第一篇：社區(qū)黨校實施方案

新義社區(qū)關(guān)于建立社區(qū)黨校的方案

按照中央和省委關(guān)于在創(chuàng)新爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的精神，為進一步落實好市第十二次黨代會確定的目標任務(wù)。新義社區(qū)黨總支決定，2012年在社區(qū)成立社區(qū)黨校，努力提升基層組織建設(shè)科學(xué)化水平，以基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧，是進一步加強和改進黨的基層組織建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要舉措。

一、社區(qū)黨校的辦學(xué)方針是：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，宣傳黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識，加強社區(qū)黨員的教育和管理，提高社區(qū)黨員的黨性修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì)。積極探索新形勢下加強社區(qū)黨校建設(shè)的新思路，新方法，堅持高標準辦學(xué)，堅持社區(qū)黨校建設(shè)的規(guī)范化、制度化。

二、社區(qū)黨校的基本任務(wù)是：

定期輪訓(xùn)社區(qū)中不屬于區(qū)以上黨校培訓(xùn)范圍的黨員、干部和入黨積極分子，包括退休人員、在職人員、企事業(yè)單位組織從業(yè)人員、流動人員及下崗、失業(yè)人員中的黨員和入黨積極分子；研究新形勢下社區(qū)黨建工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，為社區(qū)建設(shè)提供有價值的調(diào)研報告和論文，提出工作意見和建議。通過輪訓(xùn)和培訓(xùn)，提高學(xué)員四個方面的素質(zhì)和能力： ㈠提高馬列主義理論水平，牢固樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，能夠運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，善于把黨的方針同社區(qū)實踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。

㈡提高社區(qū)黨員的思想政治素質(zhì)，使他們在創(chuàng)優(yōu)爭先的活動中，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾認真貫徹上級的指示精神，為完成上級提出的工作任務(wù)而不懈努力。

㈢提高為居民群眾辦實事的能力。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，幫助社區(qū)黨組織做好社區(qū)工作，密切聯(lián)系群眾，扎扎實實為群眾辦好事、實事，成為基層黨組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。

㈣提高社區(qū)黨員做好居民群眾思想政治工作的能力。堅持宣傳思想工作“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，深入細致地做好群眾的思想政治工作，積極開展對“法輪功”等邪教組織的政治斗爭，為建設(shè)文明社區(qū)，維護社區(qū)穩(wěn)定作出積極貢獻。

三、社區(qū)黨校的組織機構(gòu)：

社區(qū)黨校在街道黨工委和社區(qū)黨委（總支）的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。社區(qū)黨校實行街道黨（工）委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會負責(zé)制。社區(qū)黨校校長一般由街道黨（工）委書記擔任。副校長一般由社區(qū)黨總支書記、駐區(qū)有關(guān)單位黨委書記擔任。社區(qū)黨校校務(wù)委員會成員一般由街道黨（工）委工作人員和駐區(qū)有關(guān)單位黨組織工作人員擔任。社區(qū)黨校可聘請名譽校長。

四、社區(qū)黨校校務(wù)委員會的職責(zé)是：

㈠根據(jù)區(qū)委關(guān)于黨員教育的總體部署和規(guī)劃，以及街道黨工委的具體要求，結(jié)合形勢任務(wù)和黨員的實際需要，統(tǒng)籌安排社區(qū)黨校的培訓(xùn)任務(wù)，制定、實施教學(xué)計劃，制定社區(qū)黨校各項管理制度并監(jiān)督執(zhí)行。

㈡聘任、管理社區(qū)黨校兼職教師。㈢研究處理社區(qū)黨校建設(shè)的其他事宜。

㈣校務(wù)委員會一般每季度召開一次工作會議，如工作需要可隨時召開會議，以保證教學(xué)工作的順利開展。

五、建立健全必要的規(guī)章制度： ㈠校務(wù)委員會例會制度。

㈡向社區(qū)黨組織和街道黨工委匯報工作制度； ㈢培訓(xùn)計劃總結(jié)制度。

㈣校長（副校長）職責(zé)、教師職責(zé)、學(xué)員守則。㈤考勤制度。㈥各項考察考核制度。㈦檔案資料管理制度。㈧教師聘任培訓(xùn)制度。

六、社區(qū)黨校師資：

社區(qū)黨校根據(jù)以兼職為主的原則建立穩(wěn)定的師資隊伍。師資可從高校、企事業(yè)單位、共建單位、機關(guān)、學(xué)校聘用，也可根據(jù)教學(xué)工作的需要，邀請領(lǐng)導(dǎo)干部、機關(guān)干部和優(yōu)秀黨員、先進人物、專業(yè)技術(shù)人員等為黨員上課。兼職教師的選調(diào)和聘任要經(jīng)過街道黨工委批準，并頒發(fā)“社區(qū)黨校教師”資格證書。

