第一篇：教育局長(zhǎng)暑期全區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)骨干讀書(shū)會(huì)上的講話

站在新起點(diǎn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作

——教育局長(zhǎng)暑期全區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)骨干讀書(shū)會(huì)上的講話

同志們，當(dāng)前，我區(qū)教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那就是——第四次全國(guó)教育會(huì)議的召開(kāi)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的出臺(tái)，全區(qū)教育工作的初步均衡發(fā)展。站在新的起點(diǎn)上，在今后的工作中，我們思考和應(yīng)對(duì)的重大問(wèn)題是——深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展。今天，根據(jù)局黨委研究的意見(jiàn)，我主要講三個(gè)方面的問(wèn)題。一、一學(xué)年來(lái)教學(xué)工作的基本成績(jī)

2009—2010學(xué)年度，全區(qū)教學(xué)教研工作以市區(qū)教研工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范（試行）》和教育局一號(hào)文精神，以提升課程實(shí)施水平為載體，以全面深化自能高效課堂建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)化內(nèi)涵發(fā)展為抓手，以教學(xué)精細(xì)化管理為保障，加大對(duì)教研有效性的研究和教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)水平，取得了很好的成效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是區(qū)域自能高效課堂建設(shè)取得了初步成效。根據(jù)全區(qū)高效課堂建設(shè)工程的總體思路——學(xué)科主導(dǎo)，學(xué)校主體，區(qū)域推進(jìn)，堅(jiān)持“抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、彰顯亮點(diǎn)”的工作方針，區(qū)教研室征集了構(gòu)建“自能高效”課堂教學(xué)的金點(diǎn)子，成立了“自能高效課堂”研究課題組，建立了區(qū)域“自能高效課堂”攻關(guān)課題，出臺(tái)了《各學(xué)科自能高效課堂教學(xué)模式》，制定了市中區(qū)中小學(xué)自能高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)了精品案例，各學(xué)校制定實(shí)施了以“自能高效”為指導(dǎo)思想的課堂教學(xué)改革方案，結(jié)合實(shí)際集體攻關(guān)，開(kāi)展了豐富多彩的教科研活動(dòng)，掀起了全區(qū)構(gòu)建高效課堂的高潮。我們將教研室的角色定位為“課堂教學(xué)改革的傳播中心、研究中心、推進(jìn)中心、服務(wù)中心”，重視反思重建，在改革的過(guò)程中不斷地進(jìn)行分析反思，開(kāi)展階段性的總結(jié)，分階段對(duì)實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行調(diào)研反饋，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì)，組織交流、推介經(jīng)驗(yàn)，展示我區(qū)課改實(shí)驗(yàn)的成果。一學(xué)年來(lái)，區(qū)教研室對(duì)全區(qū)自能高效課堂建設(shè)情況進(jìn)行了4個(gè)輪次的教學(xué)視導(dǎo)，聽(tīng)評(píng)課近1000余節(jié)。小學(xué)段還進(jìn)行了課堂教學(xué)定級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，抽樣達(dá)標(biāo)率為95%以上，個(gè)別學(xué)校甚至達(dá)到了100%。今年上半年，區(qū)教研室分兩個(gè)輪次，從學(xué)科、學(xué)校、全區(qū)三個(gè)層面，開(kāi)展了課堂教學(xué)改革之星展示評(píng)選活動(dòng)，推出了25位課改之星。各校加大了對(duì)常態(tài)課堂教學(xué)監(jiān)控的力度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)深入一線研教務(wù)教，積極開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)高效課堂建設(shè)進(jìn)行研究和指導(dǎo)，推出了一批有創(chuàng)新、有實(shí)效、可推廣的典型課堂，像臨沂22中的活動(dòng)式課堂教學(xué)改革，臨沂20中的個(gè)性化高效課堂教學(xué)改革，臨沂23中的幸福課堂，冊(cè)山中學(xué)數(shù)學(xué)科“自備”式課堂教學(xué)改革，臨沂六小、高都小學(xué)、雙月湖小學(xué)的單元整體教學(xué)，臨沂七小、五小、湯莊學(xué)校的小組自主探究學(xué)習(xí)。今年三月份，全市初中高效課堂構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)成果推介會(huì)、全市小學(xué)語(yǔ)文青年骨干教師教學(xué)論壇，分別在臨沂二十中學(xué)、臨沂七小召開(kāi)。劉立平工作室、劉建宇工作室等骨干成員舉行公開(kāi)課近20節(jié)次，并作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。省市區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨會(huì)議指導(dǎo)，對(duì)我區(qū)的“自能高效課堂”建設(shè)給予了很高的評(píng)價(jià)。5月份，省教研室音樂(lè)教研員來(lái)我區(qū)指導(dǎo)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科胡艷芝工作室工作。6月份，承辦了全市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)，5位區(qū)級(jí)課改之星舉行觀摩課，并作了經(jīng)驗(yàn)介紹。幾輪次會(huì)議的承辦、召開(kāi)，進(jìn)一步提升了我區(qū)自能高效課堂建設(shè)在全市乃至全省的影響力。近階段，先后有德州、莒縣、臨沭、郯城、費(fèi)縣等多個(gè)縣區(qū)來(lái)我區(qū)考察學(xué)習(xí)自能高效課堂建設(shè)。

二是狠抓了教學(xué)常規(guī)不放松，狠抓了教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。各學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動(dòng)搖，加大了教學(xué)工作的的投入，注重了學(xué)校管理機(jī)制的創(chuàng)新，建立健全了現(xiàn)代教學(xué)管理運(yùn)行和評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化了研教務(wù)教意識(shí)，完善了教干研教制度和聽(tīng)評(píng)課制度，開(kāi)展了教干“下水課”和“當(dāng)一天學(xué)生”活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。區(qū)教研室進(jìn)一步加強(qiáng)了街道教研室、教導(dǎo)處、教研組等管理職能部門的建設(shè)力度，2009年底順利迎接市教育科研中心對(duì)我區(qū)5處星級(jí)教研室的檢查驗(yàn)收，以及對(duì)我區(qū)的小學(xué)教學(xué)工作督查評(píng)估，取得了很好的成績(jī)。今年上半年，先后舉行了第三屆街道教研員論壇和先進(jìn)教導(dǎo)處、優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教管職能部門的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。區(qū)教研室修訂了《市中區(qū)教師教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)手冊(cè)》《市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊(cè)》，狠抓了《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》《市中區(qū)中小學(xué)教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則》的落實(shí)，重點(diǎn)突出了電子備課改革和作業(yè)教學(xué)改革。從視導(dǎo)結(jié)果看，全區(qū)落實(shí)“學(xué)生作業(yè)教師試做”的要求較好，全區(qū)的備課、作業(yè)的優(yōu)良率達(dá)到了98%以上。今年上半年，區(qū)教研室分別以高都中學(xué)、孟園小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)，召開(kāi)了教學(xué)管理工作亮點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度會(huì)。區(qū)教研室實(shí)行了“六表四計(jì)劃”層層報(bào)批制，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)考查課教學(xué)內(nèi)容的區(qū)域化管理，加大了對(duì)各類課程開(kāi)齊開(kāi)足的監(jiān)控力度，加大了對(duì)考查學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的督查力度，對(duì)音、體、美、信息、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、品德與社會(huì)等學(xué)科進(jìn)行了抽測(cè)，對(duì)全區(qū)所有小學(xué)執(zhí)行課程方案情況進(jìn)行了專題摸查，強(qiáng)化了學(xué)校的課程意識(shí)，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。一學(xué)年來(lái)，各學(xué)校從素質(zhì)教育要求出發(fā)，貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，結(jié)合自身實(shí)際，挖掘課程資源，形成了有特色的校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如七小的愛(ài)心教育系列、華盛的國(guó)學(xué)教育、高都的科技教育、濱河明珠的書(shū)法教育，濱河花園的寫作教學(xué)等，學(xué)校把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，形成了有特色的活動(dòng)課程，像八小的民族器樂(lè)、七小的乒乓球訓(xùn)練、五小的英語(yǔ)校園藝術(shù)節(jié)和特色選修課建設(shè)，豐富了課程內(nèi)容，在全區(qū)初步建構(gòu)起適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的新的課程體系。在此基礎(chǔ)上，2009年12月份，區(qū)教研室以七小為現(xiàn)場(chǎng)，召開(kāi)了中小學(xué)校本課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，取得了很好的成效。去年年底，全市中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估，三個(gè)學(xué)段均取得了很好的名次，今年高考成績(jī)較之往年，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

三是村級(jí)小學(xué)教學(xué)工作呈現(xiàn)了明顯的亮點(diǎn)。各學(xué)校深入貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》《市中區(qū)村級(jí)小學(xué)教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》《市中區(qū)村級(jí)小學(xué)示范學(xué)校評(píng)估辦法及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神，以提升村小教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，以常態(tài)課堂教學(xué)為突破口，積極開(kāi)展了“骨干教師送教”“分片聯(lián)研”等特色教研活動(dòng)。各街道（鎮(zhèn)）實(shí)行了教干、教研員工作成績(jī)捆綁制，像市中、冊(cè)山、傅莊、高都街道針對(duì)村小居多的現(xiàn)狀，定期組織集中活動(dòng)，定期組織分片聯(lián)研。湯莊十分注重村小實(shí)體地位的發(fā)揮，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式開(kāi)在村小，極大地規(guī)范了村小的辦學(xué)行為。傅莊則對(duì)村小的各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)化，并敢于放權(quán)，有效地調(diào)動(dòng)了村小教干、教師的工作積極性。沂堂鎮(zhèn)出臺(tái)修訂了相關(guān)的規(guī)章制度，鎮(zhèn)教研室深入村小檢查視導(dǎo)，村小教學(xué)現(xiàn)狀發(fā)生較大改觀。區(qū)教研室積極改革教研指導(dǎo)方式，重心下移，深入村級(jí)小學(xué)，在教學(xué)管理的溝通、教學(xué)研究的合作、教學(xué)特色的創(chuàng)建、教師的培養(yǎng)幫促、學(xué)生的實(shí)踐發(fā)展等方面，強(qiáng)化指導(dǎo)幫扶，推動(dòng)村小教學(xué)工作上水平上臺(tái)階。一學(xué)年來(lái)在村級(jí)小學(xué)聽(tīng)評(píng)課近400節(jié)，召開(kāi)座談會(huì)30多次。今年4月份，區(qū)教研室以孟園小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)，舉行了典型村小現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度會(huì)。

