第一篇：畢淑娟校長(zhǎng)就職演講

畢淑娟校長(zhǎng)就職演講

——在萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次全體教師會(huì)議上的講話

老師們：

今天坐在這里，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容，心里感到很激動(dòng)。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們，真的很好！初來(lái)乍到，還請(qǐng)各位多多關(guān)照！

今天這次會(huì)議，應(yīng)該是我和老師們的見(jiàn)面會(huì)吧。在這里，我想用幾句話表達(dá)我內(nèi)心的情感和近期的一些思考。

一、我想說(shuō)的第一句話是汪國(guó)真的一首小詩(shī)——“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！”

我是懷著一顆感恩的心來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。實(shí)小一直是萊蕪市教育的窗口學(xué)校，曾經(jīng)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)、萊蕪一中代表著萊蕪教育的形象，全市人民對(duì)實(shí)小的期望值很高。說(shuō)實(shí)話，讓我來(lái)接替校長(zhǎng)這個(gè)職位，的確感到壓力重大、責(zé)任重大。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來(lái)對(duì)實(shí)小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻(xiàn)。實(shí)小始建于1948年，歷經(jīng)63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)8位校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天，非常不容易。尤其是王校長(zhǎng)和魏書(shū)記可以說(shuō)把自己的青春和熱血、智慧和才華都撒在了實(shí)小這片熱土上。俗話說(shuō)，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。我想，我們的責(zé)任就是要守住這份家業(yè)，讓我們的日子越過(guò)越紅火?？梢哉f(shuō)，全市人民都在熱切關(guān)注著我們，能不能辦出真正讓人民滿意的教育就看我們?cè)谧母魑?。所以，在這里，我還是要重復(fù)在升旗儀式上對(duì)老師們說(shuō)過(guò)的那句話：在您的手上，有一個(gè)一個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)都與眾不同，每一個(gè)都是父母的唯一，每一個(gè)都如此重要，每一個(gè)都對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。他們都依賴(lài)您的賞識(shí)和呵護(hù)，依賴(lài)您的指導(dǎo)和培育，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民。希望您能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去疼愛(ài)他們，塑造他們，成就他們。

二、我想說(shuō)的第二句話是：“我是來(lái)做事的，不是來(lái)做官的?！?說(shuō)實(shí)話，從教之初我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：一輩子當(dāng)一名教師——當(dāng)一名學(xué)者型教師——當(dāng)一名專(zhuān)家型教師。這些年，我就像林清玄筆下那株執(zhí)著堅(jiān)韌的百合，不管有沒(méi)有人欣賞，我都在深深地扎根、默默地蓄積，努力地生長(zhǎng)，以花來(lái)證明自己的存在。正是源于這樣的心態(tài)，我一路跋涉，灑下一路汗水，收獲一路芬芳。說(shuō)實(shí)話，如果今天讓我選擇，我仍然選擇做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，而不是一位校長(zhǎng)。從花園學(xué)校走的那一天，一位老師給我發(fā)來(lái)這樣的短信：“畢校長(zhǎng)，您走得那一刻，我們大家都哭成了一片，真的什么都做不下去了。對(duì)您真是有太多太多的不舍，感覺(jué)整顆心都被掏空了?！敝星锕?jié)的那天，一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：“作為姐妹，首先是恭喜了。但作為學(xué)生家長(zhǎng)，您從花園的離開(kāi)卻覺(jué)得萬(wàn)分遺憾。這幾天我一直抱著一種僥幸心理，您是教初中語(yǔ)文的，不會(huì)讓您去實(shí)小，應(yīng)該還是在花園學(xué)校吧。這樣的話，孩子還能經(jīng)常見(jiàn)到您，還能受到你潛移默化的影響，可惜這樣的機(jī)會(huì)再也沒(méi)有了?！弊蛱炫龅轿宜痰陌嗟陌嘀魅危f(shuō)，前幾天音樂(lè)老師讓學(xué)生欣賞《二泉映月》，賈曉宇同學(xué)突然在課堂上嚎啕大哭，問(wèn)他原因，他竟然說(shuō)：“我想語(yǔ)文老師了?！彼倪@一語(yǔ)，竟然讓全班同學(xué)都嗚咽起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，作為一名老師，能贏得家長(zhǎng)、老師、學(xué)生如此的尊重和信賴(lài)，能沐浴在人性最美麗的光輝中，是一件多么幸福和自豪的事?。∥覍?duì)自己的初中語(yǔ)文教學(xué)，真的是一萬(wàn)個(gè)不舍！但是，既然領(lǐng)導(dǎo)把校長(zhǎng)這樣一份責(zé)任交給我，我想我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份使命。我只能說(shuō)，不是我選擇了校長(zhǎng)，而是校長(zhǎng)選擇了我。為了這個(gè)選擇，我應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧，責(zé)無(wú)旁貸！所以我說(shuō)，我并不熱衷于做官，我只是來(lái)做事的，而且是和大家一道來(lái)做實(shí)事、做好事、做成事的！爾奉尓辱，國(guó)賜民與，我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望，仰不愧天，俯不怍人！

三、我想對(duì)大家說(shuō)的第三句話是——“再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)?！?/p>

從現(xiàn)在開(kāi)始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密布，也可能會(huì)荊棘叢生，但無(wú)論如何，我們都要一起去面對(duì)，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開(kāi)拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路，我們應(yīng)該怎樣走過(guò)，我想是不是應(yīng)該這樣：

第一，朝向最明亮的那方走?！跋蛑髁聊欠?，哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。向著明亮那方，哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽(yáng)光照射的方向。”最明亮的那方，就是我們的教育理想。這些天，我在想：實(shí)小發(fā)展的終極理想究竟是什么？我們應(yīng)該用什么樣的思想來(lái)引領(lǐng)大家的行動(dòng)？有人說(shuō)，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。這種思想可以是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積淀而形成的一種辦學(xué)特色，也可以是自下而上，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確立的一個(gè)目標(biāo)；或者是校長(zhǎng)的思想、意志的一種直接呈現(xiàn)。應(yīng)該說(shuō)，確立一種思想和一個(gè)目標(biāo)很簡(jiǎn)單，但是將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)卻很難。只有當(dāng)思想轉(zhuǎn)化成全體師生的一種自覺(jué)行動(dòng)，一種精神追求，進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣的時(shí)候，這種思想才會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌，一種文化。比如，我們把“童心母愛(ài)”作為實(shí)小教師的追求，只有每個(gè)老師在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都能自覺(jué)地把別人的孩子當(dāng)做是自己的孩子，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子、賞識(shí)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子、信任每一個(gè)孩子、發(fā)展每一個(gè)孩子、成就每一個(gè)孩子，讓別人看起來(lái)，我們實(shí)小的教師就是與眾不同，就是和別的學(xué)校的教師不一樣，他們親切、他們溫柔、他們善良、他們慈愛(ài)，他們舉手投足之間能散發(fā)出一種溫情脈脈的母愛(ài)的光輝，這樣“童心母愛(ài)”才有可能成為我們實(shí)小教師的品牌和名片。由此可見(jiàn)，思想易得，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈、持之以恒的堅(jiān)守。但愿我們能尋找的到一種思想的光亮，并朝著它的方向一起努力。

第二，相互攙扶著走?！叭恕弊郑黄惨晦?，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清楚明了，卻寓意深刻。有人說(shuō)，人字，一半是男人，一半是女人；有人說(shuō)，人字，一半是社會(huì)，一半是個(gè)人；有人說(shuō)，人字，一半是肉體，一半是精神。但我更認(rèn)為，“人”字的結(jié)構(gòu)，就是互相支撐。在人的一生中，不同的階段可能會(huì)有不同的支撐。幼年的時(shí)候，支撐點(diǎn)可能是單一的，猶如一棵蒲公英，一根莖只開(kāi)一朵花，孕育無(wú)數(shù)小傘，隨風(fēng)而舞，飄飄蕩蕩，載滿夢(mèng)幻與希望。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，支撐點(diǎn)慢慢會(huì)變得多起來(lái)，猶如一棟大廈，前后左右有支撐，內(nèi)部也有支撐。家人、朋友、同事，友情、愛(ài)情、事業(yè)，名譽(yù)、地位、尊嚴(yán)……我們每個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都需要?jiǎng)e人的支撐和攙扶。比如說(shuō)，我們一個(gè)學(xué)校，單靠我一個(gè)人，無(wú)論我怎樣的敬業(yè)和努力，如何的熱情與執(zhí)著，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒(méi)有十幾位領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持，沒(méi)有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生。因此，我深切地期望，在我們學(xué)校這個(gè)群體和大家庭里，當(dāng)有人跌倒時(shí)，大家都能伸出自己的手；當(dāng)有人悲傷時(shí)，大家能幫他擦掉臉上的淚；當(dāng)別人成功時(shí)，能給以真誠(chéng)的祝賀；當(dāng)別人受挫時(shí)，能給予及時(shí)的鼓勵(lì)；當(dāng)別人需要傾訴時(shí)，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間；當(dāng)別人無(wú)助時(shí)，能借他一個(gè)肩膀……我們常說(shuō)，上善若水，大愛(ài)至美。希望我們實(shí)小的老師，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒(méi)有猜疑，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有怨言，快快樂(lè)樂(lè)、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有這樣一句話，“前世的五百次回眸，才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)?！蹦敲?，是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇、相處、相知?。∷?，讓我們珍惜前世修來(lái)的緣分，一起相扶相攜，共同穿行在教育教學(xué)這條開(kāi)滿鮮花的道路上。

