第一篇：小手拉大手 文明齊步走參考作文三篇匯集

小手拉大手 文明齊步走參考作文

我的家鄉(xiāng)是美麗的，這里近幾年發(fā)生了很大的改變。但有一點(diǎn)改變是我感覺(jué)非常重要也是讓我們的城市變美的一大重點(diǎn)，那就是——環(huán)境衛(wèi)生！為了保持城市的衛(wèi)生，我們每一個(gè)人都做出了自己的貢獻(xiàn)。馬路旁邊，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人不分日夜的在馬路旁邊辛勤的工作著，無(wú)論天氣有多惡劣，他們也認(rèn)真工作，這使我們每個(gè)濟(jì)南人看到都很佩服。于是經(jīng)?？吹接新啡藫炱鸬孛嫔系募埿?空瓶子等垃圾，扔進(jìn)路旁的垃圾桶里，讓環(huán)衛(wèi)工人少?gòu)澮淮窝?。在公交?chē)上，喇叭里也會(huì)宣傳大家不要亂扔雜物，共同維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。在家里，我們每天的生活垃圾都有很多，只要有垃圾，就會(huì)隨時(shí)扔進(jìn)家里的小垃圾桶里。小垃圾桶只要滿了，我們就把小垃圾桶里的垃圾扔進(jìn)樓下的大垃圾桶里。在學(xué)校，我們干好每一次值日，看到垃圾就撿起來(lái)，無(wú)論是在教室、走廊還是操場(chǎng)，我們都會(huì)這樣愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。這已經(jīng)成為我們的習(xí)慣。除了環(huán)境衛(wèi)生，要讓城市變得更美還有一點(diǎn)是非常重要的，那就是整個(gè)社會(huì)的精神文明的提高。比如公交車(chē)上給老弱病殘?jiān)凶屪?；上?chē)前排隊(duì)；與人交流時(shí)多有文明用語(yǔ)等。我想只要用心，我們可以做的的更好！我們的家鄉(xiāng)會(huì)因此變得更加多姿多彩！“城市是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”的意識(shí)已經(jīng)深入我們的心靈。大手是溫暖的，小手是可愛(ài)的，大手拉小手是美麗的。我們的城市正前進(jìn)著，我們作為社會(huì)的小主人，也要做出貢獻(xiàn)，我們要時(shí)刻提醒我們的爸爸媽媽，讓他們遵守交通規(guī)則，要過(guò)低碳生活，并從身邊小事做起，撿起地上的每一片紙花，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，要當(dāng)小小志愿者，贊美好的文明做法，制止不對(duì)的不文明行為，讓我們大手拉小手，共建美好家園，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美好！

“父母是孩子最好的老師”。可是，我卻給媽媽當(dāng)了回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們?nèi)?。用媽媽的話說(shuō)，我不僅改變了媽媽，而且通過(guò)改變媽媽，改變了媽媽周?chē)娜耍ㄋ耐隆?/p>

事情追溯到前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。北京的冬天寒風(fēng)凜冽，我們?nèi)页塑?chē)外出看電影。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們?cè)谲?chē)?yán)锍灾闶?，?tīng)著音樂(lè)，愜意極了。快到東直門(mén)時(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車(chē)窗就投向外面，我急忙制止已來(lái)不及。我要求爸爸把車(chē)開(kāi)回去撿起垃圾，可媽媽說(shuō)車(chē)已經(jīng)無(wú)法返回，再說(shuō)路上車(chē)那么多，如果回去的話撞車(chē)怎么辦？媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了?？晌覉?jiān)決不干，最后爸爸終于把車(chē)開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時(shí)間，但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對(duì)的?；丶业穆飞?，機(jī)場(chǎng)高速路兩邊的樹(shù)上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進(jìn)行了深刻的反省。

從此以后，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。上周，我們?nèi)胰ヅ老闵?，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會(huì)自覺(jué)所為。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的、高度文明的國(guó)家，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次，我在電視里看到歐洲文明古國(guó)德國(guó)，在號(hào)召全國(guó)人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過(guò)馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說(shuō)：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的?！蔽野堰@個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對(duì)我們是多么重要，當(dāng)您有不文明的行為時(shí)，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國(guó)吧！