四是有效推進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。我們依據(jù)《市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)》，在全區(qū)實(shí)施了“中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”，狠抓了五大工程——全員培訓(xùn)、讀書(shū)益智、校本教研、青藍(lán)結(jié)對(duì)、名師培養(yǎng)。各校將教師專業(yè)發(fā)展列為“一把手”工程，認(rèn)真落實(shí)《市中區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)》，明確了每年度的教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，建立健全了教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，完善了教師專業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)制度，按照“教干先行--全員參與--突出重點(diǎn)--分層考核”的思路，以區(qū)級(jí)培訓(xùn)為統(tǒng)領(lǐng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)多種方式，積極開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)不同層次的教師實(shí)現(xiàn)不同程度的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提升。像全區(qū)初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的遠(yuǎn)程集中培訓(xùn)，校長(zhǎng)、骨干教師上海北京師大的研修培訓(xùn)，新選聘教師、青年教師的集中培訓(xùn)，內(nèi)容涉及學(xué)校管理、教師專業(yè)發(fā)展、課堂評(píng)價(jià)、校本教研與課例研究等內(nèi)容。各學(xué)校采取集體與個(gè)人相結(jié)合、同伴交流與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合、研討與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的辦法，舉辦不同層次的理論講座、課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍，像七小聘請(qǐng)知名專家陶繼新先生，傅莊、高都組織骨干教師遠(yuǎn)赴淮安、濰坊等地考察學(xué)習(xí)等。增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高了教干教師的理論素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，各校深入貫徹《市中區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研活動(dòng)的若干意見(jiàn)》，積極創(chuàng)新校本教研模式，開(kāi)展了教干“下水課”“同課異構(gòu)”“磨課”等活動(dòng)，以教研組為載體，積極開(kāi)展主題鮮明的“組內(nèi)和片內(nèi)聯(lián)研”，開(kāi)展即時(shí)性和主題性教學(xué)研究，每周寫一篇教學(xué)日記，每周寫一個(gè)典型個(gè)案，每周提出一個(gè)研討問(wèn)題，每學(xué)期上一節(jié)研討課，每人建立一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺(tái)。像七小、五小、雙月湖、高都、二十一中等學(xué)校的問(wèn)題教研，像六小、高都的教研組實(shí)體的落實(shí)，取得了很好的成效。區(qū)教研室進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)科教研基地建設(shè)，深入學(xué)校，指導(dǎo)調(diào)研，對(duì)學(xué)科基地的條件、任務(wù)、培養(yǎng)方式和作用發(fā)揮進(jìn)行認(rèn)真探索。全區(qū)現(xiàn)有省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研基地1處，市級(jí)7處，在本學(xué)年度內(nèi)很好地發(fā)揮了示范、輻射、帶動(dòng)作用。同時(shí)，各學(xué)校以《市中區(qū)中小學(xué)“建設(shè)書(shū)香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！睂?shí)施方案》為綱領(lǐng)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室、圖書(shū)角的平臺(tái)作用，為師生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造條件，層層舉辦了讀書(shū)論壇與讀書(shū)大賽活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)反思征文、專業(yè)理論學(xué)習(xí)與研討等活動(dòng)，像雙月湖的讀書(shū)答辯活動(dòng)、冊(cè)山的讀書(shū)考試活動(dòng)，區(qū)教研室編發(fā)了《理論學(xué)習(xí)讀本》，督促教師深入學(xué)習(xí)古今經(jīng)典。各學(xué)校著力抓好課內(nèi)閱讀教學(xué)，以教師讀書(shū)為引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，廣泛開(kāi)展同讀一本書(shū)、中小學(xué)生讀書(shū)交流、古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典閱讀、寫作競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選表彰“學(xué)生讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”等活動(dòng)，激勵(lì)廣大師生用書(shū)香浸潤(rùn)心靈，充盈生命。今年3月份，以傅莊中心小學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)，全區(qū)舉行了第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，表彰了讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位，評(píng)選了10名教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人和百名先生讀書(shū)小明星。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨會(huì)議指導(dǎo)，對(duì)全區(qū)的讀書(shū)益智工程給予了很高的評(píng)價(jià)。6月份，區(qū)教研室組織參加了市新華書(shū)店的中小學(xué)生讀書(shū)演講活動(dòng)，我區(qū)有一名選手代表臨沂市參加省級(jí)演講比賽，獲得了優(yōu)異成績(jī)。7月份，區(qū)教研室在臨沂二十中舉行了“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華”大型優(yōu)秀誦讀節(jié)目展評(píng)活動(dòng)，收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。為促進(jìn)“弱師”和青年教師的快速成長(zhǎng)，五小、六小、七小、八小、高都、華盛、湯莊、傅莊、雙月湖，通過(guò)組內(nèi)配對(duì)，同級(jí)交流，領(lǐng)導(dǎo)包幫后進(jìn)教師，實(shí)行了“捆綁式”評(píng)價(jià)考核，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教師素質(zhì)的群體優(yōu)化。區(qū)教研室積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教師教材教法考試，小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科2009年上崗教師匯報(bào)課活動(dòng)，組織了小學(xué)英語(yǔ)、品德與社會(huì)教師教學(xué)技能與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，制訂了《市中區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)要求》和《市中區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)》《市中區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師基本功訓(xùn)練指南》，并于2010年5月份對(duì)沂堂鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了“同課異構(gòu)”名師送課活動(dòng)，取得了很好的成效。我們進(jìn)一步完善了“教學(xué)新秀—教學(xué)能手—學(xué)科首席教師—市中名師”梯隊(duì)式培養(yǎng)模式，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活（社會(huì)）、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科工作室為主體，采取“引路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”的辦法，積極開(kāi)展面向骨干教師的“主題性”教研，多輪次舉行學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課、觀摩課，舉行教學(xué)案例研討、課改論壇、送教下鄉(xiāng)、分片聯(lián)研等系列活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用。各小學(xué)在區(qū)級(jí)名師工作室的基礎(chǔ)上，紛紛成立了處級(jí)、校級(jí)名師團(tuán)隊(duì)，積極發(fā)揮帶動(dòng)示范、輻射引領(lǐng)作用，開(kāi)展了面向骨干教師的“主題性”科研活動(dòng)，通過(guò)重大課題的研究，鼓勵(lì)教師圍繞課堂教學(xué)做深層次的科研探索，不斷探索自能高效課堂教學(xué)。在2009全市的名師名校長(zhǎng)評(píng)選中，我區(qū)推薦的8名同志全部入圍，并推出2名齊魯名師，今年又推出2位省特級(jí)教師。一學(xué)年里，在各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比中，我區(qū)有5位教師獲得省講課比賽一二等獎(jiǎng)，20余個(gè)市一二等獎(jiǎng)，舉行市級(jí)公開(kāi)課30節(jié)次，10余位教干教師作市以上典型發(fā)言。

二、基本經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題

近幾年來(lái)，我們積累的經(jīng)驗(yàn)主要有四條——堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)不放松，堅(jiān)持以教師專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教研工作重心下移。但是，回顧一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作，成績(jī)是主要的，問(wèn)題也不能回避，存在的主要問(wèn)題有：

（一）課程開(kāi)設(shè)問(wèn)題。

考查學(xué)科，要求教師知識(shí)面廣，動(dòng)手能力強(qiáng)，還要有組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的能力，隨著課改的深入，教師力不從心。開(kāi)不足，甚至不上，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。實(shí)驗(yàn)器材配備不足，實(shí)驗(yàn)教師不懂儀器。有的學(xué)校學(xué)科配套不齊，缺少學(xué)科、綜合實(shí)踐課教師，有些教師工作量大，直接影響效果。

（二）課堂教學(xué)問(wèn)題。

教師專業(yè)化要求更高，“教學(xué)策略和方法”的研究有待開(kāi)發(fā)和推廣，沒(méi)有很好的教學(xué)策略，課改還沒(méi)有上升為教師的一種自發(fā)的和自覺(jué)的行為，穿新鞋走老路。

（三）以教學(xué)為中心問(wèn)題。一把手對(duì)教干務(wù)教重視程度不夠，沒(méi)能夠深入研究教學(xué)。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忙于事務(wù)，主要精力沒(méi)有放在教育教學(xué)工作上，很少進(jìn)課堂聽(tīng)課，不參加教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)工作不熟悉，說(shuō)話底氣不足，說(shuō)不到點(diǎn)子上，失去了對(duì)教學(xué)的話語(yǔ)權(quán)，這是很危險(xiǎn)的。教導(dǎo)處主任、教研組長(zhǎng)的工作能力、主動(dòng)積極性直接影響了工作的效益。

（四）教育發(fā)展不平衡問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，城鄉(xiāng)差距較大，擇?，F(xiàn)象突出，初中控輟難度大。學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)水平、教育質(zhì)量差距比較大，尤其是農(nóng)村學(xué)校相對(duì)薄弱。

（五）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。師資分布不均，骨干隊(duì)伍不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)性失衡。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步優(yōu)化和提高。

（六）教育教學(xué)整體質(zhì)量和效益有待提升。真正的優(yōu)質(zhì)學(xué)校不多，優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)質(zhì)師資不同程度流向城區(qū)。近幾年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，但與先進(jìn)縣區(qū)相比還有一定的差距，成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，群眾期望的看點(diǎn)。

三、今后一段時(shí)間內(nèi)的工作思路 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中指出，要“樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的熱切期盼，注重內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學(xué)校已成為學(xué)校發(fā)展的主旋律和教育變革的新取向。為此，我們要堅(jiān)持以“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展”為核心追求，以“創(chuàng)特色、樹(shù)品牌”為根本目標(biāo)，以建設(shè)高效課堂和實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為重要抓手，縱深推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育品質(zhì)。

下面，我重點(diǎn)講以下幾個(gè)方面的意見(jiàn)：

1.注重教育理念的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化課程、教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力。素質(zhì)教育追求的是教育的高質(zhì)量和學(xué)生的高素質(zhì)，只有基于素質(zhì)教育背景下全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能使教育真正回歸本源、走向理性。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須高度重視課堂這個(gè)主陣地，全面提升課堂教學(xué)效益。我們要從從研究教育教學(xué)的角度，深入地虛心地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。要向書(shū)本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向先進(jìn)單位學(xué)，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開(kāi)拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好教學(xué)的舵，推動(dòng)教干教師由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變，由講析式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變，做到以學(xué)定教、以教促學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)，激勵(lì)和引領(lǐng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手。

2.以重大課題為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)教育科研工作的創(chuàng)新。要以自能高效課堂課題研究為抓手，認(rèn)真實(shí)施“科研課題引領(lǐng)---學(xué)校自主實(shí)踐---區(qū)域整體推進(jìn)”行動(dòng)策略和“大課題引領(lǐng)、小專題切入”的研究策略，繼續(xù)創(chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式，不斷提高教師的素質(zhì)，不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問(wèn)，實(shí)實(shí)在在地抓好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地提高課堂教學(xué)效益

3.強(qiáng)化三級(jí)課程管理，深入推薦素質(zhì)教育的實(shí)施。要認(rèn)真抓好國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的實(shí)施，大力提高學(xué)校管理課程的能力與水平。全面落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)省、市關(guān)于地方課程開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，開(kāi)足開(kāi)好安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃四類必修地方課程。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校和區(qū)域?qū)嶋H，積極開(kāi)發(fā)校本課程，建構(gòu)以“文學(xué)閱讀，傳統(tǒng)文化”為主要內(nèi)容的校本課程，積極建構(gòu)市中區(qū)域特色素質(zhì)教育課程體系。4.積極打造課改典型，努力培育高效課堂建設(shè)成果。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)改革之星評(píng)選、名師講學(xué)團(tuán)送教、課堂教學(xué)同題異構(gòu)、課改成果推介會(huì)等活動(dòng)，繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，一如既往地公開(kāi)、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面，使教師隊(duì)伍形成一潭活水，積極培育課改典型，大力推廣課改成果，從而有效推動(dòng)“自能高效課堂”建設(shè)的深入開(kāi)展。

5.牢牢樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)教研方式。在新的形勢(shì)下，區(qū)教研室的定位是，為全區(qū)的中小學(xué)（特別是村級(jí)小學(xué)）、為課改工作把好脈，鋪好路，搭好橋。各學(xué)校要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)利益辦學(xué)，在學(xué)校發(fā)展上立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，在教師培養(yǎng)上立足整體，在學(xué)生培育上立足終身。在發(fā)展教育上，面向每所學(xué)校，促使教育均衡、可持續(xù)發(fā)展；在教學(xué)管理上，面向每位學(xué)生，促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展；在教學(xué)行為上，面向?qū)W生每一個(gè)方面，促使學(xué)生全面發(fā)展，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦市中人民滿意的教育，讓每位孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。