第三，慢慢地走。在世界著名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語(yǔ)：“慢慢走，欣賞?。　蔽覀儺?dāng)老師的都知道，教育是塑造人的靈魂的事業(yè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜的工程，塑造一個(gè)孩子不像制造一個(gè)零件一樣，有固定的模子；也不像塑造一個(gè)雕像一樣，因?yàn)榈裣駴](méi)有感情、更沒(méi)有思想。所以，教育不能急功近利，不能好大喜功，不能搞速成，而是需要用慢火來(lái)煨燉。我知道老師們對(duì)我有很多期待，但我想說(shuō)的是，請(qǐng)老師們給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)帶領(lǐng)大家慢慢地走，慢慢地趨向我們美麗的教育理想。比如說(shuō)，我想打造一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的生態(tài)校園，但當(dāng)我們的校園還不夠整潔干凈的時(shí)候，我必須從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起；我想締造一個(gè)個(gè)完美教室，但當(dāng)我們的教室還狼藉滿地的時(shí)候，我必須倡導(dǎo)“先掃一屋，后掃天下”；當(dāng)我們的課堂秩序混亂、甚至有些老師竟然隨意空堂，任由學(xué)生“自由、自主”的時(shí)候，我必須從打造“有序、有效”的課堂抓起，然后我們才能去追尋課堂的自由自主和幸?？鞓?lè)。雖然只是短短的幾天，我已經(jīng)感受到了領(lǐng)導(dǎo)干部們的凝心聚力，感受到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感受到了學(xué)生的積極向上。總之，我們所有的實(shí)小人都是昂揚(yáng)向上的，都在以熱切的目光注視著我。昨天，有位老師對(duì)我說(shuō)，學(xué)校需要您干的事情太多了。我說(shuō)，有你們的支持我不怕，慢慢來(lái)吧。是的，我不怕，我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備。在此，也懇請(qǐng)老師們給我更多的支持和幫助，讓我能夠和大家一起慢慢地走，慢慢享受沿途的無(wú)限風(fēng)光！

第四，踏踏實(shí)實(shí)地走。我們常常埋怨現(xiàn)在的孩子太浮躁，但反過(guò)來(lái)想想是不是我們也太浮躁？我們布置的作業(yè)，有些孩子會(huì)不做或做得不令人滿意；但反過(guò)來(lái)想想，領(lǐng)導(dǎo)交付我們的工作我們是不是有時(shí)候也在應(yīng)付，也在糊弄？我們說(shuō)，走路，需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳??；做事，尤其是做教育人的事，更需要做到位、落到實(shí)、夯到底。有研究發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)單位里，往往會(huì)有五種員工：第一種：自動(dòng)自發(fā)的員工；第二種：執(zhí)行力強(qiáng)的員工；第三種：打折扣的員工；第四種：混日子的員工；第五種：“爛蘋(píng)果員工”。大家都知道，在當(dāng)今社會(huì)，混日子的員工是越來(lái)越混不下去了，而總是制造問(wèn)題和事端的“爛蘋(píng)果員工”，更是難有立足之地。執(zhí)行力強(qiáng)的員工并不多，而不要單位和領(lǐng)導(dǎo)安排，能根據(jù)單位戰(zhàn)略要求主動(dòng)找事做的員工更是少之又少。那么，單位里最多的員工是什么呢？是打折扣的員工，他們總是要推三步才走兩步，甚至只走一步，或者他們雖然不要推，但是做出來(lái)的結(jié)果，總是要比標(biāo)準(zhǔn)差那么一截。事實(shí)上，“打折扣”的員工不僅大大阻礙了自己的發(fā)展，更是大大損害了團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)與生產(chǎn)力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上，我提出了實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)干部的六大行為風(fēng)范：一是有正氣，二是有思想，三是有擔(dān)當(dāng)，四是有容量，五是有條理，六是有落實(shí)。什么是落實(shí)？落實(shí)就是把計(jì)劃上安排的，文件上要求的，會(huì)議上部署、領(lǐng)導(dǎo)吩咐的，不打折扣、不講條件地去完成，而且要完成好。不能紙上談兵，不能夸夸其談，說(shuō)了沒(méi)做，等于沒(méi)說(shuō)；安排了沒(méi)見(jiàn)行動(dòng)，等于沒(méi)安排；做了沒(méi)見(jiàn)成效，等于沒(méi)做。有人破譯成功人士的密碼，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是每一件事都能做到位，都能做到極致——當(dāng)別人應(yīng)付著工作時(shí)，他們會(huì)以最負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作；在別人淺嘗輒止的地方，他們會(huì)將工作做深做透；當(dāng)別人滿足于敷衍了事“做了”時(shí)，他們卻已經(jīng)“做好了”……回顧近幾天的衛(wèi)生大掃除，我們哪些老師還在遲遲不動(dòng)？哪些老師只是拂皮蹭癢？哪些老師已經(jīng)做得窗明幾凈？哪些老師沒(méi)等放學(xué)就已離開(kāi)校園？哪些老師放學(xué)都一個(gè)小時(shí)了，還爬上高高的窗臺(tái)在擦玻璃？相同的安排，不同的落實(shí)程度。這絕不僅僅是一個(gè)量化積分的問(wèn)題，而是一種態(tài)度，一種境界！

有人說(shuō)，工作有三種境界，一是盡力而為，二是盡心盡力，三是傾心竭力。如果我們每一個(gè)人都能傾心竭力，就沒(méi)有落實(shí)不了的工作，就沒(méi)有做不好的事情，就沒(méi)有辦不好的學(xué)校。

我們的學(xué)校能否辦好，能否讓人民滿意，我想，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人，所有的改變都必須從自己開(kāi)始！自己改變了，周?chē)娜司蜁?huì)改變，周?chē)娜烁淖兞?，更多的人就?huì)改變。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，改變自己，才能改變我們的學(xué)生，進(jìn)而改變我們的學(xué)校，甚至改變我們的教育。

我相信，“再長(zhǎng)的路，一步一步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，邁開(kāi)雙腳，朝著明亮那方，相互攙扶著走，一步一步慢慢地走，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過(guò)！美好的教育看起來(lái)千步之遙，但只要你邁出第一步，它就會(huì)向你靠近999步！

我相信，一切，才剛剛開(kāi)始；一切，會(huì)悄然改變；讓我們共同期待，共同努力。最后，讓我用美國(guó)詩(shī)人惠特曼的一句詩(shī)來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)——把你的手給我，讓我們同行！

謝謝大家！2011.9.21

第二篇：校長(zhǎng)就職演講

校長(zhǎng)就職演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工的信任與支持。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)。如何在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，使西電有更大的發(fā)展、在國(guó)內(nèi)外有更大的影響，是黨和人民賦予我們的歷史使命，是廣大教職工寄予我們的深切厚望。我已深深感到了這種責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。

借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)想法：

一、狠抓學(xué)科建設(shè)，向著研究型、開(kāi)放式的目標(biāo)闊步前進(jìn)

兩年前，我們?cè)谒伎紤?yīng)該把一個(gè)什

么樣的西電帶入新世紀(jì)的問(wèn)題。今天，我們?cè)谒伎嘉麟姂?yīng)以什么樣的姿態(tài)面對(duì)新世紀(jì)的問(wèn)題?；卮鹗鞘裁茨?？我想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的新西電，是一個(gè)特色鮮明、研究型、開(kāi)放式的國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)！

為此，就要以學(xué)科建設(shè)為龍頭，因?yàn)閷W(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)的目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和管理能力，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大功能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一句話，學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的永恒主題。

首先要建設(shè)好國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，突出我校電子與信息特色；其次，建設(shè)好211工程的”三群一點(diǎn)”，這是我們的骨干學(xué)科；再者，著力培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科，不斷增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的后勁。

二、以人為本、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍的建設(shè)

一流的學(xué)科靠誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造、靠誰(shuí)來(lái)建

設(shè)呢？靠創(chuàng)造型的人才，靠大師級(jí)的教授、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，尊重人，重視人，把人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性發(fā)揮好、引導(dǎo)好、保護(hù)好。說(shuō)到底，就是要扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。

首先要有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊(duì)伍，樹(shù)立教師是學(xué)校主體的意識(shí)，貫徹教授是大學(xué)靈魂的觀念，行動(dòng)上而不是口頭上提高教師的待遇與地位，使大家樹(shù)立校興我榮、校衰我恥的主人公意識(shí)。

同時(shí)，要建設(shè)一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的干部隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的選拔干部的原則，確實(shí)把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有能力的人提拔并充實(shí)到各級(jí)干部隊(duì)伍中去。

老教師和老干部是學(xué)校的寶貴財(cái)富，他們?cè)?jīng)為西電的發(fā)展做出過(guò)重要貢獻(xiàn)，要注意發(fā)揮他們的積極性，使他

們發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

年輕教師是學(xué)校的希望與未來(lái)，應(yīng)制定切實(shí)可行的措施提高年輕教師的待遇。把待遇留人、事業(yè)留人與感情留人的“三留人”措施落到實(shí)處。

三、落實(shí)四個(gè)機(jī)制、把獎(jiǎng)勤罰懶措施落到實(shí)處

指出，應(yīng)在各項(xiàng)工作中貫徹執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)等四個(gè)機(jī)制。我認(rèn)為貫徹四個(gè)機(jī)制的核心，在于獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。要旗幟鮮明地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)人物。要敢于嚴(yán)懲各種違反校規(guī)的人和事，決不姑息遷就。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要“從自己做起，從現(xiàn)在做起”。

要大力提倡廉潔高效、嚴(yán)厲懲治腐敗，從思想上、制度上與組織上堵住各種漏洞。一旦發(fā)現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，不管是何人何事，都要一查到底，嚴(yán)厲懲處，決不讓腐敗現(xiàn)象在西電有藏身之地。

四、拓展外部發(fā)展空間、優(yōu)化校園文化環(huán)境

一所大學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家和社

會(huì)的關(guān)心、支持與幫助。為此，我們必須做好以下四點(diǎn)工作。

第一、全力搞好并盡快實(shí)施共建工作

共建是教育部倡導(dǎo)的高校改革方向之一。實(shí)施共建有利于充分利用各種資源，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

我們要積極爭(zhēng)取陜西省、西安市的支持，爭(zhēng)取電子科技集團(tuán)與信息產(chǎn)業(yè)部的支持，盡快促成部、省、市、集團(tuán)的共建。為我校尋求更為廣闊的發(fā)展空間。

第二、著力改善并加強(qiáng)與陜西省和西安市的關(guān)系

要在觀念上、思想上乃至行動(dòng)上，切實(shí)改善同省市的關(guān)系，加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解。學(xué)校應(yīng)努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展多做貢獻(xiàn)，也希望得到省市多方面的關(guān)心、支持與幫助。第三、繼續(xù)深化同國(guó)家相關(guān)部門(mén)的友好關(guān)系

