第一篇：和興鄉(xiāng)中民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)講話稿

和興鄉(xiāng)中民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)講話稿

張廣 2010-7-29

和興鄉(xiāng)中民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)講話稿

同志們：

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)市、縣2010年民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)，確實(shí)搞好我校的學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作，做到分工明確、各負(fù)其責(zé)，狠抓落實(shí)。下面著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)搞好民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)的重要性和緊迫性。做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們必須從自身做起，從每件事情做起，扎實(shí)的行風(fēng)評(píng)議，促進(jìn)我校工作的開(kāi)展。

二、各盡其責(zé)，確實(shí)抓好行風(fēng)評(píng)議工作。

我們要把民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作列入重要議事日程，定期研究，定期安排，定期檢查，要把學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作貫穿于各項(xiàng)工作的始終，堅(jiān)持分工協(xié)作，密切配合的原則，我作為學(xué)校一把手全面負(fù)責(zé)，要有工會(huì)主席重點(diǎn)負(fù)責(zé)抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，組織全員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)實(shí)施意見(jiàn)、本校工作安排和有關(guān)制度規(guī)定，從制度上強(qiáng)化預(yù)防，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

三、落實(shí)責(zé)任，使學(xué)校行風(fēng)建設(shè)真正收到實(shí)效。為了把今年的學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作真正抓在手上，收到實(shí)效，學(xué)校要將行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)分解量化，要根據(jù)各自分工履行職責(zé)，真正負(fù)起責(zé)任。要把行風(fēng)建設(shè)工作與學(xué)校本職工作緊密聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持做到學(xué)期考核工作時(shí)，同時(shí)要考核行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況?？己私Y(jié)果要作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)懲的一項(xiàng)重要依據(jù)，以行風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育工作。

同志們：只要我們堅(jiān)持黨的“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以和諧校園建設(shè)為核心，以師德培養(yǎng)為載體，以師資建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)教育現(xiàn)代化為主要內(nèi)容，評(píng)議工作扎實(shí)推進(jìn)。

第二篇：學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議工作總結(jié)

學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議工作總結(jié)

為切實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范師德師風(fēng)，提高教學(xué)水平，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)，逐步提高全校教職工隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人，我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā)，開(kāi)展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，并完善民主評(píng)議制度，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍?，F(xiàn)將我校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由魏樹(shù)華校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)、骨干教師為組員的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評(píng)議工作，并制定了《后石河小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十要二十不準(zhǔn)》等有關(guān)資料，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，加大宣傳力度，通過(guò)學(xué)習(xí)使全校教師提高了對(duì)政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

二、重視學(xué)習(xí)宣傳，認(rèn)識(shí)到位。我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作文件及工作實(shí)施方案，通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)等途徑，做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)關(guān)注的良好評(píng)議氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)等文件和有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感，樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想，做到政治堅(jiān)定、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證。

三、自查自評(píng)情況匯報(bào)

（一）、認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)

學(xué)校認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級(jí)政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項(xiàng)要求和目標(biāo)。

1、無(wú)脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象，義務(wù)教育階段沒(méi)有留級(jí)生，輟學(xué)率為0；

2、依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；

3、落實(shí)各級(jí)教育行政部門(mén)的“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理；

4、尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；

5、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象；

6、教職工和學(xué)生犯罪率為零；

7、嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門(mén)有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定；

8、民主理財(cái)，合理開(kāi)支，財(cái)務(wù)公開(kāi)，定期公布收支情況；

9、民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會(huì)作用；

10、抓好安全工作，無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生；

11、充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高；

12、建立良好的校風(fēng)，堅(jiān)持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，構(gòu)建以“我要學(xué)、我會(huì)學(xué)、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓學(xué)生“會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)發(fā)展”。

學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書(shū)和安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢(qián)，讓每一位教職工樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí)。

（二）、依法辦學(xué)，依規(guī)治校

1、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0；學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得歧視品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而要對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育、幫助。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的教育計(jì)劃、要求和課時(shí)安排，保證按規(guī)定的科目和課時(shí)開(kāi)足開(kāi)好每門(mén)課，實(shí)施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

3、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)代收費(fèi)，嚴(yán)禁教師向?qū)W生收取任何費(fèi)用，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（三）、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，廉潔從政

