第一篇：埠小期中教師座談會(huì)發(fā)言材料

期中教師座談會(huì)發(fā)言材料

一、形勢(shì)分析

1、根據(jù)鎮(zhèn)抽考情況，分年級(jí)召開教師座談會(huì)。

2、師生認(rèn)識(shí)到位，家長(zhǎng)配合氛圍比以往好，目標(biāo)清晰，同時(shí)，師生的壓力也比以往大的多。保命次比爭(zhēng)名次難，如逆水行舟，不進(jìn)則退。

3、從上學(xué)期期中、期末考試的情況來看，五年級(jí)各班整體成績(jī)不理想。雖然師生狀態(tài)好，勁頭足，但是班級(jí)之間存在差異，其余年級(jí)成績(jī)較理想，出現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)的好勢(shì)頭，非常好，希望其他班，奮起直追，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提高教學(xué)成績(jī)。

二、工作原則及策略

1、工作原則

（1）面向全體，為每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

（2）以課堂為主陣地，以做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為關(guān)鍵點(diǎn)。（3）加強(qiáng)合作，齊抓共管，正班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)更多的孩子考出優(yōu)異的成績(jī)。

2、工作策略

抓兩頭，促中間，帶動(dòng)全體

（1）力爭(zhēng)有更多的孩子取得優(yōu)異的成績(jī)。（2）花大力氣轉(zhuǎn)化學(xué)困生。（3）追求有效率。

三、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想工作先行（1）六年級(jí)更要重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在這里，重點(diǎn)說說學(xué)風(fēng)問題。學(xué)風(fēng)，即班集體內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣與作風(fēng)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使絕大多數(shù)學(xué)生都帶著愉快的心情學(xué)習(xí)、生活。所以我們要常常教育學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。從小處說為順利升入理想初中，從大處講為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

為更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要采取一系列激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。如舉辦宣誓活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)立下考試目標(biāo)，并寫下一句鞭策的誓言，作為自己行動(dòng)的座右銘；在教室醒目的地方開辟評(píng)比欄，利用評(píng)比欄開展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng)，“一對(duì)一”對(duì)手挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，期中考、期未考學(xué)科之星評(píng)選活動(dòng)，從而使班級(jí)形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。這對(duì)于促進(jìn)良好班風(fēng)建設(shè)起著不可或缺的作用。

（2）落實(shí)好班級(jí)管理

班主任、任課教師要充分了解學(xué)生，尤其是班主任老師，要認(rèn)真分析班內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理動(dòng)態(tài)、愿望等，密切關(guān)注孩子綜合成績(jī)的吻合度，多和其他老師結(jié)合，多做學(xué)生的思想工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，把各項(xiàng)工作做到前頭，做扎實(shí)，這里面，肯定要付出艱辛的努力和心血，不過，我認(rèn)為非常值得，拜托大家了。

2、重基礎(chǔ)過關(guān) 基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

做為小學(xué)階段，基礎(chǔ)扎實(shí)，是每個(gè)年級(jí)追求的第一目標(biāo)，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)、基本能力，最容易抓，也好抓上手。雙基抓不實(shí)、抓不牢，其他更無(wú)從談起。在這一方面，希望大家多交流一下，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身不足，并盡快落實(shí)在自己的日常教學(xué)過程中，提高本學(xué)科的成績(jī)。

3、重精講精練，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，摒棄面面俱到 精講精練是課改的精神實(shí)質(zhì)，我們也多次強(qiáng)調(diào)。

為了減輕師生負(fù)擔(dān)，保持學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，我們更要在這方面多下功夫，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)這一陳舊的、處理不討好的落后方式，努力做到以練為主，突出精講，追求實(shí)效，力爭(zhēng)高效。

由于時(shí)間有限，所以我們?cè)诮窈蟮男率趯W(xué)習(xí)、小練習(xí)、總復(fù)習(xí)的過程中，尤其要注意練習(xí)題的精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)能最好體現(xiàn)出訓(xùn)練的實(shí)效、高效。

4、重分層次教學(xué)

