第一篇：我校200多名新增研究生導(dǎo)師集中參加崗前培訓(xùn)大全

我校200多名新增研究生導(dǎo)師集中參加崗前培訓(xùn)

為深化研究生教育綜合改革，強(qiáng)化導(dǎo)師管理，提升導(dǎo)師能力，健全導(dǎo)師責(zé)權(quán)機(jī)制，助推我?！半p一流”建設(shè)和研究生培養(yǎng)向“服務(wù)需求、提高質(zhì)量”內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型，學(xué)校于11月26日舉辦了新增研究生導(dǎo)師培訓(xùn)班，200多名新增博、碩士研究生導(dǎo)師集中參加了崗前培訓(xùn)。游旭群副校長出席開幕式并講話，研究生教育督導(dǎo)委員會委員、各研究生培養(yǎng)單位主要負(fù)責(zé)人及主管研究生工作的處級干部參加了活動，研究生院院長鄭海榮，黨委研工部部長、研究生院副院長宋傳東分別主持開幕式和培訓(xùn)報(bào)告會。

開幕式上，游旭群副校長在致辭中盤點(diǎn)了我校在研究生教育方面邁出的堅(jiān)實(shí)步伐，強(qiáng)調(diào)了在學(xué)校深化綜合改革和推進(jìn)“雙一流”建設(shè)進(jìn)程中抓好研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，并就進(jìn)一步加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)提出了四點(diǎn)意見。一是要健全機(jī)制、多元投入，落實(shí)導(dǎo)師隊(duì)伍的各項(xiàng)保障，增強(qiáng)師大導(dǎo)師的獲得感、歸屬感、自豪感、成就感和幸福感；二是要加強(qiáng)引導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，明確導(dǎo)師隊(duì)伍的神圣使命，希望廣大研究生導(dǎo)師成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心的好導(dǎo)師；三是要轉(zhuǎn)變觀念、激發(fā)活力，發(fā)揮導(dǎo)師隊(duì)伍的育人功能，逐步建立導(dǎo)師分類評聘、分類考核和動態(tài)調(diào)整機(jī)制；四是要寓教于研、服務(wù)學(xué)生，提升導(dǎo)師隊(duì)伍的能力素質(zhì)，勉勵(lì)廣大導(dǎo)師做有家國情懷的當(dāng)代知識分子和教書育人典范。

研究生院副院長周正朝宣讀2017年研究生優(yōu)質(zhì)課教師獲獎(jiǎng)名單

表彰2017年研究生優(yōu)質(zhì)課教師

會議對我校“2017年研究生優(yōu)質(zhì)課教師”進(jìn)行了表彰。研究生院副院長周正朝宣讀了獲獎(jiǎng)教師名單；生命科學(xué)學(xué)院新增博士研究生導(dǎo)師肖輝教授代表參訓(xùn)學(xué)員作了表態(tài)發(fā)言并分享了自己的學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷。

西北大學(xué)研究生院院長賴紹聰教授作報(bào)告

我校原副校長、歷史文化學(xué)院蕭正洪教授作報(bào)告

研究生院院長鄭海榮教授作報(bào)告

我校原校長、化學(xué)化工學(xué)院房喻教授作報(bào)告 人文社會科學(xué)高等研究院院長李繼凱教授作報(bào)告

黨委研工部部長、研究生院副院長宋傳東作報(bào)告

培訓(xùn)期間，西北大學(xué)研究生院院長賴紹聰教授以“學(xué)高為師、德高為范——研究生導(dǎo)師的責(zé)任與義務(wù)”為題，我校原副校長、歷史文化學(xué)院蕭正洪教授以“人文精神、科學(xué)理性與學(xué)術(shù)道德和規(guī)范”為題，研究生院院長鄭海榮教授以“服務(wù)需求、全面保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量”為題，我校原校長、化學(xué)化工學(xué)院房喻教授以“教育需要承擔(dān)責(zé)任，為師需要懂得尊重”為題，人文社會科學(xué)高等研究院院長李繼凱教授以“略談文科研究生的培養(yǎng)”為題，黨委研工部部長、研究生院副院長宋傳東以“忠誠、使命、擔(dān)當(dāng)——研究生導(dǎo)師的思想政治教育責(zé)任”為題，分別為廣大新增研究生導(dǎo)師作了專題報(bào)告。