我們利用公示欄、櫥窗等墻上公開(kāi)的形式，利用意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話等書(shū)信公開(kāi)的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi)、學(xué)校取得的突出成績(jī)等等，讓家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)時(shí)了解學(xué)校的情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。

（四）、采用多種形式，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)：

1、學(xué)校召開(kāi)全校教師參加師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)。

2、建立師德考核和評(píng)價(jià)制度，如評(píng)選師德標(biāo)兵，撰寫(xiě)師德論文。

3、學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問(wèn)題及時(shí)查處。

4、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，集思廣益，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

5、嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改

學(xué)校在快速發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙。個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，未按學(xué)校要求家訪（含電訪、信訪）。

2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

3、個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。

四、整改措施

（一）、實(shí)行整改責(zé)任制。

對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的行政會(huì)，將問(wèn)題落實(shí)到人，整改落實(shí)，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

（三）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

（四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。

樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。

（五）成立“行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。

為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，通過(guò)座談會(huì)等形式聽(tīng)取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見(jiàn)與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。

通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

第三篇：學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議工作總結(jié)

學(xué)校學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議階段工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，我校于7月開(kāi)始開(kāi)展行風(fēng)、政風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。在活動(dòng)中，認(rèn)真針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改評(píng)議，使學(xué)校行風(fēng)建設(shè)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促建，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治教、規(guī)范管理，樹(shù)立了學(xué)校新的形象，取得了較好的成效。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)組，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)落實(shí)民主評(píng)議行風(fēng)工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。將行風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作日程，聯(lián)系實(shí)際詳細(xì)制訂工作計(jì)劃，責(zé)任到人，并設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)行評(píng)工作相關(guān)資料的搜集整理、對(duì)外宣傳、意見(jiàn)反饋、整改落實(shí)和督辦工作，做到“事事有人抓、件件能落實(shí)”。制訂出確實(shí)可行、有效的措施，使行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，聘請(qǐng)了行風(fēng)監(jiān)督員，明確了職責(zé)和任務(wù)。

二、廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)

在行風(fēng)評(píng)議準(zhǔn)備階段，校領(lǐng)導(dǎo)首先組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，做好組織發(fā)動(dòng)宣傳工作，制訂了《行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案》、《學(xué)校教師職業(yè)道德考核規(guī)定》、《校務(wù)公開(kāi)制度》等規(guī)章制度。特別是堅(jiān)持把治理亂收費(fèi)和師德師風(fēng)建設(shè)作為工作重點(diǎn)，建立了工作機(jī)制，完善了各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化了監(jiān)督檢查措施。同時(shí)，多次向全校教職工深入動(dòng)員，進(jìn)一步端正全體教師加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)。

三、深化校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主監(jiān)督機(jī)制。

針對(duì)行風(fēng)評(píng)議中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步深化和規(guī)范的校務(wù)公開(kāi)制度。并設(shè)置校長(zhǎng)、總務(wù)主任意見(jiàn)箱及舉報(bào)電話，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)做出反饋。進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、程序、辦法和資料的歸檔。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)制度，把學(xué)校的重大決策、教師聘任、財(cái)務(wù)收支、物品采購(gòu)、基建項(xiàng)目、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升等教職工和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)置于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，調(diào)動(dòng)了廣大教工職的積極性。

四、堅(jiān)決治理亂收費(fèi)。

嚴(yán)格控制收費(fèi)項(xiàng)目，積極落實(shí)公辦學(xué)校收費(fèi)辦法，推行收費(fèi)公示制度，增強(qiáng)

收費(fèi)工作透明度：公開(kāi)收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)范圍、收費(fèi)使用結(jié)果、常規(guī)性收費(fèi)如學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)這些收費(fèi)項(xiàng)目，并印發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督。

