兒了》中，悠長(zhǎng)的旋律、深情的歌詞，讓大家感慨萬分。就連畢業(yè)班的家長(zhǎng)也送來了真誠(chéng)的祝福。在鮮花和掌聲中，學(xué)子們對(duì)畢業(yè)班老師表達(dá)了最真摯的感謝，感恩老師對(duì)他們傾注的每一份情，每一點(diǎn)愛。

第四篇章：校長(zhǎng)鼓勵(lì)，振奮拼搏之心

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，必定有一位優(yōu)秀的掌舵人。在全場(chǎng)熱烈的掌聲中萬校長(zhǎng)為本屆畢業(yè)生致詞，為孩子們送去了最真摯的祝福和最真心的期望，希望每一個(gè)走出春小的孩子“永遠(yuǎn)滿懷希望，勇敢追逐夢(mèng)想”！并親自把畢業(yè)證書發(fā)到每一個(gè)孩子的手中，萬校還悉心地為每一位畢業(yè)學(xué)子發(fā)放了“畢業(yè)留影紀(jì)念冊(cè)”，值得永遠(yuǎn)珍藏！此外，萬校、唐校還親手為每一位優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書，把畢業(yè)的喜悅傳遞給了在座的每一位同學(xué)。最后在六（5）的大合唱——《閃亮全世界》中本次畢業(yè)典禮畫上了完美的句號(hào)。

伴隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，歷時(shí)近兩個(gè)月的畢業(yè)課程逐步走向了尾聲，但一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)掠影還歷歷在目。春小人著力打造畢業(yè)課程，真心希望每一個(gè)孩子都能“體會(huì)成長(zhǎng)的快樂，收獲成長(zhǎng)的幸?！薄Ｏ嘈?，憑著春小人的智慧與努力，春小的課程建設(shè)也必將發(fā)揮更大的教育效應(yīng)，使每一個(gè)春小娃都能摘到夢(mèng)想中的星星！

童聲留影，點(diǎn)亮青春的底色！

——春江中心小學(xué)2017屆“畢業(yè)典禮”方案

一、活動(dòng)目的：

為了規(guī)范我校德育課程化建設(shè)，展示畢業(yè)課程成果，我校依托道德講堂這一平臺(tái)，舉行以“童聲留影，點(diǎn)亮青春的底色！”為主題的2017屆學(xué)生畢業(yè)典禮。本活動(dòng)旨在回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作，讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會(huì)感恩，并展望未來，放飛夢(mèng)想，進(jìn)而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、活動(dòng)主題：童聲留影，點(diǎn)亮青春的底色！

三、活動(dòng)時(shí)間： 2017年6月 23日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：同心樓一樓多功能廳

五、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體師生

六、主持人：閔煜航 蘇榆奇 王銳明 譚佳慧 曹佳穎

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)。學(xué)生在教師的組織下，回顧六年的學(xué)習(xí)生活，印象深刻的，對(duì)個(gè)人發(fā)展有比較大的影響的事件用PPT制作出來，形成個(gè)人電子版的成長(zhǎng)冊(cè)，在活動(dòng)之初進(jìn)行展評(píng)。

2、完成學(xué)生學(xué)業(yè)手冊(cè)。語文形成個(gè)人優(yōu)秀作文集。數(shù)學(xué)小論文，英語思維導(dǎo)圖，與學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)結(jié)合在一起。（責(zé)任老師：各班學(xué)科教師）

3、家長(zhǎng)代表祝福視頻。各班主任邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)給孩子送祝福，視頻的拍攝質(zhì)量要高，具體由湯華鋒老師組織培訓(xùn)并制作成動(dòng)畫，在畢業(yè)典禮上播放。（責(zé)任老師：各班主任）

4、畢業(yè)證書、畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀提前書寫好，準(zhǔn)備當(dāng)場(chǎng)發(fā)放。（責(zé)任老師：各班主任）

八、活動(dòng)流程：

【第一篇章：憶往昔，追尋成長(zhǎng)的足跡】

候場(chǎng)：播放親子照、成長(zhǎng)照（每人一張親子照、一張成長(zhǎng)照）

1、歌曲《梔子花開》（責(zé)任老師：何倩）

2、器樂合奏（責(zé)任老師：陳小燕）

【第二篇章：看今朝，誰持彩練當(dāng)空舞】10、11、12、13、14、15、16、相聲《說春聯(lián)》（責(zé)任老師：陳小燕）歌曲《告白氣球》（責(zé)任老師：張妍）情景劇《上課要聽話》（責(zé)任老師：呂堅(jiān)）快板《快板之王》（責(zé)任老師：邵復(fù)成）課本劇《新愚公移山》（責(zé)任老師：陳小燕）才藝大咖秀（責(zé)任老師：何倩）