我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學(xué)們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學(xué)生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大。小手拉大手,文明齊步走

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng).我卻在這里要大聲說(shuō)：少年文明,國(guó)家昌盛.在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體.對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高.在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為.例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物.事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)次序.相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)就一定是良好的、有序的.我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛.讓我們爭(zhēng)做校園的文明小天使吧!我們的家鄉(xiāng)武漢要申報(bào)文明城市,這不僅是武漢市民的一件大事,也是我們小學(xué)生的一件大事.我們不僅要把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,還要重視社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì).我們不僅自己要做一個(gè)文明的小學(xué)生,還要帶動(dòng)父母做一名文明的武漢市民,還要幫助所在社區(qū)成為一個(gè)文明的社區(qū).文明的城市創(chuàng)造幸福的市民,文明的市民創(chuàng)建幸福的城市.不管是孝德、禮儀、交通安全還是環(huán)境建設(shè),都是創(chuàng)文的關(guān)鍵.一個(gè)小小的舉動(dòng)就能體現(xiàn)你是不是一個(gè)文明的人;一句小小的話語(yǔ)就能體現(xiàn)你自身的素質(zhì);一個(gè)小小的微笑就能體現(xiàn)你的性格為人.《小手拉大手,創(chuàng)文在你我》讓我明白了文明是把金鑰匙,它能開(kāi)啟幸福之城的大門(mén),那里充滿陽(yáng)光,充滿笑聲,充滿幸福.其實(shí),它就是我們的文明生活.要想讓生活充滿文明,今天,我們就要從小事做起,禮貌待人,保護(hù)環(huán)境,注意安全,讓小手拉著大手,共同創(chuàng)建文明城市.大家都來(lái)到荷塘，挖蓮藕抓魚(yú)蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語(yǔ)歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來(lái)熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類(lèi)味道都是極鮮美的，做出來(lái)的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因?yàn)樗姆枷忝利悵崈舾哐?，更因?yàn)樗硎菍殻恳惶幎伎墒晨伤幙捎?。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對(duì)半打開(kāi)去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒(méi)有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進(jìn)清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過(guò)一次都不會(huì)忘記。

第二篇：小手拉大手 文明齊步走

我給父母當(dāng)老師

五（2）班

樊友龍

常言道：“父母是孩子第一任的老師”。可是，我卻給父母當(dāng)了一回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)，影響了我們?nèi)?，改變了我們?nèi)覍?duì)文明的認(rèn)識(shí)。

放暑假時(shí)，爸爸媽媽挑了一個(gè)雙休日，說(shuō)帶我到武漢動(dòng)物園去玩。我可高興了！早上我們一家三口乘車(chē)到了武漢動(dòng)物園站，下車(chē)到動(dòng)物園還有一段路要走。夏天的早上，太陽(yáng)太勤勞了，一大早就起身了。走著，走著，我的口很渴，于是，爸爸買(mǎi)了兩根甘蔗，賣(mài)甘蔗的伯伯幫我們把甘蔗修好后，遞給我和媽媽一人一根。我一手拿著甘蔗，另一只手在包里拿出事先準(zhǔn)備的兩個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備用來(lái)裝甘蔗皮，回頭看媽媽已經(jīng)吃了幾口甘蔗，并把甘蔗皮吐到了路上。我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看馬路上本來(lái)很干凈的，您吐了幾口甘蔗皮，地上馬上就變臟了?！眿寢尣灰詾槿坏卣f(shuō)：“不是有清潔工來(lái)掃碼？這有什么大驚小怪的。“媽媽，如果每個(gè)人都這樣想，都這樣亂扔，清潔工可掃不完呀。您把剛才吐的甘蔗皮撿到這個(gè)塑料袋里”，說(shuō)著，我把其中一個(gè)塑料袋遞給媽媽，可媽媽說(shuō)：“這樣太麻煩了吧？”根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，只顧吃甘蔗，我生氣了：“都像您這樣，馬路上不成了垃圾堆了？”我走過(guò)去把媽媽剛才吐到地上的甘蔗皮裝到塑料袋里，爸爸看到我的眼睛紅紅的，對(duì)媽媽說(shuō)道：“雯雯說(shuō)得有道理，你別把孩子氣壞了?！薄昂昧?，好了，別生氣了，今天我們帶你出來(lái)玩，就是為了讓你快樂(lè)。媽媽聽(tīng)你的?！眿寢屵B忙過(guò)來(lái)哄我，接過(guò)我手中的塑料袋，吃一口甘蔗就把甘蔗皮吐到塑料袋里，說(shuō)：“我這樣做，行了吧？”看到媽媽這樣做，我笑了。媽媽直到吃完那根甘蔗，再?zèng)]有把甘蔗皮吐到地上。

