第一篇:發(fā)揮“一把手”作用 加強干部隊伍建設(shè)
發(fā)揮“一把手”作用 加強干部隊伍建設(shè)
全面加強干部隊伍建設(shè),是做好各項工作的根基。如何帶好干部隊伍,提高干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力,作為單位“一把手”,在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。要充分發(fā)揮“一把手”作用,切實加強干部隊伍建設(shè),筆者認為,主要應(yīng)從以下幾個方面入手。
一、努力做到“四不”,提高領(lǐng)導(dǎo)帶隊能力
俗話說:火車跑得快全靠車頭帶?!耙话咽帧钡淖饔镁褪菐ьI(lǐng)干部隊伍開拓創(chuàng)新、積極進取,全面做好各項工作,這就要求“一把手”要堅持“四不”,提高領(lǐng)導(dǎo)帶隊能力。
一是統(tǒng)攬不包攬,集中精力謀大事?!耙话咽帧钡闹饕氊熅褪前盐辗较?、謀劃大事、統(tǒng)攬全局?!耙话咽帧币獦淞⑷忠庾R,增強統(tǒng)攬全局的能力。要善于從政治的高度、全局的角度去研究和處理工作中遇到的各種問題,圍繞服從、服務(wù)于全局的中心工作去考慮和安排工作。
二是果斷不武斷,集思廣益定決策。作為“一把手”,重在拍板、難在拍板?!耙话咽帧币忻翡J的分析判斷能力和果斷的決策能力,對于那些棘手的問題,要做到敢于決斷,善于決斷。要善于當班長,不當“家長”,廣泛發(fā)揚民主,聽取副手和具體工作人員的意見,集思廣益,博采眾長,集中正確的意見,依靠集體智慧,作出民主科學(xué)決策。
意見或建議,并為“一把手”把好關(guān)。班子研究問題時,副手要積極地建言獻策,集體決議形成后,副手必須無條件地服從集體決議,狠抓落實。
二是職責上到位不越位,積極主動抓好落實。“副手”要擺正位臵,強化“輔佐”意識,充分認識和發(fā)揮自己的作用。要切實抓好工作落實,扎實深入地把集體決策貫徹落實下去,努力培養(yǎng)一種求真務(wù)實的作風,增強深入調(diào)研的能力,要勇挑重擔,獨當一面、埋頭苦干,主動承擔苦、累、難、新的工作,獨立完成并悉心抓好自己所分管的工作,做“一把手”的左膀右臂。
三是工作上補臺不拆臺,自覺維護班子團結(jié)。“副手”要自覺維護班子的團結(jié),做到不利于團結(jié)的話不說,不利于團結(jié)的事不做,互相信任、互相支持。在對待自己分管的本職工作上,竭盡全力辦好;“一把手”考慮不周的,要策略地提醒、補充,出現(xiàn)失誤的要主動彌補,善于查缺補漏。
三、堅持以人為本,做好隊伍的排頭兵
工作成績的好壞,是干部隊伍共同努力的結(jié)果?!耙话咽帧币龅饺绾伟堰@支隊伍緊密團結(jié)在在一起,努力實現(xiàn)既定的工作目標,就要堅持以人為本,具備“三心”。
一是以公心帶動隊伍,營造積極向上的氛圍?!肮?,廉生威”。干部隊伍的矛盾,大多數(shù)集中在工作不夠公正、公平,影響到整體作用的發(fā)揮。在工作中,無論是大事小情,尤
手”要不斷更新觀念,積極探索選人、用人的新機制,堅持把推行領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗作為干部人事制度改革的重點,將干部選拔任用工作由“關(guān)門點將”變?yōu)椤氨任溥x將”,從根本上打破論資排輩現(xiàn)象,拓寬選人、用人的視野,把能干事、會干事、干成事的同志選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來,增強干部職工的危機感和緊迫感,激發(fā)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、競爭的積極性。同時積極推進干部交流,合理調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。在一個崗位、單位呆久了,容易誘發(fā)人的惰性,容易形成思維定勢,容易產(chǎn)生抵觸情緒,因此,定期地實行干部交流、崗位輪換制度,可以用新環(huán)境刺激人的新鮮感、積極性、能動性。
二是完善各項工作制度,建立規(guī)范有序的工作機制。單位無論大小,都是大事小事紛繁復(fù)雜,沒有一套規(guī)范合理的工作制度,就會一團亂麻,無所適從。作為“一把手”,有的可能忙得不可開交,而有的卻會從繁瑣的日常事務(wù)中解脫出來,考慮全局、長遠的謀略和發(fā)展。究其原因,就是是否存在一套完善的制度。制度建設(shè)首先要做到分級負責,責任明確。沒有責任的制度形同虛設(shè),要在考核、督查等方面一級抓一級,級級抓落實。其次要做到科學(xué)合理,有效運轉(zhuǎn)。要從工作流程、審批權(quán)限等方面做到規(guī)范協(xié)調(diào),具備可操作性。
