第一篇：校園通訊稿：中心小學(xué)繼續(xù)開展“依法治校創(chuàng)建平安校園”活動

中心小學(xué)開展“依法治校創(chuàng)建平安校園”活動

本網(wǎng)訊：“平安校園”創(chuàng)建工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護廣大師生的生命安全和身心健康，在市教育局 “平安校園”工作精神的指導(dǎo)下，中心小學(xué)積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動。

我校創(chuàng)建“平安校園”工作在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強了全校師生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持創(chuàng)建“平安校園” 工作的局面。

活動的開展，切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

第二篇：堅持依法治校創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建自查報告

堅持依法治校、創(chuàng)建平安校園

平安創(chuàng)建自查報告

我校今年積極全面落實即墨市委、市府、關(guān)于創(chuàng)建“平安即墨”以及學(xué)校安全工作各項指示精神。為做好這項工作，學(xué)校首先簽訂了層層責(zé)任書，即校長與中層領(lǐng)導(dǎo)簽；中層領(lǐng)導(dǎo)與自己分管的教職工簽；政教處與全體班主任簽；學(xué)校、政教處與家長和學(xué)生簽。使創(chuàng)建“平安即墨”有章可尋、有法可依，做到事事有人管，層層有落實，責(zé)任明確具體到人，形成學(xué)校全方位的安全管理體系。為保障學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安校園我們采取強有力的安全措施。

一、為保障創(chuàng)建平安校園的順利實施，我們堅持了五個“落實”：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分兵把口，以各自部門為中心，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各司其職，各負其責(zé)。每雙周召開一次安全工作的專題會議，及時研究新問題，把握新動向，增強和改進安全工作的措施。

（二）、學(xué)習(xí)安全文件落實。學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)，把上級下發(fā)的安全文件，帶領(lǐng)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并制定切實可行的《學(xué)校安全教育工作計劃》，每次要求教職工把學(xué)習(xí)的內(nèi)容都進行記錄做好筆記。在日常教育教學(xué)過程中，都要滲透對學(xué)生的安全教育。從而有效地提高了學(xué)校對學(xué)生的安全教育。

（三）教育內(nèi)容落實。學(xué)校把教師、學(xué)生的安全和普法教育納入教學(xué)大綱，教職員工每人一冊，上級規(guī)定的普法和安全教材。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，要求每位教師要備好課，并上好安全教育課。

（四）學(xué)習(xí)時間落實。學(xué)校規(guī)定每周為學(xué)生上一節(jié)法制和安全教育課，列為課程表并定時上課。

（五）師資落實。根據(jù)需要學(xué)校增設(shè)了專職教師和兼之教師。

二、加強對學(xué)生一日常規(guī)的管理，保證學(xué)生人身安全。

今年我校為做好治安、消防、交通等安全工作，健全了組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，搞好安全教育的重要保證。為此今年學(xué)校成立由校長任組長，由黨政工團及各處室負責(zé)人共14人組成的?！鞍踩逃I(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)安全教育工作。為加強安全教育工作的力度，2000年至今我校邀請市政法委副書記楊洪劍同志擔(dān)任我校法制副校長。并長期進行警校、軍校、企校、共建為依托，建立起“學(xué)校、社會（教育基地）、家庭”三位一體的法律和安全教育空間，形成了齊抓共管的多層次、多渠道、多形式的法律和安全教育新機制，從而為從根本上杜絕和減少青少年違法犯罪，保證育人質(zhì)量。為平安即墨的創(chuàng)建，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

加強值班的管理力度，采取24小時無縫隙管理的值班制度，對學(xué)生每日上下樓，派專人負責(zé)，每層樓有一名教師和兩名學(xué)生負責(zé)。使全校同學(xué)做到，上樓有秩序，下樓不擁擠，從而保證了學(xué)生的安全。加強值班巡邏力度，每當(dāng)放學(xué)時和上課之前都派出有兩名教師和六名學(xué)生組成的巡邏隊，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。如有危及學(xué)生人身安全的事故發(fā)生，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，迅速撥打110依法進行處理，從而維護學(xué)校周邊治安環(huán)境的穩(wěn)定，保證了學(xué)生的身心健康。我校今年五月六日到十一日邀請即墨市公安局、城市管理局、工商行政管理局和衛(wèi)生局進行聯(lián)合執(zhí)法，依法拆除學(xué)校周邊的違法建筑，取締了無證攤點，清除了游商浮飯，有利的靜化了學(xué)校周邊環(huán)境。在“法制教育月”活動中我們邀請了即墨市政法委副書記楊洪劍同志，為我校全體師生做了法制教育專題報告；邀請了即墨市潮海派出所指導(dǎo)員韓乃俊同志，為我校全體師生做了：“學(xué)會使用法律武器，維護自己的合法權(quán)益”的報告；邀請了即墨市交警大隊政宣科周玉學(xué)同志，為全校師生做了“如何做好交通安全”的專題報告。通過以上活動，使廣大師生進一步提高了，學(xué)法、守法的自覺性和自我防范意識。我校還加強了對學(xué)生的紀(jì)律常規(guī)教育及校風(fēng)、班風(fēng)整頓。抓住具有政治意義的重大節(jié)日開展教育活動。如：我們抓住“

五、四”、“十一”、“八一”、等節(jié)日，加強對師生的社會主義、愛國主義和集體主義教育，增強了遵紀(jì)守法的責(zé)任感、使命感和自覺性。加強后進生的幫教傳化。學(xué)校每學(xué)期建立《后進生檔案卡片》，實施跟蹤安全教育制度，將后進生逐一落實到人，重點幫教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。做到了每位差生有人聯(lián)，每位教師有聯(lián)人。使班級的消極因素轉(zhuǎn)為有利因素，有效地預(yù)防了違法犯罪事件的發(fā)生，保障了學(xué)生的安全。

