第一篇：經(jīng)典誦讀講話

誦讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

——在 “國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話 各位老師、同學(xué)們：上午好！

今天，風(fēng)和日麗，“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在這里隆重舉行了，這是一件功在當(dāng)代，利在千秋的事，讓我們以掌聲對(duì)此表示熱烈的祝賀！

教育部、國家語委推出了以“親近經(jīng)典、承續(xù)傳統(tǒng)”為主題的“中華誦·經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)，希望吸引和鼓勵(lì)國民尤其是廣大青少年，認(rèn)識(shí)了解中華優(yōu)秀經(jīng)典著作、提高繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的自覺意識(shí)，從而構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，構(gòu)建中華民族共有精神家園。在此基礎(chǔ)上，教育部、國家語委、中央文明辦決定共同實(shí)施“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”。

我市正式拉開了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的大幕，根據(jù)活動(dòng)安排，中學(xué)將以《弟子規(guī)》為主誦，可結(jié)合《三字經(jīng)》、《千字文》及語文教材中的古詩文和近、現(xiàn)代優(yōu)秀的詩歌、散文等內(nèi)容?！兜茏右?guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)?！暗茏印钡囊馑加袃蓚€(gè)：一是指孩子，一是指一切圣賢人的弟子；“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解，就是規(guī)范。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的?！兜茏右?guī)》沒做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧?！兜茏右?guī)》共360句（1080字），言簡(jiǎn)意賅，以精練的語言對(duì)兒童進(jìn)行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓，是本次誦讀活動(dòng)的主教材。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典博大精深、源遠(yuǎn)流長，其思想之高遠(yuǎn)、意境之深邃、感情之充沛、意義之豐富、文字之凝煉、音韻之優(yōu)美、風(fēng)格之多樣,在人類文化史上堪稱一絕，是幾千年中華文明進(jìn)程中創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯，足見其強(qiáng)大的生命力。

在師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和奮斗精神，有利于中華民族素質(zhì)的提高。有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)我校開展 “國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)提三點(diǎn)希望：

1、要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性和必要性，要把誦讀活動(dòng)提高到弘揚(yáng)和培育民族精神的高度來認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，教師垂范，全員參與，形式多樣，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”，努力打造書香校園。

2、希望通過此次活動(dòng)，加深對(duì)中華民族悠久的傳統(tǒng)文化的了解，珍視我們民族的瑰寶，繼承優(yōu)秀文化，感受民族傳統(tǒng)，啟發(fā)理智、增長才智、開闊胸襟、陶冶性情。

3、堅(jiān)持誦讀活動(dòng)和行為實(shí)踐反思相結(jié)合的原則，堅(jiān)持誦讀活動(dòng)與文科日常教學(xué)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持典型引路、點(diǎn)面結(jié)合的原則，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，全面、深入、有效地開展國學(xué)經(jīng)典誦讀。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蔽艺嬲\希望中華傳統(tǒng)美德能夠滲入師生心田，深入我們的血液，讓我們的人生與哲理、智慧同行！

最后，預(yù)祝本次“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！

第二篇：經(jīng)典誦讀總結(jié)講話

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

國學(xué)經(jīng)典是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典誦讀比賽，在比賽中，同學(xué)們朗誦的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押韻的美感。同時(shí)也展示了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的思想情操。讓我們感受到了中華文化的博大精深，讓我們享受著五千年的文明給我們留下的巨大的精神寶典。

同學(xué)們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。誦讀經(jīng)典詩文可以使我們加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚(yáng)經(jīng)典。愛中華，就要讀經(jīng)典，每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都要參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，我們的生活將更加陽光燦爛，在誦讀千古美文中，我們的人生將更加豐富多彩。

最后，我衷心地希望，在我們?nèi)熒墓餐ο拢越?jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，與經(jīng)典同行，以圣賢為友，讓誦讀伴隨我們成長，讓書香溢滿我們校園！

第三篇：中華經(jīng)典誦讀,校長講話

與經(jīng)典同伴，與圣賢為友，為人生奠基

----在“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)上的講話

保福小學(xué) 徐正中

老師們、同學(xué)們：

為認(rèn)真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)中央、省文明辦和唐山市文明辦、教育局開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的要求，使我們廣泛了解中華民族的燦爛文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，按照縣教育局統(tǒng)一研究部署，我校決定在本學(xué)期開始組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄；悠悠中華五千年，歲月擦亮經(jīng)典。中華文化，是世界四大文化中唯一一個(gè)五千年來從未間斷發(fā)展的文化。她如長江黃河一樣，五千年來，滔滔向前，奔流不息。大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的輝煌篇章，穿越《國風(fēng)》，回溯《離騷》，激蕩先秦諸子，飛揚(yáng)魏晉風(fēng)流，滔滔唐詩宋詞，潺潺漢賦元曲，巍巍明清小說，煌煌現(xiàn)代詩篇。江山代代經(jīng)典出，盡領(lǐng)風(fēng)騷萬萬年。