三是加強素質(zhì)教育培訓(xùn),提高干部隊伍的工作能力。在知識更新日新月異的今天,不學(xué)習(xí)就是落后。現(xiàn)在我們?nèi)狈Φ牟皇侨?,而是人才,“一把手”首先?yīng)高度重視人才建設(shè),堅持
第二篇:淺談“一把手”的作用及其發(fā)揮
淺談“一把手”的作用及其發(fā)揮
中共湖南省桃江縣委宣傳部常務(wù)副部長 黃夢其 作為一個地方、一個部門、一個單位的“一把手”,在班子中居于領(lǐng)導(dǎo)核心地位,負有總攬全局、協(xié)調(diào)上下的重大責任。其作用發(fā)揮如何,直接影響到這個地方、這個部門、這個單位的發(fā)展方向和工作狀況。下面筆者就“一把手”的作用及其發(fā)揮來談?wù)勛约旱恼J識與見解。
一、政治上的引領(lǐng)導(dǎo)向作用
政治上的引領(lǐng)導(dǎo)向作用,是指“一把手”及其領(lǐng)導(dǎo)班子通過一系列宣傳發(fā)動工作,把廣大黨員干部和職工群眾的思想和行為積極引導(dǎo)到自覺貫徹執(zhí)行各級黨委政府的路線方針政策決策上來,使之始終與各級黨委政府保持高度一致,進而心甘情愿地為實現(xiàn)黨的總目標、總?cè)蝿?wù)而不懈奮斗。
(一)要忠誠可靠。忠誠可靠是黨員干部的第一品質(zhì)。忠誠先于能力,忠誠勝于能力。作為各級黨政“一把手”,必須首先具備這種品質(zhì)。始終做到在任何時候、任何地方、任何情況之下都能信念堅定、旗幟鮮明,自覺與黨中央保持高度一致,與黨同心同德、同舟共濟,講黨的話、做黨的事,時刻不忘帶領(lǐng)廣大黨員干部和職工群眾圓滿完成好黨和人民交給的各項改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)。
(二)要認準方向。“一把手”要注重學(xué)習(xí)并準確把握黨中央在不同歷史時期、不同社會階段的一系列路線方針政策以及法律
2方面要管好人,特別是單位的黨員、干部,使他們各司其職,各盡其能。同時注意通過他們?nèi)フ{(diào)動激勵廣大職工群眾的主觀能動性和工作積極性,進而形成同心同德謀事干事的強大力量。
(二)要理解支持副職?!耙话咽帧迸c班子成員們朝夕相處,難免會有磕磕碰碰。因此,作為稱職的“一把手”,必須時刻注意協(xié)調(diào)班子成員之間、自己與班子成員之間的關(guān)系。一是要講尊重?!耙话咽帧迸c副職合作共事,首要的問題就是相互尊重、相互信任。作為“一把手”要坦誠對待副職,用其所長,補己之短,對副職職責范圍內(nèi)的事情盡量少干預(yù)或不干預(yù),讓他們獨立自主地行使職權(quán),特別注意不侵占任何班子成員的權(quán)利,使他們有職有權(quán)。同時注意尊重副職,善于同副職交心換心,及時互通情況,以取得共識,共同前進。二是要重支持?!耙话咽帧币獣r刻注意從工作需要出發(fā),積極引導(dǎo)每個班子成員樹立全局觀念、大局意識,正確認識和對待個人分工,相互配合、相互支持。在工作中,一方面做到不分彼此,不講難易。另一方面還要從愛護培養(yǎng)干部出發(fā),鼓勵副職超越自己,創(chuàng)造性地開展工作。三是要勤協(xié)調(diào)。班子成員因經(jīng)歷能力不同、素質(zhì)覺悟不一,有著各自獨特的個性,有時難免會影響大家共事的和諧性。對此,“一把手”要善于當好班子成員的中間調(diào)停人,善于與不同脾氣秉性、不同性格特點的成員協(xié)調(diào)合作,注意充分調(diào)動每個班子成員切實履行職責的自覺性和積極性。
(三)要親近關(guān)心下屬。作為領(lǐng)導(dǎo)者們尤其是身居高位的主要領(lǐng)導(dǎo),既要站在行政管理的高度,又要立足單位的實際,充分發(fā)揮情感教育和思想工作的雙重作用,通過動之以情、曉之以理
和宏觀決策的能力。同時還要組織好“一班人”的學(xué)習(xí),影響和帶動領(lǐng)導(dǎo)班子乃至整個單位大興學(xué)習(xí)之風。
(二)要補短不護短,爭做批評與自我批評的表率。作為“一把手”既要勇于又要善于開展批評與自我批評。具體的講,作為“一班人”的“班長”,一方面應(yīng)謙虛謹慎、平易近人,消除思想顧慮、主動放下架子,以博大的胸懷自覺接受批評,開展自我批評,不爭功、不諱過,主動做到自我檢討、自我改正。另一方面要堅持原則、堅持真理,敢于和各種不正確的思想行為作堅決的斗爭,善于幫助其他班子成員和干部群眾改正自己的缺陷和錯誤。當然,開展批評與自我批評,必須講究方式方法,始終做到入情入理,以理服人。