通過以上活動實現(xiàn)學(xué)生對學(xué)法、守法、用法、護法認(rèn)識的理性飛躍，增強學(xué)法的積極性和用法自我保護的意識，為創(chuàng)建平安校園，打下了堅實的基礎(chǔ)，在學(xué)生遇到人身遭受侵害時，能做到見義勇為和巧為。為做好學(xué)校的消防安全工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)班子，簽訂了消防安全層層責(zé)任書，使學(xué)校的每個方位和各個角落，都有人負責(zé)消防安全，做到層層落實，責(zé)任到人。學(xué)校每月召開一次消防安全工作會議，進行兩次安全檢查，會議和檢查內(nèi)容記錄詳細。對檢查的安全隱患，進行了及時整改，消除了不安全因素。我校是青島地區(qū)辦學(xué)規(guī)模較大，專業(yè)設(shè)置較多的一所綜合性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有教職工286名，教學(xué)班78個，在校生4026人，現(xiàn)開設(shè)服裝工藝與設(shè)計、工藝美術(shù)、計算機應(yīng)用、醫(yī)士、會計、電算化、外事服務(wù)、電子技術(shù)等七個專業(yè)，且布局分散，管理難度較大，但我們克服困難，采取強有利的安全保衛(wèi)措施，保證了創(chuàng)建“平安即墨”順利實施。

學(xué)校為做好軍轉(zhuǎn)干的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常找該同志談心和電話聯(lián)系，在政策允許的范圍內(nèi)適當(dāng)解決家庭困難，因而該同志非常感激，今年沒參加一次上方活動，從而維護了社會的穩(wěn)定。

一年來，我校始終堅持把法制教育和安全教育，以及依法治校工作納入學(xué)校教育工作的重要議程，積極參與社會治安綜合治理，依法辦學(xué)，依法治校，保證了學(xué)校教育教學(xué)的安全，取得了明顯成效。我校今年師生無刑事犯罪，沒法發(fā)生一起治安事件和失盜，失火事故。2004年被山東省人民政府評為教育“教育普法先進單位”。今年我校被評為青島市“內(nèi)保工作先進單位”和創(chuàng)建“平安即墨先進科室”。

2005年12月18日

第三篇：加強依法治校建平安校園

加強依法治校 建設(shè)平安校園

近幾年來，在我國部分地區(qū)未成年學(xué)生傷害事故和未成年人犯罪接連不斷的發(fā)生，且整體呈上升均勢，給眾多的家庭帶來了無比的痛苦，給學(xué)校的正常教學(xué)秩序帶來了嚴(yán)重的影響，同時也嚴(yán)重地危害了社會的穩(wěn)定。在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責(zé)任。所以，“創(chuàng)建平安和諧校園”不僅僅是社會的要求，也是各地方各學(xué)校的共同追求。毋庸置疑，學(xué)校安全是學(xué)校教育的一個重要問題。隨著社會的發(fā)展，安全問題越來越受到普遍的重視。安全問題有很多種類，而最好的處理安全問題的方法就是依法辦事。

現(xiàn)在學(xué)校的安全管理，包括學(xué)校的各方面管理，都需要貫徹法律的意識和觀念。根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三章的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立的安全制度涉及很多方面。當(dāng)然對學(xué)校而言，制度制定的形式可以多樣，但應(yīng)當(dāng)包含的基本內(nèi)容必須健全。如，校內(nèi)安全工作機制的建立，實行校長、園長負責(zé)制；建立健全門衛(wèi)制度，必須由能夠切實履行職責(zé)的人員擔(dān)任門衛(wèi)；建立學(xué)校安全定期檢查制度和危房報告制度；落實消防安全制度和消防工作責(zé)任制；建立水電氣等設(shè)施設(shè)備的安全管理制度；建立食品藥品飲用水衛(wèi)生制度；建立實驗室安全管理制度；建立學(xué)生安全信息通報制度；建立住宿學(xué)生專門安全管理制度；建立接送學(xué)生的車輛安全制度以及安全工作檔案的建立等，以期通過相對完備、詳細的規(guī)章制度，使學(xué)校每一個教職工都清楚地知道自己在學(xué)校安全管理之中擔(dān)負的責(zé)任。

目前,農(nóng)村小學(xué)安全教育工作存在的問題主要表現(xiàn)在: 1.工作不到位。學(xué)校安全教育工作是一項涉及面非常廣的工作,可以說它涉及到學(xué)校的每一項工作,因而需要全校每一個師生員工的共同參與,但由于學(xué)校的主要工作和任務(wù)是教學(xué)工作,一部分領(lǐng)導(dǎo)和教師因此對學(xué)校安全教育工作重視不夠,有的甚至出現(xiàn)疏忽的現(xiàn)象,因此時有或大或小的安全事故的發(fā)生,從而造成了不必要的損失。

2.職責(zé)不明確。由于學(xué)校安全工作需要人人參與,人人去管理,但有時又是事事無人管理。因而出現(xiàn)問題時,?；ハ嗤普嗀?zé)任,這是職責(zé)不明確的表現(xiàn)。

3.重視程度不夠。個別教師和家長認(rèn)為,只要學(xué)生學(xué)習(xí)好就行,其它方面都是次要的。因而忽視了對學(xué)生進行安全教育,學(xué)生安全知識比較缺乏,自我保護意識差。

對此，我建議應(yīng)采取如下的措施：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高抓安全教育工作的意識。

目前,一些學(xué)校的安全工作重安全管理、輕安全教育。在安全管理中,學(xué)校建立了以校長為核心的安全管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定了安全管理制度、重大安全事故處理應(yīng)急預(yù)案等,層層落實了責(zé)任制,簽訂了責(zé)任書,而如何對學(xué)生進行安全教育卻沒有明確的細則,只是在安全工作計劃中體現(xiàn)出要進行幾次活動。活動結(jié)束后,學(xué)生理解、掌握到什么程度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不得而知了。除此以外,部分學(xué)校對本校的安全隱患不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時處理,不能第一時間出示安全警示標(biāo)志,出了事故總會找到一大堆理由。因此提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓安全工作的意識是必要的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除督促、檢查、落實以外,還要對教師進行安全知識的培訓(xùn),特別是對班主任培訓(xùn);還要走進學(xué)生中間,了解學(xué)生對安全知識的掌握情況,如:召開學(xué)生座談會、安全知識演講會、安全知識競賽等。有條件的學(xué)校還要開設(shè)法制、心理健康、安全教育等課程,切實把安全管理與安全教育有機地結(jié)合起來。