第二篇：教育局長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話

教育局長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話

教育局長(zhǎng)在2013年教育工作會(huì)議上的講話

同志們：

大家好！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全區(qū)2013教育工作會(huì)議，會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)20xx年教育工作，安排部署2013年教育改革發(fā)展任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)教育健康、快速發(fā)展。下面，我代表區(qū)教育局黨委講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、20xx年工作回顧

20xx年是黨的十八大勝利召開(kāi)的一年，也是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市建設(shè)的第一年，全區(qū)教育工作者在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以振興教育為己任，以“興辦人民滿意的教育”為宗旨，創(chuàng)新思路，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，加快了我區(qū)教育均衡發(fā)展的步伐。

（一）加大教育投入，提升辦學(xué)品位。一是投資47.35萬(wàn)元加固龍翔學(xué)校食堂餐廳和明德教學(xué)樓，建筑面積2764平方米，全面完成了我區(qū)校舍安全工程加固任務(wù)。二是使用中央資金64萬(wàn)元重建******學(xué)生宿舍樓，建筑面積700平方米，目前正在施工。三是投入資金250萬(wàn)元為******、******實(shí)驗(yàn)小學(xué)、******小學(xué)新建塑膠操場(chǎng)，目前正在緊張施工。四是投入資金約13萬(wàn)元，為******、******等五所學(xué)校實(shí)施防水工程建設(shè)，施工面積總計(jì)6104平方米。五是

籌措資金1200余萬(wàn)元，為區(qū)屬12所學(xué)校配備“班班通”，正在供貨安裝中。六是為區(qū)屬學(xué)校采購(gòu)課桌凳6300套。七是投入資金20余萬(wàn)元，為小尚中心學(xué)校維修改造校園設(shè)施和新建廁所。八是使用中央獎(jiǎng)補(bǔ)資金41萬(wàn)元，為小尚幼兒園新建改造教學(xué)設(shè)施與廚房，采購(gòu)各種教學(xué)用品與電器。

（二）推進(jìn)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源。一是資源整合。八中高中部并入******后，徹底解決了八中師資和生源不足的困難，最大限度的發(fā)揮了******的教育資源效益；五中與八中整合后，解決了兩校閑置教室、師資緊張和生源嚴(yán)重流失等問(wèn)題，較好地穩(wěn)定了******的生源，有效緩解了城區(qū)熱點(diǎn)學(xué)校的擇校壓力。二是盟校建設(shè)。先后將新生小學(xué)與大家作小學(xué)結(jié)盟、五中與開(kāi)達(dá)學(xué)校結(jié)盟、實(shí)驗(yàn)小學(xué)與店后學(xué)校結(jié)盟、******與十******結(jié)盟,充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng)輻射作用，逐步縮小校際間的差距，努力讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的人民。三是根據(jù)“十二五”期間中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃思路，全面推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整工作，逐步優(yōu)化區(qū)域教育資源，努力讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的人民。

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍管理，奠基教育發(fā)展。不斷強(qiáng)化隊(duì)伍管理，逐步完善人事改革和培訓(xùn)制度。一是開(kāi)展全員競(jìng)聘工作，深層次優(yōu)化了師資配置，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。二是開(kāi)展專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）競(jìng)聘工作。依據(jù)競(jìng)聘結(jié)果，率先在五城區(qū)兌現(xiàn)崗位工資，進(jìn)一步激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。三是圓滿完成中小學(xué)教師職稱改革試點(diǎn)工作。20xx年是我市被確定為全國(guó)職稱改革試點(diǎn)市的第一年，我們吃透

精神，把準(zhǔn)政策，堅(jiān)持“非教學(xué)一線教師不得參評(píng)”、“沒(méi)有支教和農(nóng)村任教經(jīng)歷的教師不得參評(píng)”、“所培養(yǎng)輔導(dǎo)的青年教師非本校教師的不得參評(píng)”等工作原則，嚴(yán)把職稱申報(bào)、推薦和流程關(guān)，落實(shí)職評(píng)政策，破解職改工作難題，確保我區(qū)職稱改革工作取得圓滿成功。四是積極爭(zhēng)取繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，加大教育隊(duì)伍培訓(xùn)力度。20xx年，先后聘請(qǐng)邀請(qǐng)中國(guó)大教育第一人付東纓、北京教育學(xué)院心理學(xué)博士湯豐林等7位專家學(xué)者到我區(qū)講學(xué)，累計(jì)培訓(xùn)教師1800人次。選派中小學(xué)校長(zhǎng)34人次、學(xué)科教師28人次先后到河北衡水、深圳和四川綿陽(yáng)等地參觀學(xué)習(xí)。

（四）完善教育質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)體系。教育局出臺(tái)了《20xx年教育質(zhì)量提升年指導(dǎo)意見(jiàn)》，修訂了《******區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量獎(jiǎng)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案》，新增設(shè)“教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”和“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。按照希望生上線率，強(qiáng)化培優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，重獎(jiǎng)進(jìn)步幅度大的學(xué)校，逐步完善教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。

（五）深化教育科研，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在全市慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)暨20xx教育質(zhì)量獎(jiǎng)表彰大會(huì)上，******區(qū)榮獲五城區(qū)唯一的縣（市）區(qū)教育發(fā)展綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)金20萬(wàn)元。另外，******、躍進(jìn)路小學(xué)等7所學(xué)校榮獲市教育質(zhì)量獎(jiǎng)；張?chǎng)?、衛(wèi)豐收等11名教師榮獲個(gè)人突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。高考成績(jī)驕人，******應(yīng)屆文化課本科上線人數(shù)達(dá)130人,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)連續(xù)14年穩(wěn)居全市“市級(jí)示范性高中”榜首；中考成績(jī)斐然，七門文化課的優(yōu)秀率、及格率平均分等21項(xiàng)指標(biāo)中有13項(xiàng)位居全市五城區(qū)第一；初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和政治四學(xué)科全市排名第一；在全市“三率一分”的綜合排名中，******區(qū)名列第一；******和******雙雙進(jìn)入全市前50名。體衛(wèi)藝工作實(shí)現(xiàn)新突破，在******省第四屆和市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，獲得17個(gè)先進(jìn)單位獎(jiǎng)、9個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和112名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

另外，在剛剛結(jié)束的全市教育工作會(huì)議上，教育局榮獲20xx教育工作先進(jìn)單位，另有45名同志榮獲市先進(jìn)教育工作者。

（六）落實(shí)國(guó)家惠民政策，提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。一是落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作。中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)撥付260.6萬(wàn)元，免除學(xué)生教科書(shū)資金撥付39.79萬(wàn)元，免除學(xué)雜費(fèi)資金233萬(wàn)元，283名農(nóng)村家庭困難住宿生獲得生活費(fèi)補(bǔ)助資金30.2萬(wàn)元。二是做好普高家庭困難師生的資助工作。春秋兩季共有572名學(xué)生享受到了資助，其中春秋兩季資助金85.8萬(wàn)元已發(fā)放到位。三是開(kāi)展特困大學(xué)新生資助工作。共有32名大學(xué)新生享受了2.85萬(wàn)元的入學(xué)資助。四是全面啟動(dòng)20xx中央專項(xiàng)彩票公益金“滋蕙計(jì)劃”和“勵(lì)耕計(jì)劃”資助項(xiàng)目，有34名普高貧困生和7名貧困教師享受到了13.8萬(wàn)元資助金。

（七）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，提升教育信息化應(yīng)用效率。20xx年，招標(biāo)“班班通”設(shè)備189套、教師備課計(jì)算機(jī)520臺(tái)、學(xué)生計(jì)算機(jī)380臺(tái)、錄播教室一套，率先在全市建立區(qū)級(jí)“班班通”教學(xué)平臺(tái)。目前，全區(qū)所有學(xué)校都接入焦作市教育城域網(wǎng)，班班通覆蓋率達(dá)95%以上。教育局榮獲省中小

學(xué)教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體。

（八）落實(shí)安全保障工作，提升校園安防自護(hù)能力。區(qū)政府撥付?？?，面向社會(huì)公開(kāi)招聘 22 名專職巡防隊(duì)員，全部充實(shí)到區(qū)屬學(xué)校，并為學(xué)校購(gòu)買了鋼叉、橡膠棒、防割手套等防爆器材?，F(xiàn)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園共有217臺(tái)監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋。

(九）深化德育教育，構(gòu)建“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)，打造一流隊(duì)伍。以“三個(gè)干什么”實(shí)踐討論活動(dòng)為載體，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，有針對(duì)性地實(shí)施國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃，組織崗位培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等活動(dòng)，積極構(gòu)建“教苑新星—骨干教師—學(xué)科帶頭人—百名名師”的金字塔式的教師培養(yǎng)平臺(tái)，大力營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)做楷模的良好氛圍。二是在學(xué)生中開(kāi)展了“知榮明恥好少年”德育系列活動(dòng)，促進(jìn)了德育水平的提升。目前,躍進(jìn)路小學(xué)“誠(chéng)信超市” 得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；******順利通過(guò)了省綠色環(huán)保學(xué)校的驗(yàn)收；教育局榮獲市“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)‘三平’之中做貢獻(xiàn)”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（十）支持學(xué)前教育和民辦教育，促進(jìn)教育多元發(fā)展。20xx年，全區(qū)幼兒園共計(jì)16所，其中公辦幼兒園2所，民辦幼兒園9所，農(nóng)村附屬幼兒園4所，在園幼兒2380人。自實(shí)行學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃以來(lái)，我區(qū)新增10所幼兒園，新增入園幼兒900人，在很大程度上緩解了“入園難”的問(wèn)題；為民辦學(xué)校撥付免雜費(fèi)資金19.1萬(wàn)元，教育質(zhì)量獎(jiǎng)獎(jiǎng)金3.2萬(wàn)元，民辦教育獎(jiǎng)勵(lì)資金5萬(wàn)元，共計(jì)27.3萬(wàn)元。

（十一）推進(jìn)黨建工作，強(qiáng)化組織建設(shè)。教育系統(tǒng)現(xiàn)有黨員533名，按照逐年發(fā)展的原則，20xx年發(fā)展黨員24名。在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，局機(jī)關(guān)充分發(fā)揮帶動(dòng)作用，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，制作宣傳專欄，到區(qū)屬學(xué)校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，涌現(xiàn)出了教育局、龍翔學(xué)校、******、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和五中等五家創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)基層黨組織。

此外，教育局全面落實(shí)師生的人身保險(xiǎn)工作：區(qū)屬學(xué)校全部參加了校方責(zé)任保險(xiǎn)，師生參保率達(dá)100%。

一年來(lái)，我區(qū)教育系統(tǒng)先后榮獲全國(guó)教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進(jìn)工會(huì)組織、省中小學(xué)勤工儉學(xué)工作先進(jìn)集體、市招生考試和學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位等100余項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