(三)要律己不縱己,爭做為政清廉自守的表率?!捌渖碚涣疃?;其身不正,雖令不從。”領(lǐng)導(dǎo)干部能否堅持原則、嚴謹自律,能否勤政優(yōu)政、清廉自守,直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子乃至其整個地區(qū)、部門或單位的權(quán)威和形象。在改革開放不斷擴大以及市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新形勢下,作為“一班人”的“班長”,必須時刻牢記黨的宗旨、始終做到清正廉潔,管得住自己、把得住操守,自覺過好“權(quán)力關(guān)”、“名位關(guān)”、“人情關(guān)”、“金錢關(guān)”和“美色關(guān)”。具體的講,在用權(quán)上,既敢于負責,又十分謹慎,嚴格依法依規(guī)行使職權(quán);在處事上,既講感情,又講原則,始終從顧全大局、維護團結(jié)出發(fā)思考問題和處理問題;在交往上,既考慮工作關(guān)系,又不搞庸俗關(guān)系,從各個方面嚴格要求自己。唯有這樣,才能真正贏得廣大職工群眾的衷心擁護和理解支持。
第三篇:發(fā)揮工會組織作用 增強隊伍建設(shè)活力
發(fā)揮工會組織作用增強隊伍建設(shè)活力
2011年,市社會福利院工會在市民政局聯(lián)合工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在單位領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下,認真貫徹執(zhí)行《2011年市民政局直屬機關(guān)黨委工會聯(lián)合會活動實施方案》的部署和要求,為豐富干部職工的業(yè)余文化生活,激發(fā)全院干部職工的健身意識,做了大量工作,取得一定成績。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保工會活動順利開展
為保證我院工會文體活動順利開展,更好的豐富職工生活,我院成立了文體活動組委會,院長王冠華任組委會主任,黨支部書記王琍任組委會副主任,副院長張永常、戴炎生、梁志勇為成員,組委會下設(shè)籌備組、后勤組、詩詞、書畫、攝影組、氣排球活動組、歌唱組、先進事跡報告組、拔河組、讀書征文組、棋牌組等11個小組。
二、注重解決問題,切實做好服務(wù)群眾工作
在今年工會工作中,院工會及時深入基層了解情況,聽取職工意見,協(xié)助單位順利完成今年的各項工作,穩(wěn)定了職工情緒,促進了各項工作的順利完成。工會還經(jīng)常了解職工實際情況,幫助解決實際問題。一年來,院工會主動為職工排憂解難,特別是對那些生病住院和生活處于困難的職工,工會及時伸出援助之手,對因病住院的職工及重大疾病的職工家屬,工會上門探望并送去慰問金。同時在精神上給予安慰。今年工會積極開展了幫扶活動,主動為貧困家庭、五保老人、貧困黨員、貧困學(xué)生贈送生活用品及錢物,送去黨的溫暖和職工的愛心。
三、積極開展活動,全院形成健康向上氛圍
3月初,我院正式啟動讀書報告會活動,要求職工每周學(xué)習(xí)時間不得少于4小時,全年累計不少于200小時,全年集中學(xué)習(xí)參與率不低于85%,科級以上干部全年閱讀書籍文獻的文字數(shù)量不少于100萬字,全年讀書筆記兩篇以上,一般干部職工閱讀書籍文獻的文字數(shù)量不少于80萬字,每篇讀書筆記不少于1000字。3月至7月,為迎接建黨90周年節(jié)日,積極響應(yīng)市委、市政府唱響愛市主旋律,構(gòu)建和諧院落精神,我院開展了“傳唱常德市城市形象歌曲”活動,活動分為四個階段,7月1日,舉行了“形象歌曲優(yōu)秀歌手”歌唱比賽,最后評選出了優(yōu)秀選手進行表彰和獎勵。9月29日,我院參加了市直民政系統(tǒng)拔河比賽,取得第三名的成績。10月17日,院組織退休職工到道教圣地五雷仙山開展登山活動。今年,我院工會還積極發(fā)動,安排職工外出學(xué)習(xí),全年累計安排14人次到北京、長沙等地參加各類培訓(xùn)。根據(jù)市局機關(guān)黨委和聯(lián)合工會活動方案部署,院工會開展了形式多樣的競賽活動,氣排球比賽獲得市直民政系統(tǒng)第二名,還派隊參加了市民政局的聯(lián)合隊伍,獲得了全市第四名的好成績。7月,工會精心組織參加了市民政系統(tǒng)慶祝建黨90周年文藝匯演活動,在活動中院領(lǐng)導(dǎo)親自領(lǐng)唱和扮演主角,全體演員熱情高漲,取得了滿意的效果。此外,我院還積極開展了羽毛球、乒乓球、籃球、同心接力、排球等文體競賽活動,取得了較好效果。通過這些活動,使干部職工緊張的工作壓力得到了舒張,提高了綜合素質(zhì),增強了單位內(nèi)部凝聚力。