英語課本劇《美人魚》（責(zé)任老師：張妍）

10、舞蹈《

singal 》（責(zé)任老師：陳小燕）

11、相聲《馬路奇遇》（責(zé)任老師：何倩）

12、歌曲《童話鎮(zhèn) 》（責(zé)任老師：呂堅(jiān)）

13、詩(shī)朗誦《最美的時(shí)光 》（責(zé)任老師：張妍）

14、相聲《吹牛大王》（責(zé)任老師：何倩）

15、小合唱《最美的花朵》（責(zé)任老師：陳小燕）

【第三篇章：展未來，拳拳赤子感恩心】

16、詩(shī)朗誦《再見了母?！罚ㄘ?zé)任老師：邵復(fù)成）

17、手語《感恩的心》（責(zé)任老師：邵復(fù)成）

18、家長(zhǎng)送祝福（視頻播放）（責(zé)任老師：何倩）

19、學(xué)生為全體畢業(yè)班教師獻(xiàn)花。（背景音樂：《感恩老師》）

【第四篇章：寄心語，揚(yáng)起前進(jìn)之風(fēng)帆】

20、萬鶯燕校長(zhǎng)為本屆畢業(yè)生致辭。

21、萬鶯燕校長(zhǎng)為本屆畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

22、劉明副校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單。（每班5人，ppt出示學(xué)生姓名）（責(zé)任老師：班主任）

23、唐健副校長(zhǎng)為本屆優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（獎(jiǎng)狀撰寫：張麗華 丁雅娟）

九、其他要求：

1、場(chǎng)地布置、電子屏：湯華鋒及班主任

2、攝影攝像：湯華鋒及各班班主任

3、學(xué)生節(jié)目彩排與組織：周海娣、呂堅(jiān)、各班主任

4、活動(dòng)PPT制作、現(xiàn)場(chǎng)播放：何倩、丁雅娟

5、主持人培訓(xùn)：呂堅(jiān) 何倩

6、紀(jì)念品等物品采購(gòu)：周海娣、何倩及班主任

7、通訊報(bào)道及后期資料整理：呂堅(jiān)

常州市新北區(qū)春江中心小學(xué) 南京師范大學(xué)附屬春江小學(xué)

春江小學(xué)：童聲留影，點(diǎn)亮青春的底色

2017-06-23 17:03

發(fā)布人：春江中心小學(xué)

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童聲留影，點(diǎn)亮青春的底色

——春江中心小學(xué)畢業(yè)課程系列報(bào)道

火紅的六月，是畢業(yè)的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。隨著畢業(yè)季的真正到來，春小的畢業(yè)課程實(shí)施走向了高潮。最激動(dòng)人心的就是6月23日的畢業(yè)典禮，全體畢業(yè)班師生用他們的智慧和才情譜寫了 “童聲留影，點(diǎn)亮青春的底色”畢業(yè)典禮的美麗詩(shī)篇。

本次活動(dòng)分為四大篇章，在“追憶童年”“才藝展示”“師恩親情”“校長(zhǎng)寄語”中我們領(lǐng)略了別樣的精彩，感受著濃濃的情誼。

第一篇章：憶往昔，追尋成長(zhǎng)的足跡

從2011年到2017年，從懵懂天真的孩童到心懷夢(mèng)想的少年，一路走來，有笑有淚。屏幕上一張張充滿童真的畢業(yè)特色合影，洋溢著畢業(yè)班少先隊(duì)員的燦爛笑臉；一張張快樂活動(dòng)的照片，再現(xiàn)著畢業(yè)班少先隊(duì)員六年的精彩生活。

第二篇章：看今朝，誰持彩練當(dāng)空舞

六年級(jí)的莘莘學(xué)子身懷絕技，在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上“八仙過海，各顯神通”。有歌曲《告白氣球》、舞蹈《singal》、器樂合奏、快板、朗誦、相聲《馬路奇遇》《吹牛大王》等等，少先隊(duì)員們?cè)煨涂蓯?，惟妙惟肖，臺(tái)下掌聲連連，笑聲陣陣。一個(gè)個(gè)或振奮，或歡快，或激昂的少先隊(duì)員們喜愛的經(jīng)典節(jié)目，充分展示了全校同學(xué)多才多藝，朝氣蓬勃，如春向上的特質(zhì)。值得一提的是本屆畢業(yè)學(xué)子在情景劇的演繹上有著不俗的表現(xiàn)，一顰一笑間是逼真的演繹、風(fēng)趣的表達(dá)和創(chuàng)新的呈現(xiàn)。無論是劇目《上課要聽講》還是穿越版《新愚公移山》，都給在場(chǎng)的家長(zhǎng)和師生留下了深刻的印象，他們果然是出彩春小娃！

