第一篇：某大學實驗室工作人員考核辦法

某大學實驗室工作人員考核辦法實驗室技術人員的考核工作是實驗技術隊伍管理的一項重要內(nèi)容。為了充分調(diào)動實驗室工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真執(zhí)行崗位責任制，努力提高政治思想水平、技術水平和管理水平，提高工作效率和工作質(zhì)量，促進教學、科研、實驗室建設和社會服務等各項任務的完成。同時也為實驗系列人員的任職資格評審、技術職務聘任、業(yè)務培訓、獎懲與工資晉級等提供依據(jù)。根據(jù)《高等學校實驗室工作規(guī)程》等有關文件精神和我院實際情況，特制定本辦法。

一、考核原則堅持實事求是、客觀公正、民主公開、全面真實的評價原則，以履行崗位職責的工作實績?yōu)橹饕罁?jù)，按照不同職稱、不同崗位，采取定性與定量相結(jié)合，自評與集體評價相結(jié)合的方式，力爭做到科學、規(guī)范、合理。各崗位的具體評價標準，由各單位根據(jù)崗位的具體情況制定詳細的評價指標。

二、考核內(nèi)容實驗系列人員的考核，按照實驗室人員崗位責任制及有關規(guī)章制度的基本要求，以工作中的實際表現(xiàn)為依據(jù)，對職業(yè)道德、實驗教學、科研工作、管理工作、綜合能力以及獎罰情況等進行全面考核。

（一）職業(yè)道德主要考核思想觀念、道德品質(zhì)和工作態(tài)度；考核其愛崗敬業(yè)、為人師表、鉆研業(yè)務技術、工作作風、工作態(tài)度、法制觀念、全局觀念、協(xié)作精神等方面的表現(xiàn)。

（二）實驗教學工作1.實驗準備工作情況實驗指導書，標準實驗報告是否齊全和符合要求；實驗裝置及配套儀器設備是否齊備、可靠；實驗室安排是否合理。2.實驗開出情況實驗開出過程中秩序是否良好；實驗前講解是否認真清楚；是否嚴格要求學生認真進行操作、觀察、測試和記錄，引導學生分析和處理有關技術問題；實驗進行中是否發(fā)生事故，處理是否及時、妥當；批改實驗報告是否認真、及時、無差錯；學生對實驗效果的反映。3.完成實驗任務情況(包括指導畢業(yè)設計等任務)設計準備新實驗的情況：個數(shù)、水平、質(zhì)量；更新改造原有實驗的情況：個數(shù)、水平、特點；帶實驗的個數(shù)：次數(shù)、時數(shù)、及學生班次人數(shù)；指導畢業(yè)設計：課題、人數(shù)、效果。4.本科生與研究生的實驗教學工作量分別按教務處和研究生部制定的辦法進行考核。

（三）科研工作

按科研處和人事處制定的考核辦法進行考核。

（四）管理與其他工作1.實驗室管理及輔助工作方面（1）是否定期進行了清賬、核卡。賬卡物是否相符，是否及時準確，及時填報各種統(tǒng)計報表。（2）新購入的儀器設備是否按規(guī)定完成了驗收、編號、入賬、建卡、建賬，質(zhì)量是否符合要求，原始單據(jù)是否齊全。（3）大型精密設備是否落實了專人管理，各種資料是否齊全，使用及維修情況是否認真記錄并歸檔。（4）是否認真執(zhí)行崗位責任制，是否發(fā)生過安全責任事故，處理是否及時妥當。（5）實驗室日常維護、管理工作是否落實(清潔衛(wèi)生、文明管理方面的效果和問題)。2.儀器設備的驗收、安裝、調(diào)試與維修工作方面（1）新到儀器設備是否及時嚴格驗收；并認真填寫驗收登記表，對驗收中的各種問題是否配合有關部門作了妥善處理。

第二篇：成都體育學院實驗室工作人員考核辦法

成都體育學院

實驗室工作人員考核辦法

為加強對實驗室工作人員的考核工作,完善考核制度,提高工作質(zhì)量和效率，形成競爭激勵機制，特制定本考核辦法。

—、考核工作的領導和組織實施

1、實驗室工作人員考核工作，在學校黨政的統(tǒng)一領導下進行，學院人事處負責辦理考核有關日常工作；

2、考核工作具體實施由總支和處、室領導組織安排實施。

二、考核工作的原則

1、客觀公正、民主公開,注重工作實績;