二、班主任要把安全教育擺在班主任工作的首要位置。

學(xué)生的安全教育主要是通過班主任來完成的,責(zé)任重大。班主任不但要了解有關(guān)的安全常識,而且要強化學(xué)生的安全意識,要天天講安全,時時提醒、監(jiān)督、檢查。每一次大型活動前都要講安全,活動結(jié)束后還要總結(jié)。大部分的學(xué)生自律性較差,班主任就要根據(jù)每個學(xué)生的特點,耐心、細致地做好工作。如:學(xué)生之間鬧矛盾要及時解決,避免發(fā)生刑事案件。對經(jīng)常不遵守交通規(guī)則的學(xué)生要反復(fù)進行教育,用具體的實例感化他們,必要時與家長取得聯(lián)系,共同對學(xué)生進行教育。

班會課是班主任對學(xué)生進行安全法制教育的重要陣地。利用班會課可以對學(xué)生進行法制教育、生存教育、感恩教育與危機防范教育。湖北某地接連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。因此，要針對學(xué)生年齡、生理及心理特點,通過放錄像、安全健康知識講座和競賽、師生自編自演小品等多種形式對學(xué)生進行教育,提高學(xué)生的安全意識,培養(yǎng)他們自我保護的能力。因此,班主任站在安全教育的第一線,在學(xué)生安全教育中起著重要作用。

三、課堂教學(xué)中滲透安全教育。

對學(xué)生進行安全教育是每個教師的責(zé)任。在課堂教學(xué)中,根據(jù)學(xué)科特點適當(dāng)?shù)剡M行安全教育是必要的。比如:體育課的安全隱患較多,這就要求體育教師每一節(jié)課都要對學(xué)生進行安全教育。其它學(xué)科滲透安全教育要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定,不能千篇一律。也就是說,每個教師都要重視學(xué)生的安全教育,把學(xué)生的安全教育放在教書育人的重要位置。

四、未成年人的監(jiān)護人

一些學(xué)生家長認(rèn)為學(xué)生在校期間，學(xué)校和老師就是學(xué)生的監(jiān)護人，就要承擔(dān)學(xué)生行為的后果。這種看法沒有法律依據(jù)。我國民事法律規(guī)定的監(jiān)護制度是基于血緣關(guān)系產(chǎn)生的?！睹穹ㄍ▌t》第十六條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人；未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，由具有監(jiān)護能力的人祖父母、外祖父母、兄、姐或者關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任的人擔(dān)任監(jiān)護人。沒有以上監(jiān)護人的，由未成年人的父母的所在單位或未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或民政部門擔(dān)任監(jiān)護人。

五、以人為本、法制宣傳教育深入持久。

為了增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，教育學(xué)生學(xué)法、守法、懂法，引導(dǎo)學(xué)生用法律武器保護自己，常敲校園警鐘，鳴安全常笛。學(xué)校將法制教育納入課堂教學(xué)之中，在全校各班開設(shè)《法律常識》、《勞動法》課程，使法治宣傳教育課堂化。新生在入學(xué)教育中開展了軍訓(xùn)、校紀(jì)校規(guī)、法制教育系列活動，并簽“做文明學(xué)生、做守法公民”行為公約。利用廣播、電視、電子顯示屏等宣傳輿論工具進行法制宣傳，在校閉路電視中，開設(shè)了“法制園地”。在校有線廣播中開設(shè)了“校園警笛”欄目。每周日各班舉行班會，班主任總結(jié)通報上周情況，提出改進辦法。每周一早上全校學(xué)生例會，通報上周全校的綜合情況，進行批評與表揚，提出整改意見，部署下一周工作，做到了警鐘常鳴，讓學(xué)生明白該做什么，不該做什么，尤其是讓學(xué)生知道法律是紅線、是高壓線不能逾越，從而提高學(xué)生的法紀(jì)意識。

六、正面引導(dǎo)，德育教育常抓不懈，第二課堂活動大力開展。學(xué)校積極開展各項活動，全方位引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)校、愛專業(yè)、愛學(xué)習(xí)，人人爭當(dāng)遵紀(jì)守法好學(xué)生。在校園醒目處安裝校訓(xùn)等，在教學(xué)樓每個教室門口安裝勸學(xué)、警世牌，內(nèi)容涵蓋人生理想、道德修養(yǎng)、做人技巧、處事能力等方方面面，營造育人氛圍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、處事。

總之，在學(xué)校安全管理工作中，保護學(xué)生的生命、健康和安全是義不容辭的責(zé)任，持久地對學(xué)生進行安全教育,是確保學(xué)生安全的根本措施,也是學(xué)校和每一名教職工都擔(dān)負著重要的職責(zé)。在實際工作中，只有做到預(yù)防與正確處理并重，才能切實維護學(xué)校和師生的合法權(quán)益，創(chuàng)建真正的平安校園。