培訓(xùn)活動在廣大新增研究生導(dǎo)師中引起了強(qiáng)烈反響?！坝涡袢焊毙ｉL的動員講話和六場專題報(bào)告涵蓋了立德樹人、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)視野、職責(zé)義務(wù)、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面，各位專家通過現(xiàn)身說法對研究生導(dǎo)師的神圣使命和職業(yè)內(nèi)涵做了深刻解讀，可以說是一次有廣度、有深度、有溫度、有力度的職業(yè)導(dǎo)航教育活動，收獲頗佳、受益匪淺?！毙略霾┦可鷮?dǎo)師劉全國談道；新增碩士生導(dǎo)師鄭浩銓副教授表示，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我理解了作為一名老師、科研工作者應(yīng)該具有的教育情懷，讓我越加感受到了自己肩上沉甸甸的責(zé)任，也使自己在成為合格導(dǎo)師的路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步；“通過培訓(xùn)讓我明確了作為導(dǎo)師不僅要傳授知識，更承擔(dān)著對研究生思想境界、獨(dú)立人格、科學(xué)精神、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力教育引領(lǐng)的重要使命，也讓我認(rèn)識到了今后努力的方向在哪里?！毙略龃T士生導(dǎo)師孫麗君副教授分享了自己的學(xué)習(xí)心得。編輯：李國華

第二篇：參加新教師崗前集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

參加新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

通過參加新教師崗前集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到作為一名高校教師，要想出色干好本職工作，首先要提高自己執(zhí)教的水平和能力，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我懂得了作為一名高校教師所肩負(fù)的神圣使命。大學(xué)是塑造全方位能力的基地，對于教師的教學(xué)能力以及德育能力都有著很高的要求，這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)?，F(xiàn)將我個(gè)人參加新教師崗前培訓(xùn)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、通過對校史校情的學(xué)習(xí)和了解，使我們更加熱愛我們的學(xué)校和自己的工作崗位，同時(shí)我們也要求我們加快自身建設(shè)，早日成為一名合格的高等院校的人民教師。

通過學(xué)習(xí)我了解到我校是由齊齊哈爾輕工學(xué)院、齊齊哈爾師范學(xué)院于1995年6月合并而成，黑龍江省商業(yè)貿(mào)易學(xué)校和黑龍江省化工學(xué)校及克山師范?？茖W(xué)校先后被齊齊哈爾大學(xué)合并。我校是眾多高校合并而成的大學(xué)，具有50多年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校。尤其近年來學(xué)校的發(fā)展速度非?？?，為祖國培養(yǎng)了大批的人才，在黑龍江及東北地區(qū)具有較高的聲譽(yù)。如今，我作為一名齊齊哈爾大學(xué)的教師，一定牢記學(xué)校的校情校史，珍惜機(jī)會，加快自身建設(shè)，早日成為一名名副其實(shí)的人民教師。

二、通過對教學(xué)規(guī)范管理解讀的學(xué)習(xí)，明確了教學(xué)規(guī)范管理體現(xiàn)了教學(xué)管理的科學(xué)性和可操作性。教學(xué)管理人員必須樹立正確的管理觀念。

作為高校的教學(xué)管理人員除了要具有高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識之外，更應(yīng)該具有較先進(jìn)的教育理念和管理思想，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，從而使教學(xué)管理工作做到科學(xué)規(guī)范，忙而有序，協(xié)調(diào)高效。努力提高教學(xué)管理專業(yè)化水平。作為崗前集中培訓(xùn)，使我們掌握一定的教學(xué)管理的基本技能和業(yè)務(wù)知識，提高管理素質(zhì)和水平。作為新時(shí)期的教學(xué)管理人員還要熟練運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，不斷提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用和操作水平，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。同時(shí)，要加強(qiáng)現(xiàn)代管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面知識的學(xué)習(xí)，并積極開展教學(xué)管理研究，提高教學(xué)管理的理論水平。

三、通過對科研管理、科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，激發(fā)了我們對教學(xué)科研、科技創(chuàng)新的熱情。