2、誰聘任、誰考核;

3、實行領導考核與群眾考核相結(jié)合;平時考察與年終考核相結(jié)合；定量與定性考核相結(jié)合。

4、考核工作每年進行一次,考核結(jié)果與職務晉升、評聘工作、評先進及校內(nèi)津貼分配直接掛鉤。

三、考核步驟和方法

1、本人自我總結(jié),填寫《總結(jié)、考核登記表》;

2、在科室或部門作自我總結(jié)匯報;

3、與會同志進行評議和考核;

4、科室或部門考核結(jié)束后,由其負責人將考核意見整理報送黨總支;

5、由黨總支會同行政領導集體審定,形成考核意見,確定考核等次;

6、以適當?shù)姆绞焦伎己私Y(jié)果,黨政領導對考核不合格的教職工個別談話,予以教育幫助。

四、考核的內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核工作實績。德:主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);能:主要考核業(yè)務技術水平、管理能力的運用發(fā)揮,業(yè)務技術提高、知識更新情況;勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律情況;績:主要考核履行職責情況、完成工作任務的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟效益。

五、考核的基本標準

考核標準應以崗位職責及工作任務為基本依據(jù)?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次。

優(yōu)秀:擁護黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)及各種規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作責任心強、勤奮敬業(yè),專業(yè)技術能力強或提高快,工作有創(chuàng)新,在科研、教學、業(yè)務技術工作中成績突出。

稱職:擁護黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)及各種規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負責,業(yè)務熟練,專業(yè)技術能力較強或提高較快,能夠履行崗位職責、完成工作任務,無責任事故。

不稱職:政治業(yè)務素質(zhì)較低,組織紀律較差,難以適應工作要求,或工作責任心不強,履行崗位職責差、不能完成工作任務,在工作中造成嚴重失誤或責任事故。

六、考核要求嚴格堅持標準,符合實際,被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù),一般掌握在本部門工作人員總?cè)藬?shù)的百分之十,最多不超過百分之十五。

成都體育學院

二○○三年九月

第三篇：湖南科技學院電子工程實驗室工作人員考核辦法

湖南科技學院電子工程系實驗室工作人員

考 核 辦 法

實驗室工作人員的考核是實驗隊伍管理的一項重要內(nèi)容。為了充分調(diào)動實驗室工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真執(zhí)行崗位責任制，努力提高政治思想水平、技術水平和管理水平，提高工作效率和工作質(zhì)量，促進教學、科研、實驗室建設和社會服務等各項任務的完成，同時也為實驗室工作人員的聘用、晉級和獎罰等提供依據(jù)，根據(jù)上級有關文件精神和我校實際情況，特制定本辦法。

一、考核原則

堅持“實事求是、客觀公正、民主公開、全面真實”的評價原則，以履行崗位職責的工作實績?yōu)橹饕罁?jù)，采取平時考核與考核相結(jié)合，自評與集體評價相結(jié)合的方式，力爭做到科學、規(guī)范、合理。

二、考核對象及內(nèi)容

考核對象：從事實驗室工作的專兼職實驗教師、實驗技術人員、管理人員和工人。

考核內(nèi)容：根據(jù)不同職稱、職務和崗位特點，以工作實績?yōu)橹攸c，從思想表現(xiàn)、業(yè)務水平、工作成績、出勤情況四個方面進行考核。

（一）思想表現(xiàn)

嚴格遵守國家法令法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，服從分配、團結(jié)協(xié)作。工作中任勞任怨，勇挑重擔，克已奉公，勤儉節(jié)約，認真做好分管的技術工作和管理工作，積極為教學、科研服務。

（二）業(yè)務水平

主要考核實驗室工作人員能否圓滿完成“崗位職責”規(guī)定范圍內(nèi)的相應職務工作要求，綜合考核以下三個方面的水平與能力：教學科研能力(根據(jù)需要承擔

教學、科研任務的能力，且能取得優(yōu)良成績)；實踐能力（實踐操作，維修、改進或制作有關儀器設備的能力）；組織管理能力（獨立地對實驗室工作進行計劃組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)的能力）。

（三）工作成績

1．實驗教學組織與管理工作

實驗教學文件、實驗教學執(zhí)行過程記錄、實驗教學工作量、實驗教學檔案上交等工作完成情況。

2．實驗室管理工作

儀器設備管理（含大型設備、低值耐用品）賬、卡、物相符率，完好率、利用率情況，使用、維修、丟失賠償?shù)扔涗?；實驗室綜合管理（整潔衛(wèi)生、安全意識、實驗室日志、實驗室建設項目等）的落實情況。