第三篇章：展未來，拳拳赤子感恩心

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，畢業(yè)學(xué)子的生命成長(zhǎng)里離不開輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的悉心引導(dǎo)。全場(chǎng)陶醉在詩(shī)朗誦《再見了母?！分?，再次回憶了小隊(duì)員活的美好點(diǎn)滴，畢業(yè)班的家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員也送來了真誠(chéng)的祝福。在鮮花和掌聲中，學(xué)子們對(duì)畢業(yè)班輔導(dǎo)員表達(dá)了最真摯的感謝，感恩輔導(dǎo)員對(duì)他們傾注的每一份情，每一點(diǎn)愛。

第四篇章：寄心語，揚(yáng)起前進(jìn)之風(fēng)帆

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，必定有一位優(yōu)秀的掌舵人。在全場(chǎng)熱烈的掌聲中萬校長(zhǎng)為本屆畢業(yè)生致詞，為少先隊(duì)員們送去了最真摯的祝福和最真心的期望，希望每一個(gè)走出春小的少先隊(duì)員“永遠(yuǎn)滿懷希望，勇敢追逐夢(mèng)想”，成為“向陽、向善、向上”的如春學(xué)子。萬校長(zhǎng)親自把畢業(yè)證書發(fā)到每一個(gè)少先隊(duì)員的手中，并悉心為全校同學(xué)準(zhǔn)備了畢業(yè)勛章，值得永遠(yuǎn)珍藏！

伴隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，歷時(shí)近兩個(gè)月的畢業(yè)課程逐步走向了尾聲，但一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)掠影還歷歷在目。春小人著力打造畢業(yè)課程，真心希望每一個(gè)少先隊(duì)員都能“體會(huì)成長(zhǎng)的快樂，收獲成長(zhǎng)的幸?！?。相信，憑著春小人的智慧與努力，春小的課程建設(shè)也必將發(fā)揮更大的教育效應(yīng)，使每一個(gè)春小娃都能摘到夢(mèng)想中的星星！

第四篇：日記勇敢去愛吧

下了一整月的雨，又開始了一整月的雨，不懂這馬上有某的年份為何沒有讓人如愿以償，卻讓人體會(huì)到了馬上有“淚”（我把雨水理解為淚水）。今年似乎不太平靜，一首時(shí)間去哪兒了，開始了暖暖的感恩之淚，接下來，飛機(jī)去哪兒了，讓人撕心裂肺，剛過去的520，許多來不及也趕不上登記的人兒或俏皮或傷感地問“愛人去哪兒了”，個(gè)中滋味，冷暖自知！

記得張小嫻的新作《謝謝你離開我》以“你還愛我嗎”寫了一篇或正確或錯(cuò)誤的散文，她說，很多女人都愛問“你還愛我嗎”，許很多時(shí)候，問這句話的時(shí)候，要么已經(jīng)失去，要么已經(jīng)沒有意義了。只是女人天生是愛情的奴隸獸，總覺得只要你愛我，我就值得付出，值得存在，殊不知，說愛你很簡(jiǎn)單，但是怎么做到愛你卻很考驗(yàn)人。

天生為愛奔命的人兒，許天生無法獲得愛人的垂青，姑且理解為是上輩子透支了今生的愛，所以只好孤獨(dú)地等待，亦或孤單地被尋覓，這樣虐人的絕望地期待某一人在某一日來掀起你的蓋頭來的日子，有時(shí)會(huì)讓自己迷失亦或迷亂，這萬千人兒，為何獨(dú)你一人，月朗星稀，街旁路燈，拉長(zhǎng)你的影子，找不到歸途，亦尋不回來路。

你還愛我嗎？多年前，傻傻地問過，多年后，找不到可以問的人兒。情感作家的文字里總是這樣說，愛情是藏不住的，一個(gè)人愛一個(gè)人是本能，無法掩飾，一個(gè)人不愛一個(gè)人也是本能，無法假裝。成長(zhǎng)教會(huì)人很多東西，不會(huì)再為不重視自己的人浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)再為不值得的人空等待，時(shí)間帶走了很多東西，也帶走了愛一個(gè)人的勇氣。