對兼職教師要建立業(yè)務(wù)考核檔案，完善考核、獎懲制度。教師隊伍要保持相對穩(wěn)定，社區(qū)黨校兼職教師工作變動應(yīng)報街道黨工委，并及時補充新的師資力量。

七、課程安排：

社區(qū)黨校的教學(xué)工作要堅持理論聯(lián)系實際和正面教育為主的原則，緊密聯(lián)系黨的中心工作，聯(lián)系社區(qū)工作和黨員的思想實際來進行，注重教育效果。社區(qū)黨校辦學(xué)形式要從實際出發(fā)，區(qū)分不同層次和不同對象，以短期培訓(xùn)和輪訓(xùn)為主。

黨校教師要有事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。要深入實際，搞好調(diào)查研究，講究教學(xué)藝術(shù)，不斷改進教學(xué)方式和方法，教學(xué)形式要多樣化（可采取集中上課，專題討論，參觀、調(diào)研活動等方法），把正面灌輸、自我補充、電化教育、理論研討、開展實踐活動等多種形式結(jié)合起來。在內(nèi)容上，要把學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)法律知識、市場經(jīng)濟知識、社區(qū)建設(shè)知識、健康知識和開展文體活動結(jié)合起來，提高教學(xué)效果，增強教育針對性和社區(qū)黨校的吸引力。

社區(qū)黨校設(shè)想課程是，要根據(jù)區(qū)委宣傳部、組織部和黨校的要求設(shè)臵教育培訓(xùn)課程，主要是：

㈠圍繞黨的中心工作開展黨員教育。要始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進行黨的基本路線、方針、政策教育，搞好黨的基本知識和科學(xué)發(fā)展思想教育，增強廣大黨員的黨性，提高政治素質(zhì)。

㈡根據(jù)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要，突出以經(jīng)濟建設(shè)為中心的黨員教育內(nèi)容。社區(qū)黨校要成為黨員學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識、法律法規(guī)知識及管理技能的主陣地，提高廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng)。

㈢根據(jù)形勢的發(fā)展對黨員進行時事政策教育。加強對本單位自身情況、街情、區(qū)情、市情及黨和國家形勢政策的教育輔導(dǎo)，深刻認識改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，引導(dǎo)黨員正確認識、分析形勢，積極投身改革建設(shè)。

㈣從實際出發(fā)，組織開展各種有意義的黨員主題實踐活動。

八、社區(qū)黨校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：

每年至少為社區(qū)黨校投入資金3000元，用于社區(qū)黨校教育和購買學(xué)習(xí)資料。同時要有固定的不少于50平方米的學(xué)習(xí)場所和必備的電化教學(xué)設(shè)施。要堅持資源共享的原則，充分利用轄區(qū)單位的俱樂部、教室、電化教學(xué)設(shè)備等資源開展黨校教育。社區(qū)黨校要一校多用，既要堅持突出黨員教育內(nèi)容，又要充分利用這塊陣地，與其他教育相結(jié)合，全面發(fā)揮作用。

社區(qū)黨校應(yīng)運而生，是新形勢下社區(qū)黨總支對傳統(tǒng)的黨的建設(shè)和黨員教育模式的創(chuàng)新發(fā)展，是新形勢下加強城市基層黨建工作的一大舉措。在籌劃社區(qū)黨校成立工作之初，我們結(jié)合我街道社區(qū)工作的實際需求，對社區(qū)黨校的創(chuàng)校宗旨進行了全面的思考，認為社區(qū)黨校的功能和作用不應(yīng)僅局限在黨員的教育管理上，而是應(yīng)該通過充分發(fā)揮它的陣地平臺作用，力爭把社區(qū)黨校建設(shè)成為社區(qū)黨員教育管理的重要平臺、聯(lián)系社區(qū)廣大居民群眾的重要橋梁和宣傳社區(qū)黨建工作的重要櫥窗，更好地為社區(qū)黨建服務(wù)，為構(gòu)建和諧社區(qū)服務(wù)。

第二篇：黨校實施方案

學(xué)校

機關(guān)黨委、各黨總支：

黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。必須堅持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織，著力擴大覆蓋面、增強生機活力，使黨的基層組織在團結(jié)各族群眾推動發(fā)展、促進和諧、反對分裂、維護穩(wěn)定中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和可靠接班人貫穿黨組織活動始終，實現(xiàn)黨的基層組織建設(shè)觀念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，全面深入貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和全國、自治區(qū)高校黨建工作會議精神。根據(jù)《自治區(qū)黨委關(guān)于加強高等學(xué)校黨建工作的意見》，提出加強我校基層黨組織建設(shè)的。