3．創(chuàng)新能力

實驗項目更新、實驗教學改革，實驗技術開發(fā)與設備自制，開展實驗研究、撰寫實驗方面論文，承擔科研項目、社會服務項目等工作情況以及在實驗室工作中修舊利廢、勤儉節(jié)約等方面所取得的經(jīng)濟效益。

4．業(yè)務技術水平的提高

在業(yè)務學習、進修等提高技術理論和技能等方面完成的情況。

（四）出勤情況

執(zhí)行上、下班制度，并接受檢查監(jiān)督情況。

三、考核等級與獎懲

考核結(jié)論分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。

對在思想表現(xiàn)、業(yè)務水平、工作成績、出勤各方面都表現(xiàn)突出者評為優(yōu)秀；對思想表現(xiàn)好且能較好履行崗位職責、完成工作任務、業(yè)績較好、無責任事故者評為稱職；對思想表現(xiàn)和業(yè)務素質(zhì)一般，僅能基本完成本職工作任務或在工作中

造成一定失誤者評為基本稱職；對思想表現(xiàn)和業(yè)務素質(zhì)差，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤或犯有嚴重錯誤者評為不稱職。評優(yōu)名額不超過本單位實際參加考核人員總數(shù)的15%。

通過考核，對優(yōu)秀者給予表彰和獎勵，對基本稱職和不稱職者給予幫助和批評教育，對經(jīng)過幫助仍不能勝任本職工作的實驗室工作人員，教務處將建議人事處予以調(diào)整或解聘處理。

四、考核程序

（一）個人總結(jié)。被考核人對照自己的崗位職責，根據(jù)自己的工作表現(xiàn)在年終時寫出書面總結(jié)，填寫并提交《湖南科技學院實驗室工作人員考核表》。

（二）綜合評議。在本單位考核小組主持下，寫出評語，提出考核等級意見（實驗室主任的考核由院系部主管領導寫出評語，提出考核等級意見）。填寫《湖南科技學院實驗室工作人員考核情況統(tǒng)計表》報教務處。對于確定為不稱職的人員，所在單位考核小組必須將其不稱職原因的材料一并交教務處。

（四）教務處對考核結(jié)果進行審核。

（五）被考核人簽署意見。

（六）《湖南科技學院實驗室工作人員考核表》由所在實驗室存檔。

五、考核組織單位及時間

以院系部為考核單位，由主管實驗室工作的領導、實驗室主任和實驗室工作人員代表組成考核小組，負責考核的組織和領導?？己嗣磕赀M行一次，時間一般為每年的十二月份。

湖南科技學院電子工程系

二○○九年十一月十七日

第四篇：五邑大學實驗室工作人員職責

一、實驗室主任

實驗室主任是實驗室工作的領導者和組織者，全面負責實驗室的各項工作。其主要職責是：

1、熟悉本學科或本專業(yè)的發(fā)展方向及業(yè)務知識，具有組織和領導實驗室開展教學、科研和管理工作的能力。

2、全面考慮實驗室的各項工作，組織制定實驗室建設規(guī)劃、教學和科研計劃，并組織實施和檢查執(zhí)行情況。

3、根據(jù)上級有關規(guī)章制度，組織制定本實驗室的實施細則，并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況。

4、領導本室各類人員的工作，合理分工并制定崗位責任制。組織本室人員的培訓、提高和考核工作，不斷提高全室人員的業(yè)務水平和工作能力。

5、按教學大綱和科研計劃要求，會同有關教學、科研人員，審定或參加編寫實驗教學大綱、實驗教材、實驗指導書和科研實驗計劃，不斷提高實驗教學質(zhì)量和科研水平。

6、合理安排、使用實驗教學等各項經(jīng)費,組織編制儀器設備和低值易耗品的申購計劃；組織、落實儀器設備的定期保養(yǎng)和維修工作,提高設備的利用率和完好率。

7、在完成教學、科研任務的前提下，在設備處和所在系指導下，利用本實驗室的技術、設備力量，積極開展向社會服務，保證服務項目按期完成。

8、經(jīng)常檢查教學、科研及其它任務完成情況，做好年終總結(jié)和評比工作。

9、負責本實驗室的紀律、安全、衛(wèi)生及思想政治工作。組織完成上級交辦的其它任務。

二、高級技術職務人員

1、熟悉并了解本專業(yè)領域國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。全面系統(tǒng)地掌握本學科的基礎理論和實驗技術。制定（或協(xié)助制定）本實驗室的建設方向和發(fā)展規(guī)劃。負責（或協(xié)助）組織指導本室的建設與管理。