由于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)與歷史的原因，我們與總裝備部、各軍兵種、電科院等部門(mén)有著廣泛而深入的聯(lián)系，我校

大部分科研經(jīng)費(fèi)來(lái)自于這些部門(mén)。因此，我們應(yīng)更加積極主動(dòng)地加強(qiáng)與這些部門(mén)的聯(lián)系，尋求更多的支持。

第四、抓好校園文化建設(shè)

要大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。使學(xué)生成為既懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)又具有較高文化品位的新一代大學(xué)生。

要提高廣大教職工的文明素質(zhì)，在校園內(nèi)形成一種理解、團(tuán)結(jié)、祥和的良好氛圍。

要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新校區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加快新校區(qū)建設(shè)的步伐。

五、基本的工作方針與原則

在今后工作中，我將始終貫徹的工作方針與原則是：

第一、堅(jiān)持貫徹公開(kāi)、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)、透明規(guī)范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓(xùn)、不忘吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開(kāi)是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認(rèn)真貫徹這一原則并

首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)在工作中認(rèn)真貫徹這一原則。

第二、堅(jiān)持黨的相信和依靠最廣大人民群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。注重調(diào)查研究，掌握第一手資料。把自己的一生同西電的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起，為學(xué)校的發(fā)展埋頭苦干，不辱使命。

第三、堅(jiān)持按程序辦事，按規(guī)章制度辦事，維護(hù)學(xué)校各種規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。

第四、信守踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事的準(zhǔn)則。誠(chéng)信為本、操守為重；不說(shuō)大話、空話，一切從實(shí)際出發(fā)；言必信、行必果。

同志們，西電曾經(jīng)有過(guò)輝煌的過(guò)去，正經(jīng)歷著充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)在,也必將會(huì)有一個(gè)更加美好的未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地總結(jié)過(guò)去，準(zhǔn)確地把握現(xiàn)在，清醒地規(guī)劃未來(lái)。讓我們以江主席“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，奮發(fā)努力，扎實(shí)

工作，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，為把我校早日建成特色鮮明、研究型、開(kāi)放式的國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)而努力奮斗！

文章標(biāo)題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)就職演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親代表、全體教職工：

大家好！經(jīng)歷為期十天的任職前公示，通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)班子審議，現(xiàn)任命我為xx鎮(zhèn)xx學(xué)校校長(zhǎng)，我被任命我為xx鎮(zhèn)xx學(xué)校校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)講是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸，在此，首先要衷心感謝組織對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，也對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持致以誠(chéng)摯的謝意。我深知這個(gè)職位責(zé)任之重大，任務(wù)之艱巨。這不僅是大家對(duì)我的認(rèn)同與接受，更是對(duì)我寄予希望與重托，我將以求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，在新的工作崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，盡快熟悉和掌握我校的校情，身體力行，盡快把握我校的總體脈絡(luò)，力求對(duì)我校的各個(gè)方

面有一個(gè)客觀的感知認(rèn)識(shí)，并使我校的教育教學(xué)盡快地走上正常的軌道，力爭(zhēng)在任期內(nèi)，不辜負(fù)組織的重托，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，以突出的工作業(yè)績(jī)向局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)以及全鎮(zhèn)人民、全體教職工交一份滿意答卷，以回報(bào)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教職工及父老鄉(xiāng)親的厚愛(ài)與期望。

因?yàn)槲沂怯山逃种苯犹崦?，在座的有些人還不認(rèn)識(shí)我，在此，我不妨做個(gè)自我介紹，我叫xx，現(xiàn)年40歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)學(xué)歷，1990年7月至2014年7月在縣教師進(jìn)修學(xué)校任教師，2014年7月至今在縣教育局教研室任副主任。從教16年以來(lái)，我任了十三年的班主任，做了三年的縣支教副主任，有六年到xx鎮(zhèn)xxx中學(xué)掛職，并任該校的教務(wù)副主任，我上過(guò)成人的課，也上過(guò)初中、高中的課。我介紹這些都是我的真實(shí)經(jīng)歷，我只想說(shuō)明我勝任校長(zhǎng)這一職務(wù)，請(qǐng)大家務(wù)必放心，而并非要炫耀什么。

上任后，我將殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。并在工作中努力做到以下三點(diǎn)：

一、依法治教，自覺(jué)接受大家的監(jiān)督努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針及政策，全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持依法治教、依法治學(xué)、民主決策。

二、加強(qiáng)師生的德育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為廣大教師提供一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，為學(xué)生提供磨礪自己、提升自己的機(jī)會(huì)。

三、努力當(dāng)好一個(gè)學(xué)校經(jīng)營(yíng)者，做好門(mén)面出租、校辦工廠擴(kuò)大生產(chǎn)等工作，為師生謀取更多的福利。

四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，重塑我校新形象。力爭(zhēng)2014年中考我校上重點(diǎn)高中人數(shù)比上一年多3至5名，2014年中考我校上重點(diǎn)高中人數(shù)比上一年多6至10名，2014年中考我校上重點(diǎn)高中人數(shù)比2014年翻一番。我在縣教研室工作，我了解我校的情況，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，群策群力，這個(gè)目標(biāo)是不難實(shí)現(xiàn)的。

五、打破教師之間拉幫結(jié)派，互相拆臺(tái)、酗酒誤事的惡劣習(xí)氣、作風(fēng)。

我校前幾年的教育教學(xué)之所以每況愈下，其主要原因也在此，因而，我也迫切希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、父老鄉(xiāng)親們監(jiān)督我們。我想，不會(huì)有誰(shuí)再敢冒天下之大不韙而我行我素的，我們都是有文化的、有教養(yǎng)的人，雁過(guò)尚思留聲，人在怎會(huì)不留美名呢！

今天是我的機(jī)會(huì)，也將是大家的機(jī)會(huì)，我相信我能，我更相信大家！

…謝謝！

《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)就職演講》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)就職演講。

·文章標(biāo)題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)就職演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親代表、全體教職工：

大家好！經(jīng)歷為期十天的任職前公示，通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)班子審議，現(xiàn)任命我為xx鎮(zhèn)xx學(xué)校校長(zhǎng)，我被任命我為xx鎮(zhèn)xx學(xué)校校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)講是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)的

教育事業(yè)盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸，在此，首先要衷心感謝組織對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，也對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持致以誠(chéng)摯的謝意，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)就職演講。我深知這個(gè)職位責(zé)任之重大，任務(wù)之艱巨。這不僅是大家對(duì)我的認(rèn)同與接受，更是對(duì)我寄予希望與重托，我將以求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，在新的工作崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，盡快熟悉和掌握我校的校情，身體力行，盡快把握我校的總體脈絡(luò)，力求對(duì)我校的各個(gè)方面有一個(gè)客觀的感知認(rèn)識(shí)，并使我校的教育教學(xué)盡快地走上正常的軌道，力爭(zhēng)在任期內(nèi)，不辜負(fù)組織的重托，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，以突出的工作業(yè)績(jī)向局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)以及全鎮(zhèn)人民、全體教職工交一份滿意答卷，以回報(bào)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教職工及父老鄉(xiāng)親的厚愛(ài)與期望。

因?yàn)槲沂怯山逃种苯犹崦?，在座的有些人還不認(rèn)識(shí)我，在此，我不妨做個(gè)自我介紹，我叫xx，現(xiàn)年40歲，中

國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)學(xué)歷，1990年7月至2014年7月在縣教師進(jìn)修學(xué)校任教師，2014年7月至今在縣教育局教研室任副主任，演講稿《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)就職演講》。從教16年以來(lái)，我任了十三年的班主任，做了三年的縣支教副主任，有六年到xx鎮(zhèn)xxx中學(xué)掛職，并任該校的教務(wù)副主任，我上過(guò)成人的課，也上過(guò)初中、高中的課。我介紹這些都是我的真實(shí)經(jīng)歷，我只想說(shuō)明我勝任校長(zhǎng)這一職務(wù)，請(qǐng)大家務(wù)必放心，而并非要炫耀什么。

上任后，我將殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。并在工作中努力做到以下三點(diǎn)：

一、依法治教，自覺(jué)接受大家的監(jiān)督努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針及政策，全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持依法治教、依法治學(xué)、民主決策。

二、加強(qiáng)師生的德育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為廣大教師提供一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，為學(xué)生提供磨礪自己、提升自己的機(jī)會(huì)。

三、努力當(dāng)好一

個(gè)學(xué)校經(jīng)營(yíng)者，做好門(mén)面出租、校辦工廠擴(kuò)大生產(chǎn)等工作，為師生謀取更多的福利。

四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，重塑我校新形象。力爭(zhēng)2014年中考我校上重點(diǎn)高中人數(shù)比上一年多3至5名，2014年中考我校上重點(diǎn)高中人數(shù)比上一年多6至10名，2014年中考我校上重點(diǎn)高中人數(shù)比2014年翻一番。我在縣教研室工作，我了解我校的情況，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，群策群力，這個(gè)目標(biāo)是不難實(shí)現(xiàn)的。

五、打破教師之間拉幫結(jié)派，互相拆臺(tái)、酗酒誤事的惡劣習(xí)氣、作風(fēng)。我校前幾年的教育教學(xué)之所以每況愈下，其主要原因也在此，因而，我也迫切希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、父老鄉(xiāng)親們監(jiān)督我們。我想，不會(huì)有誰(shuí)再敢冒天下之大不韙而我行我素的，我們都是有文化的、有教養(yǎng)的人，雁過(guò)尚思留聲，人在怎會(huì)不留美名呢！

今天是我的機(jī)會(huì)，也將是大家的機(jī)會(huì)，我相信我能，我更相信大家！

…謝謝！

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《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)就職演講》

校長(zhǎng)就職演講：還能更精彩

老師們：

幾十年風(fēng)雨歷程，幾十年奮斗拼搏，附小人用自己的智慧和汗水，在xx大地鑄造了“xx附小”這個(gè)響亮的品牌，但面對(duì)著力實(shí)施素質(zhì)教育，打造學(xué)校特色的新形勢(shì)，我們附小人怎樣去迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這是擺在我們附小人面前的必須做出回答的問(wèn)題，為促進(jìn)附小全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，我們有如下的基本構(gòu)想：