一、學(xué)校黨的基層組織建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本要求 指導(dǎo)思想：必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確政績觀，堅持不懈抓基層、強基礎(chǔ)，著眼于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，努力形成責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力，運轉(zhuǎn)有序，保障到位的工作機制，促進黨的基層組織工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展、維護校園穩(wěn)定提供堅強的組織保證。

基本要求：在當前和今后一個時期，圍繞服務(wù)于經(jīng)濟社會大局，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，緊扣高校的職能，圍繞提高學(xué)校黨組織“抵御滲透、鞏固陣地，嚴謹治學(xué)、教書育人，民主管理、依法治校、服務(wù)社會”的能力，特別要用職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的新業(yè)績來檢驗黨的建設(shè)的成效，強化黨組織在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。進一步適時調(diào)整、充實基層黨組織，擴大黨組織的覆蓋面，改進組織設(shè)置和活動方式，理順黨建管理體制，確立黨建責(zé)任主體，拓寬領(lǐng)域、抓好落實，強化功能，創(chuàng)造搭建黨建活動載體，豐富活動內(nèi)容，面向基層，切實提高我校基層黨組織建設(shè)水平和教育發(fā)展水平，提高群眾滿意度。

二、加強學(xué)校黨的基層組織建設(shè)的主要工作

（一）加強思想政治建設(shè)

1、建立學(xué)習(xí)型黨組織。制定《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實施辦法》，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體師生頭腦，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)掌握高職教育事業(yè)發(fā)展所必需的各方面知識，總結(jié)學(xué)校改革發(fā)展實踐中成功經(jīng)驗，豐富拓展學(xué)校改革發(fā)展的思路和辦法。

2、加強教職工黨員思想政治建設(shè)。各基層黨組織要圍繞中心工作抓黨建，具體指導(dǎo)黨支部的工作、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)院（部門）的思想政治工作。各基層黨組織要緊緊圍繞教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等業(yè)務(wù)工作，開展深入細致的思想政治工作，做到思想政治工作經(jīng)常化，引導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)，在教書育人和各項業(yè)務(wù)工作中做出成就。建立黨員教工“經(jīng)常受教育”培訓(xùn)機制，分期分批對教工進行理論政策、法律法規(guī)、管理知識培訓(xùn)，把政治表現(xiàn)、道德素質(zhì)作為教師評優(yōu)晉級和職稱評定的首要條件。

3、加強學(xué)生思想政治建設(shè)。深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，制定《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作規(guī)劃（2009年—2012年）》，認真總結(jié)和反思“7·5”事件經(jīng)驗教訓(xùn)，形成加強和改進學(xué)生思想政治教育工作的合力，不斷提高思想政治教育的針對性和實效性。一是加強和改進思想政治理論課教學(xué)工作。充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，加強和改進學(xué)生思想政治理論課教學(xué)，科學(xué)合理開好思想政治理論課程，增強課程的吸引力、感染力、影響力。深入開展形勢與政策教育，加強思想政治教育的精品課程建設(shè)和理論研究工作。建設(shè)一支專任為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)較高的思想政治理論課教師隊伍。加大學(xué)科帶頭人和青年骨干教師的引進和培養(yǎng)力度。二是拓展學(xué)生思想政治教育的新途徑。實施以社會實踐教育為主的德育活動課。通過開展德育活動課，形成“在實踐中育人，在體驗中成長”的德育教育模式。開展“五進公寓”活動，黨團組織、學(xué)生自律組織、思想教育、文化活動、心理健康教育等五方面工作進公寓，形成各職能部門和院系相互協(xié)作、密切配合、齊抓共管的“大德育”格局。開展學(xué)生黨員“聯(lián)系一個黨外積極分子、幫助一個需要幫助的同學(xué)、做一件好事、參加一項社會實踐活動”的“四個一”活動，做好學(xué)生黨員的跟蹤培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在思想政治教育中的模范引領(lǐng)作用。三是深化黨建帶團建工作。高度重視學(xué)校共青團建設(shè)，積極支持團組織圍繞大局，開展符合青年特點的主題活動，把學(xué)院團建工作作為檢查、評估、考核各部門黨建工作的一項重要內(nèi)容。深入實施黨建帶團建“五帶”工程（即：帶思想、帶組織、帶隊伍、帶工作、帶作風(fēng)），基層黨組織要加強對基層團組織的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，切實把發(fā)展團員工作作為壯大黨的后備力量的重要舉措抓緊抓好，各級團組織要把加強學(xué)生思想政治教育工作擺在突出位置，充分發(fā)揮教育、團結(jié)和聯(lián)系學(xué)生的優(yōu)勢，竭誠為學(xué)生成長服務(wù)。加強學(xué)生社團組織的管理，建立以專業(yè)特色為主體、輻射全校學(xué)生的社團組織，拓展大學(xué)生思想政治教育的空間。加強學(xué)生骨干培養(yǎng)，完善學(xué)生干部選拔、任免、考核、培訓(xùn)機制，發(fā)揮學(xué)生組織在自我教育管理中的重要作用。