五、注重師德建設(shè)，營(yíng)造良好師風(fēng)。

師德建設(shè)是行風(fēng)評(píng)議工作的重中之重。廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，做到教育為人民服務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。同時(shí)以讀書(shū)為引領(lǐng)開(kāi)展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，端正態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和整改。開(kāi)展師德評(píng)選和各類(lèi)評(píng)優(yōu)、評(píng)先活動(dòng)，樹(shù)立典型，鑄造師魂，充分發(fā)揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規(guī)范人。認(rèn)真教學(xué)，帶領(lǐng)所教班級(jí)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)的投入學(xué)習(xí)，同時(shí)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，勤練內(nèi)功，外塑形象，與學(xué)生一道，共甘苦，勤鍛煉，真正做好學(xué)生的表率，做學(xué)生的知心朋友。深入開(kāi)展“感動(dòng)二中十佳評(píng)選”活動(dòng)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí)隨時(shí)注意關(guān)注貧困生，始終不忘關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)生活情況，由校黨支部和校團(tuán)委對(duì)貧困生予以物質(zhì)精神的幫助，使他們能夠安心地在校學(xué)習(xí)。

六、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的藝體活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。學(xué)生的思想道德品質(zhì)進(jìn)一步提高，犯罪率為零。努力做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)以學(xué)習(xí)困難生的實(shí)際出發(fā)，實(shí)行因材施教、分類(lèi)要求，保證待優(yōu)生留得住、學(xué)得進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)生良好校風(fēng)的形成。學(xué)校還強(qiáng)化了科研興校、科研興教意識(shí)，推出一批影響大、牽動(dòng)力強(qiáng)、具有方向性的教改實(shí)驗(yàn)，素質(zhì)教育在我校得到了全面推進(jìn)。學(xué)校不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)，自我提高，學(xué)校派出多批骨干教師參加新理念、新課程為重點(diǎn)的師資培訓(xùn)，開(kāi)展優(yōu)秀教師“示范課”和青年教師“匯報(bào)課”，積極打造“名師”工程，增強(qiáng)了教師的執(zhí)教能力。同時(shí)，把嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理看作學(xué)校日常工作重要一環(huán)，把貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》作為學(xué)校工作管理的重點(diǎn)來(lái)抓，加大檢查力度，以嚴(yán)治教。一方面，深入了解掌握教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、聽(tīng)課、教研等全面情況，及時(shí)糾正教師存在不足之處；另一方面，堅(jiān)決查糾隨意調(diào)課、停課、請(qǐng)人代課等現(xiàn)象，確保正常教學(xué)秩序，促進(jìn)良好教風(fēng)形成。

七、立足解決問(wèn)題，有的放矢，扎實(shí)有效地做好整改工作。

結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)實(shí)踐。通過(guò)召開(kāi)民主評(píng)議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組成員、行風(fēng)評(píng)議代表座談會(huì)，黨員民主生活會(huì)及與教師個(gè)別談心等方式，廣泛征求基層及社會(huì)各界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及教育改革措施、方案的意見(jiàn)。我們針對(duì)行評(píng)中廣泛征求到的意見(jiàn)、建議及行風(fēng)建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，如校務(wù)公開(kāi)如何制度化？如何杜絕極個(gè)別教師體罰學(xué)生現(xiàn)象？怎樣防止學(xué)校亂收費(fèi)反彈？如何防止學(xué)生輟學(xué)，如何加快信息化建設(shè)等。我們認(rèn)真研究制定整改方案，將存在的問(wèn)題分解到責(zé)任到人，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)。做到熱點(diǎn)問(wèn)題常抓不懈，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，嚴(yán)格收費(fèi)紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大查處力度，全面規(guī)范收費(fèi)行為。

八、民主評(píng)議行風(fēng)的主要成效：

1、提高服務(wù)意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，師德建設(shè)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生員工的積極性，深化了學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議和創(chuàng)建和諧型校園、書(shū)香型校園工作。

3、財(cái)務(wù)管理進(jìn)一步規(guī)范，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)民主理財(cái)。

九、行風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)困惑：

一是行風(fēng)建設(shè)還需要社會(huì)的理解與支持，需要更加透明的政策來(lái)保證，這是行風(fēng)建設(shè)的前提與保障。

二是學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，不是一個(gè)文件，一次檢查所能做到的，需要建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)規(guī)范這項(xiàng)工作，各級(jí)主管部門(mén)要及早完善這方面的法律法規(guī)。

十、下階段打算：

我們將在前階段工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度措施，對(duì)查出的問(wèn)題督促整改，并嚴(yán)格按市局文件做好下階段工作。做好行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作總結(jié)，并對(duì)活動(dòng)具體情況進(jìn)行評(píng)選表彰，切實(shí)把行風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。

第四篇：學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議情況匯報(bào)

