第一篇：石化中學(xué)組織高三學(xué)生開展誠(chéng)信教育活動(dòng)

荊門市石化中學(xué)組織高三學(xué)生開展誠(chéng)信教育活動(dòng)

為營(yíng)造公平公正的考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信高考意識(shí)，石化中學(xué)認(rèn)真開展了2015年高考考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信考試教育系列活動(dòng)。學(xué)校早在四月聯(lián)考前夕，集中印發(fā)并組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》、《考生守則》等有關(guān)規(guī)定和要求；利用考前家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行誠(chéng)信教育，與家長(zhǎng)簽訂承諾書，讓家長(zhǎng)和學(xué)生遠(yuǎn)離作弊器材，誠(chéng)信參加高考。昨日，高三年級(jí)按《荊門市石化中學(xué)2015年普通高考誠(chéng)信考試宣傳教育活動(dòng)方案》開展了誠(chéng)信教育大會(huì)和主題班會(huì)活動(dòng)，在教育大會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)主任對(duì)高考事宜進(jìn)行了要求和布置，組織學(xué)生再次集中學(xué)習(xí)了《考生守則》等有關(guān)規(guī)定要求。在主題班會(huì)活動(dòng)中采取了“學(xué)”、“議”、“說(shuō)”等方式，使誠(chéng)信教育活動(dòng)更加生動(dòng)形象，易于接受。“學(xué)”：由學(xué)校遴選出一些有關(guān)誠(chéng)信考試教育的學(xué)習(xí)材料和典型事跡，尤其是近年來(lái)各地對(duì)高考違紀(jì)學(xué)生的處理，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)提高誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)抵制違規(guī)違紀(jì)行為?！白h”：學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生進(jìn)行討論，圍繞如何做到誠(chéng)信考試，讓學(xué)生進(jìn)行交流?！罢f(shuō)”：讓學(xué)生對(duì)怎樣做到誠(chéng)信考試表述自己的決心和做法。同時(shí)督促學(xué)生閱讀并簽訂了《考生誠(chéng)信考試承諾書》，最后還向?qū)W生詳細(xì)傳達(dá)了今年高考將在考點(diǎn)門口進(jìn)行安檢等內(nèi)容。通過(guò)系列教育活動(dòng)，我校考生樹立了“誠(chéng)信考試光榮，作弊違紀(jì)可恥”的理念，進(jìn)一步明確在考試時(shí)該做什么，不該做什么；該帶什么，不該帶什么；如果違紀(jì)，后果是什么，進(jìn)一步促使學(xué)生以嚴(yán)肅的態(tài)度、平靜的情緒、誠(chéng)實(shí)的做法參加高考。

第二篇：開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

按照公司晉電三【2008】30號(hào)文件關(guān)于開展“人人講誠(chéng)信”主題教育的要求和部署，我工程處領(lǐng)導(dǎo)高度重視該項(xiàng)活動(dòng)，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議與文件精神，全面部署各項(xiàng)工作，要求把“人人講誠(chéng)信”主題教育融入工程處正在開展的各項(xiàng)工作中。

一、成立工程處“人人講誠(chéng)信”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：洪

衛(wèi)

成員：韓秀清、王永強(qiáng)大、王永強(qiáng)小、王祥、張國(guó)春

二、活動(dòng)具體安排：第一階段：召開工程處“人人講誠(chéng)信”主題教育工作會(huì)，在各施工現(xiàn)場(chǎng)利用各施工現(xiàn)場(chǎng)站班會(huì)、月度例會(huì)傳達(dá)了公司晉電三【2008】30號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《山西省電建三公司開展“人人講誠(chéng)信”主題教育實(shí)施方案》的通知，各部門負(fù)責(zé)人組織各部門員工一起學(xué)習(xí)文件精神，學(xué)習(xí)累計(jì)時(shí)間不得少于6小時(shí)，每位員工要自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行誠(chéng)信文化，深刻領(lǐng)會(huì)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重大意義，并要求把學(xué)習(xí)活動(dòng)和各部門的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)此次活動(dòng)把工程處的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。第二階段：查找問(wèn)題，完善機(jī)制。在學(xué)習(xí)教育、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我工程處專業(yè)和工作特點(diǎn)，組織廣大干部職工認(rèn)真查找在誠(chéng)信方面存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在：在思想上，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)；在工作上，自我要求不高；在作風(fēng)上，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)；在安全生產(chǎn)中，習(xí)慣性違章的明知故犯。通過(guò)查找問(wèn)題，并向干部職工通報(bào)本單位在餞行誠(chéng)信上存在的問(wèn)題根本原因和改進(jìn)措施，針對(duì)對(duì)性地提出本單位誠(chéng)信建設(shè)工作的重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三、開展誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容