經(jīng)典是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代最有意義、最有價(jià)值的著作，其光輝足以穿越時(shí)空，恒久彌新。什么叫“經(jīng)”？“經(jīng)”就是恒常、經(jīng)常。什么叫“典”？“典”就是模范、典范。經(jīng)典，一言以蔽之就是“恒久的典范”。

閱讀經(jīng)典可以使你心情愉悅，眼界寬廣；可以使你撥云見日，柳暗花明；還可以使你醍醐灌頂，茅塞頓開?！墩撜Z》字字珠璣，教你做謙謙君子；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教你學(xué)修身齊家；“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”告訴我們?cè)鯓恿⒅?；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈?；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓你享受閱讀的興趣，還能讓你慢慢參悟做人的道理、人生的要義，從而不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

我們學(xué)校一直非常重視利用經(jīng)典引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志自強(qiáng)，修身養(yǎng)性，那么，怎樣才能傳承好、弘揚(yáng)好這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，形成對(duì)我們大家潛移默化的教育影響力呢？我想，讀經(jīng)就是其中一條重要的途徑。古人云“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。讀經(jīng)是傳承優(yōu)秀文化的重要渠道，是培養(yǎng)我們青年學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的源頭活水。如果經(jīng)典是一條船，讀經(jīng)就是乘著船在智慧之河里航行；如果經(jīng)典是一只鳥，讀經(jīng)就是站在鳥的雙翼上從天空中俯瞰五彩繽紛的世界；如果經(jīng)典是一座橋，讀經(jīng)就是越過小橋奔向成功的彼岸；如果經(jīng)典是一盞燈，讀經(jīng)就是借著燈光走出黑暗，走向光明。與經(jīng)典同行，我們步履堅(jiān)實(shí)；為生命閱讀，我們信念堅(jiān)定。腹有詩書氣自華，飽覽詩書，智者不惑，勇者不懼，仁者不憂。

同學(xué)們，歌德說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。那么，就讓我們以此次經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī)，以飽滿的熱情投入到受益終生的讀書活動(dòng)中去，和書本擁抱，與經(jīng)典同伴，與圣賢為友，為人生奠基，汲取知識(shí)的汩汩靈氣；攀登書山，暢游學(xué)海，浸潤書香，享受閱讀的無限快樂。讓我們行動(dòng)起來，從書籍中得到心靈的慰藉，在書籍中追尋心中的夢(mèng)想，讓閱讀的快樂洋溢在我們的臉上，讓書香的芬芳流淌在我們美麗的校園，讓精神的營養(yǎng)幫助我們快樂成長！

2012.5.10

華

·經(jīng)

誦

中 誦典 讀

第四篇：弟子規(guī) 誦讀 講話

《弟子規(guī)》誦讀展示上的講話

紫金山街小學(xué)

邢好麗

同學(xué)們,《弟子規(guī)》是我們的生活規(guī)范,它依據(jù)孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)我們?cè)鯓訛槿颂幨? “百善孝為先”,一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良, 仁慈的心。在日常生活中我們首先應(yīng)該做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹;我們的學(xué)校也是一個(gè)大家庭,和同學(xué)們交往時(shí)要平等友愛,團(tuán)結(jié)互助。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)思想升華的過程。愛周圍的人,愛這個(gè)世界,我們的世界才會(huì)更和諧。

同學(xué)們，我要提一個(gè)問題，請(qǐng)你們告訴我答案是什么。下列兩種情況，哪一種情況老師感到更高興：

1、你們的家庭作業(yè)得了100分；

2、你們做作業(yè)從不拖拉，養(yǎng)成了按時(shí)完成家庭作業(yè)作業(yè)的習(xí)慣。我想告訴你們，答案是2。為什么呢？難道得了100分還不值得高興嗎？得了100分當(dāng)然很好，但是，老師教育你們的目的不是讓你們每人都得100分，而是讓你們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和品德習(xí)慣。100分只能說明當(dāng)前的知識(shí)你掌握的很好，而按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣則可以讓你受用一輩子，讓你們面對(duì)每次的作業(yè)和任務(wù)的時(shí)候，都能夠認(rèn)真面對(duì)，負(fù)責(zé)任地把學(xué)習(xí)和工作做好，如果你們?cè)趯?shí)小六年的學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，老師們才真正感到欣慰，因?yàn)槔蠋焸兺瓿闪私逃銈兊娜蝿?wù)，而你們也圓滿完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)。今天我們舉行全?！兜茏右?guī)》誦讀比賽，實(shí)際上就是想要通過這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是正確的習(xí)慣，什么是錯(cuò)誤的習(xí)慣，怎樣養(yǎng)成正確的習(xí)慣，怎樣改掉錯(cuò)誤的習(xí)慣。

最后，我希望大家明白，這次比賽僅僅是學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng)的一個(gè)開端，學(xué)習(xí)弟子規(guī)，實(shí)踐弟子規(guī)是我們紫金山街小學(xué)學(xué)生的必修課，一年級(jí)要學(xué)，六年級(jí)還要學(xué)。學(xué)了以后，一定要規(guī)范我們的行為，只能記住弟子規(guī)的原話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要按照弟子規(guī)的要求，形成我們良好的行為習(xí)慣、道德習(xí)慣，這才是我們的目的，這樣的學(xué)生，才不愧為我們紫金山街小學(xué)的學(xué)生。

