第一篇：教師進(jìn)修

學(xué)院教師進(jìn)修管理辦法

提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，加速教師的知識更新，擴(kuò)大教師的知識視野，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)院的教學(xué)、科研工作的基本保證。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院教師進(jìn)修管理工作，根據(jù)《省高校教師進(jìn)修工作規(guī)程》，并結(jié)合我院實際，制訂本辦法。

一、總體思路

遵循人才成長、高等職業(yè)教育和科學(xué)研究的規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，圍繞學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，重點培養(yǎng)高層次創(chuàng)造性人才和優(yōu)秀群體，努力改善師資結(jié)構(gòu)，提高教師學(xué)歷層次，為建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍提供支持和保證。

二、原則

1、有計劃選派原則。各系（部）應(yīng)根據(jù)教師現(xiàn)狀、學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、人才需求預(yù)測和今后的發(fā)展方向，制定教師進(jìn)修計劃，有目的、有重點、有層次地科學(xué)安排教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)。

2、向中青年教學(xué)科研骨干傾斜原則。在保證正常教學(xué)的前提下，優(yōu)先選送思想政治表現(xiàn)好、有事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有培養(yǎng)前途的青年教師參加進(jìn)修。教師進(jìn)修要兼顧學(xué)歷層次提升、實用技能培訓(xùn)和著眼于知識更新、全面提高素質(zhì)的繼續(xù)教育。

3、按需培養(yǎng)、學(xué)用一致原則。教師進(jìn)修要做到思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高并重，理論與實踐統(tǒng)一，確立質(zhì)量第一的觀念。按需培訓(xùn)，學(xué)以致用，加強(qiáng)教師進(jìn)修的針對性,講求實效。

三、進(jìn)修方式

1、攻讀博士、碩士學(xué)位。目的是改善師資結(jié)構(gòu)，增加高層次學(xué)歷的教師比例，提高教師隊伍素質(zhì)。攻讀的專業(yè)及研究方向應(yīng)與我校所設(shè)學(xué)科和專業(yè)對口；攻讀學(xué)位的進(jìn)修以在職為主。

2、訪問學(xué)者。目的是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以參加科研為主，通過學(xué)習(xí)和工作，接觸和了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，加深基礎(chǔ)理論，拓寬知識面，提高獨立開展科學(xué)研究的能力。

3、骨干教師進(jìn)修。目的是培訓(xùn)青年教師。重點是師資緊缺的學(xué)科和專業(yè)，幫助青年教師提高教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、其他各類培訓(xùn)（含青年教師崗前培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的新知識、新技術(shù)培訓(xùn)等）目的是擴(kuò)充專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，完善和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

四、對象和條件

（一）學(xué)歷進(jìn)修：推薦報考對象是在我校從事兩年以上教學(xué)工作，任職期間具有良好的職業(yè)道德，能為人師表，達(dá)到規(guī)定的工作量，教學(xué)效果優(yōu)良的教師。

（二）非學(xué)歷進(jìn)修

1、訪問學(xué)者：對象是在我校連續(xù)工作滿三年以上，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，具備堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，有較強(qiáng)的獨立從事教學(xué)和科研工作的能力，并具有一定的實踐經(jīng)驗的教師，原則上應(yīng)有副職稱，各系（部）也可根據(jù)實際情況選派作為專業(yè)骨干培養(yǎng)的優(yōu)秀講師。

2、骨干教師：參見骨干教師選拔培養(yǎng)辦法

3、其他各類培訓(xùn)：根據(jù)工作需要和培訓(xùn)的要求條件選派。

五、申請程序

1、凡符合進(jìn)修條件的教師需填寫《安徽城市管理職業(yè)學(xué)院教師進(jìn)修申請表》，教研室與系（部）領(lǐng)導(dǎo)在申請書上簽署具體意見后報教務(wù)處處審核；