根據(jù)《xxx市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的文件要求，我校積極開(kāi)展了四個(gè)階段的工作：宣傳發(fā)動(dòng)、自查自評(píng)、民主評(píng)議和落實(shí)整改工作。工作情況如下：

一．認(rèn)真搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做到全員參與，積極推進(jìn)

我校在市局會(huì)后，認(rèn)真按照上級(jí)要求，反復(fù)研究并認(rèn)真規(guī)劃了行評(píng)工作：

（一）組建組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為做好行評(píng)工作，我校組建政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：許達(dá)光任組長(zhǎng)，鄭建安任副組長(zhǎng)。其他班子成員為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，分工合作，按時(shí)落實(shí)各自所任工作。

（二）大力宣傳，全面動(dòng)員

我校認(rèn)真及時(shí)召開(kāi)全體教工會(huì)議，細(xì)致傳達(dá)了上級(jí)文件精神，扎實(shí)開(kāi)展行評(píng)工作。我校通過(guò)大小會(huì)議、廣播、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)等各種途徑與形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育工作。主要宣傳歷代與現(xiàn)代廉政勤政的歷史人物和現(xiàn)代風(fēng)采人物的故事、名言和高風(fēng)亮節(jié)以及違法違紀(jì)的反面教訓(xùn)，深刻教育全校教工敬崗愛(ài)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，反腐倡廉，為人師表，要不斷提升自己的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做好黨交給我們的光榮工作。

二．深入實(shí)際，自查自糾，廣求意見(jiàn)，找尋問(wèn)題

自4～5月宣傳后，6～7月我校轉(zhuǎn)入自查自評(píng)階段。我校設(shè)立意見(jiàn)箱，向全體師生以及周邊黨政和廣大社會(huì)干群虛心征求各種意見(jiàn)和良好建議，自查問(wèn)題，分析根源，著力找出存在的各種問(wèn)題。

（一）領(lǐng)導(dǎo)成員首先深入實(shí)際，自查自糾

一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子。故此，領(lǐng)導(dǎo)班子自查自己的工作責(zé)任心和完成工作情況，本著實(shí)事求是，改進(jìn)發(fā)展的原則，我校查了執(zhí)行黨政文件情況，依法辦學(xué)、合法收費(fèi)情況，計(jì)劃支出、合理付款和校務(wù)公開(kāi)情況等。還查了教師教育教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等情況。

（二）統(tǒng)一教工思想，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)

全體領(lǐng)導(dǎo)與教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提升思想境界。引導(dǎo)教工要改進(jìn)工作思路和作風(fēng)，提高工作效率和質(zhì)量，要廉政為校，勤政為生，認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要拿出愛(ài)崗敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，全身心投入到教育教學(xué)中，力爭(zhēng)教出質(zhì)量，收獲碩果。

三．廣泛征求寶貴意見(jiàn)與建議，接受廣大師生與廣大干群的評(píng)議

在8～9月第三階段，我校廣泛征求寶貴意見(jiàn)，采納良好建議，接受民主議評(píng)。我校在學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)，班任、組長(zhǎng)會(huì)和社會(huì)人士咨詢會(huì)以及家訪談心等形式的訪查評(píng)議中，收獲了一些可貴的意見(jiàn)和建議：

（1）改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理制度，全體教工要依法執(zhí)教，提高工作責(zé)任心，規(guī)范教育教學(xué)語(yǔ)言行為。

（2）學(xué)校要開(kāi)設(shè)一個(gè)獨(dú)立專(zhuān)業(yè)的心理咨詢處，拉一條咨詢電話熱線，解決中學(xué)生青春期心理的各種障礙。

（3）開(kāi)設(shè)法制課，舉辦法制講座。請(qǐng)來(lái)政法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)主講正反事例，甚至請(qǐng)青少年犯現(xiàn)身說(shuō)法，加強(qiáng)初中生的法制教育。