(1)責(zé)任意識(shí)教育。古人云：“人無(wú)忠信，不可立于世”，有一種品德，她不僅是我們立身的基礎(chǔ)，而且也是任何一個(gè)組織戰(zhàn)斗力的保證，那就是責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。對(duì)于一名普通工人來(lái)說(shuō)，責(zé)任更多的是體現(xiàn)在日常的工作和生活之中。通過(guò)開展責(zé)任意識(shí)教育實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

(2)技術(shù)素質(zhì)教育。自覺(jué)遵守社會(huì)法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等，通過(guò)開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)“活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，積極引導(dǎo)職工忠誠(chéng)企業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，樹立良好的職業(yè)道德，提高文化技術(shù)素質(zhì)，抓好職工崗前培訓(xùn)，崗位練兵活動(dòng)，從根本上提高了我單位職工隊(duì)伍素質(zhì)。

(3)通過(guò)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育提高服務(wù)意識(shí)。開展真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

(4)積極開展安康杯、安全月活動(dòng)提高安全生產(chǎn)意識(shí)。通過(guò)開展 “安康杯”競(jìng)賽和安全月活動(dòng)，把黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針和安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到了班組，規(guī)范了職工的安全工作行為，較好地消除了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患和職業(yè)危害，遏制了和減少了各類事故的發(fā)生，建立了良好的安全生產(chǎn)秩序，我工程處班組達(dá)標(biāo)率為100%。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，從講政治高度出發(fā)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)我工程處安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定向前發(fā)展。

四、誠(chéng)信教育的主要形式

工程處把誠(chéng)信教育貫穿在各類日常工作中，把思想品德教育作為誠(chéng)信教育的主陣地，同時(shí)，工程處根據(jù)教育要求和每一名員工實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：

(1)結(jié)合站班會(huì)、班組會(huì)活動(dòng)，一是要求各施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人在全體職工會(huì)議上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的講話。二是各施工班組發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體員工投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。

(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。員工在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。各施工工地每月出版了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次員工“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的辯論活動(dòng)。

(3)根據(jù)每個(gè)職工的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定職工品德等第的重要依據(jù)。

總之，樹立誠(chéng)信意識(shí)要從每個(gè)人做起。一個(gè)企業(yè)的員工如果缺少誠(chéng)信，就會(huì)影響企業(yè)的形象，降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。誠(chéng)信說(shuō)到底已經(jīng)不是個(gè)人的事情了，我們不僅要“誠(chéng)于心”，還要“誠(chéng)于公司”。對(duì)企業(yè)的誠(chéng)信，表現(xiàn)在忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，不做有損公司利益的事情。員工自身的誠(chéng)信以及對(duì)企業(yè)的誠(chéng)信，才能鑄就企業(yè)對(duì)職工的誠(chéng)信。想想我們的同事不辭辛勞加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成業(yè)公司給的一個(gè)個(gè)生產(chǎn)任務(wù)，這些都是誠(chéng)信的最真實(shí)和生動(dòng)的體現(xiàn)。

焊接工程處 2008-11-13

第三篇：中學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

做誠(chéng)信學(xué)生 創(chuàng)誠(chéng)信校園

為了貫徹教育局通知精神，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生從自身做起養(yǎng)成良好的社會(huì)道德觀、責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣，使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”以及“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”精神理念成為中學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。使中學(xué)生能在日常學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我校開展了各種誠(chéng)信教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

(2)遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。

(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)

信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。

二、誠(chéng)信教育的主要形式

學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程！同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：

(1)結(jié)合主題班會(huì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校校會(huì)上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的講話。二是班隊(duì)活動(dòng)課，班主任組織全全班學(xué)生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體學(xué)生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。

(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文等。同學(xué)們進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。各班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。每班交4篇優(yōu)秀征文。(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。

(4)各班根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)。

三、立足德育，開展以“我是中學(xué)生，文明記心中；我是小公民，爭(zhēng)做文明人”為主題的文明德育系列活動(dòng)。

1、“文明在校園”——開展“我是中學(xué)生，文明記心中”活動(dòng)。

2、“文明在社會(huì)”——開展“我是小公民，爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)。主要以家庭和社會(huì)為陣地，實(shí)踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做五好小公民。

總之，在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí)，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。

第四篇：美術(shù)系2012開展學(xué)生誠(chéng)信教育總結(jié)