終于來(lái)到動(dòng)物園，我看到了兇猛的獅子、溫順的駝羊、華麗的錦雞、可愛(ài)的黃鸝，看了海獅跳舞、猴子走鋼絲，孔雀開(kāi)屏，不但開(kāi)了眼界，還親眼目睹了各種動(dòng)物的風(fēng)采。直到晚上七點(diǎn)鐘我們才依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園。我一手牽著爸爸一手牽著，邊走邊興奮地談?wù)撝鴦偪催^(guò)的各種動(dòng)物，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)十字路口，我們看到人行燈是紅的，可是幾十米遠(yuǎn)竟然沒(méi)有往來(lái)車(chē)輛，不少行人都趁這個(gè)機(jī)會(huì)搶行?！巴媪艘惶欤胬垩?，真想早點(diǎn)回去休息呀?，F(xiàn)在沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，我們過(guò)去吧。”爸爸說(shuō)，媽媽牽著我的手也躍躍欲試，我急忙拉住爸爸媽媽的手，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)去?！t燈停，綠燈行’，現(xiàn)在雖然沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，咱們也不能過(guò)去。過(guò)馬路要講文明，遵守交通規(guī)則呀！”聽(tīng)到我的話，爸爸媽媽會(huì)心地笑了。過(guò)了一會(huì)，綠燈亮了，我們一家安全地通過(guò)了人行道。一路上，我們還看到街道上懸掛的“創(chuàng)建文明的武漢，為城市管理出一份力” “文明素養(yǎng)高一分,城市形象美十分”的標(biāo)語(yǔ)，全家人都進(jìn)行了反省。

回到家，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了我，并說(shuō)：“今天是爸爸媽媽做得不對(duì)。沒(méi)想到我們的龍龍還真沒(méi)有白讀書(shū)，懂得不少呀，真是個(gè)講文明的好孩子，爸爸媽媽以后還要向你學(xué)習(xí)呀！”從此以后，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明”的積極分子。后來(lái)，爸爸媽媽帶我到中山公園去玩，在過(guò)馬路時(shí)，不翻越護(hù)欄，不闖紅燈，在公共汽車(chē)上，主動(dòng)讓座給老爺爺、老奶奶。中午野餐后，大家將垃圾裝在一個(gè)塑料袋里，走到有垃圾桶的地方才扔掉。媽媽的行為更讓我感動(dòng)，看到馬路上有垃圾，她會(huì)主動(dòng)撿起，看到有人隨手扔垃圾，她會(huì)上前勸說(shuō)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。只有每一個(gè)家庭文明素質(zhì)高，才能共創(chuàng)文明城市，才能提高我們國(guó)家的整體素質(zhì)。我很高興，我?guī)?dòng)了我的全家，從小事做起，為創(chuàng)建文明的武漢出了一份力。