3、加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理。充分認識網(wǎng)絡(luò)等新興媒體在學(xué)生思想政治教育中的重要作用，從學(xué)生思想、心理，學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā)，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，積極開展黨建和思想政治教育工作。制定《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)生黨建進網(wǎng)絡(luò)實施辦法》，按照“積極發(fā)展、加強管理、趨利避害、為我所用”的方針，一手抓建設(shè)、一手抓管理，構(gòu)建嚴密安全的管理體系，建立暢通和諧的工作機制，制定科學(xué)規(guī)范的管理制度，遴選精干高效的管理隊伍，形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境。

（二）加強黨的組織建設(shè)

1、加強基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，關(guān)鍵要選好配強基層黨組織書記，基層黨組織書記應(yīng)由黨性強、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好，作風(fēng)正派、工作負責(zé)、群眾威信較高、善于做思想政治工作的黨員擔任。采取走出去、請進來、經(jīng)驗交流等方式，重點加強基層黨組織書記的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高他們從事黨務(wù)工作的能力和水平。建立規(guī)范黨政聯(lián)席會議制度，按照民主集中制的原則，通過院系黨政聯(lián)席會議，集體研究決定院系工作中的重要事項。將黨政聯(lián)席會議制度的落實情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當明確分工，加強合作，以充分發(fā)揮每個領(lǐng)導(dǎo)成員的作用，黨政之間要明確職責(zé)、加強協(xié)作，形成相互配合、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的工作機制。

2、推進基層黨組織制度化、規(guī)范化建設(shè)。堅持和落實基層黨建工作目標管理責(zé)任制度。各基層黨組織每年初結(jié)合實際，制定工作計劃，確定基層黨建工作重點任務(wù)，細化各項工作要求，實現(xiàn)目標管理。建立和落實基層黨建工作重點調(diào)研制度，經(jīng)常深入基層群眾，掌握新情況，研究新問題，形成新思路，總結(jié)新經(jīng)驗，推廣新典型，開創(chuàng)新局面。各基層黨組織要認真堅持“三會一課”制度，規(guī)范黨的組織生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加所在黨支部的組織生活，各黨支部結(jié)合實際制訂黨員學(xué)習(xí)計劃，定期組織黨員學(xué)習(xí)。全年黨支部開展組織生活次數(shù)不能少于12次，在職黨員培訓(xùn)時間不少于12天，黨員參加黨總支舉辦的黨員教育活動不得少于4次。拓展組織生活范圍，提高組織生活質(zhì)量?？刹扇÷爤蟾妗⒅v座、座談等方式，也可以開展讀書競賽、師德演講、教學(xué)比賽、教學(xué)經(jīng)驗交流、理論研討等活動進行。同時，各黨支部可根據(jù)自身實際籌劃一些主題實踐活動，使黨建工作增強凝聚力，激發(fā)教職工工作和學(xué)習(xí)熱情。

3、認真實施“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動?；鶎狱h組織要把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與民主評議黨員、基層黨組織考核工作緊密結(jié)合起來。堅持實事求是的原則，嚴格按照評選條件，采取自下而上的推薦辦法，堅持標準、好中選優(yōu)，充分發(fā)揚民主，切實把成績顯著、事跡突出的先進集體和優(yōu)秀個人推薦上來。基層黨組織要把評選推薦過程，作為加強基層黨組織建設(shè)、激勵先進、鞭策后進、推動各項工作的過程。評選表彰活動每年一次。評選的先進基層黨組織一般為全?；鶎狱h組織總數(shù)的10%左右，表彰的優(yōu)秀黨員一般為全校黨員總數(shù)的10%左右，表彰的優(yōu)秀黨務(wù)工作者一般為全校從事黨務(wù)工作（專兼職）人數(shù)的5%左右。

4、創(chuàng)新工作機制，增強黨組織活力。創(chuàng)新活動內(nèi)容方式，找準開展活動、發(fā)揮作用的著力點，在擴大黨員參與面、提高實效性上下功夫。以社區(qū)黨建共筑為契機，在幫助社區(qū)黨組織抓好黨建工作的同時，提升學(xué)校黨建工作水平，以抓社區(qū)黨建促學(xué)校黨建。