學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等各方面層次不一，老師們要想取得大面積豐收，必須注重分層次教學(xué)。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生各取所需，各有進(jìn)步。

5、重細(xì)節(jié)落實(shí)

從以往考試分析看，造成學(xué)生考試失分的原因雖然主要是由于所學(xué)知識(shí)的缺陷，但由于習(xí)慣不好造成失分的也大有人在。主要體現(xiàn)在：①書寫不夠工整，卷面不整潔。②粗心漏題。③審題不認(rèn)真，造成答所非問。④不注意仔細(xì)檢查，做完題就萬(wàn)事大吉。⑤做題的速度掌握不好，遇到難題不知先跳過去，致使會(huì)做得做不上，試卷做不完等。因此，從平日的作業(yè)、小練習(xí)、單元測(cè)試開始，老師們要特別注意這些影響考試成績(jī)的小細(xì)節(jié)，多加指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好的習(xí)慣形成，提高學(xué)生的考試能力。

6、重計(jì)劃、重落實(shí)、重反饋與總結(jié) 每位老師要增強(qiáng)計(jì)劃性，并強(qiáng)化落實(shí)。

對(duì)計(jì)劃內(nèi)的事情，尤其要注重反饋與總結(jié)，比如：進(jìn)行完一次測(cè)試后，不但老師要反思教學(xué)訓(xùn)練的效果，以便于查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，要引導(dǎo)全體學(xué)生進(jìn)行反思，考好的原因是什么？并注意堅(jiān)持，爭(zhēng)取做得更好。哪些地方不足，分析出落后、出錯(cuò)的原因，并想一想如何改進(jìn)，才能補(bǔ)救，再不出此類問題。

7、教師要有熱情，特別是工作熱情（人無(wú)完人，每人興趣和特長(zhǎng)各有不同，根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生、對(duì)工作要有熱情，如果我們?cè)谛W(xué)管理班級(jí)、學(xué)生緊張，應(yīng)該自我反思一下）。

8、重互幫互助

要大力提倡互幫互助的良好風(fēng)氣，提倡合作共贏，無(wú)論是老師之間，還是學(xué)生之間，只有這樣，大家才會(huì)取得更大的成功。

埠東小學(xué)

2013.5.13

第二篇：教師座談會(huì)發(fā)言

教師座談會(huì)發(fā)言

團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，大家好！

教師這個(gè)職業(yè)，與民族的心衰息息相關(guān)，它承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想，它需要用良心與智慧去塑造人的心靈。從本質(zhì)上講，教育是心靈與心靈的溝通，是靈魂與靈魂的交融，是人格與人格的對(duì)話，唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。

沿著二十幾年的教壇之路走來，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘霖的欣喜，有偶遇挫折的痛楚，也曾有不眠不休的焦慮。從把教師當(dāng)作一種職業(yè)到把他當(dāng)作一種理想和事業(yè)，其間的歷程可謂苦樂并存。今天，我校取得了好成績(jī)。是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語(yǔ)給我們鼓勵(lì)；是同行們的微笑給了我們信心；是孩子們清純的眼眸給了我們力量；是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢去戰(zhàn)勝困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。下面我就如何做一個(gè)合格的科任教師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、不斷學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)。社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，課程改革推陳出新。跟上時(shí)代步伐，-1-

是我們這個(gè)職業(yè)的需要。為此教師必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，樹立新理念，采用新方法。大膽務(wù)實(shí)地追求自身成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。

二、一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，教師個(gè)人的素質(zhì)固然重要，但更重要的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作精神的建立與發(fā)揚(yáng)。作為科任教師，了解不同班主任的不同性格很有必要，因?yàn)槲覀兛梢圆捎貌煌姆绞浇鉀Q相同的問題，偶爾出現(xiàn)意見不統(tǒng)一的時(shí)候，相互理解和互相包容更是達(dá)成共識(shí)的金鑰匙。一句話，我們應(yīng)該常站在班主任的角度去理解他們工作的難處，盡可能協(xié)助班主任管理學(xué)生，教育學(xué)生?！耙恢И?dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！卑嗉?jí)管理中最怕出現(xiàn)個(gè)人英雄主義。何況高中的錄取要的是綜合成績(jī)，不看單科如何優(yōu)秀。因此，無(wú)論是班主任與科任，還是科任與科任，都應(yīng)該真誠(chéng)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，理解，包容，彼此信任，形成和諧的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。只有這樣，我們才有可能引領(lǐng)學(xué)生到達(dá)理想的彼岸。