一、確立一二三四的工作思路：即一指樹(shù)立一個(gè)理念：還能更精彩！此話的潛臺(tái)詞就是附小已經(jīng)很精彩，但不能因此，因步自封，今后還有很大的發(fā)展空間，只要全體教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)有為，附小還能更精彩！二指建設(shè)好二支隊(duì)伍：一是干部隊(duì)伍建設(shè)，附小班子

要廉潔自律，做教職工的表率，尤其是校長(zhǎng)，要求別人做到的，首先自己要做到，“已所不欲，勿施于人”，班子集體要成為團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堡壘，而決不允許在堡壘里面戰(zhàn)斗。二是教師隊(duì)伍建設(shè)，著力實(shí)施教師素質(zhì)提高“三大計(jì)劃”：即教師學(xué)歷學(xué)位提升計(jì)劃；骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。原清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦先生說(shuō)：“大學(xué)者，非有大樓之謂，而有大師之謂也”。我們附小今后幾年就是要給全體教師提供更加廣泛的成長(zhǎng)平臺(tái)，造成一大批素質(zhì)精良、品德高尚的大師級(jí)人物。當(dāng)然，有的同志當(dāng)不了大師就當(dāng)名師，當(dāng)不了名師就當(dāng)良師，當(dāng)良師也不錯(cuò)，人人都可以做良師。三指遵循三條規(guī)律：德育為首，這是任何時(shí)候都必須堅(jiān)持的。記不清是哪位偉人說(shuō)過(guò)：世界的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人格的競(jìng)爭(zhēng)。德育工作實(shí)際上就是教育學(xué)生如何做人的問(wèn)題，因此，教會(huì)學(xué)生做人是教書(shū)的第一要義。在學(xué)校沒(méi)有不育人的崗，沒(méi)有育人的人，沒(méi)有不育人的物。

二是教學(xué)為中心。教學(xué)的中心地位任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校的生命線，而提高質(zhì)量的主渠道在課堂，如何提高課堂40分鐘效益就成為教師們永遠(yuǎn)探索、研究的課題。三是全面發(fā)展，這是貫徹國(guó)家的教育方針的必然要求。不管黨和國(guó)家的教育方針在文字表述上如何變化，而全面發(fā)展的要義始終沒(méi)有變。毛主席語(yǔ)錄表述是：“我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的勞動(dòng)者和接班人”?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中表述為：“教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！彼?，在學(xué)校必須培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，否則就背離了社會(huì)主義的教育方向。德育為首，教育為中心，全面發(fā)展是學(xué)校工作之規(guī)律，不是我臆造的，是多年學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是上了學(xué)校管理書(shū)的，我們必須遵循。四指強(qiáng)化四

項(xiàng)措施：第一是科研興校。附小是品牌學(xué)校，教育科研氛圍應(yīng)該很濃，我們不僅要干好自己的本職工作，還要出經(jīng)驗(yàn)出成果，影響周邊學(xué)校，給別人做出示范，讓別人有資借鑒的東西，因此，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題都應(yīng)當(dāng)有，課題研究人人參與，并搞出成果來(lái)。第二是打造禮儀教育特色。學(xué)校制定出切實(shí)可行的詳細(xì)方案，全體教職工要參與，立即啟動(dòng)，本期初見(jiàn)成效，年終有初步成果，兩年內(nèi)出品牌。第三是構(gòu)建書(shū)香型、和諧型校園。教師們遠(yuǎn)離牌桌，走近書(shū)桌，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，教師多多少少還是要有一點(diǎn)書(shū)卷氣，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嘛，“和諧”是胡溫執(zhí)政理念，學(xué)校更應(yīng)體現(xiàn)“和諧”。在學(xué)校，師生之間要有家庭般的溫馨，同事之間要有親人般的溫暖。提倡同事之間節(jié)日時(shí)一句祝福，生病時(shí)一聲安慰，困難時(shí)一份幫助，取得成績(jī)或有喜事時(shí)一句祝賀。同事之間不必計(jì)較，俗話說(shuō)：“有緣修得同船渡”，大家能夠在一起工作，成為同事，這是

修了多少年的緣？要十分珍惜，構(gòu)建和諧校園從我做起。

第四，與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)微調(diào)績(jī)效工資考核辦法，充分體現(xiàn)公正、公平、公開(kāi)的原則，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，學(xué)校管理要規(guī)范化、科學(xué)化、人性化。

“一二三四”工作思路，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是樹(shù)立一個(gè)理念，建設(shè)兩支隊(duì)伍，遵循三條規(guī)律，強(qiáng)化四項(xiàng)措施。

二、堅(jiān)持“四三二一”育人模式不動(dòng)搖。四指四節(jié)：讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)；三指三種課程：優(yōu)化學(xué)科課程，加強(qiáng)活動(dòng)課程，挖掘隱性課程；二指二校：家長(zhǎng)學(xué)校、少年軍校；一指一個(gè)辦學(xué)目標(biāo)：辦現(xiàn)代化學(xué)校，育創(chuàng)新型人才。這個(gè)育人模式是附小多年來(lái)總結(jié)提煉出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，必須堅(jiān)持做好，今后要在“實(shí)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章出效益。

三、突出經(jīng)常性工作的“五抓”。

一抓xx學(xué)校工作：xx學(xué)校是一所

品牌很響，招生緊俏真正意義上的民辦小學(xué)，過(guò)去附小的無(wú)形資產(chǎn)占xx學(xué)校股份的49%，后來(lái)根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示改為20%，今后可能占0%，附小股份比例的變化，是為了更加符合政策、法律的規(guī)定，附小所占股份的變化，并不意味著xx學(xué)校性質(zhì)有任何改變。xx學(xué)校它不是某個(gè)人的也不是某幾個(gè)人的，而是附小教職工大家的學(xué)校，大家必須關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它。xx學(xué)校今后可以適當(dāng)擴(kuò)大規(guī)模，適當(dāng)提高起始年級(jí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，xx學(xué)校的舉辦不僅僅是為了提高教職工的福利問(wèn)題。xx學(xué)校要在遵循教育規(guī)律的前提下，看準(zhǔn)了的就要大膽地去試，相對(duì)公辦學(xué)校而言在改變教育、教學(xué)模式上有更大的自由發(fā)展空間。希望xx學(xué)校在全面實(shí)施素質(zhì)教育上探索出成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)，以供附小借鑒。xx學(xué)校要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益雙豐收。

二抓伙食團(tuán)管理：每月200元補(bǔ)助問(wèn)題是當(dāng)前仁壽教育熱議的一個(gè)焦點(diǎn)，有的學(xué)校已關(guān)伙食團(tuán)，附小教師覺(jué)悟高，在大是大非問(wèn)題上能把握方向，值得稱(chēng)道。發(fā)200元，我個(gè)人認(rèn)為體現(xiàn)了政府承認(rèn)了教師在伙食團(tuán)工作中的勞動(dòng)，至于數(shù)額的多少，可以與政府商量，200元并不是鐵板一塊，現(xiàn)幾大部門(mén)在調(diào)研，有望政策放寬，伙食團(tuán)千萬(wàn)關(guān)不得，過(guò)去是一分錢(qián)不允許發(fā)，伙食團(tuán)還開(kāi)得紅紅火火，發(fā)200元，卻關(guān)了，那說(shuō)明你們過(guò)去的帳是假的，那過(guò)去發(fā)的錢(qián)都該退，關(guān)伙食團(tuán)有“此地?zé)o銀三百兩”之嫌，附小伙食團(tuán)不但不能關(guān)，還要逐步擴(kuò)大規(guī)模，提高飯菜質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)校委托毛小丹校長(zhǎng)全權(quán)管理伙食團(tuán)，伙食團(tuán)一定要規(guī)范操作，確保食品安全，建好帳，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。

三抓學(xué)校環(huán)境建設(shè)：積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，改擴(kuò)建附小或整體搬遷或置換，把附小建成學(xué)生生活的花園、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

四抓安全穩(wěn)定：這項(xiàng)工作責(zé)任重于泰山，要像過(guò)去抓階級(jí)斗爭(zhēng)一樣，年年講、月月講、天天講，確保萬(wàn)無(wú)一失。

五抓教育治污：樹(shù)立風(fēng)清氣正的良好形象，“三亂”是個(gè)頑癥，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，社會(huì)不滿意，今天下午收到局監(jiān)審股電話，有家長(zhǎng)給縣長(zhǎng)熱線打電話反映附小補(bǔ)課收費(fèi)800元，上級(jí)每周都帶著攝像機(jī)在明察暗訪，期望各位老師自覺(jué)規(guī)范自己的行為，樹(shù)立良好的師表形象。

總之，今后工作初步構(gòu)想就是確立“一二三四”的工作思路，堅(jiān)持“四三二一”的育人模式，突出經(jīng)常性工作的“五抓”。

有朋友對(duì)我說(shuō)：“新官上任三把火”，你這三把火怎么燒？我說(shuō)：此話差矣！校長(zhǎng)不是官，不需要燒什么火；如果非要說(shuō)是官那也只能是泛指，我也不是新官，做校長(zhǎng)我也有一些年頭了，我這個(gè)年齡已近孔圣人所說(shuō)的知天命之年了?！爸烀本褪嵌檬挛锇l(fā)展的客觀規(guī)律，處變不驚，寵辱不驚，只不過(guò)承蒙大家的厚愛(ài)，又給了我一次“老夫聊發(fā)少年狂”的機(jī)遇，但我不會(huì)輕狂，不會(huì)燒什么火，我們需要燒起的是眾人拾柴火焰高的熊熊烈火，這把烈火燒起來(lái)，附

小一定還能更精彩！

謝謝大家！

老師們、同學(xué)們：

你們好!