我們是文明火炬手

五（2）班

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”不文明行為也是國(guó)恥！" 看了這則報(bào)道，我感到很心痛！我們中國(guó)人被外國(guó)人瞧不起是因?yàn)槲覀儾恢v文明。文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思一下，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，在一部分大人身上，還存在著一些不文明的行為。要改變這種現(xiàn)狀，我覺(jué)得應(yīng)該讓講文明成為我們每個(gè)人的共同心愿和共同行動(dòng)，大家應(yīng)該樹(shù)立“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，人人講文明”的意識(shí)，平時(shí)要積累交通安全、乘車(chē)安全、保護(hù)環(huán)境等相關(guān)方面的知識(shí)，還要主動(dòng)宣傳，主動(dòng)監(jiān)督、阻止不文明行為的發(fā)生，講清不愛(ài)護(hù)環(huán)境、不遵守交通規(guī)則帶來(lái)的危害，以理服人，給周?chē)男∨笥?、家里人、左鄰右舍及行人以良好的影響，使我們的武漢越來(lái)越文明。

去年暑假，我和同學(xué)張曉月、熊俊做了一件非常有意義的事。我們抄了50份關(guān)于文明的調(diào)查表，用硬紙制作了三個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，上面分別寫(xiě)著：“講文明，見(jiàn)行動(dòng)”、“注重交通安全，珍惜生命”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的地球”，我們每個(gè)人舉著其中一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，來(lái)到蔡甸街進(jìn)行宣傳和調(diào)查。調(diào)查表內(nèi)容如下：

1、您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？

2、您闖過(guò)紅燈嗎？

3、您主動(dòng)給老人讓過(guò)座嗎？

4、您翻越過(guò)護(hù)欄嗎？

5、您在車(chē)內(nèi)吸過(guò)煙嗎？通過(guò)這次調(diào)查，我們收獲很大。

我們第一站來(lái)到車(chē)站，一路車(chē)剛好到站，一個(gè)年輕的叔叔吸著煙從車(chē)上下來(lái)，我們趕緊讓他填一份調(diào)查表，他看了看我們?nèi)齻€(gè)，又看到我們舉著的標(biāo)語(yǔ)牌，他轉(zhuǎn)過(guò)身，滅了煙頭，填了一份調(diào)查表交給我們。初戰(zhàn)告捷，我們可高興了！第二站我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)盒飯的攤子前面，看到一位阿姨，剛吃完盒飯，就把裝過(guò)飯菜的塑料盒扔到地上。然后準(zhǔn)備離開(kāi)。我們走上前，說(shuō)：“阿姨，幫忙填一份調(diào)查表，好嗎？”，她接過(guò)表，當(dāng)她看到“您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？”這一項(xiàng)時(shí)，我們看到她的臉紅了，填完表后，她朝我們笑了笑，撿起了剛才扔的盒子，放進(jìn)了垃圾桶。第三站我們來(lái)到了一個(gè)十字路口，這時(shí)剛好紅燈亮了，馬路旁有兩個(gè)大學(xué)生模樣的大哥哥，只聽(tīng)一位哥哥對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有車(chē)輛通行，我們趕緊過(guò)去吧?！甭?tīng)到他們的談話，我連忙對(duì)他們說(shuō)：“兩位哥哥，現(xiàn)在紅燈亮了，不能過(guò)呀，危險(xiǎn)。”“小屁孩，你懂什么？”另一位哥哥說(shuō)道?！啊t燈停，綠燈行’你們可要遵守交通規(guī)則呀。你們大哥哥可要做我們小朋友的榜樣呀?！笨吹剿麄儌z不聽(tīng)我的勸說(shuō)，熊俊上前補(bǔ)充道。這時(shí)我看到兩個(gè)哥哥不好意思地低下了頭，其中一個(gè)哥哥說(shuō)：“謝謝小妹妹們提醒。”接著主動(dòng)要了兩張調(diào)查表去填。我們看到，直到綠燈亮了，兩個(gè)哥哥才過(guò)人行道。人們自覺(jué)地將不文明的行為收了回去，其實(shí)文明就是個(gè)人細(xì)節(jié)的不斷完善！