第四篇:關(guān)于發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的一些思考
文章標題:關(guān)于發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的一些思考
如何充分發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的作用,是各級黨委組織部門必須研究解決的課題。筆者認為,要促進非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的發(fā)揮,可以從以下四個方面著手。
1、端正思想認識,營造非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的良好氛圍
要破除種種思想障礙,在全社會形成鼓勵非
領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部干事,支持非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部干成事的良好氛圍。首先,各級黨委特別是“一把手”要充分認識到發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的重要性和緊迫性。要尊重、理解、信任和關(guān)心他們,安排好他們的工作,真正把發(fā)揮他們的作用擺上議事日程,拿出解決辦法。其次,要教育引導(dǎo)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部正確對待職務(wù)的升降去留。要讓改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部充分認識組織上對干部的關(guān)心和愛護,珍惜組織上的這種安排,自覺履行崗位職責。要教育提任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部用更高的標準要求自己,不斷完善和提升自己。第三,要正確社會輿論導(dǎo)向。要大力宣傳非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的先進事跡和好的典型,消除社會上對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的錯誤認識,端正對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的認識和態(tài)度,在全社會形成人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境。
2、聯(lián)系工作實際,明確非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的有效途徑
要根據(jù)分層次、分類別管理的原則,從本單位本地區(qū)的工作實際出發(fā),明確非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的途徑,切實從根本上解決非領(lǐng)導(dǎo)干部“賦閑”的問題。從目前的情況來看,可以采取如下幾種方式和途徑:一是協(xié)管或獨立負責某一方面的工作。對于提拔擔任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部,所在單位黨委(黨組)應(yīng)根據(jù)單位特點、干部的能力特長,可以安排他們協(xié)助班子成員分管某一方面工作,或者獨立負責某一方面的工作,從而激發(fā)他們的工作積極性,提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力。二是參與中心及階段性工作。對于從領(lǐng)導(dǎo)班子成員改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部,應(yīng)注意發(fā)揮他們思想政治素質(zhì)和政策水平比較高,工作經(jīng)驗比較豐富的優(yōu)勢,安排他們參與全縣的中心及階段性工作,如企業(yè)改制、防汛抗災(zāi)、城市創(chuàng)建等,發(fā)揮他們在中心和階段性工作善于把握政策、善于做群眾思想工作的作用。三是授權(quán)督辦檢查重點工作。