今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“校長(zhǎng)助理”。媽媽始終自信的告訴我：“你能行!”我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和努力，憑著我與大家的深厚友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

我叫朱宜萱，是從公明二幼升入公明中英文學(xué)校的，選擇了中英文，我無(wú)怨無(wú)悔。

從幼兒園到小學(xué)，我一直擔(dān)任班干部，兩年的求學(xué)生涯，造就了我較強(qiáng)的責(zé)任心，并逐步養(yǎng)成了樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)的習(xí)慣。競(jìng)選校長(zhǎng)助理，我只想為同學(xué)們多提點(diǎn)建議、多做點(diǎn)事、多盡點(diǎn)心，把個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在為大家的服務(wù)上。

我沒(méi)有什么轟轟烈烈的過(guò)去，而我自信有著一片光明的未來(lái)。

如果我很榮幸被選上了，我不會(huì)驕

傲，我會(huì)冷靜地面對(duì)每一件事，協(xié)助校長(zhǎng)處理一些校園事務(wù)，做好同學(xué)們與老師之間的紐帶;如果沒(méi)被選上，我不會(huì)氣餒，我有一顆紅心，兩手準(zhǔn)備，信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中去，積極地參與學(xué)?；顒?dòng)，以達(dá)到自我完善。

希望大家能夠支持我，給我一份信任，投我一票吧!我將還你一片希望。

謝謝!

第三篇：校長(zhǎng)就職演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工的信任與支持。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)。如何在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，使西電有更大的發(fā)展、在國(guó)內(nèi)外有更大的影響，是黨和人民賦予我們的歷史使命，是廣大教職工寄予我們的深切厚望。我已深深感到了這種責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。

借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)想法：

一、狠抓學(xué)科建設(shè)，向著研究型、開(kāi)放式的目標(biāo)闊步前進(jìn)

兩年前，我們?cè)谒伎紤?yīng)該把一個(gè)什么樣的西電帶入新世紀(jì)的問(wèn)題。今天，我們?cè)谒伎嘉麟姂?yīng)以什么樣的姿態(tài)面對(duì)新世紀(jì)的問(wèn)題。回答是什么呢？我想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的新西電，是一個(gè)特色鮮明、研究型、開(kāi)放式的國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)！

為此，就要以學(xué)科建設(shè)為龍頭，因?yàn)閷W(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)的目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和管理能力，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大功能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一句話，學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的永恒主題。

首先要建設(shè)好國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，突出我校電子與信息特色；其次，建設(shè)好211工程的“三群一點(diǎn)”，這是我們的骨干學(xué)科；再者，著力培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科，不斷增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的后勁。

二、以人為本、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍的建設(shè)

一流的學(xué)科靠誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造、靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)呢？靠創(chuàng)造型的人才，靠大師級(jí)的教授、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，尊重人，重視人，把人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性發(fā)揮好、引導(dǎo)好、保護(hù)好。說(shuō)到底，就是要扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。

首先要有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊(duì)伍，樹(shù)立教師是學(xué)校主體的意識(shí)，貫徹教授是大學(xué)靈魂的觀念，行動(dòng)上而不是口頭上提高教師的待遇與地位，使大家樹(shù)立校興我榮、校衰我恥的主人公意識(shí)。

同時(shí)，要建設(shè)一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的干部隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的選拔干部的原則，確實(shí)把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有能力的人提拔并充實(shí)到各級(jí)干部隊(duì)伍中去。

老教師和老干部是學(xué)校的寶貴財(cái)富，他們?cè)?jīng)為西電的發(fā)展做出過(guò)重要貢獻(xiàn)，要注意發(fā)揮他們的積極性，使他們發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

年輕教師是學(xué)校的希望與未來(lái)，應(yīng)制定切實(shí)可行的措施提高年輕教師的待遇。把待遇留人、事業(yè)留人與感情留人的“三留人”措施落到實(shí)處。

三、落實(shí)四個(gè)機(jī)制、把獎(jiǎng)勤罰懶措施落到實(shí)處

指出，應(yīng)在各項(xiàng)工作中貫徹執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)等四個(gè)機(jī)制。我認(rèn)為貫徹四個(gè)機(jī)制的核心，在于獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。要旗幟鮮明地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)人物。要敢于嚴(yán)懲各種違反校規(guī)的人和事，決不姑息遷就。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要“從自己做起，從現(xiàn)在做起”。

要大力提倡廉潔高效、嚴(yán)厲懲治腐敗，從思想上、制度上與組織上堵住各種漏洞。一旦發(fā)現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，不管是何人何事，都要一查到底，嚴(yán)厲懲處，決不讓腐敗現(xiàn)象在西電有藏身之地。

四、拓展外部發(fā)展空間、優(yōu)化校園文化環(huán)境

一所大學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家和社會(huì)的關(guān)心、支持與幫助。為此，我們必須做好以下四點(diǎn)工作。

第一、全力搞好并盡快實(shí)施共建工作

共建是教育部倡導(dǎo)的高校改革方向之一。實(shí)施共建有利于充分利用各種資源，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

我們要積極爭(zhēng)取陜西省、西安市的支持，爭(zhēng)取電子科技集團(tuán)與信息產(chǎn)業(yè)部的支持，盡快促成部、省、市、集團(tuán)的共建。為我校尋求更為廣闊的發(fā)展空間。

第二、著力改善并加強(qiáng)與陜西省和西安市的關(guān)系

要在觀念上、思想上乃至行動(dòng)上，切實(shí)改善同省市的關(guān)系，加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解。學(xué)校應(yīng)努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展多做貢獻(xiàn)，也希望得到省市多方面的關(guān)心、支持與幫助。第三、繼續(xù)深化同國(guó)家相關(guān)部門(mén)的友好關(guān)系

由于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)與歷史的原因，我們與總裝備部、各軍兵種、電科院等部門(mén)有著廣泛而深入的聯(lián)系，我校大部分科研經(jīng)費(fèi)來(lái)自于這些部門(mén)。因此，我們應(yīng)更加積極主動(dòng)地加強(qiáng)與這些部門(mén)的聯(lián)系，尋求更多的支持。

第四、抓好校園文化建設(shè)

要大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。使學(xué)生成為既懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)又具有較高文化品位的新一代大學(xué)生。

要提高廣大教職工的文明素質(zhì)，在校園內(nèi)形成一種理解、團(tuán)結(jié)、祥和的良好氛圍。

要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新校區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加快新校區(qū)建設(shè)的步伐。

五、基本的工作方針與原則

在今后工作中，我將始終貫徹的工作方針與原則是：

第一、堅(jiān)持貫徹公開(kāi)、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)、透明規(guī)范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓(xùn)、不忘吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開(kāi)是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認(rèn)真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)在工作中認(rèn)真貫徹這一原則。

第二、堅(jiān)持黨的相信和依靠最廣大人民群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。注重調(diào)查研究，掌握第一手資料。把自己的一生同西電的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起，為學(xué)校的發(fā)展埋頭苦干，不辱使命。

第三、堅(jiān)持按程序辦事，按規(guī)章制度辦事，維護(hù)學(xué)校各種規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。

第四、信守踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事的準(zhǔn)則。誠(chéng)信為本、操守為重；不說(shuō)大話、空話，一切從實(shí)際出發(fā)；言必信、行必果。

同志們，西電曾經(jīng)有過(guò)輝煌的過(guò)去，正經(jīng)歷著充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)在,也必將會(huì)有一個(gè)更加美好的未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地總結(jié)過(guò)去，準(zhǔn)確地把握現(xiàn)在，清醒地規(guī)劃未來(lái)。讓我們以江主席“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，奮發(fā)努力，扎實(shí)工作，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，為把我校早日建成特色鮮明、研究型、開(kāi)放式的國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)而努力奮斗！

第四篇：畢校長(zhǎng)

春日偶成

二OO六年三月二十一日

春雨絲絲潤(rùn)心田，春光明媚好行船。愿與春風(fēng)同媲美，巧傳春訊眾芳妍。

對(duì)聯(lián)一副

二OO六年五月十日

萬(wàn)里長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城、萬(wàn)里長(zhǎng)征、楊萬(wàn)里。千帆赤壁、千帆赤水、千帆赤縣、程千帆。

點(diǎn)評(píng)：

1、平仄對(duì)仗工穩(wěn)，只有一個(gè)字（楊——程）同為平聲，但在第十三字上，無(wú)礙。

2、上聯(lián)楊萬(wàn)里偕音可為“揚(yáng)萬(wàn)里”，即“揚(yáng)名萬(wàn)里”之意；下聯(lián)“程千帆”的諧音可為“呈千帆”，即“呈現(xiàn)千帆競(jìng)發(fā)的氣勢(shì)”。

何開(kāi)文老友七十大慶祝詞三首

二OO六年六月二十九日

一、祝壽

人生七十古來(lái)稀，耋耄而今不足奇。愿與先生齊努力，瀟瀟灑灑過(guò)期頤。

二、敘友情

結(jié)識(shí)何君三十載，情深義重話知心。晚年猶勉拾遺闕，服務(wù)人民步不停。

三、贈(zèng)佳賓

諸公袞袞聚華堂，共祝何翁壽健長(zhǎng)。美酒佳肴須適度，輕歌漫步享安康。

自強(qiáng)中學(xué)新校舍落成有感

二OO六年九月十六日

培育英才十八年，酸甜苦辣味殊鮮?？耧L(fēng)暴雨除法塵垢，酷暑嚴(yán)寒壯志肩。

昔日“三無(wú)”沉海底，① 而今“四有”譽(yù)巴山。② 年年后浪推前浪，求實(shí)創(chuàng)新日日妍。

注：①開(kāi)辦時(shí)被譏為無(wú)校舍、無(wú)資金、無(wú)固定師資的“三無(wú)學(xué)校”。

②現(xiàn)已成為校園占地近六十畝，校舍兩萬(wàn)多平方米，固定資產(chǎn)三千多萬(wàn)元，師資力量雄厚，連年評(píng)為省市先進(jìn)集體“四有名?！?。

自強(qiáng)頌

二OO六年十月六日

風(fēng)雨如磐十八年，不圖己艷為人妍。① 八千弟子多英俊，捷報(bào)頻傳樂(lè)不眠。昔日人譏落第所，② 而今眾贊育英籃。③ 校園幾度換新貌，自力更生別有天。④ “三無(wú)”一去埋忠骨，⑤ “四有”層來(lái)展美顏。⑥ 年年步步登高望，異草奇葩處處鮮。⑦