這些成績(jī)的取得，得益于區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)教育部門的科學(xué)決策和正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于各職能部門和社會(huì)各界的大力支持，得益于廣大教育工作者的辛勤付出和忘我奉獻(xiàn)。在這里，我代表區(qū)教育局向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心教育、支持教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！向無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤工作的廣大教育工作者致以崇高的敬意！在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒的看到，在教育發(fā)展的過(guò)程中仍面臨一些困難和問(wèn)題，如教育質(zhì)量還不能完全滿足人民群眾的迫切需求，與先進(jìn)地區(qū)相比還有較大的提升空間；學(xué)前教育發(fā)展水平偏低，公辦幼兒園的總量相對(duì)不足，分布不均衡；學(xué)校建設(shè)任務(wù)依然艱巨，教育資源需要進(jìn)一步整合，辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)一步提高；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，專業(yè)素養(yǎng)有待提升；優(yōu)質(zhì)生源不足，尖子生不尖，難以對(duì)高

中質(zhì)量提高形成有效的支撐；抓好教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)的意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等。這些問(wèn)題在很大程度上制約了我區(qū)教育發(fā)展和質(zhì)量的提升，必須引起我們高度重視，需要我們通過(guò)加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和深化教育改革來(lái)加以解決，進(jìn)一步推進(jìn)******教育的持續(xù)發(fā)展、快速提升。

二、2013年工作安排

2013年，是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的一年。黨的十八大提出了“辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)，對(duì)我們來(lái)講，就是要強(qiáng)力推進(jìn)“三名工程”，以“創(chuàng)名校、塑名師、育英才”為主線，更加突出“加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升教育形象，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成均衡教育示范區(qū)建設(shè)”四個(gè)主題，抓住重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌兼顧，潛心打造人民滿意的教育。

（一）抓好項(xiàng)目，全面加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。教育要發(fā)展，質(zhì)量要提升，改善辦學(xué)條件是基礎(chǔ)。一要全力推進(jìn)學(xué)前教育普及工程，完成三年建設(shè)任務(wù)。要積極爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)政府的支持，加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，健全工作機(jī)制，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，確保目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。二要推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)化工程，改善城鄉(xiāng)學(xué)校條件。推進(jìn)中心城區(qū)中小學(xué)提升工程，加快******改造項(xiàng)目建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，完成農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目，改善農(nóng)村中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寄宿條件，提高教育服務(wù)新型城鎮(zhèn)化能力。三要推進(jìn)高中學(xué)校建設(shè)工程，提供更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位。實(shí)施高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位提升工程，推進(jìn)******異

地搬遷項(xiàng)目前期工作，力爭(zhēng)為全市提供優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)位。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名學(xué)校的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，借力提升，辦出特色，豐富、完善區(qū)域教育體系，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更有力的人才、智力支撐。

2013年，重點(diǎn)抓好以下工作：一是計(jì)劃投入350萬(wàn)元新建一所幼兒園，計(jì)劃投入600萬(wàn)元新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，計(jì)劃投入100萬(wàn)元續(xù)建小尚中心學(xué)校食堂，計(jì)劃投入200萬(wàn)元續(xù)建五中食堂，計(jì)劃投入300萬(wàn)元為區(qū)屬3所學(xué)校修建塑膠操場(chǎng)。二是計(jì)劃投入500萬(wàn)元為區(qū)屬學(xué)校配備實(shí)驗(yàn)器材、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和標(biāo)準(zhǔn)化體音美衛(wèi)器材。三是落實(shí)校園綠化美化年（2013）工作，全面提升校園文化的內(nèi)涵。

（二）突出核心，持續(xù)提升教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校教育工作的核心和生命，更是學(xué)校生存和發(fā)展的前提，學(xué)校一切工作都必須緊緊圍繞提高質(zhì)量來(lái)思考、來(lái)謀劃、來(lái)發(fā)展。第一，要明確質(zhì)量提升目標(biāo)。2013年，全市教育質(zhì)量提升的總體目標(biāo)是：在普通高中，要增加貢獻(xiàn)量，提高上線率，本科上線人數(shù)比去年增加10%，力爭(zhēng)達(dá)到20%，努力達(dá)到并超過(guò)全省平均水平；希望生上線率達(dá)到100%，力爭(zhēng)再增加10%。在初中，要促進(jìn)平均分、及格率、優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升，全市中招優(yōu)秀率、及格率分別提高到15%和 55%，為高中階段學(xué)校輸送更多的優(yōu)質(zhì)生源。在小學(xué)，要拓展學(xué)生發(fā)展空間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為學(xué)生下一階段學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是要讓更多的學(xué)生能夠接受到更高層次、更加優(yōu)質(zhì)的教育。

第二，要優(yōu)化課堂教育教學(xué)。一是要落實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)提升基礎(chǔ)。要堅(jiān)持集體備課，做到備目標(biāo)、備內(nèi)容、備方法；要抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)生充分參與，使學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)；要布置有效作業(yè)，做到有留必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾；要分層輔導(dǎo)學(xué)生，讓優(yōu)秀生長(zhǎng)足發(fā)展，讓中等生迎頭趕上，讓學(xué)困生有所進(jìn)步；要完善考試評(píng)價(jià)體系，倡導(dǎo)堂清、周測(cè)、月考，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，力求人人過(guò)關(guān)。二是要深化教育改革，打造高效課堂。打造高效課堂，目的是提高課堂教學(xué)的效率和節(jié)奏，讓上課像考試一樣緊張，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能；重點(diǎn)是學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的教學(xué)模式，不斷深化課堂教學(xué)改革，著力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在課堂四十五分鐘時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，全面建立教研員現(xiàn)身示教制度，充分發(fā)揮教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的跟蹤分析，指導(dǎo)教師做好課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)備考工作，形成對(duì)教育質(zhì)量提升的有效支撐。

第三，要全面加強(qiáng)學(xué)校管理。一是要健全規(guī)章制度。根據(jù)新形勢(shì)下教育管理的新特點(diǎn)、新動(dòng)向，立足學(xué)校實(shí)際，建立體系完備的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，以制度管理事務(wù)，以制度規(guī)范行為，以制度提升質(zhì)量。二是要保持高效運(yùn)行秩序。用好學(xué)校管理的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等六種要素，探索建立行之有效的管理模式，做到教師配備上人盡其才、資金使用上聚散有方、學(xué)生管理上嚴(yán)格有序，形成規(guī)范、高

效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)轉(zhuǎn)秩序。三是要注重有效落實(shí)。從基本的考勤、簽到、簽退入手，建立督導(dǎo)隊(duì)伍，綜合運(yùn)用績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等多種手段，推動(dòng)各項(xiàng)制度的有效落實(shí)，使遵守制度的人得到獎(jiǎng)勵(lì)，違規(guī)違紀(jì)者受到處罰，形成自我約束、自我管理、自我服務(wù)的良好氛圍。

第四，要完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。評(píng)價(jià)是引領(lǐng)，激勵(lì)出活力。一方面，要完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。堅(jiān)持以全面發(fā)展為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，繼續(xù)修訂《中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》，完善、改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制和方式方法。教育局要在認(rèn)真組織好、實(shí)施好質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)結(jié)合監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，深入查找教學(xué)上、管理上存在的問(wèn)題，采取切實(shí)可行的整改措施，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)對(duì)教育教學(xué)、學(xué)校管理的促進(jìn)作用。另一方面，要用好質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。把質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果作為人事制度改革的依據(jù)，在校長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師晉職晉級(jí)中，凸顯學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)的分量；要把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為工資分配改革的依據(jù)，體現(xiàn)“勞有所得，優(yōu)勞優(yōu)酬”；要把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，充分發(fā)揮教育質(zhì)量獎(jiǎng)激勵(lì)作用，讓踏實(shí)肯干、成績(jī)優(yōu)異的同志獲表彰、得實(shí)惠，引導(dǎo)學(xué)校和教師牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心、以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹黧w的質(zhì)量觀，形成比學(xué)趕超、共同提高的濃厚氛圍。

2013年，重點(diǎn)抓好以下工作：一是繼續(xù)細(xì)化教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；二是打造“高效課堂”；三是推進(jìn)“八說(shuō)強(qiáng)教”活動(dòng)（即:校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校、教導(dǎo)主任說(shuō)教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)說(shuō)教研、班主任說(shuō)班級(jí)、教師說(shuō)課堂、學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)說(shuō)家教、支

部書(shū)記說(shuō)黨建等活動(dòng)。）；四是深化“教育質(zhì)量校長(zhǎng)談”活動(dòng)；五是普及“推門聽(tīng)課，當(dāng)堂檢測(cè)”的常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)模式；六是實(shí)施“五個(gè)一”工程。

（三）以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。一是要積極開(kāi)展主題德育活動(dòng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，組織開(kāi)展好“唱響中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)和紀(jì)念學(xué)雷鋒50周年活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“一月一主題”教育、文明禮儀教育和弘揚(yáng)民族精神月等系列活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生積極向上，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。二是要全面開(kāi)展校園體育活動(dòng)?；I備參加全市學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，以落實(shí)校園體育一小時(shí)活動(dòng)為抓手，嚴(yán)格按要求組織實(shí)施大課間活動(dòng)，推廣集體跑步活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，多方搭建學(xué)生體育工作平臺(tái)，為學(xué)生鍛煉身體、增強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)造條件。三是要大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校功能室、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室建設(shè)，舉行優(yōu)秀書(shū)法作品巡回展、藝術(shù)家進(jìn)校園等活動(dòng)，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)功能，開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，重點(diǎn)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、文化涵養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。

（四）建好隊(duì)伍，凝聚干事創(chuàng)業(yè)合力。高素質(zhì)的校長(zhǎng)、教師和班主任隊(duì)伍，既是加快教育發(fā)展的核心力量，更決定了事業(yè)發(fā)展的高度和水平。一是著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以“師德建設(shè)年”活動(dòng)為主線，以創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校為載體，廣泛開(kāi)展師德主題教育，評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵和先進(jìn)

個(gè)人，展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌。大力倡導(dǎo)師德師風(fēng)“八種行為”，嚴(yán)格執(zhí)行“八個(gè)不準(zhǔn)”，堅(jiān)決查處有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈的師德問(wèn)題，引導(dǎo)教師做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的優(yōu)秀教師。二是著力打造名校長(zhǎng)隊(duì)伍。積極探索建立科學(xué)、合理的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)行校長(zhǎng)績(jī)效工資制度，完善校長(zhǎng)選拔任用和目標(biāo)管理辦法。目前，市里正在研究跨區(qū)域選拔、任用校長(zhǎng)的新辦法，就是要營(yíng)造“能者上、平者讓、庸者下”的用人環(huán)境，多方選拔一批有能力、有潛力的校長(zhǎng)，著力打造名校長(zhǎng)隊(duì)伍。同時(shí)，要建立完善中層干部公開(kāi)競(jìng)聘制度，優(yōu)化中層管理崗位，建設(shè)一支能干事、會(huì)干事、干成事的中層管理骨干力量，形成對(duì)事業(yè)發(fā)展的有效支撐。三是著力打造名班主任隊(duì)伍。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀班主任、“十佳班主任”評(píng)選工作，召開(kāi)全區(qū)優(yōu)秀班主任表彰會(huì)、“十佳班主任”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。啟動(dòng)第二批骨干班主任認(rèn)定工作，重點(diǎn)選拔培養(yǎng)30名骨干班主任，大力推廣嚴(yán)格班級(jí)管理、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、加強(qiáng)家校溝通等方面的成功做法，建設(shè)一支管理科學(xué)、業(yè)績(jī)突出、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。四是著力打造名教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施教師培訓(xùn)“百千萬(wàn)工程”，邀請(qǐng)知名專家講學(xué)，組織選拔優(yōu)秀教師，到發(fā)達(dá)地區(qū)和知名學(xué)校考察學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力；積極參與全市 “515”教育人才引進(jìn)計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)“特崗計(jì)劃”和“免費(fèi)師范生就業(yè)計(jì)劃”，培養(yǎng)一支師德高尚、能力突出的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