我還愛你嗎？這樣的問題，許多人都在問自己。在多年未見，突然偶遇，怦然心動(dòng)，那青春時(shí)期魂?duì)繅?mèng)繞的愛人，我還愛你嗎？我想愛你嗎？唯一能做的就是對(duì)你說一句：好久不見！千言萬語，萬語千言，已經(jīng)在歲月的長(zhǎng)河里淹沒了，那無數(shù)個(gè)思念你的夜晚，那無數(shù)次想抱你的沖動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)面前妥協(xié)了，我再也愛不起曾經(jīng)深愛過的你了。

很多男人說，我很忙我沒空我，你怎么這么幼稚，你怎么這么粘人，這是他們離開的理由，因?yàn)樗麄兩岵坏米屃硗庖粋€(gè)人占用他的時(shí)間，陷入情網(wǎng)的女人理解為自己真的不好才會(huì)讓男人逃竄。經(jīng)歷過滄桑歲月的人兒一針見血地說：不夠愛才會(huì)諸多借口，愛你，你哭都會(huì)讓他心疼，不愛你，你笑都會(huì)讓他厭惡。我認(rèn)同了，從陌生到陌生，別勉強(qiáng)。

最近網(wǎng)路上在說“一段感情的成敗，主動(dòng)權(quán)在男人手上”，許多人反駁，卻不得不茍同，這個(gè)時(shí)代，男人還是比女人強(qiáng)大，還是比女人瀟灑，偉大的男人們，可以心里想著一個(gè)，身邊摟著一個(gè)，眼里再看著一個(gè)，卻不動(dòng)聲色地對(duì)著遠(yuǎn)方的你說“我愛你”這是電視里的情景，卻是我們不愿意面對(duì)的現(xiàn)實(shí)寫照，藝術(shù)來源于生活且又高于生活，讓人無處躲藏。

女人們孤單著，因?yàn)闆]有人發(fā)現(xiàn)她們的可愛，男人們孤獨(dú)著，因?yàn)椴辉缸屓烁Q見他們的無奈。很多人，年紀(jì)大了，更不敢愛了。流行的說法，忘記一段感情，最好的辦法是時(shí)間和新歡，如果無法忘記，那是因?yàn)闀r(shí)間不夠長(zhǎng)，新歡不夠好。這樣的日子，許很多人都經(jīng)歷過或在經(jīng)歷著，但是真的是新歡夠好就足夠忘記了么，我想，只是掩埋了，因?yàn)闀r(shí)光不等人，我怕真情抵不過歲月。

“對(duì)你好是應(yīng)該的”“是特地買個(gè)你吃的”“我整整愛了你十八年”“無論走到哪里都要讓我知道”......，這樣的情話乍一聽，好想哭，再一想，只想哭，那些對(duì)你百依百順的人兒，那些為你吃不好睡不著的人兒，那些生怕丟了你的人兒，如今，都在哪兒呢？我們貪心地享受著現(xiàn)在的愛人，卻心心念念著那些我們生命中那刻骨銘心的戀人。你還愛我嗎？你會(huì)愛我嗎？你會(huì)鼓起勇氣陪我到老嗎？

蒼天知道，我們走走停停，我們斷斷續(xù)續(xù)，我們哭哭啼啼，卻不再牽腸掛肚，撕心裂肺。成熟的代價(jià)就是把一切愛看成奢侈品，把相信愛情的人當(dāng)成另類。那夢(mèng)幻的“走對(duì)方走過的路，看對(duì)方看過的風(fēng)景，是不是就能貼近一點(diǎn)”的理想一步步成為笑柄了，文藝青年的無病生吟漸漸讓人心生厭倦了，那無聊的情愛啊，除了愛情，更重要的糧食和蔬菜呢？

你還愛我嗎？耳旁是陶喆老師深情演繹的《夢(mèng)醒時(shí)分》，他說，要獻(xiàn)給天下所有的女性，希望她們勇敢地去愛，聽著想哭：早知道傷心總是難免的，你又何苦一往情深，因?yàn)閻矍榭偸请y舍難分，何必在乎那一點(diǎn)點(diǎn)溫存......，可就是那一點(diǎn)點(diǎn)溫存，讓多少人肝腸寸斷，卻完全不是因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)溫存，而是那個(gè)你愛的他不愛你了，那樣無助的時(shí)刻，真想知道：你還愛我嗎？

多少個(gè)白晝，望著川流不息的車群，多少個(gè)夜晚，對(duì)著霓虹泛濫的城市街頭，多少個(gè)沒有你的日子，沒有我的日子，沒有我們?cè)谝黄鸬娜兆?，沒有嬉笑怒罵的日子，你想我了嗎？蕭敬騰在唱著《再給我兩分鐘》，請(qǐng)你等等我，再給我兩分鐘，聽我說說我們的愛情，聽你說說你對(duì)我的愛情，聽我問那句“你還愛我嗎？”聽你深情亦堅(jiān)定地說：“我愛你，此生不渝，若非死別，絕不生離”。我笑了，在你懷里安然睡去......