2、主持實驗室的實驗技術開發(fā)的研究工作，制定教學、科研的實驗方案，開出質(zhì)量較高的新實驗或設計性、綜合性實驗，能解決本專業(yè)領域的關鍵性技術問題。

3、負責精密貴重儀器和大型設備的論證、驗收、調(diào)試、技術培訓、功能開發(fā)和技術管理工作，制定精密貴重儀器和大型設備的操作規(guī)程和管理制度。

4、承擔本學科的重大科研項目或設計較高水平的實驗裝置，寫出高水平的實驗報告，編寫具有相應水平的實驗教材、實驗指導書，發(fā)表關于實驗教學、實驗技術、實驗室建設與管理方面的論文。

5、承擔對實驗室工作人員的培養(yǎng)提高工作。指導研究生，中級技術職務人員的工作和學習。

6、引進國內(nèi)外本學科的先進實驗技術、儀器設備和管理經(jīng)驗，促進實驗室水平的提高，努力使本實驗室逐步達到領先地位。

三、中級技術職務人員

1、掌握本學科的基本理論和實驗技術，了解本學科實驗方法、實驗技術在國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)，獨立組織與實施各項實驗技術工作。

2、承擔至少一門課程的實驗教學或?qū)嶒灲M織工作，獨立設計本科生的教學實驗方案，作好實驗準備工作，指導學生實驗，記錄實驗情況，批改實驗報告，進行實驗總結(jié)。編寫實驗講義或?qū)嶒炛笇?/P>

3、承擔本學科的科研項目。獨立進行實驗裝置的設計或改進，解決研制或改制過程中技術問題、不斷改進實驗手段，更新內(nèi)容，提高實驗質(zhì)量。

4、承擔儀器設備的技術管理工作，包括選型、購置、安裝、調(diào)試、使用、開發(fā)維修等環(huán)節(jié)。

5、負責指導初級技術職務人員及技術工人，保管員的業(yè)務進修及提高。

6、提出實驗室工作的改進措施與方案，協(xié)助實驗室主任共同做好實驗室的建設與管理工作。

四、初級技術職務人員

1、掌握本學科的一般基礎理論和實驗技術，配合教師和高、中級實驗技術人員從事有關實驗技術工作。

2、熟練掌握本實驗室儀器設備的原理、結(jié)構(gòu)、性能及使用方法。負責常用儀器設備的安裝、調(diào)試、操作和一般性維護，保證儀器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài)，努力提高儀器設備的完好率和使用率。

3、了解本學科的教學內(nèi)容和要求，掌握本實驗室的實驗內(nèi)容和方法，做好實驗準備工作，參加實驗過程，指導學生實驗，批改實驗報告，并同任課教師一起評定學生實驗課成績。

4、制定有關實驗規(guī)程，編寫有關實驗資料，編寫常用儀器設備操作規(guī)程，使用要求及維護保養(yǎng)等資料。

5、負責實驗室安全工作。共同做好衛(wèi)生及科學管理工作。

6、努力學習業(yè)務知識，不斷提高理論水平、實驗技能和組織管理能力。

五、實驗室管理員

1、負責實驗室儀器設備、材料和低值易耗品的領取、保管和發(fā)放工作，經(jīng)常做到帳目清楚，數(shù)字準確，帳、卡、物相符。

2、到設備處領取材料和低值易耗品，必須經(jīng)實驗室主任簽字，管理員親自辦理領取手續(xù)。保管室所存物資，既要方便領用，又要防止積壓浪費。

3、對儀器設備、材料、低值易耗品的保管，要根據(jù)物質(zhì)的不同性能與要求，分門別類，做到防火、防水、防震、防熱、防潮、防銹、防腐蝕等，并經(jīng)常檢查，防止損壞和丟失。