（五）深化改革，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。教育的發(fā)展必須

依靠改革，要堅(jiān)持用改革的辦法解決好發(fā)展中存在的問(wèn)題。一要大力推進(jìn)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)區(qū)建設(shè)。要切實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)區(qū)創(chuàng)建、驗(yàn)收工作，確保******區(qū)如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡達(dá)標(biāo)，推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡向縱深發(fā)展。根據(jù)國(guó)務(wù)院和省政府對(duì)中小學(xué)布局專項(xiàng)規(guī)劃修訂工作的新要求，我們要將“科學(xué)規(guī)劃、合理布局”作為教育發(fā)展、質(zhì)量提升的基礎(chǔ)，嚴(yán)格按照“尊重群眾意愿，堅(jiān)持先建后撤”的原則，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作。二要切實(shí)加強(qiáng)全國(guó)教師職稱改革試點(diǎn)市建設(shè)。緊緊抓住高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)力下放到我市的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步完善中小學(xué)正高級(jí)，以及小學(xué)、幼兒園教師副高級(jí)職稱評(píng)審工作，拓寬中小學(xué)教師職業(yè)發(fā)展通道。按照“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，繼續(xù)深化中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)職務(wù)聘用制度改革，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)、職稱評(píng)審和崗位聘用的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)教師旺盛工作活力。三要全面實(shí)施國(guó)家教育信息化試點(diǎn)工作。以“三通兩平臺(tái)”建設(shè)為抓手，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，多媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋，推進(jìn)中小學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用。加強(qiáng)數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目建設(shè)。探索制定中小學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)中小學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)，全面提升教育現(xiàn)代化水平。四要不斷擴(kuò)大教育開(kāi)放。加大對(duì)民辦學(xué)校扶持力度，引導(dǎo)社會(huì)資本投入教育，做好民辦學(xué)校綜合改革試點(diǎn)工作，支持現(xiàn)有民辦學(xué)校通過(guò)重組、合并、引進(jìn)戰(zhàn)略合作者等方式整合資源，打造民辦教育優(yōu)質(zhì)品牌。擴(kuò)大合作辦學(xué)

范圍與深度，力爭(zhēng)全區(qū)學(xué)校積極與外地名校實(shí)現(xiàn)深度合作，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)、招生、優(yōu)質(zhì)教育資源的互通共享，提升我區(qū)教育的辦學(xué)水平，縮小和外地名校的差距。

2013年，重點(diǎn)抓好以下工作：一是繼續(xù)深入推進(jìn)“學(xué)校結(jié)盟”、“校長(zhǎng)結(jié)盟”、“教師結(jié)盟”和“教育資金管理結(jié)盟”等教育發(fā)展模式。二是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段劃片招生、就近免試入學(xué)的規(guī)定，遏制擇校熱問(wèn)題，繼續(xù)規(guī)范學(xué)籍管理，切實(shí)保障弱勢(shì)群體學(xué)生就近入學(xué)的權(quán)利。三是充分利用績(jī)效工資杠桿調(diào)控作用。四是細(xì)化職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，建立導(dǎo)向機(jī)制。五是繼續(xù)深化全員競(jìng)聘工作。六是繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）競(jìng)聘工作。七是努力完成“班班通”建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，發(fā)揮平臺(tái)的效益，通過(guò)2013年省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。

（六）堅(jiān)守底線，切實(shí)維護(hù)教育安全穩(wěn)定。一是要抓好安全教育。以安全教育和心理健康教育為重點(diǎn)，繼續(xù)做好道路交通安全教育和防溺水教育，開(kāi)好安全教育課程，搞好專題教育活動(dòng)與應(yīng)急疏散演練，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。二是要突出工作重點(diǎn)。深入開(kāi)展校車安全治理工作，確?！缎＼嚢踩芾?xiàng)l例》落到實(shí)處，做好學(xué)校食品安全和學(xué)生食堂工作，綜合整治校園周邊環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要完善防范機(jī)制。進(jìn)一步健全校方責(zé)任保險(xiǎn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)實(shí)施教職工責(zé)任保險(xiǎn)和中職學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)，降低辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。四是要抓好信訪穩(wěn)定。堅(jiān)持屬地管理原則，做好原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼發(fā)放工作，妥善解決98級(jí)中師生安

置就業(yè)工作，依法、按政策解釋、解決師生反映的突出問(wèn)題，保障教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。

2013年，計(jì)劃投入10萬(wàn)元建成校車管理平臺(tái)，強(qiáng)化、細(xì)化對(duì)校車的監(jiān)控管理，保障校車及學(xué)生的安全。

三、做好今年教育工作的幾點(diǎn)要求

今年的各項(xiàng)工作任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵在落實(shí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任，真抓實(shí)干，確保各項(xiàng)目標(biāo)順利完成。一是要在目標(biāo)引領(lǐng)機(jī)制上下功夫。就是要凝聚共識(shí)，鼓足干勁，根據(jù)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校特點(diǎn)，合理確定本學(xué)校的提升目標(biāo)，明確責(zé)任，落實(shí)到人，形成齊心協(xié)力抓質(zhì)量、促提升的濃厚氛圍。二是要在經(jīng)費(fèi)引導(dǎo)保障上下功夫。要管好用好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，通過(guò)資金引導(dǎo)、項(xiàng)目扶持、政策鼓勵(lì)等多種手段，激發(fā)社會(huì)各界投資教育的積極性，發(fā)揮現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)的最大效益。三是要在督導(dǎo)評(píng)估上下功夫。充分發(fā)揮政府督導(dǎo)團(tuán)的督導(dǎo)功能，重點(diǎn)加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程督查評(píng)估，啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)專項(xiàng)督導(dǎo)。四是要在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下功夫。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，大興唯實(shí)的思想作風(fēng)，大興務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，大興樸實(shí)的生活作風(fēng)。將推門聽(tīng)課和基層調(diào)研作為服務(wù)教學(xué)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要舉措，樹(shù)立干實(shí)事、重實(shí)績(jī)、求實(shí)效的良好作風(fēng)。五是要在氛圍營(yíng)造上下功夫。積極爭(zhēng)取區(qū)委和區(qū)政府的關(guān)心重視，爭(zhēng)取職能部門和社會(huì)各界的理解支持，為教育工作多爭(zhēng)取政策、項(xiàng)目、資金；建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，落實(shí)對(duì)學(xué)校教育的監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)；以開(kāi)展教育民生大講堂活

動(dòng)為抓手，通過(guò)舉辦教育名家講座，擴(kuò)大社會(huì)影響，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注教育民生，努力營(yíng)造內(nèi)部統(tǒng)一、外部和諧的優(yōu)良輿論環(huán)境，營(yíng)造教育改革發(fā)展的良好氛圍。

同志們，努力辦好人民滿意的教育，是我們義不容辭的神圣職責(zé)。我們要搶抓發(fā)展機(jī)遇，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持下，區(qū)教育局將繼續(xù)深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持走“塑名校、創(chuàng)名師、育英才”的發(fā)展道路，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定眼光，用團(tuán)結(jié)一心的滿腔干勁，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)城鄉(xiāng)一體和諧新******作出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第三篇：教育局長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話

教育局長(zhǎng)在2013年教育工作會(huì)議上的講話

同志們：

大家好！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全區(qū)2013教育工作會(huì)議，會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)2012年教育工作，安排部署2013年教育改革發(fā)展任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)教育健康、快速發(fā)展。下面，我代表區(qū)教育局黨委講三

點(diǎn)意見(jiàn)。

一、2012年工作回顧

2012年是黨的十八大勝利召開(kāi)的一年，也是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市建設(shè)的第一年，全區(qū)教育工作者在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以振興教育為己任，以“興辦人民滿意的教育”為宗旨，創(chuàng)新思路，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，加快了我區(qū)教育均衡發(fā)展的步伐。

（一）加大教育投入，提升辦學(xué)品位。一是投資47.35萬(wàn)元加固龍翔學(xué)校食堂餐廳和明德教學(xué)樓，建筑面積2764平方米，全面完成了我區(qū)校舍安全工程加固任務(wù)。二是使用中央資金64萬(wàn)元重建******學(xué)生宿舍樓，建筑面積700平方米，目前正在施工。三是投入資金250萬(wàn)元為******、******實(shí)驗(yàn)小學(xué)、******小學(xué)新建塑膠操場(chǎng)，目前正在緊張施工。四是投入資金約13萬(wàn)元，為******、******等五所學(xué)校實(shí)施防水工程建設(shè)，施工面積總計(jì)6104平方米。五是籌措資金1200余萬(wàn)元，為區(qū)屬12所學(xué)校配備“班班通”，正在供貨安裝中。六是為區(qū)屬學(xué)校采購(gòu)課桌凳6300套。七是投入資金20余萬(wàn)元，為小尚中心學(xué)校維修改造校園設(shè)施和新建廁所。八是使用中央獎(jiǎng)補(bǔ)資金41萬(wàn)元，為小尚幼兒園新建改造教學(xué)設(shè)施與廚房，采購(gòu)各種教學(xué)用品與電器。

（二）推進(jìn)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源。一是資源整合。八中高中部并入******后，徹底解決了八中師資和生源不足的困難，最大限度的發(fā)揮了******的教育資源效益；五中與八中整合后，解決了兩校閑置教室、師資緊張和生源嚴(yán)重流失等問(wèn)題，較好地穩(wěn)定了******的生源，有效緩解了城區(qū)熱點(diǎn)學(xué)校的擇校壓力。二是盟校建設(shè)。先后將新生小學(xué)與大家作小學(xué)結(jié)盟、五中與開(kāi)達(dá)學(xué)校結(jié)盟、實(shí)驗(yàn)小學(xué)與店后學(xué)校結(jié)盟、******與十******結(jié)盟,充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng)輻射作用，逐步縮小校際間的差距，努力讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的人民。三是根據(jù)“十二五”期間中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃思路，全面推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整工作，逐步優(yōu)化區(qū)域教育資源，努力讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的人民。

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍管理，奠基教育發(fā)展。不斷強(qiáng)化隊(duì)伍管理，逐步完善人事改革和培訓(xùn)制度。一是開(kāi)展全員競(jìng)聘工作，深層次優(yōu)化了師資配置，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。二是開(kāi)展專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）競(jìng)聘工作。依據(jù)競(jìng)聘結(jié)果，率先在五城區(qū)兌現(xiàn)崗位工資，進(jìn)一步激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。三是圓滿完成中小學(xué)教師職稱改革試點(diǎn)工作。2012年是我市被確定為全國(guó)職稱改革試點(diǎn)市的第一年，我們吃透精神，把準(zhǔn)政策，堅(jiān)持“非教學(xué)一線教師不得參評(píng)”、“沒(méi)有支教和農(nóng)村任教經(jīng)歷的教師不得參評(píng)”、“所培養(yǎng)輔導(dǎo)的青年教師非本校教師的不得參評(píng)”等工作原則，嚴(yán)把職稱申報(bào)、推薦和流程關(guān)，落實(shí)職評(píng)政策，破解職改工作難題，確保我區(qū)職稱改革工作取得圓滿成功。四是積極爭(zhēng)取繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，加大教育隊(duì)伍培訓(xùn)力度。2012年，先后聘請(qǐng)邀請(qǐng)中國(guó)大教育第一人付東纓、北京教育學(xué)院心理學(xué)博士湯豐林等7位專家學(xué)者到我區(qū)講學(xué)，累計(jì)培訓(xùn)教師1800人次。選派中小學(xué)校長(zhǎng)34人次、學(xué)科教師28人次先后到河北衡水、深圳和四川綿陽(yáng)等地參觀學(xué)習(xí)。