三、敬業(yè)是一種責(zé)任，更是每個(gè)人都應(yīng)該具有的職業(yè)道德。教師這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)——就是點(diǎn)燃自己，照亮別人；就是學(xué)生成功的階梯。雖然我們兩袖清風(fēng)，可我們?yōu)楂@得豐富的精神生活而滿足，為成就了一批又一批孩子而欣慰。翻一翻變色的賀卡，看一看手機(jī)里沒舍得刪除的溫馨短信，想一想外出時(shí)學(xué)生們熱情的接待，記一記春節(jié)時(shí)學(xué)生來家時(shí)的喧鬧〃〃〃〃〃〃我自豪，欣慰。這——就是教師的價(jià)值體現(xiàn)。敬

業(yè)的科任教師，一定能站在家長(zhǎng)和班主任的角度去愛學(xué)生，最大程度地在教學(xué)過程中捕捉到學(xué)生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，盡量表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。這樣做，差生會(huì)越來越少，尖子生會(huì)越來越多。當(dāng)教師們把敬業(yè)養(yǎng)成一種習(xí)慣時(shí)，我相信：孩子們一定能做到，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

四、作為科任教師，履行好自己的職責(zé)，別去胡思亂想。無(wú)論你上的是什么樣的班級(jí)，通過努力，效果好了，會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長(zhǎng)信任的。我為場(chǎng)壩教育奉獻(xiàn)了二十幾年，教學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)先。近幾年相對(duì)突出一點(diǎn)，2009年我上的90班中考物理平均分87.3分，其中李煜同學(xué)以滿分100分的成績(jī)居全市第一；2010年我上的98班物理中考平均分92.7分，王安敏同學(xué)考出滿分100分；今年中考，九

（一）班平均分73.6分，高分人數(shù)也不少。這些成績(jī)的取得，是黨委政府的關(guān)心，是中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，是本校班子的和諧管理，是學(xué)生家長(zhǎng)的積極參與的結(jié)果，是班級(jí)教師的團(tuán)結(jié)合作與努力拼搏，以及全校其他教師的呵護(hù)下獲得的榮譽(yù)。

我想，過去的，現(xiàn)在的和將來的所有教師，都理當(dāng)享受通過自己的辛勤耕耘和無(wú)私付出換來的來自社會(huì)各界的尊重。我們所有教師，都理當(dāng)在場(chǎng)壩這塊充滿希望、充滿激情的熱土上揮灑無(wú)悔的青春！我們堅(jiān)信，場(chǎng)壩教育的明天會(huì)更加輝煌！

衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，身心健康，工作順利，家庭幸福！

第三篇：六年級(jí)教師座談會(huì)發(fā)言材料

六年級(jí)教師座談會(huì)發(fā)言材料

祁進(jìn)歡

一、形勢(shì)分析

1、對(duì)畢業(yè)年級(jí)，學(xué)校，年級(jí)高度重視，抓的比以往每年都早，比以往每年都緊，也摸索、總結(jié)出了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

2、師生對(duì)升學(xué)的認(rèn)識(shí)到位，家長(zhǎng)配合氛圍比以往好，目標(biāo)清晰，同時(shí)，師生的壓力也比以往大的多。

3、從上學(xué)期期中、期末考試的情況來看，六年級(jí)各班整體成績(jī)不理想。雖然師生狀態(tài)好，勁頭足，但是出現(xiàn)了六年級(jí)班級(jí)之間存在差異，六年級(jí)（4）班和（6）班成績(jī)較理想，出現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)的好勢(shì)頭，非常好，希望其他班，奮起直追，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提高教學(xué)成績(jī)。