作為一名小學(xué)生，我們甘愿當(dāng)文明火炬手，將文明之火傳遞給社會(huì)，為城市文明貢獻(xiàn)了自己的一份力量。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我體會(huì)到了“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”的真正含義。希望有更多的文明火炬手參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在做起，關(guān)心身邊的文明小事，讓我們手拉手，行動(dòng)起來(lái)，向世界展現(xiàn)中國(guó)文明的風(fēng)采。

傳遞文明的火種

五（2）班

唐靜雯

我們一進(jìn)學(xué)堂，老師就教導(dǎo)我們講文明，但在我們身邊仍有一些不文明的行為，如在我們的校園里，課間有同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有時(shí)在走廊里追逐打鬧：街道上有亂扔果皮、紙屑、零食的包裝袋的現(xiàn)象，馬路上有不走人行道、闖紅燈的現(xiàn)象??

這些不文明的現(xiàn)象影響了我們城市的形象。有了文明，我們的城市才會(huì)有魅力，有了文明我們才會(huì)有健康的生活環(huán)境。近年來(lái)，武漢市政府出臺(tái)了關(guān)于治理亂吐亂扔亂穿馬路等十亂行為的通告、武漢市市民公約、武漢市市民“十不”行為規(guī)范，對(duì)照以上公約和規(guī)范，我正以實(shí)際行動(dòng)影響著周?chē)娜耍瑐鬟f著文明的火種。

在學(xué)校里，我熱情有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在班級(jí)組織的“一幫一”活動(dòng)中，我主動(dòng)與班上成績(jī)最差的余俊文同學(xué)組成對(duì)子，利用課余時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助他。每天早上來(lái)到學(xué)校后，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生、沖洗廁所。在學(xué)校，我愛(ài)護(hù)每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪。當(dāng)我看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，就會(huì)立刻跑過(guò)去關(guān)好，節(jié)約每一滴水。我還通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育課，書(shū)籍、電視等各種途徑，關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)，同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)，認(rèn)真制作環(huán)保手抄報(bào)，精心繪制環(huán)保畫(huà)，經(jīng)常帶動(dòng)同學(xué)們把塑料瓶、牛奶盒制成裝飾品及用具，積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識(shí)。在2011年6月玉賢鎮(zhèn)政府組織的“愛(ài)我家鄉(xiāng)，清潔家園”征文大賽中，我寫(xiě)的《熱愛(ài)玉賢，清潔家園》被評(píng)為全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。在我的宣傳和帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)了。

2012年6月，玉賢鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)中小學(xué)生發(fā)出了“愛(ài)我玉賢，清潔家園”的倡議，我多次組織同學(xué)們上街打掃衛(wèi)生，同學(xué)們都踴躍參加，我們一起散發(fā)環(huán)保知識(shí)傳單，使更多的人深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民刻不容緩的責(zé)任；我還利用雙休日與同學(xué)一起上街做“文明宣傳員”，看到有人亂扔垃圾，會(huì)上前主動(dòng)撿起，并有禮貌的給以提醒，在十字路口看到有人闖紅燈，會(huì)輕輕拉住他的衣角，微笑著給他講闖紅燈的危害性，善意地提醒他遵守交通規(guī)則；在乘坐公共汽車(chē)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小朋友讓座。

在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動(dòng)起來(lái)“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦；不使用一次性筷子和杯子。

“人人文明一小步，城市文明一大步。”同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓文明時(shí)刻與你我同行，讓文明從這里起步，伴隨著我們的腳步傳向四方，讓文明像星星之火，成燎原之勢(shì)，讓文明像一陣陣春風(fēng)，吹遍武漢的每個(gè)角落，讓文明像一粒粒種子，種植到每個(gè)人的心里。

第三篇：小手拉大手文明齊步走

小手拉大手文明齊步走

一天早上，有一包垃圾靜靜地躺在一個(gè)小區(qū)的道路上，很多大人看見(jiàn)了，有的視而不見(jiàn)，有的直接跨過(guò)去，甚至有的不小心把它踢了一腳……很長(zhǎng)時(shí)間，那包垃圾一直躺在道路上，沒(méi)有人送它“回家”。正在這時(shí)，有位五歲的小孩看見(jiàn)了垃圾，走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)炱鹄?，把它送“回家”?/p>