（四）完善教育質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)體系。教育局出臺(tái)了《2012年教育質(zhì)量提升年指導(dǎo)意見(jiàn)》，修訂了《******區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量獎(jiǎng)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案》，新增設(shè)“教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”和“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。按照希望生上線率，強(qiáng)化培優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，重獎(jiǎng)進(jìn)步幅度大的學(xué)校，逐步完善教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。

（五）深化教育科研，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在全市慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)暨2011教育質(zhì)量獎(jiǎng)表彰大會(huì)上，******區(qū)榮獲五城區(qū)唯一的縣（市）區(qū)教育發(fā)展綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)金20萬(wàn)元。另外，******、躍進(jìn)路小學(xué)等7所學(xué)校榮獲市教育質(zhì)量獎(jiǎng)；張?chǎng)?、衛(wèi)豐收等11名教師榮獲個(gè)人突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。高考成績(jī)驕人，******應(yīng)屆文化課本科上線人數(shù)達(dá)130人,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)連續(xù)14年穩(wěn)居全市“市級(jí)示范性高中”榜首；中考成績(jī)斐然，七門文化課的優(yōu)秀率、及格率平均分等21項(xiàng)指標(biāo)中有13項(xiàng)位居全市五城區(qū)第一；初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和政治四學(xué)科全市排名第一；在全市“三率一分”的綜合排名中，******區(qū)名列第一；******和******雙雙進(jìn)入全市前50名。體衛(wèi)藝工作實(shí)現(xiàn)新突破，在******省第四屆和市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，獲得17個(gè)先進(jìn)單位獎(jiǎng)、9個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和112名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

另外，在剛剛結(jié)束的全市教育工作會(huì)議上，教育局榮獲2012教育工作先進(jìn)單位

第四篇：青年教育會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話

同志們：

這次會(huì)議是經(jīng)市青少年讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì)研究，并報(bào)請(qǐng)市委領(lǐng)導(dǎo)同意后召開(kāi)的。會(huì)議目的主要是總結(jié)回顧我市青少年讀書(shū)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，安排部署全市青少年弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育讀書(shū)活動(dòng)。剛才，苗明峻同志就全市開(kāi)展青少年弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育讀書(shū)活動(dòng)總體方案作了具體說(shuō)明，高峰同志、明汝君同志就開(kāi)展好主題教育分別對(duì)各級(jí)教育部門和新華書(shū)店提出了工作要求，我完全同意。我們還通報(bào)表彰了上屆活動(dòng)組織工作先進(jìn)單位、表彰了“走向世界的中國(guó)”征文比賽及演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)吆蛢?yōu)秀輔導(dǎo)教師。這次會(huì)議內(nèi)容很豐富，效果很好。下面，我代表組委會(huì)重點(diǎn)講兩個(gè)問(wèn)題。

一、對(duì)我市青少年“走向世界的中國(guó)”讀書(shū)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況的回顧和總結(jié)

開(kāi)展“走向世界的中國(guó)”讀書(shū)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)青少年深入進(jìn)行精神學(xué)習(xí)教育的重要部署。開(kāi)展讀書(shū)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)接班人的需要，是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放與國(guó)際接軌的需要。這次在全市青少年中開(kāi)展的“走向世界的中國(guó)”讀書(shū)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是以學(xué)習(xí)貫徹精神為主題，使廣大青少年學(xué)習(xí)精神，深刻領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表重要思想，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)成才。市里對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)非常重視，由市委宣傳部、市教育局、團(tuán)市委、市新華書(shū)店共同組成了活動(dòng)組委會(huì)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展。去年11月4日，市組委會(huì)在泰安召開(kāi)了全市青少年“走向世界的中國(guó)”讀書(shū)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，全市各級(jí)高度重視，強(qiáng)化措施，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，取得了明顯成效，達(dá)到了預(yù)期目的。具體呈現(xiàn)出以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，發(fā)動(dòng)廣泛。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，市及各縣市區(qū)、礦業(yè)集團(tuán)都成立了由宣傳部主要領(lǐng)導(dǎo)為主任，宣傳、教育、團(tuán)委、書(shū)店等部門分工領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加的活動(dòng)組委會(huì)，并明確各自責(zé)任，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。各有關(guān)部門把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，認(rèn)真抓緊抓實(shí)，并多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)行專題研究，結(jié)合各自實(shí)際制定出活動(dòng)的實(shí)施方案。各縣市區(qū)在市里動(dòng)員會(huì)后，迅速召開(kāi)了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員、教辦主任、縣直各學(xué)校校長(zhǎng)參加的動(dòng)員會(huì)議，進(jìn)行了全面組織發(fā)動(dòng)。新泰市、肥城市、寧陽(yáng)縣、東平縣、泰山區(qū)等地在組織活動(dòng)中不但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，而且在抓工作落實(shí)上狠下功夫，使青少年參與率達(dá)到了應(yīng)參加人數(shù)的90％以上，不斷擴(kuò)大教育面，收到了很好的宣傳教育效果。

二是組織周密，參與廣泛。開(kāi)展青少年“走向世界的中國(guó)”讀書(shū)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工作，必須動(dòng)員社會(huì)各方面的力量廣泛參與。在活動(dòng)中，全市各級(jí)各有關(guān)部門能夠明確職責(zé)，相互配合，充分發(fā)揮了各自職能作用，保證了活動(dòng)的正常開(kāi)展。各級(jí)宣傳部門認(rèn)真做好組織協(xié)調(diào)工作，積極負(fù)責(zé)，周密安排，加強(qiáng)了對(duì)整個(gè)活動(dòng)的宏觀調(diào)控；各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校都把這次活動(dòng)納入到素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與學(xué)生日常行為規(guī)范和培養(yǎng)青少年學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，精心組織，狠抓落實(shí)；各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織注重發(fā)揮團(tuán)員和少先隊(duì)員的帶頭作用，積極做好配合性工作，為開(kāi)展好活動(dòng)出計(jì)獻(xiàn)策；各級(jí)新華書(shū)店認(rèn)真做好活動(dòng)用書(shū)的供應(yīng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，將社會(huì)效益放在首位。有些基層書(shū)店安排專人專車，不辭辛苦，直接到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校上門服務(wù)，將活動(dòng)用書(shū)迅速及時(shí)地發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校，保證了整個(gè)活動(dòng)健康順利地開(kāi)展。

演講稿10篇；并有50名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。特別值得一提的是，由于我市近年來(lái)在組織青少年開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)方面，措施有力，工作扎實(shí)，成效顯著，今年9月，全國(guó)組委會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行的青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)十周年表彰大會(huì)上，市教育局獲得組織工作先進(jìn)單位，有兩名同志獲得讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)，并受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。

總的講，由于各級(jí)重視程度高，工作措施有力，所取得的成效是顯著的。但同時(shí)還應(yīng)當(dāng)看到，從面上看活動(dòng)開(kāi)展還不平衡，有些地方和單位還存在思想認(rèn)識(shí)不到位，活動(dòng)開(kāi)展不廣泛，參與面少，效果不理想等問(wèn)題。這應(yīng)當(dāng)引起我們高度重視，需要在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。

二、關(guān)于下一步開(kāi)展青少年弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育的幾點(diǎn)要求

自年以來(lái)，根據(jù)省委宣傳部的部署和要求，我市每年圍繞一個(gè)主題，在全市組織開(kāi)展了系列化青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，極大地激發(fā)了青少年熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、立志成材的熱情，促進(jìn)了青少年思想道德素質(zhì)的全面提高，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的充分肯定和社會(huì)各界的好評(píng)，顯示了強(qiáng)大的社會(huì)影響力和旺盛的生命力。

今年，是全面貫徹落實(shí)黨的精神的第一年，前不久，黨的十六屆三中全會(huì)又勝利召開(kāi)。深入貫徹落實(shí)黨的精神和十六屆三中全會(huì)精神，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育的全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)的全過(guò)程。下面，根據(jù)組委會(huì)研究的意見(jiàn)，就搞好本屆全市青少年弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一要充分認(rèn)識(shí)在青少年中廣泛開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育的重大意義。報(bào)告中指出：“全面建設(shè)小康社會(huì)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越此文來(lái)源于文墨星河來(lái)越此文來(lái)源于文墨星河突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。”黨的十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》中也強(qiáng)調(diào)：“要大力加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，著力建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系，弘揚(yáng)和培育民族精神，不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為改革和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持?！泵褡寰袷且粋€(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是民族文化的靈魂。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，是發(fā)揚(yáng)先進(jìn)文化的根本要求，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，是國(guó)民教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在青少年中廣泛開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神主題活動(dòng)，是在全社會(huì)弘揚(yáng)和培育民族精神各項(xiàng)活動(dòng)的重要組成部分，是深入貫徹落實(shí)精神的一項(xiàng)實(shí)際舉措。青少年是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。通過(guò)弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育，把億萬(wàn)青少年緊緊集聚在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，帶頭弘揚(yáng)民族精神，不斷豐富和發(fā)展民族精神，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，至關(guān)重要。

各級(jí)黨委宣傳部門、教育行政部門、青少年組織，都要從學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、全面貫徹落實(shí)精神和十六屆三中全會(huì)精神的政治高度，從為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)合格接班人的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)搞好這次主題教育的重大意義，以高度的政治責(zé)任感和使命感，滿腔熱忱地做好這項(xiàng)工作。要把這項(xiàng)活動(dòng)納入議事日程，擺上重要位置，針對(duì)青少年特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的方案，使這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑、富有成效。

二要圍繞主題，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題教育。應(yīng)當(dāng)看到，民族精神的內(nèi)涵是隨著歷史前進(jìn)的步伐不斷豐富和發(fā)展的。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須把握歷史方位，具有世界眼光，既傳承歷史文化的精華，又體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步的要求。開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育，要緊密結(jié)合實(shí)際，著力在引導(dǎo)廣大青少年深刻理解和大力弘揚(yáng)民族精神上下功夫。中華優(yōu)秀兒女在五千年創(chuàng)造輝煌歷史的進(jìn)程中，不斷培育、積累和形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這種民族精神，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是在中華民族歷史上形成的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“寶貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”等民族優(yōu)良傳統(tǒng)；二是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神；三是在改革開(kāi)放新時(shí)期形成的“64字創(chuàng)業(yè)精神”、偉大的抗洪精神以及抗擊非典的偉大民族精神，等等。這些都是中華民族生生不息、薪火相傳、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力。正是依靠這種民族精神，我們才推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義新中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了中華民族歷史的新紀(jì)元；正是依靠這種民族精神，我們才戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，取得了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，為世界所矚目。前不久，我國(guó)載人航天飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的夢(mèng)想，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。在主題教育中，要充分利用這些寶貴的精神財(cái)富，對(duì)廣大青少年進(jìn)行生動(dòng)而深刻的教育。通過(guò)教育，使廣大青少年深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)民族沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界之林；使廣大青少年深深懂得，偉大的民族精神，既表現(xiàn)在國(guó)家安危、民族存亡的緊要關(guān)頭，能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；也表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)；還更多地表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)工作中，能夠愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨。要通過(guò)教育，積極引導(dǎo)廣大青少年從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，把對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民深沉的愛(ài)，把個(gè)人的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，化作勵(lì)志圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。

