第一篇：小渠子中學普法信息

小渠子中學“雙語普法知識競賽”信息

學法守法用法、建設美好祖國

今年四月是自治區(qū)第八個“憲法、法律宣傳月”，也是新疆工作座談會在中央召開之后的第一年，“十二五”規(guī)劃開局之年，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視本月普法工作，成立了“第八個憲法、法律宣傳月”活動領導小組，并制定了我想本月活動的計劃，按照計劃要求，我校于4月20日舉辦了一次“雙語形式”的普法知識競賽。

圖1 領導講話

在市、縣、鄉(xiāng)相關領導的指導和幫助下競賽舉辦的很成功，共有415名觀眾前來參加，除了全校全體師生外，還有個別學生家長前來參加。參賽選手由從各年級精心挑選出來的18位選手組成，分六組來進行比賽，最后按小學組和初中組評出兩個優(yōu)秀組。參賽的每一位選手都獲得個人優(yōu)秀獎。在比賽過程中同學們還帶來了自排自演的文藝節(jié)目，在觀眾題展示環(huán)節(jié)中每一位學生都很積極，現(xiàn)場臺上臺下氣氛都很活躍。

圖2 學生合唱

圖3 參賽觀眾

青少年是國家的未來和希望，也是我們普法的重點對象之一。抓好廣大青少年的法制教育，是提高農(nóng)村綜合品味的固本之道，是預防和減少青少年違法犯罪，促進社會治安形勢根本好轉(zhuǎn)的治本之策，是提高全體公民道德素質(zhì)，促進精神文明建設的有效之舉。正是基于這一認識，為提高青少年自護本領、增強個人依法維權的意識和能力，我校在今年普法規(guī)劃中繼續(xù)將青少年列為普法教育的重點對象，把青少年法制宣傳教育作為推進我校的一項基礎性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性的重要工程來定位、來部署。

圖4 選手答題

競賽經(jīng)過四個小時圓滿完成，通過本次活動調(diào)動了同學們學習法律知識的熱情，提高同學們從小學法、用法的自覺性，呼吁他們養(yǎng)成健康、文明、守法的生活習慣，遠離青少年違法犯罪活動進一步促進青少年法律素養(yǎng)的提高，使他們成為一個有道德、有紀律、有文化的社會主義接班人。

審稿人：吐爾肯

供稿人：李艷萍

2011年4月21號

第二篇：小渠子中學優(yōu)秀班主任先進個人材料

小渠子中學優(yōu)秀班主任先進個人材料

張玉萍同志，女，現(xiàn)年四十六歲。大專學歷，小學高級教師?，F(xiàn)擔任小渠子中學二年級的班主任，她是學校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛??的動人篇章。當昔日的學生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時，她說她體會到的是當一名班主任的幸福感，那是一種別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進事跡概述如下：

一、精耕細作，集思廣益

在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機會。（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在‘主動’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！?/p>

二、春風化雨，揚帆前進

教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。在她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫莎婭。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量張老師經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的漢語很好時，就在學校每周一句話的學習中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，今天的演講莎婭雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應該向她學習，勇于向自己挑戰(zhàn)?！睆埨蠋熉犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。后來莎婭同學學習更是突飛猛進，還當上了張老師精挑細選的課代表。老師的細心關愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，張老師總是用寬容去溫暖學生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包容地并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進行溝通，準確找出后進生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學習環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：別力別克同學常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會答應老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，張老師發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悅。現(xiàn)在，他基本能按時完成作業(yè)了。

三、愛心做橋，機智熏陶

作為教師，不僅要具有愛心，還應具有捕捉教育契機的能力，它是一切教學智慧和機制的藝術結(jié)晶。記得，在課堂教學中，她曾遇到過這樣一件事，由于處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節(jié)語文課，一只麻雀飛進了課堂中，這可怎么辦呢？同學們開始下座位捉麻雀，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，麻雀終于被捉住，放回了大自然。教室里同學們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著我的發(fā)落。此時的她剛想發(fā)作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機？于是就平靜地對同學們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下?！蓖瑢W們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她欣喜地問道：“同學們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準確？” “因為今天我們認真觀察了。”“有親身體驗。”同學們回答著。“對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學們把剛才的所見，所說寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“老師這太容易了”。“老師原來寫作文這么簡單，太有意思了。”同學們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件，教室是不可能預料或防止它的，但教師應及時發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對它，并靈活機智的處理它。使課堂教學順利進行，甚至會獲得比預期更好的教學效果。作為教師，應善于捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正地對學生實施素質(zhì)教育，才不愧教師這個光榮的稱號。

四、潛心鉆研，創(chuàng)新實踐

“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。一路艱辛一路歌。她所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體。

教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睘榱诉M一步提高教學水平，它一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷充電，緊跟時代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務水平。多次被評為“校教學能手”“優(yōu)秀班主任”。