這件事情中，這個(gè)小孩是多么文明呀！那些大人的文明行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那位小孩，他們對(duì)垃圾視而不見(jiàn)，為何不感到羞愧呢？為何不感到恥辱呢？

國(guó)家提倡講文明，大家都知道，可是做到講文明的人不是很多。講文明要從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。比如，出門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)垃圾，要隨手撿起來(lái)送它回家；在路上，見(jiàn)到垃圾，也要及時(shí)送它回家。俗話說(shuō)，泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大，大海不拒百川之水，才變得浩蕩。如果我們每個(gè)人每天撿起一片垃圾，那么一天可以撿無(wú)數(shù)的垃圾，我們的地球?qū)⒏蓛粼S多。

我們生活在地球母親的懷抱中，地球是我們共同的家園，我們要把自己的家園打掃得干干凈凈；我們小孩要用一舉一動(dòng)感動(dòng)大人，讓我們小手拉大手，一起去創(chuàng)造一個(gè)文明的家園，讓我們的地球更美麗！

第四篇：小手拉大手,文明齊步走

小手拉大手，文明齊步走

?子曰：‘不學(xué)禮，無(wú)以立’。?孔老夫子說(shuō)的意思,用我們今天的大白話來(lái)講，就是做人要有禮貌，沒(méi)有禮貌，怎么來(lái)做人??？自古以來(lái)，使用文明用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

生活中，有許多人看到老人不讓座。就拿我們學(xué)校坐公交車(chē)的人來(lái)說(shuō)，一天有一個(gè)學(xué)生，看到公交車(chē)來(lái)了，急匆匆地跑到隊(duì)的最前面，第一個(gè)上，還拿書(shū)包占了一個(gè)位子，許多同學(xué)為此感到不滿。他似乎沒(méi)意識(shí)到。后來(lái)，有一個(gè)老人上車(chē)了，他看到就當(dāng)沒(méi)看到似的，諾大的公交車(chē)，竟然沒(méi)有一個(gè)人讓座。司機(jī)看到，吆喝道，哪位學(xué)生給這個(gè)老人讓讓座。吆喝了半天，他仍然無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)有一位比他小的小孩主動(dòng)讓座。車(chē)上的人都震驚了。她，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生都明白的道理——公交車(chē)上見(jiàn)到老人主動(dòng)讓座，為什么比她大的孩子卻不懂呢？此時(shí)，她，贏得的不僅是掌聲，更讓那用書(shū)包占位子的同學(xué)羞愧的低下了頭，連忙把書(shū)包拿起背在了身上。

再舉一個(gè)例子，一天，我和媽媽去寶龍逛街，回去時(shí)我們坐直梯，當(dāng)時(shí)，里面的人還沒(méi)下外面的人就蜂擁而至。那幾位想出去的人都說(shuō)先等他們下了電梯外面的人在上電梯，但擠進(jìn)電梯的人都不想下電梯，恐怕下了電梯就再也擠不上去了。電梯就這樣僵持在了那里。我看不下去了，叫媽媽去解圍，這才結(jié)束了這場(chǎng)不必要的紛爭(zhēng)。針對(duì)這些，宿遷特地制定了宿遷文明20條，其中一條就是坐電梯先下后上。

在校園里我們吃水果的時(shí)候，有一種人吃完水果，把水果皮隨手一扔，感覺(jué)很瀟灑，但他不知道他丟的不僅僅是果皮更是丟掉了文明。第二種是視而不見(jiàn)，明明垃圾就在他腳旁他卻好像沒(méi)看見(jiàn)似的。我有一點(diǎn)一直沒(méi)搞懂，為什么看到垃圾不能主動(dòng)撿拾呢？垃圾桶那么近，不過(guò)是舉手之勞而已，難道偏偏就缺那幾秒種嗎？