第四篇：推進依法治校工作 創(chuàng)建平安和諧校園

推進依法治校工作

創(chuàng)建平安和諧校園

---育民小學(xué)依法治校工作匯報

近年來，在上級黨委和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校認(rèn)真貫徹黨的?十七大?精神，按照依法治國基本戰(zhàn)略的要求，以鄧小平理論、?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以質(zhì)量管理為主線，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持以人為本，有組織、有計劃、分步驟地全面推進依法治教、依法治校的進程，積極構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校先后被國家授予 ?中國少年科學(xué)院基地?、?全國信息技術(shù)幼苗基地?；被省授予?心理健康教育教研基地?、?心理健康教育先進實驗學(xué)校?；被市授予?省一類學(xué)校?、?科普特色教育學(xué)校?、?‘三育人’先進集體?、?標(biāo)準(zhǔn)化黨支部?、?校本培訓(xùn)示范校?、?文明單位?、?綠色學(xué)校?、?平安校園?等光榮稱號。現(xiàn)就我校的依法治校工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

依法治校作為依法治教的重要組成部分，隨著經(jīng)濟體制、教育體制改革的不斷深化，對促進學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定將發(fā)揮越來越重要的作用。為此，我們把依法治校作為一項重要工作納入學(xué)校議事日程。為了統(tǒng)一思想，將工作落到實處，我們做了一系列基礎(chǔ)性工作：一是組織人員外出學(xué)習(xí)，赴先進地區(qū)取經(jīng)。二是學(xué)校成立了以黨總支書記、校長為組長，副校長為副組長，副書記、教導(dǎo)處主任、大隊部輔導(dǎo)員為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。三是成立了依法治校工作小組，相繼完成并全面落實了《依法治校五年規(guī)劃》、《育民小學(xué)依法治校工作實施方案》、《?五五?普法規(guī)劃》、《育民小學(xué)?十一五?發(fā)展規(guī)劃》、《創(chuàng)建平安校園五年規(guī)劃》等制定工作，形成了以發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為龍頭的學(xué)校規(guī)劃體系，并正在監(jiān)督實施。四是聘請了轄區(qū)解放路派出所趙忠學(xué)副所長為學(xué)校法制副校長，使依法治校工作更加有效地開展。

二、依照法律法規(guī)，完善制度建設(shè) 一是以學(xué)校章程為核心，管理體系逐步完善健全。學(xué)校章程是學(xué)校的?基本法?，是實現(xiàn)學(xué)校依法治校，自主管理的綱領(lǐng)性文件。2004年9月,在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以校長為組長，政教處和教導(dǎo)處為主體的章程起草工作組。學(xué)校本著?合法、可操作性強、具有本校特色?的原則，多次召開會議，在廣泛聽取意見和建議的基礎(chǔ)上，制定出章程草案，進一步明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，并討論通過確立了具有我校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。2005年12月28日,章程草案提交學(xué)校教職工代表大會審議通過,并于12月29日上報到工農(nóng)區(qū)教育局，經(jīng)核準(zhǔn)審定后，作為指導(dǎo)學(xué)校工作的綱領(lǐng)性文件正式付諸實施。學(xué)校章程的制定實施，符合國家法律的有關(guān)要求，對我校依法治校工作進一步深入起到了積極推動作用。

二是管理體制進一步完善，辦學(xué)活動逐步依法規(guī)范。在李佳瑩校長的帶領(lǐng)下，堅持?以法治校，以德興校?，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。做到分工明確，各盡其職，相互協(xié)作，逐步形成職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；制度上分，關(guān)系上合，互相支持，共同協(xié)力，從而產(chǎn)生學(xué)校管理效能的?最大值?。相繼修改完善學(xué)校財務(wù)管理、校務(wù)公開、校園管理規(guī)定、安全管理規(guī)程等幾個熱點方面的一系列內(nèi)部管理措施，進一步加強了學(xué)校用電、財務(wù)、辦學(xué)經(jīng)費、校產(chǎn)等管理，解決了一些以前未能很好解決的管理問題，理清了管理上的關(guān)系，提高了學(xué)校的辦學(xué)效能。

三、加強民主管理，健全監(jiān)督機制

1、堅持民主決策。幾年來，學(xué)校黨支部堅持民主集中制原則，不斷健全和完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立了結(jié)構(gòu)合理、配臵科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運行機制，改革和完善決策機制。先后出臺了校長辦公會、校務(wù)委員會、教代會、支部會等議事規(guī)則及程序。對涉及學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重大事項，按照?集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定?的要求，深入了解民情、吸納民意、廣泛集中民智，積極推進決策的科學(xué)化、民主化進程。

2、充分發(fā)揮教代會的作用。我們充分發(fā)揮教代會民主管理學(xué)校的職能，學(xué)校每學(xué)年至少召開一次教代會，將學(xué)校重大事宜提交教代會表決。幾年來，教代會審議并通過了《學(xué)校章程》、《育民小學(xué)?十一五?發(fā)展規(guī)劃》、《教職工申訴制度實施方案》、《教職工考勤制度》等議案，并提出了修改意見，還就學(xué)校的發(fā)展提出了合理化建議。教師通過教代會積極參與學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)，充分調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性。增進了老師與老師，老師與領(lǐng)導(dǎo)的感情溝通，為創(chuàng)建平安、和諧校園發(fā)揮了重要作用。

3、堅持校務(wù)公開，實行民主監(jiān)督。學(xué)校將校務(wù)公開作為加強民主建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，一是成立了以黨支部書記為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長為組長的校務(wù)公開工作小組，還建立了以工會會員為主的校務(wù)公開監(jiān)督小組，不斷完善校務(wù)公開制度，在校務(wù)公開的流程上努力做到“三公開”、“四及時”?！叭_”，即政策公開、過程公開、結(jié)果公開。“四及時”，即及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作，增加學(xué)校各項工作的透明度，逐步形成比較完備的監(jiān)督機制。二是在校園網(wǎng)站顯著位臵設(shè)立了校務(wù)公開欄，對社會、師生關(guān)注的收費、評模、評優(yōu)、晉級、職稱評定及聘任、財務(wù)管理等重大問題及時公開，增強了工作的透明度。真正做到公開的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確；公開的形式靈活、有效；公開的程序嚴(yán)密、規(guī)范，努力營造依法治校的民主環(huán)境，真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，從而保證校務(wù)公開的實效性和真實性，全面提高公開的質(zhì)量和水平。三是成立家長委員會，聽取家長的意見和建議。兩年來，家長共提出建議25條，對可行的18條建議，學(xué)校均予以采納。如一名家長反映的平房教室照明燈的數(shù)量少，教室比較暗，需要增加照明燈數(shù)量。學(xué)校立即進行整改，把所有班級的照明燈增加到6盞，并做到隨壞隨修，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境得到改善，深受學(xué)生和家長的歡迎。四是我們還設(shè)立校長信箱和留言板，公開舉報電話，及時與家長溝通，自覺接受教師和家長、社會的監(jiān)督。通過校務(wù)公開，密切了學(xué)校的黨群、干群、校群關(guān)系，極大調(diào)動了教職員工 教書育人和社會各界支持辦學(xué)的積極性；從而推動了教育事業(yè)和諧健康發(fā)展。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益