2、教務(wù)處根據(jù)培養(yǎng)進(jìn)修計劃審核研究各部門進(jìn)修申請并報學(xué)院批準(zhǔn)后，情況反饋給系（部）；

3、與派往學(xué)校聯(lián)系進(jìn)修的事宜（可由進(jìn)修教師本人或系（部）辦理，也可由教務(wù)處協(xié)同安排落實）；

4、教務(wù)處負(fù)責(zé)與外出學(xué)習(xí)教師簽訂協(xié)議并協(xié)助系（部）對教師進(jìn)修學(xué)習(xí)期間進(jìn)行管理。

六、相關(guān)管理規(guī)定

1、進(jìn)修教師必須遵守國家法令法規(guī)和進(jìn)修學(xué)校的規(guī)章制度，若因個人原因受到退學(xué)、開除學(xué)籍或法律制裁等處理不能完成學(xué)業(yè)的，進(jìn)修教師本人須賠償進(jìn)修期間包括工資在內(nèi)的全部費用。

2、教師在進(jìn)修期間，一般不得調(diào)整進(jìn)修內(nèi)容，不得隨意延長在外進(jìn)修時間，確有需要，由本人提出書面申請，系（部）簽署意見，學(xué)院研究同意后方可。

3、進(jìn)修教師所在系（部）應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與接收單位及進(jìn)修教師保持聯(lián)系，檢查、了解教師進(jìn)修情況，每學(xué)年結(jié)束時，應(yīng)對本單位教師進(jìn)修情況做一次全面總結(jié)，并報教務(wù)處備案。

4、教師在進(jìn)修培訓(xùn)結(jié)束回學(xué)校后一個月內(nèi)向所在系（部）作一次綜合匯報，并及時填寫《教師進(jìn)修培訓(xùn)考核表》，連同進(jìn)修單位的考核鑒定、學(xué)習(xí)成績證明書（畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書等）、進(jìn)修期間所取得的科研成果、論文等材料交人事處，教務(wù)處在審核以上材料基礎(chǔ)上，核準(zhǔn)有關(guān)報銷項目。

教師進(jìn)修培訓(xùn)的各項考核材料、成績、成果、鑒定等，存入個人業(yè)務(wù)檔案作為個人職務(wù)晉升、聘任使用、獎懲等方面的依據(jù)之一。

5、教師脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，不影響工資正常晉升；職稱申報時的任職年限按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6、學(xué)校出資培養(yǎng)的教師，必須為學(xué)院工作一定年限：參加短期國內(nèi)外進(jìn)修、訪問學(xué)者(1年內(nèi))，最低服務(wù)期為3年；國內(nèi)進(jìn)修、訪學(xué)一年以上者，最低服務(wù)期限按在外學(xué)習(xí)年限的3倍計算；公派出國留學(xué)（包括公派自費）出國學(xué)習(xí)1年以上者，最低服務(wù)年限按在外學(xué)習(xí)年限的5倍計算。以本科引進(jìn)后考取碩士研究生（含碩士、研究生班畢業(yè)）的，畢業(yè)后服務(wù)8年，以碩士引進(jìn)后考取博士研究生的，畢業(yè)后服務(wù)10年，攻讀碩士、博士都由學(xué)院出資的，最低服務(wù)期為15年。

7、脫產(chǎn)進(jìn)修結(jié)束后，原則上三年之內(nèi)不再安排其他形式進(jìn)修。

七、經(jīng)費

教師進(jìn)修的經(jīng)費按《關(guān)于師資隊伍建設(shè)的若干規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

八、其他

1、非專任教師的進(jìn)修可參照本規(guī)定執(zhí)行。坐班人員須經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，中層干部須經(jīng)學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、本規(guī)定自2009年9月1日起執(zhí)行，以前規(guī)定有與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。在此之前已進(jìn)修人員仍按原規(guī)定執(zhí)行。

第二篇：教師進(jìn)修協(xié)議書

精選范文:教師進(jìn)修協(xié)議書(共2篇)甲方：_________乙方：_________丙方：_________為了貫徹執(zhí)行國家教委《高等學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)程》，實施《_________》，加強(qiáng)教師進(jìn)修的管理，經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商簽訂如下協(xié)議。