科學(xué)有效的科研管理工作對于提升高?？萍紕?chuàng)新的能力與水平，具有不可或缺的重要地位和作用。首先要有強(qiáng)烈的意識，其次，要有具體的行動?？蒲许?xiàng)目是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，爭取科研項(xiàng)目是學(xué)?？蒲邪l(fā)展的重要工作。學(xué)校科技創(chuàng)新是否有成效，最直接的反映是學(xué)?？蒲谐晒纳鐣J(rèn)可高低。一是要高度重視各類項(xiàng)目的鑒定和報(bào)獎(jiǎng)工作，在保證爭取各類別科研成果獎(jiǎng)申報(bào)數(shù)量的基礎(chǔ)上，提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量和等級，以提高和擴(kuò)大我校的學(xué)術(shù)影響和社會影響。二是要重視并強(qiáng)化科研成果的轉(zhuǎn)化工作，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有學(xué)科特點(diǎn)，除了對有形產(chǎn)品的直接轉(zhuǎn)化外，更多的是無形的設(shè)計(jì)、工藝、方案、規(guī)范、思想等的轉(zhuǎn)化，保障科技創(chuàng)新成果盡

快轉(zhuǎn)化為專利，具有自主知識產(chǎn)權(quán)，在市場有立足之地。

四、通過對實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建的學(xué)習(xí)，明確了實(shí)踐教學(xué)對人才培養(yǎng)的重要意義。

傳統(tǒng)教育注重對學(xué)生的理論教育，對學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力關(guān)注不夠。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，鞏固理論知識，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神以及檢驗(yàn)學(xué)生是否具有綜合運(yùn)用理論知識能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。要求我們在教學(xué)中必須堅(jiān)持以提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力為中心，將實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生自身素質(zhì)最有效的方法。實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是本科人才培養(yǎng)過程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，了解生產(chǎn)實(shí)踐過程，掌握生產(chǎn)實(shí)踐知識、技能、拓寬知識視野、接受政治思想教育、增強(qiáng)勞動觀念的重要途徑。

五、通過如何做一名優(yōu)秀的高校教師、怎樣上好一堂課、教師職業(yè)規(guī)劃等的學(xué)習(xí)，明確了教書育人、科學(xué)研究、服務(wù)社會是高校教師中三件最為重要的事情。

教書育人是高等教育的重中之重，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。懂得事業(yè)為先對高校教師的重要意義；認(rèn)真把握事業(yè)為先原則對高校教師的基本要求。懂得“以學(xué)生為本”與為人民服務(wù)的辯證關(guān)系、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的辯證統(tǒng)一關(guān)系；準(zhǔn)確把握學(xué)生為本原則的基本要求。正確處理好教學(xué)和科研的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)二者的良性互動發(fā)展。懂得在教學(xué)和科研活動中如何遵循學(xué)生為本和真理為上的具體道德原則，懂得在處理個(gè)人與社會關(guān)系中如何遵循事業(yè)為先的根本道德原則。懂得愛崗敬業(yè)道德規(guī)范的基本要求，教書育人以及如何在教育教學(xué)實(shí)踐過程中把握全面育人與因材施教的關(guān)系。在教育職業(yè)崗位中正確處理競爭與協(xié)作的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)道德規(guī)范以及如何將這一道德規(guī)范真正落實(shí)在具體的教學(xué)與科研中。為人師表是教師威信和影響力的源泉；積極塑造自己真、善、美相統(tǒng)一的理想人格。從總體上把握了高校教師在長期的教學(xué)科研實(shí)踐中形成的師德規(guī)范。

在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，一方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，使自己的政治思想覺悟再上新臺階，業(yè)務(wù)能力和水平跟上時(shí)代的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供先決條件。另一方面做好日常的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作，充分準(zhǔn)備每一次課，認(rèn)真上好每一堂課，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，為人師表，教書育人，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的符合社會需要的建設(shè)人才，為我們祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

建筑與土木工程學(xué)院呂春

2010年9月參加新教師崗前培訓(xùn)

學(xué)習(xí)總 結(jié)