為使學(xué)校的辦學(xué)行為更加科學(xué)、合理、有序，我校提出?以科學(xué)的思想武裝人，以高尚的情操陶冶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以誠信的態(tài)度團結(jié)人，以公平的待遇吸引人，以民主的考核激勵人，以規(guī)范的工作培養(yǎng)人，以真摯的情感關(guān)愛人?的管理方針。

1、規(guī)范教師行為。對教育教學(xué)提出了規(guī)范化要求，每位教師簽定了《教師承諾書》，建立了公平、公正的的教師考核、職務(wù)評聘及獎懲制度，修訂了《教師量化考評細則》，《班主任量化細則》，使教師管理步入了制度化、法治化軌道。

2、規(guī)范學(xué)生管理。學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從尊師、守紀(jì)、文明、禮貌等方面引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生言行。目前，我們正在改革學(xué)生的考評機制，從單純地學(xué)習(xí)成績向?qū)W習(xí)、品德相結(jié)合的考評機制變革，建立了學(xué)生成長檔案和綜合評價手冊《我的成長足跡》，適時開展小學(xué)生發(fā)展性評價研究，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、規(guī)范班級管理。學(xué)校制定了《育民小學(xué)生一日常規(guī)》《育民小學(xué)?新三好?學(xué)生規(guī)范》《文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面規(guī)范班級管理行為。

4、規(guī)范學(xué)生會組織。為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理積極性，由班主任推薦，通過競選組建學(xué)生會，在德育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生會負責(zé)日常檢查，綜合評定，對優(yōu)秀班集體進行表彰，頒發(fā)流動紅旗，實現(xiàn)學(xué)生自主管理，主動發(fā)展。

5、規(guī)范收費管理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行財政部門的收費標(biāo)準(zhǔn)，建立健全了學(xué)校財務(wù)制度，嚴(yán)格實行?收支兩條線??一生一票?和?政府采購?制度，設(shè)臵了收費公開欄，做到學(xué)校清清楚楚收費，家長明明白白交費。嚴(yán)格杜絕了擅立收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)等亂收費行為，同時，嚴(yán)格遵守捐資助學(xué)的相關(guān)規(guī)定。學(xué)校還每學(xué)期在各班級公開收費項目標(biāo)準(zhǔn)。

6、規(guī)范采購管理。根據(jù)有關(guān)的政府采購管理規(guī)定，學(xué)校對基建、財務(wù)、設(shè)備的采購管理工作進行規(guī)范，加強校產(chǎn)管理，有效地提高了學(xué)校辦學(xué)效益。

7、規(guī)范安全管理。牢固樹立?安全第一?的思想，以建設(shè)平安和諧校園為目標(biāo)，以創(chuàng)建?市安全文明校園?為抓手，高度 重視，建立?四級?安全管理體系，層層簽訂安全工作及綜合管理責(zé)任狀，做到綜治工作級級有任務(wù)，層層有責(zé)任。建立健全預(yù)防預(yù)警機制，嚴(yán)格落實24小時校園巡邏巡查制度和安全隱患排查制度，加大隱患整改的力度。利用廣播、板報，進行安全講座、安全知識競賽、逃生演練等多種形式向師生宣傳法制安全常識，提高師生安全防范意識和自救能力，做到防患于未然。抓好警校共建，密切與解放路派出所和城市綜合執(zhí)法處的聯(lián)系，積極整治學(xué)校周邊環(huán)境，不斷提高綜合治理水平，為師生創(chuàng)造了和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保師生人身安全。學(xué)校曾多次代表市接受省領(lǐng)導(dǎo)的安全檢查，曾先后兩次在全市中小學(xué)安全會議上進行經(jīng)驗交流，并連續(xù)兩年被市教育局授予?平安校園?稱號。

五、體現(xiàn)以人為本，維護師生權(quán)益

1、保障教師的合法權(quán)益。一是規(guī)范教師考核。首先根據(jù)市人事局文件成立考核小組，制定《教師考核及獎懲實施方案》并提交教代會審議，使考核公開公正。二是依法進行教師的職稱評聘。根據(jù)市教育局專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)臵方案的精神，本著?科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任?的原則，依據(jù)教師的業(yè)務(wù)綜合評價分?jǐn)?shù)，予以評聘。三是成立了教職工申訴委員會，制定《教職工申訴制度》和《教職工代表大會暫行條例》，確實保障教職工的發(fā)展權(quán)和學(xué)校發(fā)展成果共享權(quán)。在校園網(wǎng)公示申訴處理流程圖，設(shè)臵維權(quán)投訴信箱，及時處理教師和學(xué)生投訴事件。四是不斷改善教師的生活和工作條件。先后為辦公室配備了電腦和新的辦公桌椅。五是鼓勵教師參加進修學(xué)習(xí)，每學(xué)期都選派骨干教師到各地市參加培訓(xùn)和學(xué)位進修，給予報銷一定費用。目前教師接受繼續(xù)教育合格率達100%。六是豐富教師文化生活。舉辦一月一次工會活動。先后舉辦了教工籃球、乒乓球、排球、羽毛球、拔河等比賽活動，不斷增強了廣大教職工的歸屬感、認(rèn)同感和凝聚力。