要積極探索適合青少年特點(diǎn)的教育形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。要注意發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，依托各級(jí)各類青少年活動(dòng)陣地、青少年教育基地，以各種節(jié)目、重大歷史事件和歷史人物的紀(jì)念日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，吸引廣大青少年廣泛參與。特別是要把愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組織好，使青少年在自覺(jué)參與中了解、熟悉、感受民族精神，理解、接受和認(rèn)同民族精神，在參與活動(dòng)中陶冶高尚的道德情操，并使之成為世界觀、人生觀的重要組成內(nèi)容。

三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保主題教育取得實(shí)效。對(duì)青少年進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神的主題教育，既是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。各級(jí)黨委宣傳部門要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，以這次主題教育為契機(jī)，更好地帶動(dòng)全社會(huì)弘揚(yáng)和培育民族精神各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。第一，要齊抓共管，形成合力。各級(jí)宣傳部門要切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)教育部門把這項(xiàng)工作放到重要位置，切實(shí)抓緊抓好；協(xié)調(diào)團(tuán)組織注意發(fā)揮團(tuán)員青年的帶頭作用。各級(jí)出版發(fā)行部門，要強(qiáng)化政治意識(shí)、陣地意識(shí)，注重社會(huì)效益，積極主動(dòng)地為活動(dòng)的開(kāi)展提供便利條件。第二，要搞好輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年的成長(zhǎng)有很大的影響。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，對(duì)提高青少年的道德素質(zhì)非常重要。要發(fā)揮各新聞媒體和各種宣傳陣地的作用，采取多種形式，大力宣傳廣泛開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育的重要意義，宣傳各地開(kāi)展主題教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，宣傳主題教育產(chǎn)生的良好社會(huì)效果。要注重發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，加大對(duì)過(guò)去活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型的宣傳力度，尤其是大張旗鼓宣傳好今天受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的事跡，讓廣大青少年學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。通過(guò)各個(gè)方面的努力，積極推進(jìn)教育活動(dòng)的健康發(fā)展，從而創(chuàng)造一個(gè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，共同促進(jìn)青少年道德素質(zhì)的提高。第三，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好結(jié)合文章。要把主題教育同學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、宣傳貫徹精神和十六屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，同貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》結(jié)合起來(lái)，同貫徹落實(shí)《中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》結(jié)合起來(lái)，同組織青少年參加勤工儉學(xué)以及“志愿者”、“手拉手”、“扶殘助殘”等公益活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到相互促進(jìn)、共同提高。

同志們，廣泛深入地開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神主題教育，不斷提高廣大青少年道德素質(zhì)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，同時(shí)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。相信通過(guò)各部門和社會(huì)各界的共同努力，我們一定夠?qū)⑦@項(xiàng)工作做得更扎實(shí)更有效，以培育更多更好的德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬?，為我市加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市步伐做出更大貢獻(xiàn)。

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第五篇：2021在教育局長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上的發(fā)言材料

2021在教育局長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上的發(fā)言材料

全省中小學(xué)育人工作座談會(huì)剛開(kāi)過(guò)，XX就組織這次以“弘揚(yáng)先進(jìn)教育理念”為主題的讀書(shū)會(huì)，意義特別重大。這是革除當(dāng)前教育積弊的“亮劍”行動(dòng)，是教育正本清源的思想體操，是開(kāi)啟新一輪教育改革的動(dòng)員令。先進(jìn)教育理念，既是歷史的傳承，也是現(xiàn)實(shí)的觀照。當(dāng)今有些教育理念、教育行為之所以扭曲，是由于對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的拋棄、對(duì)世界先進(jìn)教育理念的漠視和被現(xiàn)實(shí)功利主義綁架而造成的。弘揚(yáng)先進(jìn)教育理念，廣大教育工作者首先應(yīng)該頭腦清醒，讓先進(jìn)教育理念入腦入心；更要形成社會(huì)共識(shí)，而不是被家長(zhǎng)、公眾和社會(huì)牽著鼻子走。落實(shí)先進(jìn)教育理念，應(yīng)該把它深化、細(xì)化、具體化在教育教學(xué)實(shí)踐中。

一、弘揚(yáng)先進(jìn)的教育理念，我們?cè)撚性鯓拥淖杂X(jué)?

中華民族上下五千年的文明史，也是一部波瀾壯闊的教育史、思想史。從先秦諸子百家，到兩漢經(jīng)學(xué)興盛、魏晉南北朝玄學(xué)流行、兩宋理學(xué)心學(xué)發(fā)展、明清實(shí)學(xué)產(chǎn)生、近代新學(xué)興起、“五四”啟蒙教育，到新中國(guó)成立后的教育思想光芒；從周公到萬(wàn)世師表的孔子，到莊子、墨子、韓非子、韓愈、朱熹，到嚴(yán)復(fù)、蔡元培、梁?jiǎn)⒊?、魯迅、胡適，到人民教育家徐特立、陶行知……理論汗牛充棟，人物燦若星辰。從前人身上吸收智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)是當(dāng)代教育人的責(zé)任和使命。

基于歷史和現(xiàn)實(shí)的考量，我認(rèn)為當(dāng)前有五大教育理念需要繼承和弘揚(yáng)：

一是“因材施教”和“選擇性教育”。

孔子作為世界上第一位教育思想家是當(dāng)之無(wú)愧、卓然絕倫的，他提出的“因材施教”的教育方法和理念，就是要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異和年齡差異，根據(jù)學(xué)生的智能水平、知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)、專長(zhǎng)愛(ài)好和學(xué)習(xí)特點(diǎn)等進(jìn)行分科分類、有的放矢地組織和進(jìn)行教學(xué)，德育和智育都要因材施教。現(xiàn)在我們正在試點(diǎn)實(shí)施的高考改革方案和義務(wù)教育課程改革等，其核心就是“選擇性教育”，這與孔子的“因材施教”思想同出一轍，應(yīng)該堅(jiān)定地加以實(shí)施，做到教有選擇、學(xué)有選擇、考有選擇，讓每個(gè)學(xué)生真正能夠根據(jù)自身的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、智力等有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二是“有教無(wú)類”和“公平教育”。

孔子公開(kāi)打出“有教無(wú)類”的旗號(hào)，倡導(dǎo)“人人都應(yīng)受教育”，教育沒(méi)有高低貴賤之分，在教育面前人人平等；孔子對(duì)“有教無(wú)類”還有另一種理解：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”，人的本性是相近的，后天的教育學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说牡赖潞椭R(shí)水平，人人都可以通過(guò)教育革新自我、改造提高。教育公平是社會(huì)公平的重要內(nèi)容，也是國(guó)家穩(wěn)定的基石，陶行知在《民主教育》一文中說(shuō)：“教育為公，以達(dá)天下為公；全民教育，以實(shí)現(xiàn)全民政治。”我們要保障所有學(xué)生在入學(xué)機(jī)會(huì)、學(xué)校教育、升學(xué)就業(yè)和享受教育公共資源上公平對(duì)待，要堅(jiān)定推進(jìn)義務(wù)教育“陽(yáng)光招生”和“就近、免試、免費(fèi)”入學(xué)政策，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)教師交流，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，保障外來(lái)民工子弟和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、特殊學(xué)生的就學(xué)機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)展、展示才華、成就夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

三是“以德為先”和“素質(zhì)教育”。

孔子教育思想中，為學(xué)與做人和諧統(tǒng)一是最高境界?！爸居诘溃瑩?jù)于德，依于仁，游于藝”，道、德、仁都是孔子用以形容道德修養(yǎng)的基本概念?！暗茏尤雱t孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”，把教育的基礎(chǔ)奠定在具體的行為習(xí)慣培養(yǎng)上。全省中小學(xué)育人工作會(huì)議提出的“立德樹(shù)人”與之一脈相承。中國(guó)古代教育思想中十分重視藝術(shù)教育，內(nèi)容主要體現(xiàn)在“六經(jīng)”（《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》）和“六藝”（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）中。早在西周的周公在詩(shī)教和樂(lè)教方面身體力行，奠定了藝術(shù)教育的基礎(chǔ)。《尚書(shū)·舜典》：“帝（舜帝）曰：命汝典樂(lè)，教胄子，直而溫，寬而栗，剛而無(wú)虐，簡(jiǎn)而無(wú)傲。詩(shī)言志，歌永言，聲依永，律和聲。八音克諧，無(wú)相奪倫，神人以和。”《禮記·經(jīng)解》引用孔子的話說(shuō)：“其為人也，溫柔敦厚，《詩(shī)》教也；疏通知遠(yuǎn)，《書(shū)》教也；廣博易良，《樂(lè)》教也；潔靜精微，《易》教也；恭儉莊敬，《禮》教也；屬辭比事，《春秋》教也?！蔽覀儸F(xiàn)在推進(jìn)素質(zhì)教育，首先要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室、進(jìn)教材。其次應(yīng)該高度重視漢語(yǔ)、國(guó)學(xué)經(jīng)典和詩(shī)詞教育，使學(xué)生能夠“準(zhǔn)確而優(yōu)雅地使用本國(guó)語(yǔ)言”，徜徉于唐詩(shī)宋詞的優(yōu)美意境，閱讀其華美詞藻、賞讀其藝術(shù)精粹、研讀其智慧光茫和思想價(jià)值，含英咀華，盡享古詩(shī)詞中的“漢語(yǔ)之美、自然之美、人性之美”，既是精神享受，更是文化洗禮和思想體操。我們現(xiàn)在語(yǔ)文教育的一個(gè)重大缺陷是閱讀不夠，包括學(xué)生，也包括老師，更包括家庭和整個(gè)社會(huì)。陳平原教授認(rèn)為“一輩子的道路取決于語(yǔ)文”，我覺(jué)得很有道理。閱讀是最美麗的教養(yǎng)！一個(gè)人的閱讀是一個(gè)人的心靈史，一個(gè)家庭的閱讀是一個(gè)家庭的優(yōu)雅史，一個(gè)社會(huì)的閱讀是一個(gè)社會(huì)的發(fā)展史。三要重視以美術(shù)、書(shū)法、篆刻、音樂(lè)、攝影等為主要內(nèi)容的藝術(shù)教育，讓學(xué)生接受更多的藝術(shù)熏陶，滋養(yǎng)心靈、提升審美素質(zhì)、塑造文化品格，“有詩(shī)意地棲居”。四要重視體育教育，鍛煉健壯體格，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志?，F(xiàn)在微信上傳播著美國(guó)當(dāng)下最時(shí)髦的教育理念叫“堅(jiān)毅”（Grit），還有一個(gè)很酷很“逆天”的視頻：中國(guó)的寶寶都在玩手機(jī)，美國(guó)的寶寶都在從事各種各樣的運(yùn)動(dòng)。