建筑與土木工程學(xué)院

呂 春

2010年9月25日

第三篇：研究生崗前培訓(xùn)心得體會

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為肇慶高新區(qū)隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新同事盡快適應(yīng)新的崗位工作，對我們進(jìn)行了為期一個(gè)星期的崗前培訓(xùn)。這次崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對素質(zhì)拓展訓(xùn)練，理論課程等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。7月11日，肇慶高新區(qū)急需緊缺人才培訓(xùn)班為期一周的培訓(xùn)結(jié)束了?；厥着嘤?xùn)中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多。通過培訓(xùn)，受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，開辦動員課上區(qū)黨委委員、黨群辦主任程彥春同志的動員講話讓大家的積極性都空前高漲，士氣很旺盛，對培訓(xùn)有了一個(gè)總體的了解，我在動員課上也確立了自己需要努力的方向。

其次，素質(zhì)拓展訓(xùn)練融冰課程讓我們迅速的相互了解，這一環(huán)節(jié)對新同事增進(jìn)了解、培養(yǎng)感情效果顯著，正是這個(gè)融冰訓(xùn)練，讓來自五湖四海的不同部門的新同事迅速的由陌生變得熟悉，上課之前，大家彼此都比較拘束，互相之間連名字都叫不上來，交流很是困難。通過融冰課程，在教練的帶領(lǐng)下，通過一些游戲，以及自畫像等方式，大家對各自的隊(duì)員已經(jīng)開始熟悉，姓名、畢業(yè)院校、專業(yè)、家鄉(xiāng)等情況都能夠輕松的說出。第二天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練實(shí)踐，在一系列的游戲中，我們學(xué)習(xí)到許多的東西，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗，在完成任務(wù)的過程中，我們對自己的協(xié)調(diào)力、執(zhí)行力、等方面的弱點(diǎn)有了更清楚的認(rèn)識。在訓(xùn)練過程中，隊(duì)員們學(xué)會奉獻(xiàn)，懂得感恩，用誠信、責(zé)任去贏得信任，得到幫助。在整個(gè)素質(zhì)訓(xùn)練過程中，我主要的幾點(diǎn)感想有：

1、真心付出，收獲真誠。

2、信任與理解的重要性(團(tuán)體中)。

3、方法比努力更為重要，更有效。

4、結(jié)果導(dǎo)向。

5、愛與忍耐，溝通的重要性。在與團(tuán)隊(duì)同步成長中，我需要努力做的更好的方面：

1、更多付出

2、成就他人就是成就自己

3、忍耐與愛

4、方法、策略致勝

5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，力量巨大。同時(shí)，素質(zhì)拓展訓(xùn)練對我們的身體也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。身體是革命的本錢，只有鍛煉好身體才能更好的干好自己的工作。

第三，培訓(xùn)使得我們對新的工作崗位有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識。在理論課堂上，我們學(xué)習(xí)了解了繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展排頭兵等。劉紅星老師給我們上的課程——《科學(xué)發(fā)展觀與肇慶跨越式發(fā)展》讓我進(jìn)一步了解了整個(gè)肇慶的發(fā)展情況，深刻地認(rèn)識到樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義。對肇慶的城市定位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)選擇以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本思路有一個(gè)初步的認(rèn)知。蘇校長給我們上的《機(jī)關(guān)工作人員能力與素質(zhì)》讓我們對機(jī)關(guān)辦公室工作的管理等有所了解，從中我學(xué)會了加強(qiáng)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的方法和途徑，具體有勤于學(xué)習(xí)、用于實(shí)踐、自我修養(yǎng)、善于總結(jié)四點(diǎn)。

總之，通過培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們所有的學(xué)員要以積極的心態(tài)去適應(yīng)新的工作環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信領(lǐng)導(dǎo)，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)!

第四篇：參加崗前培訓(xùn)心得體會

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參加崗前培訓(xùn)心得體會

來源 課 件 w w 5 K j.o M 2

“成功可以舍棄我，但我不放棄成功”。這是煤研人的成功理念，也是煤研人成功的座右銘，同時(shí)這也反映出煤研人追求成功的熱情、自信和那份不同尋常的執(zhí)著。

作為ＸＸ分院的新員工，怎能不明白ＸＸ分院的歷史，企業(yè)文化和風(fēng)土人情，秉著“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的宗旨，分院對我們進(jìn)行了一周的培訓(xùn)。在這一周的培訓(xùn)當(dāng)中，我受益匪淺。

在聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座之后與領(lǐng)導(dǎo)、專家的交流當(dāng)中，我們對分院有了進(jìn)一步的了解，使我更為之震撼和感動的是領(lǐng)導(dǎo)和專家對新員工的關(guān)懷和幫助以及他們對工作的那份熱情和專注。他們將自己的成功與不足，將自己怎樣對待挫折與挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，他們教我們怎樣在挫折中尋找斗志，怎樣使自己洋溢激情。他們也使我們明白了工作中的挫折在所難免，自信和追求成功的激情使我們新員工必須具備的，心境決定成敗。因此好的心境也是一個(gè)員工不可缺少的。1

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“做正確的事，正確地做事”，這也是院領(lǐng)導(dǎo)所教授我們新員工的工作方法，也是對我們新員工提出的工作要求。原創(chuàng)，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).m網(wǎng)。

在與新員工的交流中，有這樣一句話使我銘記在心：“是我的注定是我的，不是我的拼一拼也是我的”。對于我本人來說，也許有些求穩(wěn)心態(tài)，有些隨遇而安的感覺，但自從聽了這句話，我真的覺悟了，年輕人，特別是21世紀(jì)的年輕人，怎能缺少追求成功追求希望的那份勇氣與激情。從那時(shí)起，我告訴自己：我有追求成功的權(quán)利，年輕的我不應(yīng)該缺少那份拼搏向上，向困難挫折挑戰(zhàn)的動力與激情，去拼搏吧，去努力吧，在困難面前做一個(gè)強(qiáng)者。做一個(gè)勇于向困難，向自己挑戰(zhàn)的人。

“要想先做事，必先學(xué)做人”，那么“做人”當(dāng)然是要陶冶自己的情操，做一個(gè)有理性、有理想、有愛心的人。雷鋒紀(jì)念館當(dāng)然是一個(gè)陶冶情操的再好不過的地方，在那里我們重溫了雷鋒同志的感人事跡，與雷鋒的親密接觸，使我再一次感受大偉大來自平凡。是呀，人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。我要在今后的工作道路上嚴(yán)格要求自己，努力向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂，學(xué)習(xí)他那愿做一個(gè)螺絲釘，一塊磚的哪里需要哪里搬的精神。

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短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時(shí)我也相信ＸＸ分院在“立足服務(wù)，保障安全。依靠創(chuàng)新，共同發(fā)展?！钡囊?guī)劃下會走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

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第五篇：新教師崗前培訓(xùn)導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃

新教師崗前培訓(xùn)導(dǎo)師指導(dǎo)計(jì)劃

北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校小學(xué)部涂朝霞

第一階段：聽觀摩課，學(xué)教學(xué)常規(guī)。

導(dǎo)師認(rèn)真上好每一堂課，供新老師觀摩，并與新老師共同研究，探討數(shù)學(xué)課應(yīng)該如何上好，在交流中學(xué)習(xí)課堂基本功，以及如何安排教學(xué)設(shè)計(jì)、如何注意教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)微之處，學(xué)習(xí)課堂中的評價(jià)語言，授課技巧等，積累授課經(jīng)驗(yàn)，為自己上好一堂好課打下基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行課堂組織教學(xué)，如何批改作業(yè)。明確教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。

實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。

精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時(shí)間。

在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。

“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

第二階段：撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)寫教學(xué)反思。

新老師在導(dǎo)師的指導(dǎo)下研究教材、新課標(biāo)等理論內(nèi)容，并完成質(zhì)量較高的一份教學(xué)設(shè)計(jì)（要求備詳案，不得照抄照搬參考書，可以從網(wǎng)絡(luò)上多處下載整理為自己切實(shí)可行的教案），并實(shí)踐于課堂，多試講，撰寫教學(xué)反思，為自己今后的實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

第三階段：上課。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備第三單元《運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，認(rèn)真研讀教材，仔細(xì)備課，完成第三單元的教學(xué)任務(wù)。課后撰寫教學(xué)反思，再運(yùn)用于實(shí)踐中去。

第四階段：匯報(bào)課。

有了前面幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，導(dǎo)師指導(dǎo)新老師準(zhǔn)備一堂亮相課，多磨課，爭取上一堂合格的數(shù)學(xué)課。