一、在職進(jìn)修形式：學(xué)歷、學(xué)位進(jìn)修（）、國內(nèi)訪問學(xué)者（）、單科進(jìn)修（）、博士后研究（）。（注：在（）中打√）

二、乙方在職學(xué)習(xí)期間，享受甲方在職教師同等福利待遇，仍可聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。校內(nèi)工資、獎金_________。（學(xué)院、部門必須填寫）

三、為了保證乙方一定的學(xué)習(xí)時間，丙方可根據(jù)本單位實際情況，安排乙方的教學(xué)、科研等工作，工作量為_________。（學(xué)院、部門必須填寫）

四、乙方在進(jìn)修期間，和進(jìn)修完成之后的_________年（服務(wù)年限）中必須在甲方工作。服務(wù)期限長于聘用合同期限的，聘用合同到期時，甲方要求終止合同的，不得追索乙方服務(wù)期的賠償責(zé)任；甲方要求乙方繼續(xù)履行服務(wù)期的，甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)續(xù)訂聘用合同。如乙方不續(xù)訂，則視為違約，須退還甲方和丙方資助的費用，并賠償違約金（計算方法見第七條）。

五、甲方可根據(jù)需要縮短乙方的服務(wù)年限。

六、乙方在進(jìn)修期間和聘用合同期限里不得受聘于其他企事業(yè)單位或辭職，不能申請自費出國（包括出國定居、留學(xué)、進(jìn)修以及除探望配偶以外的探親等）。如違約，乙方須退還甲方和丙方資助的費用，并賠償違約金（計算方法見第七條）。

七、違約金具體算法為：

1．進(jìn)修期間：退還費=甲方和丙方資助的費用；違約金=_________元／年（人民幣）×服務(wù)年限

2．進(jìn)修完成之后：退還費＝甲方和丙方資助的費用÷服務(wù)年限×（應(yīng)服務(wù)年限－已服務(wù)年限）；違約金＝_________元／年（人民幣）×（應(yīng)服務(wù)年限－已服務(wù)年限）

八、本協(xié)議須經(jīng)甲、乙、丙三方簽字后有效。甲方（蓋章）：_________

乙方（簽字）：_________

代表（簽字）：_________

_________年____月____日

_________年____月____日丙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________

_________年____月____日

[教師進(jìn)修協(xié)議書(共2篇)]篇一：教師進(jìn)修協(xié)議書

教師進(jìn)修協(xié)議書

甲方：_________ 乙方：_________ 丙方：_________ 為了貫徹執(zhí)行國家教委《高等學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)程》，實施《_________》，加強(qiáng)

教師進(jìn)修的管理，經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商簽訂如下協(xié)議。

一、在職進(jìn)修形式：學(xué)歷、學(xué)位進(jìn)修（）、國內(nèi)訪問學(xué)者（）、單科進(jìn)修

（）、博士后研究（）。（注：在（）中打√）

二、乙方在職學(xué)習(xí)期間，享受甲方在職教師同等福利待遇，仍可聘任專業(yè)技術(shù)

職務(wù)。校內(nèi)工資、獎金_________。（學(xué)院、部門必須填寫）

三、為了保證乙方一定的學(xué)習(xí)時間，丙方可根據(jù)本單位實際情況，安排乙方的

教學(xué)、科研等工作，工作量為_________。（學(xué)院、部門必須填寫）

四、乙方在進(jìn)修期間，和進(jìn)修完成之后的_________年（服務(wù)年限）中必須在甲

方工作。服務(wù)期限長于聘用合同期限的，聘用合同到期時，甲方要求終止合同

的，不得追索乙方服務(wù)期的賠償責(zé)任；甲方要求乙方繼續(xù)履行服務(wù)期的，甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)續(xù)訂聘用合同。如乙方不續(xù)訂，則視為違約，須退還甲方和丙方資

助的費用，并賠償違約金（計算方法見

甲方（蓋章）：_________

乙方（簽字）：_________

代表（簽字）：_________ _________年____月____日 _________年____月____日

丙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________ _________年____月____日 [教師進(jìn)修協(xié)議書(共2篇)] 篇二：教師進(jìn)修協(xié)議書