5、進一步加強基層黨組織機構(gòu)建設(shè)。按照《黨章》規(guī)定，逐步規(guī)范學(xué)校基層黨組織設(shè)置結(jié)構(gòu)，通過選舉，及時調(diào)整和充實各黨總支委員會和支部委員會，設(shè)置與基層黨支部規(guī)模、黨員數(shù)量相匹配的支部成員數(shù)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況，條件成熟時，對學(xué)?；鶎狱h組織進行換屆選舉。凡是具備建立黨支部條件的行政（含教輔）、后勤單位，根據(jù)黨員情況和工作需要設(shè)立黨支部，盡量減少跨單位、跨部門設(shè)置黨支部，在條件成熟的學(xué)院設(shè)立年級黨支部。進一步促使基層黨組織結(jié)構(gòu)、數(shù)量和黨員數(shù)更趨合理，擴大黨組織覆蓋面，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（三）加強黨員隊伍建設(shè)

1、做好黨員發(fā)展工作。側(cè)重在一線教師尤其是學(xué)科帶頭人中發(fā)展黨員，爭取青年教職工黨員發(fā)展比例有較大提高，逐步實現(xiàn)學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)5%以上的目標。努力實現(xiàn)“低年級有重點培養(yǎng)入黨積極分子、高年級按標準合理發(fā)展黨員，有條件的建立學(xué)生黨支部”的目標。

要全面遵循“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有步驟地做好黨員發(fā)展工作。一是全面開展新生入黨啟蒙教育。安排所有新入校學(xué)生上一節(jié)黨課，啟發(fā)新生的入黨意識，鼓勵他們向黨組織靠攏，使他們自覺自愿地向黨組織提出入黨申請。積極開展?jié)h教部預(yù)科學(xué)生入黨啟蒙教育，做好打基礎(chǔ)工作，在一年制預(yù)科學(xué)習(xí)結(jié)束后，要將預(yù)科學(xué)員入黨啟蒙教育情況一并轉(zhuǎn)入各學(xué)院。二是加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育。申請入黨人被列為入黨積極分子后，黨支部應(yīng)落實具體措施，對入黨積極分子進行三級培訓(xùn)：以班級（年級）為單位，建立“雙學(xué)”小組；以院（系）為單位，開設(shè)業(yè)余初級黨課培訓(xùn)班；以學(xué)校黨校為主陣地，對全校的入黨積極分子進行短期集中培訓(xùn)。三是注重改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)。既要注重在一線教師中發(fā)展黨員，還要注重在輔導(dǎo)員隊伍中發(fā)展黨員，同時注重在班主任隊伍中發(fā)展黨員。做好基層團組織“推優(yōu)”工作，提高“推優(yōu)”質(zhì)量，擴大“推優(yōu)”數(shù)量，及時把優(yōu)秀團員發(fā)展到黨的組織中來。四是圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人，堅持標準、保證質(zhì)量，有計劃、有重點地做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作，逐步增加在校學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)量。重視和加強在少數(shù)民族學(xué)生中發(fā)展黨員工作。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上建設(shè)一支數(shù)量充足的少數(shù)民族學(xué)生黨員隊伍。尤其要關(guān)心幫助少數(shù)民族學(xué)生進步，加強思想引導(dǎo)，改進培養(yǎng)培訓(xùn)方式，力爭使少數(shù)民族學(xué)生黨員比例在近三年逐步提高。五是加強學(xué)校黨校建設(shè)，提高辦學(xué)水平。對業(yè)余初級黨校培訓(xùn)內(nèi)容進行審核把關(guān)，制定考核評比辦法，切實抓好初黨培訓(xùn)質(zhì)量，提高初黨班的管理水平。組建學(xué)校黨校講師團，建立授課隊伍。在擴大學(xué)校黨校辦班規(guī)模的同時，提升辦班規(guī)格。通過加強黨校建設(shè)，前移入黨積極分子培養(yǎng)時間，增加在校生黨員人數(shù)，使學(xué)生黨員在學(xué)校能發(fā)揮作用。