（4）改善內(nèi)宿辦學(xué)條件，特別是改善食堂設(shè)施問(wèn)題。

我校還發(fā)現(xiàn)一些一時(shí)難以解決的問(wèn)題，有待在今后爭(zhēng)取條件加以盡快解決。

（1）教工工作責(zé)任心偏弱，有待加強(qiáng)。教工業(yè)務(wù)素質(zhì)欠發(fā)展，發(fā)表教學(xué)論文極少。

（2）生源綜合素質(zhì)偏差，各小學(xué)教育教學(xué)管理與質(zhì)量有待加強(qiáng)，方便中學(xué)階段承接教學(xué)與管理。

（3）學(xué)校教學(xué)用的樓房、設(shè)備嚴(yán)重不足落后，阻礙了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

四．分析問(wèn)題根源，尋找解決措施

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題固然重要，解決問(wèn)題更為重要。我校在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因的基礎(chǔ)上，反復(fù)研究決定了如下整改方案。

（一）高度重視，增強(qiáng)發(fā)展的責(zé)任心和整改的緊迫感。堅(jiān)持“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，按照“八榮八恥”的要求，以對(duì)黨對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和崇高的事業(yè)心出發(fā)，以完善學(xué)校管理工作，提高教工綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)識(shí)整改工作必要性，消除得過(guò)且過(guò)和可有可無(wú)的無(wú)謂心態(tài)，認(rèn)真落實(shí)整改措施。

（二）引導(dǎo)教工學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。我校建議教工廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和政策法規(guī)，提高依法執(zhí)教行為水平。鼓勵(lì)參與各種教改教研工作、勤于發(fā)表成果論文，堅(jiān)持集體合作備課工作，實(shí)行聽(tīng)評(píng)課常規(guī)化制度，力促全體教工整體水平穩(wěn)步提高。

（三）繼續(xù)積極主動(dòng)與各級(jí)政府，教育主管部門(mén)和社會(huì)熱心人士溝通，爭(zhēng)取更大力度關(guān)心支持建校工作，早日解決硬件建設(shè)緊張局面。同時(shí)學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，有計(jì)劃地支付部分建校經(jīng)費(fèi)。

總之，在這次政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)中，我校發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，也分析了原因，更落實(shí)了整改措施。這是我校一次拋棄包袱，輕裝上陣的一次發(fā)展契機(jī)。在廣大師生的大力配合下，在廣大干群的關(guān)心支持下，我校將持續(xù)發(fā)展，不斷完善，朝著“社會(huì)好評(píng)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生向往，教工滿意”的辦學(xué)目標(biāo)大步邁進(jìn)！

第五篇：XX中學(xué)校民主評(píng)議“行風(fēng)”自查自糾工作匯報(bào)

ＸＸ中學(xué)校民主評(píng)議“行風(fēng)”自查自糾

工作匯報(bào)

我?！靶酗L(fēng)”評(píng)議工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的“十六大”精神和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，緊緊圍繞減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)政策的落實(shí)和推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的主題，按照“以建為主，以評(píng)促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，針對(duì)存在的問(wèn)題，健全制度，加強(qiáng)管理，堵塞漏洞，達(dá)到“糾→評(píng)→建”相互促進(jìn)、共同提高的目的，促進(jìn)了學(xué)校依法治教，改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，推進(jìn)了新一輪課程改革?，F(xiàn)將我?！靶酗L(fēng)”評(píng)議自查自糾工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、存在的突出問(wèn)題歸納

1、部分教職工理論功底（含政治、業(yè)務(wù)）不夠扎實(shí)，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)深化；

2、部分教職工終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，風(fēng)氣欠濃，效果不佳。他（她）們忙于事務(wù)，累于雜物，苦于家務(wù)，自身學(xué)習(xí)“充電”在時(shí)間上就無(wú)法保證；

3、個(gè)別教師尚有體罰或變相體罰學(xué)生的行為；

4、對(duì)新課程改革，個(gè)別教師感到突然，部分教師感到茫然，相當(dāng)部分教師感到自然，但不敢坦然，有很多的疑慮和擔(dān)心。

5、部分教師認(rèn)為教育窮，教師苦，從事教育無(wú)可奈何，所以只能做到把教書(shū)當(dāng)“職業(yè)”，而不能把它當(dāng)成終身的“事業(yè)”來(lái)追求。所以，自身的心理、心態(tài)，與社會(huì)的期望值存在不小的差距。

6、批評(píng)和自我批評(píng)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有的長(zhǎng)于批評(píng)，但自我批評(píng)稍差，有的敢于自我批評(píng)，但怕敢批評(píng)。