美術(shù)系2012開展學(xué)生誠(chéng)信教育總結(jié)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注下，美術(shù)系本著以“誠(chéng)信”為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)”，的思想政治教育工作方針。充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)對(duì)深化學(xué)生素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)的重要意義。是貫徹落實(shí)“以誠(chéng)信為本”，以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措。本系要在調(diào)查分析基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地制訂學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。要利用各種形式向全體學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義。營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。使全體學(xué)生初步樹立誠(chéng)信立教和誠(chéng)信立人的意識(shí)。

一 基本狀況

內(nèi)容要實(shí)。著眼于實(shí)際，立足與具體，用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴，求得認(rèn)同，尤其要用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，盡量少用陳年舊事，避免“間距感”。而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說(shuō)教，更當(dāng)廢棄。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，大力開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，促進(jìn)校園團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

針對(duì)性要強(qiáng)。首先要針對(duì)學(xué)生道德實(shí)踐中的糊涂認(rèn)識(shí)，有的放矢的進(jìn)行教育，如有些學(xué)生認(rèn)為自己承認(rèn)錯(cuò)誤是誠(chéng)實(shí)，幫別人隱瞞錯(cuò)誤是義氣，教學(xué)時(shí)就要通過(guò)學(xué)文明理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隱瞞別人的錯(cuò)誤是袒護(hù)，是包庇，是最不講義氣。其次要針對(duì)學(xué)生虛榮心理、失寵心理、嫉妒心理，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，要結(jié)合課文教學(xué)，辨析討論，以明確什么該做，什么不該做，真正讓“誠(chéng)信”成為時(shí)時(shí)、事事、人人的行為準(zhǔn)則。

二 措施與辦法

(一)轟轟烈烈和扎扎實(shí)實(shí)相結(jié)合。開展誠(chéng)信教育要通過(guò)各種活動(dòng)、宣傳方式，造成誠(chéng)信教育的氛圍，輻射對(duì)社會(huì)的影響力。同時(shí)，又要從實(shí)際出發(fā)，講究教育的可持續(xù)性、漸進(jìn)性和實(shí)效性。使誠(chéng)信教育切合師學(xué)生實(shí)際，切實(shí)提學(xué)生素質(zhì)，提高美術(shù)系的聲譽(yù)。

(二)誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育相結(jié)合。誠(chéng)信教育的實(shí)施，實(shí)質(zhì)上是以誠(chéng)信教育為突破口，扎實(shí)開展公民基礎(chǔ)道德教育。因而在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)把誠(chéng)信教育和五愛(ài)教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育、為人民服務(wù)教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的要求。

(三)基本要求和美術(shù)系特色相結(jié)合。在實(shí)施中，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展

活動(dòng)，努力形成展誠(chéng)信教育的特色和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

(四)教育和自我教育相結(jié)合。開展誠(chéng)信教育既要學(xué)生提出一定的要求，進(jìn)行必要的教育，但在教育中應(yīng)抓住學(xué)生發(fā)展的需要，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行自我教育，才能內(nèi)化為自己的品質(zhì)。

(五)開展誠(chéng)信教育不能僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還要通過(guò)各種活動(dòng)形式和社會(huì)道德環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來(lái)。擴(kuò)大美術(shù)系的教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。

1．“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信” 主題隊(duì)會(huì)及大討論。

2．“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”朗誦比賽。

3．“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”手抄報(bào)比賽。

4．“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”黑板報(bào)比賽。

5．“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”話劇比賽。

6．“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”征文比賽。

7．“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”親身事跡評(píng)比。

8．“查找身邊不誠(chéng)信現(xiàn)象”

9．設(shè)立班級(jí)“誠(chéng)信監(jiān)督崗”，組織誠(chéng)信監(jiān)督員，監(jiān)督檢查學(xué)生日常誠(chéng)信行為。

三 成績(jī)與不足

(一)美術(shù)系要充分認(rèn)識(shí)開展大學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，指定專人負(fù)責(zé)，使更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

(二)美術(shù)系圍繞誠(chéng)信教育的活動(dòng)內(nèi)容，制定具體的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案以及工作總結(jié)，并及時(shí)報(bào)送學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

(三)美術(shù)系所開展誠(chéng)信教育活動(dòng)必須突出誠(chéng)信教育主題，同時(shí)要不斷探索開展誠(chéng)信教育的新途徑、新方法，積極挖掘誠(chéng)信典型事例，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高誠(chéng)信教育實(shí)效性。

(四)美術(shù)系各班要在調(diào)查分析基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地制訂學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。要利用各種形式向全體學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義。營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。使全體學(xué)生初步樹立誠(chéng)信立教和誠(chéng)信立人的意識(shí)。