2、進一步加強黨員隊伍的管理。深入開展“天山先鋒”主題實踐活動，完善黨員目標管理責(zé)任制，加強黨員經(jīng)常性教育，聯(lián)系實際開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，健全黨員聯(lián)系服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會工作體系，全面實行黨員承諾制，建立黨員責(zé)任崗、責(zé)任區(qū)。從實際出發(fā)，采取班級管理、院系管理和組織部門管理等多種方式，探索建立信息化、網(wǎng)絡(luò)化的流動黨員管理新模式，逐步實行“流動黨員流入地屬地管理、流出地延伸管理、流入地與流出地雙向共管”的管理方式，推動建立學(xué)生黨員動態(tài)管理機制。在機關(guān)黨委、黨總支建立黨員信息庫，使黨員的基本情況和信息能及時得到更新，確保為上級黨組織提供的黨內(nèi)信息數(shù)據(jù)真實、準確。進一步規(guī)范黨務(wù)基礎(chǔ)工作，對入黨積極分子、發(fā)展對象的相關(guān)檔案資料有專人負責(zé)保管，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的入黨材料要及時辦理轉(zhuǎn)遞手續(xù)。做好黨員組織關(guān)系管理工作，在辦理黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作中，各基層黨組織要嚴格按照程序，及時轉(zhuǎn)辦。凡因工作責(zé)任心不強、業(yè)務(wù)不熟，黨員組織關(guān)系錯轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)辦不及時，或黨員檔案資料丟失，造成不良后果的，要追究基層黨組織書記及有關(guān)人員的責(zé)任。

3、抓好新形勢下黨員教育培訓(xùn)工作，全面提高黨員思想政治素質(zhì)。一是組建學(xué)校理論宣傳團，實施講學(xué)制度，用不斷發(fā)展的黨的理論武裝黨員，落實基層黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立黨員輪訓(xùn)制度，拓寬黨員受教育渠道。二是堅持和完善教育培訓(xùn)制度。堅持黨委中心組學(xué)習(xí)制度、放假（開學(xué)）前教職工集中學(xué)習(xí)教育制度、改進“三會一課”制度、探索建立黨員經(jīng)常性教育長效機制。三是多措并舉，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。結(jié)合受訓(xùn)黨員干部的崗位職責(zé)，開展培訓(xùn)工作，采取聘請資深專家舉辦理論專題講座，選送黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)、到疆外實地考察調(diào)研，以及鼓勵黨員自學(xué)等多種方式的基礎(chǔ)上，做好干部輪崗交流培養(yǎng)，選派干部到內(nèi)地高校掛職鍛煉，開辟校園黨建專題網(wǎng)站，推行網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。四是穩(wěn)步推進思想政治理論課教學(xué)改革。大力推進中國特色社會主義理論體系“三進”工作。對學(xué)生黨員，加強“形勢與政策”教育，要把“形勢與政策課”納入教學(xué)計劃，計入學(xué)分。通過建立學(xué)習(xí)型黨組織，以提高素質(zhì)為重點，抓緊抓好黨員教育培訓(xùn)工作，使黨員知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷提高，歷史責(zé)任感和使命感不斷增強。

（四）加強黨的作風(fēng)建設(shè)。認真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)》、《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》等一系列文件精神，教育全體黨員，規(guī)范黨員言行，嚴守黨的政治紀律。繼續(xù)與領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂《廉潔從教承諾書》，加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實做到辦事公、作風(fēng)實、為政廉。各基層黨組織要切實加強作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持聯(lián)系點、調(diào)查研究等制度，為基層黨員作出表率。對群眾反映強烈的作風(fēng)問題，進行重點整頓，及時解決問題，以點帶面推進作風(fēng)建設(shè)，通過加強作風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

三、加強學(xué)校黨的基層組織建設(shè)的保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。成立由學(xué)校黨委書記擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長、校長為副組長，其他學(xué)校黨委委員為成員的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，制定議事規(guī)則。學(xué)校黨委書記是抓基層黨建工作的第一責(zé)任人，各基層黨組織書記是直接責(zé)任人，要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，基層黨組織各司其職、密切配合的工作格局。各基層黨組織每學(xué)期至少要召開一次專門會議聽取基層工作匯報，研究解決基層黨建工作重要問題，督促完成基層黨建工作各項任務(wù)。建立健全一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任機制和目標考核體系，把加強黨建工作的各項要求落到實處。學(xué)校黨委每年對各基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子履行基層黨建工作責(zé)任制的情況進行考核。

（二）加強專、兼職黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)。配齊配強基層黨組織工作人員，選配政治素質(zhì)高、黨性原則強、熱愛黨務(wù)工作、業(yè)務(wù)能力過硬的同志到基層黨務(wù)工作崗位上來，保證基層黨務(wù)人員隊伍的相對穩(wěn)定性，切實關(guān)心基層黨務(wù)工作者成長。根據(jù)黨支部的規(guī)模和工作任務(wù)，兼任黨支部書記的教工，做黨支部工作的時間應(yīng)當不少于整個工作量的三分之一至四分之一，其黨務(wù)工作時間要計算為相應(yīng)的工作量，給予適當?shù)膷徫谎a貼。加大對黨務(wù)工作者培訓(xùn)力度，從今年開始，每年開辦1-2期培訓(xùn)班，對黨務(wù)工作者進行黨的基本理論知識、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。通過教育培訓(xùn)，努力打造一支“黨性強、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的黨務(wù)工作者隊伍。