二、工作原則及策略

1、工作原則

（1）面向全體，為每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

（2）以課堂為主陣地，以做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為關(guān)鍵點(diǎn)。

（3）加強(qiáng)合作，齊抓共管，正班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)更多的孩子考出優(yōu)異的成績(jī)。

2、工作策略

抓兩頭，促中間，帶動(dòng)全體

（1）力爭(zhēng)有更多的孩子取得優(yōu)異的成績(jī)。

（2）花大力氣轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

（3）追求及格率和優(yōu)秀率。

三、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想工作先行

（1）六年級(jí)更要重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

六年級(jí)（4）班（6）班為大家做出了很好的榜樣。

在這里，重點(diǎn)說說學(xué)風(fēng)問題。

學(xué)風(fēng)，即班集體內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣與作風(fēng)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使絕大多數(shù)學(xué)生都帶著愉快的心情學(xué)習(xí)、生活。所以我們要常常教育學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。從小處說為順利升入理想初中，從大處講為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

為更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要采取一系列激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。如舉辦宣誓活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)立下考試目標(biāo)，并寫下一句鞭策的誓言，作為自己行動(dòng)的座右銘；在教室醒目的地方開辟評(píng)比欄，利用評(píng)比欄開展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng)，“一對(duì)一”對(duì)手挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，期中考、期未考學(xué)科之星評(píng)選活動(dòng)，從而使班級(jí)形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。這對(duì)于促進(jìn)良好班風(fēng)建設(shè)起著不可或缺的作用。

（2）落實(shí)好班級(jí)管理

班主任、任課教師要充分了解學(xué)生，尤其是班主任老師，要認(rèn)真分析班內(nèi)孩子升學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理動(dòng)態(tài)、愿望等，密切關(guān)注孩子綜合成績(jī)的吻合度，多和其他老師結(jié)合，多做學(xué)生的思想工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，把各項(xiàng)工作做到前頭，做扎實(shí)，在升學(xué)考試中，打個(gè)漂亮的勝仗。這里面，肯定要付出艱辛的努力和心血，不過，我認(rèn)為非常值得，拜托大家了。

2、重基礎(chǔ)過關(guān)

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

做為小學(xué)階段，基礎(chǔ)扎實(shí)，是每個(gè)年級(jí)追求的第一目標(biāo)，六年級(jí)

畢業(yè)班的學(xué)生也不例外。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)、基本能力，最容易抓，也好抓上手。雙基抓不實(shí)、抓不牢，其他更無(wú)從談起。在這一方面，希望大家多和六年級(jí)（2）班的朱秀峰老師和（6）班的汪志新老師交流一下，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身不足，并盡快落實(shí)在自己的日常教學(xué)過程中，提高本學(xué)科的成績(jī)。

3、重精講精練，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，摒棄面面俱到

精講精練是課改的精神實(shí)質(zhì)，我們也多次強(qiáng)調(diào)。

六年級(jí)畢業(yè)班，時(shí)間緊，任務(wù)重，又面臨升學(xué)，更要注意落實(shí)這一課改思想。

為了減輕師生負(fù)擔(dān)，保持學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，我們更要在這方面多下功夫，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)這一陳舊的、處理不討好的落后方式，努力做到以練為主，突出精講，追求實(shí)效，力爭(zhēng)高效。

由于時(shí)間有限，所以我們?cè)诮窈蟮男率趯W(xué)習(xí)、小練習(xí)、總復(fù)習(xí)的過程中，尤其要注意練習(xí)題的精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)能最好體現(xiàn)出訓(xùn)練的實(shí)效、高效。

4、重分層次教學(xué)

學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等各方面層次不一，老師們要想取得大面積豐收，必須注重分層次教學(xué)。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生各取所需，各有進(jìn)步。

5、重細(xì)節(jié)落實(shí)