7、職高有“書(shū)本上開(kāi)機(jī)器，黑板上種莊稼”之嫌，部分教師有時(shí)不免泄氣。

8、教師須“守得住清貧，賴得住寂寞”，古今中外均是如此,社會(huì)需要教師“安貧樂(lè)道”。少數(shù)教師心底里不以為然，相當(dāng)部分教師雖認(rèn)為理所當(dāng)然，但實(shí)在有些不情愿。

二、自查自糾作法：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“行評(píng)”責(zé)任

我校從實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體要求出發(fā)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，根據(jù)《高縣教育系統(tǒng)民主評(píng)議“行風(fēng)”工作實(shí)施意見(jiàn)》精神，認(rèn)真制定《高縣懷遠(yuǎn)職業(yè)中學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)自查自糾計(jì)劃》，及時(shí)成立民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選聘“行風(fēng)”評(píng)議代表、“行評(píng)”監(jiān)督員，構(gòu)建齊糾共查格局，切實(shí)負(fù)起糾風(fēng)工作和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的總責(zé)。在明查暗訪過(guò)程中，通過(guò)教師訪家長(zhǎng)、發(fā)放問(wèn)卷、貼心交流等形式，及時(shí)了解行風(fēng)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。8月23日，學(xué)校組織召開(kāi)“行風(fēng)”評(píng)議宣傳動(dòng)員會(huì)，8月28日召開(kāi)了“行評(píng)”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，隨后結(jié)合開(kāi)學(xué)工作，開(kāi)展“行評(píng)”工作。堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，邊查邊糾，直奔主題，不搞花架子，不回避矛盾，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、職能部門(mén)具體抓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊抓”的格局。同時(shí)把民主評(píng)議“行風(fēng)”的情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和干部考核的重要依據(jù)，制定獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)推動(dòng)民主評(píng)議“行風(fēng)”工作健康有序開(kāi)展。

二、加強(qiáng)教育，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)

為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)依法治校、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校于8月24日深入貫徹了中共宜賓市委書(shū)記李敦伯同志在全市教育專(zhuān)題工作會(huì)上的講話精神，并結(jié)合工作實(shí)際，討論制定并下發(fā)了新學(xué)年《學(xué)校工作計(jì)劃》、《行政崗位主要工作目標(biāo)》，并堅(jiān)持了每周一下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真貫徹“一個(gè)好校長(zhǎng)+一批好教師=一所好學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，重溫學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等教育法律法規(guī)，通過(guò)“慎獨(dú)”、“閉門(mén)思過(guò)”，促進(jìn)“行評(píng)”內(nèi)化為信念，外化為行動(dòng)，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀，把敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上。結(jié)合校情，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育、教學(xué)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，既要保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容，又結(jié)合專(zhuān)題討論。認(rèn)真組織了教職工暑期學(xué)習(xí)，確保了“學(xué)有所得、學(xué)有所悟”。在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，深入開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，把教育活動(dòng)與實(shí)踐“三個(gè)代表”相結(jié)合，與“三聯(lián)”活動(dòng)相結(jié)合，與法紀(jì)政策教育、廉潔自律教育、警示教育、師德師風(fēng)系列教育相結(jié)合，與深化效能建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)文明行業(yè)活動(dòng)相結(jié)合，與開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓、以德治教、以德育人相結(jié)合。廣大教職工普遍認(rèn)識(shí)到要以黨的“十六大”精神和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系群眾。深入領(lǐng)會(huì)了開(kāi)展民主評(píng)議“行風(fēng)”活動(dòng)的重要意義，提高了加強(qiáng)“行風(fēng)”建設(shè)的自覺(jué)性，形成了“行風(fēng)”建設(shè)人人有責(zé)，參與“行風(fēng)“評(píng)議人人有份的局面。