四是“書(shū)院教育”和“校園文化”。

書(shū)院在中國(guó)古代教育史上是一種重要的教育制度和形式，自宋以后歷經(jīng)盛衰，隨近現(xiàn)代新學(xué)堂興起而廢。其自由講學(xué)、教訓(xùn)合一、自主研究的教學(xué)方法和其優(yōu)美的書(shū)院環(huán)境、嚴(yán)格的書(shū)院章程、開(kāi)門辦學(xué)、講學(xué)的制度安排都無(wú)不彰顯“書(shū)院精神”，書(shū)院的楹聯(lián)匾額、箴言碑文、齋舍命名無(wú)不時(shí)刻熏陶學(xué)生。岳麓書(shū)院的“惟楚有材，于斯為盛”，東林書(shū)院的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，至今耳熟能詳。校園理應(yīng)是接受文化熏陶、文化浸潤(rùn)、文化根植的地方，但我們很多校園既沒(méi)有精神文化、理念文化，也沒(méi)有建筑文化、環(huán)境文化，更缺乏制度文化、課程文化，學(xué)校成為一個(gè)模子里批量生產(chǎn)的現(xiàn)代工廠。

五是“家庭教育”和“生活教育”。

“童蒙養(yǎng)正”，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家風(fēng)是影響孩子的基本元素，家訓(xùn)教會(huì)孩子做人做事的基本規(guī)矩。但現(xiàn)在家庭教育存在諸多誤區(qū)：要么“虎媽貓爸”，寬嚴(yán)失度；要么驕生慣養(yǎng)，不讓做點(diǎn)滴家務(wù)；要么扭曲“起跑線”，拼命補(bǔ)課、家教、參加各種培訓(xùn)班；要么家風(fēng)不正、家訓(xùn)不嚴(yán)，讓孩子從小沾上惡習(xí)；要么忙于工作忙于賺錢，對(duì)孩子不管不問(wèn)，全部推給學(xué)校。杜威認(rèn)為“教育即生活”，陶行知認(rèn)為“生活即教育”，教育與生活是不能割裂的。同樣地，“社會(huì)即學(xué)校，學(xué)校即社會(huì)”，學(xué)校與社會(huì)也是緊密相連的。應(yīng)該讓孩子首先接受良好的、正確的家庭教育，同時(shí)要豐富孩子的生活教育，讓學(xué)生有更多的體驗(yàn)性教育、實(shí)踐性教育。朱熹說(shuō)：“教之以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)之文?！币晃莶粧吆我話咛煜?“樵耕漁讀”、“工農(nóng)商學(xué)兵”，在生活實(shí)踐中成長(zhǎng)；要在學(xué)生中開(kāi)展“公民教育”，或者“國(guó)民教育”，增強(qiáng)“公民意識(shí)”。

二、弘揚(yáng)先進(jìn)的教育理念，我們?cè)撚性鯓拥膿?dān)當(dāng)?

自覺(jué)，是認(rèn)識(shí)自己身上的缺點(diǎn)，隨時(shí)改正，引以為戒；覺(jué)他，是使別人也能覺(jué)悟。從一個(gè)方面表達(dá)了教育局長(zhǎng)、教育行政部門、校長(zhǎng)、廣大教育工作者的使命和責(zé)任。

首先，作為教育局長(zhǎng)和教育行政主管部門的同志要自覺(jué)引領(lǐng)并帶頭踐行先進(jìn)教育理念?？鬃诱f(shuō)“士志于道”、“朝聞道，夕死可矣”，知識(shí)分子號(hào)稱是“社會(huì)的良心”，教育工作者是知識(shí)分子的主要群體，要有歷史擔(dān)當(dāng)、職業(yè)擔(dān)當(dāng)、問(wèn)題擔(dān)當(dāng)；要有政治自信、理論自信、文化自覺(jué)；要有戰(zhàn)略定力、團(tuán)結(jié)定力、廉潔定力。張載說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！币薪逃硐?、教育思想、教育理念、教育情懷，而且要把這種思想、理念裝進(jìn)全系統(tǒng)同志的腦袋中，做到入腦入心；要善于統(tǒng)籌謀劃一個(gè)區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃和改革頂層設(shè)計(jì)；要敢于在同一目標(biāo)和信念下，規(guī)范教育教學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校和教師管理。

其次，學(xué)校和校長(zhǎng)、教師要發(fā)揮弘揚(yáng)先進(jìn)教育理念的主陣地作用。X書(shū)記說(shuō)得好，學(xué)校要發(fā)揮好育人的積極性和主動(dòng)性，更好地負(fù)起責(zé)任；校長(zhǎng)要更好地肩負(fù)起“領(lǐng)跑人”使命，立志成為“教育家”，而不是“政治家”、“企業(yè)家”、“社會(huì)活動(dòng)家”；教師要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)“人類靈魂工程師”。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，努力使自己成為“有理想信念、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有道德情操、有仁愛(ài)之心”的好教師，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中踐行先進(jìn)教育理念。

第三，要在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)宣揚(yáng)先進(jìn)教育理念，形成“社會(huì)共識(shí)”?！耙磺€(gè)讀者眼中，有一千個(gè)哈姆雷特。”現(xiàn)在每個(gè)人都可能會(huì)說(shuō)出一套教育理念，如果沒(méi)有社會(huì)共識(shí)，我們的先進(jìn)教育理念就會(huì)被無(wú)情的“黑洞”吞噬。我們?nèi)∠吧龑W(xué)率”、“一本上線率”排名，領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為這才是教育“政績(jī)”、“顯績(jī)”；我們推行“陽(yáng)光招生”、“就近免試入學(xué)”，各種關(guān)系網(wǎng)、招呼、短信還是層出不窮，“名校掐尖招生”、“家長(zhǎng)漏夜排隊(duì)”的新聞仍占據(jù)報(bào)紙的頭條。我們發(fā)布“禁補(bǔ)令”，學(xué)生家長(zhǎng)卻熱衷各種“補(bǔ)習(xí)班”、“家教班”、“興趣班”，甚至家長(zhǎng)聯(lián)合要挾學(xué)校辦“暑期培訓(xùn)班”；我們倡導(dǎo)“素質(zhì)教育”，強(qiáng)調(diào)開(kāi)足開(kāi)好體育課，家長(zhǎng)卻以怕孩子吃苦怕孩子受傷而抵制。我們倡導(dǎo)學(xué)前教育“去小教化傾向”、小學(xué)“零起點(diǎn)教育”，但家長(zhǎng)們都在較勁“不能輸在起跑線上”。凡此種種，教育部門既是施壓者，更是受壓者甚至成為受害者，我們自己也經(jīng)常“傷不起”。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，資訊十分發(fā)達(dá)，關(guān)門辦教育、封閉辦教育是根本行不通的，正確的做法是“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，“建好陣地、占領(lǐng)高地”，掌握“話語(yǔ)權(quán)”，發(fā)出“好聲音”，傳播正能量。要提高輿論引導(dǎo)能力，而不是“真理還在穿鞋，謠言已經(jīng)走遍了全世界”、“正確理念未及傳播，錯(cuò)誤思潮彌漫了整個(gè)社會(huì)”。

三、弘揚(yáng)先進(jìn)的教育理念，我們?cè)撚性鯓拥男袆?dòng)?

“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭?！苯裉熳摰?，更要化作明天的實(shí)際行動(dòng)，惟如此，理論的璀璨之花才能結(jié)出現(xiàn)實(shí)的豐碩之果。對(duì)XX來(lái)說(shuō)，我們需要扎扎實(shí)實(shí)從每一個(gè)行動(dòng)抓起。

一是以“發(fā)展”為根本任務(wù)。

XX教育基礎(chǔ)十分薄弱，投入不足，辦學(xué)條件差，是問(wèn)題的癥結(jié)所在，發(fā)展仍然是根本任務(wù)。我們已經(jīng)籌備好了“基礎(chǔ)教育工作會(huì)議”，市政府印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的決定》和《學(xué)前教育第二個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，將扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例，摘掉基礎(chǔ)教育三個(gè)“薄弱縣”帽子，消除“薄弱學(xué)?！保巍盁o(wú)證幼兒園”，加強(qiáng)市區(qū)教育，在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育理念。

二是以“改革”為新的動(dòng)力。

改革是XX教育能否實(shí)現(xiàn)“彎道超車”的最好機(jī)遇。要深化課程改革。主動(dòng)適應(yīng)高考招生制度改革要求，全面實(shí)行必修課分層走班教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生選課權(quán)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生生涯規(guī)劃教育，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、實(shí)踐探索、生涯社團(tuán)、個(gè)人生涯咨詢和高校對(duì)接“五位一體”。積極推進(jìn)中職教育課程改革，重點(diǎn)做好試點(diǎn)校、試點(diǎn)縣工作，逐步推行“走班制”、“學(xué)分制”、“彈性學(xué)制”，探索建立現(xiàn)代學(xué)徒制。把選擇性教育思想向義務(wù)教育階段學(xué)校延伸，增加課程的多樣性和可選擇性。改革普通高中招生方案，完善中考制度，主動(dòng)對(duì)接新高考制度，搶抓新高考制度改革下的新一輪發(fā)展機(jī)遇。穩(wěn)步推進(jìn)市區(qū)高中管理一體化，完善學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式大力發(fā)展普惠型幼兒園，多方面引進(jìn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源，吸引和推進(jìn)優(yōu)勢(shì)行業(yè)和優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與興辦職業(yè)教育。

三是以“素質(zhì)”為全面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)施“百萬(wàn)學(xué)生素質(zhì)提升工程”和“學(xué)生解放運(yùn)動(dòng)”，建設(shè)首批素質(zhì)教育基地；實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，向社會(huì)公布中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果；舉辦XXX；與電視臺(tái)合辦XX；舉辦XX；大力推進(jìn)XX；舉辦了XX。

四是以“文化”打造共同精神家園。

圍繞建設(shè)“美麗校園、快樂(lè)校園、幸福校園”目標(biāo)，啟動(dòng)“校園文化建設(shè)年”，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園進(jìn)班級(jí)，傳唱XX，用好四本省德育教材，出版XX教材，召開(kāi)春秋季“教育局長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)”，創(chuàng)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“教育講壇”、“文化沙龍”，創(chuàng)辦《讀書(shū)會(huì)》，落實(shí)開(kāi)放辦教育。我們?cè)谑兄睂俑呒?jí)中學(xué)的景觀設(shè)計(jì)中融入“書(shū)院文化”理念。教學(xué)樓和宿舍樓分別以XX歷史上著名書(shū)院名命名為XX；四大景觀系統(tǒng)為XX；各種植物鋪裝成XX；中心湖命名為XX；兩大廣場(chǎng)命名為XX。我們的目標(biāo)就是要讓校園內(nèi)的每一幢樓、每一處景、每一個(gè)雕塑甚至每一棵植物都會(huì)說(shuō)話，有故事可講，讓學(xué)生在校園中無(wú)時(shí)無(wú)處都享受文化和藝術(shù)的熏陶。

五是以“嚴(yán)實(shí)”作風(fēng)推動(dòng)工作。

全面梳理并集中解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展“實(shí)干論英雄”競(jìng)賽，推動(dòng)系統(tǒng)“同業(yè)對(duì)標(biāo)，爭(zhēng)先進(jìn)位”，開(kāi)展“四有”教師大討論、“師德師風(fēng)六查六看”和“最美教師、最美校長(zhǎng)”評(píng)選，開(kāi)展“庸、懶、散、賭”和“違規(guī)帶生、有償家教、違規(guī)兼課”專項(xiàng)整治，出臺(tái)“禁補(bǔ)令”，進(jìn)一步營(yíng)造良好的師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使教育的天空更加純凈湛藍(lán)。