從以往考試分析看，造成學(xué)生考試失分的原因雖然主要是由于所學(xué)知識(shí)的缺陷，但由于習(xí)慣不好造成失分的也大有人在。主要體現(xiàn)在：①書寫不夠工整，卷面不整潔。②粗心漏題。③審題不認(rèn)真，造成答所非問。④不注意仔細(xì)檢查，做完題就萬(wàn)事大吉。⑤做題的速度掌握不好，遇到難題不知先跳過去，致使會(huì)做得做不上，試卷做不完等。

因此，從平日的作業(yè)、小練習(xí)、單元測(cè)試開始，老師們要特別注意這些影響考試成績(jī)的小細(xì)節(jié)，多加指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好的習(xí)慣形成，提高學(xué)生的考試能力。

6、重計(jì)劃、重落實(shí)、重反饋與總結(jié)

每位老師要增強(qiáng)計(jì)劃性，并強(qiáng)化落實(shí)。

對(duì)計(jì)劃內(nèi)的事情，尤其要注重反饋與總結(jié)，比如：進(jìn)行完一次測(cè)試后，不但老師要反思教學(xué)訓(xùn)練的效果，以便于查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，要引導(dǎo)全體學(xué)生進(jìn)行反思，考好的原因是什么？并注意堅(jiān)持，爭(zhēng)取做得更好。哪些地方不足，分析出落后、出錯(cuò)的原因，并想一想如何改進(jìn)，才能補(bǔ)救，再不出此類問題。

7、重引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

要在年級(jí)內(nèi)、班內(nèi)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搞好的有益的良性競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)學(xué)生通過提升自己的實(shí)力和能力，并通過良性競(jìng)爭(zhēng)，獲得美好的成功感、幸福感。

8、重互幫互助

要大力提倡互幫互助的良好風(fēng)氣，提倡合作共贏，無(wú)論是老師之間，還是學(xué)生之間，只有這樣，大家才會(huì)取得更大的成功。

2012.3.13

第四篇：畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言

畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言

一、對(duì)照分析第一次月考成績(jī)

1、前20名：最高分：343.5，最低分304.5。

各班人數(shù)：六（1）班8人，六（2）班4人，六（3）班8人。

單 科最高分：語(yǔ)文94分六（1）班蔣媛，數(shù)學(xué)113分六（3）班何成榕、熊玲，英語(yǔ)98分六（2）于燕杰、熊妹玉、六（1）于晶晶。

2、各班單科成績(jī) ：語(yǔ)文人平分 六（1）74.34，六（2）78.86，六（3）78.52。數(shù)學(xué)人平分 六（1）57.08，六（2）52.63，六（3）64.73。英語(yǔ)人平分 六（1）63.37，六（2）74.06，六（3）69.653、對(duì)照找差距，只有抓好過程教學(xué)和管理，才有滿意的結(jié)果。

二、目標(biāo)意識(shí)（升學(xué)人數(shù)目標(biāo)和合格率目標(biāo)）

大家要為榮譽(yù)而戰(zhàn)，以苦為榮，否則交不了差。對(duì)不起全體師生，對(duì)不起家長(zhǎng)和社會(huì)，不要談什么理由，也無(wú)理由可講的，完不成目標(biāo)說也是空談，完成目標(biāo)什么都好說。

只有下死決心，要學(xué)生苦戰(zhàn)兩個(gè)多月，我們更應(yīng)苦戰(zhàn)，才有可能北京見。

三、整體意識(shí)

我們不能孤軍作戰(zhàn)----死路，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)----勝戰(zhàn)，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，<蓮山課~件 >只有團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)，才能有效果。所以大家要齊上陣，不能拉后腿，不能帶情緒。只有整體上，目標(biāo)才完成。做到心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，保證信息暢通，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，質(zhì)量共謀，目標(biāo)就共承。我始終堅(jiān)信，我們的態(tài)度決定我們的高度。

四、主體意識(shí)

學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)，訓(xùn)練是主線，訓(xùn)練要把握“三個(gè)度”（力求廣度、挖掘深度、降低難度）。關(guān)鍵在于激活主體----學(xué)生。