注：

1、首聯(lián)說(shuō)明自強(qiáng)中學(xué)之所以風(fēng)雨兼程，挺立不敗，不獨(dú)是為自身的茁壯成長(zhǎng)，更主要的昌為實(shí)現(xiàn)“為國(guó)分憂，為民解愁，為教改闖新路”的辦學(xué)宗旨，以期一石激起千層浪，為加速我國(guó)教育改革竭盡綿薄之力。

2、自強(qiáng)辦學(xué)初期，所招學(xué)生全為公辦學(xué)校不收的落榜生，因而一度被人譏為“落榜生的歸宿”。

3、高考實(shí)現(xiàn)“超三趕二”、“超二趕一”之后，又被有識(shí)之士盛贊為“轉(zhuǎn)變差生的醫(yī)院”、“培養(yǎng)人才的煉金爐”、“培育英才的搖籃”。

4、“別有天”意即“別有洞天”、“別開(kāi)生面”、開(kāi)辟新境。

5、此處把“三無(wú)”從貶義變成褒義。因?yàn)樗ぐl(fā)了自強(qiáng)人自力更生、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、鏡意創(chuàng)新的精神，從而變壓力為動(dòng)力，使自強(qiáng)中學(xué)迅速擺脫了寄人籬下之苦，昂首闊步前進(jìn)，其功不可沒(méi)，故謂之曰“忠骨”。

6、層來(lái)：一步步更加顯赫地來(lái)到。

7、異草奇葩，一方面指自強(qiáng)人遍布神州，表現(xiàn)不凡，自強(qiáng)中學(xué)聲名聲揚(yáng)，日甚一日；另一方面指我國(guó)教育改革繁花似錦，千帆競(jìng)發(fā)。觀此情景，不禁心潮澎湃，胸浪久久難平。遠(yuǎn)在2001年2月20日，《威遠(yuǎn)報(bào)》即以《社會(huì)力量辦學(xué)的一朵奇葩》為題撰文專(zhuān)版歌頌自強(qiáng)中學(xué)的豐功偉績(jī)。

讀書(shū)樂(lè)

二OO七年元旦

耋耄年華尚嗜書(shū)，終朝不倦樂(lè)何如。吟成一曲臨風(fēng)嘯，著就文章對(duì)月抒。益智增知明哲理，強(qiáng)身健腦繪新圖。此生有幸長(zhǎng)相伴，縱使期頤也不疏。

老年樂(lè)四首

二OO七年三月三十一日

兒婦成才事業(yè)興，闔家歡樂(lè)喜盈盈。孫輩曾輩知勤勉，四世同堂慰我心。

情深義重互提攜，手足親情老更彌。日日交流各所得，共謀發(fā)展不停蹄。

一日三餐不用煩，噓寒問(wèn)暖膝承歡。父慈子孝人稱(chēng)頌，鄰里相逢互道安。

歲末添金跨大步，薪酬改革史無(wú)前。全面小康已在望，和諧共建保平安。

炒股歌

二OO七年六月四日

股市多風(fēng)險(xiǎn)，電視日日云。贏者十有一，失者約八成； 另有一成許，勝負(fù)難以分。明知山有虎，偏向虎山行； 股民如潮涌，股市熱氣騰。有的重戰(zhàn)略，處變心不驚； 震蕩視常事，選股倍認(rèn)真。有的重戰(zhàn)術(shù)，漲跌忙不停； 抓住好機(jī)遇，一錘就定音。多數(shù)隨波轉(zhuǎn)，頭腦不甚清； 若遇股狂跌，怨天又尤人。波浪式前進(jìn)，螺旋式上升； 萬(wàn)事總規(guī)律，遇險(xiǎn)毋須驚。既要懂戰(zhàn)略，又要精戰(zhàn)術(shù)； 二者巧安排，成功自有路。道理容易明，操作如履冰； 實(shí)踐知真理，真理導(dǎo)踐行； 運(yùn)用之奧妙，全存手一心。炒股是科學(xué)，炒股是藝術(shù)； 炒股是育人，炒股是角逐； 炒股促家興，炒股助國(guó)富。既要有韌勁，又要敢打拼； 既要碰運(yùn)氣，又要靠才能。遇者長(zhǎng)智慧，智者添信心； 弱者變勇敢，強(qiáng)者更老成。個(gè)中多決竅，哲理植根深。請(qǐng)君須牢記，罕有長(zhǎng)勝軍。

偶 感

二OO七年十月十六日

六十浮沉不畏愁，① 狂風(fēng)暴雨任悠游。青山霽后添新秀，濁浪排空好放舟。壯心未與年俱老，報(bào)國(guó)毋須嘆退休。小善不停成大善，江河匯集百川流。惡疾纏身何所懼，誓將熱血寫(xiě)春秋。

注：六十，指參加工作到今六十年。

嫦娥奔月 夢(mèng)想成真

二OO七年十二月三日

嫦娥奔月，夢(mèng)想成真。首考科目，蓋世超群；

造價(jià)最廉，技藝最精；一步跨入，深空大門(mén)。世人羨嘆，中華民族，月異日新； 舉國(guó)上下，歡呼雀躍，壯志凌云。盛嘆科技偉力，人類(lèi)智慧，無(wú)窮無(wú)盡；

盛贊黨國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展，以人為本，決策英明。此生有幸，得觀盛景，陡增激情。愿我中華，英才輩出，代代飛奔。

冰雪壓中國(guó) 人性融堅(jiān)冰

二OO八年二月十五日

冰雪壓中國(guó)，歷時(shí)數(shù)十天，東南西南凍地滿千里，五十年來(lái)首次見(jiàn)。鐵路、公路“腸梗阻”，航空千次叫停班； 電纜狀如人腿粗，不堪重負(fù)塔倒又線斷； 水管凍爆裂，居室遭水淹； 蔬菜雪凍死，農(nóng)夫喊心酸； 房屋被壓倒，災(zāi)民饑又寒； 旅客滯途逾百萬(wàn)，或進(jìn)或退兩難言； 春節(jié)行將至，親老望眼穿； 損失千億，傷痕處處看。

冰雪無(wú)情人有情，群策群力斗瘟神。黨中央

發(fā)號(hào)令：總動(dòng)員，保交通，保供電，保民生。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

排艱險(xiǎn)，送溫暖，巧計(jì)安排，指揮若定。子弟兵

人人奮勇?tīng)?zhēng)先，個(gè)個(gè)沖鋒陷陣。災(zāi)區(qū)群眾

雪壓梅花花更放，重建家園迎新春。苦難是成功的萌芽，智勇是回天的保證。人性的光輝

照亮了白茫茫的世界，消融了硬如磐石的堅(jiān)冰。

自強(qiáng)賦

為自強(qiáng)中學(xué)二十周年校慶而作

二OO八年四月九日

廿載征程，披堅(jiān)執(zhí)銳，不畏艱辛。超常發(fā)展，奇勛屢建，巴蜀馳名。校園從無(wú)到有，從小到大，舊貌新顏，更換頻仍。是處風(fēng)光明媚，樸素典雅，人氣祥和，處處溫馨。納八方賢士，采百家至寶，求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，勇攀高峰步不停。無(wú)邪說(shuō)之亂耳，有奉獻(xiàn)之真情。培育英才，精明有道，全面發(fā)展，舉世公認(rèn)。高考十三連冠，“低進(jìn)高出”令世驚。“培養(yǎng)人才煉金爐”、“轉(zhuǎn)變差生好醫(yī)院”，世人有口皆碑，家長(zhǎng)夢(mèng)想成真。升入高校學(xué)子，遵紀(jì)守法言行突出，獨(dú)立生活能力超群，備受校方青睞，多數(shù)委以重任。有的成了風(fēng)云人物，有的選作“十佳學(xué)生”。步入社會(huì)成員，人人愛(ài)崗敬業(yè)，個(gè)個(gè)發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神。有的成了英雄烈士，有的已建新業(yè)，有的一舉成名。

水有源來(lái)樹(shù)有根。

自強(qiáng)人，不靠天，不靠地，全憑那奮發(fā)圖強(qiáng)、自力更生；不信邪，不信鬼，緊跟中央政策不后人；不怕風(fēng)，不怕雨，風(fēng)雨兼程好洗塵；不為名，不為利，孜孜不倦育后生；勝不矜驕，敗不氣餒，志存高遠(yuǎn)，放眼世界，破浪前進(jìn)。

自強(qiáng)人，自強(qiáng)魂，自強(qiáng)人創(chuàng)自強(qiáng)魂，自強(qiáng)魂壯自強(qiáng)人。任爾風(fēng)云多變幻，代代相傳日日新。

對(duì) 聯(lián)

為自強(qiáng)中學(xué)二十周年校慶而作

二OO八年四月九日

白手起家，開(kāi)辟一條民辦學(xué)校成功捷徑； 因材施教，書(shū)成多曲育英搖籃壯麗詩(shī)篇。

橫 幅

求實(shí)創(chuàng)新

汶川八級(jí)特大地震紀(jì)事

二OO八年六月十日

天旋地轉(zhuǎn)突來(lái)臨，地裂山崩殺氣騰； 千家萬(wàn)戶埋深谷，城市房樓頃刻傾； 水陸交通齊斷絕，通訊照明不復(fù)存； 千萬(wàn)人群無(wú)家住，八萬(wàn)倉(cāng)生作亡靈。汶川八級(jí)大地震，十四縣市連續(xù)崩。淺源地震破壞大，震感傳遍三十?。ㄊ校４鬄?zāi)過(guò)后又余震，高大數(shù)千動(dòng)不停。全國(guó)損失八千億，歷史新高駭聽(tīng)聞。

黨中央，發(fā)號(hào)令： 災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命，全國(guó)總動(dòng)員，千方百計(jì)抗震救災(zāi)火速行！總理坐鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)總指揮，常委輪流察災(zāi)情。軍地領(lǐng)導(dǎo)巧配合，戰(zhàn)地排兵又布陣。

軍隊(duì)、警察、消防、民兵、醫(yī)療、志愿隊(duì)，百萬(wàn)大軍日夜奮戰(zhàn)不顧身。水、陸、空中齊出動(dòng)，送醫(yī)、送藥、送物又送人。五月十九、二十、二十一，全國(guó)舉哀悼鄉(xiāng)親。心手相連，血濃于水，全民捐款、獻(xiàn)血、送貨表愛(ài)心。