如果你忘記了知識(shí)，你不算失敗，因?yàn)橹R(shí)可以再學(xué)；如果你花光了金錢(qián)，你也不算失敗，因?yàn)榻疱X(qián)可以再掙回來(lái)。但如果你丟失了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事，道德做事，才能擁有一個(gè)文明的校園，文明的城市，文明的國(guó)家。作為新時(shí)代的主人，也為了宿遷創(chuàng)文明城市成功，讓我們手拉手伴隨文明一起前進(jìn)吧!家長(zhǎng)寄語(yǔ)

生活中我們時(shí)?？匆?jiàn)有的人亂穿馬路 有的人亂扔垃圾，甚至還有的人隨地小便……這種種不文明行為不但影響了別人也影響了我們宿遷文明建設(shè)今天看見(jiàn)你這篇小手拉大手，文明齊步走讓我很是欣慰，這表明文明道德已經(jīng)在你幼小的心靈生根發(fā)芽了，只有從小就養(yǎng)成文明做事，道德做事我們才可能建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)。讓我們一起手拉手從小事做起，從文明習(xí)慣做起。加油 寶貝。

第五篇：演講稿小手拉大手 文明齊步走

小手拉大手 文明齊步走

老師們、同學(xué)們：大家好！

我演講的題目是《小手拉大手 文明齊步走》。

現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)遵義正在舉行“雙創(chuàng)一鞏固”活動(dòng)。這不僅是遵義市民的一件大事，也是我們小學(xué)生的一件大事。我們不僅自己要做一名文明的小學(xué)生，還要帶動(dòng)父母做一名文明的遵義市民。用我們的“小手”牽動(dòng)家長(zhǎng)的“大手”，共同高揚(yáng)文明的旗幟，讓文明之風(fēng)吹遍遵義，溫暖家庭，凈化我們這座城市的每一個(gè)角落。為遵義的雙創(chuàng)一鞏固活動(dòng)貢獻(xiàn)我們的一份力量。

“創(chuàng)建國(guó)家文明城市”是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從現(xiàn)在做起。講文明,懂禮儀，爭(zhēng)當(dāng)一名文明學(xué)生。向家人、朋友宣傳文明，展示文明形象。把“文明”的理念送給親朋好友，讓文明走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的家，讓文明變成每一個(gè)人的自覺(jué)行為，用實(shí)際行動(dòng)積極支持遵義創(chuàng)建國(guó)家文明城市。

“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市”也要從我做起。藍(lán)天碧水，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，美麗家園，這是我們每個(gè)遵義人的驕傲。是的，城市美麗靠大家，文明連著你我他。我們要提高環(huán)保意識(shí)，不隨地吐痰、不亂扔紙屑，節(jié)約每一滴水、愛(ài)惜每一棵花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)公共資源。用我們的雙手保護(hù)我們生存的這片凈土，建設(shè)我們美麗的家園。

同學(xué)們，“雙創(chuàng)一鞏固”只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)；只有逗號(hào)、沒(méi)有句

號(hào)。讓我們每一個(gè)人都管住我們的口，不說(shuō)臟話，多講文明語(yǔ)言；管住我們的手，不摘花，多做文明事；管住我們的腳，不踩踏草坪，多行文明路。每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)就前進(jìn)一大步！我們的每一份努力，都會(huì)讓我們的城市更加文明；我們的每一份辛苦，都會(huì)為我們的城市增光添彩。

同學(xué)們，遵義——是我們共同的家園。讓遵義因?yàn)橛辛宋拿鞯奈覀兌利?。讓我們因?yàn)橛辛嗣利惖淖窳x而自豪。同學(xué)們，“雙創(chuàng)一鞏固”是我們每個(gè)小學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。讓我們攜起手來(lái)，小手拉大手，為“雙創(chuàng)一鞏固”譜寫(xiě)輝煌的新篇章，讓我們的行為舉止更加文明，讓我們的家鄉(xiāng)－－遵義變得更加繁榮,更加富強(qiáng)。