在當班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”；為了老師的一句“運動場上應該做個堅強的人”，同學竟然能夠拖著跌倒時嚴重擦傷的腿，一連參加了跑步、跳遠、等比賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了她潔白的球鞋??為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進步。

工作原本就是一種享受，因為學生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學習環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學知識，學做人。如果學生的能力發(fā)揮到極致，學生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學生！愛學生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著，更加快樂！

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學習,科學管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績.2011.8.8 烏魯木齊縣小渠子中學

第三篇：烏魯木齊縣小渠子中學2014年開展道德模范

烏魯木齊縣小渠子中學2014年開展“學道德模范，誦中華

經(jīng)典，做有德之人”活動信息

為了更好地開展未成年人思想道德建設工作，引導學生樹立遠大理想，繼承和發(fā)揚中華民族的文化傳統(tǒng)，近日，小渠子中學開展了以“學道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人”為主題的教育活動。

該校利用班隊會時間組織學生觀看了《學道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人》系列電視專題片，以幫助青少年正確誦讀中華經(jīng)典為著眼點，從《論語》、《大學》等中華經(jīng)典中精選名言警句，并從全國和首都道德模范群體中選取周憲梁、陳光標等十名道德模范的典型事跡，從文化內(nèi)容上加以融合，用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊，用道德模范先進事跡展示中華傳統(tǒng)美德源遠流長。并由教師組織學生交流了自己在觀看之后的所思所想，組織四年級到九年級的學生結(jié)合自身的情況寫出觀后感，并號召隊員們以實際行動學習道德模范，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。

烏魯木齊縣小渠子中學德育處 2014年4月2日

第四篇：烏魯木齊縣小渠子中學2013-2014學年第二學期工作計劃

烏魯木齊縣小渠子中學2013－2014學年第二學期

學校工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為導向，全面貫徹落實縣委十二屆五次全委(擴大)會議精神，以全面提高雙語教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的綜合能力，安全第一，預防為主。積極推進陽光體育活動，增強學生體質(zhì)，爭創(chuàng)社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標：

(一)、教育教學工作

1、切實貫徹科學的教學常規(guī)管理，將雙語教育教學管理與教師量化考核相掛鉤。

2、繼續(xù)做好市二中捆綁發(fā)展工作，做好經(jīng)驗交流、學習活動。同時與縣域內(nèi)學?；ハ嘟涣?，加強謝家溝教學點捆綁交流工作，強化教學點的管理，經(jīng)常性的督促和檢查教學點的教學常規(guī)，為提高教學質(zhì)量，安排老師相互聽、評課及教研活動，加大兩校教學的互相交流。

3、我校計劃與烏魯木齊縣水西溝中學開展各項教學教研活動。

4、以課題研究為突破口，本學期通過專項課題研究培訓、交流等方式，鼓勵教師積極上報課題，爭取上報2到3個以上縣、市級課題。

5、建立畢業(yè)班教師獎勵機制，同時第一次對畢業(yè)班全科及格率提出量化要求，達到預期的目標。

6、充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，增加骨干教師人數(shù)，通過他們來帶動其他教師的教學水平。

7、根據(jù)學校實際情況開設手風琴特色班。

8、完成市級實驗教學達標校工作。

9、做好“名學校、名校長、名教師”宣傳、教育、上報工作。

(二)、黨建、德育、工會、團隊工作

1、抓好黨建工作，加強教職工政治理論學習教育，組織開展黨的群眾路線教育實踐活動。

2、利用各種節(jié)慶日、主題教育月，開展多種形式的教育活動，加強未成年人思想道德建設和學生養(yǎng)成教育。

3、進一步加強師德師風建設和精神文明建設工作。

4、開展“民族團結(jié)模范單位”創(chuàng)建活動，開展馬克思主義五觀、四個認同、三個離不開、新疆“三史”教育，為維護社會穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧做出貢獻。

5、師生統(tǒng)一著裝，在原有基礎上，對轉(zhuǎn)入的一年級、七年級新生、謝家溝教學點師生酌情解決著裝。

6、做好離退休、家庭困難教職工的走訪慰問和教職工體檢工作。

(三)、安全工作

1、按義務教育標準化建設要求，在樓內(nèi)安裝監(jiān)控。

2、做好安全、法制教育常規(guī)工作。

3、補充完善《烏魯木齊縣小渠子中學應急預案》

4、舉行全校性的消防安全演練地震演練。

(四)、校園文化建設方面

1、加強環(huán)境育人建設，本著我校實際情況開展哈薩克民族文化教育，增加哈薩克民俗風情元素。

2、修建草坪圍欄，修整食堂旁邊人行道臺階。

3、做好河西綠化園的設施維護。

4、配合做好河西運動場和學生宿舍樓的修建工作。

三、工作措施：

（一）管理工作：齊抓共管，務實創(chuàng)新，開拓進取

1、認真領會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結(jié)合點，堅持學以致用，爭創(chuàng)“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2、以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層