第五篇：演講稿(青春有夢(mèng)·勇敢去追)

青春有夢(mèng)·勇敢去追

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我的演講題目是《青春有夢(mèng)，勇敢去追》。

首先，讓我們拿出5秒鐘，閉上眼睛，去聽聽你內(nèi)心的聲音，那個(gè)叫做夢(mèng)想的東西。你聽到了嗎？其實(shí)，我想說，夢(mèng)想沒有配樂，夢(mèng)想不是矯揉造作的表達(dá)！甚至夢(mèng)想，無法言說。但我們一定要有一個(gè)夢(mèng)！要有一個(gè)為之堅(jiān)持、為之瘋狂的青春見證！我們擁有最燦爛的年華，擁有改變未來的一切可能，有何理由浪費(fèi)青春，放棄夢(mèng)想？現(xiàn)在，捫心自問，你還有夢(mèng)嗎？你還敢夢(mèng)嗎？還在追尋嗎？ 夢(mèng)想家，行動(dòng)者。站在這里，我想說，青春是人生最難忘的歲月，夢(mèng)想是生命中最耀眼的光輝，為了夢(mèng)想奮斗的青春則是最美麗的風(fēng)景。我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，一起走過了中學(xué)6年，然后他考取了滄州師范學(xué)院，半年前的一天他打電話給我，很猶豫的聲音，“春萌，我回高中復(fù)讀了，有些科目學(xué)不大好，有什么好的學(xué)習(xí)方法給我講講”我很震驚，更多的是佩服。我能感到，他有這樣的不甘，可是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，在大學(xué)走過一半之后，有幾個(gè)人能夠鼓起這份勇氣呢？是的，這就是夢(mèng)想！就在幾天前，他說，只考過了三本線，但我還是由衷為他驕傲！是的，因?yàn)閴?mèng)想只是一種無論結(jié)果、不關(guān)乎成敗的堅(jiān)持！夢(mèng)想，是一種信仰！是我們的生命！無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們心中劃過多少傷痕，只要還有呼吸的權(quán)力，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！

關(guān)于夢(mèng)想的話語，我想說，很多感慨已經(jīng)不再屬于這個(gè)年紀(jì)，糾結(jié)過的，經(jīng)歷了，才會(huì)明白，時(shí)光的意義，夢(mèng)想的內(nèi)涵和奮斗的艱辛。每個(gè)人的心中都有一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)吧，甚至我們知道這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)，它卻如空中樓閣般引人向往，即便虛無縹緲也不會(huì)放棄！這，便是夢(mèng)想，便是我們堅(jiān)強(qiáng)下去的理由。請(qǐng)一定要相信、要堅(jiān)信自己，不要忘記奮斗，更不要放棄奮斗！

青春夢(mèng)如此，中國(guó)夢(mèng)亦然。我們個(gè)人的成就從來都是在大時(shí)代背景下的寫照。拋開繁雜的社科研究和理論成果，我只想說，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)！完善自我，才能奉獻(xiàn)社會(huì)！

最后，拿出一段曾經(jīng)無數(shù)次激勵(lì)過我的話語和大家共勉，無論你現(xiàn)在如何，請(qǐng)始終相信自己，堅(jiān)持夢(mèng)想，勇敢向前！——當(dāng)我失敗了很久之后，當(dāng)所有人都認(rèn)為我不行了的時(shí)候，所有付出都在那一瞬間有了回報(bào)，一切都是值得的?青春，就是拼盡全力的奔跑，然后華麗的摔倒，這是成長(zhǎng)歷程中必經(jīng)的潰爛，但是，當(dāng)你忍著疼痛帶著微笑站起來時(shí)，身上的泥土污漬卻也成了青春路上最張揚(yáng)的印跡。記得，請(qǐng)一定要相信自己，接受并真心喜歡你現(xiàn)在的樣子。青春是張揚(yáng)的，青春是狂妄的。記住青春的勇氣，就是不怕別人的否定，即使你被否定被否定再被否定，再再被否定，那都沒有關(guān)系，他們否定的只是你的過去，決不是未來！而希望，總是在明天的！請(qǐng)記?。簱碛袎?mèng)想，我們決不平庸！

謝謝大家，謝謝！