發(fā)揮部分非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力較強,有善于處理復(fù)雜問題和矛盾的優(yōu)勢,應(yīng)積極選派他們督辦一些重點工作,如重點工程建設(shè)、處理重大突發(fā)事件等等。四是負責開展綜合性和專題性調(diào)查研究。各單位可以根據(jù)工作實際,安排他們圍繞本單位工作計劃、重點專項工作和重大課題開展調(diào)查研究。五是利用專才發(fā)揮作用。對一部分有技術(shù)專長、有經(jīng)營管理能力的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,應(yīng)積極引導(dǎo)他們?yōu)楸镜乇締挝坏陌l(fā)展獻計獻策,或者直接投身于經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場上。六是充分發(fā)揮他們在工作中樹立起來的個人威信,積極引導(dǎo)他們參與各種形式的行風監(jiān)督活動。
3、優(yōu)化資源配置,完善非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的配套措施
要按照干部成才規(guī)律,合理開發(fā)和優(yōu)化配置非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部資源,真正讓非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮出應(yīng)有的作用。一是要規(guī)范政策待遇。要認真制定和落實有關(guān)政策和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的正常待遇。政治待遇要與同級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部同等對待,應(yīng)組織他們列席有關(guān)會議,通報有關(guān)情況。經(jīng)濟待遇,對工作經(jīng)費、加班補助、崗位津貼等方面的待遇要按規(guī)定給予安排,該給的一分也不能少。二是考核要與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部同等對待。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人數(shù)較多的單位,考核時,要按一定的比例在非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部中產(chǎn)生優(yōu)秀等次。三是要關(guān)注優(yōu)秀非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的提拔使用。對年富力強、德才兼?zhèn)?、政績突出、群眾公認的優(yōu)秀非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,有條件提拔使用的,應(yīng)提任上一級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或轉(zhuǎn)任同級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。四是要關(guān)愛非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部。要積極幫助解決非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部家庭的實際困難和問題。
4、健全管理機制,強化非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部發(fā)揮作用的制度保證
要出臺《科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部管理暫行辦法》,健全管理制度,加強對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的宏觀管理。一是要明確工作紀律。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部不能游離組織紀律約束之外,要嚴格按在職干部進行管理,必須嚴格遵守本單位的各項規(guī)章制度和工作紀律。二是要完善從事第二職業(yè)政策規(guī)定。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部從事第二職業(yè)的,要經(jīng)本人申請、單位班子集體審查,報組織部備案,并辦理好提前退休或離崗?fù)损B(yǎng)手續(xù)。三是要規(guī)范非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的設(shè)置。要抓住《公務(wù)員法》入軌運行的契機,對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置情況進行全面清理,按照規(guī)定重新進行登記,重新確定職務(wù)及職數(shù)。對突破職數(shù)限制的,要通過組織競爭上崗,淘汰一批,通過提前退休,消化一批。