4、保管室設備、物資的領用、借出、調(diào)撥都必須嚴格辦理手續(xù)，要由制度規(guī)定的各級負責人簽字，由保管員親自辦理，并認真登記帳目。

5、在實驗室主任領導下，具體負責辦理本實驗室儀器設備、材料和低值易耗品的記帳、統(tǒng)計、上報和積壓、損壞、報廢及處理等工作。

6、根據(jù)上級主管部門的要求，認真做好年終盤點、清理、核對工作。

第五篇：院校工作人員考核辦法

院校工作人員考核辦法

第一章 總則

第一條 為了正確評價工作人員的政治表現(xiàn)和工作業(yè)績，激勵督促工作人員提高政治業(yè)務素質(zhì)，認真履行崗位職責，依據(jù)人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》的文件精神，制定本辦法。

第二條 考核堅持公開公正、注重實績、分類考核的原則。

第三條 考核的人員范圍為全院各級各類在聘教職工。按管理人員、教學科研人員、教學輔助人員和工勤人員分類考核方式進行。

第四條 考核的時間期限為每年1月1日至12月31日。

第五條 考核采取平時考核與考核相結(jié)合、群眾評議與領導評價相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合的方式，進行全面考核、綜合評價。

第二章 考核的內(nèi)容

第六條 考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績和履行崗位職責情況。

第七條 “德”主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。具體考核以下內(nèi)容：

1、考核政治思想表現(xiàn)。重點考核能否堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，考核政治理論學習情況及政治思想、立場、觀點和態(tài)度；

2、考核遵紀守法表現(xiàn)。重點考核是否遵守國家政策法規(guī)、工作紀律和院校規(guī)章制度，考核是否堅持原則、廉潔奉公、講正氣；

3、考核教書育人、管理育人、服務育人的表現(xiàn)。重點考核是否具有良好職業(yè)道德、獻身科學、教育事業(yè)的精神，是否為人師表、愛崗敬業(yè)、自覺維護學校的集體聲譽；

4、考核全局觀念和團結(jié)協(xié)作精神。重點考核是否善于團結(jié)合作，是否具有全局觀念、集體觀念。

第八條 “能”主要考核技術水平、工作能力和創(chuàng)新能力。具體考核以下內(nèi)容：

1、考核掌握基礎理論知識的程度。重點考核是否掌握本專業(yè)基礎知識，熟悉相關學科理論知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；

2、考核業(yè)務工作水平。重點考核實際工作，考核是否具備崗位素質(zhì)要求，精通業(yè)務程度和運用政策、法規(guī)的能力；

3、考核適應能力。重點考核工作經(jīng)驗，知識結(jié)構(gòu)調(diào)整更新能力、應變能力、勝任臨時工作和特殊工作的能力；

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4、考核研究能力。重點考核整理、總結(jié)業(yè)務工作能力、信息動態(tài)把握能力、科學研究能力；