（三）進一步完善工作機制。要充分運用統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，整體推進組織、宣傳、工青婦群團組織等各方面工作，使他們相互銜接、相互配合，形成學(xué)校黨建工作的強大合力和整體效應(yīng)。進一步完善學(xué)?；鶎狱h總支（機關(guān)黨委）的工作機制，要充分發(fā)揮黨總支（機關(guān)黨委）政治核心和保證監(jiān)督作用。

（四）提供經(jīng)費保障。設(shè)立黨建工作專項經(jīng)費，列入學(xué)校預(yù)算，用于學(xué)校黨建工作督導(dǎo)檢查與表彰、基層黨務(wù)工作者培訓(xùn)、黨建研究等工作。

第三篇：2011社區(qū)黨校工作計劃

五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作臺賬

五星社區(qū)黨校2011工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞街道黨工委和辦事處的中心工作，以社區(qū)黨校為主陣地，以培訓(xùn)干部、提高干部素質(zhì)為基本要求，以創(chuàng)新優(yōu)化教育為亮點，以提升服務(wù)意識為理念，進一步提升教學(xué)水平，進一步提升辦學(xué)條件，進一步創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢，積極推進社區(qū)黨校建設(shè)。

二、總體目標：

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面提升基層黨校辦學(xué)品位。充分認識基層黨校的功能和作用，加強黨校硬件和軟件建設(shè)，挖掘資源，強化管理，爭創(chuàng)特色，樹立典型，激勵先進。

三、具體工作：

1、全面推進社區(qū)黨校建設(shè)，抓好教育培訓(xùn)。在黨校校務(wù)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，加強黨校的基層組織建設(shè)，建立和健全組織網(wǎng)絡(luò)，保證各項工作順利開展。要面對新形勢，立足新起點，辦學(xué)有新思路，工作有新舉措，機制有新創(chuàng)新，有計劃地合理安排組織好各級各類培訓(xùn)。充分發(fā)揮黨校的橋梁、紐帶作用，搭建教育平臺，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，創(chuàng)新培訓(xùn)載體，實現(xiàn)資源共享，努力促進我街道黨校工作再上一個新臺階。

2、以黨校為陣地，扎實開展社區(qū)教育。將各級各類教育延伸到每個家庭，并整合豐富多彩的教育形式，營造有利于人的全面發(fā)展的良好氛圍和人文環(huán)境，讓每個居民都能不斷豐富和發(fā)展自己，提高素

五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作臺賬

質(zhì)和生活質(zhì)量。更重要的是，社區(qū)教育能夠?qū)⒔逃c社區(qū)結(jié)合，教育與生活融合，進而促進教育與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成學(xué)習(xí)型社區(qū)，構(gòu)建和諧社區(qū)。以黨校為陣地，社區(qū)教育為龍頭，大力營造社區(qū)教育的良好氛圍，積極搭建社區(qū)教育平臺，做到橫向聯(lián)系，縱向溝通，多向互動，大力發(fā)展社區(qū)教育，提升基層黨校辦學(xué)品位。

五星社區(qū)黨工委

2011.1

第四篇：社區(qū)基層黨校工作總結(jié)

社區(qū)基層黨校工作總結(jié)范文

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XX年以來，xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)基層黨校工作在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的xx屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨員培訓(xùn)、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質(zhì)、增強黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個新的發(fā)展階段。

一、強化陣地意識，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)

搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會上出現(xiàn)了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢發(fā)展，堅定對黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中，xx社區(qū)做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導(dǎo)有力度”。

1、加大投入，改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨校”越來越不能吸引黨員，要使黨校適應(yīng)新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢在必行。XX年，對社區(qū)黨員

活動室進行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”，大大增添了基層黨校對學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動提供了有力保障。

2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手，制定了《培訓(xùn)計劃》。做到職責(zé)分明，分工落實，教學(xué)計劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度；

3、精配強將，保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在校務(wù)人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會，其中支部書記擔任社區(qū)黨校校長負總責(zé)，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識，基層黨校自身也不斷得到完善。

二、強化創(chuàng)新意識，拓寬辦學(xué)思路

社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達到了提高黨員素質(zhì)的目的。

1、教育內(nèi)容上把握“兩個重點”。一是學(xué)習(xí)中的疑點。以“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作”為目的，我們在社區(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念；結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動重點篇目的學(xué)習(xí)，我們組織黨員開展了“學(xué)黨章，談體會”、“學(xué)黨章，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態(tài)，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現(xiàn)實問題為中心，我們組織了”如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責(zé)任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。