教師進(jìn)修協(xié)議書

甲方：_________ 乙方：_________ 丙方：_________ [教師進(jìn)修協(xié)議書(共2篇)] 為了貫徹執(zhí)行國家教委《高等學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)程》，實施《_________》，加強(qiáng)教師進(jìn)修的管理，經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商簽訂如下協(xié)議。

一、在職進(jìn)修形式：學(xué)歷、學(xué)位進(jìn)修（）、國內(nèi)訪問學(xué)者（）、單科進(jìn)修（）、博士后研究（）。（注：在（）中打√）

二、乙方在職學(xué)習(xí)期間，享受甲方在職教師同等福利待遇，仍可聘任專業(yè)技術(shù)

職務(wù)。校內(nèi)工資、獎金_________。（學(xué)院、部門必須填寫）

三、為了保證乙方一定的學(xué)習(xí)時間，丙方可根據(jù)本單位實際情況，安排乙方的

教學(xué)、科研等工作，工作量為_________。（學(xué)院、部門必須填寫）

四、乙方在進(jìn)修期間，和進(jìn)修完成之后的_________年（服務(wù)年限）中必須在甲

方工作。服務(wù)期限長于聘用合同期限的，聘用合同到期時，甲方要求終止合同

的，不得追索乙方服務(wù)期的賠償責(zé)任；甲方要求乙方繼續(xù)履行服務(wù)期的，甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)續(xù)訂聘用合同。如乙方不續(xù)訂，則視為違約，須退還甲方和丙方資

助的費用，并賠償違約金（計算方法見

七、違約金具體算法為：

1．進(jìn)修期間：退還費=甲方和丙方資助的費用；違約金=_________元

／年（人民幣）×服務(wù)年限

2．進(jìn)修完成之后：退還費＝甲方和丙方資助的費用÷服務(wù)年限×（應(yīng)服務(wù)年限－已服務(wù)年限）；違約金＝_________元／年（人民幣）×（應(yīng)服務(wù)年限－已服務(wù)年限）

八、本協(xié)議須經(jīng)甲、乙、丙三方簽字后有效。

甲方（蓋章）：_________

乙方（簽字）：_________

代表（簽字）：_________ _________年____月____日 _________年____月____日

丙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________ _________年____月____日

第三篇：教師個人進(jìn)修

教師個人進(jìn)修計劃

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期參加個人進(jìn)修計劃如下：

一、要做到依法治教、廉潔從教。依法治教就要堅決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。

二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，和有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

三、要做好表率、為人師表。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

四、要積極學(xué)好電腦操作。

五、要認(rèn)真學(xué)好普通話，提高講普通話的水平。

六、要做到努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。

總之，我能做到爭取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。

教師個人進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃

現(xiàn)在我個人的專業(yè)能力和知識水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“知識社會”、“知識型人才”的水平。目前每一名教師的專業(yè)素質(zhì)是“教師擁有和帶往教學(xué)情境的知識、能力和信念的集合，是在教師具有優(yōu)良的先存特性的基礎(chǔ)上，經(jīng)過正確而嚴(yán)格的教師教育獲得的?！币粋€優(yōu)秀或成功的教師應(yīng)該具備多方面的專業(yè)要求，如專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情感等。因此，一個知識型的教師，必須與時俱進(jìn)，不斷豐富自己專業(yè)的內(nèi)涵，還要不懈的努力，終身學(xué)習(xí)。不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷豐富專業(yè)知識，不斷增長專業(yè)能力，提高自己的專業(yè)水平。為此，作為一名一線教師，在日常生活和工作中必須堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，達(dá)到自己的最好水平。下面是我個人本學(xué)期的具體進(jìn)修計劃：

一.教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極參加市課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師、高級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二.理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

三.業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。

4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6、探索學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

7.開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人

教師個人進(jìn)修計劃

新世紀(jì)教師，不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的。

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。

一、個人教育宗旨：

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。

二、個人操守：

在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。

三、個人進(jìn)修措施：

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

2、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。

5、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。

教師個人進(jìn)修計劃

重視教師的職后學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專家認(rèn)為，教師作為一種專業(yè)性