重建家園任務(wù)重，瘡痍滿目何時(shí)平？ 總書(shū)記，發(fā)號(hào)召：

任何困難壓不倒英雄的中國(guó)人民！責(zé)成部分省市對(duì)口支援重災(zāi)縣（市），號(hào)召災(zāi)區(qū)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更生。中央統(tǒng)一作部署，輕重緩急很分明。統(tǒng)籌資金總調(diào)度，全程審計(jì)同步進(jìn)。重建工作立即動(dòng)，限期保質(zhì)來(lái)完成。家園不僅要恢復(fù)，務(wù)求更好又更新。

此舉感動(dòng)全世界，一百六十余個(gè)國(guó)家、地區(qū)首腦致電來(lái)慰問(wèn)。各國(guó)政府高度評(píng)價(jià)中國(guó)危機(jī)處理能力，高度頌揚(yáng)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)以人為本精神； 高度贊美中國(guó)人民生死與共的情誼，高度贊揚(yáng)中國(guó)軍隊(duì)特別能戰(zhàn)斗的才能。紛紛捐款又捐物，派出支援隊(duì)伍治病、防災(zāi)動(dòng)真情。

北京奧運(yùn)會(huì)頌

二OO八年八月二十六日

噫吁欷奇哉、偉哉，昔日“東亞病夫”，而今獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，稱(chēng)雄世界體壇！

看，奧運(yùn)圣火，傳遍五洲四海，登上珠穆朗瑪之巔； 豪情激蕩舉國(guó)民心，友情感動(dòng)整個(gè)人寰。

看，競(jìng)技體育，中國(guó)一舉奪冠。排位提升，連續(xù)四屆

從翰林到探花，從探花到榜眼，從榜眼到狀元。金牌總數(shù)五十有一，較諸“榜眼”三十六枚，遙遙領(lǐng)先?？v向內(nèi)比，連續(xù)四屆

從一十六到二十八，從二十八到三十二，從三十二到五十一，闊步向前。

中國(guó)選手日日見(jiàn)金，六百五十九名運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)干干凈凈，① 更是無(wú)與倫比，令人羨嘆。

幾代人百年夢(mèng)寐以求的壯舉，而今在我們手中實(shí)現(xiàn)！

中國(guó)雄風(fēng)，吹遍全球，卷起層層巨浪，激勵(lì)人們，排艱歷險(xiǎn)，奮勇登攀！

看，奧運(yùn)盛會(huì)

輝煌燦爛，異彩流光，盛況空前，令人遐想。

——同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，鮮明正確的主題，把建設(shè)和諧社會(huì)

作為人類(lèi)共同的愿望。因之，參加本屆奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家和地區(qū)最多最多（204個(gè)），出席開(kāi)幕式的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人氣最旺最旺（80個(gè)）?！G色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)，這是最高、最嚴(yán)、最難的辦會(huì)標(biāo)準(zhǔn)?！熬G色奧運(yùn)” 不僅要使辦會(huì)城市 綠樹(shù)成蔭，香花滿地，河流清澈，空氣清新，還要在全國(guó)實(shí)現(xiàn) 防風(fēng)治沙，綠化大地，節(jié)能減排，改善環(huán)境；

既要保證與會(huì)人員 心情舒暢，生活愉快，身體健康，又要喚醒全國(guó)人民 丟掉不良生活習(xí)慣，保護(hù)地球，造福人類(lèi)，造福子孫?！翱萍紛W運(yùn)”，要求落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”奧運(yùn)精神。新建場(chǎng)館，務(wù)求美觀、雄偉、超前、新穎。舊有場(chǎng)館，通過(guò)改建、擴(kuò)建，務(wù)求運(yùn)用充分。后續(xù)作用，務(wù)求最高效能。開(kāi)、閉幕式場(chǎng)景，務(wù)必做到高科技與中華傳統(tǒng)文化結(jié)合，氣勢(shì)磅礡，豐富多彩，驚艷絕倫。運(yùn)動(dòng)器材，務(wù)必優(yōu)質(zhì)先進(jìn)，有利提高運(yùn)動(dòng)水平。運(yùn)動(dòng)員新村，既要達(dá)到五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，又要易會(huì)后住戶創(chuàng)建一個(gè)

功能齊全、高雅舒適的人居環(huán)境。經(jīng)濟(jì)效益，既要乘辦奧運(yùn)會(huì)的契機(jī) 帶動(dòng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，又要嚴(yán)防會(huì)后出現(xiàn) “奧運(yùn)低谷效應(yīng)”。②

會(huì)徽、獎(jiǎng)牌、吉祥物、點(diǎn)圣火、放煙花?? 樣樣都得有真知灼見(jiàn)，體現(xiàn)高科技與中華文化有機(jī)結(jié)合精神?！叭宋膴W運(yùn)”，總的要求，時(shí)時(shí)處處事事體現(xiàn)文明、禮貌、誠(chéng)信、安全，讓與會(huì)人員感到賓至如歸、流連忘返。百萬(wàn)志愿服務(wù)人員精心培訓(xùn)，穿梭來(lái)往各個(gè)場(chǎng)館。百萬(wàn)安全保衛(wèi)人員，陸、海、空嚴(yán)查不斷?？茖W(xué)安排交通，處處來(lái)往方便。市場(chǎng)、景點(diǎn)迎送，文明、禮貌、周到、溫暖。

辦奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)雖高，實(shí)踐卻完美兌現(xiàn)。

“這是一屆真正無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)！” 怎不令國(guó)際奧委會(huì)主席——羅格 在大會(huì)閉幕式上激情滿懷地贊嘆！

“中國(guó)把辦奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)提到如此之高，今后的奧運(yùn)主辦國(guó)恐無(wú)力能及。”

這是下屬奧運(yùn)主辦國(guó)——英國(guó)首相的慨嘆。

中國(guó)和風(fēng)，吹遍全球，漾起粼粼細(xì)浪。結(jié)識(shí)了不少新朋，緩解了不少矛盾，讓人們感受到和諧社會(huì)的溫馨，看到了人類(lèi)希望的曙光！

注： ① 指運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)尿檢合格。② “奧運(yùn)低谷效應(yīng)”主要表現(xiàn)為舉辦國(guó)家會(huì)后經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率持續(xù)下降。1984—2004年共6屆奧運(yùn)會(huì)中，除1996年的美國(guó)以外，其余舉辦國(guó)的經(jīng)濟(jì)在奧運(yùn)會(huì)后都明顯放緩。

農(nóng)家樂(lè)

二OO九年元旦

手把鋤犁唱?jiǎng)P歌，脫貧致富喜心窩。扶農(nóng)政策家家好，步步登高意趣多。

抗擊全球金融危機(jī)

二OO九年元月四日

金融風(fēng)暴襲全球，四海五洲一片愁。各顯神通避困境，杯水車(chē)薪效難收。獨(dú)我中華揮巨臂，運(yùn)籌幃幄有奇謀。內(nèi)需擴(kuò)大浪潮緩，舉國(guó)安然無(wú)大憂。改革開(kāi)放邁新步，平穩(wěn)較快不停留。全球上下皆驚愕，慨嘆無(wú)能暗自羞。

三柱對(duì)聯(lián)

2009年3月10日 出句：雨來(lái)新草長(zhǎng)

由于長(zhǎng)字有兩讀，一讀[chāng]，形容詞，另一讀[zhǎng]，動(dòng)詞，因此作對(duì)時(shí)，既要征上聯(lián)，又要征下聯(lián)。出句為中柱，征上聯(lián)為左柱，征下聯(lián)為右柱，末句兩字平仄相對(duì)。

對(duì)句一：

上聯(lián)：風(fēng)起碧波渺；下聯(lián)：云散艷陽(yáng)雄。對(duì)句二：

上聯(lián)：霜打臘梅俏；下聯(lián)：風(fēng)卷怒濤翻。

老 樹(shù)

二OO九年四月二十二日

狂風(fēng)驟雨洗征程，干直枝繁幾十春。愿與后生同媲美，山河錦繡福兒孫。

《自強(qiáng)校園》創(chuàng)辦二十周年紀(jì)念

二OO九年五月八日

黑云壓城城欲摧，劍影刀光撲面來(lái)。① 非是新苗多作孽，只因舊惡不憐才。② 為展宏圖排路障，自強(qiáng)校報(bào)把荒開(kāi)。③ 歌頌中央政策好，贊揚(yáng)新事響如雷。破舊立新二十載，年年更上一高臺(tái)。

注：①此指1989年秋季高中招生時(shí)，縣文教局既不通知自強(qiáng)中學(xué)參加招生會(huì)議，又不把招生文件發(fā)送自強(qiáng)中學(xué)，更有甚者，在招生文件上不把自強(qiáng)列入“招生學(xué)?！狈秶灰蚨?，社會(huì)上一度謠傳自強(qiáng)中學(xué)要停辦了，不再招生了。

②此指當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)意識(shí)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，處處刁難新生事物。③為了破舊立新，排除萬(wàn)難，自強(qiáng)中學(xué)便于1989年下期創(chuàng)辦《自強(qiáng)報(bào)》（后改名《自強(qiáng)校園》），為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新生事物搖旗吶喊。

陳思帆考入西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融系

賦詩(shī)二首以勉之

二OO九年七月十九日

少年志壯氣如虹，不辨東西南北中； 歷盡艱難與險(xiǎn)阻，方知正道出群雄。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟，創(chuàng)新求實(shí)莫停留； 人生道路多奇險(xiǎn)，風(fēng)雨兼程更上游。

汶川大地震周年紀(jì)念

二OO九年七月二十日

去年地震萬(wàn)山崩，城毀人亡駭世聞。道路江河信息斷，生民八萬(wàn)作亡靈。

今歲災(zāi)區(qū)是氣騰，千家萬(wàn)戶在新村。民康物阜人強(qiáng)健，共道余生報(bào)國(guó)恩。

中華人民共和國(guó)成立六十周年頌

二OO九年九月三十日

六十華誕，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度變遷。改革開(kāi)放，碩果累累，宏圖大展。社會(huì)和諧，民康國(guó)富，全球羨嘆。