三、把握重點(diǎn)，突出“糾、查”實(shí)效

1、整頓紀(jì)律作風(fēng)，提高服務(wù)效能

圍繞建設(shè)廉潔、高效、務(wù)實(shí)、文明的行業(yè)行風(fēng)入手，從整頓“思想、工作作風(fēng)不適應(yīng)、廉潔自律不到位、紀(jì)律制度不落實(shí)、崗位職責(zé)不履行、辦事效率低下”等問(wèn)題作，加強(qiáng)“行評(píng)”隊(duì)伍自身建設(shè)。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，布置任務(wù)、開(kāi)展工作、組織活動(dòng)都以了解基層、尊重基層、服務(wù)基層為宗旨，進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議和文件，從嚴(yán)控制各種檢查、達(dá)標(biāo)、評(píng)比等活動(dòng)，真正把心思放在務(wù)實(shí)上，把精力花在落實(shí)上，把時(shí)間用在辦實(shí)事上，形成真抓實(shí)干、處處抓效能、人人求實(shí)效的工作局面。

抓好學(xué)校管理制度建設(shè)。以規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)、辦事制度、出勤制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、例會(huì)制度為重點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，完善了《教職工請(qǐng)假制度》、《全日制坐班簽到、簽退制度》、《教師輪班制度》、《會(huì)議制度》、《班主任工作考評(píng)制度》、《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施辦法》、《領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔勤政規(guī)定》、《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》、《關(guān)于開(kāi)展棄“忌語(yǔ)”用“愛(ài)語(yǔ)”活動(dòng)的決定》、《高縣懷遠(yuǎn)職業(yè)中學(xué)校教師“忌語(yǔ)”四十條》、《教師“十不準(zhǔn)”、“十要求”》、《向社會(huì)公開(kāi)承諾》等，并簽訂了《行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，同時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)公布了舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱。全面推行教育、教學(xué)常規(guī)工作督查制度，根據(jù)《學(xué)教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》，制定“督查單”，從備課、上課、作業(yè)批改、“剛性”化課程、讀報(bào)課、班團(tuán)活動(dòng)、班容班貌、興趣小組等項(xiàng)內(nèi)容上著手，采取下班、電話明察暗訪等督查形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)、單項(xiàng)隨機(jī)督查，違反者根據(jù)“考評(píng)細(xì)則”累加扣分,待期末納入總分予以經(jīng)濟(jì)處罰。同時(shí)對(duì)當(dāng)月違規(guī)2次及以上者扣除該月津貼,全學(xué)期累計(jì)5次及以上者不評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)，并如實(shí)撰寫(xiě)整改反饋情況。為提高教師服務(wù)、貢獻(xiàn)教育事業(yè)，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任心；為推進(jìn)教育改革與發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為樹(shù)立一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)校育人形象布下了嚴(yán)密監(jiān)控網(wǎng)。

不斷提高服務(wù)水平。利用典型案例對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行警示教育，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)自身建設(shè)，自重、自省、自警、自勵(lì)，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲。學(xué)校班子隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平有了較大提高。建立健全了各種便民、利民的服務(wù)措施。學(xué)校明確了：開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)校長(zhǎng)接待日制度，落實(shí)了“首問(wèn)責(zé)任制”和“首視責(zé)任制”，同時(shí)要求行政領(lǐng)導(dǎo)每周至少2次以上深入各部門(mén)、各班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，了解行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)開(kāi)展情況，提出存在問(wèn)題和解決辦法；每周星期六上午為“校長(zhǎng)接待日”，接受家長(zhǎng)、群眾來(lái)訪，提高行政效能和辦事效率。同時(shí)規(guī)定行政領(lǐng)導(dǎo)在接待中，注重“四實(shí)”，即調(diào)查研究知實(shí)情，征求意見(jiàn)聽(tīng)實(shí)音，解疑釋惑講實(shí)話，梳理問(wèn)題重實(shí)效。

是開(kāi)展“創(chuàng)‘三優(yōu)’爭(zhēng)‘一流’”（創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境，力爭(zhēng)一流工作業(yè)績(jī)）活動(dòng)，促進(jìn)工作效率和服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合。通過(guò)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、綜合素質(zhì)有了明顯提高，學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律、制度得以全面落實(shí)，推進(jìn)了依法治教和管理規(guī)范化。,學(xué)校工作作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變,辦事效率不斷提高。