四 改進(jìn)與完善

由易到難，由淺入深。在引導(dǎo)學(xué)生行為時(shí)，從大處著眼，小處入手，從遠(yuǎn)處著眼，近處入手。取得了良好的成績(jī)。是全體學(xué)生有了較高的覺(jué)悟與修養(yǎng)。當(dāng)然，也存在時(shí)間不足，使得誠(chéng)信教育的開展有局限性。在以后的開展中我們會(huì)加強(qiáng)安排與管理。

第五篇：2012仲愷中學(xué)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案1

仲愷中學(xué)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《惠州市社會(huì)信用體系建設(shè)工作方案》和《惠州市中小學(xué)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案》，弘揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信好公民，提高青少年的誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)造“人人講誠(chéng)信 ”的良好氛圍。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：凌祝賢

副組長(zhǎng)：葉健靈

成員：黃紅英 黃建文 黃遠(yuǎn)輝 唐永傳 盧華林 各年級(jí)主任、班主任

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

四、活動(dòng)主題

做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信校園

五、參加對(duì)象：

全體仲愷中學(xué)學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信，需要從每一件事情做起，誠(chéng)信教育，需要從小抓起。開展誠(chéng)信教育，重點(diǎn)突出三個(gè)方面教育：

1．誠(chéng)實(shí)教育：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和考試獨(dú)自完成，不抄襲、不作弊。

2．守信教育：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3．法規(guī)教育：加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。

七、活動(dòng)安排：

（一）誠(chéng)信教育活動(dòng)從2012年9月1日開始至2013年1月31日結(jié)束。利用五個(gè)月的時(shí)間，分活動(dòng)宣傳、開展、總結(jié)三個(gè)階段，在校園內(nèi)廣泛開展重信用、守承諾、講文明系列宣傳教育活動(dòng)。

（二）教育實(shí)施：各班需緊緊圍繞活動(dòng)主題，采取多種形式，通

過(guò)多種途徑，認(rèn)真指導(dǎo)，使廣大學(xué)生懂誠(chéng)信---充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是立身之本、做人之道；知誠(chéng)信---全面了解誠(chéng)信的主要內(nèi)容；講誠(chéng)信---在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中踐履誠(chéng)信，養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品德。

八、具體內(nèi)容：

1.9月24日，利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

2．10月8日召開一次誠(chéng)信主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，通過(guò)開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“做誠(chéng)信人、講誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事”的觀念，教育學(xué)生從日常學(xué)習(xí)中入手、從小事做起，在待人接物中講誠(chéng)信、守承諾。

3．10份出一期誠(chéng)信宣傳欄。每個(gè)班出一期誠(chéng)信黑板報(bào)（10月12日檢查）、學(xué)校出一期誠(chéng)信宣傳欄，大力營(yíng)造宣傳氛圍，使學(xué)生個(gè)個(gè)明白，個(gè)個(gè)知曉。

4．11月份開展一次搜集誠(chéng)信典故名言活動(dòng)。以班為單位發(fā)動(dòng)同學(xué)開展搜集有關(guān)誠(chéng)信的名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或搜集一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的歷史典故的活動(dòng)。

5．11月份制定一份誠(chéng)信公約。各學(xué)校通過(guò)深入開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，圍繞“增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)信習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信楷?！保闹贫ā罢\(chéng)信公約”，并組織學(xué)生簽名。

6．12月份開展一次誠(chéng)信演講比賽。結(jié)合道德講堂宣講活動(dòng)，開展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽發(fā)現(xiàn)、挖掘和樹立身邊的先進(jìn)典型，用身邊先進(jìn)典型事跡教育身邊的人，使大家追有標(biāo)兵，學(xué)有榜樣。

7．12月份舉辦一次誠(chéng)信征文比賽。組織全校誠(chéng)信主題征文比賽活動(dòng)，并評(píng)選一批優(yōu)秀征文，在校園刊物或?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表和展示。

8．進(jìn)行一次誠(chéng)信教育實(shí)踐檢驗(yàn)。利用月考考試，學(xué)?？蛇x出一個(gè)班級(jí)采取無(wú)人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行一次實(shí)踐檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。

9．活動(dòng)結(jié)束后，將根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出若干優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

九、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各年級(jí)要提高認(rèn)識(shí)，將此次誠(chéng)信教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)做。各年級(jí)要相應(yīng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)主任是本年級(jí)誠(chéng)信教育的負(fù)責(zé)人，班主任是班級(jí)誠(chéng)信教育的負(fù)責(zé)人。

2、全員參與，認(rèn)真實(shí)施。

3、強(qiáng)化宣傳，形成氛圍。各年級(jí)要充分利用板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造良好的輿論氛圍，做好活動(dòng)的宣傳、實(shí)施和總結(jié)工作。

仲愷中學(xué)政教處2012年9月