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，年年高速增長(zhǎng)，躍居世界第三。農(nóng)民種地免稅，國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)扶持，醫(yī)保、社保為期不遠(yuǎn)。脫貧致富有道，科學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)先，小康基本實(shí)現(xiàn)。

九年義務(wù)教育普及，讀書(shū)不再花錢(qián)。高等教育奇葩異放，學(xué)士、碩士、博士普遍。

高科技發(fā)展神速，每年創(chuàng)造發(fā)明獲獎(jiǎng)?wù)叱砂偕锨?。載人飛船直沖霄漢，探月衛(wèi)星捷報(bào)頻傳。電腦進(jìn)入千家萬(wàn)戶，高檔手機(jī)已成家常便飯。

人民體質(zhì)日益康健，百歲老人成千上萬(wàn)。競(jìng)技體育雄風(fēng)大展。奧運(yùn)會(huì)上

金牌榜位一舉奪魁，金牌數(shù)遙遙領(lǐng)先； 運(yùn)動(dòng)健兒遵紀(jì)守法，個(gè)個(gè)堪稱(chēng)道德模范。

國(guó)防建設(shè)超過(guò)現(xiàn)代化，三軍立體作戰(zhàn)能力強(qiáng)。信息指揮如反掌，保家衛(wèi)國(guó)，防恐反恐，促進(jìn)世界和平力量大增長(zhǎng)。宿敵畏懼三分，友人高歌頌揚(yáng)。

國(guó)策英明，領(lǐng)導(dǎo)有方。民族團(tuán)結(jié)，黨派同心，港澳回歸，臺(tái)海通暢。壯我中華，目標(biāo)一致，同舟共濟(jì)，有富同享，有難同當(dāng)。

綜合國(guó)力蒸蒸日上，抗擊特大自然災(zāi)害有道，抵御國(guó)際金融風(fēng)暴有方。拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 位居全球首位，對(duì)國(guó)際社會(huì)的貢獻(xiàn) 越來(lái)越大影響。

現(xiàn)已躋身世界金融中心，有口皆碑，世所共賞。

國(guó)際地位空前提高，化敵為友日眾，取經(jīng)來(lái)訪日忙。一家獨(dú)霸已成過(guò)去，數(shù)強(qiáng)林立已成現(xiàn)狀。一個(gè)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)，重返世界舞臺(tái)中央！

贊賢妻楊麟玉

二OO九年十二月四日

相濡以沫六一春，恩愛(ài)夫妻情義深。教子有方如孟母，誨生不倦似娘親。待人誠(chéng)懇若親友，對(duì)黨忠誠(chéng)無(wú)二心。工作連年評(píng)先進(jìn)，病休全力保家庭。子孫個(gè)個(gè)知奮進(jìn)，為國(guó)為民展才能。惡疾纏身從未斷，頑強(qiáng)苦斗不留停。溫柔剛毅都俱備，不愧紅裝一杰人。

第五篇：校長(zhǎng)就職演講三分鐘

競(jìng)聘演講稿又稱(chēng)競(jìng)聘報(bào)告、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿、競(jìng)聘書(shū)，是公文應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一，具有競(jìng)爭(zhēng)性、目的性、自評(píng)性的特點(diǎn)。以下是小編精心收集整理的校長(zhǎng)就職演講三分鐘，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

校長(zhǎng)就職演講1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷、信任。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。我的前任們?cè)谶@塊土地上辛勤的耕耘，創(chuàng)造下了輝煌成績(jī)。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快;使職中在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)持續(xù)更大的發(fā)展。這是對(duì)我的一種考驗(yàn)、一種挑戰(zhàn)。我已深深感到了這種責(zé)任的重大，這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。

現(xiàn)在，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工把這一付重?fù)?dān)交給了我，我深深感受到了大家對(duì)我的期待。面對(duì)如此重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)懼進(jìn)，才能不辱使命。我將在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)!

我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為職中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，相信有付出就會(huì)有收獲。只要勇于進(jìn)取，敢于突破，工作就一定會(huì)有成效。

老師們，今年是教育綜合改革的第二年，學(xué)校面臨改、擴(kuò)建，招生，就業(yè)等方面的壓力，我們已進(jìn)入了一個(gè)“慢進(jìn)則退，不進(jìn)則亡”的時(shí)代，必須比其它學(xué)校辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉(zhuǎn)變觀念、團(tuán)結(jié)一致去迎接挑戰(zhàn)，才能贏得競(jìng)爭(zhēng)，取得生存和發(fā)展的空間。讓我們心同想，力同向，為職中蓬勃發(fā)展，把職中辦出特色，辦成省重點(diǎn)職中而努力。

希望上級(jí)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展;希望一中及全縣各中、小學(xué)一如既往支持、關(guān)心職中的工作;希望全校教職工用行動(dòng)支持我和班子的工作。

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講2

今天是一個(gè)極其平常的日子，但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開(kāi)了我為之效力28年的__礦業(yè)集團(tuán)公司，而成為_(kāi)_五中的一員;從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。

第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。

第二，從1981年至今，我在__礦業(yè)工作生活了28年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著__礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛(ài)和友誼，我對(duì)__礦業(yè)充滿感恩之情。

__年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)可以說(shuō)是完全的門(mén)外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。

如果僅從個(gè)人利益來(lái)看，我的決定是難以被理解的。從__礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng)，用一句通俗的話來(lái)說(shuō)，是“官越當(dāng)越小、錢(qián)越拿越少”了，有朋友替我做了測(cè)算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我來(lái)到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我的愿望就是想在自己鐘愛(ài)的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。如果說(shuō)我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實(shí)、更有意義。

第三，__五中已走過(guò)40年風(fēng)雨歷程，40年里，__五中為_(kāi)_的教育事業(yè)、為_(kāi)_的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物，積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛(ài)心社等，都得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。

這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委市政府的重視和關(guān)懷，離不開(kāi)市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長(zhǎng)，我要借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心支持__五中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝，向?yàn)開(kāi)_五中的發(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。

但是，我們不能不看到，與本市先進(jìn)學(xué)校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望相比，我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長(zhǎng)的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。

我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實(shí)現(xiàn)五中又好又快的發(fā)展，為讓五中人工作生活得更有尊嚴(yán)、更有幸福感，兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。

懇請(qǐng)市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請(qǐng)各位同事幫助我、支持我的工作。

我相信，我們五中人一定能做得更好!

校長(zhǎng)就職演講3

尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

大家好!

某校長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)到了新的工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)這里主持工作，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學(xué)近年來(lái)在段校長(zhǎng)和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。

作為剛剛走上校長(zhǎng)崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì)腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。

在座的各位我大多都認(rèn)識(shí)，其中也有我的長(zhǎng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠(chéng)，我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng)，請(qǐng)大家監(jiān)督我，及時(shí)提醒我，也懇請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!

但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(zhǎng)和大家的共同努力取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，因?yàn)槲业募尤肽茉偃〉眯碌某煽?jī)，我確信也一定會(huì)如此!最后，歡迎段校長(zhǎng)?；丶铱纯?，常來(lái)指導(dǎo)小弟!(和校長(zhǎng)握手)

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講4

老師們：

大家好!

今天是我到___來(lái)第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說(shuō)四個(gè)詞：有幸、有緣、有感、有言。

第一個(gè)詞，“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說(shuō)有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。

第一，___是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說(shuō)她歷史悠久，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過(guò)近80年的歷程;說(shuō)她積淀深厚，是因?yàn)開(kāi)__的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說(shuō)她有獨(dú)到文化，是因?yàn)開(kāi)__有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。而___顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說(shuō)到聲譽(yù)卓著，我想每年___招生時(shí)門(mén)庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說(shuō)明問(wèn)題了

第二，___有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們___，有著非?？删础⒖蓯?ài)的一批老教師，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說(shuō)，老教師是我們___的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力!我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強(qiáng)的青年教師，更是我們的生力軍，也是___的未來(lái)和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長(zhǎng)之幸!

第三，___是一個(gè)規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。古語(yǔ)說(shuō)：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無(wú)疑問(wèn)也是幸運(yùn)的。第二個(gè)詞，“有緣”。11年前，我是有機(jī)會(huì)來(lái)___工作的，但因?yàn)槟撤N原因，我與___失之交臂。現(xiàn)在，我又能成為_(kāi)__的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說(shuō)是一種緣份。第三個(gè)詞，“有感”。來(lái)___一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好___，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確___的定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>

一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”___的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長(zhǎng)。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說(shuō)說(shuō)是容易的，寫(xiě)在紙上貼在墻上也也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，___到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來(lái)描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù);學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂(lè)園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)地把___辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來(lái)，這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵;特色是一所學(xué)校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的。___不能說(shuō)沒(méi)有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。

四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“___意識(shí)”，為能在___工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話：“今日我們以___為榮，明日___以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問(wèn)，自己的工作、言行是否辱沒(méi)了___，是否“盛名之下，其實(shí)難副”?所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有___教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是___教師的文化共性。比如，有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。___的教師站出來(lái)是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。

五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門(mén)的定位。我們說(shuō)___要成為人才成長(zhǎng)和輸出的資源寶庫(kù)，那么，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物;我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。___的每個(gè)部門(mén)的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的，擔(dān)當(dāng)這個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的。

六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位。這是說(shuō)，從我們___畢業(yè)出去的學(xué)生，應(yīng)該在他的精神里沉淀著___文化的元素，在他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和未來(lái)發(fā)展中，應(yīng)該有著___學(xué)生所具備的獨(dú)特個(gè)性和文化特征。簡(jiǎn)言之，___出來(lái)的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。

再說(shuō)說(shuō)“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威說(shuō)，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛(ài)”，飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責(zé)任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味?！捌肺丁本褪亲非笞吭?。追求卓越才能與___的身份相符。在我們___，今后要多一些與大師的對(duì)話，多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。五講實(shí)績(jī)。___要形成這種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)?。在教師培養(yǎng)和干部任用上，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”。

校長(zhǎng)就職演講5

大家好!

首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝陸局長(zhǎng)對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。

自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來(lái)，的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，寄托和凝聚著我一生的教育理想。__年以來(lái)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，校長(zhǎng)功不可沒(méi)。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

做為新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我從陸校長(zhǎng)的手中接過(guò)了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)假期中，每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

校長(zhǎng)就職演講三分鐘