2、治理亂收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)行為

學(xué)校制定并懸掛了《收費(fèi)公示牌》，讓家長(zhǎng)心里明白，交之有據(jù)。學(xué)校宣布了“崗位責(zé)任制”，從“誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“一票否決”的高出發(fā)，嚴(yán)格依法收費(fèi)，不存在亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象，畢業(yè)班學(xué)生代收費(fèi)結(jié)余全部退還。沒(méi)有組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)各種形式的教輔材料現(xiàn)象，沒(méi)有各種亂攤派或“搭車(chē)”收費(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生參加保險(xiǎn)現(xiàn)象。堅(jiān)持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，收支平衡”的原則，積極推行銀行代收、票款分離的做法，不折不扣執(zhí)行“校長(zhǎng)一支筆”和“財(cái)經(jīng)預(yù)算管理制度”，保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

3、切實(shí)抓好安全防護(hù)工作

校園安全工作是一件涉及千家萬(wàn)戶的大事，是做好基礎(chǔ)教育工作的前提，是關(guān)系社會(huì)和經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，牽動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定的一根敏感神經(jīng)線。我校從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，全面貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅(jiān)決遏制各類(lèi)安全事故發(fā)生，確保廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。一是合理確定學(xué)校“八大安全”整治重點(diǎn)，即游泳安全、校舍安全、消防安全、交通安全、公眾聚集場(chǎng)所安全、飲食衛(wèi)生安全、春秋游季、假日安全。二是注意平時(shí)工作要做到每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書(shū)面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請(qǐng)派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語(yǔ)言。同時(shí)學(xué)校各部門(mén)與學(xué)校明確“綜治安全責(zé)任”，學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》，及早做好防范工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

四、強(qiáng)化監(jiān)督，推動(dòng)“行評(píng)”健康有序開(kāi)展

1、深化校務(wù)公開(kāi)，完善源頭監(jiān)督機(jī)制

把推行校務(wù)公開(kāi)作為從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施抓緊、抓實(shí)，設(shè)置了規(guī)范“意見(jiàn)箱”、公布了“舉報(bào)電話”，方便社會(huì)、群眾監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增加工作透明度，使“公開(kāi)欄”的規(guī)格更加規(guī)范，公開(kāi)內(nèi)容更加全面，公開(kāi)重點(diǎn)更加突出，操作性更強(qiáng)，效果更明顯。促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，進(jìn)行了工會(huì)、教代會(huì)的換屆選舉，完善了學(xué)校民主決策、管理、監(jiān)督機(jī)制，提高了科學(xué)管理水平。虛心聽(tīng)取全體師生員工對(duì)我?！靶酗L(fēng)”建設(shè)存在之薄弱環(huán)節(jié)和不足之處的建議和意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉，邊查邊改，把我?！靶酗L(fēng)”建設(shè)提升到一個(gè)新水平。我校聘請(qǐng)了“行風(fēng)”評(píng)議員，建立了工作機(jī)制，凡重要會(huì)議，都邀請(qǐng)他們參加，學(xué)校隨時(shí)接受檢查、監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)和“行風(fēng)”評(píng)議活動(dòng)的健康開(kāi)展。開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表100份；召開(kāi)座談會(huì)1場(chǎng)，在“行風(fēng)“評(píng)議中，滿意率達(dá)98%以上。我校以優(yōu)良的作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、規(guī)范的管理獲得家長(zhǎng)、群眾的認(rèn)可，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、發(fā)揮“行評(píng)”作用，嚴(yán)格內(nèi)部監(jiān)督

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)凡重大決策，都邀請(qǐng)教代會(huì)的代表、校務(wù)公開(kāi)和行風(fēng)監(jiān)督小組的成員參加討論研究，并通過(guò)他們廣泛征求教職工的意見(jiàn)，集思廣益，既加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，同時(shí)發(fā)揮廣大教職工的“主人翁”作用。

3、建立“行評(píng)”責(zé)任，加強(qiáng)組織監(jiān)督

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，對(duì)開(kāi)展民主評(píng)議“行風(fēng)”工作領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不認(rèn)真、整改不徹底的部門(mén)，學(xué)校采取斷然的組織措施。對(duì)“留評(píng)”部門(mén)或個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，要求徹底整改，給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)。

4、加強(qiáng)輿論宣傳，促進(jìn)交流提高

學(xué)校設(shè)立了兼職宣傳干事，創(chuàng)辦了?？斗疾莸亍?。在學(xué)校教育傳媒上開(kāi)辟“行風(fēng)”建設(shè)專(zhuān)欄，組織編輯“行風(fēng)”建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)推廣“行風(fēng)”建設(shè)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體提高。