層目標明確，級級工作負責。進一步完善《小渠子中學績效工資管理考核細則》將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新，組織好教育學習活動、業(yè)務培訓活動。

3、充分利用學校網(wǎng)站建設，不斷豐富教師文化生活，積極發(fā)揮網(wǎng)絡在日常管理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。

（二）養(yǎng)成教育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、加強領導組織的組建落實。成立德育處、班主任、團支部、少先隊輔導員組成的養(yǎng)成教育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校養(yǎng)成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發(fā)揮團、少先隊的組織作用。

2、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校德育的力度，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新

1、加強雙語教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。為進一步激勵

先進，鞭策后進。進一步修訂《小渠子中學教師考核細則》并嚴格執(zhí)行。

2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導課的研究活動。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。繼續(xù)堅持每月一次的教學常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，責令糾正不足之處，并把檢查結(jié)果計入教師業(yè)務考核檔案。

3、以人為本，全面提高學生素質(zhì)。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優(yōu)幫困”工作，將教師個人“培優(yōu)幫困”工作與教學獎懲結(jié)合起來，將“培優(yōu)幫困”工作的檢查情況納入教師考核中，作為評優(yōu)選模依據(jù)之一。

4、進一步探索作業(yè)設置方式、激發(fā)學生認真按時完成作業(yè)的積極性，定期舉行作業(yè)展評、寫字比賽活動，激發(fā)學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，同時設置學生書畫作文優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵學生有個性、有特長發(fā)展。合理布置各室各窗，定期更換學習園地。

（四）師資培養(yǎng)：適應需要，提升層次，完善結(jié)構(gòu)

1、樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生?！皩W最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風。

2、加強校本教研，提升師資隊伍。根據(jù)上級通知精神，建立以校為本的教研活動制度，促使學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織。繼續(xù)開展課堂開放周活動，進行多次聽課、評課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念。

3、進一步加強現(xiàn)代教育技術工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源在教學中的作用。全員發(fā)動，全員參與，建設學校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。進一步組織好教師遠程研修工作，為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升提供平臺。

（五）安全及平安校園創(chuàng)建工作

1、建立健全學校安全工作創(chuàng)建平安校園工作領導小組，繼續(xù)推行領導安全值周輪流制度、護送學生過馬路制度，誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執(zhí)行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。

2、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力

2、把對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創(chuàng)建工作之中去，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

3、加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。上課期間一律上鎖，不經(jīng)校長或值周領導同意不得擅至出校門。

4、加強各種逃生演練，增強自護自救能力。

5、定期對校園平安創(chuàng)建工作進行檢查，尤其要對學校安全隱患

進行反復排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、匯報。力爭取得上級領導支持，對學校南校墻進行重新修建。

（六）體衛(wèi)藝工作：

1、各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、乒乓球比賽，開展各類興趣小組活動，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、校兼職健康教育教師要加強衛(wèi)生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生習慣。創(chuàng)造條件，完善衛(wèi)生檔案。

（七）實驗教學工作

全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神；對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果、開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達100%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力

（八）服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，甘當勤務員。

1、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。

2、嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規(guī)定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。

3、認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。

4、關心教師，不斷提高教職工生活水平。

烏魯木齊縣小渠子中學

2014.2.18

第五篇：小渠子中學2012年寒假教職工集中學習計劃

小渠子中學2012年寒假教職工集中學習計劃 為進一步提高黨員干部和教職工的政治理論水平和思想道德素質(zhì)，搞好2012年寒假集中學習教育活動，轉(zhuǎn)變觀念，適應發(fā)展；進一步增強科學跨越發(fā)展，現(xiàn)就寒假集中學習活動安排如下:

一、學習時間：

集中學習時間：2012年1月17日至18日共5天。

二、學習內(nèi)容：

1、自治區(qū)第八次黨代會精神；

2、烏魯木齊市第十次黨代會精神；

4、天山區(qū)黨委(擴大)會議精神；

5、自治區(qū)“長治久安戰(zhàn)略輔導”；

6、7、小渠子中學2011年總結(jié)和2012年展望；

三、學習要求：

1、學習形式：集中學習與自學相結(jié)合。

2、集中學習要做到人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量四保證，全體干部職工要準時參加；全體教職工要利用寒假時間做好自學。

3、嚴格考勤紀律，與2012各類獎勵考核掛鉤；

4、集中學習全體教職工要做好筆記，工會要檢查收閱，全體教職工要結(jié)合本職工作，聯(lián)系學校實際寫出不少于2000

字的心得體會。

小渠子中學黨支部2012年1月13日