職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專門的知識和技能。當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進(jìn)入一個學(xué)習(xí)化的社會。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。

同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化知識，促進(jìn)整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，認(rèn)真對待學(xué)校和上級組織的教學(xué)活動，認(rèn)真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

2．閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。

3．認(rèn)真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作能力。

4．做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進(jìn)行深入思考，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評析。

教師個人進(jìn)修計劃

一.教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二.理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

三.業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。

4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

小學(xué)三年級班務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐能力”為重點，讓學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

二、情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生22 人，其中男生15 人，女生7 人。同學(xué)們已經(jīng)過兩年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。

6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展

四、工作重點及措施：

1、做好平時的常規(guī)工作。

（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。

（2）加強(qiáng)班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。

（4）充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

2、組織各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。

5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、認(rèn)真鉆研教材，運用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

第四篇：教師進(jìn)修協(xié)議書

合同編號：__________

教師進(jìn)修協(xié)議書

甲方：____________________

乙方：____________________

簽訂日期：____年____月____日

教師進(jìn)修協(xié)議書

甲方：___

乙方：___

丙方：___

為了貫徹執(zhí)行國家教委《高等學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)程》，實施《___》，加強(qiáng)教師進(jìn)修的管理，經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商簽訂如下協(xié)議。

一、在職進(jìn)修形式：學(xué)歷、學(xué)位進(jìn)修（）、國內(nèi)訪問學(xué)者（）、單科進(jìn)修（）、博士后研究（）。

（注：在（）中打√）

二、乙方在職學(xué)習(xí)期間，享受甲方在職教師同等福利待遇，仍可聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

校內(nèi)工資、獎金___。（學(xué)院、部門必須填寫）

三、為了保證乙方一定的學(xué)習(xí)時間，丙方可根據(jù)本單位實際情況，安排乙方的教學(xué)、科研等工作，工作量為___。

（學(xué)院、部門必須填寫）

四、乙方在進(jìn)修期間，和進(jìn)修完成之后的___年（服務(wù)年限）中必須在甲方工作。

服務(wù)期限長于聘用合同期限的，聘用合同到期時，甲方要求終止合同的，不得追索乙方服務(wù)期的賠償責(zé)任；甲方要求乙方繼續(xù)履行服務(wù)期的，甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)續(xù)訂聘用合同。如乙方不續(xù)訂，則視為違約，須退還甲方和丙方資助的費用，并賠償違約金（計算方法見第七條）。

五、甲方可根據(jù)需要縮短乙方的服務(wù)年限。

六、乙方在進(jìn)修期間和聘用合同期限里不得受聘于其他企事業(yè)單位或辭職，不能申請自費出國（包括出國定居、留學(xué)、進(jìn)修以及除探望配偶以外的探親等）。

如違約，乙方須退還甲方和丙方資助的費用，并賠償違約金（計算方法見第七條）。

七、違約金具體算法為：

1．進(jìn)修期間：退還費=甲方和丙方資助的費用；違約金=___元／年（人民幣）×服務(wù)年限

2．進(jìn)修完成之后：退還費＝甲方和丙方資助的費用÷服務(wù)年限×（應(yīng)服務(wù)年限－已服務(wù)年限）；違約金＝___元／年（人民幣）×（應(yīng)服務(wù)年限－已服務(wù)年限）

八、本協(xié)議須經(jīng)甲、乙、丙三方簽字后有效。

甲方（蓋章）：___

乙方（簽字）：___

代表（簽字）：___

___年____月____日

___年____月____日

丙方（蓋章）：___

代表（簽字）：___

___年____月____日

合同編號：__________

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第五篇：教師進(jìn)修心得體會

個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。

一、師德修養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時時處處為人師表。

2、工作中，學(xué)以致用，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。沒有愛就沒有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛。

3、能按時參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與措施

1、信息技術(shù)與新課程整合 lntel teach to the future,是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問依托，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點教材，學(xué)會在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。

三、個人業(yè)務(wù)提高

原來，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。