第五篇：國旗下講話——誦讀經(jīng)典（模版）

2015.9.14國旗下講話： 胡繼紅

誦讀經(jīng)典 讓經(jīng)典引領(lǐng)我們成長

同學(xué)們好！今天我講話的主題是：“誦讀經(jīng)典 讓經(jīng)典引領(lǐng)我們成長”。在這個(gè)美麗的早晨，老師想帶領(lǐng)同學(xué)們先一塊誦讀幾句古詩，好嗎？老師說上一句，同學(xué)們就說出下一句，看看我們是否心有靈犀。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（也許從牙牙學(xué)語時(shí)爸爸媽媽就教你們背這首唐詩了呢。）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（在我們的生命中，有一種最寶貴的東西叫“母愛”。這句詩總能喚起我們的感恩之情。）

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（多么真摯的情誼，即使相距千里，也想念著自己的朋友，哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也會(huì)心心相印，如同近在咫尺。）

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（希望我們也能做一個(gè)珍惜友情的人）海上生明月，天涯共此時(shí)。(中秋節(jié)就快到了，總能令人想起這句詩)但愿人長久，千里共嬋娟。（在中秋節(jié)來臨之際，借此表達(dá)我們美好的祝愿）親愛的同學(xué)們，這樣的誦讀時(shí)光令人感到美好與愉悅。知道嗎？我國有著五千年的悠久歷史，我們的祖先為我們留下了輝煌燦爛的民族文化，而經(jīng)典詩詞無疑是文化中的瑰寶。她不僅在優(yōu)美跌宕的音韻中回旋，更是意境悠遠(yuǎn)，令人回味。春來了，我們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。夏夜里，我們吟“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。過節(jié)時(shí)，我們說“每逢佳節(jié)倍思親”。新年時(shí)，我們誦“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！蔽覀兌昧苏湎?；從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力；從“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”我們悟出了哲理；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學(xué)會(huì)了做人。在誦讀經(jīng)典中我們感受著祖國傳統(tǒng)文化的厚重典雅，博大精深。

可是現(xiàn)在，五花八門的動(dòng)漫圖書，千奇百怪的游戲軟件吸引著同學(xué)們的注意力。這些東西浪費(fèi)了我們多少寶貴的時(shí)間，更可怕的是還侵蝕著我們的民族文化。不懂中國歷史，不知中國文化，怎么談得上愛國呢？著名國學(xué)大師季羨林先生說：“一個(gè)民族要生存發(fā)展，必須從自身文化中汲取營養(yǎng)，丟掉自己的文化就等于放棄了生存的沃土。” 五年級(jí)的同學(xué)剛學(xué)一篇課文《小苗與大樹的對(duì)話》，文中季羨林先生還說一個(gè)小孩至少要背200首詩，50篇古文，這是最起碼的要求呢。

同學(xué)們，你們知道嗎？?jī)和瘯r(shí)代是一個(gè)人記憶力開發(fā)的最佳時(shí)段，如果訓(xùn)練及時(shí)，就可以5倍到10倍的速度快速增長。兒童的吸收能力也是最好的，猶如海綿一樣，甚至可以全盤吸收，全部堆存在生命的深處，將來慢慢發(fā)酵，就好像種子種下去一樣，將來一定會(huì)慢慢生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。所以，同學(xué)們應(yīng)該在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的誦讀方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。

誦讀古詩好處多：可以培養(yǎng)想象力。我們可以一邊誦讀一邊想象詩句中的內(nèi)容，在詩情畫意中，我們可以領(lǐng)略“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的北國風(fēng)光，可以欣賞“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的南國奇景；我們可以跟著“壯懷激烈”的詩人去西北古戰(zhàn)場(chǎng)憑吊，也可以隨著采蓮姑娘到江南水鄉(xiāng)徜徉??一首首古詩就是一幅幅古樸典雅的畫卷，只要你用心去讀，去感受，你就能看到這幅美妙的圖畫。誦讀古詩可以陶冶情操，很多古詩中都蘊(yùn)含著深刻的哲理，我們可以從中得到人生的啟迪。誦讀古詩還可以提高我們駕馭語言文字的能力，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果細(xì)說的話，誦讀古詩的好處還能說出好多呢。

同學(xué)們，著名教育家陶行知先生說“人生應(yīng)該多讀幾本墊底的書?！蔽覀兊墓旁娢牟痪褪俏覀兾幕母鶈?？讓我們把這句話銘記在心！“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?同學(xué)們，讓我們以虔誠之心捧起經(jīng)典，誦讀經(jīng)典吧，讓經(jīng)典引領(lǐng)我們成長，讓我們徜徉在在明月清風(fēng)的意象中，感受對(duì)中華文化的溫情與敬意，愿我們的生活在經(jīng)典的浸潤下詩意盎然！