《關(guān)于發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的一些思考》來源于xiexiebang.com,歡迎閱讀關(guān)于發(fā)揮非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部作用的一些思考。
第五篇:發(fā)揮學(xué)生黨員、干部的骨干作用
(二)發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風建設(shè)中的骨干作用
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生群體中的優(yōu)秀代表,在學(xué)風建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用。學(xué)生黨員、學(xué)生干部要以身作責,自覺遵守、積極維護學(xué)風建設(shè)的各項制度和措施,做實踐優(yōu)良學(xué)風的典范;另外學(xué)生黨員、學(xué)生干部更要積極出謀劃策、帶頭組織開展各項學(xué)風建設(shè)活動,幫助周圍其他同學(xué)共同進步,成為學(xué)風建設(shè)的引領(lǐng)者。
1、建立以學(xué)習(xí)成績?yōu)閷?dǎo)向的學(xué)生黨員、學(xué)生干部培養(yǎng)制度。學(xué)生干部的選拔任命、評優(yōu)評先,學(xué)生黨員的推優(yōu)、考查、預(yù)備、轉(zhuǎn)正等每一個培養(yǎng)環(huán)節(jié),將學(xué)習(xí)成績作為主要考核指標,對學(xué)生黨員、學(xué)生干部的學(xué)習(xí)提出更高的要求。建立學(xué)生黨員、學(xué)生干部考核評價體系,成立督查小組,檢查學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作風建設(shè)。
2、有效發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)生建設(shè)中的自主組織、自我管理作用。各職能部門、各院系不斷通過團課、黨課、“青馬工程”培訓(xùn),加強學(xué)生干部、學(xué)生黨員的思想素質(zhì)和工作能力,提高思想自覺性,行動自律性;輔導(dǎo)員加強對學(xué)生黨員、學(xué)生干部的工作指導(dǎo),加強思想溝通,解決工作中遇到實際問題,使學(xué)生黨員、學(xué)生干部成為學(xué)風建設(shè)的生力軍、排頭兵,成為抓學(xué)風建設(shè)的左膀右臂。
3、建立學(xué)生黨員、學(xué)生干部學(xué)風建設(shè)的反饋機制。學(xué)生黨員、學(xué)生干部是老師與學(xué)生之間的一座橋梁,學(xué)生黨員、學(xué)生干部生活在學(xué)生群體中,最了解學(xué)風動態(tài),充分利用學(xué)生干部、學(xué)生黨員組織網(wǎng)絡(luò)體系,特別是發(fā)揮校學(xué)生會、院系學(xué)生會、班委的作用,建立起學(xué)風建設(shè)的多層次信息反饋平臺,每月調(diào)研分析全校、院系學(xué)風的狀況,編寫學(xué)風簡報。
4、發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員對后進生的幫扶作用。學(xué)生干部、學(xué)生黨員要發(fā)揮奉獻精神,積極與后進生建立一對一的幫扶,建立黨員聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍制度,學(xué)生黨員、學(xué)生干部要主動與其他同學(xué)朝夕相處,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和困難.能夠起到帶動效應(yīng)。