2、教育形式上注重“三個結(jié)合”。一是課堂教育與課外教育相結(jié)合：除定期的培訓(xùn)、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調(diào)研、外出參觀等，創(chuàng)造了生動活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結(jié)合：在先進性教育活動中，各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農(nóng)村建設(shè)先進典型村——劉莊》，并開展了“致富思源、富而思進”大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。三是辦班培訓(xùn)與支部生活相結(jié)合：支部通過每月一次的支部學(xué)習(xí)生活，鞏固學(xué)到的內(nèi)容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式，創(chuàng)造出了黨校生動活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，黨員群眾學(xué)習(xí)積極性很高，80多歲的老黨員陳海昌，在眼花、耳背、身體不便的情況下，堅持參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并以自己對新舊社會變遷的切身感受，教育自己的家人擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。社區(qū)還以黨建博客等形式開展網(wǎng)絡(luò)教育，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，公開學(xué)習(xí)開展情況，收集黨員意見建議。社區(qū)黨支部主要通過支部生

活、黨建活動、例會學(xué)習(xí)、電化教育、每月一談等方式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策，并在社區(qū)中積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不文明現(xiàn)象勸一勸，不衛(wèi)生地方掃一掃，鄰里間糾紛勸一勸，有困難鄰居幫一幫，積極支持配合社區(qū)建設(shè)。同時通過積極開展結(jié)對共建活動，增強黨組織之間的協(xié)調(diào)和共建意識。根據(jù)上述方式，有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質(zhì)量。XX年，社區(qū)共舉辦了黨員培訓(xùn)班12期，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)受教育人數(shù)達300余人次，參訓(xùn)面達95%以上。

三、注重實效，基層黨校辦學(xué)出成果

第五篇：社區(qū)基層黨校工作總結(jié)

社區(qū)基層黨校工作總結(jié)范文

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XX年以來，xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)基層黨校工作在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的xx屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨員培訓(xùn)、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質(zhì)、增強黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個新的發(fā)展階段。

一、強化陣地意識，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)

搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會上出現(xiàn)了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢發(fā)展，堅定對黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中，xx社區(qū)做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導(dǎo)有力度”。

1、加大投入，改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應(yīng)新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢在必行。XX年，對社區(qū)黨員

活動室進行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”，大大增添了基層黨校對學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動提供了有力保障。

2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手，制定了《培訓(xùn)計劃》。做到職責(zé)分明，分工落實，教學(xué)計劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度；

3、精配強將，保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在校務(wù)人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會，其中支部書記擔任社區(qū)黨校校長負總責(zé)，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識，基層黨校自身也不斷得到完善。

二、強化創(chuàng)新意識，拓寬辦學(xué)思路

社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達到了提高黨員素質(zhì)的目的。

1、教育內(nèi)容上把握“兩個重點”。一是學(xué)習(xí)中的疑點。以“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作”為目的，我們在社區(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念；結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動重點篇目的學(xué)習(xí)，我們組織黨員開展了“學(xué)黨章，談體會”、“學(xué)黨章，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態(tài)，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現(xiàn)實問題為中心，我們組織了”如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責(zé)任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。

2、教育形式上注重“三個結(jié)合”。一是課堂教育與課外教育相結(jié)合：除定期的培訓(xùn)、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調(diào)研、外出參觀等，創(chuàng)造了生動活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結(jié)合：在先進性教育活動中，各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農(nóng)村建設(shè)先進典型村——劉莊》，并開展了“致富思源、富而思進”大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。三是辦班培訓(xùn)與支部生活相結(jié)合：支部通過每月一次的支部學(xué)習(xí)生活，鞏固學(xué)到的內(nèi)容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式，創(chuàng)造出了黨校生動活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，黨員群眾學(xué)習(xí)積極性很高，80多歲的老黨員陳海昌，在眼花、耳背、身體不便的情況下，堅持參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并以自己對新舊社會變遷的切身感受，教育自己的家人擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。社區(qū)還以黨建博客等形式開展網(wǎng)絡(luò)教育，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，公開學(xué)習(xí)開展情況，收集黨員意見建議。社區(qū)黨支部主要通過支部生

活、黨建活動、例會學(xué)習(xí)、電化教育、每月一談等方式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策，并在社區(qū)中積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不文明現(xiàn)象勸一勸，不衛(wèi)生地方掃一掃，鄰里間糾紛勸一勸，有困難鄰居幫一幫，積極支持配合社區(qū)建設(shè)。同時通過積極開展結(jié)對共建活動，增強黨組織之間的協(xié)調(diào)和共建意識。根據(jù)上述方式，有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質(zhì)量。XX年，社區(qū)共舉辦了黨員培訓(xùn)班12期，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)受教育人數(shù)達300余人次，參訓(xùn)面達95%以上。

三、注重實效，基層黨校辦學(xué)出成果