1、樹立信心，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍。認(rèn)真細(xì)致做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，找到他們的閃光點(diǎn)，就有質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們可以采用黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、進(jìn)步之星、優(yōu)秀之星等形式，采用倒計(jì)時(shí)、班級(jí)口號(hào)、宣誓等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生奮發(fā)作為，最后一搏的意識(shí)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

2、做好學(xué)科指導(dǎo)，心理疏導(dǎo)。對(duì)學(xué)生適時(shí)表?yè)P(yáng)，生活關(guān)心，讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立考試意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)、拼搏和智慧，我們應(yīng)挑起這副重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作。六年的辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)，我們要拿出百倍的信心和勇氣，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力一赴，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功！

第五篇：期中總結(jié)教師發(fā)言

期中考試總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們又共同走過了半期快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，在此期間，我們有了不少的收獲和感受，我們不但學(xué)到了很多新知識(shí)，而且也漸漸地長(zhǎng)大了，更感受到了童年的幸福和快樂！于是，我們學(xué)校今天借此機(jī)會(huì)，在此隆重集會(huì)，目的就是與大家共同回顧前半期的學(xué)習(xí)生活，表彰中考成績(jī)優(yōu)異者，并針對(duì)我們存在的不足，提出新的要求和期待，希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā)或者能引起共鳴、、、、、在本次期中考試中有許多同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，像胡條紅，王文超，賈潔凈，趙紅麗，劉明月，陳荷嬌，冉明月等40名同學(xué)講究學(xué)習(xí)方法，成績(jī)名列前茅，分別取得年級(jí)前十名；他們善于總結(jié)，刻苦勤奮，使自己的成績(jī)快速提高。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些獲得殊榮的同學(xué)表示祝賀！也向?yàn)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘的老師表示感謝！

古人言：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？第一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝桑鬃由星夷苋绱?，我們就更?yīng)該這樣了。第二是勤奮，俗話說：“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達(dá)的也就是這個(gè)道理。因?yàn)榍趭^而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因?yàn)榍趭^從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因?yàn)榍趭^才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次，是要有科學(xué)的方法。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，能不能學(xué)好我認(rèn)為關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法。下面我介紹以下幾點(diǎn)：

1.上課要做到認(rèn)真聽講。聽明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。做題時(shí)不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。

2.多積累課外知識(shí)。要經(jīng)常背古詩(shī),因此語(yǔ)文的課外積累比較豐富,多讀文學(xué)名著,有時(shí)學(xué)課文能用得上.3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，注意做預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說很重要。比如像查資料，畫詞句。找問題這些預(yù)習(xí)方法都會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。在預(yù)習(xí)時(shí)，要把身邊能夠利用的工具全利用起來，像電腦，詞典這些工具都是可以利用的。它們對(duì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的幫助很大，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生幫助也很大。

4.把每科目的復(fù)習(xí)筆記整理好，要合理地安排每科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，溫故而知新。在學(xué)完每一節(jié)課程后，要做到按時(shí)的復(fù)習(xí)，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識(shí)，還有哪些我沒有學(xué)會(huì)。比如在學(xué)完古詩(shī)后，復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)看古詩(shī)的意思是否明白，作者是誰(shuí)，時(shí)代背景是什么，這都是非常重要的。

5.有不會(huì)的題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師，并讓他們重新把題講解一遍。多問問的對(duì)象有兩個(gè)，第一個(gè)就是老師和家長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)的知識(shí)都比我們廣泛，我們?yōu)槭裁床蝗柲?第二個(gè)就是字典了。首先是字典的內(nèi)容很多，很全面，這個(gè)字的發(fā)音、偏旁、幾乎是面面俱到。另外，只要你想問就一定會(huì)從中得到滿意的答案。

6.記板書。每節(jié)課要學(xué)的很多，知識(shí)量很大。老師把講過的知識(shí)濃縮成精華，并把這些精華記在了黑板上。因此，老師的板書往往都是考試要考的重要知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，老師的板書，就好比一本短小的參考書。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)，為下次考試作準(zhǔn)備。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來不是夢(mèng)！最后，我希望大家通過這次考試，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！