5、考核管理能力。重點考核能否獨立開展工作、配合領導和組織協(xié)調(diào)能力，考核制定工作計劃、實施有效管理和開展調(diào)查研究的能力。

第九條 “勤”主要考核工作態(tài)度和遵守勞動紀律情況。具體考核以下內(nèi)容：

1、考核工作態(tài)度。重點考核是否服從工作分配，任勞任怨、勇挑重擔、勤奮工作精神，考核事業(yè)心、責任感和進取精神；

2、考核服務態(tài)度?？己耸欠窬哂蟹找庾R和主動開展工作的精神，考核工作效率和完善基礎工作情況；

3、考核勞動紀律。重點考核出勤及工作時間的有效利用，考核是否堅守崗位和工作滿負荷。

第十條 “績”主要考核履行崗位職責情況，考核完成工作的數(shù)量、質(zhì)量和實效。具體考核以下內(nèi)容：

1、考核工作數(shù)量。重點考核完成工作任務情況、業(yè)績成果數(shù)量；

2、考核工作質(zhì)量。重點考核是否認真履行崗位職責，保質(zhì)保量完成工作任務，有無責任事故，能否提出合理化建議和改革措施等；

3、考核工作效益。重點考核工作成果，取得的經(jīng)濟效益、社會效益及獲獎情況；

4、業(yè)績考核內(nèi)容，視人員類別不同有所側(cè)重，教學科研人員的業(yè)績考核按《院校教學、科研崗位考核實施細則》執(zhí)行。

第三章 考核的標準

第十一條 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。

第十二條 有下列情況之一者，考核不得為優(yōu)秀檔次：

1、全年病事假累計10天及以上或有曠工現(xiàn)象者；

2、無故不參加政治學習和集體活動，或遲到早退全年累計5次及以上者；

3、考核內(nèi)曾受過通報批評、誡勉談話或其它處分者；

4、無突出工作業(yè)績者；

5、對工作業(yè)績特別突出的教學、科研人員，以上有關條件可適當放寬。

第十三條 有下列情況之一者，不得為合格及以上檔次：

1、未完成崗位任務（專任教師未完成80％教學工作量）者；

2、全年病假累計達到60個工作日，或事假累計達到20個工作日，或病事假累計達40個工作日者；

3、全年遲到、早退累計達到12次者；

4、曠工累計4天及以上者；

5、考核年內(nèi)受黨紀、政紀警告處分或造成責任事故者。

第十四條 有下列情況之一者，考核為不合格：

1、違背黨的基本路線和法律法規(guī)，或嚴重違反院校規(guī)章制度者；

2、不能履行崗位職責，嚴重影響工作，或造成較大責任事故者；

3、教師未完成規(guī)定工作量的60%者；

4、拒絕接受工作任務，不服從工作安排、經(jīng)教育不改者；

5、年內(nèi)累計曠工5天及以上者；

6、年內(nèi)受黨紀嚴重警告或行政記大過及以上處分者。

第四章 考核的組織管理

第十五條 院校成立考核工作領導小組，負責總體考核工作；各處級單位要成立本部門考核小組，依據(jù)院?？傮w考核辦法，結(jié)合部門工作特點，制定具體考核細則，采取定性與定量相結(jié)合的辦法，按《崗位聘用合同書》規(guī)定的職責、任務、目標逐項考核。

第十六條 對教學科研人員崗位聘任考核，院校負責關鍵崗位的考核，教院校（部）負責重要崗位和基礎崗位的考核。

第十七條 各單位要嚴格把握考核標準，考評為優(yōu)秀檔次的人員，不得超過本部門參加考核總?cè)藬?shù)的15%。

第十八條 處級領導干部考核，按院校中層領導干部考核辦法執(zhí)行；院級負責人的考核，由上級主管部門組織實施；經(jīng)院校同意的國內(nèi)外進修學習等各類不在崗人員，按相關考核辦法執(zhí)行。

第五章 考核的程序

第十九條 被考核人按照考核內(nèi)容和要求，填寫《工作人員考核表》，并在一定范圍內(nèi)進行個人總結(jié)、述職。

第二十條 各單位根據(jù)本人的綜合表現(xiàn)，在民主測評、考核小組民主評議的基礎上，確定考核檔次，并將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人，考核結(jié)果須在本單位公布。

第二十一條 被考核人對單位考核結(jié)果如有異議，可在接到考核結(jié)果通知之日起三日內(nèi)向所在部門考核小組申請復核或復議；若本人對復議結(jié)果仍有異議，可在接到復議結(jié)果通知之日起一周內(nèi)向院?？己祟I導小組提出申訴，受理部門按照有關規(guī)定予以核實、處理。

第二十二條 各單位須將本單位考核結(jié)果匯總后報人事處備案，考核材料報送人事處，存入本人考績檔案。

第六章 考核結(jié)果的使用

第二十三條 考核為合格及以上檔次的人員，具有晉升工資、享受校內(nèi)津貼的資格、具有晉升黨政職務、專業(yè)技術職務、工人技術等級、崗位續(xù)聘的資格。

第二十四條 考核為優(yōu)秀檔次的人員，具有評選先進、獲得獎勵和表彰的資格。第二十五條 凡在當年考核中被確定基本合格的人員，由主管領導幫助教育誡勉談話，視具體情況停發(fā)或減發(fā)校內(nèi)崗位津貼、職務津貼等。

第二十六條 考核為不合格檔次的人員，按有關規(guī)定停發(fā)或減發(fā)校內(nèi)津貼，所在部門要對其提出限期提高的要求，并根據(jù)實際情況，適當調(diào)整其工作崗位、也可低聘或解聘。

第二十七條 連續(xù)兩年考核不合格者，所在部門予以解聘，院?？梢暰唧w情況予以辭退或除名。

第二十八條 院校各級先進人員的評選，各級突出貢獻的專家的選拔，享受政府特殊津貼人員的選拔等均以考核為重要依據(jù)。

第七章 附則

第二十九條 本辦法由院校人事處、工會組織實施。

第三十條 本辦法由院校人事部門、工會負責解釋。

第三十一條 本辦法自2012年8月30日公布之日起施行，以前院校下發(fā)的文件如與本辦法相抵觸，按本辦法執(zhí)行。

2012年4月修訂