2、保障學(xué)生合法權(quán)益。第一、維護學(xué)生申訴權(quán)。我們制定了《學(xué)生申訴制度》，成立了學(xué)生申訴委員會，依法規(guī)范申訴程序，有組織地維護學(xué)生權(quán)利。第二、維護受教育權(quán)。制定了《育民小學(xué)教師六字 規(guī)范》、《做學(xué)生喜愛的教師?十做十不做》、《學(xué)校安全事故責(zé)任追究辦法》等，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；學(xué)校常年在校園網(wǎng)頁展示《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，保障學(xué)生的知情權(quán)和受教育權(quán)。加強教育教學(xué)管理。中層及以上干部深入課堂聽課，每學(xué)期每人達100節(jié)以上，學(xué)校每月檢查老師教案、作業(yè)批改情況并評出質(zhì)量，作為評選骨干教師和年終考核的依據(jù)之一。我們還倡導(dǎo)新型的師生關(guān)系，提倡師生平等溝通，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，不許歧視和侮辱學(xué)生。組織開展豐富多彩的藝術(shù)、體育、科技活動，讓孩子們每時每刻都沐浴在良好的文化氛圍當(dāng)中，自我感受、自我提升。幾年來，我校未發(fā)生一起重大教學(xué)責(zé)任事故和學(xué)生安全事故，學(xué)生違法犯罪率連續(xù)為零。第三、嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于招生收費的各項政策規(guī)定，收費實行公示制，收費程序規(guī)范，無違規(guī)收費和亂收費現(xiàn)象。第四、以家長學(xué)校為依托，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系，通過舉行家長開放日、班級家長會、電話咨詢、家訪、設(shè)立家長接待處、成立家長學(xué)校網(wǎng)站、《致家長一封信》《育兒經(jīng)驗交流》等形式，指導(dǎo)家長幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，進而提高科學(xué)教育子女的能力，形成教育合力。第五、努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境。獲取多方面的支持，相繼完成了下水的安裝,廁所的翻建、平房的改造、塑膠操場修建、教學(xué)樓門窗的更換五大工程。同時，照明設(shè)施和用電線路的改造，辦公室、教室地磚和地板的鋪設(shè)，科普館、舞蹈室、檔案室、會議室、科普園的新建，領(lǐng)操臺、國旗臺、門前甬路的改建，白鋼門、鐵皮屋脊的更換以及15個教室學(xué)生新桌椅的配備，盡為師生創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的生活環(huán)境。第六、落實?兩免一補?政策。尊重和維護貧困生權(quán)益，為貧困生減免學(xué)費，雜費、教材費等相關(guān)費用，為學(xué)生提供心理健康和咨詢服務(wù)，使學(xué)生的人身權(quán)力進一步得到了保障。學(xué)校施教區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生全部接受義務(wù)教育，無流失生，在校學(xué)生犯罪率為零，沒有發(fā)生一起校方負主要責(zé)任的學(xué)生意外傷害事故。

六、開展校風(fēng)建設(shè)，增強法律素質(zhì)

1、積極開展精神文明建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)創(chuàng)建活動。突出思想道德教育、突出抓好依法治校、突出校園文化建設(shè)、突出輿論導(dǎo)向作用、突出文明共建，使?創(chuàng)建和諧育民?成為全校師生員工的共識。在教師中開展?講身邊人的故事，學(xué)身邊人的精神?活動，號召們互相學(xué)習(xí)，取長補短。在學(xué)生中開展?你喜歡的老師評比?活動，采用座談問卷的形式，來檢驗和了解學(xué)生對教師的滿意程度，并以此作為師德考核的重要依據(jù)。目前，已樹立了張立、張晶、劉幫助等十幾名市級優(yōu)秀班主任、?三育人?優(yōu)秀教師典型。2006年王鳳霞老師榮獲了全市?我最喜歡的老師十佳教師?稱號。?敬業(yè)好學(xué)善教進取?的校風(fēng)；?愛崗敬業(yè)開拓進取 ?的教風(fēng)，?文明守紀(jì)刻苦向上?的學(xué)風(fēng)正在逐步形成。

2、積極開展普法宣傳教育活動。實現(xiàn)了?三個到位?。一是普法宣傳教育機構(gòu)的建設(shè)到位。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。二是開展普法宣傳教育的活動到位。通過豐富多彩的普法宣傳教育活動，堅持有重點、分層次、全方位地開展普法宣傳教育工作。建立領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工學(xué)法用法制度，把學(xué)校教師的普法學(xué)習(xí)作為重點，堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法、講法和用法；通過開設(shè)專題講座、開設(shè)普法專題教育課、收看錄像、組織知識競賽和法律考試、發(fā)放學(xué)習(xí)書籍等形式，充分利用主題班隊會、升旗儀式講話、校刊、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗等陣地和新生入校、學(xué)生畢業(yè)、節(jié)假日放學(xué)、社會時政聚焦等時期，積極開展消防法、安全法和?拒絕邪教進校園?等專題宣傳活動。三是開展普法宣傳教育的措施到位。制定了育民小學(xué)?五五?普法工作規(guī)劃和實施方案，把普法宣傳與法制副校長制度結(jié)合起來，邀請法制副校長到學(xué)校進行講座，把普法宣傳教育與依法治校工作緊密結(jié)合起來，健全法制建設(shè)工作的監(jiān)督、考核制度和激勵機制，明確職責(zé)，實行目標(biāo)管理，使法制建設(shè)工作做到有部署、有檢查、有總結(jié)、有落實，使法制建設(shè)工作經(jīng)常化和制度化，全校師生的法律意識明顯提高，學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。學(xué)校曾迎接了一次全市中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場會，并在全市中小學(xué)工作會議上進行了經(jīng)驗交流，先后兩次在全市中小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流會上做了大會交流，三次在全市教育系統(tǒng)安全工作會議上進行經(jīng)驗交流。2007年學(xué) 校還代表鶴崗市在全國京津滬渝四市區(qū)德育研討會上進行了經(jīng)驗交流，受到好評。

幾年來，在開展依法治校工作中，我們做了一些實踐和探索，但我們深知，許多工作還需要在今后的實踐中不斷探索、完善。依法治校任重而道遠，今后工作中我們將為進一步推進依法治校工作，以更加飽滿的工作熱情，扎實工作，開拓創(chuàng)新，大力推進依法治校，不斷提升管理水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建平安和諧校園，為把我校各項工作推向一個新臺階而努力奮斗。

2008年12月20日

第五篇：推進依法治校進程創(chuàng)建平安和諧校園

推進依法治校進程創(chuàng)建平安和諧校園

龍井鄉(xiāng)中心學(xué)校在平橋區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“培養(yǎng)習(xí)慣，奠基未來”的辦學(xué)理念，遵循“依法治校、以德立校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思路，將“規(guī)范+特色”作為教育教學(xué)工作的立足點，堅持制度規(guī)范與人文關(guān)懷的和諧統(tǒng)一，堅持法制教育與養(yǎng)成教育的有機結(jié)合，增強了師生法制觀念和領(lǐng)導(dǎo)依法管理的能力，提高了學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，先后榮獲了區(qū)級、市級“平安校園”、“和諧校園”、“依法治校示范?！币约啊梆B(yǎng)成教育示范校”、“道路交通安全教育示范校”等殊榮，上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校的依法治校工作作了高度的評價，對我?！皥猿忠婪ㄖ涡?，強化養(yǎng)成教育，促進學(xué)校和諧安全發(fā)展”的做法給了很高的贊譽，我們的具體做法是：

一、加強依法治校的常規(guī)管理

為使學(xué)校工作有一個良好的開端，并持之以恒的發(fā)展下去，一開始就定位制度化、規(guī)范化的管理目標(biāo)，并使其逐漸走向科學(xué)化。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，強化職責(zé)，我校的依法治校實行“一把手”工程，成立有以校長為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管政教與分管教學(xué)的副校長為副組長，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以校長、副校長、班主任；法制副校長、少隊輔導(dǎo)員、法制課教師；家長委員會、家長代表、兼職教師三條系列運行整個學(xué)校的依法治校工作，使法制教育工作達到了網(wǎng)絡(luò)化的管理，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的每個成員各司其職，以計劃開展工作，以制度保證工作，以督察促進工作，使其法制教育系列化。

2.健全制度、規(guī)范管理。為使學(xué)校工作做到有章可循，有規(guī)可依，建校伊始，我校就把制度建設(shè)作為規(guī)范化管理的有力保證，三年來，先后制定并完善了《法制教育制度》、《會議制度》、《教學(xué)管理制度》、《學(xué)籍管理制度》、《安全教育制度》、《校園禮儀制度》、《教職工考勤制度》、《教職工考核制度》等50余項管理制度。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師幾上幾下討論修訂后，并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現(xiàn)了制度的民主化管理。

3.堅持學(xué)習(xí)，堅定依法治校信念。學(xué)習(xí)是文明傳承之途，是教育興衰之要。這方面，我校堅持黨員的“一課三會”、教職工的“學(xué)習(xí)例會”、暑期教職工“職業(yè)道德培訓(xùn)”、教師每月一次的“讀書交流”以及每學(xué)期一次的“我的教育教學(xué)觀大家談”活動雷打不動，通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)管理增加了新內(nèi)涵，教師教學(xué)增加了新方法，使教師在“為誰教育，憑什么教育，怎樣教育，教育得如何”成為系統(tǒng)的規(guī)程，無論是課堂教學(xué)、課外活動、課余生活，大家都能按這個規(guī)程不左不右、不偏不移的生活工作，并時時增添新的樂趣。4.堅持“五五”普法教育，使法制教育常態(tài)化。為使普法教育高效化，我們聘任了陽城縣人民法院副院長賈兵富為法制副校長，堅持“五個一”的法制教育，即每學(xué)期法制副校長一次法制講座；教師每兩周一節(jié)法制教育課；高年級學(xué)生每學(xué)期一次法制教育演講比賽；全體學(xué)生每學(xué)期一次法制教育手抄報展示；學(xué)校每學(xué)期一次法制教育動員會與總結(jié)表彰會。通過“五個一”的法制教育，使法制教育進課堂、進頭腦、進活動落實到了實處。

二、規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校的辦學(xué)行為是貫徹落實國家教育方針的具體體現(xiàn)，這方面我們是從以下方面做的：

1.認(rèn)真開展師德、師風(fēng)的自查自糾。開展學(xué)生、家長評教活動，通過問卷調(diào)查征求意見并對照師德條例，層層自查，對自查出來的問題及學(xué)生、家長反映的問題及時分析原因，及時整改，同時對有問題的教職工及時做好思想工作。大力表彰本校師德、師風(fēng)建設(shè)中的好人好事，對違反師德的行為進行嚴(yán)肅查處和批評教育。

2.確立良好的“三風(fēng)一訓(xùn)”，即良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。我們的校風(fēng)是“勤奮守紀(jì)，和諧創(chuàng)新”；教風(fēng)是“嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)敬業(yè)愛生”；學(xué)風(fēng)是“自主合作求索進取”；校訓(xùn)是“明禮扎實健美好學(xué)”。“三風(fēng)一訓(xùn)”畢竟是理念性的，為使其更具體、可操作、好評價，我們堅持開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范教育、安全衛(wèi)生教育等活動，在活動中體現(xiàn)了“三風(fēng)”的全面落實。

3.嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，堅持實行校務(wù)、政務(wù)公開。我校嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)，從無亂收費現(xiàn)象，重大的收費項目由教代會通過并向全校教職工公開公示，就連今年暑期舞蹈、古箏、書法、軍樂隊興趣小組的訓(xùn)練，都不向家長收一分錢。這一舉措，贏得了社會、家長的高度評價，社會化效益收到了一定的效果。政務(wù)校務(wù)方面，我們堅持“學(xué)校的事情大家辦，辦好學(xué)校的事情為大家”的原則，學(xué)期初召開教職工代表大會，由校委會公布學(xué)校基建項目、投資預(yù)算等，待討論通過后付諸實施，學(xué)期末向教職工公示完成情況和經(jīng)費支付情況，并接受教職工的監(jiān)督，幾年來，我校的校務(wù)政務(wù)無一人投訴，無一人上訪。校務(wù)政務(wù)的公開為和諧校園的創(chuàng)建奠定了一定的基礎(chǔ)。

三、保障師生的合法權(quán)益

要讓每個勞動者都體面勞動，所謂體面，首要的是要有自己的合法權(quán)益。教師是腦力勞動者，要讓教師體面勞動，我們是這樣做的： 1.堅持學(xué)習(xí)法律法規(guī)。要求全體教師對《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)吃透精神，把握實質(zhì)，對自己的權(quán)利和義務(wù)能付諸于實施。

2.教師明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，知道了該做什么，該得到什么，我們還追求權(quán)利的高境界，義務(wù)的高品位，經(jīng)常開展《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨員干部《廉政準(zhǔn)則》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，以8項52條法律紅燈警示黨員干部的言談舉止，以教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師愛生如子，不虐待、不歧視、不諷刺、不辱罵、不體罰于變相體罰、不因關(guān)系親疏排座位、不因家庭貧富評三好，使學(xué)生的人格得到尊重，使教師的形象不受玷污。

3.教職工的聘任、評優(yōu)、晉職等都以公平、公開、公正的方式進行，對評選的對象一律張榜公示，接受監(jiān)督。學(xué)生方面的“三好學(xué)生”、“模范班干部”以及各類星級標(biāo)兵都是由個人申報、班內(nèi)評選、家長參與、學(xué)校審核進行表彰，例如我校的《陽城三小》校報每學(xué)年兩次表彰，表彰的人數(shù)達學(xué)生總數(shù)90%以上，四次表彰無一位家長進校反映相關(guān)情況；“模范教師”、“優(yōu)秀班主任”、“模范黨員”連續(xù)三年的評選無一人投訴，無一人上訪，無一次糾紛，實現(xiàn)了一定意義上的校園和諧。

四、堅持做到四個結(jié)合

為了使依法執(zhí)教、依法治校貫穿教育教學(xué)活動始終，我們還堅持做到了“四個結(jié)合”。

1.與教書育人相結(jié)合?！安环艞壢魏我粋€學(xué)生”是我校的育人法則，好的表揚，差的幫扶，是各班主任以及科任教師的拿手劍，特別是農(nóng)民工子弟，給他們多一點愛，多一份溫暖，多一份幫助，多一份激勵。

2.與養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校的養(yǎng)成教育受縣市教育局表彰，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年，已成為我校學(xué)生的行為準(zhǔn)則，在“教師職業(yè)道德 ”、“文明班級”、“模范學(xué)生”、“星級標(biāo)兵”、“一日生活常規(guī)”、讀書寫字“三個一”等規(guī)章制度范圍內(nèi)，教師依法執(zhí)教，學(xué)生以規(guī)范生活學(xué)習(xí)，學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，秩序良好，全學(xué)期無一生違規(guī)違紀(jì)，文明行為率達100%。

3.與安全衛(wèi)生教育相結(jié)合。我校把普法和依法執(zhí)教工作放在首位，堅持從細微處做起，從安全衛(wèi)生習(xí)慣做起，將依法治校知識滲透在學(xué)生的日常生活中，學(xué)校堅持每月一次安全工作例會，班主任安全教育“十個一”，特別是統(tǒng)一后的安全教育課內(nèi)容，克服了以往安全教育內(nèi)容隨機無序的弊端，使其達到了“內(nèi)容統(tǒng)一，培訓(xùn)統(tǒng)一，備課統(tǒng)一，筆記統(tǒng)一”，為保證學(xué)生活動既豐富多彩，生龍活虎，又安全無事故，學(xué)校將“學(xué)生活動班主任制”完善為“學(xué)生活動安全活動區(qū)域制”，要求每層、每層拐角、每個場地都有教師具體負責(zé)；“安全教育周”的防樓梯踩踏演練，全校師生都能在最短的時間內(nèi)撤離險境，說明我校安全教育達到了具體化，通過切實有效的安全教育管理，我校無一例治安事件，無一人安全事故，無一處財產(chǎn)損失，全校安全事故率保持在0%。

4.與綜合治理相結(jié)合。結(jié)合“做一個有道德的人”的青少年思想道德建設(shè)工作，我校法制教育工作問廣度發(fā)展，每學(xué)期至少進行一次反封建迷信、反對邪教、遠離網(wǎng)吧、吸毒等教育，學(xué)校綜合治理效果十分明顯，平安校園得以進一步鞏固。

雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越。幾年來，我校在開展依法治校創(chuàng)建工作的實踐中，依法管理，學(xué)法、知法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣和依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。目前，全校師生遵紀(jì)守法意識強，在校師生無嚴(yán)重違紀(jì)和違法犯罪行為。學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，各方面工作都取得了較大成績。學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)校教育質(zhì)量明顯提升。但我們也清醒的認(rèn)識到，依法執(zhí)教、依法治校工作任重道遠，在今后的工作中，我們將一如既往的推進依法治校工作的深入開展，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級主管部門的各項要求，全面、積極、穩(wěn)妥地推進依法治校進程，為創(chuàng)建平安和諧校園和實現(xiàn)我校提出的“做中國最好的教師，辦中國最好的學(xué)?！钡暮陚ツ繕?biāo)而努力奮斗。